五年级下册信息技术教案-录制声音福教版

5、录制声音

教学目标：

1、掌握设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。

2、理解录音机软件中“删除当前位置以前的内容”与“删除当前位置以后的内容”的含义，掌握编辑拼接两段声音的操作方法。

3、知道录音机连续录制超过60秒声音的方法。

重点、难点或关键：

重点：设置麦克风的方法及使用Windows自带的的录音机软件录制声音的方法。

难点：使用录音机软件编辑拼接两段声音及连录音的操作方法。

教学流程：

一、导入新课，探究新知

1、课件依次出示Windows自带录音机软件、录音软件V3.9、Cool Edit Pro等窗口图片。

师：同学们，你们猜猜，刚才看的这些软件，它们都可以用来做什么？

师生交流。

2、揭示课题。

二、探究活动

1、设置麦克风音量

（1）课件出示设置方法，教师演示

①双击任务栏右侧的“音量控键”，打开“音量控制”对话框。

②单击选项—属性，打开属性对话框，选择“录音”，单击“确定”按钮，打开“录音控制”对话框，选中“”“麦克风音量”下的选择选项，启动录音。

（2）学生动手操作。

2、录制《春晓》诗朗诵

（1）教师演示启动录音软件的方法。

（2）引导学生看课本自学：看课本P27-28，说一说你认识窗口中的哪些按钮？

（3）学生动手操作，并把文件保存到“我的录音”文件夹中。

3、编辑声音文件

师：如果我们所录制的声音文件有错误，怎么办？

（1）引导学生自学课文P29-30，动手尝试

（2）指名学生讲步骤，师演示

4、教师小结

三、学生自主探究活动

1、课件出示任务：

（1）小组合作学习使用录音机软件录制《三字经》，探索录音到60秒时如何连续录制的方法，并探究编辑所录制的声音。

（2）小组合作探索Cool Edit Pro音频编辑软件的使用方法。

2、学生活动，教师巡视。

3、小组反馈，集体交流

四、课堂总结

师：同学们，通过本课的学习，你学会了些什么呢？

师：在以后的学习生活中同学们可能尝试用不同的录音软件来录制声音，也可以与同学们一起分享所录制的声音。