2020年整理德育观后感500.pdf
德育课堂观后感
德育课堂观后感前几天，老师给我们放了一堂德育课的视频，这堂课可真是让我感触颇多。
视频里讲了好多关于道德、善良和为人处世的道理，其中有一个小故事，就像一颗小石子投进了我心里的那片湖，激起了层层涟漪。
说的是在一个小镇上，有一位卖水果的老大爷。
每天，他都会早早地推着他那装满新鲜水果的小车，来到街边的固定位置摆摊。
这位老大爷总是笑容满面，对每一个顾客都热情又亲切。
他卖的水果不仅品质好，价格也公道，所以周围的居民都喜欢来他这儿买水果。
有一天，一个年轻的妈妈带着她大概四五岁的孩子路过水果摊。
孩子看到红彤彤的苹果，嚷嚷着要吃。
年轻的妈妈就停下来挑选苹果。
就在她挑选的时候，接了个电话，然后因为着急，付了钱拿了苹果，就匆匆忙忙地走了，把自己的包落在了水果摊上。
老大爷发现后，着急地朝着她们离开的方向喊，可那年轻妈妈早已经走远了。
老大爷也顾不上自己的生意了，就在原地等着。
这一等，就是好几个小时。
眼看着天都快黑了，那个年轻妈妈终于一脸焦急地找了回来。
老大爷一看到她，立马露出了欣慰的笑容，把包递了过去，说：“姑娘，可算把你盼来了，我一直在这等着呢，就怕你着急。
”年轻妈妈接过包，打开一看，里面的东西一样没少，她特别感动，非要拿出钱来感谢老大爷。
可老大爷连连摆手，说：“这哪能要你的钱哟，物归原主是应该的，我做人就得讲个诚信和善良。
”这件事看起来不大，但仔细想想，这里面包含的东西可不少。
老大爷完全可以把包收起来，或者动点歪心思，可他没有。
他就那么实诚地等着失主回来，这是多么难得的品质啊！在这个大家都忙忙碌碌，有时候甚至会为了一点小利益就忘了做人原则的社会里，老大爷的行为就像一股清流，让人心头一暖。
再想想我们自己，平时是不是也会遇到这样那样的考验呢？比如说，在学校里捡到了同学的文具，是偷偷留下还是想办法还给人家？在公交车上看到有老人站着，是假装没看见还是主动让座？这些小小的选择，其实都能反映出我们的道德水平。
这堂德育课让我明白了，道德不是挂在嘴边的大道理，而是在日常生活中的一点一滴里。
德育学堂观后感2020
德育学堂观后感2020
XX下午主题小组会议如期举行。
学校组织大家观看了小学版“中小学德育学校”的内容“德育学校”以视频的形式直观生动地向我们呈现了一堂内容丰富、内涵深刻的德育课。
看！学生们多认真啊！一些学生一边看录像一边做笔记，还有一些学生忍不住鼓掌。
其中，我们最感兴趣的主题是“了解中国解读我国的象征”，分为“国旗的红色”、“歌曲的灵魂”和“会徽的铸造”三个部分。
了解我国国旗、国歌和国徽。
对我们的中小学生来说，道德教育还是很有必要的。
有很多知识是书本上学不到的。
通过对德育学校的研究，我们也了解到了国家的伟大和艰辛，接班人的使命感油然而生。
从学堂的学习中我们知道了，澳门回归祖国，体现了祖国的强大，让我们也知道了“一国两制”的含义；观看了赣南老红军，让我们了解历史知道了没有共产党和老一辈革命者，就没有今天幸福的生活。
同学们纷纷表示，要以此为动力，为了伟大祖国的繁荣富强发奋学习。
爱护国旗，爱护国徽，爱护红领巾是每个小学生都必须做到的，为中华的伟大繁荣而读书，为做好共产主义接班人而努力，我们每一个小学生都是光荣的少先队员！
德育学堂观后感2020版是一款非常受欢迎的中小学教育平台，主要是培养孩子的正确价值观和人生观，内置各种精彩有趣的活动，老师、孩子和家长都能通过这个平台一起参与进来。
还能够带孩子们了解当下事实，像今年最牵动人心的疫情，多少热血无畏的英雄诞生，在危
险和病毒面前一往无前，不怕感染不怕牺牲，这正是孩子们将要学到的中国精神！。
德育学堂第五期观后感
德育学堂第五期观后感
看了德育学堂第五期，那可真是像打开了一个装满惊喜和知识的魔法盒子。
这一期里讲到的那些英雄事迹，就像一道道光，直直地照进我心里。
比如说那些在艰苦环境下还坚守岗位、默默奉献的人们，他们可不像电影里演的超级英雄有着炫酷的超能力，但他们做的事儿比超能力还酷呢！他们就像一颗颗螺丝钉，虽然小，却紧紧地把这个社会这个大机器给稳住了。
我就想啊，自己平时遇到一点小困难就想打退堂鼓，和这些英雄比起来，真是有点小惭愧。
还有那些关于传统文化的部分，感觉就像是穿越回了古代，跟老祖宗们来了一场面对面的对话。
那些精美的传统手工艺，像刺绣啥的，一针一线里都是满满的匠心。
这让我突然意识到，我们平时追捧的那些潮流时尚固然有趣，但老祖宗留下来的这些宝藏文化才是真正的“无价之宝”。
再有就是里面讲的那些团结互助的小故事，感觉特别暖心。
就像一群小动物在冬天互相依偎着取暖一样，大家只有团结起来，力量才大嘛。
这让我反思在生活中是不是有时候太以自我为中心了，忽略了身边的小伙伴。
看完德育学堂第五期，就像是给自己的心灵做了一次大扫除，把那些消极、自私的小灰尘都给扫走了。
而且还像给自己的大脑吃了一顿营养大餐，里面的故事和道理就像各种美味的菜肴，让我能变得更有内涵，更有正能量。
我感觉自己就像一棵小树苗，看完之后又吸收了好多养分，能够向着更好的方向茁壮成长啦。
我已经开始期待下一期的德育学堂了，不知道又会给我带来什么样的惊喜呢！。
中小学德育学堂观后感2024年
中小学德育学堂观后感2024年
今天老师组织我们观看了《中小学德育学堂》。
瞧！同学们看得多认真啊！有的同学边看视频边做好记录，还有些同学情不自禁地鼓起掌来。
《德育学堂》的教育对于我们中小学生来说还是非常有必要的，有很多知识是书本上学不到的。
今天我们最感兴趣的主题是《节约用水》，小水滴们在自己的世界里，表露着自己的心声，来听一听吧。
我们的世界可饮用的淡水只有四分之一，我国的可饮用水量排在世界121位，缺水是很严重的，所以希望大家能节约用水。
虽然我们的力量很小很小，但只要我们懂得珍惜，就是对水资源的保护。
让我们一起倡导：节约用水，从我做起。
用我们的行动保护水资源，珍惜水资源。
让地球——我们的“母亲”，我们生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色“纱衣”，永远可爱又动人！。
第14季一期德育学堂观后感2024年
第14季一期德育学堂观后感2024年在观看第14季一期德育学堂的过程中，我深刻体会到了德育教育的重要性以及其在当代社会中的实际意义。
节目以生动的形式和深刻的内容，引导我们思考道德教育的多重维度，以及如何在日常生活中践行德育。
节目通过真实案例和感人故事，向我们展示了道德行为在个人成长中的影响。
这些故事不仅触动了我的心灵，更让我认识到，德育不仅仅是教育的一个组成部分，更是塑造人格、引导行为的根本因素。
在每一个故事中，主人公们面对困境时所展现出的坚持与勇气，让我明白了道德选择的力量。
德育学堂强调了社会责任感的重要性。
在当今社会，个体的行为往往与整个社会的和谐紧密相连。
节目中提到，作为公民，我们不仅要关注个人利益，更应该关注他人和社会的福祉。
这种对社会的责任感，正是德育教育所倡导的核心内容之一。
通过对社会现象的分析，节目引导观众思考如何在自身的行为中体现对社会的关怀。
在观看过程中，我也被德育学堂所倡导的价值观深深打动。
节目强调了诚实、善良、尊重等基本价值观的重要性。
无论是在家庭、学校还是社会中，这些价值观都是建立良好人际关系和促进社会和谐的基石。
通过生动的讲述和深入的剖析，观众能够更加清晰地理解这些价值观的内涵及其实际意义。
德育学堂还着重探讨了教育者在德育过程中的角色和责任。
教育者不仅是知识的传授者，更是道德的引导者。
在节目中，我们看到许多优秀教师通过自己的言传身教，引导学生树立正确的价值观。
这让我意识到，作为一名教育工作者，肩负着重大的责任，我们需要在日常教学中，关注学生的德育发展，引导他们在知识与道德之间找到平衡。
节目中提出，德育教育需要贯穿于教育的各个环节，而不仅仅局限于课堂。
家庭教育、社会环境和校园文化都是德育的重要组成部分。
观众在观看时，不禁思考自己所处的环境对道德发展的影响，如何在各个层面上共同营造一个有利于德育的氛围。
这种系统性的思维，使我对德育的理解更加全面。
德育学堂还积极呼吁社会各界共同参与德育工作。
德育大讲堂观后感
“德育大讲堂”观后感最近，我们学校开展了“德育大讲堂”活动，让我们更加深入地了解了德育的重要性。
通过这次活动，我深受启发，对德育有了更深刻的认识。
首先，德育大讲堂让我明白了德育的内涵和意义。
德育不仅仅是道德教育，还包括思想教育、政治教育、法制教育等多个方面。
这些方面的教育相互联系，相互促进，共同构成了德育的完整体系。
同时，德育还具有鲜明的时代性和实践性，需要我们不断更新观念，创新方法，才能更好地适应时代发展的需要。
其次，德育大讲堂让我认识到了德育的重要性。
一个人的品德和道德水平是其成长和发展的关键因素之一。
只有具备良好的道德素质，才能更好地适应社会发展的需要，同时也能够更好地发挥自己的潜力。
因此，我们应该注重德育教育，从小培养孩子的良好品德和道德素养。
在德育大讲堂中，我们学习了如何培养孩子的良好品德和道德素养。
首先，我们要注重家庭教育，家长要以身作则，树立良好的榜样。
同时，我们还要注重学校教育，加强思想道德课程的建设，培养学生的道德观念和价值观念。
此外，我们还要注重社会教育，加强社会公德教育，营造良好的社会氛围。
除了以上方面，德育大讲堂还让我认识到了德育教育的长期性和持久性。
一个人的品德和道德素养不是一蹴而就的，需要长期的、持久的教育和培养。
因此，我们应该注重德育教育的长期性和持久性，不断加强德育教育，让学生从小树立正确的价值观和道德观念。
在总结中，我想谈谈自己的感受和思考。
通过这次“德育大讲堂”活动，我深刻认识到了德育的内涵和意义，也更加深入地了解了德育的重要性。
同时，我也认识到了自己在德育方面的不足之处，需要不断学习和提高自己的德育水平。
在未来的学习和生活中，我将更加注重德育教育，不断加强自身的思想道德建设。
同时，我也将积极参与到学校的德育工作中去，为学校的德育工作贡献自己的力量。
最后，我想说一句话：“德育无小事”。
让我们从点滴做起，从身边的小事做起，共同营造一个良好的校园环境和社会环境。
德育教育观后感
德育教育观后感前几天，学校组织我们观看了一场关于德育教育的影片，看完之后，心里那叫一个五味杂陈，感触颇多。
影片里展示了各种各样的场景和故事，有的让我感动得差点掉眼泪，有的又让我气愤得直咬牙。
其中有一个情节，给我留下的印象特别深。
那是一个关于校园霸凌的片段。
画面中，一个瘦弱的小男孩正独自走在校园的角落里，他低垂着脑袋，脚步沉重，仿佛身上背着千斤重担。
突然，几个高大威猛的男生围了过来，他们脸上带着不怀好意的笑，嘴里还说着一些难听的话。
“小瘦子，把你的零花钱交出来，不然有你好看！”其中一个男生恶狠狠地说道。
小男孩被吓得瑟瑟发抖，他紧紧地攥着自己的书包带，声音颤抖地说：“我……我没有零花钱。
”可那几个恶霸哪肯相信，他们开始对小男孩推推搡搡，甚至还动手打了他。
看到这一幕，我的心都揪起来了。
我仿佛能感受到小男孩当时的无助和恐惧，那种被人欺负却又无处可逃的绝望。
我在想，如果我在现场，我会不会有勇气站出来制止那些恶霸？还是会像其他旁观者一样，选择沉默和逃避？这让我想起了自己小时候的一段经历。
那时候我还在上小学，班里有个女生，性格特别内向，平时也不爱说话。
有一天，几个调皮捣蛋的同学就把她的作业本藏了起来，还故意在她面前嘲笑她。
我当时就在旁边，看到那个女生着急得都快哭了，心里特别不是滋味。
但是，我却没有勇气立刻站出来帮她，只是在心里暗暗地谴责那些调皮的同学。
回到家后，我心里一直想着这件事，觉得自己特别没用。
后来，我终于鼓起勇气，第二天去学校的时候，主动找到那几个调皮的同学，告诉他们这样做是不对的。
虽然一开始他们还不以为然，但在我的坚持下，最终还是把作业本还给了那个女生。
从那以后，我明白了一个道理，面对错误的行为，不能选择沉默，哪怕自己的力量很微小，也要勇敢地发声。
影片中还有一个故事，讲的是一个学生在公交车上主动给老人让座。
这看起来是一件微不足道的小事，但却传递出了大大的温暖。
那个学生看到老人上车后，毫不犹豫地站起身来，微笑着说：“爷爷，您坐这儿吧。
德育观后感500字左右
德育观后感500字左右篇一德育观后感哎呀妈呀，最近看了一场关于德育的活动，我这心里呀，那叫一个五味杂陈！说真的，一开始我觉得这可能就是那种无聊透顶的说教，我可能会在台下打瞌睡。
可没想到，这一看，还真把我给震住了！你瞧，那些真实的案例，就像一把把重锤，一下一下敲在我心上。
我就在想，也许我们平常总觉得自己聪明绝顶，啥都懂，啥都不在乎，可真正面对那些因为道德缺失而造成的悲剧时，我不禁打了个寒颤。
也许我们一个小小的错误决定，就可能像滚雪球一样，越滚越大，最后把自己给埋了。
其中有个故事，讲的是一个孩子因为偷拿了同学的东西，觉得没啥大不了，结果后来发展到偷家里的钱，再后来竟然走上了犯罪的道路。
这让我忍不住反问自己，如果是我，面对那种小小的诱惑，能坚守住自己的道德底线吗？还有啊，那些感人的好人好事，又让我心里暖暖的。
比如说有个大叔，自己生活也不富裕，却一直资助贫困学生。
我就在想，这世界上咋有这么好的人呢？也许这就是道德的力量吧，能让人变得如此伟大。
看完这场活动，我觉得自己好像长大了一点。
我知道了，道德这东西，可不是嘴上说说就行的，得真正放在心里，落实到行动上。
这一路的德育之旅，真的让我感触良多，我可得好好琢磨琢磨，以后怎么当个有道德的人！篇二德育观后感嘿，朋友们！今天咱来聊聊我看完德育活动的那些感受。
说起来，这活动刚开始的时候，我还在心里犯嘀咕：“能有啥新鲜的？”可看着看着，我发现自己大错特错啦！你能想象到那种冲击吗？就像是有人在你脑袋里放了一颗炸弹，“砰”的一下，把你的想法全炸乱了。
比如看到有人因为撒谎失去了朋友和信任，我就在想：“哎呀，我平时偶尔撒个小谎，会不会也这么惨？”也许不会马上，但谁知道以后呢？这可真让人心里发毛。
还有那些助人为乐的榜样，简直亮瞎了我的眼！有个小姐姐，自己累得要死，还坚持去照顾孤寡老人。
我就问自己：“我咋就没这勇气和毅力呢？”可能是我太懒，也可能是我还没找到那份真正能让我全力以赴的动力。
2024年德育课堂观后感
2024年德育课堂观后感
今天，我在学校看了一节德育课堂，哇，真有意思！老师带我们看了一个小故事，故事里有个小朋友，他总是把自己的玩具借给别人。
可是有一天，他的玩具坏了，他很伤心。
可是，后来他发现，朋友们都很愿意帮他修好玩具，大家一起想办法，最后玩具修好了，他也开心地笑了。
老师说，这个故事教我们要互相帮助，要有爱心，要做一个懂得分享的好孩子。
我觉得好像自己也应该多帮助别人，不能只顾自己玩玩具。
唔，我下次一定要借我的玩具给小伙伴们玩，不光是借，还要记得保护好玩具，大家一起玩才更开心！
看完这个视频，我想了好多好多。
虽然有时候我也会不小心把玩具弄坏，但是只要我们大家都互相帮助，就能把问题解决。
嗯，今天我学到了，做人要有爱心，要乐于助人，才能交到更多的朋友，也会更快乐！
嘿嘿，今天的德育课堂真有意思，我喜欢！
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2020年整理德育教育心得体会.pdf
德育教育心得体会对青少年开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。
在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。
我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中学生的德育工作？这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。
在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。
教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
例如，教师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。
“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。
在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。
这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。
一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。
捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒服，没有老师的批评，心情也好，如果我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗？”从此以后，教室总是保持得很整洁。
2020年整理新德育心得体会.pdf
新德育心得体会徐荣韩我自2015年接手现在这个班，那时候孩子们刚上四年级，我清晰地记得当我第一次走进教师的时候看到的场景：地上垃圾遍地，课桌上摆放无序，甚至孩子们连书包都是扔在地上的。
我当时的第一个念头就是：这些学生的行为习惯怎么这么差！后来我也想过无数的办法来纠正他们的习惯，但效果都不明显，直到去年接触到新德育后，他们的习惯发生了很大的变化。
一、行为习惯发生变化如今这个班的孩子的行为习惯较之前发生了很大的变化，现在他们爱干净了。
教室里，地上不会出现垃圾了，课桌上的书本摆放有序了，书包里的书本也是整整齐齐的，孩子们的衣服也干净了。
宿舍里，他们的床单被子都叠的整整齐齐的，毛巾也整齐地挂成一条线，床下的鞋子也摆成一条线。
放学就餐时，孩子们不会像以前那样冲向食堂，而是自觉的在教室门口排好队然后整齐有序地走向食堂，排队打饭时也不会出现大声喧哗、推搡的现象。
二、学习习惯发生变化孩子们现在学会了主动学习，不会再像以前需要老师经常唠叨。
现在他们的作业都会在规定的时间内按质按量地交来，作业本也变得整洁了。
他们还组建了学习小组相互学习相互帮助，班上有不少潜质生都在同学的带动下提升不少。
课堂上，有了品格印章，孩子们都积极很多了，也不会出现死气沉沉或者有人开小差的情况。
三、孩子们学会了感恩以前，孩子们回家后总是像小皇帝一样饭来张口、衣来伸手。
现在孩子们回到家后总是争着帮助家里做些力所能及的事。
虽然刚开始是因为他们想让家长给他们拍照片发给老师然后挣品格印章，但是久而久之这些孩子已经形成了习惯，明白了自己的事自己动手，明白了感恩父母。
自开展新德育以来，孩子们在各个方面都有了一定的进步，虽然还有很多不足，但我相信在这种教育方式下孩子们一定会形成让他们受益一辈子的好习惯。
德育课堂观后感
德育课堂观后感坐在教室里，我不禁感叹着时间的飞逝，已经将近一学期了。
而今天，我们迎来了一堂特别的德育课。
在这堂课上，我受益匪浅，对于德育的重要性有了更深刻的理解。
这节德育课上，我们班的德育导师老师邀请了一位退休的军人来给我们讲述他在部队中的经历。
在他的讲述中，我听到了很多令人动容的故事，也深深被他的家国情怀所感动。
首先，他向我们介绍了他入伍的过程以及军人成长背后付出的艰辛。
他讲述了他在军队中的战友，以及战友们之间默契的配合和无言的默契，这让我感受到了集体的力量和团队协作的重要性。
在这个信息爆炸的时代，人们更多地注重个人利益，而德育课上的这个故事，让我意识到了人与人之间的深刻情感和彼此的依赖。
而在故事中，他还向我们分享了他与战友们共同战斗的场景，那是一次生死关头的战斗，面对敌人的射击，他们紧紧地依靠彼此，舍生忘死，冒着性命危急去保护彼此。
这种情景让我想到了我们身边也发生的事情：当我们面对困难和挑战时，是否也能像他们一样，勇敢地面对，彼此扶持。
通过这堂德育课，我深刻地认识到德育的重要性。
德育不仅仅是一种道德教育，更是一种心灵的洗礼，它不仅仅是为了我们的个人成长，更是为了整个社会的和谐发展。
在德育课上，我们不仅学到了知识，还学到了如何做一个有道德修养的人。
回想起这次德育课堂，我觉得老师们在选择课堂内容和引导学生的态度上相当到位。
他们不仅仅是传授知识，更是通过一系列活动和教材，引导我们认识到了德育的重要性，并提醒我们要时刻保持良好的品德修养。
通过这次德育课，我明白了一个道理：只有在品德上有所提高，我们才能真正成为一个有价值的人。
而这个德育课不仅是对我们个人的成长有益的，更是对整个社会的发展起到支撑的作用。
带着对这节特别的德育课的感激之情，我希望在以后的日子里能够时刻铭记这次经历，不断提升自己的道德修养，为社会的发展做出自己微薄的贡献。
我相信，只有不断提升自己的品德修养，才能够践行社会主义核心价值观，为中国梦的实现贡献力量。
德育学堂观后感
德育学堂观后感最近看了德育学堂，心里那叫一个有感触！这德育学堂啊，就像给我打开了一扇全新的窗户，让我看到了好多以前没怎么留意的东西。
其中有一个片段，讲的是一位普通的清洁工阿姨的故事，给我留下的印象特别深。
这位清洁工阿姨，每天都在天还没亮的时候就出门工作。
你能想象吗？当我们都还在温暖的被窝里做着美梦，她已经拿着大大的扫帚，在街道上“沙沙沙”地清扫了。
我记得视频里，那是一个寒风刺骨的清晨，风刮在脸上就像小刀子在割一样。
阿姨穿着一件看上去并不怎么厚的工作服，戴着一顶帽子，把自己裹得严严实实的。
但即便这样，那风好像还是能找到缝隙钻进去。
阿姨的脸被冻得通红通红的，可她手里的扫帚却一刻也没停下。
她先是从街道的这一头开始，慢慢地、仔细地扫着。
每一个角落，每一片落叶，每一点垃圾，都逃不过她的眼睛。
她弯着腰，用力地挥动着扫帚，那扫帚和地面摩擦发出的“沙沙”声，在安静的清晨显得格外响亮。
扫到一个垃圾桶旁边的时候，阿姨停了下来。
垃圾桶周围扔了不少垃圾，有废纸、有果皮，甚至还有几个破了的塑料袋，里面的东西洒了一地。
阿姨皱了皱眉头，嘴里嘟囔了一句：“这是谁啊，怎么能乱丢呢！”但手上的动作却没有停，她先把垃圾桶旁边的大垃圾捡到垃圾桶里，然后又从兜里掏出一块抹布，把垃圾桶擦得干干净净。
擦完垃圾桶，阿姨又蹲下身子，用手把那些嵌在砖缝里的小垃圾一点点抠出来。
我看着她的手，那双手因为长期的劳动，已经变得很粗糙，上面还有不少裂口。
可她好像完全不在乎，就那么专心地清理着街道。
扫完一段路，阿姨直起腰，用手捶了捶后背，稍微喘了口气。
就在这时，旁边的店铺里走出来一个年轻人，手里拿着一杯热气腾腾的咖啡。
可能是因为走得太急，他不小心撞到了阿姨的扫帚上，咖啡洒了一些出来，溅到了阿姨的鞋子上。
年轻人一下子愣住了，满脸歉意地说：“对不起，阿姨，我不是故意的。
”阿姨笑了笑，说：“没事儿，孩子，你下次走路小心点就行。
”年轻人赶紧从兜里掏出纸巾，要给阿姨擦鞋子。
德育观后感
德育观后感近年来，随着社会的不断发展和进步，教育的关注点也逐渐从传统的智育转向了全面发展。
在这个背景下，德育作为一种重要的教育方式和目标，受到了广泛的关注和重视。
我最近有幸参与了一次关于德育的研讨会，对于德育的理念和方法有了更加深入的认识和理解。
在这篇文章中，我将分享一些我对德育的观点和感悟。
首先，德育是教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键。
传统的教育主要注重知识的传授和学生的智力发展，而忽视了学生道德和品德的培养。
然而，在当今社会，一个人的成功不仅仅依赖于他所掌握的知识和技能，更重要的是他的品德和道德观念。
德育通过引导学生从小培养正确的价值观和道德观念，达到个人才能全面发展，社会和谐进步的目标。
其次，在德育的过程中，学校和家庭起着不可替代的作用。
学校是培养学生德育的重要场所，将道德的理念和规范渗透到学科的教学中，通过各种活动和实践让学生深入理解和体验道德的意义。
同时，家庭也是德育的重要阵地，父母是孩子最早的启蒙导师，他们的言传身教对孩子的德育影响深远。
家庭教育要强调家庭成员之间的相互尊重和关爱，注重培养孩子的责任感和主动性。
另外，德育要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
作为社会的一分子，每个人都应该有一种对社会的责任感和使命感。
通过德育，学生应该学会关心他人，乐于助人，积极参与社会公益活动和志愿服务，用自己的行动奉献社会。
同时，学生也应该具备正确的法律和道德意识，在社会活动中遵守社会规范和法律法规，建立正确的公民意识，为社会的和谐稳定做出贡献。
此外，德育还应该注重培养学生的创新精神和实践能力。
在当今社会，创新和实践能力是人才市场的追求和重点。
德育应当通过培养学生的创新思维和实践能力，激发他们对知识和技能的独立探索和创造能力。
通过德育，学生应当学会自我管理和自我约束，培养个人良好的习惯和习性，为将来的发展打下坚实的基础。
总的来说，德育作为教育的重要组成部分，对于学生成长成才具有重要意义。
德育观后感500
德育观后感500德育观后感一、引言在学习和生活中，我们不仅需要注重知识的传授，还要关注个人品质的培养。
因此，在教育领域中，“德育”这一概念变得越来越重要。
本文将对我对于德育观点进行总结与反思。
二、定义及背景介绍1. 德育的定义：指通过有计划地开展各种形式的教导和管理活动，以塑造学生良好道德品格为目标。
2. 德育在现代社会发展背景下显得尤为重要：a) 社会价值取向多元化；b) 道义缺失问题突出；c) 人际交流日益复杂等。
三、影响因素分析1. 家庭环境：家长是孩子最早接受到道德新闻源头之一。
2. 学校氛围：营造积极健康新闻环境至关重要。
3. 教师角色定位：作为启蒙者和示范者扮演着非常关键性角色。
四、实施策略讨论1. 增强自身修养: 提高自己的道德素质，成为学生模仿和崇拜的对象。
2. 建立正面榜样: 通过讲述成功人士或英雄事迹来引导学生树立正确价值观念。
3. 创设良好环境：营造积极向上、互相尊重与关爱的氛围。
五、实施效果评估1. 定期开展问卷调查以了解学生对于德育工作满意度；2. 观察班级中是否出现不文明行为等问题，并及时进行纠正；3. 考核方式多元化，包括日常表现考核和特定主题活动参与情况等。
六、结论在当今社会背景下，加强德育教育显得愈发重要。
家庭、学校和个体都应该共同努力，在培养优秀人才过程中注重品格塑造。
只有这样我们才能建设一个更美好的未来！附件：无法律名词及注释：1) 德新闻（moral education）：指通过各种形式传授知识并管理活动,以提高个体道义修养水平.2) 道义缺失 (moral deficiency): 指由于外界因素或个体原因导致的道德观念和行为偏差。
3) 问卷调查 (questionnre survey): 是一种收集信息、了解受访者意见及态度等情况的方式。
德育心理观后感500字左右作文
德育心理观后感500字左右作文
说到德育，我就觉得这东西真的特重要。
你说，一个孩子长大
成人，要是连基本的道德观念都没有，那得多可怕啊！就像树苗没
有雨露滋润，长出来的都是歪瓜裂枣。
现在社会节奏这么快，德育
这东西更不能少，得从小抓起，给孩子立个好榜样。
说到心理教育，那更是个大事儿。
现在的小孩儿压力大啊，心
理教育得跟上。
不然，孩子心里有啥问题，谁去帮他们解决？心理
课程、讲座，还有那些活动，都是让孩子们学会怎么面对压力，怎
么和人打交道。
这样，他们长大了才能成为有担当、有责任感的人。
我前段时间看了些关于德育心理的影片和讲座，真是让人感触
颇深。
那些画面，那些故事，让我看到了德育的重要性。
有的孩子
因为缺了德育，走上了歪路，看着都让人心疼。
咱们得好好想想，
怎么给孩子们一个健康的成长环境，让他们都能成为有道德、有素
质的人。
德育啊，不只是学校的事儿，家庭、社会都得参与进来。
父母
得给孩子立个好榜样，让他们知道什么是对，什么是错。
社会也得
有个好的风气，让大家都尊重道德、尊重法律。
这样，咱们的社会才能更加和谐，更加美好。
德育类纪录片观后感
德育类纪录片观后感最近看了一部德育类纪录片，那感觉就像是被一阵温暖又有力的风吹了一下，整个人都受到了不小的触动。
这部纪录片里讲了好多不同的故事，每个故事都像是一颗小小的种子，种进了我的心里。
比如说有一个故事讲的是一个山区的老师，那地方穷得叮当响，但是这个老师就像个超级英雄一样。
他每天要走好几里的山路去给几个学生上课，那山路可不是什么平坦的大道，感觉一不小心就能摔个狗吃屎。
可是他却风雨无阻，背着破旧的书包，里面装满了给孩子们的课本和文具，就这么坚持了好多年。
看到这里，我就想啊，我平时上学那点小烦恼算个啥呀。
我总是抱怨早上起太早，作业太多，可跟这些山区的孩子比起来，我简直就是生活在蜜罐里。
他们可能连像样的桌椅都没有，却还那么渴望知识。
这就像给我来了一闷棍，把我那些无病呻吟都给敲没了。
还有一个故事是关于一群孩子照顾一位孤寡老人的。
这些孩子每天放学后就跑到老人家里，帮忙打扫卫生、做饭、陪老人聊天。
他们那小脸蛋红扑扑的，干起活来可有劲了。
这让我觉得特别暖心，同时又有点小惭愧。
我有时候在家连自己的房间都懒得收拾，更别说去照顾别人了。
这些孩子就像是一群小天使，他们的善良就像阳光一样，照得人心里暖暖的。
这部纪录片就像是一面镜子，让我看到了自己的不足。
我明白了德育可不是什么空洞的大道理，它就在我们生活的点点滴滴里。
就像这些故事里的人物，他们用自己的行动诠释着什么是善良、坚持和奉献。
我以后可不能光知道学习书本知识了，也要把这些好的品德装进自己的口袋里，走到哪带到哪。
而且我觉得这种纪录片就应该多拍点，让更多像我这样有时候有点迷糊的人都能清醒清醒，知道自己该往哪个方向去努力成长。
看了这部纪录片，我感觉自己像是被注入了一股新的力量，想要变得更好啦！。
德育心得体会500字（通用12篇）
德育心得体会500字（通用12篇）德育500字篇1在素质教育的时代，德育工作在学校工作中应该占什么样的地位?我认为，德育工作就应该放在学校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素质教育。
而在整个德育开展的过程中，教师的德育和学生的德育一样重要，抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。
要求别人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。
无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度，用“”重要思想来指导。
1、教师职业道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个地球，同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务。
我们教师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到无数家庭的未来希望。
2、作为当今的教育工作者，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：2.1 依法执教，以德从教。
我们国家现在已经是法制国家了，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，主要是《一纲六法二条例》特别是其中的《教育法》、《职业教育法》和《教师法》等、《公民道德实施纲要》，以及党和国家有关领导关于教育的讲话。
2.2爱岗敬业。
我们既然选择了教师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。
2.3 关爱学生。
我们一定要转变教育观念，在现行情况下，教育是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们。
2.4 严谨治学，加强业务进修。
教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。
昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势发展的要求。
这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会发展的需要。
2.5 团结协作。
在工作中团结一切可以团结的力量，无论是集体工作还是个人工作，团结好教师，团结好学生，用集体的智慧，用大家的头脑完成工作。
德育安全教育大会观后感
德育安全教育大会观后感今天，我有幸参加了学校举办的德育安全教育大会，这不仅是一次对知识的充实，更是一次心灵的洗礼。
大会以“珍爱生命，安全第一”为主题，通过生动的案例和深入的分析，让我对德育安全有了更深刻的认识。
德育安全，这是一个我们常常挂在嘴边，但却未必真正深入人心的概念。
在大会上，老师通过一个个真实的案例，让我看到了忽视德育安全所付出的惨痛代价。
无论是校园欺凌、网络诈骗还是交通事故，这些案例都让我深感震撼。
原来，德育安全并不仅仅是书本上的知识，它关系到我们每一个人的生命安全和幸福。
我深受触动的是老师对于“生命无价”的阐述。
在这个快节奏的社会里，我们往往为了追求成绩、名利而忽略了最根本的东西——生命。
生命是宝贵的，只有一次，不能重来。
而德育安全就是为了保护这唯一的生命。
我们要学会尊重生命，珍惜生命，这是每一个人都应该牢记的。
大会还强调了德育安全在日常生活中的重要性。
例如，遵守交通规则、不轻信陌生人、避免网络诈骗等等。
这些看似微不足道的细节，实际上却是我们保护自己和他人的关键。
只有每个人都树立起正确的德育安全观念，才能构建一个和谐、安全的社会。
此外，大会还教会了我许多实用的自我保护技巧。
例如，遇到突发情况如何冷静应对、如何在危机中寻找帮助等。
这些技巧让我认识到，在遇到危险时，光有意识是不够的，还需要有足够的知识和能力去应对。
在大会结束后，我深感自己受益匪浅。
我明白了德育安全不仅是一种责任，更是一种对自己和对他人的尊重。
我们要时刻保持警惕，不断提高自己的德育素质和安全意识，为创造一个更加美好的未来贡献自己的力量。
在未来的日子里，我将努力践行德育安全的理念，让这种观念融入到我的学习和生活中。
我相信，只有这样，我们才能真正成为一个有道德、有素质的人，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的人能够重视德育安全，让这种观念深入人心，为我们共同的家园创造一个更加美好、安全的未来。
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道德教育课观后感1 好好学习吧，同学们！我们为谁而学？"人不为己，天诛地灭"，实际上我们是在为自己学习，不是为爸妈学。
爸妈让我们学习，是希望我们有一个美好的明天，我们努力学习的最终目标是改变人生。
然而"学海无涯苦作舟"，学习不会天上掉下来馅饼，不仅有学习道路上的拦路虎，还是拼搏努力的竞争者，想力争上游，就得把学习上的拦路虎打倒，把学习上的竞争者比下去，才能做一个学习大赢家。
我的父母告诉我小的时候因家庭条件差，连上学的机会都没有，他们结婚的时候，爷爷奶奶没有财产给他们，家里只有一盆米，一贫如洗，平时不舍得吃不舍得穿，发狠心的改变家里的条件，几十年的努力，现在家里的条件在村子里不算差了。
"吃的苦中苦，方为人上人"妈妈语重心长的告诉我。
他们拼了命的劳动挣钱为了什么？就是不想自己的孩子再受苦，让我们去学习，学习是改变命运的出路。
所以我知道一个道理：学习+勤奋=成功。
我的学生时代条件是艰苦的，但是我一直铭记这个道理，人生的漫漫道路，只有靠自己的双手勤劳，学习知识，增加智慧，才能改变命运。
不想在乡下"挖地球"，就得努力学习，冲出去。
在大城市，想要生存下来，就得有一技之长。
作为老师，我一直感觉到知识的"饥饿"，一有时间就不断的充电，有知识才力量和信心。
我工作是为了生活，也是在做自己热爱的职业，努力教学，对学生负责，做到问心无愧。
今天道德教育课，感触很多，也很深。
大多数社会各界的名流精英，可能他们小的时候，生活命运比我们还要差还要惨，但是今天他们生活的很体面，有能力去做馈赠社会的事，归根结底就是因为他们把学习当回事了。
学习改变命运不是一句虚话，双肢被截的张海迪--当代的保尔，工人出身的张艺谋--如今的名导，初中生的李嘉诚--华人首富，不管是身体残疾，还是出身卑微，那都没关系，这些都不能左右你的人生，只要你热爱学习，满腔热血，一门心思的去学习，学习才是主掌人生的"判决书"。
学习是一个魔法师，可以把你生活变的五彩缤纷；学习是一座桥梁，可以把你带入梦想的象牙塔；学习是一笔财富，可以给你让幸福如意。
为了我们自己，请赶快学习吧！亲爱的同学们--当你把宝贵的时间变成游戏时间的时候，生活将会对你更残酷。
当你在宝贵的时间中长吁短叹的时候，你的信心的正在逐渐的减退。
如果你把你的机会给-- 非洲的那些骨瘦如柴的儿童中国偏远的苦难的乡村儿童他们会加倍的珍惜这来之不易的幸福，他们会如痴如醉的读书，请珍惜自己的生活。
你应该感谢爸爸妈妈让你生活在温暖幸福的家庭中，你应该感谢老师让你在明亮安全的教室中学习。
赶紧行动吧，同学们！2012/8/25 道德教育课观后感■王启元/文好好学习吧，同学们！我们为谁而学？"人不为己，天诛地灭"，实际上我们是在为自己学习，不是为爸妈学。
爸妈让我们学习，是希望我们有一个美好的明天，我们努力学习的最终目标是改变人生。
然而"学海无涯苦作舟"，学习不会天上掉下来馅饼，不仅有学习道路上的拦路虎，还是拼搏努力的竞争者，想力争上游，就得把学习上的拦路虎打倒，把学习上的竞争者甩的远远的，才能做一个学习大赢家。
当你看到非洲难民生存饥饿与死亡的边缘，当你看到中国西部的儿童生活在贫困与窘迫的状况，那一具具死亡的尸体，那一双双渴望的眼神，无疑触发了人类心底的本真--同情。
同情的同时也引发了我们的深思。
是什么让他们变的这么贫穷？主要原因是非洲缺乏人才，经济发展不起来，生活一直在水深火热之中。
而人才是教育培养出来的，所以我们在拥有美好的受教育机会的时候，应该意味到自己在享受什么？这是一种获得财富充实人生的机会，不珍惜这样的机会难道不是意味着走向贫穷？我们怎么做自己心里很明白。
贫穷的背后是愚昧，愚昧不是我们所同情的，他们往往缺乏改变生活的野心，人不是给生活打败，而是自己打败了自己，这也是穷人和富人的最大区别。
当你看见别人开宝车住豪宅的时候，有艳羡的心理，有人说这是媚富。
其实社会就有时是很物质的，没钱的诟病有钱的，追求一种心理平衡。
不是人一有钱就变坏，而是有钱了人才会变的更好。
有的学生自己成绩考不好，反而瞧不起成绩好，"那不就考了个第一名，算神马呢？"高呼60分万岁。
一种自欺欺人的心理在心中作祟。
在今年的中考中，在我们这里辅导的刘俊峰同学，一直以来就有一个学习的好心态，认真努力勤奋，最终中考考了600分的好成绩，考入市重点中学，迎来一个灿烂的明天。
我们其他同学应该以他为榜样，好好学习。
李嘉诚说，九十年代比拼的是知识，那么我们这个信息发达的社会，比的是快速学习知识的能力。
每位同学都学习有用的知识，让自己变的更精明能干，不能迂腐的读书，不管是哪个年级，都要明确自己的行动方向。
学习的核心是获得什么？是获得能力，而不是为一张纸文凭。
现在有钱混张纸文凭容易，文凭已不是获得香饽饽的保险柜了，企业更需要真本事、创新能力的人才。
所以，千万要打消一种念头：我今天不学习，明天照样拿文凭。
今天道德教育课，感触很多，也很深。
大多数社会各界的名流精英，可能他们小的时候，生活命运比我们还要差还要惨，但是今天他们生活的很体面，有能力去做馈赠社会的事，归根结底就是因为他们把学习当回事了。
学习改变命运不是一句虚话，双肢被截的张海迪--成了当代的保尔，工人出身的张艺谋--成了如今的名导，初中生的李嘉诚--成了华人首富，不管是身体残疾，还是出身卑微，那都没关系，这些都不能左右你的人生，只要你热爱学习，满腔热血，一门心思的去学习，学习才是主掌人生的"判决书"。
学习是一个魔法师，可以把你生活变的五彩缤纷；学习是一笔财富，可以让你的生活幸福如意；学习是一座桥梁，可以把你带入梦想的象牙塔。
疯狂英语创始人李阳通过努力改变了人生。
大多数人感觉，别人成功是因为拥有特殊的素质。
"而李阳20岁以前发过誓的事情没有一件做到的。
他出生在一个普通家庭，他中学的学习状况不很理想，因此，他变得非常内向。
记得读初三时，他到医院去治疗鼻炎，医生放好电疗工具后离开，不巧设备漏电，他感到钻心地疼，可就是憋着不喊，后来脸上留下了伤疤。
高三期间，他几度因失去学习的信心而萌生退学的念头。
他清楚地记得，对于长大后希望从事的工作自己的愿望是："要做不需要和人打交道的行业。
"1986年李阳在父母的帮助下，勉强考入兰州大学工程力学系学习。
进入大学后，他仍然是班上的后进生，上大学二年级的时候，就有13门功课不及格，多次需要补考才能继续上学，他自己内心里感到丢人极了。
毕业后由父母介绍进入西北电子研究所工作，但在那里他每天上班前都坚持跑到9层楼顶上大喊英语，无论是冬天冒着大雪寒风，还是夏天头顶烈日，一年半的时间从没有间断。
后来他考入广东人民广播电台英文台，成为广东职业英语主持人，为"疯狂英语"席卷全国奠定了基础。
是坚持不懈的努力让他获得成功。
为了我们自己，请赶快学习吧！亲爱的同学们-- 当你把宝贵的时间变成游戏时间的时候，生活将会对你更残酷。
当你在宝贵的时间中长吁短叹的时候，你的信心的正在逐渐的减退。
如果你把你的机会给-- 非洲的那些骨瘦如柴的儿童中国偏远的苦难的乡村儿童他们会加倍的珍惜这来之不易的幸福，他们会如痴如醉的读书，请珍惜自己的生活。
你应该感谢爸爸妈妈让你生活在温暖幸福的家庭中，你应该感谢老师苦口婆心的教育你学习。
赶紧行动吧，同学们！篇二：中华德育故事观后感《中华德育故事》观后感中华民族素有着礼仪之邦的美称，有了许多浩如烟海的教育故事，来教育我们，让让我们来传承这个礼仪之邦。
我看了《中华德育故事》后，使我受益匪浅这个故事讲述了俞先生既悲惨又幸运的人生，而下面讲述的是两个小孩之间的故事。
管宁和华歆是一对整天形影不离的好朋友，一天，管宁和华歆一起在菜园里锄菜，华歆看到一片金子，便藏了起来，而管宁却不同，他把金子视瓦石扔了出去。
回到家后，管宁把与华歆的席子割开，来教育华歆不要贪财。
中华民族这个礼仪之邦，是时候让我们传承下去了！篇三：德育课后感积善成德，成就智慧--《中小学德育研究》课后感 "积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
积善成德，而神明自得，圣心备焉......"--《荀子·劝学》两千年前的一位圣贤已然揭示了智慧的真谛--学习的成效源于幸福的积累。
《中小学德育研究》这门课程，历时19周，从老师对这门课匠心独具地导入到各小组学生精彩缤纷地试讲，每一节都给我以新的震撼，每一课都能让我觉得汗颜。
震撼于同学们各自优异的闪光点，汗颜为自己才有所欠，技有不足。
但有一种情感平衡着震撼和汗颜交织得爱恨情愁，那便是感激。
感激老师给我们这样的机会，感谢同学们带给我宝贵的间接经验。
我将从以下几个方面来谈我的课后感：一、"有时候别人比我们做得更好，其实只是他们更加专注而已"。
负责《论中学生的心理承受力的培养》这节课的小组同学，有一个是我的好友。
当然这节课给我留下深刻的印象，并不是好友这个原因使然，相信这节课是大部分学生心目中成功的一课。
事后我与她交流，她说这节课他们小组的同学准备了两周的时间，讲课的框架结构换了好几遍，包括引用的案例也是四处搜索、小组成员一起反复探讨斟酌，在一遍遍预讲演练过程中又几经修改，才把最后的结果呈现给大家。
于是我们这些听客才有了测试自己心理承受能力的经历；才学习了郭德纲幽默机智自我解嘲的积极心理；才看到"小黄鸭"风雨之后重新站立的感人报道等。
更为可贵的是，这样一节有意义的课因为三位同学苦练表达，显得尤为浑然一体。
好友说，她们小组因为不是学本专业的，对自己上台讲课总不自信，所以讲课之前一直在背诵、熟悉所讲内容，连语言起伏都考虑在内。
最后呈现给了我们，语言表达流畅、知识点衔接巧妙和与学生互动频繁的一课。
谢谢她们。
他们给我的经验是：不要对你的任务掉以轻心，侥幸是小人心理，专注才会让你收获更多，才能赢得别人的尊重。
二、"一只小鸟，它维持生命所需的空气很少，但如果它想要自由的话，必须拥抱整个天空。
只有多余的空间，会让小鸟飞向任何一个方向。
"这是以前上大学的时候老师送给我们的一句话，我只记得大概内容。
大学老师因为我们在试讲课上，按部就班照着自己提前写好的教案念下来，或是背下来，没有一点结合具体课堂情境的创作之处，而用形象思维比喻，给我们讲解了真正课堂教学的意义，真正优秀教师的技能。
真正的课堂教学不应该是老师机械按照自己预定的步伐牵着学生的鼻子走，而是要敏锐抓住各种课堂资源生成教学机制，实现完整教育的意义。
真正优秀的老师，也绝不仅是一个好的朗诵家，或好的演讲者，当然好的语言表达和强记忆力会为老师的综合素质加分，但在课堂上单纯朗诵或背诵，只会让老师陷入被局限的境地，难以进行再创造，也难以做好"以生为本"。