2019-军训班主任优秀事迹-精选word文档 (11页)
初中班主任先进事迹材料（二篇）
初中班主任先进事迹材料关于初中班主任的先进事迹材料，可以从以下几个方面进行描述：1. 教学工作的突出贡献：作为班主任，他充分发挥自己在教学工作中的引领作用，带领学生取得了优异的学业成绩。
他注重针对学生的个性特点，制定个性化学习计划，帮助不同水平的学生取得进步。
他采用了多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和探索，培养了学生的创新意识和解决问题的能力。
2. 身心健康教育的工作效果：他关注学生们的身心健康，注重培养学生良好的生活习惯和健康意识。
他组织了多次关于营养健康、心理压力释放、锻炼身体等方面的讲座和活动，帮助学生增强身体素质，提高心理适应能力，有效减轻了学生的学习压力和身心负担。
3. 班级管理的创新举措：他注重班级管理的创新，为学生创造了一个积极向上、温馨团结的班级氛围。
他通过班级活动、班会等途径，促进了班级成员间的相互交流和合作，加强了师生之间的沟通。
他鼓励学生参与班级事务的决策和组织，培养学生的自主管理意识和团队合作能力。
4. 社会实践和志愿活动的组织指导：他积极组织学生参加社会实践和志愿活动，引导学生与社会接轨，增强他们的社会责任感和担当意识。
他组织学生参观了多个社会福利机构和公益项目，让学生深刻体验社会的不平等和贫困，激发了学生的爱心和关怀之心；同时，他组织学生参与扶贫、环保等志愿服务活动，培养了学生的公益意识和社会参与能力。
5. 突发事件处理的果断正确：在学校发生了突发事件时，他冷静果断地做出正确的决策，及时组织学生疏散和安全转移，保护了学生的人身安全和财产安全。
他与教职工及时沟通，做好应急预案的调整和协调工作，展现了其应对各种突发情况的能力和责任心。
总之，初中班主任通过自己的努力和付出，对学生的教育和成长起到了积极的引导和影响作用。
他关注学生的全面发展，注重提高学生的学习成绩、身心健康、社会意识等方面的能力，为学生们创造了一个良好的学习和成长环境。
他的先进事迹为其他班主任树立了榜样，对整个学校教育事业起到了积极的推动作用。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==军训班主任优秀事迹篇一：优秀班主任事迹简介优秀班主任事迹简介作者:胡健时间:201X-10-10 23:02:05 来源:会员原创人气:4477 胡健在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗善良热忱的心对待他所面对的每一个人，尤其是他的学生。
他工作务实，敬业爱岗，勤工出巧匠，他以校为家，全程跟班，年级组的统计数据显示,他通常是下班最勤的。
曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。
喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，他一定以身作则，率先垂范。
他善于学习，勤于思考，同事的经验，网络的资源都让他受益匪浅，他尤其善于向学生学习，尊重每一个生命，善于征询学生的意见，他深信个人的力量是有限的，正所谓一根木头顶不起梁。
只有发挥集体智慧，才能打造优秀集体。
他还倡导与相邻班实行联班管理，大大提高了管理效益。
他关爱学生，赏罚严明。
注重学生身心健康发展。
在班上，他有经常性的温馨提醒。
善于树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯定会乱，对于学生的初次违纪，他以好朋友的姿态和风细雨的与之交流，常与他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。
总之，他有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，更有一颗干好班主任工作的信心。
优秀班主任事迹简介蒋礼仁他忠于党和人民的教育事业，用爱心、细心、耐心教育每一位学生。
他爱业、乐业、敬业，是一个十分勤奋而又充满激情的老师。
他坚信，无论是工作，学习亦或其它，只要悉心灌溉，静候花开，花一定会开得艳而多！优秀班主任事迹简介袁友良袁友良，中学一级老师，高二年级主任。
274班班主任，中共党员。
多年担任学生管理工作和班主任工作，具有丰富的管理经验，平时注重学生的养成教育和良好学习习惯的形成，理念先进，工作追求突出，所带班级多次评为市优秀班级。
2018-2019-zhongxueshen军训学员的主要事迹-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==zhongxueshen军训学员的主要事迹篇一：军训事迹军训事迹小教1001 吕金红 1505100115 今天是201X年6月28日，是军训的第9天，在军训已经过半的情况下，我们班已经出现了许多令人感动的事迹。
军训，不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志和高尚人格魅力。
通过军训使大学生对军队和军人有了深入的接触与了解，增强了学生的组织纪律性。
尽管部分学生不愿参加艰苦、困难的活动,但通过军训,特别军训中的严格训练、严格管理,使他们相互激励、相互鞭策，逐步地克服、改掉了懒散和娇惯的毛病，充分意识到集体中组织纪律的重要性。
能够加强大学生的国防教育。
增强了他们的爱国主义情怀。
增强了学生的国防意识，使学生在思想认识上得到提高。
亲身体会到自己能在较优越的环境中学习和生活。
伴随军训的进行，那些以顽强毅力，克服自身伤痛，战胜军训难关的感人事迹不断出现在我们的身边。
今天呢，我想写一下，关于蒋洁晨同学的事迹在军训中，蒋洁晨在一次练习齐步时，正赶上天空下雨，我们没有撑伞，大家浑身都湿透了，仍然在军中练习，蒋洁晨同学并没有抱怨什么，还是在认真的练习，一直和大家一起坚持到晚训结束。
第二天，尽管身体不适，她还是来军训了，直到第二天，她实在是坚持不住了，才和教官请假，到了校医院看病，并在医生的指示下，在寝室休息了两天，坚持吃药。
在还没有完全痊愈的情况下，就回到了军训的场地，和大家一起练习正步，生怕自己拉下进度，和大家不一致。
虽然她还是没有完全的痊愈，还是在咳嗽，但是她坚持回到大家的身边，和大家在一起，好好的训练，尽管受到烈日的暴晒和风雨的洗礼，倒是蒋洁晨同学没有倒下，战胜了自己的身体，终于赶上了进度。
此外,蒋洁晨同学以后的训练中再也没有倒下.军训中，类似这样的事迹举不胜举。
班主任个人先进事迹材料
班主任个人先进事迹材料班主任是学校中负责管理班级、指导学生发展的重要人物。
他们的工作不仅仅局限于教学，更关注学生的全面发展和成长。
下面是一份关于某位班主任的个人先进事迹材料，以展示他在教育教学中的杰出表现。
李老师是某中学的一名班主任，他热爱教育事业，扎根于教育一线，并以其卓越的师德与专业能力获得了广大学生和家长的一致认可。
首先，李老师注重思想政治教育，关怀学生成长。
他深入了解每一个学生的家庭背景和个人情况，积极引导学生正确树立人生观、价值观，塑造他们正确的社会意识和担当精神。
他经常与学生进行心灵沟通，耐心倾听他们的烦恼和困惑，为他们提供温暖的心理慰藉。
在班级中，他组织了一系列主题班会和座谈活动，帮助学生树立正确的世界观，引导他们健康成长。
其次，李老师在教学方面有着卓越的能力和方法。
他注重情感教育，注重培养学生的兴趣和学习能力。
他经常利用多媒体技术和案例教学法，生动有趣地展示知识内容，激发学生的学习兴趣。
同时，他还积极参与各类教学研讨活动，不断学习和更新教学方法与理念，不断提高自己的教学水平。
他的课堂气氛活跃，学生思维活跃，引导学生自主探究，激发了学生的创造力和思维能力。
此外，李老师在学生成绩管理和班级管理方面也取得了显著成效。
他严格要求学生按时完成作业和课程任务，对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，及时与家长沟通，做好学生的学习辅导工作。
他还积极组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
通过开展各类课外活动和主题班会，他加强师生之间的情感交流，促进学生的社交能力和自信心的培养。
最后，李老师给予学生充分的关怀和爱心，被学生们亲切地称为“学生的知心朋友”。
他鼓励学生积极参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
他经常与学生家长联系，积极倡导家校合作，共同为学生的成长和发展负责。
在学生遇到困难和挫折时，他给予学生鼓励和帮助，帮助他们走出困境，重新找到学习的动力。
综上所述，李老师是一位充满激情和责任的班主任，他的先进事迹在学校中产生了积极的影响。
初中优秀班主任事迹材料（二篇）
初中优秀班主任事迹材料作为一名初中班主任，我深感责任重大，要承担起对学生的教育引导、关心爱护和家校沟通等多重角色。
为了更好地履行自己的职责，我不断学习、不断进取，并付诸实践，通过多年的努力，我逐渐形成了一系列行之有效的班主任工作做法和方法，取得了一定的成绩。
首先，我注重班级管理，以调动学生的积极性和主动性为目标。
我们班级设置了丰富多样的团队活动，例如分班小卖部、班干部竞争、班级活动筹划等。
通过这些活动，学生们可以锻炼自己的组织能力和领导才能，同时也培养了学生合作意识与团队精神。
在班级管理中，我更注重了激发学生的兴趣，让学生在快乐的学习氛围中提高自己的综合素质。
其次，我注重学生的个性发展。
每个学生都有不同的个性和特点，作为班主任，我应该尊重学生的个性，并给予他们适当的关注和帮助。
在日常工作中，我积极与学生交流，了解他们的兴趣爱好和学习情况，通过挖掘学生的潜力，鼓励他们发现自身的优势，并为他们提供合适的学习和发展机会。
同时，我也关注学生的心理健康，经常与学生进行心理疏导，帮助他们解决问题，增强自信心。
第三，我注重与家长的沟通与合作。
我经常与家长进行面对面交流，及时了解学生在家庭方面的情况，及时解决学生在学习和生活方面遇到的问题。
在学校举办家长会时，我会详细讲解学校的教育理念和教育要求，并向家长传达我对学生的希望和期望。
我还通过微信群、家校通等方式与家长保持良好的沟通，及时了解学生的动态，并协助家长正确引导孩子的学习和生活。
第四，我注重个人提升，不断学习新知识和新方法。
作为一名班主任，要想做好工作，需要与时俱进，不断学习，不断提高自己的能力。
我经常参加学校组织的教研活动和培训班，与同行交流心得，学习先进的班主任经验。
我还积极读书，关注教育领域的最新研究成果，不断更新自己的教育理念和方法。
通过以上努力，我成为了一名备受学生和家长青睐的班主任。
不仅在班级管理上取得了良好的成绩，班级的整体成绩也不断提高，学生的学习积极性和主动性大大增加，学生的个性发展得到了充分发挥，学生和家长对我的工作都表示了高度的认可和评价。
先进典型教师事迹材料和先进军训教官事迹材料汇编.doc
先进典型教师事迹材料和先进军训教官事迹材料汇编先进典型教师事迹材料先进典型教师事迹材料先进典型教师事迹材料一、基本情况邓**，男，汉族，中共党员，生于1966年11月7日，于1989年参加工作，现为中学一级教师。
中职20**级年级组长，中职20**级12班汽车应用与维修专业班主任。
本学期担任中职八个班的《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《心理健康》等政治课教学工作。
安全办公室兼职秘书工作。
二、政治思想该同志热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想以及邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，积极参加各种形式的政治学习和业务学习；热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好每一堂课。
不断提高思想认识和业务水平，工作中思想解放，实事求是，有高尚的人生观、价值观；具有奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
热爱学校，关心集体，学生面前以身作则，为学生树立了很好的榜样。
服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，勇挑重担，从不计较个人得失，努力完成了学校交给的各项任务。
三、教学工作每节课前他总是仔细了解学生的知识掌握情况并深入钻研教材，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,对设计的教学过程的程序及时间安排熟记于心。
坚持认真制作课件，同时也写好教案，做到不打无准备之仗,课后及时对该课做出总结并在此基础上不断的改进。
他坚持认真上好每一节课。
每节上课前，他总是提前到教室门前，从未因私事迟到过，上课前也认真清点学生人数。
在课堂教学中，他努力提高教学技巧，力争让自己的授课内容清晰、准确、有条理,也力争做到深入浅出,言简意赅。
根据政治课教学的特点,灵活运用多种教学方法,并让自己的语言更生动，更形象，更充满情感，使学生对政治学习保持浓厚的兴趣。
班主任军训工作总结例文（3篇）
班主任军训工作总结例文在校党领导班子的关心支持下，在县武警中队的支持帮助下，以《国防教育法》有关规定和《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，深入____参谋部总政治部《____在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见》，从适应国家人才培养战略和国防后备力量建设的需要出发，紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变，并从____月____日至____月____日，对于____人进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容军训，通过五天训练，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。
1、领导重视、周密计划。
学校领导历来都十分重视学生军训工作，今年更是将军训作为开学初的头等大事来抓。
军训前，学校领导就军训的生活、物质保障和安全等方面工作，召开了军地协调会，认真的研究军训中的有关问题。
主持制定了《学习____年学生军训工作方案》，成立了以校领导为组长军训工作领导小组，为今年的军训工作做了充分准备。
在军训期间，校长赵生奇和副校长杨俊鹏关心军训进展，多次深入一线检查指导，询问并解决实际困难，针对存在的剖，及时提出具体要求，给全体参组以精神鼓舞，对军训所需要的物质、器材都给予了及时地解决。
在开训动员和会操总结大会上，学校主要领导和分管领导亲临现场检阅，并作重要的指示。
这些都充分体现了领导对整个军训的高度重视和十分关心。
2、严格要求，科学施训。
坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代中学生“娇骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。
在训练场上，顶烈日、冒酷暑，一站就是好几个小时，有的脚肿了仍坚持训练;有的同学中暑休克，仍带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。
许多教官在训练中嗓子都哑了，仍坚持在第一线;有感冒发烧的教官也坚持带病训练。
班主任军训总结模板(3篇)
班主任军训总结模板一、班级状况分析：1班是七年级的普通班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。
思想道德状况：本班总体还能够，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。
但由于问题男生较多，从而突发状况较多。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习状况：我们班是普通班，大部分都不是透过考试进入初中的。
部分学生比较自觉，作业能认真完成，有必须的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、质疑。
但是有部分学生还是勤奋好学的，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。
学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易转成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到适宜的学习方法，逐渐适应初二的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律状况：班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比校园要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作状况：大部分班干部的用心性很高，工作主动，工作潜力良好，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班群众。
个性状况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他状况：学生衣着朴素大方。
虽然是出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
班主任军训总结模板（二）一所学校全面推进线上教学，同一个班级六个学科同步开展，需要协调的工作非常多。
例如一位老师授多班级课程，同一班级授课老师上线下线时间，学生线上线下学习等都需要合理安排，提前协调，否则就可能各吹各的号，各唱各的调，乱成一锅粥。
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军训，不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志和高尚人格魅力。
通过军训使大学生对军队和军人有了深入的接触与了解，增强了学生的组织纪律性。
尽管部分学生不愿参加艰苦、困难的活动,但通过军训,特别军训中的严格训练、严格管理,使他们相互激励、相互鞭策，逐步地克服、改掉了懒散和娇惯的毛病，充分意识到集体中组织纪律的重要性。
能够加强大学生的国防教育。
增强了他们的爱国主义情怀。
增强了学生的国防意识，使学生在思想认识上得到提高。
亲身体会到自己能在较优越的环境中学习和生活。
伴随军训的进行，那些以顽强毅力，克服自身伤痛，战胜军训难关的感人事迹不断出现在我们的身边。
今天呢，我想写一下，关于蒋洁晨同学的事迹在军训中，蒋洁晨在一次练习齐步时，正赶上天空下雨，我们没有撑伞，大家浑身都湿透了，仍然在军中练习，蒋洁晨同学并没有抱怨什么，还是在认真的练习，一直和大家一起坚持到晚训结束。
第二天，尽管身体不适，她还是来军训了，直到第二天，她实在是坚持不住了，才和教官请假，到了校医院看病，并在医生的指示下，在寝室休息了两天，坚持吃药。
在还没有完全痊愈的情况下，就回到了军训的场地，和大家一起练习正步，生怕自己拉下进度，和大家不一致。
虽然她还是没有完全的痊愈，还是在咳嗽，但是她坚持回到大家的身边，和大家在一起，好好的训练，尽管受到烈日的暴晒和风雨的洗礼，倒是蒋洁晨同学没有倒下，战胜了自己的身体，终于赶上了进度。
此外,蒋洁晨同学以后的训练中再也没有倒下.军训中，类似这样的事迹举不胜举。
2019-军训之星的自推荐书-实用word文档 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==军训之星的自推荐书篇一：军训的决心书军训决心书对于每个人来说, 军训就是一个字累,在累的同时我们也开始抱怨军训是否真的需要。
任何事物的存在, 都有他存在的理由,如果是不值得的, 他总会消亡,这是一个不变的定律。
还记得这样一句话“吃得苦中苦，方为人上人”。
军训其实并不苦，只要我们当时咬咬牙挺过来，回头看看，这已算不了什么了。
还能从中体会出无尽的乐趣，同时，我们也将体会到在军训中学到的，看到的，感受到的精神会逐渐溶入到我们的生活和学习中，在遇到困难时，它又鼓足了我们战胜困难的勇气，使我们不再退缩，许多问题都能迎刃而解。
在人生的旅途上，能有一次这样的磨练，虽是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。
十天的军训生活很快就会过去，真正体味过去，走入生活，能如军训一样不怕苦、不怕累、细心琢磨、努力争取，那么明天我们会很快成长成一名合格的大学生。
针是磨出来的，铁是炼出来的。
经过风雨才能见彩虹，经过努力一定会得回报。
军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心流血、流汗、不流泪；掉皮、掉肉、不掉队。
严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。
附：作息时间安排5:50~6:00 起床洗漱，去c区田径场出早操6:20~7:00 出早操7:00~7:20 吃早餐7:40 c区门口集合 8:00~11：30 军训11:30~12:00 吃午饭12:30~14:30 午休15:00~17:00 军训 17:00~17:30 吃晚饭 17:30~18:30 自由分配 19:00~21:00 军训 21:00~22:00 写日记、感想 22:00~22:30 洗漱22:30 准备睡觉一营五连一班杨晖201X/7/11篇二：军训决心书军训决心书尊敬的学校领导、教官、老师，亲爱的同学们: 你们好！今天我代表全体初一新生，向你们表明顽强训练的决心。
军训班主任总结（精选20篇）
军训班主任总结军训班主任总结（精选20篇）军训班主任总结篇1参加工作来，参加过四次军训。
第一次做初中班主任参加军训，那时什么都不懂，全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是在20xx年，做高一班主任，在从化太平场军训，那时年级有12个班，学校第一次也许也是最后一次把一个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不如后面六个班。
第三次军训是20xx年，做初一级长，应当说有点感觉，每项工作安排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。
这一次是第四次参加军训，身份也是级长，不过是高一，班也增加到了11个班，地点在庆丰学校。
为了更好地开展工作，特对本次军训作一详细总结。
一、军训前准备1、和家长通电话和家访的必要性。
上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主任必须打电话给学生，而且附近的还要家访。
现在看来，此举是明智的。
一是社会反响好，有的家长说，还是第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好感;二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照顾这一学生。
2、军训前踩点的必要性。
我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去，了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这样便于级长安排宿位和餐位。
第二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天，我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。
不足：班主任贴在门上的名字没有作详细的规定，结果有的班只有名字，未注明班级，不方便检查;有的班用一个长条写名字，看不清;有的班用手写。
建议：统一用A4纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。
3、物质准备。
这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都很好。
二、军训第一天的乱1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操练，接着吃午饭。
军训记事——班主任篇
军训记事——班主任篇
“小彭，下学期你继续当班主任吧！”暑假中途接到我们领导的电话。
“哦......”本来想着先休息一年的我还是重新当回了班主任，于是便做了现在所教的class two的class teacher......
国防教育军训那三天，这帮小朋友可把我弄晕了，我几乎每天都跟在他们屁股后面：站军姿不到5分钟就倒了2个；训练才刚开始不到半小时，又有2个说肚子痛；我还没坐下来，教官又在示意我过去——有1个学生差点晕倒了！搞得临时请来的校医很好奇地问：“怎么老是你送学生来啊？你是学校的后勤主任吗？”我苦笑不得：我的这班“宝贝”啊，太娇弱了！
第二天好一点了，没有那么多人“倒下”，可是看看他们训练的样子——好几个好动的家伙，动作老做不规范还不认真学；教官在教的时候几个爱说的家伙还在下面讲小话；原地休息的时候找借口玩闹……午休的时候更离谱，我坐在教室里守着他们午睡，谁知竟有人趁我睡着了，偷偷溜出去上厕所（这是我后来主任告诉我才知道的）！一帮调皮的家伙！
第三天的军训汇操快要来了，看着那些孩子那样的训练状态，我急也没用。
只好在快轮到我们班时，提醒他们：立正要站直，不能晃动，向左右后转时要记住方向，跨立时手要半握拳背在后面，敬礼时五指要并拢——我在旁边看着他们我都学会了所有动作了，但是我真担心这些家伙会在领导面前表演时出洋相！
他们上场时，我紧张得好像自己在表演一样，还好，他们在表演的过程中表现还是比平时的训练要好很多，不过最后就得了三等奖，也算可以了。
好不容易，军训三天过去了，我也被“训”得差不多要倒下了！。
班主任军训班级工作总结样本(9篇)
班主任军训班级工作总结样本满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。
十几年中，我一直担任着班主任，并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。
常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。
一、始终如一，不断提高自身的素质和管理水平一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。
这就要求我们班主任必须有科学的工作方法，和较强的管理能力。
在我任班主任的十年中，既有成功的喜悦，也有过失败的教训。
我深深地体会到：选择了教师这一职业，担任了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。
为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学习科学理论，不断总结经验教训，虚心求教，吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平。
二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节1、组建一个充满活力的班级领导核心、班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培养学生独立自主的能力。
我在班级管理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。
班委干部地产生，让学生们参加竞选，根据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。
这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。
当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，如果不称职，随时换掉。
这样的班委有活力有生机，同时也利于形成班级良好的学习风气。
2、深入细致地了解学生、作为班主任，我不习惯发现学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。
这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。
我是把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏。
班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正他们的不良行为。
密切配合科任教师，从各科老师那里了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力。
优秀军人先进事迹材料(教师)
优秀军人先进事迹材料(教师)优秀军人先进事迹材料（教师）一、个人基本情况姓名：XXX性别：男年龄：XX岁所在单位：___二、教育背景和军人身份XXX老师拥有良好的教育背景和军人身份。
他在XXXX年参加了中国人民解放军，经过艰苦的军事训练，获得了军人身份，并受到了优秀军人称号的殊荣。
经过多年的军旅生涯，他积累了丰富的经验和扎实的基本素养。
三、教学工作表现XXX老师一直以来都非常热爱教育事业，并将自己的军人身份和专业知识融入到教学工作中。
作为一名优秀的军人教师，他注重培养学生的纪律性和责任感。
他严格要求学生严守纪律，讲究规范行为，培养学生自觉遵守各项规章制度的意识。
他经常组织学生参加军事训练和军事知识竞赛，激发学生对军人职业的兴趣，培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
此外，XXX老师在教学过程中也非常关注学生的思想品质和道德素养的培养。
他积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，注重培养学生爱国主义精神和社会责任感，倡导学生遵纪守法、诚实守信。
四、个人荣誉和成就XXX老师凭借优秀的表现和出色的工作业绩，多次受到表彰和荣誉。
他被评为优秀军人先进个人，并获得过多次集体荣誉称号。
五、视导学生事迹XXX老师在实际工作中，成功地辅导了许多学生参加各级军事竞赛并取得了优异成绩。
他的学生获得过全国性的军事竞赛一等奖多次，并在各种校际比赛中屡创佳绩。
他严谨的教学方法和高标准的要求激发了学生对研究的热情，帮助他们树立正确的人生目标。
许多学生因受到他的影响，选择军事院校继续深造，并在军队中成为优秀的军人。
六、社会影响和贡献作为一名军人教师，XXX老师一直积极参与社会公益活动，传播军事知识和军人精神。
他经常受邀在各类讲座、研讨会上发表演讲，分享自己在军事训练和教育工作中的经验和体验。
他的讲座深受听众欢迎，多次获得好评。
同时，他还积极组织学生参与各类志愿者服务活动，为社区、乡村和军队家属提供各种帮助，展现了军人的优良风貌和责任担当。
军训工作先进个人事迹
军训工作先进个人事迹军事训练是大学生活中一项重要的活动，旨在培养学生坚韧的意志品质，提高其组织领导能力，并培养团队协作精神。
在每一期军训活动中，总会有一些个人脱颖而出，成为军训工作的先进个人。
他们在组织领导、团队协作、纪律遵守等方面都有着突出的表现和杰出的贡献。
下面，我们将介绍一位军训工作的先进个人事迹。
张明（化名）是某大学2019年军训工作的先进个人之一。
作为军训队的副队长，他展现出了超强的组织领导能力和出色的团队协作才能。
首先，张明在组织领导方面表现出色。
他用心筹划每一天的军训活动，并制定详细的实施方案。
他认真研究每个训练科目的要点和注意事项，确保每个训练环节能够顺利进行。
他与各科目教官密切配合，及时了解训练中的问题和困难，并迅速做出调整和改进。
他善于调动队员的积极性，通过组织集体讨论，并听取各队员的建议，使训练工作更加顺利。
其次，张明在团队协作方面展现了强大的能力。
他注重培养团队精神，组织队员进行集中训练，增强队员之间的沟通和信任，凝聚队伍的战斗力。
他经常组织集体活动，如晚会、团队比赛等，增进队员之间的感情。
他善于发现队员的潜力，分配任务时根据队员的特长和兴趣进行合理安排，充分发挥每个队员的优势，取得了显著的成效。
最后，张明本人积极模范，遵守军训纪律，以身作则。
他作为队长时，每天第一个到达训练场地，最后一个离开。
他严格要求自己，从不迟到早退，并主动承担部分教官的工作。
在训练过程中，他严肃认真，注意纠正队员的动作和姿势问题，确保每个队员的安全。
他以自己的行动影响着每一个队员，树立了良好的榜样形象。
综上所述，张明在大学军训工作中以其出色的组织领导能力、团队协作才能和严格的遵守纪律的态度，成为军训工作的先进个人之一。
他为队伍的发展做出了巨大的贡献，也影响了许多队员的成长。
他在任务中展现的精力与才能值得大家学习和借鉴，为军事训练工作树立了榜样。
相信随着他的不断努力和成长，他将为军训工作带来更大的贡献。
关于军训的班主任总结优秀范文（精选12篇）
关于军训的班主任总结优秀范文（精选12篇）军训的班主任总结优秀 120xx级化工技术系（包括煤化工和电子仪器仪表与维修专业两个专业）的学生为期两周的军训生活结束了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”，军训是一个艰苦的历程，然而相对于漫长的人生历程来说这仅仅是一个前奏，仅仅是一个开始。
本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过为期两周的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。
通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质，培养了吃苦耐劳的精神。
军训最重要的目的，是要求同学们通过军训，磨练自己。
通过两周艰苦的训练，逐步培养了同学们如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动的目标。
通过军训，培养了学生们的团结协作精神，使其形成了良好纪律观念，培养了学生们得集体荣誉感。
学生们懂得了齐心协力，才会取得成功；要团结友爱互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。
通过军训，同学们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成；各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。
通过军训，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的.形成。
在短短几天的辅助军训工作中，身为新教师新班主任的我实在收获良多，以下为自己的工作体会。
首先，认真观察学生对军训的态度并督促其要刻苦坚持，并对有进步的同学进行鼓励。
学会了做宣传鼓动工作，激发学生参与军训的激情。
现在的孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，因此吃苦意识不够。
再者，学生一开始对军训可能有新鲜感，随训练强度的加大、时间的推移和炎热天气的影响，便会由新鲜转为厌烦。
身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。
班主任在军训中还应带头作好遵规守纪的表率。
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【最新整理，下载后即可编辑】初中军训班主任工作总结作为班主任，这也是我第一份工作，领导给予我信任，让我来担任班主任的工作，我也是挺忐忑的，不知道自己是否能去做好，不过之前也是有过一些经验，也是让我对于自己的工作有了一些信心，而此次的军训里面，我也是认真尽责的去做好，去了解学生们的情况看到他们努力的样子也是很感动，愿意坚持下来，在教官的指导下去做好了军训，同时也是在最后的一个会操里面拿到了较好的成绩，这些努力让他们得到了收获，也是让我看到这些学生们是如何，对于以后的工作我也是更能做好了，为了能了解学生，我也是和他们一起军训了一会，虽然后面的齐步走之类的没有参与，但是前两天的站军姿我也是认真的参与，算是我大学之后的头一次军训了，的确这种滋味依旧是难受的，但是坚持下来也是格外的有成就感。
学生们也是由于我的举动接受了我，最全面的范文参考写作网站和我的沟通也是不再那么的陌生，虽然我是班主任老师但是也是和他们成为了朋友，了解他们的想法，以及一些性格方面，这些都是能让自己对于以后的工作更有把握一些，同时对于教官的要求，我也是积极的去做好配合，去让自己按照教官的安排做好，从而为学生们的军训服务，看到他们努力坚持下来，我也是挺感动的毕竟这也算是他们的第一次军训，虽然有些同学在小学的时候参加过，但是大部分的同学却是头一次，而能坚持，没有放弃也是让我看到他们团结在一起，愿意为了一件事而坚持，当然和教官的严厉也是分不开的。
同时也是学生们对于军训其实也是从开始的渴望，到觉得煎熬然后不想放弃，接着一起团结的过程。
军训虽然结束了，但是这份精神我也是希望学生们带着去用到日常的学习之中，初中三年要努力，而我也是要继续的去做好自己班主任的工作，把班级给带好，得到认可，同时也是让学生们在班级里更加的团结，去取得班级的一些荣誉，同时也是在学习上去有所成绩并且是能克服困难，手机版能坚持下去的。
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军训活动班主任报告
军训活动班主任报告这是一篇由网络搜集整理的关于军训活动班主任报告的文档，希望对你能有帮助。
军训活动班主任报告篇1今年的军训工作，在学校领导的重视、军事夏令营基地的周密安排及学校德育处的通力协助下，形成了职责分明，相互配合的保障体系。
按照《五十六中学2013年度初一新生军训计划》的指导思想、规定及要求，坚持严格要求，严格施训，同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，在教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念，通过汇操表演，给学校领导、老师交了一份满意的答卷。
一、基本情况今年开学初根据有关规定及教学计划，我校组织全体初一年级学生进行了学生军事夏令营的训练。
这次军训从8月31日开始至9月5日结束，历时一周，受训的新生281人。
以《五十六中学2013年度初一新生军训计划》为依据，以提高同学们的国防观念、集体主义观念，培养吃苦耐劳的作风为目的，按照《军事夏令营训练教学大纲》的要求，科学施训。
参加军训全体学员在这短短的一周时间内接受了中国人民解放军三大条例的训练，学习了一些基本的军事常识，观看了军事录相，了解了一些国防常识，取得了较好的效果。
9月5日下午，在少年国防教育基地举行汇演大会。
二、主要特点1、领导重视，周密计划为高质量地完成今年的新生军训任务，切实提高同学们的综合素质，学校党支部和行政领导非常重视，校长室和分管领导做到早计划、早安排，多次召开有关部门会议，研究部署军训工作，并成立了以郑开元校长为组长、牛文斌副校长为副组长的军训领导小组，负责军训的统筹工作，下设相应的组织机构，进行了具体分工。
军训前，专门召开了初一年级班主任参加的军训工作专题会议，牛文斌副校长作了具体部署安排。
德育处制定了《初一新生入学教育手册》及《军事夏令营的编排》。
各个班级分别召开班会逐项落实，确保本次军训不出任何问题。
由于思想上、物质上等方面提出了具体的要求，事先有了充分准备，为这次军训工作的圆满完成奠定了良好的基础。
2019年班主任军训工作总结写作样本荐读
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2019年8月8日是我国第八个“全民健身日”，为增强全民健身意识，带动我市体育爱好者养成良好的体育锻炼习惯，**市超越长跑协会开展了“全民健身日”活动，现将活动开展情况总结如下：如火的九月，我校XX年高一新生军训工作，在学校领导的高度重视下，在县武警中队大力支持下，在学校各部门通力协作下，经过全体参训同学的顽强拼搏，取得了圆满成功。
此次军训自9月10日至15日，历时六天，受训高一新生共25个班，1500余人。
军训是高一新生入学初最为重要的一课，对其正直人格、坚强意志、纪律观念、爱国精神的培养与形成都是一次有益的历练，也是我校“一切为了学生终身可持续发展”办学理念的切实体现，更是对即将到来的祖国60周年华诞庆典的致敬与献礼!为此，学校领导相当重视。
早在高一新生入学前，学校就专门成立了军训领导小组，并决定由政教处和高一年级具体负责军训的筹备和日常工作;承训的县武警中队专门抽调了精兵强将奔赴我校参与训练。
9月10日早晨，军训动员大会在校田径场隆重举行，拉开了给同学们的是难忘的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。
它的影响是积极而深远的。
为此，学校希望同学们以这次军训为起点，在以后学习生活中做到以下几点：1、将军训中养成的军人不怕苦不怕累、一切行动听指挥的作风保持下去，并引入到今后的学习和生活中，高标准、严要求地规范自己的言行。
2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，做文明学生，创文明班级，建文明校园。
3、感受军人的爱国之情，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，勇往直前，百折不挠。
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军训班主任优秀事迹
篇一：优秀班主任事迹简介
优秀班主任事迹简介
作者:胡健时间:201X-10-10 23:02:05 来源:会员原创人气:
4477 胡健
在班主任岗位上坚守18年的他总是以一颗善良热忱的心对待他所面对的每一个人，尤其是他的学生。
他工作务实，敬业爱岗，勤工出巧匠，他以校为家，全程跟班，年级组的统计
数据显示,他通常是下班最勤的。
曾被评为师德标兵的他总是能当好学生的表率。
喊破嗓子不如做出样子，要求学生做到的，他一定以身作则，率先垂范。
他善于学习，勤于思考，同事的经验，网络的资源都让他受益匪浅，他尤其善于向
学生学习，尊重每一个生命，善于征询学生的意见，他深信个人的力量是有限的，正所谓一根木头顶不起梁。
只有发挥集体智慧，才能打造优秀集体。
他还
倡导与相邻班实行联班管理，大大提高了管理效益。
他关爱学生，赏罚严明。
注重学生身心健康发展。
在班上，他有经常性的温馨
提醒。
善于树立学生典型，践行赏识教育，但从不惯学生，学生不能惯，一惯
定会乱，对于学生的初次违纪，他以好朋友的姿态和风细雨的与之交流，常与
他们在校园内边散步边谈心，而对屡次违纪或重大违纪则是坚持原则，从不手软。
总之，他有一颗从我做起的诚心，有一颗关爱学生的爱心，更有一颗干好班主任工作的信心。
优秀班主任事迹简介
蒋礼仁
他忠于党和人民的教育事业，用爱心、细心、耐心教育每一位学生。
他爱业、
乐业、敬业，是一个十分勤奋而又充满激情的老师。
他坚信，无论是工作，学
习亦或其它，只要悉心灌溉，静候花开，花一定会开得艳而多！优秀班主任事迹简介
袁友良
袁友良，中学一级老师，高二年级主任。
274班班主任，中共党员。
多年担任
学生管理工作和班主任工作，具有丰富的管理经验，平时注重学生的养成教育
和良好学习习惯的形成，理念先进，工作追求突出，所带班级多次评为市优秀
班级。
优秀班主任事迹简介
易社强
易社强老师，大学本科，理学学士，中学一级教师，多年来一直担任班主任工作。
该老师的育人理念是：1、人生做二件事，一是报效祖国，二是孝敬父母；2、
诚实是人类最伟大的品德；3、优秀就是热爱劳动；4、遵守规则是现代人重要
特征；5、只要努力就会有奇迹发生。
治班特色是：以德服人为主，制度约束为辅。
实践证明，该老师带出来的学生，个个文明礼让，宽厚待人，做事学习一丝不苟，踏踏实实。
优秀班主任事迹简介
李新辉
该同志有较丰富的班主任工作经验。
已经连续七个学期被评为优秀班主任。
她
工作务实，做事踏实，待人忠诚，特别是对学生有爱心、耐心、宽容心、责任
心。
坚信“教育目的是使学生变得更聪明”尊重学生个性，注重培养学生良好
的学习习惯和行为习惯。
让学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新，
学生健体，把学生培养成向心健康的全面发展的人才。
优秀班主任事迹简介
朱伟军
朱伟军，201X年本科毕业，04年下至今一直担任班主任工作。
现为高二273班班主任。
在过去一学年中，该教师用先进的教育教学理论武装头脑，用扎实的
工作态度引领班级发展。
关心爱护每一名学生，热心为学生服务。
所带273班
因学生学业成绩在同类班级名列前芧，各项活动成绩突出，连续二期被评为校
优秀班集体。
在过去的一年中，该老师撰写的德育论文《构建和谐班级建立和谐师生关系》；《由“手要”事件引起的思考———和谐教育下案例研究》等分获国家二等奖。
优秀班主任事迹简介
邓志坚
“没有最好，只在更好”。
创建一个优秀班集体一直是邓志坚老师的追求目标。
自担任班主任以来，工作上一直尽职尽责，任劳任怨，对班上每一个学生都倾
注了满腔的心血与关爱，从不计较个人得失。
他的会出获得了丰硕的成果，
201X-201X年度所带274玫取得了一系列荣誉：军训优秀班级，文明礼仪优秀
班级，女生活动优秀班组田径运动会优秀班级，每月五项评比优秀班??，各次
考试274玫成绩均处于年级前两名，得到了各方面的一致肯定与赞扬。
优秀班主任事迹简介
隆国强
从教多年，一直担任班主任工作，有自己独特的班级管理方法，工作认真负责。
近几年一直担任高三教学与班主任。
都得了较为突出的成绩：201X至201X年
所带班高考中为同类班佼佼者，201X年到201X年所带基础最为溥弱的班取得
了突出的成绩，成功之路为进步最大的班级之一。
优秀班主任事迹简介
谭归民
他从教19年，中共党员，中学数学高级教师，市数学协会会员，多年担任班主任工作，所带班级多交被评为市级“优秀班级”。
他带班的理念：让学生今天
幸福地生活，为了学生明天得幸福。
他既是学生的导师，又是学生的朋友与助手。
他尊重学生，信任学生，对学生能严格要求，深受学生的信服和爱戴。
他
能在繁杂的日常工作之余坚持学习，与时俱进，所撰写的经验论文《少奇精神
与思想道德建设》获全国三等奖。
优秀班主任事迹简介
谢建军
他以教17年，先后担任了14年班主任。
多年的班主任工作，他认定严格，因
为严师出高徒。
班上每位同学，他以严要求，时于违记学生他严肃处理，在同
学的心目中有很高的威性；他讲究公平，因为只有公平才能服众。
班级事务的
处理，他对事不对人，优生他不姑息迂就，后进生他不小题大作，平等地对待
每位学生；他注重关爱。
因为付出定能收获回报。
学生的学习和生活，他不仅
注意生活细节。
而且十分重视学生的精神状态的揣摩，以求对症下药，事半功倍；他相信法度，因为规则与尺度定能画出优美的圆弧。
班级制度的明确，他
力
求细化，
岗位的设置，他注重全面，尺度的把握，他讲求得体。
班级是一个潜能的海洋，他坚信，只要投入一粒石子，定能激起美丽的涟漪。
班级是一个温的熔炉，他坚信，只要加入一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐。
班级是一个合作的群体，他坚信，只要进入适合的角色，定能合奏出成功的乐章。
优秀班主任事迹简介
彭春香
以学生终身发展为已任，高姿态，平常心交流推心置腹，要求一律以严。
着手积谐上进氛围造，切实关注学生身心健康。
老师，朋友双重身份，课内课外不
同语气态度。
向我评价“不过如此。
优秀班主任事迹简介
邓跃平
该同志业务工作能力强，教育教学工作实绩突出。
坚持以人为本，既教书，又
育人，担任班主任工作，坚持学生的利益高于一切，时刻关注每一位学生的成长，经常与家长，学生交流，坚持三位一体的教育模式，广泛培养学生能力，
不熄为全校师生的良师益友。
优秀班主任事迹简介
曹国华
他，用修养的芳香熏陶学生；他，用执著的精神培养学生；他，用学识的厚重
丰富教学的内涵。
“红杏枝头春意闹”是他知识清泉滋润的结果，“新竹高于
旧竹枝”是他辛勤汗水浇灌的写照，高三，“睡得比月亮晚，起得比朝露早，”是我们的自嘲，可淮又知道，还有一个身影，他睡得比我们更晚，起得比我们
更早呢？
或许，他只是有时候在我们埋头苦干之时，投下一片温暖的目光；或许，他只
是有时候在天气转凉之时，说出几句关怀的话语；或许，他只是有时候在耳提
面命之时，露出些许慈祥的笑容；或许??太多的或许凝结成了颗颗感动的种子，萌芽在我们每个人的心中；又或许这感动不够滂沱，但涓涓细流滋润的是我们
的心。
春蚕结茧，是为了给世人提供温暖；蜡炬成灰，是为了给世人提供光明，他就
是那温暖，对我们无微不至；他就是那光明，让我们豁然开朗！
优秀班主任事迹简介
余杰。