浙江新高考选考政治选修知识点
浙江选考政治选修三国家和国际组织常识汇总
34.【加试题】美国宪法规定:“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,由各州保留,或由人民保留。
”这一规定说明,在美国①宪法对联邦政府的权力有具体规定②宪法对州政府的权力有具体规定③联邦政府与州政府分享权力④州政府的权力来源于联邦政府A.①②B.①③C.②④D.③④35.【加试题】2015年9月25日,联合国发展峰会通过了“2015年后发展议程”,各国承诺2030年前全面落实该议程。
该议程的重点是全面消除贫困和饥饿,促进经济增长,推进社会进步,实现可持续发展。
由此可见,联合国①为国际发展合作确立了路线图和时间表②对实现人类可持续发展承担首要责任③通过的议程对各成员国具有法律约束力④是国际经济及社会发展活动的协调者A.①②B.①④C.②③D.③④41.【加试题】2015年3月30日,英国女王同意首相卡梅伦提出解散议会、举行大选的请求。
5月8日,在新一轮大选中保守党赢得下院650个席位中的331席,工党赢得232席。
大选结束后,女王召见保守党领袖卡梅伦,任命其为首相并授权组阁。
随后,卡梅伦提出内阁名单,经女王任命后组成新内阁。
运用《国家与国际组织常识》的知识,回答下列问题:(1)指出英国保守党与工党的政治关系。
(2分)(2)分析材料体现的英国国王、首相各自拥有的权力。
(7分)2016.434.【加试题】某国政治生活中存在着多个政党,其代议机关由选民直接选举产生,国家元首是“虚位元首”。
据此判断,该国A.是多党制国家 B.是君主立宪制国家C.可能是议会制国家 D.可能是总统制国家35.【加试题】在美国,当总统与国会中的多数党为同一政党时,总统提出的法案、政策往往能在国会获得顺利通过,反之,则阻力重重。
这说明A.美国总统和国会存在不可调和的矛盾B.美国各政党根本利益一致而具体利益不同C.美国三权分立制度的内容和形式相互脱节D.美国两大政党在具体利益上存在明显差别41.【加试题】欧盟是当今世界一体化程度最高的区域组织,对国际事务具有重要影响力。
【浙江新课改区】新高考选考思想政治科目应试技巧及注意问题PPT文档17页
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
【浙江新课改区】新高考选考思想政 治科目应试技巧及注意问题
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
【浙江新课改区】新高考选考思想政治科目应试技巧及注意问题17页PPT
41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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浙江省思想政治科(选考)加试模块复习提纲(全)
积极性 作;②调停和解决国际政治冲突和经济纠纷;③促进世界和平与
发展 作
国际组织参与国际事务受诸多因素制约:①某些大国倚仗实力, 用
力图控制国际组织,使之成为其推行强权和霸权的工具;②国际 局限性
组织内部力量对比情况复杂,各成员利益存在不同程度的矛盾,
易导致国际组织承诺多,行动少
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专题知识整合(二)
本质上是一种间接民主。代议制充当公民与国家之间的政治纽带,成为现代民主
政体的共同特征。
②现代民主政体的影响因素:除国体决定外,受地理环境、历史渊源、文化传统
等因素影响。
(2)民主共和制和君主立宪制(理解) 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,现代国家大致有两种基
本形式,即民主共和制和君主立宪制。
1.英国国王与君主立宪制 (1)君主立宪制中的英国国王(识记) 英国政体的显著特点:存在君主。 国王的地位:“虚位元首”,真正的权力掌握在议会和内阁手中。 (2)英国君主立宪制政体的结构特点(理解)
典型国家
本、匈牙利、波兰、蒙古等
度、缅甸、巴西等
(3)维护国家统一(应用) ①原因:在当代中国,实现祖国的和平统一,是全体人民的共同意志。
②措施:要维护民族团结,就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和
向心力。要维护国家领土和主权完整,就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领,
坚决反对分裂国家的行为。
联 定的国体。②适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。③政
系 体具有相对独立性,由于受地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、
发展程度等因素的影响,相同的国体可以采取不同的政体
2.现代国家的政权组织形式 (1)现代民主政体的共同特征和影响政体的因素(识记) ①代议制,就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制
(完整word)浙江高中思想政治选考考纲(A4版)
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(思想政治)一、考试要求高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次,从低到高依次为识记、理解、应用,分别用字母a、b、c表示。
其含义如下:a-识记:再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。
b-理解:理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点;把握知识内部各要素之间的逻辑关系;能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。
c-应用:运用所学思想政治课学科的知识、观点和方法,分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象,并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。
二、考试范围第一部分《经济生活》一、生活与消费(一)神奇的货币1.揭开货币的神秘面纱:商品的含义及基本属性(a);货币的含义、本质及基本职能(b);纸币的发行规律(b)2.信用卡、支票和外汇:信用卡的功能和优点(b);外汇和汇率(b);人民币币值基本稳定的意义(b)(二)多变的价格1.影响价格的因素:供求影响价格(b);价格与价值的关系(b);商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系(b);价值规律的基本内容和表现形式(C)2.价格变动的影响:价格变动对生活消费的影响(C);价格变动对生产经营的影响(C)(三)多彩的消费1.消费及其类型:影响消费水平的主要因素(b);恩格尔系数(a);消费的类型(b)2.树立正确的消费观:消费心理及其影响的消费行为(b);做理智的消费者(C)二、生产、劳动与经营(四)生产与经济制度1.发展生产满足消费:生产与消费的关系(C);社会再生产过程的四个环节及其相互关系(b);大力发展社会生产力(b)2.我国的基本经济制度:公有制为主体(b);多种所有制经济共同发展(b);坚持基本经济制度不动摇(C)(五)企业与劳动者1.企业的经营:有限责任公司和股份有限公司(b);企业的经营与发展(C)2.新时代的劳动者:劳动和就业的意义(b);正确的择业、就业、职业观(b);劳动者应享有的权利(b);劳动者依法维权的途径(b)(六)投资理财的选择1.储蓄存款和商业银行:储蓄存款(b);商业银行的主要业务(a)2.股票、债券和保险:股票的含义及股票投资的收入来源和风险(b);债券的含义和种类(a)三、收入与分配(七)个人收入的分配1.按劳分配为主体多种分配方式并存;按劳分配的基本内容和要求(a);我国实行按劳分配的原因、意义和地位(b);生产要素按贡献参与分配的制度(b)2.收入分配与社会公平:收入分配公平的含义(b);实现社会公平的制度保证和重要举措(C);兼顾效率与公平(C)(八)财政与税收1.国家财政:财政在社会经济生活中的作用(b);财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素(b);财政支出的主要用途(a);财政收入和支出关系的三种情况(a)2.征税和纳税:税收的基本特征(a);增值税和个人所得税(b);依法纳税是公民的基本义务(C);违反税法的行为及应承担的法律责任(a)四、发展社会主义市场经济(九)走进社会主义市场经济1.市场配置资源:资源配置的基本手段(a);市场经济的含义(a);市场在配置资源中的优点和作用(b);完善市场秩序(b);市场失灵的表现及其后果(b)2.社会主义市场经济:社会主义市场经济的基本特征(b);科学的宏观调控(C)(十)科学发展观和小康社会的经济建设2.围绕主题抓住主线:深入贯彻落实科学发展观(C);加快转变经济发展方式(C)(十一)经济全球化与对外开放1.面对经济全球化:经济全球化的主要表现(a);经济全球化的影响(b)2.积极参与国际经济竞争与合作:世界贸易组织的地位、作用和基本原则(b);全面提高开放型经济水平(C)第二部分《政治生活》一、公民的政治生活(一)生活在人民当家作主的国家1.人民民主专政:本质是人民当家作主:我国的国家性质(a);人民民主专政的特点和本质(b);坚持人民民主专政的重要性(b)2.政治权利与义务:参与政治生活的准则:宪法规定的公民的政治权利和自由(a);公民必须履行的政治性义务(a);公民参与政治生活应遵循的基本原则(C)(二)我国公民的政治参与1.民主选举:投出理性一票:不同选举方式的特点(b);选择不同选举方式的制约因素(b)2.民主决策:作出最佳选择:公民参与民主决策的多种方式(b);公民参与民主决策的意义(b)3.民主管理:共创幸福生活:基层民主自治的形式(a);基层民主自治的意义(b)4.民主监督:守望公共家园:民主监督的方式(a);负责地行使监督权利(b)二、为人民服务的政府(三)我国政府是人民的政府1.政府的职能:管理与服务:我国政府的法律地位和基本职能(C)2.政府的责任:对人民负责:我国政府的宗旨和工作的基本原则(b);我国政府为公民求助或投诉提供的途径(a)(四)我国政府受人民的监督1.政府的权力:依法行使:依法行政的必要性和意义(C);依法行政的具体要求(a);审慎行使决策权(b)2.权力的行使:需要监督:权力是把双刃剑(b);有效制约和监督权力的关键(b);我国的行政监督体系(a)三、发展社会主义民主政治(五)我国的人民代表大会制度1.人民代表大会:国家权力机关:人民代表大会是我国的国家权力机关(a);全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权(b);人民代表的法律地位、义务和权利(b)2.人民代表大会制度:我国的根本政治制度:人民代表大会制度的含义和基本内容(a);民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现(b);人民代表大会制度的优势(b)(六)我国的政党制度1.中国共产党执政:历史和人民的选择:中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心(C);中国共产党的执政方式(b)2.中国共产党:以人为本执政为民:中国特色社会主义理论体系(a);实现最广大人民的根本利益(b)3.共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度:我国的政党制度的基本内容(b);我国政党制度的优越性(b)(七)我国的民族区域自治制度及宗教政策1.处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣:我国的社会主义新型民族关系(a);我国处理民族关系的基本原则(b)2.民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度:我国民族区域自治制度的内容和优越性(b)3.我国的宗教政策:我国的宗教政策(b)四、当代国际社会(八)走近国际社会1.国际社会的主要成员:主权国家和国际组织:主权国家的地位和构成要素(a);主权国家的权利和义务(b);联合国的宗旨、原则(b)2.国际关系的决定性因素:国家利益:国际关系的内容和形式(a);国家利益是处理国际关系的决定性因素(b);维护我国的国家利益(C)(九)维护世界和平,促进共同发展1.和平与发展:时代的主题:当今时代的主题(a);维护和平、促进发展的有效途径(b)2.世界多极化:不可逆转:世界多极化的发展趋势(a);当代国际竞争的表现及其实质(b)3、我国外交政策的基本目标和宗旨:独立自主的和平外交政策(b)第三部分《文化生活》一、文化与生活(一)文化与社会1.体味文化:文化的内涵和特点(b);文化的力量(b)2.文化与经济、政治:文化与经济、政治相互影响(b);加强文化建设对提升我国综合国力的意义(C)(二)文化对人的影响1.感受文化影响:文化影响人的表现和特点(b)2.文化塑造人生:优秀文化对人的塑造作用(b)二、文化传承与创新(三)文化的多样性与文化传播1. 世界文化的多样性:文化既是民族的又是世界的(b);尊重文化的多样性(b)2.文化在交流中传播:文化传播的重要途径(a);现代文化传播的主要手段(a);中外文化交流的意义(b)(四)文化的继承性与文化发展1.传统文化的继承:传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性(b);对待传统文化的正确态度(C)2.文化在继承中发展:文化继承与发展的关系(b);影响文化发展的重要因素(b);教育在文化传承中的作用(a)(五)文化创新1.文化创新的源泉和作用:文化发展的实质(a);文化创新的源泉和动力(b);文化创新的作用(b)2.文化创新的途径:文化创新的基本途径(b);文化创新的正确方向(a)三、中华文化与民族精神(六)我们的中华文化1.源远流长的中华文化:中华文化源远流长的见证(a)2. 博大精深的中华文化:中华文化博大精深的表现和原因(b)(七)我们的民族精神永恒的中华民族精神:中华民族精神的作用、基本内涵及其核心(b)四、发展中国特色社会主义文化(八)走进文化生活1.色彩斑斓的文化生活:当代文化生活多样性的原因(a);文化市场和大众传媒对文化生活的影响(b)2.在文化生活中选择:落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因(b);加强中国特色社会主义文化建设的重要性(C)(九)建设社会主义文化强国1.走中国特色社会主义文化发展道路:中国特色社会主义文化的含义(a);建设社会主义文化强国的必由之路(b);我们的文化自觉和文化自信(b)2.建设社会主义精神文明:发展教育、科学、文化事业的重要性(b)(十)文化建设的中心环节1.加强思想道德建设:发展中国特色社会主义文化的中心环节(b);大力建设社会主义核心价值体系(C);全面提高公民道德素质(b)第四部分《生活与哲学》一、生活智慧与时代精神(一)美好生活的向导2.关于世界观的学说:哲学与世界观、方法论的关系(b);哲学与具体科学的关系(a)(二)百舸争流的思想1.哲学的基本问题:哲学基本问题的内容(b)2.唯物主义和唯心主义:唯物主义和唯心主义的基本观点(b)二、探索世界与追求真理(四)探究世界的本质1.世界的物质性:辩证唯物主义的物质概念(a);世界的真正统一性在于它的物质性(b)2.认识运动把握规律:物质与运动、运动与静止的关系(b);规律的客观性、普遍性及其要求(C);人能认识和利用规律(b)(五)把握思维的奥妙1.意识的本质:意识的起源、生理基础和内容(b);物质决定意识(b)2.意识的作用:人能够能动地认识和改造世界(C);一切从实际出发、实事求是(C)(六)求索真理的历程1.人的认识从何而来:实践的含义和特点(b);实践是认识的基础(C)2.在实践中追求和发展真理:真理的含义和客观性(a);真理是具体的和有条件的(b);认识的反复性、无限性和上升性(b)三、思想方法与创新意识(七)唯物辩证法的联系观1.世界是普遍联系的:联系的普遍性、客观性、多样性(b)2.用联系的观点看问题:整体和部分的辩证关系及其意义(C);系统的基本特征(a);系统优化的方法及其要求(b)(八)唯物辩证法的发展观1.世界是永恒发展的:发展的普遍性和实质(b)2.用发展的观点看问题:事物发展的前途、道路及其要求(b);量变和质变的辩证关系及其要求(C)(九)唯物辩证法的实质与核心1.矛盾是事物发展的源泉和动力:矛盾的含义和基本属性(b);矛盾普遍性的含义及要求(b);矛盾特殊性的含义及情形(b);矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义(C)2.用对立统一的观点看问题:主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求(C);具体问题具体分析(C)(十)创新意识与社会进步1.树立创新意识是唯物辩证法的要求:辩证否定观(C);辩证法的革命精神和批判性思维的要求(b)四、认识社会与价值选择(十一)寻觅社会的真谛1.社会发展的规律:社会存在与社会意识的辩证关系(C);人类社会的基本矛盾和普遍规律(C);社会历史发展的总趋势(a)2.社会历史的主体:人民群众是历史的创造者(b);群众观点和群众路线(b)(十二)实现人生的价值1.价值与价值观:人的价值及其评价标准(a);价值观及其导向作用(b)2.价值的创造与实现:在劳动和奉献中创造价值(b);在个人与社会的统一中实现价值(b);在砥砺自我中走向成功(b)第五部分《国家和国际组织常识》一、各具特色的国家与国际组织1.国家的本质:国家与国家性质(a);专政与民主(b);国体与政体(b)2.现代国家的政权组织形式:现代民主政体的共同特征和影响政体的因素(a);民主共和制和君主立宪制(b);议会制和总统制(b)3.现代国家的结构形式:国家结构形式及其影响因素(a);单一制和联邦制(a);维护国家统一(C)4.国际组织概观:国际组织的主要特征(b);国际组织的分类和作用(b)二、君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例1.英国国王与君主立宪制:君主立宪制中的英国国王(a);英国君主立宪制政体的结构、特点(b)2.英国的议会和政府:至尊的英国议会(a);英国的内阁与首相(b);君主立宪制的实质(b)3.法国的民主共和制与半总统制:法国民主共和制的主要权力机关(a);法国政体的运行和特点(b)三、联邦制、两党制、三权分立:以美国为例1.美国的联邦制:美国联邦制的特点(b);美国联邦制的利与弊(C)2.美国的两党制:美国的两党制及其实质(C);美国政党的特征(a)3.美国的三权分立:美国三权分立的核心内容(b);三权分立的弊端(C)4.美国的利益集团:美国的利益集团及其活动方式(a);美国利益集团的政治作用(C)五、日益重要的国际组织1.联合国:最具普遍性的国际组织:联合国主要机构(b);联合国的作用(b)2.中国与联合国:中国在联合国中的地位和作用(b)5.欧盟:区域一体化组织的典型:欧盟的宗旨(a);欧盟在世界多极化中的地位和作用(b)第六部分《生活中的法律常识》二、民事权利和义务1.认真对待权利和义务:民事法律关系的构成要素(a);实现民事权利和承担民事责任(C);民法对诉讼时效的规定(a)2.积极维护人身权:生命健康权(b);姓名权、肖像权、名誉权、隐私权(b)3.依法行使财产权:所有权(C);用益物权(b);担保物权(a)4.切实保护知识产权:著作权、专利权、商标权(C)三、信守合同与违约1.走近合同:合同的含义(b);合同的形式(a);签订书面合同的重要性(b)2.订立合同有学问:订立合同的过程(b);合同的内容(a);有效合同与无效合同(b)3.言而有信守合同:履行合同的核心(a);合同履行的原则(C)4.违约与违约责任:违约及其类型(a);违约行为的免责情形(b);违约责任的承担方式(C)五、家庭与婚姻1.构建和睦家庭:父母与子女间的权利与义务(a);法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为的处罚规定(b)2.法律保护下的婚姻:婚姻法规定的基本原则(b);结婚的具体条件(b);结婚登记的程序和意义(a)3.夫妻间的人身和财产关系:夫妻关系的核心(a);夫妻间人身关系及其主要体现(b);夫妻财产的主要内容及其处置方法(b)六、法律救济1.不打官司解决纠纷:调解(a);仲裁(b);行政复议(b)2.心中有数打官司:诉讼与诉讼权利(a);公民的基本诉讼权利(b)3.诉讼的基本程序:管辖(b);起诉与受理(a);开庭审理(a)4.用证据说话:诉讼证据及其种类(a);民事诉讼中的举证原则(b)第七部分时事政治(一)考试前12个月内的国内外重大时事(二)中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
高考政治浙江选考增分二轮课件:选修5 生活中的法律常识 专题二十四
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7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得
不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月19日星期五2时30分49
秒14:30:4919 November 2021
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8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者
√B.调解在当事人自愿、平等的基础上进行
C.调解协议仅具有民事合同性质,没有法律约束力 D.调解若调解成功则应当收取一定费用
解析 答案
3.蔬菜种植大户老李与同村从事蔬菜贩运的老王就购销合同产生纠纷,
老李又不想打官司。对于老李来说以下哪些方式解决纠纷比较合适
①向人民调解委员会申请调解 ②由人民法院主持达成调解协议 ③与
经济损失。在调解无果的情况下,李某可以
①直接将造纸厂诉至法院请求判决停止侵害并赔偿损失 ②独自选择仲裁
机构请求裁决造纸厂排除妨碍并赔偿损失 ③委托代理人将造纸厂诉至
法院请求判决停止侵害并赔偿损失 ④委托辩护人将造纸厂诉至法院请
求判决排除妨碍并赔偿损失 A.①② C.②④
√B.①③
D.③④
解析 答案
命题预测 考向一 非诉讼方式 1.赵某向A市B区政府申请政府信息公开,要求其公开某房产公司开发 的某小区的国有土地使用证书,B区政府拒绝提供。此时,赵某
C.申请回避的权利 D.上诉的权利
解析 答案
9.庄春华居住的巷子经常有污水流淌,于是庄春华未和隔壁庄永华商量 便在巷子里砌了道隔墙。这一下污水是进不来了,但引起邻居庄永华的 强烈反对:你怎么有权随便砌隔墙自己独用?这不成了你自家的巷子了 吗?两家矛盾遂起。 (1)解决纠纷的途径有哪些? 答案 协商、调解、诉讼、仲裁。
2020版政治浙江高考新选考一轮复习讲义:选修五专题二第四十三课时财产权、知识产权及其权利的行使含答案
第四十三课时财产权、知识产权及其权利的行使【分析考情扫描考向】考点一所有权1.财产权:广义的财产权包括物权、债权和知识产权,狭义的财产权通常指物权。
2.所有权(1)所有权是权利人可以支配其所有物,依照自己的意愿占有、使用、收益和处分,并享有其利益的权利。
(2)我国的所有权按主体划分为三类:国家所有(全民所有)、集体所有、私人所有。
(3)取得方式:因财产属性的差异而有所不同。
对于动产,一般是按照交付的方式取得所有权。
所有人按照转让其财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有,对方就取得了该财产的所有权。
对于不动产,则必须到相关部门办理产权登记,才能取得所有权。
机动车、航空器、船舶虽然属于动产,但由于价值重大,其产权的取得、变更,也需要依法办理产权登记。
3.共有(1)在生活中,还可能由两个以上的人对同一财产享有所有权,从而形成共有关系。
(2)根据物权法的规定,财产共有分为按份共有和共同共有两种形式。
点一点:财产所有权的四大权能(1)占有权;(2)使用权;(3)收益权;(4)处分权。
考点二用益物权1.含义:用益物权就是以财产的使用收益为目的的物权。
2.分类:主要包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权等。
选一选:当前,我国农村农民通过土地经营权的流转可获得相应的收益,这体现了财产权中的() A.所有权 B.用益物权 C.担保物权 D.抵押权解析土地经营权的流转是用益物权的具体表现,B正确。
抵押权属于担保物权,材料不体现所有权关系和担保物权关系,A、C、D均不合题意。
答案 B考点三担保物权1.含义:财产的所有人可以将其财产(如房屋、汽车、电脑、股票等)设定抵押或者质押,一旦债务不能得到清偿,债权人就可以将该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。
这种以担保债权的实现为目的而产生的一类财产权,就是担保物权。
2.分类:根据我国物权法、担保法等法律的规定,担保物权包括抵押权、质权、留置权等。
考点四著作权、专利权、商标权1.著作权(1)含义:创作者对精神产品——作品享有的支配和获取利益的权利,就是著作权(也称为“版权”)。
【浙江新课改区】新高考选考思想政治科目应试技巧及注意问题PPT文档17页
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•Hale Waihona Puke 30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
【浙江新课改区】新高考选考思想政
治科目应试技巧及注意问题
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26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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浙江新高考选考政治选修知识点汇总
《国家与国际组织常识》知识点汇总专题一各具特色的国家和国际组织考点1:国家与国家性质(A)(1)国家的含义:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
国家的根本属性:阶级性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
国家是阶级统治的工具。
(2)国家性质的含义:国家的性质又称国体,就是国家的阶级本质。
它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。
(3)国家的性质的决定因素:统治阶级的性质。
归根到底是由经济基础决定的。
考点2:与专政的关系(B)(1)区别:定义不同。
①的含义是指一种国家制度。
是指一定阶级围,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度(具有鲜明的阶级性:只是属于统治阶级的,体现统治阶级的意志和利益的。
世界上不存在着超阶级的)。
②专政即统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从其意志(政治统治职能是国家的根本职能)。
(2)联系:与专政是辩证统一的。
一方面,与专政相互区别、相互对立,只适用于统治阶级,专政则适用于被统治阶级。
另一方面,与专政相辅相成、互为前提。
是专政的基础,专政是的保障。
考点3:国体与政体的关系(B)(1)区别:定义不同。
国体(略);政体即国家的管理形式(政权的组织形式)。
(2)联系:国体与政体是容与形式的关系。
国体决定政体;政体体现国体;并服务于特定的国体。
适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。
政体也具有一定的独立性,影响它形成的因素主要有:历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。
考点4:现代政体的共同特征和影响政体的因素(A)共同特征:代议制,就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。
影响因素:地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。
考点5:制和君主立宪制(B)制和君主立宪制的划分标准:国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权围。
1.制(1)含义:制是同君主专制相对立的政体,是遵循的基本原则建立起来的政体。
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浙江省政治高考知识点提纲大全浙江省政治高考知识点提纲1、社会存在与社会意识的辩证关系原理(1)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。
社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。
(2)社会意识具有相对独立性。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用。
2、社会基本矛盾运动物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础,决定着社会的性质与面貌,决定着社会形态的变革和更替。
(1)生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会发展规律的发现,使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
解析:两大基本规律的矛盾运动原理(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革),生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时,就会阻碍生产力的发展。
表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。
(2)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;当上层建筑不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。
当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。
表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。
3、社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
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浙江高考政治重点知识点归纳浙江高考政治重点知识点归纳对于政治高考的复习,浙江地区的小伙伴不仅要做到知识线索清晰,关键知识点也必须掌握到位,并能围绕核心知识点适度延伸发散。
下面是店铺为大家整理的高考政治必备知识点,希望对大家有用!高考政治哲学知识点1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)世界是客观存在的物质世界:物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提(2)人的意识是对客观存在的反映:意识意识能够反作用于客观事物,不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约(3)人具有主观能动性:客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发,实事求是了解国情,立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发,建设中国特色社会主义2.辩证法(1)联系的普遍性:事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系(2)运动和发展:运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维(3)规律:规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是,按客观规律办事(4)坚持矛盾分析的方法:坚持两分法,防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性,是正确对待矛盾的前提(5)具体问题具体分析:矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因:内因和外因坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变:量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则(8)事物发展的趋势:事物发展的总趋势是前进的,新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立:唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的'根本观点是否定矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论(1)发挥主观能动性:充分发挥主观能动性,认识世界和改造世界主观能动性的发挥,受主、客观因素的制约(2)透过现象看本质:现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用(3)实践:实践的基本特征实践对认识具有决定作用,认识对实践具有反作用4.人生观和价值观(1)社会存在和社会意识的关系:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观(3)个人利益和集体利益、个人和社会:个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义,保护个人正当利益在社会和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值:人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区,反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实:树立崇高理想正确处理理想与现实的关系(6)社会实践:人民群众是实践的主体,是历史的创造者相信群众,依靠群众,群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一。
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《国家与国际组织常识》知识点汇总专题一各具特色的国家和国际组织考点1:国家与国家性质〔A〕〔1〕国家的含义:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
国家的根本属性:阶级性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
国家是阶级统治的工具。
〔2〕国家性质的含义:国家的性质又称国体,就是国家的阶级本质。
它说明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。
〔3〕国家的性质的决定因素:统治阶级的性质。
归根到底是由经济基础决定的。
考点2:民主与专政的关系〔B〕(1)区别:定义不同。
①民主的含义是指一种国家制度。
是指一定阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度〔民主具有鲜明的阶级性:民主只是属于统治阶级的,表达统治阶级的意志和利益的。
世界上不存在着超阶级的民主〕。
②专政即统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从其意志〔政治统治职能是国家的根本职能〕。
(2)联系:民主与专政是辩证统一的。
一方面,民主与专政相互区别、相互对立,民主只适用于统治阶级,专政则适用于被统治阶级。
另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提。
民主是专政的基础,专政是民主的保障。
考点3:国体与政体的关系〔B〕〔1〕区别:定义不同。
国体〔略〕;政体即国家的管理形式〔政权的组织形式)。
〔2〕联系:国体与政体是内容与形式的关系。
国体决定政体;政体表达国体;并服务于特定的国体。
适当的政体能够稳固国体,不适当的政体会危害国体。
政体也具有一定的独立性,影响它形成的因素主要有:历史条件、阶级力量比照、传统习惯、国际环境影响等。
考点4:现代民主政体的共同特征和影响政体的因素〔A〕共同特征:代议制,就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。
影响因素:地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。
考点5:民主共和制和君主立宪制〔B〕民主共和制和君主立宪制的划分标准:国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。
高三政治常识基础知识大盘点(浙江适用)新人教版选修2
高三政治常识基础知识大盘点第一课我国的国家制度(上)1、国家的知识⑴构成要素:人口、领土、政权、主权(最重要的因素)⑵产生:国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物和表现⑶含义:国家经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。
⑷属性:阶级性、社会管理属性、主权性(其中阶级性是国家的根本属性)2、国家性质(国体)的知识⑴含义:国体即国家性质,是指社会各阶级在国家中的地位,具体地说就是国家政权掌握在哪个阶级手里,哪个阶级是统治阶级,哪个阶级是被统治阶级⑵决定:统治阶级的性质决定着国家性质⑶分类:按性质划分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家⑷判断国家性质的根本标志:国家政权掌握在哪个阶级手中实行为哪个阶级服务的政策3、民主与专政的关系是什么?民主与专政是辨证统一的⑴相互区别、相互对立含义不同:民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度,专政即主要依靠暴力实行的统治范围不同:民主只适用于统治阶级内部,专政则适用于被统治阶级。
⑵相辅相成、互为前提民主是专政的基础,专政是民主的保障。
4、国家职能的基本理论⑴国家职能是指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能⑵国家性质决定国家职能,国家职能反映国家性质⑶国家职能分为对内职能和对外种职能(对内职能主要有两个方面:政治统治职能、社会管理职能。
对外职能也分两个方面:保卫职能和交往职能)5、我国的国家性质⑴我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主。
⑵人民民主具有广泛性和真实性(民主的广泛性表现在两个方面:①民主主体的广泛性②人民享有民主权利的广泛性。
民主真实性表现在:①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障②也表现在人民能够共享经济社会发展的成果)⑶发展社会主义民主政治 (政治文明建设)为什么:①发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是我国全面建设小康社会的重要目标②民主是社会主义的本质属性和内在要求没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。
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《国家与国际组织常识》知识点汇总专题一各具特色的国家和国际组织考点1:国家与国家性质(A)(1)国家的含义:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
国家的根本属性:阶级性。
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
国家是阶级统治的工具。
(2)国家性质的含义:国家的性质又称国体,就是国家的阶级本质。
它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。
(3)国家的性质的决定因素:统治阶级的性质。
归根到底是由经济基础决定的。
考点2:民主与专政的关系(B)(1)区别:定义不同。
①民主的含义是指一种国家制度。
是指一定阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度(民主具有鲜明的阶级性:民主只是属于统治阶级的,体现统治阶级的意志和利益的。
世界上不存在着超阶级的民主)。
②专政即统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从其意志(政治统治职能是国家的根本职能)。
(2)联系:民主与专政是辩证统一的。
一方面,民主与专政相互区别、相互对立,民主只适用于统治阶级,专政则适用于被统治阶级。
另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提。
民主是专政的基础,专政是民主的保障。
考点3:国体与政体的关系(B)(1)区别:定义不同。
国体(略);政体即国家的管理形式(政权的组织形式)。
(2)联系:国体与政体是内容与形式的关系。
国体决定政体;政体体现国体;并服务于特定的国体。
适当的政体能够巩固国体,不适当的政体会危害国体。
政体也具有一定的独立性,影响它形成的因素主要有:历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境影响等。
考点4:现代民主政体的共同特征和影响政体的因素(A)共同特征:代议制,就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。
影响因素:地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。
考点5:民主共和制和君主立宪制(B)民主共和制和君主立宪制的划分标准:国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围。
1.民主共和制(1)含义:民主共和制是同君主专制相对立的政体,是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。
(2)主要表现:在民主共和制国家中,国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。
(当代主要国家美、俄、中、法、德、印等都是民主共和制)(3)同为民主共和制,形式不尽相同的原因:①决定因素:国家性质。
②影响因素:具体国情。
虽然民主共和制为现代大多数国家所采用,但由于各国的国家性质和具体国情不同,不仅其具体形式和运行方式不尽相同,而且实际作用也存在重大差异。
2.君主立宪制(1)含义:在君主立宪制国家中,国家元首由世袭的君主担任,但在宪法框架内,君主的权力受到不同程度的限制的一种国家管理形式。
(2)产生的历史原因:一般来说,君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。
(3)类型:议会制君主立宪制、二元制君主立宪制(4)代表国家:英国、西班牙、日本、泰国、比利时、瑞典、挪威等。
考点6:议会制和总统制(B )议会制、总统制的划分标准:立法机关与行政机关的关系 1.议会制:又称内阁制、议会内阁制、责任内阁制。
(1)特点:①议会制,在议会制国家,政府总揽国家的行政权力,向议会负责。
②政府以议会为基础产生,政府首脑一般由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。
政府首脑往往从政见基本相同的议员中挑选阁员人选,提请国家元首任命。
③政府接受议会的监督,定期向议会报告工作。
当议会对政府表示不信任时,政府必须集体辞职,或由政府首脑提请国家元首解散议会,重新进行议会选举,根据新的议会选举结果成立新的政府。
(2)代表国家:意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡等。
2.总统制 (1)特点:①在实行总统制的国家,总统担任国家元首和政府首脑。
②总统不仅是国家的象征和代表,而且直接行使国家最高行政权力。
③总统独立于议会之外,由选民直接或间接选举产生,依宪法规定,一般有任期限制。
④总统只对选民负责,不对议会负责。
(2)代表国家:美国、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等。
国家的结构形式:是指国家的整体和部分、中央与地方之间的相互关系。
影响因素:一个国家采取何种国家结构形式,是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果。
无论采取什么样的国家结构形式,人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的基本条件,也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。
考点8:单一制和联邦制(A)考点9:维护国家统一(C)1.原因:在当代中国,实现祖国的和平统一,是全体人民的共同意志。
2.维护国家统一必需做到的两个方面:(1)一方面要维护民族的团结。
维护民族团结,就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力;(2)一方面要维护国家领土和主权的完整。
维护国家领土和主权完整,就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领,坚决反对分裂国家的行为。
考点10:国际组织的特征、分类及作用(B)1.国际组织的主要特征:国际性、目的性、组织性、自主性2.国际组织的类型:(1)按照成员的性质分:可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府,非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。
(2)按照地理范围分:国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
全球性国际组织向全世界开放,任何国家都可以申请加入;区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围,或基于某一共同的军事、经济利益,或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
(3)按照职能范围分:国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
一般性国际组织的职能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方面;专门性国际组织一般只具有专业技术职能,主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。
3.国际组织的作用(1)积极作用:国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷,促进世界和平与发展。
(2)局限性:①国际组织内部力量对比情况错综复杂,各成员的利益存在不同程度的矛盾。
当成员之间的矛盾激化时,国际组织的能力就受到影响。
②一些大国依仗实力,控制国际组织,使之成为其推行强权和霸权的工具。
专题二君主立宪制和民主共和制考点11:君主立宪制中的英国国王(A)“虚位元首”,仅具有象征性的地位。
考点12:英国君主立宪制的结构和特点(B)1. 英国君主立宪制的结构:英国君主立宪制国家的主要机构有国王、议会和内阁。
(1)议会:国家最高立法机关,是行政权力的最高来源,主要扮演立法者和监督者的角色。
其中,下院作为“至尊议会”拥有极大的权力,包括立法权、财政权、监督权,是行政权力的最高来源;上院起辅助作用,监督下院工作、协助下院立法、通过行使延搁权修改和否决议案。
(2)内阁:国家最高行政机关,是英国政府的核心领导机关,从议会产生,由占议会多数席位的政党组成,并对议会负责。
内阁职能有:制定内外政策;向议会提交议案以及需要议会审议的政策;行使最高行政权力;协调和确定政府各部门职权;在国家处于紧急状态时,采取紧急行动;必要时宣布提前大选。
首相权力受到制约:议会党团和内阁监督首相;议会有权监督内阁和首相;国王对首相磋商权和警告权;受到舆论和反对党的监督。
(3)国王:国家统一和民族团结的象征;英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器;向首相和大臣提供意见和建议,发挥咨询作用;成为联系联邦各成员国的纽带。
按内阁的意志行使形式上的权力,承担国家元首等礼仪性职能。
2. 英国君主立宪制的特点:国王、议会、内阁之间虽有基本分工,但分权界限不是很清晰,权力交叉情况突出;英国法律赋予议会至高无上的地位。
但20世纪中期以来,权力重心逐步向内阁和首相倾斜,首相成为英国最有权势的人。
考点13:至尊的英国议会(A)地位:最高立法机关。
职能:①下院作为“至尊议会”拥有极大的权力,包括立法权、财政权和监督权,是行政权力的最高来源。
②上院起辅助作用,监督下院工作、协助下院立法、通过行使“延搁权”修改和否决议案等。
③趋势:20世纪以来,实际权力不断萎缩,受内阁左右。
考点14:英国的内阁与首相(B)(1)地位:国家最高行政机关,从议会产生,对议会负责。
(2)职能:①内阁权力很大:制定内外政策;向议会提交议案以及需要议会审议的政策;行使最高行政权力;协调和确定政府各部门职权;在国家处于紧急状态时,采取紧急行动;必要时宣布提前大选。
②首相权力受到制约:议会党团和内阁监督首相;议会有权监督内阁和首相;国王对首相有磋商权和警告权;受到舆论和反对党的监督。
考点15:英国君主立宪制的实质(B)1.英国的君主立宪制实质:资产阶级政权的一种组织形式。
2.表现:(1)英王和王室成为贵族和资产阶级的代表,拥有巨大的资产,在英国社会中仍位居最上层(2)议会是“有钱人议事的场所”,从执政理念和政策来看,都为资本主义制度效力(3)“右翼”的保守党历来是大资产阶级利益的捍卫者,而号称代表中下层人民利益的工党执政后仍然执行维护资产阶级利益的政策,直接损害广大劳动人民的根本利益。
考点16:法国民主共和制的主要权力机关(A)法国国家机构由总统、政府(首脑是总理)和议会(国民议会和参议院)组成。
(1)总统是国家元首和武装部队的统帅,任期5年,由选民直接选举产生。
总统位于国家权力的中心。
(2)总理是政府首脑,由总统任命。
(3)法国的议会由国民议会和参议院组成。
国民议会由选民直接选举产生,主要行使:立法权、财政权、监督权。
参议院由国民议会议员、省议会议员、市议会议员组成的选举团选举产生。
考点17:法国政体的运行及特点(B)1. 法国政体的运行(1)总统的地位及其主要职权:①地位:总统利用宪法赋予的权力,在法国政治舞台上发挥主要作用。
②主要职能:总统通过任免总理和组织政府、主持内阁会议,直接领导国家行政权力的实施,尤其在国防和外交领域发挥着决定性作用。
在国家遇到重大问题时,总统可以通过解散国民议会、举行公民投票、宣布紧急状态等,控制国家局势,决定国家命运。
(2)总理的地位及“行政双头制”:①地位:总理领导政府具体行使国家行政权力。
②“行政双头制”:总统和总理都有行政权,但有基本分工:总统掌握大政方针,总理负责具体行政;总统占主导地位,总理听命于总统;总统的施政重点是国防外交,总理的施政重点在内政经济。
(3)议会的主要职权:①主要职权:议会拥有立法权和监督权,在国家政治体制运行中发挥着重要作用。
②议会对政府的监督和制约:政府施政纲领及各项改革方案、立法修正案和提案,必须经过两院议会通过才能生效;年度财政预算须经议会通过;议会可以通过“政府对议会负责”的规定制约政府行动,可以通过质询、投不信任票甚至弹劾等方式,追究政府的政治责任。
2. 法国政体的特点(1)半总统半议会制总统处于很高的地位,权力很大。