第4课 探究世界的本质(上课)
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3、人的思维活动和认识发展是有规律的,这种 规律( ) ①受到人的主观能动性的制约 ②不以人的主观意志为转移 ③是可以改造和创新的 ④是能够 被人们所认识和利用的 A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D
世界是物质的世界, 世界真正统一性 在于它的物质性
意识是社会的产物
注意1:
关于世界的物质性,有以下几种 说法: ①世界的真正的统一性在于它的 物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
小结
一:物质的概念
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意 识所反映的客观实在
规律的特点:具有客观性和普遍性
规 律 的 客 观 性
规律的存在和发生作用 不以人的意志为转移。
规律既不能被创造, 也不能被消灭。
注意1:规律与规则的区别 注意2:规律不是一成不变的,在运动变化中把握 规律。(规律会随着客观事物本身的性质、内容及 其所依赖的客观条件的变化而变化)
二、运动是有规律的
刘三的运动、静止图
刘三几十年,一刻也没 有停止过运动变化的过 程。
绝对运动
几十年内,他是刘三、 不是黎四、马五……
相对静止
3、运动和静止的关系 (1)静止的含义P32 (2)运动和静止的关系
静止是有条件的、暂时的、相对的 区别: 运动是无条件的、永恒的、绝对的 物质世界是绝对运动和相对静止的统一 联系:
二:世界是物质的
自然界是物质的 人类社会是物质的 意识是社会的产物
世界是物质的世界, 世界真正统一性 在于它的物质性
第二框认识运动把握规律
3个概念、2个关系、1个原理
1、了解哲学的运动、相对静止、规律的概念 2、结合实例,理解物质和运动的关系,运动与静 止的关系,说明物质是运动的。 3、结合自然实例和社会生活实例,理解运用规律的客 观性和普遍性原理。阐述按客观规律办事的意义。
1
2
3
4
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6
7 (天数)
艾宾浩斯遗忘曲线
二、运动是有规律的
1、规律的含义(P33第1段)
规律就是事物运动过程 中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。
全面理解规律的科学内涵
固有的 --不是主观赋予或是上帝创造 本质的 --不是表面的、现象的、外在的 必然的 --是确定不移的,不是偶然的
稳定的 --具有重复性,不是多变易逝的
违背规律。一旦违背客观规律,就会受到规律的惩罚。
3、人能认识和利用规律
在客观规律面前,人并不是无能为力的, 人可以在认识和把握规律的基础上充分发 挥主观能动性,根据规律发生作用的条件 和形式利用规律,改造客观世界,造福于 人类。
认识了水的流动规律, 变害为利(如:三峡 大坝)
掌握了化学规律,能在能 制造各种化工产品(如: 晶体胰岛素)
1、规律的含义
2、规律的特征
客观性和普遍性(原理)
2、规律的客观性和普遍性原理
〖原理内容〗:规律是事物运动过程中固有的本质的、必 然的、稳定的联系。规律是客观的,是不依人的意志为转 移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的, 自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过 程中,都遵循其固有的规律。 〖方法论〗:必须遵循规律,按客观规律办事,而不能
联系: 物质是对物质的具体形态概括和抽象 物质的具体形态是物质的具体表现。 结论:二者是抽象和具体、共性和个性的关系,不是 整体和部分的关系。
人类的进化史:
古猿 猿人 新人 现代人
二、人类社会的物质性
1.人类社会是物质世界长期发展的产物,劳动起了 决定性的作用 .P30第1段 创造了人的生理结构,形成了手脚分工
神父哑口无言……
一、自然界的物质性
(1)宇宙间不存在诸神创造世界的活动. (2)自然界中的事物是按照自身所固有的 规律形成和发展的,都有自己的起源和发展 史,都是统一的物质世界的组成部分。
物质有客观实在性,无论人们是否感受到,它 1、物质(P29第 2 段) 都是客观存在的,不以人意志为转移
(1)含义: 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。 (1)物质的客观性 (2)物质的可知性 (3)物质的唯 一特性
劳 动
使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识 使人结成了社会联系,形成了社会关系
劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没 有人,就没有人类社会
从古猿到人的进化中脑量的变化
2.人类社会本质上是一个客观的物质体系 (P30第2段) 生产方式(生产力和生产关系) 构成 基本 要素 自然地理环境 人口因素
这三者都是客观的物质的要素,这些要素的 客观性,集中体现了人类社会的物质性。
物质 普遍性
主
体
运动 规律
动中有静 静中有动
静止 客观性
根本属性 存在方式
遵循规律,利用规律
1、“鸿雁出塞北,举翅万余里。冬季食南 稻,春日复北翔。”这表明( ) A 、事物都是运动、变化、发展的 B 、事物的运动是永恒的 C 、物质是运动的主体 D 、事物的运动都有自身的规律
2、 某市出现了洪水灾害。专家指出,洪水 的形成,天灾是一方面,人祸更值得关注。由于 “人祸”形成洪灾,这表明( ) A、人们能够利用规律,为人类服务 B、事物的联系是无条件的 C、人们在规律面前不是无能为力的 D D、规律是客观的,违背规律必然受到规律的 惩罚
《 生 活 与 哲 学 》 知 识 结 构
Байду номын сангаас哲学的概况(第一单元 1.2.3.) 辩证唯物论 4.5. 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 (第二、三单元) 辩证唯物主义认识论 6. 唯物辩证法 7.8.9.10. 社会历史观 11. 历史唯物主义 (第四单元) 价值观 12. 人生观 12.
1.哲学与世界观、与具体科学关系?哲学的基本问题 是什么?其主要内容? 2.哲学两大派别及其划分标准。唯物主义与唯心主义 的分歧、各自的根本观点及其主要形态
(静止是运动的特殊状态。动中有静,静 中有动。)
◆反对两种错误倾向(P32第2段) 只承认绝对运动而否认相对静止则 导致相对主义和诡辩论。
只承认静止而否认运动是 形而上学的不变论。
小 结:
空间位置不变
物质
性质基本不变
静止
运动
杂乱无章? 有规律?
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路 资本主义社会
客观实在和客观存在的区别 (1)客观实在:只是指物质现象 (2)客观存在:包括物质现象和精神现象 (3)“客观实在”是一种“客观存在”
动
物
抽象
具
物质 抽象
体
表
现
物质的具体形式 具体
•物质与物质的具体形态的区别和联系: 区别:
物质的具体形态 物质
除具有客观实在性这一万 只是存在于千差万别的 事万物的共性外,还具有 物质具体形态中唯一的 自己的个别特性。是具体 共同的特性。是抽象的, 的,多变的,有生有灭的。 永恒的、不生不灭的。
运动“家族”
布朗运动 机械运动 (物理运动) (物理运动) 整个世界是运动变化的
化学运动
运动是物质固有的根本属性和存在方式 生命运动 社会运动 思维运动
一、运动是物质的固有属性
1、运动的含义 P31
2、物质和运动的辩证关系
①物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和 存在方式 反对:离开运动谈物质。(形而上学) ②运动是物质的运动,物质是运动的承担者 反对:离开物质谈运动。(唯心主义)
认识了引力规律,克服地 球引力,发射卫星、飞船 为人类服务(如:卫星上 天)
反对两种错误倾向
“宿命论”:否认规律的可知,宣传一 种神秘的不可捉摸的必然性,主张命 运主宰一切,在规律面前无能为力。 导致消极被动,无能为力。 “唯意志论”(创始人叔本华):夸 大人的主观能力,忽视规律的客观性, 导致盲目乐观。
3.所有唯物主义的共同观点是什么?古代朴素唯物主 义的进步性、局限性、代表人物及其观点?近代形而 上学唯物主义的进步性、局限性?
4.什么是主观唯心主义、客观唯心主义?举例说明其 各自的代表人物及其主要观点?
5.哲学的两个对子名称、关系。
第四课 探究世界的本质
第一框:世界的物质性
1、理解物质的含义 2、分析自然现象和社会现象,说明世 界是物质的世界
高
封建社会
奴隶社会 原始社会 生产关系 一定要适 应生产力 状况规律
低
思维领域事物的运动是有规律的
100 保 持 80 百 60 分 数 40 20
曲线表明了遗忘发展的一条规律: 遗忘进程是不均衡的,在识记的最 初遗忘很快,以后逐渐缓慢,到了 相当的时间,几乎就不再遗忘了, 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
小故事
这则故事告诉我们一个什么道理?
有人问神父:你认为世界是怎么来的呢? 神父答:世界是上帝创造的。这人又问:请问 上帝能造出一块连自己也搬不动的石头吗?神 父回答:当然能,因为上帝是万能的。
这人反问:上帝连一块石头都搬不动,你 怎么能说上帝是万能的呢?神父马上应变道: 上帝造不出这样一块石头。这人又反驳:上帝 连块石头都造不出来,你怎么能说上帝是万能 的?
人类社会的物质性
1、从产生看,人类社会是物质世界长期发 展的产物
2、从存在看,人类社会在本质上是一个客观的 物质体系
3、从发展看,人类社会有其客观的规律 (第十一课) 三、人的意识是社会的产物
人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中 伴随着人和人类社会一起产生的。(第五课内容)
世界是物质的
自然界是物质的 人类社会是物质的