中班语言活动教案：我妈妈教案(附教学反思)

中班语言活动教学计划：我母亲的教学计划（对教学有反思）

中班的语言活动我母亲的教案（对教学有反思）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，利用想象力尝试看图片，真正理解图画书中母亲的形象。生活。含义，并且可以大胆表达，适合幼儿园老师参加中班语言活动课，来看我妈妈的教学案例。活动目标：

1.尝试想象并尝试查看图片。

2.理解现实生活中绘本中母亲所改变的形象的含义，并能大胆地表达出来。

3.感受母爱的伟大，知道妈妈爱自己并表达对妈妈的爱。

4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。

5.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。

活动准备：

1，图画书：《我妈妈》

2，语言培训笔记

活动程序：

一，了解图画书的内容

1.主角：“孩子们，今天我带来了安东尼。布朗的书“在首页上显示了“爱与花”，“看第一页，这是一块花布，它漂亮吗？您认为漂亮的布裙会穿在谁身上？“

2，出示图画书的封面，引导孩子观察和猜猜这是什么样的母亲，'这是孩子的母亲，您在看什么样的母亲？“

3.学说：“这是我的母亲，她真的很棒”

4.了解图画书中母亲的形象，即在现实生活中扮演的角色。

（1）Chef图片：您在这张图片中看到了什么？我妈妈做的饭好吃吗？你做了什么？她是一位伟大的大厨师吗？教义：“我的母亲是一位出色的手工艺厨师”

（2）特技照片：您看到了什么？你妈妈在干什么？她帮助我们收集了所有好的玩具，还给了我们美味的水果，它非常有力吗？

（3）画家的照片：你猜妈妈在做什么吗？你妈妈会这样做吗？

（4）强势图景：您认为您的母亲在做什么？她的力量大吗？看看安东尼。布朗怎么说：妈妈是世界上最坚强的女人。我妈妈真的很棒！一起说：“妈妈是世界上最坚强的女人，妈妈真的很棒”

（5）园丁的照片：您看到母亲手中的东西了吗？她的衣服和头发怎么了？安东尼。布朗说：我的母亲是一个神奇的园丁，它可以使一切都变得很好。

（6）童话：您认为您的母亲变成了什么？她什么时候像仙女？

（7）天使图片：您认为您的母亲在做什么？你妈妈会唱歌吗？什么时候？唱歌好吗

（8）狮子图片：哇，妈妈变成了什么？她是怎么变成狮子的？我妈妈什么时候像狮子？安东尼。布朗说：我妈妈真的非常非常棒！一起说：“我妈妈真的非常非常棒”

5.引导孩子思考母亲的形象：这个小宝宝的母亲真的很棒。您的孩子有什么特别的东西吗？

6.引导孩子思考母亲的形象：蝴蝶图片：您认为母亲已经成为什么样？蝴蝶妈妈美丽吗？我们也来赞美我们的母亲。您认为您的母亲会怎样？

让我们看看安东尼。布朗说了什么：我妈妈像沙发一样舒服。她像猫一样温柔。有时，她像犀牛一样坚强。我妈妈真的很棒！一起说。

7.无论您的母亲从事何种工作，都可以随时爱我们。

（1）舞蹈图片：您认为这里的母亲在做什么？他是一个舞者

（2）航空航天图片：这位母亲的工作是什么？

（3）电影明星，大老板：我的母亲是舞蹈演员还是宇航员，无论她是电影明星还是大老板，她都是我的母亲。

8.超人的照片：我的母亲是超人的母亲，经常使我发笑，我爱她，你知道吗？她也爱我！永远爱我（感情上）。

二，完成绘本的内容，感受母亲的爱

我们已经完成了这个故事。您现在要拥抱妈妈吗？现在，想要问的孩子们要求您在教室里找到一个孩子或老师，将他们当作您的母亲，然后拥抱她。

三，语言训练（教孩子读一句话，并做动作）

我妈妈真的很棒！

我妈妈真的非常非常棒！

我妈妈真的非常非常棒！

我妈妈像蝴蝶一样美丽

还像沙发一样舒适

她像猫一样温柔

有时候，它像犀牛一样强壮。

我爱妈妈，妈妈爱我！

4.要求孩子们谈论本书中最令人印象深刻的图画或句子，并说明原因。

五，总结。

每个孩子的母亲都是世界上最好的母亲。请让您的孩子回家并称赞他们的母亲。另外，帮助妈妈做点事，妈妈会很高兴。

活动反思：

这堂课在学校姐姐那里有很多好地方。例如，她已经掌握了图画书的要点，让孩子逐步学习图画书的内容，最后让孩子回头称赞母亲。我

认为它做得很好。但是，这堂课对学校姐姐的整体素质不是很高。只有一些孩子达到了目标。我感到一方面儿童的利益还没有动员起来。如果学校姐姐可以更上课，那么语言表达会更加生动。应该更好。老师建议学校姐姐在上课时可以遵循以下顺序：首先，完全讲出图画书，然后向孩子们询问图画书，然后再谈论图画书的内容，最后让孩子们学习谈论。我认为老师的方法很好，这样孩子们可以更好地学习图画书的内容。以后我上这堂课时，我可以学习这种方法。