儿童绘画分享

不要教孩子形状，更多地倾听幼儿对作品的解释。这一时期，家长要引 3 导幼儿大胆地来说说自己的画，从而锻练孩子的语言组织能力和表达能
力。
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课堂作品
4—5岁幼儿绘画作品
《宇宙星空》
《水母》
《好朋友》
艾俫图艺术馆
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4—5岁幼儿国画水墨作品
《水墨初探》
《跳舞的墨线》
艾俫图艺术馆
《好朋友》
艾俫图艺术馆
关于儿童画给家长的建议
不评价他画的形状象不象。指导时家长不要干预太多， 会影响幼儿 1 作画情绪， 不利于孩子独立思维的发展， 更不利于幼儿原创性绘画
能力的发展。
家长的陪伴对孩子的能力发展尤为重要，父母陪伴少的很可能导致 2 孩子能力发展不到位、智力退化。
多陪伴孩子，多带孩子出去游玩，增加孩子的生活和审美体验。在 平时生活中，丰富幼儿的生活经历，这样就能拓宽幼儿的内心和想 象空间，日常生活中的美感会激发幼儿的创作欲望。
出于对小朋友的保护，视频不便传播，视频内容由文字转述！
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儿童绘画
儿童绘画的意义
儿童绘画是指孩子在儿童时期对外部世界猎奇式的观察下， 通过自由想象加工，来用涂鸦或绘画的方式呈现出来的作品。 儿童画是儿童认识世界对世界进行交流的手段与工具。所以 孩子绘画的水平就是孩子的心理发展水平，孩子的画面表达 到了哪里，意味着孩子的智力、观察力发展到了哪里。
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儿 童 绘 画 分 享
1
教学理念
教学理念
培养独一无二的你 拒绝呆板统一的教学，从自由的美术创作中 培养孩子的主观能动性，建立良好的主动学 习习惯，鼓励孩子大胆的表达，无论口头或 图画，建立孩子的自信心，通过对形体的观 察培养快速找出规律的能力，从而达到提高 记忆力。
关于儿童绘画错误的教学理念
教师错误的理解让孩子“自由的画”的道理，上课时随便画，不管、不 3 问、不引导，完全放任自流
2
教学模式
上课人数
3-15人（小班制教学）
关于小班化，教育界现在为止也还没有一个确切的概念。从教学组织的形式看，是指一个教学班学生数 量的较少。心理学研究表明：学生在越受老师关注的条件下越容易取得成功（皮格马利翁效应）。小班 化教学由于班级学生数的减少，使得教师比较容易关注到每一位学生的特点和个性，使得学生的自主探 索成为可能，也使师生之间、生生之间的交流与互动更加充分。
《企鹅与冰山》贺语妍 女 四岁
《企鹅与冰山》林锦佳 男 四岁
课后自评
作品完成后，让孩子对自己的画进行评价介绍，教师用视频进行记录。 锻炼语言表达能力；思维意识自由发展，培养自信心和成就感；促进亲子沟通，让 家长真正了解孩子的内心世界。
大家好，我叫林锦佳，我今年四 岁了。我画的是企鹅，有一只企 鹅从滑滑梯滑下来了，还有一只 企鹅还没滑下来，还有一个企鹅 就在游泳，还有一个企鹅也在游 泳，谢谢大家！
《水墨台灯》
《立体水墨》
艾俫图艺术馆
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7—8岁幼儿情节绘画作品
《大嘴鸟》
《金鱼》
艾俫图艺术馆
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7—8岁幼儿情节绘画作品
《孔雀》
《虞美人》
艾俫图艺术馆
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7—8岁幼儿手工作品
《芭Байду номын сангаас与房间》
《剪影人》
艾俫图艺术馆
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如果儿童画什么像什么，却没有与别人不一样的东西，再画中没有 自己的思考，没有主见，画的画像这个像那个，就是找不到自己。 1 教儿童画的像很容易，教师可安排儿童就这样画，别问为什么，就 有“立竿见影”的效果。这样教学就显得容易多了，教师也省事多 了。 关于儿童画，好的老师对儿童负责，儿童怎么画高兴教师就怎么教； 不好的教师对家长“负责”，家长需要什么，教师就教什么。这样 2 的教师要的是经济利益，最需要的是看看家长有什么需求，教法是 否“误人子弟”就不管了。
艾俫图艺术馆
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5—6岁幼儿绘画作品
《小丑鱼》
《奶牛》
艾俫图艺术馆
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5—6岁幼儿绘画作品
《一碗面条》
《一篮草莓》
艾俫图艺术馆
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5—6岁幼儿手工作品
《圣诞老人》
艾俫图艺术馆
《美味的冰淇淋》
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7—8岁幼儿国画水墨作品
《狮子》
《花》
艾俫图艺术馆
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7—8岁幼儿手工水墨作品
还为时尚早。儿童绘画是这一阶段孩子锻炼语言表达能力最好的方 式。）
培养独立观察、独立思考与自主学习的能力。 3 （让孩子自己去观察了解事物，这样有利于培养孩子自主学习的能力。
3~6岁是培养孩子习惯最好的年龄阶段。学习习惯培养好了受益终身， 可以运用在每个学科上面，对后面文化课程的吸收有很大帮助。 ）
课程引导
根据各年龄段心智发展规律，安排故事、游戏、绘本阅读等引导方式引起孩子的兴趣。
例如《企鹅》这节课程，课程设 计用《小企鹅与小冰山》这一绘 本勾起孩子的绘画兴趣，带入课 堂主题，让孩子更好的融入课堂。
课程内容
根据各年龄段的规律进行针对性的技法或美术语言运用的学习，保证孩子自由发挥 的空间并学会掌握美的规律和造型能力。每个孩子的能力不同，观察和理解的角度 不同，所表达出的画面也截然不同。
4—5岁幼儿绘画作品
《宇宙星空》
《水母》
《好朋友》
艾俫图艺术馆
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4—5岁幼儿绘画作品
《魔法瀑布》
《纸杯蛋糕》
《好朋友》
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4—5岁幼儿拼贴作品
《恐龙》
《城市烟花》
艾俫图艺术馆 艾俫图艺术馆
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4—5岁幼儿手工作品
《芭比娃娃》
《化妆舞会》
《企鹅与冰山》贺语妍 女 四岁
《企鹅与冰山》林锦佳 男 四岁
儿童绘画对儿童的作用
能促进儿童的手眼协调能力，训练儿童的动手能力。 1 （通过眼睛观察具体形象，再进行分析，比较找出主要特征，最后
运用线条和色彩等描绘出来。）
能促进儿童感知能力的发展，有利于培养儿童的语言表达能力。 2 （这一阶段的孩子没有文字基础，运用绘本故事锻炼语言表达能力
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课前绘画
在课程开始之前，给幼儿纸和单色黑色的笔让孩子自由发挥，画好后向大家介绍自己的 绘画想法，课后教师用笔记录在旁。有利于安抚孩子情绪；让孩子快速进入状态；学会 运用画笔自由表达思想。
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艾俫图艺术馆 4岁 周梓烨
我画了一个压土机，可以把所有东西都压扁，前面有一个 大滚筒，有两个小叉定住他，上面有坐着那个小弟，定住 它就能往上往下了。它非常非常大的力气，压土机非常非 常大。圆形的长长的像鞭炮一样，黑色的，只有两个大轮 胎，坐在那里开压土机，把所有泥都压扁了。