想起那件事我就PPT课件
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小学语文《想起这件事-我就-----》作文指导课
•“最爱”如何体现?
•1.你对它的了解程度有多少?(最好对它的 特性进行描述)
•2.它对你有哪些重大影响?
•3.通过一件典型的事例让读者真切感受到它 是你的最爱。
第一招:从自己熟悉的生活下手
我们在构思时一定要把自己最擅 长的方面表现出来。一般来讲可 以按照“家庭、学校、社会、历 史、自然和自身”这个思维体系 去拓展思维,从而选择自己熟悉 的素材。
(大题化小的小技巧)
将要写的内容细化程具体事物, 或者加上一个修饰限制性词语。
《善待生命》- 《善待小鸟》
-
“题__目__:_________的味道” 你会写什么呢?思考一下
写读书的味道,写思念的味道,如果 没写具体生动的事就会显得空洞无物。 选取生活中你最为心动的一个场景,印 象最深的几个细节,以此来写出心理的 感受,用自我独特的情感体验,为文章 增光添彩。比如写“一碗热汤的味 道”“糖葫芦的味道”。
• 审题: • 题目:想起那件事我就…… • 1、完整地叙述一件事。 • 2、把事情的经过写具体。 • 3、写出自己的生活体验。
• 选材:
• 本节课写一件你亲身经历的事, 关键是写出想起那件事给你的感受
• (伤心、高兴、难过、感动、骄傲、 害怕、笑出声来……)通过事情展 现出来。
提示:
文章的主人公是“我”,事情只允许写一件。而且这 件事必须是自己亲身经历或耳闻 目睹的。应该说,在 日常生活中碰到的事是十分多的,但使自己总想着的事 却不太多。惟独 “这件事”使作者“总想着”而不能 忘却,说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这 件事”也许对自己帮助极大,也许十分有趣,也许对自 己教训十分深刻等等。写作时,要在“就”这个字上下 功夫,如果写的“这件事”,让读者看了也忘不了,那
•1.你对它的了解程度有多少?(最好对它的 特性进行描述)
•2.它对你有哪些重大影响?
•3.通过一件典型的事例让读者真切感受到它 是你的最爱。
第一招:从自己熟悉的生活下手
我们在构思时一定要把自己最擅 长的方面表现出来。一般来讲可 以按照“家庭、学校、社会、历 史、自然和自身”这个思维体系 去拓展思维,从而选择自己熟悉 的素材。
(大题化小的小技巧)
将要写的内容细化程具体事物, 或者加上一个修饰限制性词语。
《善待生命》- 《善待小鸟》
-
“题__目__:_________的味道” 你会写什么呢?思考一下
写读书的味道,写思念的味道,如果 没写具体生动的事就会显得空洞无物。 选取生活中你最为心动的一个场景,印 象最深的几个细节,以此来写出心理的 感受,用自我独特的情感体验,为文章 增光添彩。比如写“一碗热汤的味 道”“糖葫芦的味道”。
• 审题: • 题目:想起那件事我就…… • 1、完整地叙述一件事。 • 2、把事情的经过写具体。 • 3、写出自己的生活体验。
• 选材:
• 本节课写一件你亲身经历的事, 关键是写出想起那件事给你的感受
• (伤心、高兴、难过、感动、骄傲、 害怕、笑出声来……)通过事情展 现出来。
提示:
文章的主人公是“我”,事情只允许写一件。而且这 件事必须是自己亲身经历或耳闻 目睹的。应该说,在 日常生活中碰到的事是十分多的,但使自己总想着的事 却不太多。惟独 “这件事”使作者“总想着”而不能 忘却,说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这 件事”也许对自己帮助极大,也许十分有趣,也许对自 己教训十分深刻等等。写作时,要在“就”这个字上下 功夫,如果写的“这件事”,让读者看了也忘不了,那
习作:生活万花筒PPT课件
这时,王晨站起来说:“那张纸是从检查卫生同 学的文件夹里掉出来的。”听了这话,我好像得到了 一根救命稻草,不管三七二十一就往外冲,追上检查
卫生的那个同学,我理直气壮地说:“那张纸不是我 们班的,是从你的文件夹里掉出来的!”他看了看那 张纸,脸一下子红了,羞愧地说:“对不起,我不是 故意的,我马上帮你改检查结果。”
,我理直气壮地说:“那张纸不是我们 班的,是从你的文件夹里掉出来的!” 他看了看那张纸,脸一下子红了,羞愧 地说:“对不起,我不是故意的,我马 上帮你改检查结果。”
一场关于纸的风波终于平息了,我那 颗悬着的心也慢慢地落下来。
缺少事 情的结果, 给人不完整 的感觉。
作文新貌
纸的风波
杭凤萍 指导老师:赵龙
娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃 也把馒头全带回来了!你看——”娘说着 打开锅盖,锅里奇迹般的蒸着五个白中带 黄的大馒头!“你看,老师说我家平娃学 习好,还奖励了两个呢!”
二丫娘看着我,我慌乱地点点头……
【语言描写】 娘善意的谎 言体现了对 “我”自尊 心的维护、 体谅、包容 与深深的爱。
那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹, 淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒 头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却 哇的一声哭了。
便,同时也说
冷得牙齿直打架,可爸爸呢,光溜溜的脑 明了爸爸对
门上挂着大颗大颗的汗珠,张着嘴“呼哧 “我”深沉的
爱。
呼哧”地喘着气。他的手臂上还吊着一大
袋雪梨。妈妈赶紧接过袋子,手往下一 沉:“哇,好重啊!都怪我忘了买。” 爸爸长舒了一口气说:“没事,我怕孩 子晚上喝不上雪梨汤!”我的心猛然一 颤:这袋子里装的哪里是雪梨,分明就 是厚重而深沉的父爱啊!
心理、语言 描写 从中可以看出Βιβλιοθήκη 我”是一个自私的人。
卫生的那个同学,我理直气壮地说:“那张纸不是我 们班的,是从你的文件夹里掉出来的!”他看了看那 张纸,脸一下子红了,羞愧地说:“对不起,我不是 故意的,我马上帮你改检查结果。”
,我理直气壮地说:“那张纸不是我们 班的,是从你的文件夹里掉出来的!” 他看了看那张纸,脸一下子红了,羞愧 地说:“对不起,我不是故意的,我马 上帮你改检查结果。”
一场关于纸的风波终于平息了,我那 颗悬着的心也慢慢地落下来。
缺少事 情的结果, 给人不完整 的感觉。
作文新貌
纸的风波
杭凤萍 指导老师:赵龙
娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃 也把馒头全带回来了!你看——”娘说着 打开锅盖,锅里奇迹般的蒸着五个白中带 黄的大馒头!“你看,老师说我家平娃学 习好,还奖励了两个呢!”
二丫娘看着我,我慌乱地点点头……
【语言描写】 娘善意的谎 言体现了对 “我”自尊 心的维护、 体谅、包容 与深深的爱。
那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹, 淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒 头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却 哇的一声哭了。
便,同时也说
冷得牙齿直打架,可爸爸呢,光溜溜的脑 明了爸爸对
门上挂着大颗大颗的汗珠,张着嘴“呼哧 “我”深沉的
爱。
呼哧”地喘着气。他的手臂上还吊着一大
袋雪梨。妈妈赶紧接过袋子,手往下一 沉:“哇,好重啊!都怪我忘了买。” 爸爸长舒了一口气说:“没事,我怕孩 子晚上喝不上雪梨汤!”我的心猛然一 颤:这袋子里装的哪里是雪梨,分明就 是厚重而深沉的父爱啊!
心理、语言 描写 从中可以看出Βιβλιοθήκη 我”是一个自私的人。
五年级语文上册习作五写一件亲身经历的事作文优秀PPT课件3苏教版
待业女青年经营起花店,则有点放不开手脚,然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花,她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪,免费送给路边行走的小学生,而且每一个从她手中买去花的人,都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人,余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的,又像是为花店讲的,也像为买花人讲的,简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间,但她的成绩比前两个女孩相差很大。
然嘴上答应着,可是屁股却像万年胶一样紧紧地粘在沙发上纹丝不动。妈妈急
了,说:“你是万里长征呀,还没来到。”我当成了耳旁风,没有回答,心里
却想“妈妈好烦呀!”妈妈一看我这架势,又走到我身边来叫我,我当时眼睛
里看的、脑子里想的全是剧中的“庄焱”(一个勇敢正义的人物),就脱口而
出:“妈妈你烦不烦呀!啰嗦死了!我不想再见到你!”顿时,妈妈惊讶极了,
出人意料的是,老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩,而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩?老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的,用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的,因为这里面包含着一个人的气质,品 德以及情趣爱好,艺术修养……
人都有这样那样的专长,这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情,因为这心情能感染人,让人领悟到生命的纯真和美好。
最后一个接受访问的是一位老太太,她说:“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后,前来应聘的人很多,如过江之鲫,经过几番口试,老板留下了几位女孩,让他们每人经营花店一周,以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花,买过花,一人是花艺学校的应届毕业生,其余一人是一个待业青年。
然嘴上答应着,可是屁股却像万年胶一样紧紧地粘在沙发上纹丝不动。妈妈急
了,说:“你是万里长征呀,还没来到。”我当成了耳旁风,没有回答,心里
却想“妈妈好烦呀!”妈妈一看我这架势,又走到我身边来叫我,我当时眼睛
里看的、脑子里想的全是剧中的“庄焱”(一个勇敢正义的人物),就脱口而
出:“妈妈你烦不烦呀!啰嗦死了!我不想再见到你!”顿时,妈妈惊讶极了,
出人意料的是,老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩,而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩?老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的,用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的,因为这里面包含着一个人的气质,品 德以及情趣爱好,艺术修养……
人都有这样那样的专长,这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情,因为这心情能感染人,让人领悟到生命的纯真和美好。
最后一个接受访问的是一位老太太,她说:“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后,前来应聘的人很多,如过江之鲫,经过几番口试,老板留下了几位女孩,让他们每人经营花店一周,以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花,买过花,一人是花艺学校的应届毕业生,其余一人是一个待业青年。
一件难忘的事图ppt课件
见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。我也高高地 举起
了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆 黑,只能
听见同学们的笑声和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“(摸一 摸再猜一
猜)我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个 角都比较
(1)不遵守交通规则,骑车闯红灯,被警察批评。 2
(2)不遵守交通规则,翻越隔离栏杆,后背被铁签子划 破,缝合了十几针,留下了一道明显的伤痕。
描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法
……
……
六要素
一件难忘的事
心理
时间 地点 人物
神态
结果 感悟
要把一篇文章写得更好,需要注意什么?
1、交代好六要素; 2、用语言、动作、心理、神态等描写; 3、用一些四个字的词语或者成语,或者
没什么难的。但是当爸爸开始让我自己骑时,我可就慌
了神了:那我哪会骑呀?我很害怕,生怕自己从车上摔
下来。但是转念想想那些会骑车的小伙伴&hllip;&hllip;
我便壮着胆子,跨上自行车。刚开始我骑了两下就因为
没掌握好平衡摔了一跤,虽然有点疼,但我很快又爬起
来再一次尝试。这一次我吸取了一些上次失败的教训,
• 不过这次学骑车还是让我懂得了遇到困难应勇敢面 对,不放弃,只有坚持到底,充满信心,才能获得 最后的成功。我下定决心要学会真正的骑自行车的 方法。
一件难忘的事
• 我的生活中发生过很多事情,随着年龄的增长许多事情已经慢慢 淡忘了,但有一件小事却让我记忆犹新:那是幼儿园快要毕业的 时候,我最后一次和幼儿园的小伙伴们玩游戏。 那天中午下课后,我想玩游戏。可是,我一个人该怎么玩呢? 人多点玩起来肯定更有趣!我心里想。于是我就找来了班上的几 个小伙伴一起来做游戏。可是,我们还有一个难题,那就是—— 玩什么游戏更有趣呢?大家左思右想。一个女同学说:“我们来 玩老鹰捉小鸡的游戏吧?可是其他人都说这种游戏玩够了,没意 思。 正在大家七嘴八舌地为玩什么游戏争论不休的时候,我灵机 一动说:“要不,我们来玩捉迷藏吧?!这个游戏不仅好玩,而 且还能锻炼大家的寻找能力。”其他小伙伴听后都拍手称好。于 是我们就开始玩了起来。 第一次,该我当寻找的人。我用手假装捂紧眼睛,一边数数 一边用眼睛的余光偷偷的向旁边瞄,结果我一会儿就把小伙伴们 全找到了。 第二次,该另一个小男孩当寻找的人。我心里想:我要找个 安全的地方躲起来。于是我一会儿藏在这里,一会儿躲在那里。 最后,我找到一个比较偏僻的角落蹲了进去,心里
了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆 黑,只能
听见同学们的笑声和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“(摸一 摸再猜一
猜)我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个 角都比较
(1)不遵守交通规则,骑车闯红灯,被警察批评。 2
(2)不遵守交通规则,翻越隔离栏杆,后背被铁签子划 破,缝合了十几针,留下了一道明显的伤痕。
描ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法
……
……
六要素
一件难忘的事
心理
时间 地点 人物
神态
结果 感悟
要把一篇文章写得更好,需要注意什么?
1、交代好六要素; 2、用语言、动作、心理、神态等描写; 3、用一些四个字的词语或者成语,或者
没什么难的。但是当爸爸开始让我自己骑时,我可就慌
了神了:那我哪会骑呀?我很害怕,生怕自己从车上摔
下来。但是转念想想那些会骑车的小伙伴&hllip;&hllip;
我便壮着胆子,跨上自行车。刚开始我骑了两下就因为
没掌握好平衡摔了一跤,虽然有点疼,但我很快又爬起
来再一次尝试。这一次我吸取了一些上次失败的教训,
• 不过这次学骑车还是让我懂得了遇到困难应勇敢面 对,不放弃,只有坚持到底,充满信心,才能获得 最后的成功。我下定决心要学会真正的骑自行车的 方法。
一件难忘的事
• 我的生活中发生过很多事情,随着年龄的增长许多事情已经慢慢 淡忘了,但有一件小事却让我记忆犹新:那是幼儿园快要毕业的 时候,我最后一次和幼儿园的小伙伴们玩游戏。 那天中午下课后,我想玩游戏。可是,我一个人该怎么玩呢? 人多点玩起来肯定更有趣!我心里想。于是我就找来了班上的几 个小伙伴一起来做游戏。可是,我们还有一个难题,那就是—— 玩什么游戏更有趣呢?大家左思右想。一个女同学说:“我们来 玩老鹰捉小鸡的游戏吧?可是其他人都说这种游戏玩够了,没意 思。 正在大家七嘴八舌地为玩什么游戏争论不休的时候,我灵机 一动说:“要不,我们来玩捉迷藏吧?!这个游戏不仅好玩,而 且还能锻炼大家的寻找能力。”其他小伙伴听后都拍手称好。于 是我们就开始玩了起来。 第一次,该我当寻找的人。我用手假装捂紧眼睛,一边数数 一边用眼睛的余光偷偷的向旁边瞄,结果我一会儿就把小伙伴们 全找到了。 第二次,该另一个小男孩当寻找的人。我心里想:我要找个 安全的地方躲起来。于是我一会儿藏在这里,一会儿躲在那里。 最后,我找到一个比较偏僻的角落蹲了进去,心里
初三叙事作文《想起那件事我就什么》800字(共11页PPT)
下课了,我都不敢和同学们
对视,生怕同学发现我心中的“小
秘密”。同学叫我名字,我总
是发在发呆,同学都问我:“你这几 天怎么了?
关键词:万一,发现,怎么办,如
实,交代,交待,一定,批评,不行,不 行,还是,下课,不敢,同学,对视,生 怕,同学,发现,心中,秘密,同学,名 字,总是,发呆,同学,几天,怎么。
初三叙事作文《想起那件事我 就什么》
”老板娘听了,不但没批评我,
还一直都表扬我呢:“没事,知错就
改就是好孩子。”我望着老板娘,
开心的笑了。
回到家,我如释重负。那些可恨
问题 的
终于被我抛之脑后,高兴
的我不得了。
关键词:老板娘,不但,批评,一
直,表扬,没事,知错就改,就是,好孩 子,老板娘,开心,回到,如释重负,那 些,可恨,问题,终于,高兴,不得了。
初三叙事作文
想起那件事我就什么
800字
又是一个夜晚,我在床上翻
来覆去睡不着觉,哎,真是的,明天 还是把钱去还了吧!
事情的起因是在星期天的
早上,我去文具店买钢笔,
我看中了一只二十元钱的钢笔,买的
时候还有点舍不得,因为这可
是我攒了两个礼拜的“血汗钱”
啊!
关键词:一个,夜晚,床上,翻来
覆去,睡不着,真是,明天,还是,事情, 起因,星期天,早上,文具店,钢笔,看 中,一只,二十元,钢笔,时候,有点, 舍不得,因为,可是,两个,礼拜,血汗 钱。
以解决自己的问题为目标,这是一个实实在 在的道理,正视自己的问题,设法解决它, 这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集 在一个个小漏洞、小障碍上,谁就先迈出了 一大步。
再见
初三叙事作文《想起那件事我 就什么》
可回到家,我便开始寝食难安,整天
对视,生怕同学发现我心中的“小
秘密”。同学叫我名字,我总
是发在发呆,同学都问我:“你这几 天怎么了?
关键词:万一,发现,怎么办,如
实,交代,交待,一定,批评,不行,不 行,还是,下课,不敢,同学,对视,生 怕,同学,发现,心中,秘密,同学,名 字,总是,发呆,同学,几天,怎么。
初三叙事作文《想起那件事我 就什么》
”老板娘听了,不但没批评我,
还一直都表扬我呢:“没事,知错就
改就是好孩子。”我望着老板娘,
开心的笑了。
回到家,我如释重负。那些可恨
问题 的
终于被我抛之脑后,高兴
的我不得了。
关键词:老板娘,不但,批评,一
直,表扬,没事,知错就改,就是,好孩 子,老板娘,开心,回到,如释重负,那 些,可恨,问题,终于,高兴,不得了。
初三叙事作文
想起那件事我就什么
800字
又是一个夜晚,我在床上翻
来覆去睡不着觉,哎,真是的,明天 还是把钱去还了吧!
事情的起因是在星期天的
早上,我去文具店买钢笔,
我看中了一只二十元钱的钢笔,买的
时候还有点舍不得,因为这可
是我攒了两个礼拜的“血汗钱”
啊!
关键词:一个,夜晚,床上,翻来
覆去,睡不着,真是,明天,还是,事情, 起因,星期天,早上,文具店,钢笔,看 中,一只,二十元,钢笔,时候,有点, 舍不得,因为,可是,两个,礼拜,血汗 钱。
以解决自己的问题为目标,这是一个实实在 在的道理,正视自己的问题,设法解决它, 这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集 在一个个小漏洞、小障碍上,谁就先迈出了 一大步。
再见
初三叙事作文《想起那件事我 就什么》
可回到家,我便开始寝食难安,整天
作文《那件事真让我》指导课件(共29张PPT)+2022—2023学年部编版语文七年级上册+++
课
落笔扣题
语言凝练
堂
小
高分开头
融入情感 调动感官
结
曲径通幽
运用修辞
开篇写景
寓情于景
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
教 师 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
寄
愿同学们:眼中有美景,
语
心中有真情,
笔下有花开!
感谢
指导:于学君 纪爱美 课件:单雅斐 韩卫婷
模拟讲课:李洋
以及七年级语文组的全体老师在此 过程中的支持与帮助!
谢谢观赏
1.只写一处景:
教学楼前的樱花已开满枝头,一眼望
去
,
我
。ห้องสมุดไป่ตู้
要求:用景物描写开头,表现重返校园的心情。 提示:调动感官;运用修辞;融入情感。
校 园 美 景
谈 收
开门见山 落笔扣题
获
曲径通幽 开篇写景
省学
提
•再改《那件事真让我——》的开头。
升
练 •要求:运用本课所学方法完成优质开头
紧扣题目
开门见山
• 请以“重返校园以后”为题目,写一篇记叙文。 • 要求:用【开门见山 落笔扣题】的方式写一
个开头。
写
开 落 • 课堂小练笔:《重返校园以后》 (2020年中考命题作文)
门 笔 • 1.关键词是?
见 山
扣 题
• 2.心情如何?
• 要求:用开门见山 落笔扣题的方法写一个开头。
合 学任务二 听
读
高分作文1:
——《那件事真让我后悔》
合学
合 学任务一 开门见山 落笔扣题
• 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿 子。
——莫怀戚《散步》
• 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是 他的背影。
小学四年级作文《想起那件事我就什么》300字(共6页PPT)
300字
想起那件事我就什么
小学四年级作文
在考场上,我长呼一口气,
作文 啊!终于写完
了!突然,我
听到了翻书声。
我仔细向教室看去,看到了
同学 小梦
正在看一本书。我打算
试卷 不理他,继续看
。小梦同学
也看见老师来了,“自觉”地
将书推进桌子,做出写作文
样子 的
,老师一走,又不“自觉”
地将书拿了出来。
关键词:考场,长呼,一口气,终
命得做习题。难道不就是为了今
成绩 天考试能考一个好的
吗?而
试卷 他呢,万一翻到了一些
上的
一些他不会写得字,那就可以答对了 呀!
关键词:如此,明目张胆,看书,
老师,没有,看见,我们,觉得,公平, 为什么,晚上,点灯,苦读,拼了命,做 习题,难道,就是,为了,今天,考试, 一个,成绩,一翻到,一些,试卷,一些, 不会,可以,答对。
于,作文,突然,听到,翻书,仔细,教 室,看到,小梦,同学,正在,本书,打 算,不理,继续,试卷,小梦,同学,看 见,老师,自觉,地将,推进,桌子,做 出,写作文,样子,老师,自觉,地将, 出来。
小学四年级作文《想起那件事我就 什么》
老 如此明目张胆地在看书,
师 公 没有看见,我们也会觉得不
平。为什么晚上点灯苦读,拼了
小学四年级作文《想起那件事我就 什么》
竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的 帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给 了对手,注定难取得大的成就。
再见
小学四年级作文《想起那件事我就 什么》
我们为了公平,没有人将书
拿出来看,考试其实就是一种公平竞
争,而小梦同学却破坏考场 规定,连这一点规矩都做不好, 大事怎么能做好呢?
想起那件事我就什么
小学四年级作文
在考场上,我长呼一口气,
作文 啊!终于写完
了!突然,我
听到了翻书声。
我仔细向教室看去,看到了
同学 小梦
正在看一本书。我打算
试卷 不理他,继续看
。小梦同学
也看见老师来了,“自觉”地
将书推进桌子,做出写作文
样子 的
,老师一走,又不“自觉”
地将书拿了出来。
关键词:考场,长呼,一口气,终
命得做习题。难道不就是为了今
成绩 天考试能考一个好的
吗?而
试卷 他呢,万一翻到了一些
上的
一些他不会写得字,那就可以答对了 呀!
关键词:如此,明目张胆,看书,
老师,没有,看见,我们,觉得,公平, 为什么,晚上,点灯,苦读,拼了命,做 习题,难道,就是,为了,今天,考试, 一个,成绩,一翻到,一些,试卷,一些, 不会,可以,答对。
于,作文,突然,听到,翻书,仔细,教 室,看到,小梦,同学,正在,本书,打 算,不理,继续,试卷,小梦,同学,看 见,老师,自觉,地将,推进,桌子,做 出,写作文,样子,老师,自觉,地将, 出来。
小学四年级作文《想起那件事我就 什么》
老 如此明目张胆地在看书,
师 公 没有看见,我们也会觉得不
平。为什么晚上点灯苦读,拼了
小学四年级作文《想起那件事我就 什么》
竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的 帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给 了对手,注定难取得大的成就。
再见
小学四年级作文《想起那件事我就 什么》
我们为了公平,没有人将书
拿出来看,考试其实就是一种公平竞
争,而小梦同学却破坏考场 规定,连这一点规矩都做不好, 大事怎么能做好呢?
小学四年级作文《想起那件事我就什么》600字(共12页PPT)
小学四年级作文《想起那件事 我就什么》
我好失望啊……
队伍像蜗牛一样,一点点
浑身 向前移。我们
大汗,头昏脑
胀。好不容易接近了“激流勇进”的
入口处。隔着“曲别针”似的
栅栏,两个墨镜哥哥正好在我
们旁边说说笑笑。
关键词:失望,队伍,蜗牛,一样,
一点点,前移,我们,浑身,头昏脑胀, 好不容易,接近,激流勇进,入口处, 曲别针,似的,栅栏,两个,墨镜,哥哥, 正好,我们,旁边,说说笑笑。
小学四年级作文《想起那件事 我就什么》
哪知道,两个墨镜挥起拳头,
眼镜 把浩浩哥哥的
打掉了,哥哥
的额头也流了很多血。
妈妈打了“110”。警察叔
叔秉公处理了此事,插队
的两个家伙也赔偿了医疗费,
棉花 但我心里一直像堵了
似的难
受。
关键词:知道,两个,墨镜,拳头,
浩浩,哥哥,眼镜,打掉,哥哥,额头, 很多,妈妈,110,警察,叔叔,秉公处 理,此事,插队,两个,家伙,赔偿,医 疗费,心里,一直,棉花,似的,难受。
小学四年级作文
想起那件事我就什么
600字
虽然时间已经过去了一年, 浑 只要想起那件事,我仍然感到 身冒火。
乐 那是去年暑假,在郑州方特 园,妈妈带着我和浩浩哥哥玩 “激流勇进”。清澈的溪水,彩 色的橡皮艇,金黄的木桨, 吸引了许多的游客。
关键词:虽然,时间,已经,过去,
一年,只要,想起,那件事,仍然,感到, 浑身,冒火,去年,暑假,郑州,方特, 乐园,妈妈,浩浩,哥哥,激流勇进,清 澈,溪水,彩色,橡皮艇,金黄,木桨, 吸引,许多,游客。
小学四年级作文《想起那件事 我就什么》
公理去哪儿了?每当想起那件事,
我就郁闷,我就恼火。
初一作文《想起那件事,我就惭愧》700字(共10页PPT)
时 说:“我们先去吃饭,等回来的
候我再去买雪糕。”只见他大喊
一声:“姐姐万岁。”说完,我就和 他一起吃饭去了。
关键词:说完,听见,小声,嘻嘻,
姐姐,受不起,苦肉计,看来,三十六 计,姐姐,果然,我们,吃饭,回来,时 候,雪糕,只见,大喊,一声,姐姐,万 岁,说完,一起,吃饭。
初一作文《想起那件事,我就惭愧》
初一作文《想起那件事,我就惭愧》
舅舅 说完,
便开车走了。舅舅刚
走,弟弟就对我说:"姐姐,你
买两碗牛肉面,剩下的钱你想干
什么呀?”我想了一会儿,对他说:
零食 “当然是买
啦!你应该知道
我爱吃零食。”弟弟对我说:“那姐
姐我们买雪糕吃吧!
关键词:说完,舅舅,开车,舅舅,
弟弟,姐姐,两碗,牛肉面,剩下,想干 什么,一会儿,当然,零食,应该,知道, 吃零食,弟弟,姐姐,我们,雪糕。
700字
想起那件事,我就惭 愧
初一作文
想起那件事,我就惭愧
东苑学校 初一七班
乔丽
邮编:735000 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导
老师:张会军
往事,就像一阵风,吹走了你我
小鱼 的烦恼;往事就像一条
带走
了我往日的欢乐;
关键词:想起,那件事,惭愧,东
苑,学校,初一,七班,乔丽,邮 编,735000,指导老师,张会军,往事, 一阵风,烦恼,往事,一条,小鱼,带走, 往日,欢乐。
雪 回来的路上,我买了两个
糕,正要转身要走时,突然看见
那个老奶奶掉了十元钱,我一下
弟弟 捡起来拉着
转身就跑。等到
步伐 我们跑了一阵子,我的
渐渐
慢了下来。弟弟见我停了下来,对我
姐姐 说:“
小学四年级作文《想起那件事我就惭愧》400字(共7页PPT)
当一个女人喜欢一个男人时,她最喜欢听 他说谎言;当一个女人厌恶一个男人时, 她最希望听他讲真话。
再见
小学四年级作文《想起那件事我 就惭愧》
”
这事情后,妈妈告诉我,
公共场合不能只顾着自己随心
所欲,还要顾及到他人,这样人与人
社会 之间才会更加快乐,
才会更
加和谐。
关键词:事情,妈妈,告诉,公共
场合,不能,只顾,自己,随心所欲,还 要,顾及,他人,这样,之间,更加,快 乐,社会,更加,和谐。
小学四年级作文《想起那件事我 就惭愧》
”
征得妈妈的同意后,我们俩
便像脱缰的小马驹一样,你追我赶地 跑起来。我们只顾着自己高兴,一不
留神撞到了一位正在打太极拳的
老奶奶身上。眼看老奶奶就要跌
倒在地上了,幸亏旁边的妈妈紧跑几 步,一把扶住了老奶奶。
关键词:征得,妈妈,同意,我们,
脱缰,马驹,一样,你追我赶,起来,我 们,只顾,自己,高兴,一不留神,撞到, 一位,正在,太极拳,老奶奶,身上,眼 看,老奶奶,就要,跌倒,地上,幸亏, 旁边,妈妈,几步,一把,扶住,老奶奶。
小学四年级作文
想起那件事我就惭愧
400字
童年像一颗还未成熟的果实,春 天时是酸的,夏天是苦的,秋天时是
大家 甜的。现在,我就和
分享这
颗果实。
妈 一个风和日丽的下午,我和
妈在公园的草坪上津津有味
地读着一本有趣的书。忽然,后面
感觉背后有人挠我,我扭过头一
朋友 看,原来是我的好
乐乐,他
笑嘻嘻地看着我,说:“书呆子,
小学四年级作文《想起那件事我 就惭愧》
我和乐乐一下子愣住了,妈妈生
气地抬手就要打我,老奶奶拉
孩子 住了妈妈,说:“
发挥联想和想象上课PPT
2、草:由小草你想到了什么?
1.青青河畔草,绵绵思远道,芳草萋萋,勾起 游子对家乡的思念之情。
2.“长亭外,古道边,芳草碧连天。”离行恰 似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。
3.小草没人关爱,被人忽略,正如那没有父母 亲友的关爱的孩子,要独自承受人生的风风雨雨。
4.即使被人踩在脚下,也誓不低头,来年 仍将长出翠绿的芽,人生即使遭遇挫折困苦, 也要像小草一样挺过去,如史铁生。
,不知怎么填得进去。一张表填完,又来一张,上面还有
密密麻麻的各条说明,必须皱眉细阅。照片、印章以及各
种证件的号码,更是缺一不可。于是半条命已去了,剩下
的半条勉强可以用来回信和开会,假如你找得到相关的来 信,受得了邻座的烟熏。
佳作回放
•
一条命,有心留在台北的老宅,陪伴父亲和岳母。父亲年逾九十,右眼失明,左
李世民就说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可 以明得失;以史为镜,可以知兴替。”
夕阳
圆,使我想起了长河落日圆,满是光彩 的云朵流过太阳,慢慢地,向上飘去。大圆 球似的夕阳,涨红着脸,俯视着万物,迟迟 不愿离去,把自己最后一抹光辉洒向人间, 带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆, 更红的太阳,将在明朝升起。
•
假如我有九条命就好了。
•
余光中
•
一条命,可以专门应付现实的生活。现代人最烦的
一件事,莫过于办手续;办手续最烦的一面莫过于填表格
。表格愈大愈好填,但要整理和收存,却愈小愈方便。表
格是机关发的,当然力求其小,于是申请人得在四根牙签
就塞满了的细长格子里,填下自己的地址。许多人的地址
都是节外生枝,街中有巷,巷中有弄,门牌还有几号之几
认识世界,亦可以认识自己。有人旅行是乘豪华邮轮,谢灵运在世大概也会如此。有人背负行囊,
写事小妙招——把过程写清楚(想起那件事我就)
对书的喜爱:精神食粮, 一天不看书浑身不自在
不能自由自在看书(举三个简单事例写 烦恼): 1、课间才看几页书就上课了,课堂上偷 偷看,结果被老师发现,书被没收了。 2、好不容易等到放学,可以大胆看书, 被妈妈催着写作业。 3、终于写完作业,美美地看书,看到精 彩处,妈妈要求上床睡觉。
心里呐喊:什么时候能自由自在舒舒服服看 个够
蜜蜂撞到了窗玻璃,站住了,稍稍停了一下,它开始直线猫 步;可没出我所料,没过30秒,它的直线就乱了,变成胡乱地爬; 还是不出我所料,没过30秒,它掉了下来,开始了又一次“猫步 秀”和“绕线团”之间的切换……
许久,它终于找到了出口,匆匆,飞走了。 我再也集中不了精力听课了。它为什么要飞走呢?也许是想 念外面那沁人心脾的花香,也许是像我们被关久了一样想出去透 透气,也许是对光明的强烈渴望,也许是对异类的迫害感到恐 惧…… 也许过不了多久,这只可爱的精灵还会来到,你又会躲藏到 哪儿呢,我又到哪里去寻觅你呢?
文中提到的这只蜜蜂有什么变化? “它飞了进来,也许是好奇,它先跟我们一个一个一圈一
圈问好”,接着“它似乎对我们教室那盏只亮着一根灯管的日 光灯很感兴趣,环绕在它旁边,仔仔细细地钻研着”,再接着, “蜜蜂忽然失去了方向,本能地向有光的地方飞去……撞到了 窗玻璃”,最后,“它找到了出口,匆匆地飞走了”。
2、把事情的经过写具体。 3、写出自己的生活体验。
思路章法一点通
• 开头:要交待事情发生的时间、地点、人 物、事情的起因。
• 中间:具体叙述事情的经过。要注意把自 己听到的看到的想到的写具体、生动、感 人。
• 结尾:写出自己的感受。揭示出事情的意 义。
《想起那件事,我就害怕》:
家里环境变化:空荡荡、窗帘被风吹起、 窗户上有黑影、从不知哪儿传来的声响
小学三年级作文《想起那件事我就感动》400字(共8页PPT)
小学三年级作文《想起那件事我就 感动》
记住!你一到大厅枪战就开始。
小黄卡看了后给我一个OK的手
势就开始吃饭。我心中暗暗自喜,
因为小黄中了我的计。我打算埋伏在 大厅旁,他一来我就打他个措手不及。
果然小黄中了我的计,正当他的
双脚刚到大厅时,我果断的开了
枪,小黄被打的狼狈不堪,落荒而逃。
关键词:记住,大厅,枪战,开始,
小黄卡,一个,OK,手势,开始,吃饭, 心中,暗暗,自喜,因为,小黄,打算, 埋伏,大厅,一来,他个,措手不及,果 然,小黄,正当,双脚,大厅,果断,小 黄,狼狈不堪,落荒而逃。
小学三年级作文《想起那件事我就 感动》
“哈哈,中计了吧!”接着小黄跑到
花园 了小
,我想小黄也太笨了,
躲到了小花园,这样我一下子就赢了。
小学三年级作文《想起那件事我就 感动》
我也会永远记住这件事情。
关键词:永远,记住,这件,事情。
小学三年级作文《想起那件事我就 感动》
书籍是造就灵魂的工具。
再见
猎狗 于是,我不管三七二十一像
一样冲过去。“啊”我就突然惨叫一
台阶 声,我太得意忘形了没注意
,
滑倒了,膝盖流着鲜血。
关键词:哈哈,中计,接着,花园,
太笨,躲到,花园,这样,一下子,于是, 不管三七二十一,猎狗,一样,冲过 去,突然,惨叫,一声,得意忘形,注意, 台阶,滑倒,膝盖,鲜血。
小学三年级。我 以为他是来击毙我的。可是他没有这 么做,他一个箭步冲过来把我扶起来。
说带我去医务室处理伤
口,说完就扶着我走到了医务室。
小黄教会了我“友谊第一比
赛第二”。
关键词:听见,惨叫,连忙,出来,
以为,击毙,可是,没有,这么,一个箭 步,冲过来,扶起来,带我去,医务室, 处理,伤口,说完,走到,医务室,教会, 友谊,第一,比赛,第二。
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• 第二天,风雨停了,我和朋友在家门前的大树下玩耍, 忽然我看到了有一个鸟窝在地下,鸟窝里有只还没长毛的 小鸟,我想这一定是昨晚刮大风把它吹下的。我对朋友说: “我们把它捉回家养吧?”朋友说:“不要,等下小鸟的 妈妈会回来找它的。”我说:“你不要我要。”于是我就 小心翼翼的把它拿起来,轻轻地摸摸它的额头,再把它放 到一只箱子里。
• 回到家我还细细地回味棉花糖的味道。突然,我脑袋一 闪。棉花糖不就是棉花加糖吗?哈哈,我第一次觉得自己 是个天才。
•
11
• 趁着妈妈在做饭,我从棉被里扯了一些棉花,然后拿了 一个小碗倒了一点点水,最后放上几块方糖。在搅拌的同 时,又有了一个新的问题闪过,外面的棉花糖是干的,我 的怎么这么湿啊!啊哈,肯定是水放得太多了,估计还有 最后一道工序就是晒棉花糖。可是太阳都快下山了,可怎 么晒啊?有了,我可以放到卫生间的浴霸下晒啊!就这么 办。
生动具体。 • 4、事情要有起因、经过、结果。 • 5、经过写具体。
6
思路一点通
• 总—分—总的结构 • 来头:交代事情发生的时间、地点、人物、
事情的起因。 • 中间:具体叙述事情的经过。把自己听到
的,看到的、感受到的写得具体、生动、 感人。 • 结尾:写出事情的结果。写出自己的感受 点明主题与中心。
• 那一年,我刚上中班。一天妈妈接我放学,刚走出幼儿 园大门,只见小朋友都围着在买棉花糖,我也心痒痒的, 便央求妈妈给我买。
• 拿着棉花糖,我神气活现地,心里别提有多高兴了!时 不时小心翼翼地伸出舌头一舔,“哇!真甜!”甜得连眉 毛都往上翘。不知不觉中,一大串棉花糖就成了我肚子里 的美餐了。可我还没有过足瘾,使劲伸出舌头往嘴唇的四 周来回地舔,生怕漏了一丝一毫。
13
• 突然,她将嫌疑人锁定为她的同桌——平时最爱恶作同 学剧的黄小皮身上。她扳着脸嚷道:“黄小皮!你把我的 笔藏哪去了?快还给我!”
• 正和同学说笑的黄小皮一脸茫然,说:“谁拿你的笔了? 我没看见呀!”
• “你还装傻,快还给我,不然我就去告诉老师!”
• “什么?你哪只眼睛看见我藏了我没拿就是没拿!”
7
2020/1/15
8
• 想起那件事我就后悔
• 看着那蓝天下的小鸟在自由自在地飞来飞去,听着树上 的小鸟在歌唱着,我不禁想起了以前的一件令我非常后悔 的事,现在想起是多么后悔、多么难过呀,真希望这世上 会有后悔药。
• 那年是我八岁的时候,是万物复苏的春天。那天晚上, 下起了倾盆大雨,还有狂风怒吼着,是个风雨交加的夜晚。 我走到窗口看了看,周围的树木的树枝都被风吹断了,雨 水像机关枪般的扫射着大地。
• 虽然好多年过去了,但这件趣事我永远的记在了脑子里, 每当妈妈说起,我们都会哈哈大笑。
12
想起这件事我就惭愧 • 在我记忆的海洋中,漂流着无数记忆的小船,小船有的
满载着美好的记忆,有的则是伤心的,有高兴,有难过, 有惭愧,有后悔……而每当我想起那件事我就惭愧,我觉 得对不起我身后的同桌俩。 • 记得那是一个下着淅沥小雨的课间操,由于下雨,我们 没去做操,而教室里却还是一如既往,像菜市场一般热闹, 喧哗声响得方圆十里都听得见,教室里鸡飞狗跳,而我也 不例外,也随着同学们一起闹腾。 • 突然,我只听见脚下“咔擦”一声,我抬起脚,低头一 看,啊!这支笔被我踩坏了,而且还是“母老虎”的笔, 被她知道了可没好果子吃。我颤抖着手捡起笔,扔进垃圾 桶,希望她不会发现。没办法,我只好将黑锅扔掉了—— “为了保住性命”! • 这时,“母老虎”回来了,她好像发现自己的笔不见了, 正翻着自己的书包。 •
• 9
• 我拿了一些水和一些煮熟的米饭放到箱子里给小鸟吃。 过了一会儿,小鸟都不吃,于是我就喂它吃,一粒一粒地 把米饭放到它嘴里,放了几粒小鸟就不吃了,原来是我喂 了太多了,撑大了肚子,小鸟都走不动了。忽然闪了闪电, 我知道要下雨了,就赶紧把小鸟放回箱子里,把箱子放到 阳台上就去上学了。
• 雨开始下了,粗心的我居然把箱子放到阳台上,而且没 有盖上盖子。冰冷的雨水一滴一滴地落在箱子里,一滴一 滴地拍打着小鸟,小鸟肯定会着凉的。雨越来越大了,箱 子里的水越浸越高了,快淹没了小鸟。过了几分钟,小鸟 冻死了。我放学回来就立刻去看小鸟,“怎么回事?怎么 箱子那么多水的?小鸟怎么死了?”我把小鸟从冰冷的水 中拿出来,小鸟已经不动了。
写出想起那件事给你的感受 • (伤心、高兴、难过、感动、骄傲、害怕、
笑出声来……)通过事情展现出来。
3
要我们来比一比,说一说
• 你们有怎样的经历? 来说一说。
5
学会方法早开窍
• 1、写出自己感受最深的事,以求真实感人。 • 2、写出自己的认识,使文章有积极的意义。 • 3、写好语言描写和心理、动作的描写,使文章
• 我真后悔没把箱子盖上盖子,更后悔把小鸟捉回来养, 如果我没把小鸟捉回来小鸟的妈妈可能已经把小鸟叼走了, 小鸟就不会死。经过这件事,我一定不会再捉小鸟养了, 要保护小鸟。
10
想起这件事我就会笑
• 每当听到《棉花糖》这首歌,我就不禁想起童年的趣事。 童年的趣事像五彩的万花筒,有的令你捧腹大笑;有的令 你伤心难过,这件趣事绝对是精品中的极品哦!
发自内心的声音——
• 想起那件事我就……
1
一件事写完整 抓住重点写具体
• 审题: • 题目:想起那件事我就…… • 1、完整地叙述一件事。 • 2、把事情的经过写具体。 • 3、写出自己的生活体验。
2
抓住六要素:时间、地点、人物、 起因、经过、结果
• 选材: • 本节课写一件你亲身经历的事,关键是
• 于是我来到卫生间,我不放心棉花糖一个人暴晒,我也 双手撑着腮帮子陪它。不一会儿,我挥汗如雨,用手摸摸 棉花糖好像干了许多,我迫不急待地扯了一点塞进嘴里, 怎么不是入口即化呢?而且还粘住牙齿,难吃极了!
• 这时妈妈进来了,我把事情一五一十的告诉了她。妈妈 听后笑弯了腰。她告诉我,真正的棉花糖,是将糖溶化, 然后在机器的离心作用下,飞溅出来,再将小棒放在那, 就粘在木棍上了,因为形似棉花,所以叫棉花糖。啊,我 听得目瞪口呆。妈妈笑得眼泪都出来了。
• 回到家我还细细地回味棉花糖的味道。突然,我脑袋一 闪。棉花糖不就是棉花加糖吗?哈哈,我第一次觉得自己 是个天才。
•
11
• 趁着妈妈在做饭,我从棉被里扯了一些棉花,然后拿了 一个小碗倒了一点点水,最后放上几块方糖。在搅拌的同 时,又有了一个新的问题闪过,外面的棉花糖是干的,我 的怎么这么湿啊!啊哈,肯定是水放得太多了,估计还有 最后一道工序就是晒棉花糖。可是太阳都快下山了,可怎 么晒啊?有了,我可以放到卫生间的浴霸下晒啊!就这么 办。
生动具体。 • 4、事情要有起因、经过、结果。 • 5、经过写具体。
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思路一点通
• 总—分—总的结构 • 来头:交代事情发生的时间、地点、人物、
事情的起因。 • 中间:具体叙述事情的经过。把自己听到
的,看到的、感受到的写得具体、生动、 感人。 • 结尾:写出事情的结果。写出自己的感受 点明主题与中心。
• 那一年,我刚上中班。一天妈妈接我放学,刚走出幼儿 园大门,只见小朋友都围着在买棉花糖,我也心痒痒的, 便央求妈妈给我买。
• 拿着棉花糖,我神气活现地,心里别提有多高兴了!时 不时小心翼翼地伸出舌头一舔,“哇!真甜!”甜得连眉 毛都往上翘。不知不觉中,一大串棉花糖就成了我肚子里 的美餐了。可我还没有过足瘾,使劲伸出舌头往嘴唇的四 周来回地舔,生怕漏了一丝一毫。
13
• 突然,她将嫌疑人锁定为她的同桌——平时最爱恶作同 学剧的黄小皮身上。她扳着脸嚷道:“黄小皮!你把我的 笔藏哪去了?快还给我!”
• 正和同学说笑的黄小皮一脸茫然,说:“谁拿你的笔了? 我没看见呀!”
• “你还装傻,快还给我,不然我就去告诉老师!”
• “什么?你哪只眼睛看见我藏了我没拿就是没拿!”
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• 想起那件事我就后悔
• 看着那蓝天下的小鸟在自由自在地飞来飞去,听着树上 的小鸟在歌唱着,我不禁想起了以前的一件令我非常后悔 的事,现在想起是多么后悔、多么难过呀,真希望这世上 会有后悔药。
• 那年是我八岁的时候,是万物复苏的春天。那天晚上, 下起了倾盆大雨,还有狂风怒吼着,是个风雨交加的夜晚。 我走到窗口看了看,周围的树木的树枝都被风吹断了,雨 水像机关枪般的扫射着大地。
• 虽然好多年过去了,但这件趣事我永远的记在了脑子里, 每当妈妈说起,我们都会哈哈大笑。
12
想起这件事我就惭愧 • 在我记忆的海洋中,漂流着无数记忆的小船,小船有的
满载着美好的记忆,有的则是伤心的,有高兴,有难过, 有惭愧,有后悔……而每当我想起那件事我就惭愧,我觉 得对不起我身后的同桌俩。 • 记得那是一个下着淅沥小雨的课间操,由于下雨,我们 没去做操,而教室里却还是一如既往,像菜市场一般热闹, 喧哗声响得方圆十里都听得见,教室里鸡飞狗跳,而我也 不例外,也随着同学们一起闹腾。 • 突然,我只听见脚下“咔擦”一声,我抬起脚,低头一 看,啊!这支笔被我踩坏了,而且还是“母老虎”的笔, 被她知道了可没好果子吃。我颤抖着手捡起笔,扔进垃圾 桶,希望她不会发现。没办法,我只好将黑锅扔掉了—— “为了保住性命”! • 这时,“母老虎”回来了,她好像发现自己的笔不见了, 正翻着自己的书包。 •
• 9
• 我拿了一些水和一些煮熟的米饭放到箱子里给小鸟吃。 过了一会儿,小鸟都不吃,于是我就喂它吃,一粒一粒地 把米饭放到它嘴里,放了几粒小鸟就不吃了,原来是我喂 了太多了,撑大了肚子,小鸟都走不动了。忽然闪了闪电, 我知道要下雨了,就赶紧把小鸟放回箱子里,把箱子放到 阳台上就去上学了。
• 雨开始下了,粗心的我居然把箱子放到阳台上,而且没 有盖上盖子。冰冷的雨水一滴一滴地落在箱子里,一滴一 滴地拍打着小鸟,小鸟肯定会着凉的。雨越来越大了,箱 子里的水越浸越高了,快淹没了小鸟。过了几分钟,小鸟 冻死了。我放学回来就立刻去看小鸟,“怎么回事?怎么 箱子那么多水的?小鸟怎么死了?”我把小鸟从冰冷的水 中拿出来,小鸟已经不动了。
写出想起那件事给你的感受 • (伤心、高兴、难过、感动、骄傲、害怕、
笑出声来……)通过事情展现出来。
3
要我们来比一比,说一说
• 你们有怎样的经历? 来说一说。
5
学会方法早开窍
• 1、写出自己感受最深的事,以求真实感人。 • 2、写出自己的认识,使文章有积极的意义。 • 3、写好语言描写和心理、动作的描写,使文章
• 我真后悔没把箱子盖上盖子,更后悔把小鸟捉回来养, 如果我没把小鸟捉回来小鸟的妈妈可能已经把小鸟叼走了, 小鸟就不会死。经过这件事,我一定不会再捉小鸟养了, 要保护小鸟。
10
想起这件事我就会笑
• 每当听到《棉花糖》这首歌,我就不禁想起童年的趣事。 童年的趣事像五彩的万花筒,有的令你捧腹大笑;有的令 你伤心难过,这件趣事绝对是精品中的极品哦!
发自内心的声音——
• 想起那件事我就……
1
一件事写完整 抓住重点写具体
• 审题: • 题目:想起那件事我就…… • 1、完整地叙述一件事。 • 2、把事情的经过写具体。 • 3、写出自己的生活体验。
2
抓住六要素:时间、地点、人物、 起因、经过、结果
• 选材: • 本节课写一件你亲身经历的事,关键是
• 于是我来到卫生间,我不放心棉花糖一个人暴晒,我也 双手撑着腮帮子陪它。不一会儿,我挥汗如雨,用手摸摸 棉花糖好像干了许多,我迫不急待地扯了一点塞进嘴里, 怎么不是入口即化呢?而且还粘住牙齿,难吃极了!
• 这时妈妈进来了,我把事情一五一十的告诉了她。妈妈 听后笑弯了腰。她告诉我,真正的棉花糖,是将糖溶化, 然后在机器的离心作用下,飞溅出来,再将小棒放在那, 就粘在木棍上了,因为形似棉花,所以叫棉花糖。啊,我 听得目瞪口呆。妈妈笑得眼泪都出来了。