1我们一起玩微课

四、录制——暂停
1、当你想咳嗽时 2、当你想喝水时 3、当你想上厕所时 4、当你一下忘记怎么讲时
——那就按“F9”或面板上的“Pause”，想继续 的话，再按一下“F9”或面板上“Resume”
四、录制——停止录制
当你想结束这段视频的录制时， 请按“F10”或面板上的“Stop”
四、录制——保存
微课是翻转课堂的重要资源。
微课应用就在我们身边
做一节微课容易 做一系列微课难
ຫໍສະໝຸດ Baidu
二、微课案例欣赏
三、微课程是如何炼成的？ ——选题和制作
四、微课制作演示
*本次培训不涉及以下2个内容
1、所需程序的安装 2、微课的教学设计
微课的制作流程
选题
设计
生成
编辑
准备 工作
录制
三、录制微课的准备工作 ——调试
3、删除 ——分割、剪切、缝合
四、录制——编辑
4、加入片头、片尾——就是导入素材 （1）片头 ——至少要包含：标题、单位、姓名 （2）片尾 ——体现他人所做的贡献 ——联系方式（便于交流学习）
四、录制——编辑
5、生成MP4视频
四、录制——手写大杀器
微课大咖们
胡铁生
焦建利
我的体会是： 喊不如做，且做且悟
1、音频（试音时有无异常） （1）话筒 （2）录音插口 （3）录音播放设置 （4）CS8中的录音设置
三、录制微课的准备工作 ——安装
1、安装OFFICE 2010以上版本 2、安装录屏软件，如Camtasia Studio 3、安装格式工厂 4、安装手写板驱动软件 5、安装SmoothDraw 4（可选）
会弹出下面的窗口。这个时候需要—— 我们做出决定，”留” or ”不留“ 下面三个按钮“保存并编辑”、“生成”、“删除”
四、录制——保存CS格式视频
通常我们都难达到一次就完美，那就要进行编辑。 楼上那一步要点击“保存并编辑”，保存的视
频格式为CS的专用格式，其他视频播放软件打不开。
四、录制——编辑
1、导入素材——保存CS视频弹出设置分辨率的对话框
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四、录制——编辑
1、导入素材——视频、图片、音频 点“ Clip Bin”，右键，点“导入媒体”
四、录制——编辑
2、把素材（视频、图片、音频）拖入到轨道中 想拖到哪里，就拖到哪里
四、录制——编辑
教学视频
翻转课堂
与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学 模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成 了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包 括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育 效果。
3、微课
以微视频为主要载体，记录教师针对某 个知识点、重难点或教学环节开展的教学 活动。
整个学习过程全部都在网上完成
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2、翻转课堂
目前美国每天有数十万学生晚上在家观看Khan学院 的数学教学视频，第二天则跟同学一齐在教室做作业，遇 到问题有老师和同学可以请教。这跟传统的“老师白天在 教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反，被称 为“翻转课堂”。
可汗学院
美国的基金公司分析员Salman Khan通过自己应 用涂鸦工具制作的视频课件为表亲补课获得巨 大成功，创办了“可汗学院”。
林地公园高中
2007年，美国科罗拉多州WoodlandPark学校的 化学老师 Jonathan Bergmann和Aaron Sams为 那些耽误上课的学生，录制在线视频课程。
三、录制微课的准备工作 ——调试
2、摄像头
3、手写板
4、电脑分辨率设置 1024*768 或 800*600
四、录制——微课制作三种方式
1、PPT生成 2、录屏 3、录像
四、录制——开始录屏
1、开启CS8录屏软件 2、打开需要录制的PPT或电子白板软件 3、点击CS8中的“录制屏幕”，弹出一个对话框 4、检查、设置：音频、摄像头、录制边界 5、点击“rec”，开始录制
感谢
为本次培训付出努力的老师们。
“一师一优课”培训活动
我们一起“玩”微课
培训时长：50分钟
2014.09
我们的教育
我们的教学
同学们，今天我 要考一考你们： 大家都要去爬后 面那棵树！
我们的教室
1
• 微课、翻转课堂是什么？
2
• 微课案例欣赏
3
• 微课程是如何炼成的？ —选题和制作
4
• 微课制作的演示
一、微课、翻转课堂是什么？
课堂实录
微课
慕课MOOC
翻转课堂
课堂实录（优秀教学案例的视频）
（南京师大附中化学组组长——保志明）
用摄像机把教师讲的一节优质课完整的录下来。
1、慕课MOOC
MOOC是Massive（大规模的）、Open（开放的） 、Online （在线的）、Course（课程）四个词的缩写，指大规模的网络 开放课程。它是由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者 所组成的。