色彩构成作品
色彩构成《十面埋伏》色彩运用为例
刻画角色内心世界
1 2 3
色彩与角色情绪相符
通过色彩的运用来表现角色的内心世界，如使用 冷色调来表现角色的孤独、悲伤等情绪。
色彩变化反映角色心理变化
随着剧情的推进和角色心理的变化，画面的色彩 也会发生相应的变化，以此来刻画角色的内心世 界。
象征性色彩运用
运用具有象征意义的色彩来表现角色的性格、命 运等，如红色象征激情、蓝色象征冷静等。
更具创意的色彩组合
未来影视作品的色彩构成将更加注重创意和创新，通过独 特的色彩组合和搭配，打造出具有独特美感和视觉冲击力 的画面效果。
更贴近现实的色彩还原
随着观众对真实感的追求越来越高，未来影视作品的色彩 构成将更加注重对现实色彩的还原和表现，营造出更加真 实、贴近生活的视觉体验。
感谢您的观看
THANKS
色彩象征
不同场景中的色彩运用富有象征意义， 如金色的皇宫代表权力和富贵，而阴 暗的牢房则象征着压抑和束缚。
服装色彩运用
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角色身份区分
通过服装色彩的不同，区 分不同角色的身份和地位， 如皇帝的龙袍、官员的官 服等。
情感表达
服装色彩的变化也用于表 达角色的情感变化，如悲 伤时穿着素色衣服，愤怒 时穿着鲜艳的衣服。
传达主题
色彩构成在传达电影主题方面也起 到了重要作用，如通过运用象征性 的色彩来表现电影所要表达的主题 和意义。
02
《十面埋伏》色彩运用分 析
场景色彩运用
冷暖色调对比
环境氛围营造
影片中大量运用冷暖色调的对比，如 雪地中的红色旗帜和士兵的蓝色服装， 形成强烈的视觉冲击。
通过色彩的明度、纯度和色相的变化， 营造出不同的环境氛围，如浓重的雾 气、昏暗的灯光等。
蒙德里安构成
师”之称。
他的画风被认为极具革命性，借着简单的几何直线元素溯源蒙德里安的色彩构成作品《红，黄，蓝相间》 蒙德里安的色彩构成新E代元素说明书元 素元素说明蒙 德 里 安 构 成喻意：艺术是一种净化，只有用抽象的形式，才能获得人类共同的精神表现；绘画是由线条和颜色构成的，所以线条和色彩是绘画的本质，应该允许独立存在。
只有用最简单的几何形式和最纯粹的色彩组成的构图才是有普遍意义的永恒绘画。
运用原则：“蒙德里安构成”以抽象的元素作为组成作品的基本点，把传统的形态特征完全抛弃，变成最基本的几何结构，组成几何学结构的单体，就是元素。
不论绘画、雕塑、建筑、家具等，都是元素组合的产物。
特别反复的应用纵横几何结构，基本原色和中性色。
“蒙德里安构成”可独立使用，也可拆分使用（色彩和线条），按照一定的构成比例运用。
使用建议——空间：1、客厅、餐厅、过道、卧室、书房等功能空间的吊顶设计、墙面设计、隔断设计可使用蒙德里安构成设计（色彩和线条）；也可选用蒙德里安构成设计（色彩和线条）为主的图案的家具、灯具、壁纸、布艺、装饰品配合运用；2.厨房、主次卫生间等的瓷砖可选用蒙德里安构成设计（线条）做拼花设计；或蒙德里安构成设计（色彩）的瓷砖；或选择表面装饰是蒙德里安构成设计（色彩和线条）的橱柜、洁具用具；色彩：建议空间主色调为白色或者灰色。
元素材质：无限制元素盛行时期：1917—1931年地域：荷兰类别：色彩流派：荷兰风格派元素颜色：红，黄，蓝1942--43年 《百老汇爵士乐》 布上油画(重要作品,反映出现代都市的新气息。
)蒙德里安“抽象派宗师”之称。
他的画风被认为极具革命性，借着简单的几何直线图形以及单纯的三原色的各种组合，创造出非常简练、宁静、和谐、又带一点神秘吸引力的艺术！同时也体现了风格派的视觉语言。
他认为，绘画是由线条和颜色构成的，所以线条和色彩是绘画的本质，应该允许独立存在。
只有用最简单的几何形式和最纯粹的色彩组成的构图才是有普遍意义的永恒绘画。
色彩构成案例
色彩构成案例
嘿，朋友们！今天咱就来唠唠色彩构成案例。
你们想想看，那万紫千红的世界，可不就是色彩构成的奇妙舞台嘛！
就好比说，一个画家在画布上挥洒色彩，创作出一幅令人拍案叫绝的画作，那就是一个超级棒的色彩构成案例呀！你看梵高的《星夜》，那绚烂的蓝色和黄色，哇塞，简直绝了！那蓝色像是深夜里静谧而神秘的天空，让你仿佛能沉浸其中，感受那份宁静。
而那跳动的黄色呢，就好像是夜空中闪烁的星星，给整个画面带来了生机与活力。
这色彩的搭配，啧啧，真的是太妙了！
再说说我们生活中的例子，一家装修超级温馨的咖啡店。
那里面的色彩搭配简直恰到好处！温暖的棕色木质家具，诶，就像是给你一个大大的拥抱。
搭配着柔和的灯光，哇，那氛围，让人一下子就放松了下来。
红色的沙发呢，则像是给整个空间注入了一抹热情，让你在享受宁静的同时，又能感受到活力。
这不就是色彩构成的魅力嘛！
还有啊，春天的花园！五颜六色的花朵争奇斗艳。
粉色的桃花如羞涩的少女，红色的郁金香则像是热情的女郎，它们相互映衬着，组成了一幅美不
胜收的画面。
那色彩的组合，不就是大自然给我们展示的最美色彩构成案例嘛！
在我看来呀，色彩构成真的是超级神奇的东西。
它可以让我们的生活变得丰富多彩，让我们的心情也跟着变得美好起来。
无论是艺术作品，还是我们生活的环境，色彩构成都有着至关重要的作用。
所以呀，大家一定要多多留意身边的色彩构成，去感受那神奇的魅力！。
6.1色彩构成学生作品赏析
24
以盘子为载体的实际例子：
艺术与设计学院
56
以盘子为载体的实际例子：
艺术与设计学院
56
京剧脸谱系列
艺术与设计学院
25
艺术与设计学院
藏族 汉族 苗族 蒙古族
－－木梳风情
26
灯泡篇
扇子篇
艺术与设计学院
27
艺术与设计学院
生肖 系列 －－ 传统 图案
29
艺术与设计学院
人
金
物 ：
属 人
劫
系
匪
列
拼图篇
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谢谢
京剧脸谱系列25艺术与设计学院艺术与设计学院藏族汉族苗族蒙古族木梳风情26艺术与设计学院艺术与设计学院扇子篇灯泡篇27艺术与设计学院艺术与设计学院生肖系列传统图案29艺术与设计学院艺术与设计学院剧情介绍
6.1色彩构成学生作品赏析
以盘子为载体的实际例子：
艺术与设计学院
24
以盘子为载体的实际例子：
艺术与设计学院
机二
器 人 保 姆
披 着 袈 裟的买 菜源自长 老的妇
女
剧情介绍：未来时代，人们已经开始雇佣机器人作为保姆。买菜的妇女在途中遭遇 抢劫事件。一位撑着拐杖的长老刚好路过，面对残暴的匪徒，长老不停劝教：放下 屠刀，立地成佛。接下来会发生什么呢？机器人保姆会如何救助主人呢？…….
30
艺术与设计学院
面 具 篇
三大构成-色彩构成-色彩对比PPT课件
互补色：
在二十四色相环上距 离180度左右的色相对比， 是最强的色相对比，如 红与黄绿、黄与蓝紫、 绿与红紫、蓝与橙黄。
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色彩设计方法作品欣赏 ：
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
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色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
感觉是苦闷的、寂寞的。
低短调：对比主色调为低明度的、三度差以内的对比，
感觉是忧郁的、死寂的、模糊不清的。
11
B、色相对比 • 色相对比的特征 将色相环上的任意两色或三色并置在一起，
因它们的差别而形成的色彩对比现象，称色 相对比。
12
• 色相对比的强弱效果
邻近色相对比 指色相距离15度以内的对比，是色相中最弱的对比
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
中中调 中短调 低长调 低中调 低短调 最长调
明度对比练习
32
A.根据明度对比理论，自选明度对比两组10×10cm。
B、根据色相对比理论，做邻近色对比、类似色对比、 对比色对比、互补色 对比各一幅10×10cm。
高长调 类似色
低中调 对比色
邻近色 互补色
10×10cm
10×10cm
10×10cm
10×10c1m0×10cm 10×10cm
10×10cm
10×10cm 33
色相对比练习
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色彩设计方法作品欣赏
QIQIHAERDAXUE YISHUXUEYUAN 色彩构成
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
色彩构成
《大碗岛星期天的下午》
文森特· 凡高（Vincent Van Gogh，1853-1890）
戴灰毡帽的自画像 1887年（34岁）
后期印象画派代表人物，出生于荷兰。 他摒弃了一切后天习得的知识，漠视学院派 珍视的教条，甚至忘记他自己的理性。在短 短的３７年人生中，梵高把生命的最重要时 期贡献给了艺术。
表现派
“ 表现派”泛指 19 世纪末至 20 世纪初由象 征主义和后印象主义演变发展出来的一个艺术 流派，凡以强烈而情绪化的手法表现艺术家内 在情感的艺术都属此列。“表现派”反对机械 地摹仿客观现实，主张表现“精神的美”和 “传达内在的信息”，强调艺术语言的表现力 和形式的重要性。
构成之七草图 布上油画 100×140cm 康定斯基 1913年（47岁）
瓶中有十四朵向 日葵 1889年（36岁）
3.抽象派
表现派 风格派
一般认为，抽象绘画始于 1910 年，这是根据康定 斯基的一幅水彩画《构图》来划分的。故此，有人认为 康定斯基是抽象派在实践和理论上的奠基人。抽象派绘 画有两种倾向：一种倾向是由康定斯基发展的表现派 绘画，带有很强的个人情感，以自由的弧线为主，富 有感性、神秘的浪漫感，被称为热抽象，也叫做“软 抽象 ” ； 另 一 种 倾向是以蒙德里安为首 的风格派的 “理智”抽象，以几何造型为主，富有理性、秩序的 形式美感，被称为冷抽象，也叫做“硬抽象”。
1 1
色彩构成
1.古典派 2.印象派
3.抽象派
1. 古典派
古典派又称古典主义，是指在艺术史上以古代希腊和
罗马艺术为基础的美学观点或历史流派。另外，我们将 西方艺术史上有意直接模仿古典艺术的流派称为“新古 典主义”。 古典主义画派极为重视素描，讲究明暗调子，注重 写实关系，最著名的新古典主义画家安格尔甚至说： “爱色彩是虚构的，线条万岁”。可见，古典派较为轻 视色彩，色彩变成了为素描服务的一种工具，其色彩语 言表达相对淡化。
色彩肌理作品欣赏
品 红 + 黄 = 红（白 光 — 绿 光 — 蓝 光） 青 + 黄 = 绿（白 光 — 红 光 — 蓝 光） 青 + 品 红 = 蓝（白 光 — 红 光 — 绿 光） 品 红 + 青 + 黄 = 黑（白 光 — 绿 光 — 红 光 — 蓝 光）
注：品红、黄、青三原色在色彩学上称为一次色
色彩设计方法
类似色：
是红与橙、橙与橙 黄、黄与黄绿、绿与蓝 绿、蓝与紫蓝、紫与紫 红等二十四色相环中相 隔30度至60度左右的色 相对比。
色彩设计方法
中差色：
是黄与红、红与青紫、 青紫与绿等在二十四色相 环上间隔90度左右的色相 对比。
色彩设计方法
对比色：
在二十四色相环上间 隔120度左右的三色对比， 如品红-黄-青（三原色的 对比）、橙红-黄绿-蓝、 橙-绿-青紫（间色的对 比）、黄橙-青绿-紫等。
色彩的属性
色彩系统
当投照光、 反射光与透射光在 视觉中感觉到某色 光的特征时，我们 所看到的就是有彩 色。
当投照光、 反射光与透射光在视 觉中感觉到某种单色 光的特征时，我们所 看到的就是无彩色。
色彩的属性
有彩色与无彩色结合运用
色彩的属性
二. 色彩的三要素
明度
纯度
色相
明 度 — 色彩的明亮程度 a 在无彩色中
章
色彩的产生
一. 光 与 色
（一）光与色的关系
光线是感知色彩的前提条件
（二）可见光
色光的可见性取决于光的波长
380mμ-780m μ 小于380m μ 大于780m μ
可见光 紫外线 红外线
应用到医学X光 应用到无线电波
（三）光谱
色彩构成---色彩推移
作品欣赏
三属性综合设计－花卉
明度推移设计－风景
三属性综合推移设计－－火凤、苹果
色彩明度推移－－窗
三属性综合推移设计－－射日、树神
色彩明度推移设计－－松鹤
三属性综合推移设计－－花卉、小屋
四川教育学院美术学2005级 汪艳
作业：
1.结合平面构成设计1幅线、面结合图案， 并分别进行明度、色相、纯度、综合推移． 2、尺寸：18*18，分4格或9*9（4幅）
色彩明度推移构成
特点是：体感强、空间感强， 具有一种单纯的秩序美。
任选一纯色，如果所选纯色明度低，可只与 白色相混；如所选纯色明度高，可以纯色明 度为基准向亮色发展加白色、向暗发展加黑 色，调12个左右的明度阶段，构成以明度为 主的序列。
② 纯度推移（纯度渐变）——是一种色彩由纯色向无 彩色的黑、白、灰渐次变化。
纯度推移的构成设计与明度推移构成设计的制作方法相近，明度是在色 立体中作纵向的黑、白、灰的动律的渐变，而纯度则是在色立体中作横 向的纯色与中心轴的浊（灰）色的往复．纯度具有内向的品格，纯度的 变化不仅会使色彩显得及其丰富，还会带来色彩性格的变化．
特点是：含蓄、丰富，又有明度方 面的变化。
任选一纯色和一与之不同明度的灰色相 互混合。混合成12个左右等级，根据纯 度高低不同填在简练而生动的图形上， 构成以纯度为主的秩序。
37作品欣赏三属性综合设计花卉38明度推移设计风景39三属性综合推移设计火凤苹果40色彩明度推移窗41三属性综合推移设计射日树神42色彩明度推移设计松鹤43三属性综合推移设计花卉小屋49四川教育学院美术学2005级68作业
二、色彩的构成法则
（一）色彩的推移——色彩的渐变
色彩的构成可以通过一定等差级的明度、色相和纯度按照一定规 律进行变化，产生如：空间、协调、对比等色彩构成效果，这种 等差级变化被称为色彩渐变。 ① 明度推移（明度渐变）——明 度由浅到深的逐渐变化过程，形成 不同的明度台阶。
《色彩构成》课件
《星空幻想》
色彩运用
以深蓝和黑色为背景，点缀以白色和紫色的星星，创造出梦幻的星 空效果。
作品分析
构图技巧
采用放射线构图，使画面具有强烈的 动感和张力。
细节处理
通过光影效果表现出星空的层次感和 立体感，增强了画面的空间感。
作品分析
1 2
作品三
《城市夜景》
色彩运用
以暗蓝色和灰色为主，表现出城市夜晚的冷清和 神秘感。
自然。
重点原则
通过强调某一色彩，突 出画面中的重点元素，
引导观众的视线。
情感原则
利用色彩的情感属性， 表达特定的情感和氛围
。
色彩的调和与平衡
近似色调和
利用相近的颜色进行调和，营造柔和 、自然的视觉效果。
对比色调和
通过对比鲜明的颜色进行调和，增强 画面的冲击力和动态感。
均衡分布
合理安排不同颜色在画面中的分布， 保持视觉上的平衡感。
3
构图技巧
采用斜线构图，使画面具有强烈的动感和节奏感 。
作品分析
• 细节处理：通过灯光效果表现出城市的繁华和活力，增强 了画面的视觉冲击力。
作品分析
作品四
《深海奥秘》
色彩运用
以深蓝和紫色为主，表现出深海的神秘和幽 深感。
构图技巧
采用曲线构图，使画面具有柔和和流畅的感 觉。
细节处理
通过光影效果和纹理表现出海底生物的形态 和质感，增强了画面的真实感。
《色彩构成》PPT课件
目录
• 色彩构成概述 • 色彩基础知识 • 色彩心理与感知 • 色彩构成技巧与实践 • 色彩构成作品赏析
01
色彩构成概述
色彩构成的定义
01
色彩构成：通过运用色彩的属性 、对比、调和等手段，创造出具 有美感和表现力的色彩组合的过 程。
色彩构成系列作业
7.采集与重构作业 a.整体色按比例重构 b.整体色不按比例重构或部分的重构 c.形、色同时重构 d.色彩情调的重构
-------------P19
－２－
ftuyoijwkiuiliwguykef
色 彩 构 成
色 相 盘
－３－
作 品 集
明度对比：
高长调
高短调
中长调
－４－
ftuyoijwkiuiliwguykef
作 品 集
目 录
5.情感组作业
-------------P13
a./春、夏、秋、冬色调构成
b.苦、辣、酸、甜色调构成；
c.矿泉水、烈性酒、果汁、咖啡茶色调构成
d.日出、夕阳下、月光下、潜泳
6.调子组作业
-------------P17
a.淡色调、b.浅色调、c.亮色调、d.鲜色调、
e.深色调、f.暗色调、g.浊色调、h.灰色调
同类色相56ftuyoijwkiuiliwguykef空间混合纯度对比中彩对比高彩对比低彩对比艳灰对比78ftuyoijwkiuiliwguykef蒙赛尔体系垂直调和内面调和圆周上的调和椭圆形的调和斜横内面的调和斜内面的调和螺旋形的调和910ftuyoijwkiuiliwguykef色相轮中的秩序调和直径对比调和等边三角形调和等边四角形调和等腰三角形调和矩形调和六边形调和1112ftuyoijwkiuiliwguykef1314ftuyoijwkiuiliwguykef月光下烈性酒夕阳下1516ftuyoijwkiuiliwguykef调子组淡色调深色调亮色调浊色调浅色调暗色调鲜色调灰色调1718ftuyoijwkiuiliwguykef采集与重构作业整体色按比例重构整体色不按比例重构1920ftuyoijwkiuiliwguykef行色同时重构色彩情感的重构2122ftuyoijwkiuiliwguykef谢谢一学期的教诲致谢
色彩构成作品分析说明
色彩构成作品分析说明
整幅作品的主色调是暖调子（色性分为暖色、冷色、中性色和消色），整体给人温馨、温暖感觉。
在色相上，是由黄色的背景、橙色的大衣、咖色的鞋子来构成画面百分之八十的暖调。
人物的自身色彩的搭配就很精彩：作者如果是主要拍摄这件橘色的大衣的话、那么深蓝色的裤子就作为了分割色，他相对人物的全身搭配来说有冷暖的微妙对比以及明度的区别，这样再选择咖色的鞋子来搭配就很精彩与大衣构成了色相的呼应，然后再选择明度更高的黄色作为背景色，既起到了集中的作用又有变化！
精彩，这些现在看到图片后觉得这是结果，其实摄影师与造型师在前期拍摄时就进行了精心的策划与设计才让大家看到这么舒服的色彩构成。
构成基础 第三章 色彩构成(3)
同一调和包括： 混入同一白色调和 混入同一灰色调和 混入同一间色调和
混入同一黑色调和 混入同一原色调和 混入同一复色调和
3.3.2 色彩面积调和
面积调和也称优势调和，即通过增减对立色各自的占有面积，造成一方 的较大优势，以它为主色调来控制画面，达成画面的调和 。
面积调和和色彩三属性无关，它不包含色彩本身色素的变化，而是通过 面积的增大缩小，来达到视觉感觉上的色素的加强或减弱的作用。
思考与练习
1、什么是调和构成？ 2、调和构成的基本形式有哪些？ 3、参照本节内容，进行各种形式的调和构成练习
要求：新颖、创意、能较好体现调和构成的特征，符合调和构成的形式， 制作精细 画面规格为：10cm×10cm或15cm×15cm 完成数量：各种形式的调和构成作品各1张
构成基础 /第3章（色彩构成)
2、中纯度对比 中纯度强对比：感觉适当、大众化。 中纯度中对比：感觉温和、静态、舒适。 中纯度弱对比：感觉平板、含混、单调。
3、高纯度对比 高纯度强对比：感觉鲜艳、生动、活泼、华丽、强烈。 高纯度中对比：感觉较刺激，较生动。 高纯度弱对比：由于色彩纯度都高，组合对比后互相起着抵制、碰撞的 作用，故感觉刺目、俗气、幼稚、原始、火爆。如果彼此相距离离大，这 种效果将更为明显、强烈
面积调和和纯度调和有相似之处。面积对比的加强，实际上是在增加一 个色素分量的同时减少了另一个色素的份量，所有起到了调和作用。
3.3.3 色彩秩序调和
又名渐变调和,是指一组色彩按明度、纯度、色相等分成渐变色阶，组合成 依顺序变化的调和方式。使过分刺激、杂乱无章的色彩柔和起来，有条理、 有秩序地和谐一起来。主要有以下方法：
3.3.1 同一调和
同一调和又叫混合调和。当两个或两个以 上的色彩对比效果非常尖锐、刺激的时候，将 一种颇料混入各色中去增加各色的同一因素。 改变色彩的明度、色相、纯度，使强烈刺激的 各色逐渐缓和。增加同一的、一致性的因紊越 多，调和感越强。
2 色彩构成 作业
——
色 彩 构 成
喜 怒 哀 乐
课题训练
1、用单一的色彩进行色彩推移练习，一张。 2、综合的色彩推移练习，一张。
色 彩 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
色 彩 、 色 相 、 明 度 推 移
中差色：
是黄与红、红与青紫、 青紫与绿等在二十四色相 环上间隔90度左右的色相 对比。
对比色：
在二十四色相环上间 隔120度左右的三色对比， 如品红-黄-青（三原色的 对比）、橙红-黄绿-蓝、 橙-绿-青紫（间色的对 比）、黄橙-青绿-紫等。
互补色：
在二十四色相环上距离 180度左右的色相对比，是 最强的色相对比，如红与黄 绿、黄与蓝紫、绿与红紫、 蓝与橙黄。
色相对比练习
课题训练
1、利用色彩的搭配及心理感应表现“活泼、可爱、华丽、朴素、 软硬”等。 2、利用色彩的搭配及心理感应表现“春夏秋冬”、“酸甜苦辣”、 “喜怒哀乐”
——
色 彩 构 成
春 夏 秋 冬
——
色 彩 构 成
春 夏 秋 冬
——
色 彩 构 成
春 夏 秋 冬
——
色 彩 构 成
色彩设计方法作品欣赏：
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
Johannes_Itten_约翰伊顿的色彩构成
Johannes Itten 约翰伊顿的色彩构成2011年1月20日星期四，23:07:48 | RUI包豪斯色彩构成与基础理论创始人约翰伊顿 Johannes Itten (Swiss,1888–1967.)瑞士艺术家伊顿是包豪斯最重要的教师，他的主要成就是设计并推出了包豪斯的初步课程。
这个初步课程的首要目的在于，把每个学生内心沉睡着的创造潜能解放出来。
约翰·伊顿以中国传统文化与西方的科学技术相结合，在其教育实践中，引进了老庄的哲学思想和道教的气功修炼。
伊顿给学生讲中国的老庄哲学思想，经常引用《老子》“道大，天大，地大，人亦大。
域中有四大，而人居其一焉。
人法地，地法天，天法道，道法自然”一类的话。
要求学生在做专业训练之前，先要磨练自己的身体和意志，辅助手段是躯体拉伸、呼吸控制、沉思冥想。
伊顿要求学生学习画中国山水画，让学生画山、画水、画树，要求学生用老庄的哲学思想观察与诠释世界。
上人体绘画课时，伊顿也大胆引进老庄的哲学思想，他不要求解剖学意义上的准确无误，而要求学生独出心裁地发掘与诠释模特摆出来的各种姿势。
伊顿还经常引用老子“有之以为利，无之以为用”的观点，帮助学生掌握建筑空间理论。
伊顿十分注重发挥学生的个性，把学生分为倾向精神表现者、倾向理性结构者、倾向真实再现者三种类型，分别加以不同的指导。
这明显源于孔子的“有教无类”和“因材施教”的思想。
在包豪斯中，伊顿被视为一名神秘主义者。
伊顿的个性、行为与信仰，绝对不缺乏古怪色彩，他鼓吹神秘主义，信仰“拜火教”，并且坚决遵守“拜火教”的种种规定。
作为内心信仰的外在征象，他剃了光头，穿着一件由他本人亲自设计的松松垮垮的长罩袍。
此外，由于他的影响，“拜火教”甚至在一段时期控制了整个包豪斯，伊顿本人还说服了大约20名学生来模仿他的衣着习惯与行为举止。
他还在饮食方面完全采用“拜火教”的养生食谱，食物原料被做成大蒜味道的碎块，这致使格罗皮乌斯的妻子阿尔玛·马勒回忆包豪斯风格中最独具特色的东西时，就会想起那股“呼吸里的大蒜味儿”。
色彩构成-课件PPT
2、色彩三属性
2）、明度（VALUE）
色的明暗程度，也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况 A.同一色相的明度变化（同一颜色加黑或
加白以后产生不同的明暗层次）
B.各种颜色的明度变化（每种纯色都有 与其相应的明度，黄色明度最高，蓝 紫最低，红绿为中间明度）
占据，称为冷调 暖调：画面中70%以上色彩为暖色
占据，称为暖调
五、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色
A、优势与抗衡
• 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 ➢ 对比色彩的双方面积相当时， 互相之间产生抗衡，对比效果 强烈，也称抗衡调和法
➢ 当面积大小悬殊时，则产生 烘托、强调效果，也称优势调 和法
➢ 包括上下、左右、远离、邻近、 接触、切入、包围等
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
D、肌理与色
➢ 材料表面的组织结构不同，所具有的吸收与反射光的能量 也不同，以此达到一种特定的视觉效果。
• 视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
• B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。
2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。
3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另 有甩、磕、泼等方法。
4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上， 任其自然流动或有意识地流动，而构成 肌理画面。
二、色彩混合
A、颜料混合
• 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝，将这三种色作适当比例混合，可以得到很多 色。当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
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视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式 工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固有肌理 面貌或有取舍地拓印到实用的画面上来。 2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌理描绘。
纯度推移
某一纯色向 无彩色系逐渐变 化造成的色彩构 成。
冷暖推移
冷色极限 为蓝，暖色极 限为红、橙、 黄等。
色相推移
近色相差很小， 色彩对比弱，必须借 助明度、纯度对比的 变化来弥补色相感的 不足。如红与橙红、 绿与黄绿等
类似色：
是红与橙、橙与橙 黄、黄与黄绿、绿与蓝 绿、蓝与紫蓝、紫与紫 红等二十四色相环中相 隔30度至60度左右的色 相对比。
纯度对比：因纯 度差异形成的色 彩对比。高彩、 中彩、低彩、艳 灰对比
冷暖对比：色彩的知觉 度对比。暖色指：黄、 黄橙、橙、红橙、红和 红紫色。冷色指：黄绿、 绿、蓝绿、蓝紫和紫色。
色相
明度
纯度
明度
色相
纯度
高明度构成
低明度构成
高 纯 度 构 成
低 纯 度 构 成
色相变化
明度、纯度练习
中差色：
是黄与红、红与青 紫、青紫与绿等在二十四 色相环上间隔90度左右的 色相对比。
对比色：
在二十四色相环上间 隔120度左右的三色对比， 如品红-黄-青（三原色的 对比）、橙红-黄绿-蓝、 橙-绿-青紫（间色的对 比）、黄橙-青绿-紫等。
互补色：
在二十四色相环上距 离180度左右的色相对比， 是最强的色相对比，如红与 黄绿、黄与蓝紫、绿与红紫、 蓝与橙黄。
中中调 中短调 低长调 低中调 低短调 最长调
高彩对比 低彩对比
中彩对比 艳灰对比
高彩对比 低彩对比
中彩对比 艳灰对比
高彩对比 低彩对比
中彩对比 艳灰对比
高彩对比 低彩对比
中彩对比 艳灰对比
A.根据色彩肌理的制作形式，自选四种色彩肌理制作方式做色彩肌理一组。
20×20cm
肌理的制作的形式：
A . 作二十四色相环一幅，尺寸20*20CM
三原色 — 红、黄、蓝 间 复 色 — 橙、绿、紫 色 — 黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿
明度：色彩的明暗程度或亮度，是全部色彩都有的属性。
明度对比：色彩明暗 程度的对比。 高、中、低调与长、 中、短调
纯度对比：因纯度 差异形成的色彩对 比。
邻近色对比
对比色对比
类似色对比
互补色对比
色相对比练习
邻近色对比
类似色对比
对比色对比
互补色对比
色相对比练习
邻近色对比 对比色对比
类似色对比 互补色对比
色相对比练习
邻近色对比
类似色对比
对比色对比
互补色对比
色相对比练习
邻近色对比
类似色对比
对比色对比
互补色对比
色相对比练习
高长调 高中调 高短调 中长调
纯度对比
中彩对比：
在纯度对 比中，同一画 面中占主体的 色和其他色相 均属于中纯度 色。色彩温和 柔软、典雅含 蓄，具有亲和 力、以及调和、 稳重、浑厚的 视觉效果。
纯度对比
艳灰对比：
在纯度对 比中，同一画 面中占主体的 是最艳的高纯 度色，其他色 组由接近无彩 色的低纯度色 组成。灰色与 艳色相互映衬， 生动、活泼。
高彩对比：
在纯度对比 中，同一画面中 占主体的色和其 他色相均属于高 纯度色。其色彩 饱和、鲜艳，色 彩效果肯定，具 有强烈、华丽、 鲜明、个性化的 特点，但久视易 造成视觉疲劳。
纯度对比
低彩对比：
在纯度对 比中，同一画 面中占主体的 色和其他色相 均属于低纯度 色。整个调子 含蓄、朦胧而 暧昧，淡雅、 忧郁，具有神 秘感。
C. 混合描绘 — 两种制作方式的综合使用方法
触感肌理制作
1.雕凿式：将平整的构成 材料表面经雕凿等手段加 工修饰成符合设计意图的 肌理状，或保持原材料的 本色，或再喷绘其他颜色 改变原材料的本色的制作 方式。
2.镶嵌式：按设计意图将 原材料直接镶嵌在平整的 画面上的肌理。
3.组装式：将呈现触感肌 理的自然物一种或数种置 入有形或无形的画面框架 中的肌理制作。
色彩肌理作品欣赏：
3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另有甩、 磕、泼等方法。
4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上，任其自 然流动或有意识地流动，而构成肌理画面。 5. 挤压式：靠有纹理的板材挤压画面上的颜色， 形成肌理效果。 6. 熏灸式：利用熏灸和火烧的方式来制作肌理。 7. 烙烫式：借助电烙铁来烫制肌理画面的制作 形式。 8. 拼贴式：用“拼”和“贴”的形式来组织肌理效 果。 9. 刮刻式：利用刮刀和刻刀对画面进行处理所 得到的肌理效果。 10.掷打式：将吸附着颜色的物品投掷在空白的 画面框架内，空白的画面上便留下其颜色的斑 痕。
明度、纯度练习
明度、纯度练习
明度、纯度和色相练习
明度和色相练习
明度推移
特点：不使用纯度较高 的色彩来构成（避免给 人明显的纯色变化）。 因此明度推移通常选一 种明度与纯度都较低的 色彩，逐渐加白，依次 调出明度各不相同而明 度差又相等的色阶，色 阶越多，画面效果越强 烈。
色相推移
特点：选用两种或两种 以上纯度较高的色彩， 可以使用两色相加或模 拟两色相加为中介色， 使推移自然流畅。色相 推移的中介色也可以使 用无彩色系的黑、白、 灰或金属色，任何颜色 都可以推移至另外的颜 色。