苏教版三年级上册 认识几分之几

1 5
探究新知
把一张正方形纸折成同样大的4份， 再把一份或几份涂上颜色。
我涂了4份中的3 1 份，有3个 4 ,是这 3 张纸的 4 。 3个 是 ，也是分数。
1 4
我涂了4份中 的1份，是这 1 张纸的 。
4
3 4 3 4
探究新知
张纸的几分之几？
1 还可以涂4份中的几份，有几个 4 ，是这
我涂了4份中的2份，有2 1 2 个 4 ,是这张纸的 4 。
用分数表示涂色部分。
2 5
5 9
7 10
4 9
平均分成了几份，份数作为分 母；涂了其中几份，涂的份数作为 分子。
典题精讲
填空。
8 里面有（ 8 ）个 1 ； 9 9 1 4 里面有（ 。 4 ）个 7 7
分子是几，就表示有几个几分之一。
典题精讲
同分母分数比较大小，分子大的分数就 大，分子小的分数就小。
将这块地平均分成9份的前提下，比较面积的 大小，就是比较每种蔬菜所占份数的多少。
课堂小结
怎样涂色表示 几分之几这样 的分数？ 如何比较两个 同分母分数的大 小？
1. 分母是几就把一个物体平均分成几份，分子是几 就涂其中的几份。 2.同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子 小的分数就小。
第7单元 分数的初步认识（一） ２ 认识几分之几
学习目标
1.掌握根据图意写几分之几这样的分数， 初步学会比较同分母分数的大小。 2.通过涂一涂、画一画等操作，直观比 较同分母分数或同分子分数的大小；初 步体会数学的逻辑性，形成对数学的正 确观念。
复习导入
比较下列分数的大小。
1 2
＞
1 4
1 3
＞
易错提醒
比较分数的大小。
3 3 ＜ 8 5
Leabharlann Baidu
易错提醒
错解分析： 3 1 3 1 表示3个 ， 表示3个 ； 8 5 5 8 3 1 3 1 ＞ ＞ ， 。 8 8 5 5
易错提醒
比较分数的大小。
3 3 ＜ 8 5 3 3 ＞ 8 5
学以致用
1.在每个图里选适当的部分涂上颜色，表示各图 下面的分数。
3 ＜ 8
5 8
方法一：把长方形平均折出8份， 第一张涂3份，第二张涂5份，观 同分母分数比较大小，分 察涂色面积 3份比5份要小。 子大的分数就大，分子小的分数 方法二：把圆平均折出 8份，第一 就小。 1 1 张涂了 3 个 ，第二张涂了 5 个 ， 1 8 1 8 3个 8 比5个 8 小。
典题精讲
，选项 中哪个更接近7个 1 。
10
7 10
1 表示7个 10
学以致用
尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。
学以致用
4 2 5.一块地的 种番茄， 种茄子，其余的种黄瓜。 9 9
（1）涂色表示每种蔬菜占地的大小。 （2）番茄和茄子比，占地较大的是（番茄 ）；茄 黄瓜 ）。 子和黄瓜比，占地较大的是（
3 4
1 3
5 8
都是几分之几的分数，分母是几就平均 分成几份，分子是几就涂几份。
学以致用
2.比较下列分数的大小。
2 5 ＜ 7 7
1 1 ＞ 9 8
2 2 ＞ 7 5
分母相同，分子大的分数大；分子 相同，分的份数（即分母）越大，分 数反而越小。
学以致用
7 3.下面的分数中，最接近 的分数是（ C ）。 10 1 3 9 A. B. C. 10 10 10
我涂了4份中的4份，有4 1 4 个 4 ,是这张纸的 4 。
探究新知
1 4
2 4
3 4
4 4
联系涂色想想这些分数有什么特点？ 1.分母相同，分子不同。 2.把一个物体平均分成若干份，其中的1份就是若干 分之一，其中的几份就是若干分之几。
探究新知
3 用两张同样大的纸折一折，分别涂出 8 5 和 ，再比较大小。 8