基因的表达(一轮复习)

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基因的表达--一轮复习 【公开课教学PPT课件 高中生物】

基因的表达--一轮复习  【公开课教学PPT课件  高中生物】

RNA聚合酶本身具有解旋作用
转录过程有关问题的突破
二、思考感悟
2人一组, 相互纠错
4、 DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA连接酶都能形成磷 酸二酯键,那它们所作用的对象都是一样的吗?
DNA聚合酶是将单个的脱氧核苷酸连接起来,RNA 聚合酶是将单个的核糖核苷酸连接起来。而DNA连 接酶是将两个DNA片段连接起来。
考纲要求
1、掌握DNA和RNA的区别 2、理解转录翻译的过程并和复制比较 3、掌握中心法则的内容并应用 4、理解识记基因对性状的控制方式。
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一、自主知识梳理
P
核糖
A
P 核糖
G
P 核糖
C
核对答案,自我检查
P 核糖
U
种类(1)信使RNA( mRNA):蛋白质合成的模板。 (2)转运RNA(tRNA):识别密码子,转运氨基酸。
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四、自我归纳 复制、转录、翻译的比较
时间 场所 模板 原料
复制 细胞分裂的间期 主要在细胞核 DNA的两条单链 4种脱氧核苷酸
转录
翻译
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核
核糖体
DNA的一条链
mRNA
4种脱氧核苷酸 20种氨基酸
ATP
都需要
酶 解旋酶、DNA聚合酶
产物
2个双链DNA
RNA聚合酶 1个单链RNA
是相同的,因为翻译的模板是同一条mRNA。 返回
意义为少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
三、互动探究
8人一组,合作研究
1、基因、mRNA上的碱基数目与该基因控制合成的蛋白 质的氨基酸数目之间的比例一般是?考题中涉及该知识 点时,为何强调求氨基酸数“最多”多少个,碱基数 “至少”多少个?

【备考2023】高考生物一轮复习:第19讲 基因的表达(共73张PPT)

【备考2023】高考生物一轮复习:第19讲 基因的表达(共73张PPT)
(× ) (7)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。
(× )
长句应答
下图示信息显示一条mRNA可结合多个核糖体,其意义是 少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
二、中心法则及基因表达与性状的关系 1.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)补充后的内容图解:
【备考2023】高考生物一轮复习 第6单元 第19讲 基因的表达
素养目标
一、遗传信息的转录和翻译 1.RNA的结构和种类
核糖核苷酸
A、U、G、C
单链
mRNA
反密码子
核糖体
2.遗传信息的转录
RNA聚合酶 RNA
细胞核 线粒体
叶绿体
信使RNA
核糖体RNA
转运RNA
பைடு நூலகம்
RNA聚合酶
一条链 核糖核苷酸
考点一 遗传信息的表达
新教材
新高考
(1)教材新增:mRNA和tRNA的3'端和5' 端
结合DNA双螺旋结构模型及RNA
(2)教材改动:密码子表;密码子的破译 由选学变为“科学史话”
的结构,考查转录、翻译过程,培养 结构与功能观
角度一、转录和翻译过程分析 考向探究 考向1转录、翻译过程分析 1.(2022山东滕州期中)(不定项选择)科学家研究发现人体生物钟机理(部分) 如下图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物 PER蛋白浓度呈周期性变化,周期为24 h。 下列分析正确的是( ) A.per基因不只存在于下丘脑SCN细胞中 B.①过程需要解旋酶和RNA聚合酶 C.①过程的产物不能直接作为②过程的模板 D.图中的核糖体在mRNA上移动的方向是 从左向右
RNA聚合酶 mRNA

高三生物一轮复习讲义 第三讲基因的表达

高三生物一轮复习讲义 第三讲基因的表达

第三讲基因的表达考点一遗传信息的转录和翻译基因是如何起作用的?基因通过指导蛋白质的合成来控制性状→基因的表达遗传信息:指基因中脱氧核苷酸的排列顺序基因(细胞核)→转录→RNA(媒介)→翻译→蛋白质(细胞质)一、转录1.RNA的分类信使RNA(mRNA):单链,携带遗传信息,翻译时做模板,其上含密码子转运RNA(tRNA):单链,三叶草结构,搬运氨基酸到核糖体上,其上含反密码子核糖体RNA(rRNA):单链,由核仁组织区的DNA转录而来,兼有酶的功能,又称核酶,核糖体的成分注:不同细胞中由于基因的选择性表达,mRNA种类和数量不同,但tRNA、rRNA 种类没有差别(RNA还有催化和作为某些生物遗传物质的功能)2.mRNA适于作DNA信使的原因(1)也能储存遗传信息(2)遵循碱基互补配对原则(3)RNA一般是单链,短,可通过核孔从细胞核到细胞质(穿过0层膜)【单链不稳定,完成使命后(即翻译结束后)的RNA易迅速降解,保证生命活动的有序进行】3.转录定义:以DNA的一条链为模板合成RNA(产物)【包括mRNA、tRNA、rRNA】场所:细胞核(主)、线粒体、叶绿体、(原核细胞:拟核(主)、质粒)过程:解旋→配对→连接→释放①解旋:RNA聚合酶识别并结合DNA分子上特定的转录开始区域(启动子),解旋,碱基暴露。

注意:转录不需要节解旋酶,RNA聚合酶具有解旋的功能②配对:游离的核糖核苷酸与DNA链上碱基碰撞互补时,以氢键结合③连接:RNA聚合酶把新配对的核糖核苷酸连接到RNA上,形成磷酸二酯键④释放:mRNA从DNA链上释放,DNA恢复双螺旋4.条件:模板:DNA的一条链原料:4种游离的核糖核苷酸能量:ATP酶:RNA聚合酶等5.原则碱基互补配对原则(A-U T-A G-C C-G)【与DNA复制不完全相同】6.转录方向:从mRNA的5’→3’7.时间:发生在个体生长发育整个过程8.特点:边解旋边转录,多个起点。

高中生物一轮复习同步练习:基因的表达

高中生物一轮复习同步练习:基因的表达

基因的表达练习一、选择题1.如图是细胞中三种主要的RNA模式图,下列关于RNA的结构和功能的叙述,错误的是( )A.tRNA中不一定含有氢键B.三种RNA中一定都含有磷酸二酯键C.细胞中的RNA是相关基因表达的产物D.三种RNA共同参与细胞内蛋白质的合成2.生物体结构与功能相统一的观点,既体现在细胞等生命系统水平上,也体现在分子水平上。

下列相关叙述错误的是( )A.一个DNA上有多个复制起点,有利于细胞快速复制DNAB.一个mRNA上结合多个核糖体,有利于细胞快速合成多种蛋白质C.一种氨基酸对应多种密码子,有利于保证细胞翻译的效率D.双链DNA分子中G、C含量增多,有利于增强其热稳定性3.真核生物的基因中含有外显子和内含子。

细胞核内刚刚转录而来的RNA为前体mRNA,前体mRNA中的内含子在RNA自身以及其他蛋白复合物的作用下被剪切,形成mRNA运出细胞核。

如图为前体mRNA的剪切示意图,相关叙述正确的是( )A.图中的a、c分别为启动子和终止子转录部分B.前体mRNA能与核糖体直接结合进行翻译过程C.蛋白质复合物具有识别特定核糖核苷酸序列的功能D.前体mRNA加工形成mRNA的过程发生在细胞质基质中4.四氯化碳中毒时,会使肝细胞内质网膜上的多聚核糖体解聚及脱落,导致肝细胞功能损伤。

如图表示粗面内质网上蛋白质合成、加工和转运的过程,下列叙述错误的是( )A.一个mRNA上同时结合多个核糖体可提高翻译的效率B.图中核糖体在mRNA上移动的方向是从左往右C.多肽经内质网加工后全部运输到高尔基体进一步加工D.四氯化碳中毒可能会导致蛋白质无法进入内质网进行加工5. 1986年,英国科学家钱伯斯等人在研究和鉴定一些动物谷胱甘肽过氧化酶的作用时发现了硒代半胱氨酸(非必需氨基酸),并提出硒代半胱氨酸由密码子UGA编码,其结构和半胱氨酸类似,只是后者的硫原子被硒取代。

最初,人们仅把UGA视为多肽合成的终止密码子,现在发现它在某些情况下也可以编码硒代半胱氨酸。

基因的表达一轮复习课ppt课件

基因的表达一轮复习课ppt课件

B.传递和表达
C.贮存和传递
D.转录和翻译
5、某种蛋白质中含200个氨基酸,在控制此蛋白质合成
的DNA中,最少应有( )个脱氧核苷酸
A.1200 B.600
C.400
D.200
6、DNA复制,转录和翻译后所形成的产物分别是
A.DNA,RNA,蛋白质 B.DNA,RNA和氨基

C.RNA,DNA和核糖
2、基因通过控制蛋白质分子的结构来直 接影响性状。
例如:镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病等
表现型=基因型+环境因素
所有的性状都是由一个基因来 决定的嘛?
染色体
呈主 线要 性载 排体 列
组成成 分
DNA + 蛋白质
拟核、线
含有
具有遗传效应的
粒体和叶 绿体中也
基因
DNA片段,是遗 传的功能和结构单
(6)每种氨基酸仅由一种密码子编码。( × ) 提示:一种氨基酸由一种或多种密码子编码。 (7)mRNA 上所含有的密码子均能在 tRNA 上找到相对应的反密码
子。( × ) 提示:终止密码子无对应的反密码子。 (8)细胞中的 mRNA 在核糖体上移动,指导蛋白质的合成。( × ) 提示:应是核糖体在 mRNA 上移动。 (9)存在于叶绿体和线粒体中的 DNA 都能进行复制、转录,进而翻
基因表达(基因控制蛋白质合成)的 过程,可分为两个步骤 :
第一步是基因的遗传信息传递给mRNA ,此步可称为“转录”;
第二步mRNA移入细胞质通过指导蛋白质 合成来表达信息,此步可称为“翻译”。
基因 转录 mRNA 翻译 蛋白质
一、RNA的结构与种类
1、RNA的基本组成元____________ 2、基本单位:_____________。 3、 组成成分:

一轮复习最新基因的表达课件

一轮复习最新基因的表达课件
A A T C AA T AG U UA G UU AU C
G
.
DNA的一条链
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
.
DNA的一条链
A A T C AA T AG
细胞质
.
二、转录
1、概念: DNA → RNA
2、场所:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 3、产物: mRNA
模板: DNA的一条链 4、基本 原料: 核糖核苷酸(4种)
.
肽键
亮氨酸
天冬 酰氨
异亮 氨酸
UAG
A AU CU A U U A G AU AUC
核两糖个体氨随基着酸m分R子N脱A滑水动缩,合另形一成个二t肽RNA上的碱基mRNA 上的密码子配对。 tRNA离开,再去转运新的氨基酸
.
二肽与另一个氨基酸分子缩合成三肽
亮氨酸
天冬酰 氨
异亮氨酸
CU A UAG U U A G AU AUC

UU A G A U A UC
mRNA
.
思考与讨论:
1、已知一段mRNA的碱基序列是 AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG, 你能写出对应的氨基酸序列吗?
2、地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。 根据这一事实,你能想到什么?
共同的祖先
3.一种氨基酸可能有多种密码子,这一现象称为密码 子的简并。这对生物体的生存有什么意义?
一定程度上防止由于碱基的改变 而导致性状的改变
.
tRNA作用
? 甲硫氨酸
U AC
反密码子
AU G GA U A UC
mRNA
核糖体
.
mtRRNNAA 与上将核的氨糖反基体密酸结码转合子运与到 mR亮N氨A酸上的密相码应子位互置天补冬配酰对 .

基因表达一轮复习课

基因表达一轮复习课

C.性激素和胰岛素
D.神经递质和受体
4.(2011·海南卷)关于RNA的叙述,错误的是(•B )
A.少数RNA具有生物催化作用
B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的
C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子
D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸
一个mRNA分子上有若干个核糖体同 时进行工作
⑷能完成图一中③④的生物是
___R_N_A__病__毒__(__某__些__病_。毒也得分)
⑸图五是___转__运__R_N_A__(t_R__N_A_)_,在生物细
胞中共有_6_1______种。
⑹基因中 脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序 代
表遗传信息,基因可通过控制 酶的合成来控制代谢过程
进而控
制生物体的性状,还能通过控制
有61种
根据细胞中遗传物质的复制和表的过程,结合所给图示一至五, 回答下列问题。
⑴图一所示全过程叫 中心法则

⑵看图回答:
生理过程 模板
图二 DNA复制
P链、T链
图三 转录 A链
图四 翻译 D链
⑶DNA和RNA在化学组成上的区别
是组成DNA的五碳糖为脱氧。核糖,碱基有T无U,
而组成RNA五碳糖为核糖,碱基有U无T。
2.(2011·海南卷)关于核酸生物合成的叙述,错误的是D( )
A.DNA的复制需要消耗能量
B.RNA分子可作为DNA合成的模板
C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成
D.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
3.(2011·江苏卷)下列物质合成时,需要模板的是(B )
A.磷脂和蛋白质
B.DNA和酶

2024年新人教版高考生物一轮复习讲义 第6单元 第3课时 基因的概念与表达

2024年新人教版高考生物一轮复习讲义  第6单元 第3课时 基因的概念与表达

5.中心法则 (1)提出者: 克里克 。 (2)中心法则内容图解(虚线表示少数生物的遗传信息的流向) 图中:①DNA的复制;②转录;③翻译;④RNA的复制 ;⑤RNA逆转录。
(3)生命是物质、能量和信息的统一体:DNA、RNA是信息的载体,蛋__白__ _质__是信息的表达产物,而 ATP 为信息的流动提供能量。
突破 强化关键能力
1.基因是有遗传效应的DNA片段,眼色基因(红眼基因R、白眼基因r)位 于果蝇的X染色体上,下列相关叙述正确的是 A.雌雄果蝇细胞内的基因都是随染色体的复制而复制的 B.同一DNA分子上不可能同时含有两个控制眼色的基因
√C.果蝇正常的卵原细胞有丝分裂时红眼基因最多有4个
D.白眼基因的两条链都可以作为模板转录出mRNA,用于蛋白质翻译

功能 蛋白质 合成的直接模板 识别 密码子 ,转运_氨__基__酸__
核糖体 的组成成分 RNA病毒的_遗__传__物__质___ 少数酶为RNA,可降低化学反应的 活化能 (起催化作用)
教材隐性知识
源于必修2 P67“图4-6”:tRNA 含有 (填“含有”或“不含 有”)氢键,一个tRNA分子中 不是 (填“是”或“不是”)只有 三个碱基。
遗传信息
拓展
延伸
真、原核细胞基因的结构
拓展 提升科学思维
1.在刑侦领域,DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份。结合脱氧核苷酸 序列的多样性和特异性,你能分析这一方法的科学依据吗? 提示 在人类的DNA分子中,核苷酸序列多样性表现为每个人的DNA几 乎不可能完全相同。因此,DNA可以像指纹一样用来鉴别身份。 2.外源基因如果随机整合到受体细胞的DNA上,染色体上原有基因被破 坏的概率大还是不被破坏的概率大?请说明理由。 提示 不被破坏的概率大。染色体DNA分子中的绝大多数碱基并不构成 基因。

2025年高考生物一轮复习(人教版)第六单元第31课时基因的表达

2025年高考生物一轮复习(人教版)第六单元第31课时基因的表达

第31课时基因的表达课标要求概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成。

考情分析1.遗传信息的转录和翻译2023·浙江1月选考·T152023·全国乙·T52023·江苏·T62023·湖南·T122023·山东·T12022·湖南·T142021·辽宁·T17 2021·河北·T82021·广东·T72021·浙江1月选考·T222.中心法则2022·河北·T92022·浙江6月选考·T162021·浙江6月选考·T192021·河北·T16考点一遗传信息的转录和翻译1.RNA的结构、种类和功能链接教材必修2 P67“图4-6”:tRNA含有(填“含有”或“不含有”)氢键,一个tRNA 分子中不是(填“是”或“不是”)只有3个碱基。

2.遗传信息的转录链接教材必修2 P65“图4-4”:(1)一个基因转录时以基因的一条链为模板,一个DNA分子上的所有基因的模板链不一定(填“一定”或“不一定”)相同。

(2)转录方向的判定方法:已合成的mRNA释放的一端(5′-端)为转录的起始方向。

(3)源于必修2 P64~65“正文”:RNA适合作为信使的原因:RNA由核糖核苷酸连接而成,可以携带遗传信息;一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。

3.遗传信息的翻译拓展链接真核细胞和原核细胞基因表达过程差异4.遗传信息、密码子与反密码子之间的联系链接教材必修2 P67“思考·讨论”:几乎所有的生物体都共用一套密码子,这体现了密码子的通用性,说明当今生物可能有着共同的起源。

判断正误(1)一个DNA转录只能转录出1条、1种mRNA(×)提示转录的单位是基因,一个DNA上可有许多个基因,不同基因转录出的RNA不同。

基因的表达(一轮复习)

基因的表达(一轮复习)
基因的表达(一轮复习)
基因的定义和基本概念: 基因是生物遗传信息的基本单位,通过基因表达过程 将DNA中的遗传信息转录为RNA,再翻译为蛋白质。
基因与DNA
基因是DNA上的片段,DNA是包含基因的遗传物质。DNA通过双螺旋结构稳 定基因序列,并在基因表达过程中提供模板。
基因表达的过程
1
翻译
2
翻译是将mRNA转化为氨基酸链的过
基因表达决定了细胞的特 化和组织器官的形成。
疾病诊断和治疗
异常基因表达与疾病发生 和进展相关,被用于疾病 的早期诊断和靶向治疗。
新药开发
通过研究基因表达调控机 制,发现潜在的药物靶点 和治疗方法。
程,在核糖体中进行,最终形成蛋白
质。
3
转录
转录是将DNA模板转录为单链mRNA 的过程,通过RNA聚合酶酶促反应实 现。
调控基因表达
通过转录因子和表观遗传修饰等机制, 控制基因的转录过程,以实现基因表 达水平的调节。
转录和翻译
转录
通过核糖聚合酶将DNA模板转录为mRNA。
翻译
在核糖体中将mRNA翻译为蛋白质。
调控基因表达的机制
转录调控
• 启动子和转录因子的结合 • 甲基化和乙酰化等表观遗传修饰
翻译调控
• 调控mRNA稳达与遗传变异关系
基因表达的差异通过遗传变异产生。多态性和突变影响基因表达,对个体的生理和疾病易感性产生影响。
基因表达的重要性和应用
细胞分化和发育

【备考2024】生物高考一轮复习:第19讲 基因的表达

【备考2024】生物高考一轮复习:第19讲 基因的表达

【备考2024】生物高考一轮复习第19讲基因的表达[课标要求] 1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成,细胞分化的本质是基因选择性表达的结果,生物的性状主要通过蛋白质表现2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象[核心素养] (教师用书独具)1.结合DNA双螺旋结构模型,阐明DNA分子转录、翻译的过程。

(生命观念)2.运用中心法则,阐明遗传信息的传递途径;分析基因表达产物蛋白质与生物性状关系的实例,认识到生物的性状主要通过蛋白质来表现。

(科学思维)3.模拟中心法则各过程的实验,提高观察能力及表达交流能力。

(科学探究)4.通过分析吸烟会使人体细胞和精子细胞中DNA甲基化水平升高,认识到吸烟有害健康。

(社会责任)考点1基因指导蛋白质合成一、RNA的结构和种类1.基本单位核糖核苷酸。

2.组成成分3.结构一般是单链,长度比DNA短;能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。

4.种类及功能⎩⎨⎧信使RNA (mRNA ):蛋白质合成的模板转运RNA (tRNA ):识别并转运氨基酸核糖体RNA (rRNA ):核糖体的组成成分5.DNA 与RNA 的区别物质组成 结构特点 五碳糖 特有碱基 DNA脱氧核糖 T(胸腺嘧啶) 一般是双链,相对分子质量较大 RNA 核糖 U(尿嘧啶) 通常是单链,相对分子质量较小二、遗传信息的转录1.概念在细胞核中,通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程。

2.转录的过程三、遗传信息的翻译1.密码子与反密码子的比较密码子 反密码子 种类64种 目前发现有很多种 位置mRNA 上 tRNA 一端 实质决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 与mRNA 上密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基四、中心法则1.图解2.遗传信息传递的途径途径遗传信息的传递举例①DNA复制从DNA流向DNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒②转录从DNA流向RNA细胞生物、DNA病毒、逆转录病毒③翻译从RNA流向蛋白质所有生物④RNA自我复制从RNA流向RNA某些RNA病毒(如烟草花叶病毒)⑤RNA逆转录从RNA流向DNA逆转录RNA病毒(如HIV)1.tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。

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4.mRNA 、tRNA 、rRNA均是转录 产生的,且在翻译中共同起作用; 一端为氨基酸结 合的部位,另一 端为反密码子, 能与密码子碱基 互补配对。
5.三种RNA中,只有mRNA携带遗传 信息; 6.tRNA具有特异性,即一种tRNA 只能识别一种密码子、转运一种 氨基酸,共有61种。
判断: 1、若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖,则必为DNA
4
4
考点二
关于基因: 1、有遗传效应的DNA 片段,主要在染色体 上 2、控制生物的性状 基因 3、在染色体上呈线 性排列
肤色 眼皮 单双 血型
非基 因区 DNA
4.基因是控制生物性 状的遗传物质的结构 和功能的基本单位。
考点三
1、遗传信息的转录
(1).定义: 在细胞核中,以DNA的一条链为模板,合成 mRNA的过程 (2).场所: 主要在细胞核(线粒体、叶绿体中也有转录) (3).模板: DNA分子的一条链
例.某基因中含有1200个碱基,则由它控制合成的一条 肽链的最多含有肽键的个数是 ( B ) A.198个 B.199个 C.200个 D.201个
4、密码子:
密码子
密码子
密码子
U U A G A U A U C
mRNA
①概念: 信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 ②密码子种类: 64种(起始密码:AUG、GUG;终止密码:UAA、 UAG、UGA) ③决定氨基酸的密码子共有___ 61 种 ④密码子的特点:
考点一
RNA的种类、结构和功能
1、基本单位: 核糖核苷酸 2、结构: 一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从 细胞核转移到细胞质中。 因而,RNA适合做DNA的信使 3、种类和功能: ①信使RNA(mRNA): 遗传信息转录的产物,翻译的直接模板; ②转运RNA(tRNA): 运载特定氨基酸的工具,可识别密码子; ③核糖体RNA(rRNA): 核糖体的组成成分。
T A C C A C T G C
A U G G U G A C G 3n
氨基酸
n
氨基酸:mRNA碱基数:DNA碱基数=1:3:6 氨基酸数目=tRNA数目
注意:无特别说明,不考虑终止密码
(2)、计算中“最多”和“最少”的分析: ①翻译时,mRNA上的终止密码不决定氨基酸,因此准 确地说,mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的 3倍还要多一些。 ②基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数 目的6倍还要多一些。 ③在回答有关问题时,应加上最多或最少等字。 如:mRNA上有n个碱基,转录产生它的基因中至少有2n 个碱基,该mRNA指导合成的蛋白质最多有n/3个氨基酸。
×
× √ ×
× ×
ห้องสมุดไป่ตู้
⑤ 一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸 ⑥ 每种氨基酸都可由几种tRNA携带
⑦ 每种氨基酸都有它特定的一种tRNA来转运 × ⑧ 一种AA可由一种或几种特定的tRNA来将它携 带到核糖体上 √
DNA复制转录、翻译的比较
复制 时间 场所 模板 原料 ATP 酶 解旋酶、DNA聚合酶 转录 翻译
2、若核酸中存在A、T、C、G四种碱基,其中A≠T、C≠G, 则该核酸为单链DNA。

3、若核酸中出现碱基C,则必为RNA。
√ ×
4、在人体中,由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共 A. 2种 B . 4种 C . 5种 D . 6种 C 5.烟草细胞含有几种核苷酸?几种碱基? 8 5 6.烟草花叶病毒含有几种核苷酸?几种碱基?
核糖体
A U G G A A G A A
mRNA
脱水缩合
A U G G A A G A A
mRNA
DNA 转录 mRNA 翻译
蛋白质
DNA(基因) 基 因 指 导 蛋 白 质 合 成 的 过 程
转录
RNA
翻译
蛋白质
注意:多聚核糖体:
①含义:通常一个mRNA同时结合多个核糖体,进行多个肽链 的合成。 ②图解:
简并性: 一种氨基酸对应一种或几种密码子 专一性: 一种密码子只对应一种氨基酸 通用性: 自然界中的生物都共用一套密码子
⑤ 、遗传信息、密码子、反密码子区别: 遗传信息位于DNA分子的基因上面 密码子位于mRNA上面 反密码子位于tRNA上面
判断题
① 每种tRNA能识别并转运多种氨基酸 ② 每种氨基酸只有一种tRNA能转运它 ③ tRNA能识别mRNA上的密码子 ④ tRNA转运氨基酸到细胞核内
(4).原料: 四种核糖核苷酸 (5).条件: 模板、原料、能量(ATP)、酶(RNA聚合酶)
(6).转录时的碱基配对: G-C、C-G、T-A、A-U (7).产物:RNA(三种)
(8).遗传信息传递的方向:DNA→mRNA (9).过程:
第一步:解旋 第三步:RNA合成
第二步:互补配对 第四步:释放
RNA
DNA片段(基因)
解旋酶
考点三
2、遗传信息的翻译
游离在细胞质中的各种氨基酸,就以mRNA为模 (1).概念: 板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 ①场所: 核糖体
②模板: mRNA ③原料: 游离的20种氨基酸 ④工具: tRNA ⑤条件: ATP、酶、转运RNA、mRNA、氨基酸 ⑥碱基配对:G-C、C-G、U-A、A-U ⑦产物: 多肽链(蛋白质) ⑧遗传信息流动: mRNA (2).翻译的过程: 蛋白质
③意义: 此少量的mRNA分子就可迅速合成大量的蛋白质。 细胞质中的翻译是个快速的过程
3、基因表达过程中相关数量的计算
(1)、蛋白质中氨基酸数与mRNA、DNA中碱基数的关系: DNA的遗 A T G G T G A C G 传信息 6n 转录 mRNA的 遗传信息 翻译 蛋白质的 氨基酸排 列顺序
细胞分裂的间期
主要在细胞核
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核 细胞质的核糖体
DNA的两条单链 DNA的一条链
4种脱氧核苷酸
mRNA
4种脱氧核苷酸 20种氨基酸
都需要
解旋酶、RNA聚合酶
多种酶
产物
2个双链DNA
1个单链RNA
多肽链
边解旋边转录, 翻译结束后, 边解旋边复制, 特点 半保留复制 转录后DNA恢 mRNA被降解 复原状 成单体 A-T T-A, C-G,G-C 传递遗传信 息 , , A-U ,T-A, A-U U-A C-G,G-C C-G,G-C 表达遗传信息,使生物表现 出各种性状
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