2019年最新湘少版六年级英语上册单词
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2019年最新湘少版六年级英语上册单词
during 在……期间holiday 假日;假期
learn 学习practice 练习
speak 说always 总是;经常weekday 平日often 常常;时常
after 在……之后wave 挥手
return 返回sometimes 有时
never 从不search 查找;寻找
find out about 发现;弄清(信息等)world 世界email 电子邮件;发邮件send 发送;寄greeting 问候the Mid-Autumn Festival 中秋节nearby 附近的centre 中心
mooncake 月饼type 类型
lotus 莲花seed 种子
bean 豆子taste 尝
forecast 预报clear 晴朗的
light 轻柔的;微弱的rain 雨,下雨
heavy 大量的;重的bring 带来
bottle 瓶子picnic 野餐
fruit 水果bar 条,棒
peanut 花生candy 糖果
wait 等;等待can 罐;听
weak 弱的slow 慢的
should 应该shouldn’t = should not waste 浪费blouse 女式短上衣enough 足够的save 节约
drop (一)滴fresh 新鲜的
than 比clay 黏土;泥土
feel 感觉well (身体)好的cough 咳嗽headache 头痛
fever 发烧medicine 药
rest 休息just 只是;仅仅
theatre 剧院call 打电话
plan 计划idea 主意
play 戏剧concert 音乐会
hall 大厅film 电影
Christmas 圣诞节decorate 装饰
colourful 彩色的light 灯
present 礼物dress up 装扮;穿上盛装Santa Clause 圣诞老人receive 收到
merry 欢乐的greet 问候
附送:
2019年最新湘教版四年级上册音乐-《运动员进行曲》教案
【教学目标】
1、认识、了解进行曲体裁,能分辨进行曲、舞曲及摇篮曲的不同。
2、欣赏《运动员进行曲》,感受进行曲刚劲有力,富有节奏感的特点。
3、通过演唱《义勇军进行曲》激发爱国热情。
【教学重点】1、欣赏《运动员进行曲》,感受进行曲曲刚劲有力,富有节奏感的特点
2、认识、了解进行曲体裁,进行曲的欣赏,进一步感受不同风格的进行曲【教学难点】认识、了解进行曲体裁,通过欣赏不同的进行曲,进一步感受不同风格的进行曲所表达的不同的情感,以及进行曲的共同特点。
【教学准备】多媒体。
【教学过程】
一、谈话导入:
同学们,你们好!很高兴能与大家认识,让我们携手合作,共同享受这愉快的音乐课堂吧!
二、百度观看《国庆大阅兵》无声视频,激发学习兴趣
1、观看无声视频,引发兴趣
2、视频画面给你带来怎样的感受?(庄严、雄伟)
3、视频存在什么问题?(缺少声音)
三、聆听不同风格乐曲,为视频选择伴奏
师:是啊,这么隆重的场景这么能缺少声音呢?我想这也是我们班很多同学疑惑吧,那么就请我们班的同学为它加点声音吧!相信这个小问题一定难不倒你们的!
1、聆听三种不同分格的音乐,为视频选择适合风格的音乐
2、说说这几首曲子分别属于什么风格的音乐吗?学生讨论
3、师板书摇篮曲、舞曲、进行曲
4、说说这几种曲子的风格特点吧!学生讨论
5、教师总结板书
摇篮曲:旋律轻柔甜美,节奏平稳,带有摇篮的动荡感
舞曲:速度轻快、风格典雅 ,优美动听
进行曲:雄劲刚健,坚定有力,富有节奏步伐感 7、小结
师:进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品。它的节奏鲜明,速度平稳而且威武、有力。刚好适合检阅仪式以及队列行走这样的场面。所以你们刚刚的选择是十分正确的,你们真是懂音乐孩子!为自己的选择鼓鼓掌吧!
四、观看有声视频
1、观看有声视频短片,思考回答进行曲在此时的作用
生:(《运动员进行曲》)
2、说说《运动员进行曲》的了解
六、欣赏《运动员进行曲》
1、欣赏《运动员进行曲》第一部分
(1)用“lu”哼唱《运动员进行曲》第一部分的旋律,师伴奏
师:这部分的音乐给你带来怎样的感受?
(2)第一部分旋律律动表演
师:观察一下我的动作和音乐有什么关系?我是在什么时候换方向的。
(有节奏、每一句转一个方向。)
(3)全体学生一起随乐律动
2、聆听《运动员进行曲》第二部分,感受乐曲的旋律特点
(1)聆听第二部分音乐,注意音乐的情绪变化。
(2)创设情景帮助理解情绪变化
如果你是拉拉队员,你会用什么动作来鼓励我们的运动员呢?
学生讨论
(3)律动表演第二部分 3、用颜色区分音乐的情绪变化激发情绪,告诉秘密:音乐是有颜色的
例如:红色、蓝色,你怎样为刚才听的两段音乐选择颜色?为什么?
4、聆听区分第三部分旋律与第二部分旋律的异同
(1)聆听第三部分音乐,分辨与第一部分相近还是第二部分相近?完全一样吗?
(2)为第三部分选择颜色(预设淡蓝)
(3)为第三段音乐创设情景
师:第一段表现的是进场,第二段是拉拉队的加油喝彩,第三段呢?
生:(讨论,师挥舞红旗)
5、完整聆听全曲,分析曲式结构
(1)完整聆听全曲,引导律动
(2)再次聆听,为每一部分音乐选择颜色
(3)说出乐曲出现的颜色顺序
(4)用ABC代替不同的颜色,说出曲子的曲式结构
板书:AABACA 回旋曲
七、进行曲拓展
1、说说生活中哪些场合还会有进行曲?
教学后记: