浅析校园流行语
大学校园流行语说
大学校园流行语说大学校园流行语在我们日常的生活中随处可见，它们既是抒发情感，也是表达态度的工具，更是传递思想的媒介。
在面对山山水水，风风雨雨的大学生活时，我们不禁要借助这些流行语来表达我们的心声。
一、"佛系"“佛系”是近年来比较流行的一个词，它指的是一种传统佛教中的“无为而治”的思想，即不会为了一件事情而过分的纠结和抱怨，而是从容面对生活。
在大学校园中，“佛系”这个词体现在有事情不紧不慢的态度上，学生们以一个轻松的心态面对学业和生活。
如：“要佛系一点，不然生活太累了。
”二、"666"“666”是指非常好的事情，这个说法来自网络语言。
在大学校园里，我们常常用“666”来表达对某人或某事物的赞赏。
例如：“这件衣服好看极了，666！”三、"女汉子"“女汉子”是指在行为举止、性格特质和价值取向等方面呈现出与传统女性明显不同的女孩子。
她们拥有男人般的果断、干练和坚毅，同时又保留了女性特有的温柔与细腻。
在大学校园里，“女汉子”这个词语往往被用来描述那些独立自主、自由自在的女孩子。
如：“她是个女汉子，什么都干得来。
”四、"小清新"“小清新”是一个比较新的词语，它常常用来形容表现出脱俗的、自然的、清新的风格，如在穿衣、打扮、文化娱乐等方面坚持简约风格的人。
在大学校园里，“小清新”既被用来形容人，也被用来描述环境。
如：“这间咖啡馆很小清新。
”五、"晒图"“晒图”是指将自己或家里或学校或旅游的照片刊登到网上或自己的朋友圈中让其他人欣赏。
在大学校园中，“晒图”这个词语已经成为了记录生活美好的一部分。
当一件美好的事情或美丽的风景出现在我们的生活中时，我们便可以用“晒图”来记录下来，让更多的人分享。
如：“我去旅游了，晒图”！大学校园流行语是大学校园文化的一部分，它代表了学生们对于生活和世界的态度和想法。
在大学校园中，这些流行语非常的多种多样，既有满足自我情感需要的，也有表达个性和特点的。
社会语言学下的校园流行语
社会语言学下的校园流行语校园流行语是指在校园中广泛流传并被大量使用的特定词语或短语，它们往往反映了当代学生群体的文化、价值观和社会趋势。
在社会语言学的研究中，校园流行语是一个重要的研究对象。
下面我将从不同角度介绍一些校园流行语。
1. 形容词和副词，校园流行语中常出现形容词和副词，用于形容人、事物或表达情感。
例如，“酷毙了”、“无敌的”、“超级赞”、“超萌”等，这些词语常用于表达赞美、喜爱或夸张的情感。
2. 动词和短语，校园流行语中的动词和短语通常用于描述行为或表达某种状态。
例如，“装逼”、“撩妹”、“躺枪”、“碰瓷”等，这些词语常用于形容某种行为方式或社交技巧。
3. 缩略词和网络用语，随着互联网的普及，校园流行语中也出现了大量的缩略词和网络用语。
例如，“666”表示赞美或敬佩，"233"表示笑声，"orz"表示佩服或崇拜，这些词语常用于网络社交平台或即时通讯工具中。
4. 流行词汇，校园流行语中常出现一些流行词汇，这些词汇通常源于热门电影、电视剧、综艺节目或网络热点事件。
例如，“蓝瘦香菇”、“咸鱼翻身”、“996”等，这些词语常用于表达某种情境、态度或社会现象。
5. 口头禅和口号，校园流行语中的口头禅和口号常用于表达个人或群体的特定观点、态度或口号。
例如，“不怕困难”、“努力加油”、“青春无敌”等，这些口号常用于鼓励、激励或表达团结的力量。
总结起来，校园流行语是校园文化的重要组成部分，它们反映了学生群体的语言习惯、价值观念和社会关注点。
这些流行语的出现和流行，不仅体现了语言的变化和发展，也反映了社会的变迁和年轻人的思维方式。
中学校园流行语的解读与透视
中学校园流行语的解读与透视何谓流行语？“流行语”指在一定时期，一定群体内被人们普遍使用的话语形式。
一般为口语，带有一定的方言性，是一定时期内社会政治、经济、文化、环境及人们心理活动等因素的综合产物，并在传媒的推动下盛行的词、短语、句子或特定的句子模式。
作为一种交际方式，校园流行语有其特殊的形式和特定的使用范围。
中学校园流行语类型之多，如繁星点点，可谓“江山代有才人出，各领风骚数十天”。
校园流行语涉及中学生活的各个层面，如价值观念、生活方式、消费、时尚等。
校园流行语是现代校园生活的即时反映，也是校园文化的载体之一，有其特殊的使用范围。
校园流行语的流行原因主要是社会文化背景、强势大众传媒、中学生主观条件及心理因素等的综合作用的结果。
它对学生构成了双重影响，我们应当在重视校园流行语的积极影响的同时，对其负面影响进行有效规范，以便为广大中学生所利用。
一、中学校园流行语产生的原因（一）社会背景。
1964年，美国学者布莱特在他的《社会语言学》一书中提出了“语言和社会结构的共变”理论，语言作为社会必要的存在条件，作为一种特殊的社会现象，作为社会最重要的交际工具，它一方面对社会有绝对的依附性，另一方面，它对社会的发展有应变性。
语言要适应社会变化着的交际需要而不断地演变和发展，社会生活的变化必然引起语言诸要素的变化。
目前，中国的社会环境相对松弛，经济、文化都以较快的速度发展。
在不断接受市场经济的洗礼和文化冲击的情况下，青年人全方面、多角度地体验和感受商业浪潮、文化思潮的冲击，思维观念和思维方式都发生相当大的转变，一批批新颖、奇特的校园流行语应运而生。
（二）强势媒体的影响。
青年学生主要接触的媒体有电视、网络及时尚报刊等，这些对学生有着直接且不可估量的影响。
据调查，59.3%的学生选影视明星作偶像，22.2%的学生选择明星作为偶像。
校园流行语的传播是这些强势媒体对校园生活的一种强势介入和覆盖。
从某种意义上来说，也是青年学生趣味趋同于大众化、时尚化、平面化的结果。
校园流行语研究
简介失意体前屈，原本指的是网络上流行的表情符号：○|￣|_ 它看起来像是一个人跪倒 在地上，低着头，一副“天啊，你为何这样对我”的动作，虽然简单却很传神。在初期 ，并没有人对这个符号起个名字，“失意体前屈”这个名字也是后来才出现的。据说是 某个餐厅的座垫上绣著这五个字，至于在这之前又是谁想到的，目前尚未理清真相。
鱼说：你看不到我的泪，因为我在水中…… 水说：我感觉得到你的眼泪， 因为你在我心中…… 鱼说：我要走了，把我忘了吧，因为我不该用泪水 填满你的世界……水说：我会跟随，我是生动的，因为我的世界里已有你的 世界存在…… 此段语句不知揉进了多少写手的文笔，又哭坏了多少美眉的眼睛。这段话的
最早主人当时应该处于热恋，到了2005年底也适用于热恋之后的分手者了， 它的流行像一股势力，在挽救越来越苍白的校园爱情。
走，找校长聊天去 这是电子科技大学校园内的一句流行语。与校长聊天是对学校工作更为严格的 检验手段，沿革于持续热点——校园民主化建设。纵观两年来校规频频触礁和 多起大学生状告母校事件，可以这样分析这句流行语：时代主流话语一方面是 生活主题的表述与集中反映，另一方面，特别是在重要的社会转折时期，它往 往表达时代发展的要求和未来趋势，进而通过重构意识形态达到重构规则的目的。
后来，又有人发现，用简单的三个英文字也可以表现这个动作，于是orz就开始流行 了。接下来，更有 orz 的日志软件、日志网站相继出现。在2004年后，于日本、中国大 陆、香港与台湾俨然已经成为一种新兴的网络文化。
这种文字可以写作orz、Oro、Or2、On_、Otz、OTL、sto、Jto、○|￣|_等，但其 中以“orz”最为常用；并有混合型，如表示无可奈何的“囧rz”。“囧”的原意是光明， 但现在大都不采用原意，而取其形，转为表情符号，表示一脸无可奈何样。
校园流行语的文化浅析
校园流行语的文化浅析——以高校为例校园是学生聚集的地方，在某种情况下可以视为一个具有较为完善体系功能的小型社会场所。
校园，尤其是大学校园，这样的一个场所社会影子倾向更为明显，来自五湖四海的同学，有着不同的乡音，不同的价值观念，不同的社会见解，不同的兴趣爱好…也许也正是基于各种特定的不同因素而又共同的年龄层次，相似的语言追求，于是校园流行语成了一个让人颇为感慨的语言现象。
高校校园流行语顾名思义就是在大学校园里盛行的一种语言形式，是在大学生这一特定群体中广泛流传和口头使用的语言，是在一定情况下更能表达学生思想的一种语言方式。
当前，校园流行语已成为当代大学生思想观念、价值准则、审美倾向、行为方式、思维模式构造的重要参数。
可以说，校园流行语除了有着自身的语言基础，物质载体，传播途径，创新传递能力以外，也有着独特的精神基础。
而这个精神基础正是大学生群体的心理因素。
无论是哪一个时间阶段的大学生都会有着个性张扬的一面。
他们迫切需要一种方式来表现自我，传递一定的信息，表现一种独特的主张，追求一种别样的乐趣，也需要一种方式来真正体现大学生这个特殊的群体。
无疑，校园流行语便成了一种极好的手段。
大学校园流行语来源非常广泛，其中最主要的莫过于以下几种渠道：1.以网络传媒为主体，影视媒体为辅助的现代化来源。
a.腾讯QQ，微信，飞信，微博等网络聊天工具的推广，普及使得聊天呈现出一种跨地域，跨时期，跨年龄的新形势。
而这样的形势不仅为时间上较为充裕的大学生提供了聊天渠道，同时也成了校园流行语产生和传播的重要途径。
“亲”，原是淘宝卖家的一种客套称呼，现在却是代表聊天两人关系的亲密，有着拉进距离，缓和尴尬场面的作用。
“汗”有着被吓到的意思。
“么么”单独看没有任何的语言意义，但是在校园流行语里却是亲吻的意思。
目前要说使用频率最高的一个词莫过于“屌丝”，而它最早出现是在贴吧上。
b.影视传媒也是校园流行语的一个重要来源。
今年，最流行的一句校园语言估计要数“元芳，你怎么看？”而这句话的出处便是央视热播剧《神探狄仁杰》。
从应用语言学角度谈大学校园流行语
从应用语言学角度谈大学校园流行语摘要：本文从应用语言学的角度分析大学校园流行语特有的表现形式和特点，讨论了其产生和存在所带来的积极影响和消极影响。
认为大学校园流行语在丰富校园话语和汉语词汇的同时，部分词语破坏了语言的规范性，我们应该积极地引导学生在追求创新的同时规范使用语言，从而推动语言文字的创新和健康发展。
关键词：大学校园流行语；表现形式；特点；规范大学校园流行语是在大学校园环境中流行于大学生口语交际中未经规范化的一种语言现象。
它是一定的社会元素在大学生言语中的反映，是校园文化内涵的最重要的表征。
本文将从应用语言学的角度来浅谈大学校园流行语的表现形式、特点、影响及其规范等问题。
一、大学校园流行语的表现形式大学校园流行语涉及大学生的日常生活，反映了大学生的生活状态和文化心态。
具体有以下几种：1.旧词新义。
有意利用原有词语的所指，对旧有的词语作新的解释，也就是修辞上的别解格。
比如：“善良”别解为“丧尽天良”，“黄昏恋”别解为“大学快毕业了开始谈恋爱”，“金刚钻”别解为“每次考试都名列前茅的学生”等等。
2.缩略语。
将原来较复杂的语言进行简化，用缩略形式表达复杂的内容，有汉字缩略和英文缩略。
比如汉字缩略：“蛋白质”是“笨蛋+白痴+神经质”，“特困生”指特别爱睡觉的学生，等等；英文缩略语：BF(boy friend),GF(girl friend),等等。
3.仿拟。
仿拟有仿词、仿句和仿篇三种形式。
仿词是更换词语中的某个词或词素，临时仿造出的新词新语。
比如：“校草”仿“校花”，“烟酒生”仿“研究生”等。
仿句指仿照某一名言警句或某句流行歌词而造出的新句。
比如：“有朋自网上来，不亦乐乎”，“该出游时就出游，潇潇洒洒走九州”等。
仿篇是对现成的诗词歌赋或篇章的仿拟，或仿语言，或仿结构，或仿内容。
比如：仿《陋室铭》的《新陋室铭》，“分不在高，及格就行；学不在精，作弊则灵。
厮守寝室,难忍孤清。
麻将打得好，扑克翻得勤。
关于校园流行语的研究报告范文
关于校园流行语的研究报告范文嘿，伙计们！今天我们要来谈谈校园里那些热门的流行语。
你们知道吗，这些流行语可是咱们校园里的一大特色呢！它们就像是咱们校园文化的一部分，让咱们的生活更加丰富多彩。
好了，不多说了，让我们开始研究这些流行语吧！咱们要说说“佛系”这个词。
佛系的意思就是指那些对事情不太上心，不急不躁的人。
这个词最早是在网络上火起来的，后来逐渐传到了校园里。
咱们校园里的佛系同学可真是不少啊！他们对待学习、生活都比较淡定，不会因为一些小事而烦恼。
这也意味着他们的成绩可能不是特别好，但是他们却过得非常快乐。
所以说，佛系的同学虽然可能在学习上表现得不是特别出色，但他们在生活中却是一种很好的榜样。
接下来，咱们来说说“巨佬”。
这个词是用来形容那些在某个领域非常厉害的人的。
比如说，咱们校园里就有这么一位巨佬，他就是那个篮球队的队长。
他的篮球技术可是一流的，每次比赛都能带领咱们队伍取得胜利。
而且他还是个学霸，学习成绩总是名列前茅。
所以说，巨佬这个词在咱们校园里可是非常受尊敬的。
再来说说“沙雕”。
这个词是用来形容那些行为举止比较搞笑、逗比的人的。
咱们校园里也有很多沙雕同学，他们总是能用自己的搞笑行为给大家带来欢乐。
比如说，有一次上课的时候，老师正在讲课，突然有一个沙雕同学站起来大喊：“老师，我要吃鸡！”结果把全班的同学都逗得哈哈大笑。
所以说，沙雕这个词在咱们校园里也是非常受欢迎的。
还有一种流行语叫做“骚操作”。
这个词是用来形容那些非常厉害的操作的。
比如说，咱们校园里有这么一个同学，他的电脑技术可是一流的。
有一次，他在玩游戏的时候，竟然用了一个非常骚的操作，让所有人都惊呆了。
从那以后，他就成了咱们校园里的电脑高手。
所以说，骚操作这个词在咱们校园里也是非常有分量的。
咱们来说说“搬砖”。
这个词是用来形容那些努力学习、拼搏的人的。
在咱们校园里，有很多搬砖的同学，他们每天都在努力学习，为了实现自己的梦想而拼搏。
虽然他们的生活可能比较辛苦，但是他们却始终保持着积极向上的态度。
关于校园网络流行语的调查报告范文
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如何看待校园流行语
如何看待校园流行语篇一：校园流行语与大学生的心理状态校园流行语与大学生的心理、生活状态【摘要】校园流行语在一定时期内，被用于享有相似生活状态或价值观的学生群体中，是当代大学生个性与智慧碰撞的产物。
它根植于校园流行文化，很好地反映了当代大学生特有的文化心态及价值取向，是当代大学生思想和生活状况的多维折射。
因此，我们将立足与西南大学，深入调查大学生使用流行语的情况，侧重于校园流行语的来源途径，将校园流行语进行合理的分类，分析大学生使用某类流行语时是怎样的心情及包含的感情色彩，最后总结大学生使用的流行语背后隐藏的原因并对此提出合理的建议。
【关键词】大学校园流行语心理状态生活状态大学文化精神包容关于流行语有多种解释，一般有以下几种：流行语是某一时期社会上广泛流行的语言；流行语是词汇中特殊而敏感，变化极快的词语层面，是在某一时期社会上广泛流行的城市人（主要是指城市青年）的惯常用语，或在某一阶层，行业的习惯用语;流行语是指在某一时点产生，并在一定范围内得以迅速传播并持续一段时间的词语（或叫有意义的字串）。
这多种说法都体现了流行语具有流动性、区域性、时限性的特点，可以概括得出，流行语就是在特定历史时期流行语是某一时期社会上广泛流行的语汇发生于某一特定区域，而在一定的社会群体甚至全体社会的实际交流中得到广泛的应用的词汇或一种语言形式。
语言是观察社会变化的一个窗口，当今社会资讯化、多元化、速变化的时代特征，使得最能反映时代特征的流行语蓬勃发展。
反之，语言能反映出一定时期内社会的政治、经济、文化、环境及人们的心里活动等因素的综合产物。
校园流行语在一定时期内，被用于享有相似生活状态或价值观的学生群体中，是当代大学生个性与智慧碰撞的产物。
它根植于校园流行文化，很好地反映了当代大学生特有的文化心态及价值取向，是当代大学生思想和生活状况的多维折射。
因此，我们将立足于西南大学，采用调查问卷、访谈法去获得相应的信息。
本次调查发放了150份问卷，回收率百分之百，含盖了大一至大四的84名女生和66名男生，男女生人数差异是由于我们仅限于北区展开调查，深入调查大学生使用流行语的情况，侧重于校园流行语的来源途径，将校园流行语进行合理的分类，分析大学生使用某类流行语时是怎样的心情及包含的感情色彩，最后总结大学生使用的流行语背后隐藏的原因并对此提出合理的建议。
中学生校园流行语探析
蒙 的思想误导，是每一个教育工作
古
教 者、语言文字工作者甚至各界同
育
仁的当务之急。
６
２００７ 年 ５ 期
关于教学时间与效
■赤峰市教育教学研究中心 李树臣
近几年我们越来越有一种强烈的感觉，就是几乎所有的高中在 提高教学质量途径的认识上归于一点，那就是“时间加汗水”。在表 现形式上也越来越趋于一致，即将师生紧紧地摽在一起，无休止地 挖掘时间。在强大心理惯性的作用下，正在加速旋转，已到了不能自 已的程度。
种含义，从而达到调侃、风趣的效果。如，偶像（呕吐的对 “一般一般，世界第三。”， “我是打遍天下无敌手”， “我特
象），白骨精（白领、骨干、精英），讨厌（讨人喜欢，百看不 故我在”，“年轻没有什么不可以”，“我的地盘我做主”，
厌） 等这样的流行语在社会上也都有一定的影响力，给 “我真佩服我自己”，包括“狂”“爆”“超”这些字眼的流
及其一定的文化背景有着千丝万缕的联系。当今，在社 蛙（网络）、给个理由先（电影台词）、曾经有一段真挚的
会主义市场经济、网络信息化、文化多元化等现象的影 感情摆在我面前……（电影台词）
响下，校园流行语也以蓬勃之势在校园流行着。它既是
二、中学生校园流行语的特点
当代中学校园生活的反映，又是一定社会时期中学生精
内
蒙 （被老师叫去单独挨批）、留学生（留级复读的学生）、后
古
教 起之秀（最后起床的人）、多媒体（多没体面）
育
有的来源于电影、电视、广播、报纸、广告、网络等大
了中学生内心对所学知识的崇拜与卖弄，但也是区别自 己特殊社会身份的一种方式。
中学生流行语不仅从内容上体现了知识性特点，在 语言的表达技巧上也同样反映了它的知识性特征。有些
大学校园流行语的调查分析
大学校园流行语的调查分析第一篇：大学校园流行语的调查分析引官流行语是带有浓厚时代烙印并充分体现创新意识且频传于人们口语的一种语言,而校园流行语则是学校校园里流行的一种语言形式对于校园流行语,语言学学者认为,流行语对汉语是一种污染,是对民族语言的戏谑和反叛,是小群体为了团体交流方便,根据自己的爱好编造出来的,是不健康的苗头社会学学者认为,校园出现大量反常规语言,会对语言教育带来消极影响, 呼吁大学校园流行语要找准方向心理学学者认为,校园流行语良莽不齐,尤其是负面影响的词太多,不利于青少年学生的健康成长,因此要净化校园语言不少大学教师认为,年轻人迷恋流行的事物是可以理解的,但要把握好尺度,应该注重自身文化内涵和能力素养的提高。
一些同学觉得,校园流行语作为一种纯粹的休闲搞笑可以但一味模仿就显得很庸俗,“痞子味的言语不适合校园的文化氛围而持相反观点的一些专家则认为流行语丰富了我们的话语空间,对原生态的生活形式有很强的概括性,又不失幽默意味。
新词语的活跃程度甚至可以被看作是城市活力的指标新时代的大学校园应该成为一个飞扬着青春活力,引领着时代潮流,体现着生命价值的地方而校园流行语的特点也正好印证了这一点这些专家也承认,有的流行语潜在地消解了一些具有严肃意义的内容。
不过,这也是后现代社会普遥存在的一种语言文化现象第二篇：浅谈大学校园流行语浅谈大学校园流行语内容摘要：大学校园流行语是指在某一特定时期，在校园中出现的、主要流行于大学生这一群体当中的词语，是大学生生活、心理等方面在语言中的折射。
这一流行语使用的区域性和传播的局限性，使大多校外人士对它是一头雾水，知其言而不知其意。
本文主要针对校园流行语的分类、校园流行语的语义分析、校园流行语产生的基础三大方面来谈谈笔者对大学校园流行语的认识。
关键词：流行语分类语义基础大学校园流行语是指在某一特定时期，在校园中出现的、主要流行于大学生这一群体当中的词语，是大学生生活、心理等方面在语言中的折射。
校园流行词语
校园流行词语一、“yyds”这可是校园里超火的流行词，“永远的神”的拼音缩写。
就比如说，我们学校有个篮球打得特别厉害的学长，那在球场上简直是“yyds”。
每次他一上场，那三分球投得，刷刷进，大家就会大喊“yyds”。
这个词可以用来形容任何你觉得超级厉害的人或者事物。
比如你看到一本特别精彩的小说，情节跌宕起伏，人物刻画得入木三分，你就可以说这本小说“yyds”。
又或者是某个老师讲课特别生动有趣，知识点讲得特别透彻，那这个老师也是“yyds”。
二、“绝绝子”这词可太有那种感觉了。
它有一种很夸张的赞赏的意味。
比如你去食堂吃到了一道菜，那味道简直惊艳到你了，你就可以说“这个菜绝绝子啊”。
还有就是你看到同学生日会布置的场地，超级梦幻，特别好看，那也能说“这场地绝绝子”。
不过也有人会调侃着用，说那种有点搞笑的事情也用“绝绝子”，带着一种诙谐的感觉。
三、“凡尔赛”这个词来自于那种低调炫耀的行为。
就像有的同学在宿舍里说“哎呀，我这次考试都没怎么复习，就随便看了两眼，结果考得还不错呢。
”其实他可能背地里偷偷下了不少功夫，这就是一种“凡尔赛”。
还有的人会说“我爸妈非要给我买那个最新款的手机，我都觉得没必要，可是他们就是要买。
”这也是典型的“凡尔赛”式发言。
四、“内卷”这个词在校园里可太常见了。
就是大家都在暗自较劲，过度竞争的意思。
比如说期末考试前，大家都在拼命复习，本来正常复习就行了，可是有人从很早就开始每天学习十几个小时，还到处找各种复习资料，搞得其他人也很有压力，这就是“内卷”。
有的社团活动也是，本来是个轻松的活动，可是大家都想表现得特别好，就会把活动的要求越抬越高，这也是“内卷”的一种表现。
五、“躺平”和“内卷”相反，“躺平”就是一种比较佛系的态度。
不想参与那些激烈的竞争，只想按照自己的节奏生活。
比如有的同学对奖学金、评优什么的都不怎么在意，每天就做自己喜欢的事情，看看书、打打游戏、参加点自己感兴趣的小活动，这就是“躺平”的状态。
关于校园流行语的研究报告范文
关于校园流行语的研究报告范文一、校园流行语的定义与特点1.1 校园流行语的概念校园流行语，顾名思义，是指在校园内广泛传播、被同学们普遍使用的一套语言体系。
它包括了各种词汇、短语、俚语和表达方式，是同学们在日常交流中形成的一种独特的沟通方式。
校园流行语的出现和发展，反映了当代青少年群体的心理特点和价值观，对于了解这一群体的思想行为具有重要意义。
1.2 校园流行语的特点(1)鲜明的时代特征。
校园流行语往往紧跟时代潮流，反映了当代青少年对新事物、新观念的接受和认同。
例如，近年来，一些网络热词如“996”(指每天早9点到晚9点工作，每周工作6天)和“佛系青年”(指对生活、工作态度消极、不追求的年轻人)等，就成为了校园内的热门话题。
(2)丰富的文化内涵。
校园流行语往往蕴含着丰富的文化内涵，既有传统文化的影子，也有现代文化的烙印。
例如，一些成语、诗词中的意象和表达方式，常常被同学们巧妙地运用到日常交流中，形成了独具特色的校园流行语。
(3)生动的形象性。
校园流行语通常具有很强的形象性和表现力，能够直观地反映出人们的情感和态度。
例如，一些表示愤怒、失望、惊讶等情绪的词语，如“憋屈”、“无语”、“惊呆”等，往往能够迅速传达出说话者的心情。
二、校园流行语的形成与发展2.1 校园流行语的形成校园流行语的形成是一个自然而然的过程，主要受到以下几个方面的影响：(1)社会文化环境的影响。
社会文化的变迁和传播，对校园流行语的形成具有重要的推动作用。
例如，一些社会热点事件、明星八卦、网络热词等，往往会成为校园流行语的源头。
(2)同学之间的相互影响。
同学之间的交往和互动，是校园流行语产生和发展的重要途径。
通过不断的交流和传播，一些新颖、有趣的表达方式和词汇，逐渐被大家所接受和喜爱。
(3)个人兴趣爱好的影响。
每个人的兴趣爱好和个性特点不同，对校园流行语的形成也产生了一定的影响。
有些人喜欢追求时尚潮流，关注新兴事物；有些人则更注重传统礼仪，讲究言行举止。
大学生流行语浅析
大学生流行语浅析——实践活动课之大学生流行语调查大学生群体是当代追逐潮流，喜欢新鲜事物的一群青年群体。
大学校园里各种流行现象的产生也深受社会，网络的影响。
作为新事物产生的流行语是深受热爱新奇事物大学生喜爱并欣然接受的。
作为大学文化中的一部分，校园流行语不仅有幽默简洁明了的语言特色，也体现了大学校园特有的生活风尚。
下面就是我们针对这一现象所做的分析和结论。
Part1：流行语在校园流行的原因一、伴随着社会的发展，新事物,新现象的不断产生。
对于喜欢标新立异,追求新奇的大学生而言，使用流行语会使得语言更诙谐幽默，人际交往变得更容易。
对他们而言，这不仅是紧跟潮流的代表，也是他们善于交际，风趣幽默的化身。
二、书刊杂志,电视电影，电脑手机之类网络传媒等各种媒介对学生的影响也越来越大.一些广告语言,小品台词,影视剧中的经典对白常常在学生中传播并成为流行语.从某种意义上讲,也是青年学生追求时尚化的结果。
三、是人际交往中的从众心理.大学生正处于青春期,在形成独立人格塑造自我的同时,还有着极强的从众心理,同龄人之间的相互影响更为直接.再加上大学生群体人员数量众多，也使得校园流行语能够迅速在大学校园里被广泛传播和使用。
Part2：校园流行语的分类（一）心理、情绪词语。
这一类词语在流行语中所占比例相当大，比如“淡定”、“无语”“醉了”、等。
最近大热的“醉了”一词在大学生中广为流传，似乎已经成为高校独有的一道风景线，反映了部分高校学生在生活中被部分现象的无奈。
现在学生学习就业压力和烦恼日增，对一些社会现象难以理解和接受。
“醉了”一词在此情况下，开始频频出现。
充分能体现出大学生无奈的尴尬心情，形容贴切。
（二）网络流行词语。
社交网络以其丰富多彩性、快捷互动性吸引了人们的目光。
它的出现，反映了新的通信手段的优势，也成为大学生获取新信息的主要方式之一，同时更方便了大学生的交往。
网络上各种热词的出现也被带入到生活中。
新兴起的热词“段子手”也被用到校园生活中那些幽默风趣可爱的人，词语贴切，但更容易让人接受。
红河学院校园流行语调查及分析
余文春
201101020259
11冶金（1）班 2012. 12 .3
• 本文在红河学院调查基础上，从校园流 行语的功能、特点、产生原因及其社会 评价等方面，对大学生校园流行语进行 了初步探析，从深层次挖掘出大学生们 独特的人生价值观、心理形态、思想倾 向、行为方式和生存状态等，以期为高 校有针对性地开展好思想教育工作提供 参考和帮助。
• 该课题对红河学院在校大学生进行 了调查，调查采用问卷形式。共发 放问卷100份，收回有效问卷100 份，并分专业、分性别地进行了汇 总统计.下面将从校园流行语的功 能、特征、产生原因及其社会评价 等方面进行分析，从而挖掘出大学 生独特的人生价值观、心理形态、 思想倾向、行为方式和生存状态等 等。
• 婉曲功能 校园流行语从某种程度上也可以说 是高校学生有时使用的交际暗语。从整体上看， 校园流行语在使用范围上就比较狭窄，使用之 初的一个目的就是运用委婉表达以避讳或保护 隐私。如高校内部有一些规章制度规定学生不 能做一些事情或不好公开讨论一些事情，学生 为了达到保护自己的目的，就使用这种交际暗 语。 • 游戏功能 游戏功能，指的是通过言语实现 的娱乐功能。校园流行语的使用主体有蓬勃的 朝气和旺盛的创造力，经常创新性地使用一些 语言形式，来达到游戏的目的，实现娱乐的功 能。
社会生活经济、科技文化的发展等 社会信息的冲击和影响
• 改革开放以来，社会生活发生了巨大变化，经济科 技发展日新月异，文化交流更加广泛，而网络、影 视、时尚杂志、广告等媒介已成为时代前沿信息的 重要载体。据调查,大学生是最容易接受新事物的 群体，在他们口中反映新事物、新观念等具有鲜明 时代特征的词汇自然也就令人目不暇接。 • 同时，要求生活快节奏的时代特征对促成校园新词 汇流行也有不可忽视的影响。大学生们也更崇尚简 洁、方便、快捷，他们迫切需要缩短表述和写作时 间，将原来复杂的文字简化或用数字、英文字母等 代替，因此在语言表达方面也显示出快节奏的风格。 如：“青协”（青年志愿者协会）、“学管办” （学生综合管理办公室）、286（智商低）等
解读校园流行语
实性、鲜活性、大众性这几个重要特征分不开的，这也是修
辞的魅力所在。
二、校园流行语的修辞技巧
从传统的语言学角度来看，构成大学流行语的语言符号
主要有汉字、数字、字母（包括汉语拼音字母和英文字
母），虽然这些传统的语言符号仍然是校园流行语的组成部
分，但是，大学生们已经对这些符号进行了不断的刷新，进
行了修辞化的重组。
亮”，管早上第一节课就打瞌睡的人叫“特困生”。“晚上
有时间去‘黄昏炼’吗？”“你没安排‘甜蜜一下’吧？”
“我可没那么‘老孔’，晚上要‘学习文件’呢。”“哈
哈，假正经，你知不知道你都成了我的‘偶像’了。”①这样
莫名其妙的对话在校园里随时都可能听到，校外人士乍听简
校园流行语
校园流行语篇一：校园流行语1、按猪的审美观，我基本算得上是个帅哥。
2、不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。
3、见到我以后你会突然发现--原来帅也可以这样具体呀！4、自从两个陪女自称是某名牌大学的毕业生后，我现在一般都自称文盲！5、午夜十二点准时下线，否则公主就会变回灰姑娘6、坐拥大奶名号，享受二奶待遇7、下雨了，别忘了打伞，湿身是小，淋病就麻烦啦！8、脱了衣服我是禽兽，穿上衣服我是衣冠禽兽！9、自打我变成了一泡屎，就再也没有人敢踩在我头顶上啦。
10、你的丑和你的.脸没有关系……12、08年8月8号结婚是个不错的主意。
13、长得真有创意，活得真有勇气！14、动物的种类在减少，人的种类在增加吗？15、你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！16、日出只要在日落前出现就好，上课只要在下课前到达就好17、人总要犯错误的，否则正确之路人满为患18、啥时硬件也可以copy就好了!19、我喝水只喝纯净水，牛奶只喝纯牛奶，所以我很单纯……20、为配合今年中国计划生育工作的胜利完成，本人决定暂时不和异性朋友接触，谢谢合作。
21、没有钱，没有权，再不对你好点，你能跟我？篇二：校园流行语1.不要和我比懒,我懒得和你比1.我不是个随便的人我随便起来不是人3.我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，但又找不到出路．4.大师兄，你知道吗？二师兄的肉现在比师傅的都贵了5.如果多吃鱼可以补脑让人变聪明的话，那么你至少得吃一对儿鲸鱼......6.水至清则无鱼，人至贱则无敌。
7.青春就像卫生纸，看着挺多得，用着用着就不够了8.怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。
9.我身边的朋友们啊，你们快点出名吧，这样我的回忆录就可以畅销了10.同事去见客户,可能是紧张,一开口便是："刘先生你好,请问你贵姓啊?"汗啊11.钱不是问题，问题是没钱！12.喝醉了我谁也不服,我就扶墙!13.今天心情不好.我只有四句话想说.包括这句和前面的两句.我的话说完了14.做人就要做一个徘徊在牛A和牛C之间的人15.我的大名叫上帝，小名叫耶稣，英文名God，法号是如来...16.人不能在一棵树上吊死，要在附近几棵树上多死几次试试17.树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌。
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浅析校园流行语语言是一种社会现象，产生于社会生活中，一旦形成就在传承中体现一定的稳定性，尤其是它的语音和语法；另一方面，当社会生活出现社会革命和科技革命等急剧变化时，语言中的词语往往能极敏感地反映这些社会生活和社会思想的变化，即不断产生出一大批汉语新词汇。
在这些新词语中有一部分由于广泛流行而被称为流行语。
流行语指的是某个时期在社会上或某些人中广泛流行的语言形式。
流行语的生命通常比较短：一般是几年、十几年，最多几十年。
如果几十年还在流行，那就不是流行语，而是固定语了。
流行语可以分为政治流行语、社会流行语和青少年（校园）流行语三类。
在校园里流行的流行语叫校园流行语。
校园是社会的一扇窗口，青少年学生作为里面思想最活跃的一个群体而乐于追求时髦，乐于创造，喜欢标新立异；他们交际面广，交往频繁，生活、工作和学习的压力大，容易产生群体认同感。
校园流行语的内容很广泛，如“捧场——上课”“特困生——上课时特别爱困、爱睡觉的学生”“名捕——喻指对考试作弊的学生毫不留情地抓住处理的监考老师”“花间派——喻指对感情不专一的男生”等。
校园流行语的内容广泛，但总体来说其来源主要有以下几种类型：1.网络用语风行。
互联网自20世纪初兴起，至21世纪初，以惊人的速度遍及全球。
至今，社会已经进入了信息网络时代，伴随网络的产生，以网络为媒介的人际交流方式出现。
在这个交流过程中出现了一种新的语言——网络语言。
网络语言产生于虚拟的网络空间，具有便捷、灵活、新颖的特点。
随着互联网的普及和学生网上交流的增多，网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中，成为许多人生活的一部分。
如：登录、在线、聊天室等，又如网虫、网友、黑客等。
这里具体又分为以下几种类型：（1）网络上的新造词：例如：”菜鸟”是指电脑水平比较差的人；“竹本一郎”是用来形容愚笨者。
（2）旧词新义类新词语：如“冲浪—使用Internet服务浏览信息”这里形象地把在信息的海洋里遨游比喻为在大海的波浪中驾驭自如地冲浪。
（3）创新的新词语：例如“美眉—妹妹”“大虾—大侠”“格格—哥哥”。
这种谐音词比谐音的原词更加形象生动、俏皮亲切，所以具有极强的生命力。
2.缩略新词语。
缩略语的大量出现是学生们追求高效、简洁的体现。
为了省时，一些英文或汉语拼音缩写语应运而生。
（1）英语缩略语：校园流行缩略语很大一部分是对英语的缩略，反映出学生的英语优势。
例如“BBS”指的是“Bulletin Board System 电子公告牌系统或称论坛”、“IT”指的是“Information Technology 信息技术”；（2）汉语缩略语：基本是传统的拈取部分字的方法。
例如编程（编制计算机程序）、招办（招生办公室）、数控（数字控制）等。
这些缩略语幽默风趣、形象实用，成为校园里学生们的通用语言。
3.外来词运用广泛。
所谓外来词就是音和义都借自外语的词。
校园里流行的外来词主要是指从英语中借用过来的词语，以音译、意译等方式进入学生语言。
（1）音译词：就是直接模仿英语词的语音形式，用汉语语音加以改造，使它符合汉语语音的特点和规则而产生的新词。
在书面上用音同或音近的汉字来表示。
例如“秀”是英语show的音译，意为演出、表演，现产生出一大批新词在青年中流行：做秀、脱口秀、生活秀等。
（2）意译词：在英语词的基础上，借鉴其意义，然后用汉语的语素根据汉语的构词规则形成的新词。
这类词的特点是直白、形象。
例如“新鲜人”（大学一年级新生）来自英语freshman。
（3）还有一些词语是由英语加上汉字复合而成的，例如“I时代”“IT业”“IP电话”等等，这类词也可以勉强归在这一类。
4.港台话和强势方言挺进势头强劲。
来自香港的“爽”是目前大陆青少年的常用口语，有带劲、好极了、感觉不错等种种含义，学生们在很多场合下都很乐意用它，像“太爽了”“友情送爽”等。
同样也有来自香港的“酷”，是英文cool的发音，表示好、非常舒适之意。
调查显示“酷毙了”位列当今校园流行语排行榜榜首。
由它派生的词还有许多，如酷装（新潮）、长得酷（很帅、很棒）等。
来自粤语的词汇也不少，像“搞掂”“埋单”等。
此外，大量的语气词和感叹词也走进了学生当中，如“吔”“哇噻”“我靠”“郁闷啊”等感叹词此起彼伏；代用语层出不穷，在不少学生的日常用语中，玄机种种，密码多多。
“革命”代上自习，“根号2”代矮个子，“早恋”代早锻炼，“天才”指天生的蠢材，“偶像”则是呕吐的对象等。
对于这些词汇，有些专家称之为“新人类语言”，认为它曲解正常词汇，这种反常规语言会引起语言文字的混乱，而学生对此却见怪不怪。
校园流行语在校园中具有十分大的生命力，有些校园流行语像流行歌曲一样，风靡校园，甚至延及社会。
有意无意间让人触摸到时代的脉搏，感受到社会生活的发展。
校园流行语具有如此大的生命力的原因在于：（1）它们是时代发展的产物，是创新时代的折射。
改革开放以来，经济科技发展日新月异，新的现象层出不穷，新技术新产品不断更新，这使得反映新事物的新词语不断出现。
学生们由于思想观念转变快速相对于其他人来说更容易接受这些新词语。
（2）文化交流的增多，众多媒体的推波助澜。
经典电影台词为校园流行语提供了丰富的“弹药”。
“我没发现她是美女，也许是我审美疲劳了”这句话常常从大学生们的嘴里脱口而出，其中提到的“审美疲劳”，意思是看多了就厌了、没感觉了，它的使用率在校园内一直居高不下，其他像“做人要厚道”“人心散了，队伍越来越不好带”等类的话语也比比皆是，这些都源于近年来贺岁影片里面的经典台词。
同时，娱乐性电视节目、时尚杂志和广告也影响着校园。
广告词“没有最好，只有更好”就流行于校园，被学生们广泛使用。
还有，学生们酷爱的书籍，如金庸的武侠小说中的“灭绝师太”就被简称为“灭绝”，是指古板的女才子。
“东方不败”也来源于武侠小说，是指看上去很女性化的男性。
（3）随着生活节奏的加快，青少年更崇尚简洁、方便、快捷，在语言方面，也显示出快节奏的风格，迫切需要缩短表达和写作时间，需要快乐。
（4）青少年求新求异的心态，使他们对新词语充满好感，甚至有不少人把创造新词作为一种时尚。
调查显示，27.9％的学生认为创造新词是一种时尚。
由此看来校园流行新词语的产生与社会经济科技的发展、大学生们思想观念的快速转变和求新求异的心理有关。
促使校园流行新词语产生的这些因素也恰恰反映了新时期汉语词汇产生发展的原因：（1）社会经济科技的发展：随着新时期的到来，社会经济的发展、科技的进步使得新事物层出不穷，不适应社会潮流变化发展的旧事物退出历史舞台。
（2）政治环境的逐步宽松、思想观念的逐步转变：政治环境宽松了，人们的思想获得了解放。
尤其是在轻松和谐的大学氛围中，大学生的观念不断更新，对事物的认识也不断更新。
（3）文化素质的提高：随着文化的进步，人们的个性得到张扬，那种亦步亦趋的传统意识正逐步被标新立异的现代意识所代替。
人们的这种求新求异的心理不断反映到词汇上。
伴随着新事物、新观念的出现，旧事物、旧观念的消失和人们不断求新求异的心理的体现，新词不断产生、旧词逐步消亡，汉语词汇处于不断的变化发展中。
校园流行词语是校园文化的一道亮丽风景，也是流行文化渗透校园的一种具体表现形式。
但是怎样看待校园流行语对规范语言的影响产生了两方面的争议。
语言学学者认为，流行语对汉语是种污染，是对民族语言的戏谑和反叛，是小群体为了团体交流方便，根据自己的爱好编造出来的，是不健康的苗头。
社会学学者认为，校园出现大量反常规语言，会对语言教育带来消极影响，呼吁学生使用校园流行语要找准方向。
心理学学者认为，校园流行语良莠不齐，尤其是负面词太多，不利于学生的健康成长，因此要净化校园语言。
不少大学教师也认为，年轻人迷恋流行的事物是可以理解的，但要把握好尺度，应该注重自身文化内涵和能力素养的提高。
而持相反观点的一些专家则认为流行语丰富了我们的话语空间，对原生态的生活形式有很强的概括性，又不失幽默意味。
同时认为新词语的活跃程度甚至可以被看作是城市活力的指标。
其实对于校园流行语我们认为其中的大部分词语具有口语化、通俗化、生动活泼形象的特点，它折射出了新时期学生们的精神风貌、心理特征，也同样反映了社会物质、精神生活水平的提高，表现了人们对语言的创新能力。
求新是新鲜词语生命力的体现，只要是反映健康有益的社会现象，文明向上的生活态度，都应该考虑吸收进我们的语言宝库。
但是有一部分校园流行词语不符合正确的构词规律和语法规范，影响了汉语言词汇的纯洁与健康，例如“狂难看”“东东”等。
这部分词语如果“走出校园”，它们的不合语言规范的用法必然要对现实的语言产生一定程度的影响，所以它们必须接受汉语规范的检验、接受约定俗成的检验，对这部分校园流行词语进行科学的规范是必要的。
对校园流行词语的规范主要应做到以下几点：（1）动态规范：校园流行语是在相互沟通、交互作用中动态生成、不断发展、动态完善的，所以不能根据一个固定的标准来规范。
（2）分层次规范：不同层次的校园流行语应有不同的规范要求，不能一刀切。
对科学术语的规范要从严，而对一般交际用语应相对从宽。
（3）自然约定与人为引导相结合：自然约定即约定俗成。
动态规范也好，分层次规范也好，“约定俗成”始终起决定作用。
语言是约定俗成的，一些暂时或看似不合理的新词语，随着时间和运用它的人增多，会逐渐被普遍接受，并成为主流词汇；同样，一部分词汇也会随着时代的发展和运用的规范而相继被淘汰。
但是自然约定中也存在一些不规范的因素，这就需人为引导。
参考文献：[1]郭熙.中国社会语言学[M].南京：南京大学出版社，1999.[2]周明强.现代汉语实用语境学[M].杭州：浙江大学出版社，2005.（耿静静，山东外贸职业学院）。