新闻讲义(衡中内部资料)
智取生辰纲 教学课件 衡中内部资料
思考:生辰纲是什么东西?
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是 搜刮百姓血汗钱的不义之财。
理清情节结构,说说他们之间发生了什 么故事? • 杨志押送生辰纲
明线 暗线
• 吴用智取生辰纲
杨志押送生辰纲 上路 明 线
好汉智取生辰纲 定计
中计
失纲
六月初四正午 黄泥岗松树林
施计
劫纲
暗 线
根据课文内容划分层次:
总结杨志失败的原因。
(1)杨志一方内部的分崩离析,杨志与
军健、虞侯、老督管的矛盾冲突十分尖锐。老
督管是瞧不起杨志这个人,站在军健、虞侯一
方,孤立杨志。生辰纲被夺后,老督管伙同虞
侯、军健把全部责任都推给了杨志。
(2)杨志内部的不团结反衬出了晁盖、 吴用等八位好汉的团结一致。杨志的“智”
固比不上吴用,以杨志一人的“智”对晁盖
当地富户,人称托塔天王。
智取生辰纲后投梁山入伙。
继王伦后为梁山寨主,后
中毒箭身亡,宋江接任。
晁盖不在108将之列。 托塔天王——晁盖
次要矛盾冲突
细读感悟
读课文,想一想:晁盖、
吴用等人劫取生辰纲用“智”
主要体现在哪些方面?
1.智用天时、地利
(1)时间:六月初四当午
直接描写:“正是六月初四日时节”“其 日十分大热”“其时那热不可当” 间接描写:“那石头上热了,脚疼走 不得”“两个虞候和老都管气喘急急,也巴到 冈子上松树下坐了喘气”
开端(1-7)杨志押送金银担,军汉天热行路苦。 发展(8-11)黄泥冈军汉歇凉,黑松林吴用下药。 高潮(12-13)众军喝酒中巧计,好汉智取生辰 纲。 补叙(14)打破谜底说根由,枣客原是七好汉。
课文中有哪些矛盾冲突?
.大雁归来ppt 配套练习学课件 衡中内部资料
4.下列填入词语最恰当的一项是( D)(5分) 植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人,发出断续的喘息 声。而一旦获得 ________ 的阳光,或者接受 ________ 的水分, 声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风,它们就会轻轻地呻吟,
似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰,那些植物就会用尽
最后的力气呐喊,或者通过 ________ 的年轮、 ________ 的树叶 ,以及时刻准备倒下的躯干,表达它们的抗议。 A.适量 B.适度 充分 充裕 干巴 干枯 枯槁 枯竭
香溪河里桃花鱼(2015· 宜昌)
①春天来临,昭君故里,香溪河中,桃花
鱼像飘落的簇簇桃花瓣:淡红、洁白……它 们铜钱大小,体为四瓣,无头无尾,通身透 明,柔软如绸,缓缓张缩,悠然飘荡。游客 们惊讶地发现,每当桃花鱼游于溪中,两岸
桃花便婆娑起舞,清香扑鼻,形成一道“天
下和美”的自然奇观。
②关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相 传王昭君和亲匈奴前的那年春天,回到归州
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成
长。 ⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大 雁。 A.①⑤④③② C.①②④③⑤ B.②①⑤③④ D.②①④③⑤
6.下面语段有两处语病,请在原文中修改。(4分) 锦绣川风景区位于城区与河东新城结合处,全长10公里,水面 宽200米。主要有木栈桥、卵石滩、博弈平台、摩托艇等景点。 白天,五桥飞架东西,气势恢宏。夜晚,万盏灯火竞相辉映,
1.注音或写汉字。(12 分) 迁徙 ( .
xǐ )
雾霭 ( .
ǎi )
窥 探( kuī) .
缄 默( jiān ) 顾忌 ( . . shò u( 香蒲 ( .
2021年中考语文一轮专题复习:学会归纳概括新闻(共41张PPT)
答题格式:
人(事或物)+干 什么(或怎么样)
2021/4/5
25
重庆商报讯 在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了 江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在 武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百 名知名摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆 各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河 为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参 赛。即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关 重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结果将于 今年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动 能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态 的热情。
2021/4/5
23
8月24日,银川警方接警。当天晚上7点多,家 主回来时发现家里灯亮着,怀疑家里进贼了, 就从后门绕过去,发现后门门窗已经被撬开了。 警察介绍说,嫌疑人在这家待了3个小时,不 仅乱翻还做了顿饭在那儿吃了个饭,还把小孩 子的暑假作业全撕了。
答题格式:
人(事或物)+干 什么(或怎么样)
【答案】 小偷入室偷盗
2021/4/5
24
重庆商报讯 在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了 江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在 武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百 名知名摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆 各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河 为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参 赛。即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关 重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结果将于 今年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动 能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态 的热情。
根据陈某的违法事实,杭州市公安局西湖分局依法对陈某做出
十一月四日风雨大作(其二) 教学课件 衡中内部资料
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习,每 天放学回家看半小时报纸,晚上10: 30休息,感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后,格致中学的武亦文遗憾地说 道,“平时模拟考试时,自己总有 一门满分,这次高考却没有出现, 有些遗憾。”
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
新闻知识点归纳学习资料18页PPT
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
新闻知识点归纳学习资料
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
余角、补角的概念和性质 教学课件 衡中内部资料
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
活动4:练习应用 练习:教材139页练习2,3,4题.
活动5:小结与作业
小结:谈谈你本节课的收获. 作业:习题4.3第11,13题.
本堂课先介绍了余角的概念以及互为余角的性质,再通过
类比的方法得出补角的概念以及互为补角的性质.让学生
清楚的明白互为余角与补角的区别和联系,使知识系统化
和完整化.最后一道题目的设计既提高了学生的兴趣,又
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
过松源晨炊漆公店(其五) 教学课件 衡中内部资料
同“正” 政入万山围子里,
一山放出一山拦。
这里是把行人放过去的意思。
大意:
不要说下山岭就没有困难,这句话骗得 前来爬山的人空欢喜一场。当你进入到崇山 峻岭的圈子里,刚攀过一座山,另一座山便 会将你阻挡。
品诗句
“莫言下岭便无难”
它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程,
以及对所经历困难的感受。正因为上山艰难,人
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,
为有源头活水来。
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附赠 中高考状元学 习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
【代表作】《晓出净慈寺送林子方》《小池》 《宿新市徐公店》《闲居初夏午睡起》《新柳》 《舟过安仁》等。
写作背景
这首诗作于南宋绍熙三年(公元1192
年),诗人在建康江东转运副使任上外出纪
行的时候。诗人一生力主抗战,反对屈膝投 降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,便被
外放做官。
作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,
们往往把下山看得容易和轻松。开头一句,正像
是对这种普遍心理所发的棒喝。“莫言”二字,
像是自诫,又像是提醒别人,耐人寻味。
“赚得行人错喜欢”
新闻中考新考点PPT课件
• 解析:此题所给出的话语材料是一个语段,比较简单,根据消息的结构特点,第 一句就是这则消息的导语,即本段的中心句。然后对这句话进行概括,只要把握 住它的要点“三峡大坝”、“世界规模最大的混凝土大坝”和“建成”这三个关 键信息就好解决了,不需要后面的提示语。因此,可以拟写成“:三峡大坝今天 全线竣工(建成)”或“世界规模最大的混凝土大坝建成”。
第13页/共16页
6、最重要的一点: 自信、乐观、不畏难、不急躁,
从容应试。
第14页/共16页
• “当年曾在徐州生活、战斗过的9名八旬老人从全国各地齐聚徐州,共忆往昔峥嵘岁 月”。
第15页/共16页
感谢您的观看。
第16页/共16页
第12页/共16页
4、要注意时态。 新闻中大多数写的是已经发生的事,消
息中的“昨日”“前日”“曾经”“已经”等 表示过去的时间,在概括时一般是要省去的。 少数新闻报道是报道即将发生的事件的,概括 时一般用“将”字表示。 5、控制字数。
要尽量用足字数,体现具体性和用事实 说话的特点,所概括事实不能过于笼统;又要 注意字数限制,连标点符号在内,不能超过。 在字数允许的情况下,尽量多负载信息。
“谁发生了何事”写出基本结构。
注意:“谁”不要狭隘地理解为“人”,地区、事 物、行为方式等都可以作为主要对象。
第二步:突出独特性、新颖性:在找出基本的新 闻要素的前提下,着重突出新闻最吸引人、最有价值 的信息。
如:“首次”“世界最大”“排名第一”等,以及 具有新闻价值的时间、地点。
第三步:整合要素,准确写出“一句话”。
弗吉尼亚州的Anbex Inc。药品生产商在周六当天已 经卖光了其存有的1万份14片装的碘化钾药片,而新的订单
(课堂教学课件) 青山不老 教学课件 衡中内部资料
•一、结合上下文理解词语意思。1、 肆虐 2、盘踞3、风雨同舟4、三番 五次 •二、默读,想一想这位老人创造了 怎样的奇迹?标出概括的句子及具 体描写的段落。这一奇迹是在怎样 的情况下创造的?找出相关段落。
老农创造了怎样的奇迹?
(请从文中找出有关的句段加以说明)
•15年啊,绿化了8条 沟,造了7条防风林带, 3700亩林网,这是多 么了不起的奇迹。
要点点拨
• 1、山沟的自然条件十分恶劣。 • 2、老人年老、瘦小。 • 3、生活条件艰苦。 • 4、同伴、老伴相继逝世。
• 从课文中找出相关语句,大家一起来读一 读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。
我们应该如何理解“青山 不老”的含义?
他觉得种树是命运的选择, 屋后的青山就是生命的归宿。
他还有宏伟设想,还要栽 树,直到自己爬不起来为止。
我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船 上,四周全是绿色的波浪,风一吹, 树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
• 杨树、柳树, 如臂如股,劲挺在 山洼山腰。看不见 它们的根,山洪涌 下的泥埋住了树的 下半截,树却勇敢 地顶住了它的凶猛。 这山已失去了原来 的坡形,依着一层
现在——绿意荡漾的青山
老人是在什么样的情况 下创造了这样的奇迹的? 老人在种树造林的过程 中遇到了哪些困难?
“另一种东西”,表面上指的是这片 绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家 园的精神和造福后代的情怀。
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附赠 中高考状元学 习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
广播、电视和移动通信 教学课件 衡水中学内部资料
5.(4分)2013年9月19日,中央电视台“黄石月· 中华情”中秋晚会 在黄石成功举办,晚会通过CCTV-1、CCTV-4、CCTV-9三大 频道同时并机直播,观众在家中选择不同频率观看电视直播时,实 际上是在改变( D ) A.电视台发射的电磁波的波速 B.电视机接收的电磁波的波速 C.电视台发射的电磁波的频率 D.电视机接收的电磁波的频率
波发射到空中;信号的接收由_____________ 来完成。 收音机
电视信号的发射和接收:电视台用__________ 同时传递图像信号和声音 电磁波 显示器 扬声器 还原声音。 信号,电视机用____________ 还原图像,用___________
2.移动通信
发射 台又是无线电________ 接收 台;它 移动电话:移动电话既是无线电_______ 不大(或小) ,通话时要靠固定的________ 体积小,功率___________ 基地台 转接。
6.(4分)贾波特同学对如图所示的三水荷花世界电视录制和播放过 程解释正确的是( D )
A.摄像机是把电信号转化为光信号
B.话筒是把电能转化为声能 C.扬声器是把声信号转化为电信号
D.发射机发射电磁波把信号传给接收机
知识点2 移动通信 7.(4分)关于移动电话,下列说法错误的是( A ) A.移动电话的声音信息是由导线中的电流来传递的 B.声音信息是由空间的电磁波来传递的 C.两部移动电话之间通信是通过基地台转接的 D.移动电话跟有线电话通信靠电话交换机和基地台共同完成的 8.(4分)下列电器中,工作时既需要接收电磁波,又需要发射电磁 波的是( A ) A.手机 B.收音机 C.电视机 D.手电筒
第3节
广播、电视和移动通信
1.广播、电视信号的发射和接收 广播电台 完 广播信号的发射和接收:无线电广播信号的发射通常由___________ 成,基本流程如下:话筒把播音员的声音信号转换成____ 电 信号,然后用 高频电流上 ,再通过_________ 天线 产生电磁 __________ 调制器 把信号加载到_______________
直线、射线、线段的概念 教学课件 衡中内部资料
直线、射线、线段(3课时)
直线、射线、线段的概念
第1课时
1 . 认识直线、射线、线段的联系和区别 , 逐步掌握它
们的表示方法. 2 . 结合实例 , 了解两点确定一条直线的性质 , 并能初 步应用. 3 . 能根据语句画出相应的图形 , 会用语句描述简单的
图形,在图形的基础上发展数学语言.
重点
认识直线、射线、线段的区别与联系,学会正确
表示直线、射线、线段,逐步使学生懂得几何语句 的意义并能建立几何语句与图形之间的联系. 难点 能够把几何图形与语句表示、符号书写很好的联
系起来.
活动1:创设情境,导入新课 1.出示墨盒,请一个同学演示使用墨盒弹出一条直线
的过程.
2.提出问题:为什么这样拉出的线是直的?其关键是 什么?
线段,直线的性质.
2.寻找生活中直线性质应用的例子. 想一想:日常生活中有哪些现象是应用的直线的性质? 学生回答.(只要答案合理,教师都给予肯定的评价) 3.点与直线的位置关系 ①点O在直线l上 ( 直线l经过点O)②点 O在直线 l外 (直线l 不经过点O)
4.直线的交点 当两条直线有一个公共点时 , 我们称这两条直线相交 , 这个公共点叫做它们的交点.
两直线相交,只有一个交点.
5.直线、射线、线段的表示方法. 学生阅读课本 125 ~ 126 页有关内容 , 教师讲解直线、
射线、线段的表示方法.
活动3:巩固练习
通过练习,让学生熟练掌握直线、射线、线段,并
能画出图形. 1.提出问题:下图中,有几条直线?几条射线?几 条线段?说出它们的名称.
注:此题在学生完成后,教师再进行讲评,并对学
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
月下独酌 教学课件 衡中内部资料
学习目标 1.了解李白的思想性格,理解诗歌的思想内容
和艺术特色 。
2.体会乐景写悲情的艺术效果 。 3.解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷,体会 诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质的风格。
初读诗文
月下独酌 李白 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时相交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。
悟诗
月下独酌
[唐] 李白 花丛美酒
独自一人, 场面冷清。 邀月共酌, 场面热闹。
花间一壶酒,独 酌无相亲。
举杯邀明月,对 影成三人。
月既不解饮,影 徒随我身。 ……
忽发奇想
内心仍然, 孤独寂寞。
月远影随
情绪激昂, 及时行乐。
暂伴月将影, 行乐须及春。 我歌月徘徊, 我舞影零乱。 醒时相交欢, 醉后各分散。
走近作者 李白(701年-762年) ,字 太白,号青莲居士,又号“谪仙 人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人, 被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称 为“李杜”,为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜 甫与李白又合称“大李杜”。
作诗背景
这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀壮志, 被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉 能,对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白
诗文分析
“永结无情游,相期邈云汉。” 表达了诗人
怎样的志向?
“永结”与“相期”表明了作
者在无边寂寥的天地中,宁愿
永与月、影为伴,醉酌孤独,
也不愿同流合污、阿谀奉承的
高洁志愿。
诗歌主旨
主题:诗人对世俗厌倦、对现实失望,虽有
远大抱负却不能施展才能,终生不得志的痛 苦心情溢于言表。全诗以乐写愁,以热闹写 寂,以群写独,取得了强烈的艺术效果。
高考200天主题班会(衡中见闻)
地理 均分 48.83 54 52.42 58.17 56.92 58.17 43.43 53.29 54.92 54.5 50.92 53.78 49.17 54.83
总分 分数 变动 均分 变动 名次 503.33 -35.5 6 467.83 523.17 -28.25 1 494.92 531.25 -36.33 7 494.92 490.21 -29.21 2 461 517.83 -31.33 5 486.5 520.17 -30.67 3 489.5 511.42 -31.25 4 480.17
高三26(北辰)三模考试优秀之星
高三26(北辰)三模考试单科之星
语文 分数 名次 姓名 1 周佳乐 112.5 2 余倩倩 111.5 3 胡希钰 111 4 闫雪 110.5 5 徐静文 110 6 魏梦晴 110
数学 名次 姓名 1 周佳乐 2 徐静文 3 王停停 4 闫雪 5 张子文
英语 分数 名次 姓名 128 1 崔璨 121 2 刘钰雪 116 3 苏雅 111 4 唐高乐 110 5 李梅
政治 均分 63.33 61.83 65.67 65.33 64.67 63.33 61 61.43 66.67 60.67 67.5 62.95 66.33 65
历史 均分 68.17 61 65.67 60.5 66.83 60.5 59.29 57.71 66.83 64.17 67.83 65.31 64.67 59.17
退步不可怕,就怕输不起!就怕没血性!
高考200天,献给网络资料和亲身经历!
走进衡中
河北衡水中学,建校于1951年,位于河北省衡水市,是 河北省首批示范性高中。以善于高考闻名全国,学习风气 浓厚。截止2016年,学校连续17年成为河北省高考冠军。 2016年高考,衡水中学再创河北省高考新奇迹。
(生字教学课件) 只有一个地球 教学课件 衡中内部资料
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了‚听话‛ 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。‚老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。‛高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是,哪怕 是再简单的内容,仔细听和不上心,效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容, 有的同学觉得很简单,听讲就不会很认真, 但老师讲解往往是由浅入深的,开始不认真, 后来就很难听懂了;即使能听懂,中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识,正就是很多同学眼里很简单的内 容。‛常方舟告诉记者,其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长,高考出色的原因 正在于试题多为基础题,对上了自己的‚口 味‛。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 ‚高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。‛武亦文介绍,‚班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。‛
新闻讲义(衡中内部资料)
文要求 1200下字学左期右21,.2通讯和特写的篇幅比较适
编辑:刘欣
合,所以应校重对点:关谢注丹。丹
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通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手 法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型 人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种, 是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它比 消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事 件。 通讯有五大特点:(1)严格的真实性;(2)报道 的客观性;(3)较弱的时间性(相对新闻消息而 言);(4)描写的形象性(通讯对新闻事实作较为 详细而完整的报道且侧重于写人,突出人物在 事件中的能动作用);(5)议论色彩较浓。 一般通讯可分为四类:人物通讯、事件通讯、 工作通讯、概貌通讯等。 1.人物通讯。所谓人物通讯,就是以报道各条 战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先 进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹, 反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同 财富。同时,也报道转变中的人物和某些有争 议的人物。以人物为报道对象,着重反映一个 人或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题 贯穿下容纳着相当丰富的人物资料,并以其人 物精神面貌感动、教育读者。
上,不能求大求全,否则会影响问题的深入, 体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有 现实意义的,突出了一定的主题思想内容。 (3)典型性。访问的对象、设定的问题、谈论 的事件当有一定的典型性,也就是说访谈的内 容必需具有代表性。它应该是在一定的起点或 站在一定的高度上,对可以成为“话题”的、 新鲜的事实的报道,对大众普遍关心的、能引 起共鸣的问题而进行的专访。 三、主要提问方式 (1)一般提问方法:要么直接问,要么旁敲侧 击。可以细分为: ①趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的话题 或提问方式进行发问,以消除陌生感,拉近双 方的距离。 ②直问:不转弯抹角,把想了解的问题直截了 当地提出来。 ③推问:运用逻辑推理,提出问题。 ④旁问:有意岔开,先谈点别的事情,以此来 制造轻松的气氛。 四、如何阅读访谈? 抓住问题,分清层次,理清脉络 (二)(2014 年广东卷)阅读下面的文字,完 成(4)~(6)题。
十三岁的际遇 教学件 衡中内部资料
检查预习:
一、给划线的字注音:
呜咽
惆怅 摒弃 际遇
迸溅
积攒 蓦然 尘缘
撷取
樯橹 不系之舟 穹隆
沉淀
骤然 白驹过隙 白驹过隙
二、解释下列词语:
谈笑风生
不系之舟
莫名
惆怅
写作思路
奇妙的北大尘缘 ------热爱北大 北大为我展示了一个动人的新世界 ------赞美北大 我渴望为北大撷取最灿烂的珍珠 ------报答北大
1、北大的图书馆有400多万册的藏书,要全部看完几乎是 不可能的,自己在图书馆面前显得很渺小。 2、发一个誓言很容易,但要实现自己的誓言则要付出惊人 的努力,一个誓言和象征知识海洋的图书馆比较起来显得多 么轻微。 3、“我为北大感到骄傲”:北大是中国的最高学府之一, 是知识和学问的象征。 “让北大为我感到自豪”:我在母校的培育下,刻苦学习, 成为无愧于母校的优秀人才。 4、女孩为自己的无知而难过。没有理解。因为我当时是班上的 佼佼者,根本无法体会那些成绩较差的学生的感觉,下面也谈 到“我似乎也理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩”。 5、认识世界与人生,让作者看到闪烁着真理之光的宇宙和人 生的全新世界。
十三岁的际遇
湖 光 塔 影
十三岁的际遇
田晓菲
田晓菲是在天津成长起来的,她4岁时随父 母来天津,在天津市文联大院的地震棚里开始 接触文学,在《天津日报》发表第一首诗,后 出版了5本诗集。天津13中学的校园和居住 过的小海地的一条小河都让她终身难忘。以柳 溪阿姨为代表的天津一批老作家都曾是她的忘 年交。 田晓菲14岁从天津13中学直接升 入北京大学英语系读英美文学专业。1991 年在美国内布拉斯加州立大学获英国文学硕士, 1998年获哈佛大学比较文学博士学位,此 后分别在柯盖德大学和康奈尔大学任助理教授, 2000年开始在哈佛任讲师。
隆中对 教学课件 衡水中学内部资料
(2)古今异义 ①将军宜枉驾顾 之(古:拜访 今:照顾) . ②凡 三往(古:总共 今:平凡) . ③孤 不度德量力(古:我,古代王侯的自称 今:孤立) . ④此殆 天所以资将军(古:大概 今:危险) . ⑤于是与亮情好日 密(古:一天天 今:太阳) . ⑥此可以 为援而不可图也(古:可以把 今:能够,许可) .. ⑦利尽南海 (古:泛指南方近海地方 今:指中国南海) .. ⑧此殆天所以 资将军(古:用来 今:表因果关系的关联词) ..
第四部分(第6段):写刘备对诸葛亮的倚重和信赖。
1.利用网络或图书,搜集后人吟咏诸葛亮的诗词或对联。 【交流点拨】(1)有关诸葛亮的对联: ①两表酬三顾,一对足千秋。 【注解:两表:《前出师表》和《后出师表》。一对:隆 中对。】 ②收二川 , 排八阵 ,六出七擒 ,五丈原前 , 点四十九盏明 灯,一心只为酬三顾; 取西蜀 , 定南蛮, 东和北拒 , 中军帐里 , 变金木土爻神卦 , 水面偏能用火攻。 【注解:六出:六出祁山。七擒:七擒孟获。收二川:收 取东川、西川。东和:东和孙权。北拒:北拒曹操。排八阵: 摆设八卦阵。酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩。取西 蜀:攻取西蜀。定南蛮:平定南方叛乱。用火攻:指赤壁之 战。】
2 . 读罢课文 , 文中的刘备和诸葛亮分别给你留下怎样 的印象? 【交流点拨】 刘备:重视人才 , 礼贤下士 , 求贤若渴 , 虚心诚恳。 诸葛亮:才华横溢,料事如神,有卓越的政治和军事才能。
3.理清文章结构
【交流点拨】第一部分(第1段):简述诸葛亮的为人。 第二部分(第2段):写徐庶向刘备推荐诸葛亮。 第三部分( 第3—5段) :写刘备三顾茅庐 ,着重写诸葛亮 的隆中对策。
东汉末年,汉室倾颓,群雄割据,国家处于分裂状态。汉室
后裔刘备想兴复汉室,完成统一大业,但苦于势单力薄,无力 与曹操、孙权抗衡。于是,刘备广揽人才,筹谋大计,壮大力 量。公元 207 年 , 徐庶把隐居在隆中 ( 今湖北襄阳市西 ) 的诸葛 亮推荐给刘备,刘备先后三顾茅庐,征询诸葛亮对兴复大业的
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一、新闻知识 真实性是新闻的第一要素。
新闻的真实性应从以下几个方面来衡量:1(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实;对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。
23假象所迷惑。
(二)时效性要及时迅速地传达出来以求新鲜、新颖、适时。
消息的时效性要求最高,通讯次之,特写最弱。
(三)语言简明言简意赅,短小精悍,是新闻的语言特征。
二、考题规律新闻阅读的考查一般选择内容比较丰富、新闻价值比较突出的消息、通讯、特写、新闻评论等形式的新闻作品作为考试文本。
高考选文要求 1200 字左右,通讯和特写的篇幅比较适合,所以应重点关注。
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件用的文体。
它比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件。
通讯有五大特点:(1)严格的真实性;(2)报道的客观性;(3)较弱的时间性(相对新闻消息而言);(4)描写的形象性(通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道且侧重于写人,突出人物在事件中的能动作用);(5)议论色彩较浓。
一般通讯可分为四类:人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。
1对象,着重反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的人物资料,并以其人物精神面貌感动、教育读者。
2.事件通讯。
即以写事为主的通讯。
它主要记述事件的发生、发展、结果,交代来龙去脉,介绍具体情况,点明事件的典型意义,以体现时代的新气象、新变化。
3.工作通讯。
即反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩,总结实际工作中的经验和教训,或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。
它是报纸上经常用以指导工作的重要报道形式。
它的主要特点有四条:一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨;实实验验系系列列下学期 21.2 编辑:刘 欣 校对:谢丹丹 审核人:高三语文作业二是凭借事实,深入分析;三是生动活泼,讲究文采;四是不拘一格,形式多样。
随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
4.概貌通讯。
概貌通讯又称风貌通讯,它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。
概貌通讯与事件通讯不同,它不是围绕一个人物或一个中心事件来写,也不要求写一件事发生、发展的完整过程,而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。
三、高考如何考?一、[2014·福建卷]阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
(15分)九天神眼从起初遥远的一点,到依稀模糊的轮廓,再到清晰可见的机身,减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。
“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它,“小”是给人最直观的印象。
机身长、宽不过数米,差不多一人多高。
而让人很难想到的是,眼前这小小的“个头”,竟能在13,000米的高空飞行,最大巡航速度0.72马赫,可连续飞行6个小时。
一进入机舱,才发现这小小的“身板”还着实能“装货”:在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内,就装有3个固定座椅,两个座椅在驾驶舱,1个长椅在后舱,各型电子设备占据了舱内大半个空间。
而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦,狭小的舱内空间,使得除两名驾驶员外,机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上,蜷缩着直不起腰、伸不开腿,时间一长,腰酸背疼不说,想方便也找不着地方。
但就是在如此艰苦的环境下,他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。
谈及飞行经历,机长张凯如数家珍,“自1986年配备‘奖状号’,我们中队已先后7次入藏,20余次进疆,飞行面积超过250万平方公里,协助完成10余项重大科研攻关,完成抢险救灾任务160余架次”。
多年的飞行,让“奖状”中队满载殊荣,也使他们不少人患上了“职业病”。
副教导员孙文奎说,“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报,不管有没有任务,早晨起来第一件事就是看天。
”“一有灾情,无论天气如何,我们都会自发处于待命状态。
在那种情况下,灾情就是命令,我们有条件要上,没有条件创造条件也要上。
”一次,张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍,电瓶温度指示灯突然报警,温度直线上升。
如果处理不好,就有可能造成空中断电的危险。
千钧一发之时,机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案,一个个处置口令也脱口而出:“下降高度!”“跳开X号保险丝!”终于,飞机从7000余米下降到6000米,故障被机组成员镇服。
让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。
当时,西藏正值雨季,动辄狂风骤雨,天气变化无常,气象条件非常恶劣;每个成员都出现了较强的高原反应,为了保证有足够的体力飞行,大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划,最后圆满完成了既定任务。
飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦,一次次的受命飞行,这支“奖状”中队屡建奇功,满载殊勋。
在这光环的背后,蕴含着的是一份大爱。
除日常的训练外,“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务,陪同家人的时间自然也就少了许多,有时接到紧急任务,还会和事先安排好的“家事”“撞车”。
或许在有些人的眼里,他们不是合格的父亲、丈夫和儿子,但在家人的心目中,却有着不同的答案。
一位飞行员家属说道:“选择了飞行员,就是选择了寂寞,为了‘大家’,一点牺牲不算啥。
”一个轻松的回答,一个灿烂的微笑,折射出的是一份包容与关爱。
“总觉得平时亏欠他们的太多,在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。
”一机组成员轻描淡写的一句话,道出了这位飞行30多年、6000余小时飞行员的氤氲柔情。
(摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》)1.下列对文章的概括与分析,不正确...的两项是(5分)( )A.“奖状”飞机虽“小”,但“装货”能力不小;它的本领也不小,飞行高度高,航速不低,续航能力强。
B.“奖状”飞机舱内空间逼仄狭窄,机组成员的活动空间不到机舱的一半,这给机组成员带来了诸多不便。
C.“奖状号”机组1986年成立以来,飞行架次多,作业面积广;多次参与导航工作,为社会作出了贡献。
D.文章写2011年7月西藏航拍一事,突出了“奖状号”机组不怕苦不怕累、勇于克服困难的优良作风。
E.这篇通讯点面结合、以小见大,主要通过动作、语言、心理等描写,来表现中国当代军人的阳刚之美。
2.文中写北川航拍时排除险情一事,突出了机组群像的什么特征?请简要说明。
(4分)一、什么是访谈?主要指的是对个人或某一事件或者某个问题,进行专题性访问的一种新闻报道形式。
最常见、报道得最多的是人物专访。
二、基本特征:(1)针对性。
由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题,在现实的情景中提问的,因此它的针对性是十分明确的。
(2)专题性。
对要访谈的问题需要经过高度的提炼,突出某一方面的问题,集中在某一个点上,不能求大求全,否则会影响问题的深入,体现不了新闻的价值。
专访的问题多半是带有现实意义的,突出了一定的主题思想内容。
(3)典型性。
访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性,也就是说访谈的内容必需具有代表性。
它应该是在一定的起点或站在一定的高度上,对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道,对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。
三、主要提问方式(1)一般提问方法:要么直接问,要么旁敲侧击。
可以细分为:①趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问,以消除陌生感,拉近双方的距离。
②直问:不转弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。
③推问:运用逻辑推理,提出问题。
④旁问:有意岔开,先谈点别的事情,以此来制造轻松的气氛。
四、如何阅读访谈?抓住问题,分清层次,理清脉络(二)(2014年广东卷)阅读下面的文字,完成(4)~(6)题。
罗哲文(1924-2012),中国古建筑学家。
下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。
(1)主持人:在您选择职业的年代,建筑学可算是一种不入流的行当,您为什么选择了学习建筑?罗哲文:从我当年进入营造学社学习建筑到现在,按一般老百姓的话,可以说我和建筑学有缘分,或者说这是一个从偶然到必然的过程。
说偶然,是因为抗战时期,营造学社迁到了我的老家四川宜宾,要是迁到别的地方去了,我这辈子可能就不会做这个工作了。
说必然,是因为我从小就喜欢做手工,我还是很喜欢工艺、画画什么的。
(2)主持人:著名建筑学家梁思成先生是您的老师,您现在所从事的古建筑保护研究,有哪些观念是梁先生带给您的?罗哲文:他有一个观点,中国的新建筑要“中而新”,就是说既要中国式又要新创造。
他这个观点给我留下的印象很深,所以我现在也在宣传,新建筑一定要中国式,要体现中国古建筑的优秀传统,同时也一定要创新。
梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情,你一定要做好”,这个重托我一直记在心里,永远也不敢忘掉。
(3)主持人:2013年,您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。
很多人都说,您是穿越罗布泊年龄最大的人。
您为什么要在这样的高年龄做这样的事?罗哲文:我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。
几十年前,我刚接触到长城的时候,看到一些关于长城的书,其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城,并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。
从那时候起我就想亲自来看一看到底怎么回事。
(4)主持人:考察这段长城有什么特别的意义吗?罗哲文:这段长城对研究整个长城来说太重要了,绝对不能缺了这一块儿。
过去曾经有个错误的说法,认为长城是防御扰掠的,目的在于封闭,但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。
汉武帝的时候,打通了丝绸之路,那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通,所以到了新疆库尔勒以西,城墙就没有了,修建了一个一个的烽火台。
当时丝绸之路上荒无人烟,来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。
此外还有马匹的问题,到了烽火台,商旅可以补充粮食,更换交通工具。
(5)主持人:到目前为止,您跟长城打交道有多少年了?一共去过长城多少次?罗哲文:我跟长城打交道快60年了。
像八达岭、山海关,去的次数都记不清了,可能有一百次以上。
(6)主持人:实地考察中,您有没有遇到过危险?罗哲文:遇到的太多了。
差不多十多年前我去考察长城,那儿有个地方非常危险很难爬上去,我上去的时候还背着相机,结果脚下一滑,差点摔下去没命了。
(7)主持人:现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。
罗哲文:这个我不敢当,不能说是古建筑大师,我没有什么了不起的。
我觉得自己就是沧海一粟,是大海里面的一滴水。
(8)主持人:对于年轻一代从事古建筑保护的人,您觉得他们最需要学习的是什么?罗哲文:我觉得基本技术一定要学到。
搞建筑首先你要画出图来,所以画图功夫一定得有,写文章介绍建筑的结构,你得有基本勘察文献的能力。
当时我们做研究,从哪一本书上可以引用下来的资料,都必须要查原书,不能不经考证就用。
像这种基本功年轻人要学的不能偷巧。
必须认真,首先要把基本技能、基本理论学好。