大班语言：大熊的拥抱节

大熊的拥抱节

授课时间：201３年４月1７日授课地点：多媒体教室

授课班级：大（二）班授课人：杨蕊馨

活动目标

１．了解故事的主要情节，学会“拥抱”等词汇。

２．学会聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

３．体验朋友之间互相宽容，互相珍惜的情谊。

活动准备：

拥抱时候的音乐、悲伤音乐、背景音乐、课件PPT

活动重点：学会聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

活动难点：体验朋友之间互相宽容，互相珍惜的情谊。

活动过程

一、情境导入，体验相互拥抱的快乐

（一）组织教学

１．师：谁坐的好，老师就和他亲近一下（和个别幼儿拥抱）。

２．师：刚才老师做了一个什么动作？

３．师：今天我要和你们一起过个特别的节日—拥抱节。

（二）情景引入，根据音乐相互拥抱

１．你们知道“拥抱”是什么意思吗？

２．师：那现在我们听着音乐和好朋友抱一抱吧！

３．师：和好朋友拥抱在一起的时候，你心里有什么感觉？

４．小结：拥抱节是一个快乐、温暖，和抱一抱有关的节日。

５．拥抱的感觉真温暖呀！今天也是森林城的拥抱节，小动物也和好朋友拥抱，非常开心、温暖。但是却没有朋友和大熊拥抱，为什么？让我们一

起来听一听故事吧—《大熊的拥抱节》。

二、倾听故事，提出质疑，理解故事

（一）教师讲述第一段

１．师：刚才拥抱节说是什么？１００是什么意思？

２．如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？

（二）教师讲述第二段

１．师：你觉得为什么大家不愿意和大熊拥抱呢？

２．谁会愿意和你拥抱呢？

３．小结：拥抱时需要理由的：我们的好朋友、家人，还有平时帮助过自己的人，我们是愿意和他拥抱的。

４．（过渡）为什么大家不愿意和大熊拥抱呢？我们接着往下看。

（三）教师讲述第三段

１．师：孩子们，它做了对不起别人的事情，别人当然不喝它拥抱了。

２．师：你们有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？那做了对不起别人的事情可是又很想和别人拥抱，怎么办呢？你们中间有没有谁做了对不起自己的事情？

（四）教师讲述第四段

１．师：孩子们，大熊做了对不起小动物的事，小动物会怎么做？

２．师：刚才大熊不是做了对不起小动物的事嘛，它们会去拥抱大熊吗？所以，别人做了对不起你的事，还得原谅他。

（五）教师讲述第五段

１．师：小动物干嘛来了？大熊完成了它的心愿吗？

２．小结：做了错事，要及时改正；别人做了错事，作为朋友，我们也要原谅他。

（六）完整欣赏故事

三、一起来过拥抱节

（一）引导幼儿情感迁移，一起过拥抱节，体验拥抱节的快乐

１．师：大熊实现了它的愿望，在拥抱节里拥抱到了那么多的朋友，那你过拥抱节，你会跟谁拥抱呢？

２．师：拥抱是需要理由的：找到和自己有过不愉快的朋友，还有平时不太熟悉的朋友，和他拥抱。

３．（音乐响起）刚才心里想到名字的，拥抱节开始了，小朋友开始行动吧！