教科版八年级物理上学期6.5 科学探究：摩擦力 同步练习

教科版八年级上学期6.5 科学探究：摩擦力同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、单选题 (共8题；共16分)

1. （2分）人们站在射阳时代超市自动扶梯（脚下为平板无台阶型）上，沿直线匀速运动，则（）

A . 脚不受摩擦力

B . 脚受到垂直于斜面向上的摩擦力

C . 脚受到沿斜面向上的摩擦力

D . 脚受到沿斜面向下的摩擦力

2. （2分） (2017八下·岳池期末) 如图（a）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（b）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）

A . f甲=30N，f乙=60N

B . f甲=30N，f乙=40N

C . f甲=50N，f乙=60N

D . f甲=50N，f乙=40N

3. （2分）一个重力是20 N的物体，与墙平行地靠在墙壁上，用30 N的力垂直于墙壁压住物体，则墙壁受到的压力是（）

A . 20 N

B . 30 N

C . 50 N

D . 10 N

4. （2分）(2016·朝阳模拟) 自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）

A . 车把套上制作了花纹

B . 轮胎的表面做得凹凸不平

C . 给车轴加润滑油

D . 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力

5. （2分） (2016九下·北京开学考) 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）

A . 汽车轮胎上刻有花纹，是为了减小摩擦

B . 汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除

C . 载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强

D . 驾驶员开车是要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害

6. （2分） (2015八上·重庆期末) 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A . 轮胎上制有花纹

B . 在轴承中加滚珠

C . 给车轮的轴中加润滑油

D . 旅行箱下装有小轮

7. （2分）(2011·百色) 用如图所示的滑轮组匀速提升一个重为G的物体，不计摩擦和滑轮的重力，则拉力F的大小是（）

A . G

B . G

C . G

D . G

8. （2分） (2018八下·金堂月考) 以下关于生活中常见物品的科学原理说明中错误的是：（）

A . 建筑工人常使用的“铅垂线”是了利用重力的方向总是垂直向下的原理；

B . 船闸是利用连通器原理工作的；

C . 潜水艇是利用改变自身重量来实现上浮和下沉的；

D . “气垫船”是利用压缩空气将船体与水面脱离接触来减小摩擦的；

二、填空题 (共3题；共9分)

9. （2分）(2017·宁河模拟) 在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实

验，比较实验的甲、乙两图可得摩擦力的大小与________有关；比较________两图可得摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关.

10. （4分） (2016八下·黄埔期末) 手握两张纸，让纸自然下垂．在两纸中间快速向下吹气，看到两张纸靠拢，画出右边纸张在水平方向的受力示意图，如图所示．纸片靠近，说明内、外侧气体对纸的压力关系为F内________ F外，因为纸的内、外两面受力面积相等，所以纸的内、外侧气体压强关系为p内________ p外，而纸外侧的气体压强p外________ p0（大气压强），由此推测吹气使得纸内侧气体压强________．（前三空选填“大于”、“等于”或“小于”；最后空选填“变大”、“不变”或“变小”）

11. （3分） (2017八下·福建期中) 水平方向匀速推动一张质量为10kg的课桌，课桌受到地面的阻力为20N，则人用的推力是________N；同时桌子受到地面的支持力为________N，该力的方向是________.

三、实验题 (共3题；共10分)

12. （3分） (2017八下·卢龙期中) 图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做________运动．根据________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与________有关．

（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与________有关．

13. （3分）第三小组同学想通过实验来了解滑动摩擦及滚动摩擦的特点，设计了如图所示的实验，使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动，用测力计来测量手对木块和小车的拉力．

（1）

在实验中为了使测力计的示数与小车及木块受到的摩擦力大小相等，应使小车和木块做________ 直线运动．（2）

通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了________ （填“类比”、“转换”或“归纳”）的物理方法．（3）

几次测量的数据如下表所示，分析表中的数据可得到结论：在相同的情况下，滚动摩擦________ （填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦．

次数

1234

拉力大小（N）

拉木块的力44 3.94

拉小车的力0.10.10.10.1

14. （4分）(2017·盐城模拟) 小宇骑车时发现不踩踏脚板车也能滑行一段距离他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘他在水平桌面上搭成一斜面用小球做实验并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的________(填“同一”或“不同”)高度处释放比较小球在________(填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.

（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的________填“同”或