最新政史地教研组工作总结范文

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政史地教研组工作总结范文5篇

政史地教研组工作总结范文5篇篇1本学期，政史地教研组在学校教导处的领导下，全面贯彻落实新课程理念，以课堂教学为重点，积极组织开展教学科研活动，在深化教学研究、优化课堂结构、提高教学效益等方面做了大量工作，现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。

本学期，政史地教研组继续组织教师深入学习《新课程标准》，同时结合县教育局组织的“走进新课程”的培训活动，用新课程的理念指导教学实践。

在教育教学过程中，注重以学生为中心，注重培养学生的创新意识和实践能力，注重引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

二、加强常规管理，提高教学质量1. 认真制定教学计划。

各学科根据教材内容和体系，制定出切实可行的教学计划，并按计划完成了教学任务。

2. 坚持集体备课。

充分发挥集体智慧，共同研讨制定教学方法，做到“三定”、“四统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一练习和作业。

3. 改进教学方法。

各学科根据教材内容和学生实际，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习热情。

在课堂教学中注重学生的学法指导，培养学生的合作意识和探究能力。

4. 做好教学检测工作。

各学科在做好单元测试的基础上，及时做好期中、期末考试工作，认真做好试卷分析工作，及时总结经验教训，改进教学方法。

三、加强教学研究，提高教学水平1. 开展课题研究。

本学期，政史地教研组继续开展课题研究工作。

通过课题研究，培养教师的科研能力，提高教师的专业水平。

2. 举行教学竞赛。

本学期，政史地教研组举行了“青年教师公开课”活动，通过活动，提高了教师的教学水平，也锻炼了教师队伍。

3. 做好经验总结工作。

本学期，政史地教研组继续做好经验总结工作。

通过经验总结，使教师的宝贵经验得以推广，也使教师之间的交流得以加强。

四、加强学科整合，提高学生素质1. 注重政治、历史、地理学科之间的联系和整合。

政史地教研组工作总结范文（5篇）

政史地教研组工作总结范文我校本年的工作即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我们组今年教研工作情况总结如下：一、加强常规管理工作，不断提高教师业务水平1、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

2、认真备课，扎实抓好每一堂课的教育教学目标。

本年中坚持周一集体备课两小时，大力推进课堂教学改革，抓好提高课堂效益作为推动课堂教学的基础，因此，我们一直强调要上好每周一次的公开课，提出要把公开课当作重点课来上。

为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课，做好课件，课后，针对本堂课暴露的问题，要求本组教师坐下来认真研讨，提出自己的看法和值得借鉴的地方，希望通过扎实抓好每一堂公开课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。

3、坚持推门听课制度，要求每一位教师每年听课____节以上。

教科处再次提出要进行推门听课，针对这种情况教研组要求每一位教师认真备课和上课等日常教学工作，尤其是课前的准备工作，在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生，我们的教案更应该是学生学习的学案，促进本组教师认真做好课前的准备工作。

今年我们进行了____次组内教师相互听课评课活动，让教师真正的把新的教学理念____到实际的教学中来。

4、组织召开期中、期末经验交流会，交流收获和学习心得，促进教师的共同提高。

5、积极倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，进行教学反思，力求达到资源共享，以形成教育的合力，实现教育的最优化。

二、加强教材教法研究指导，提高教师们教学能力1、加强常规建设，夯实教学基础。

每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出规范、切实可行的教研活动计划。

我们坚持每周开展一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。

我们教研组保证教研活动时间，科学有序地安排每次教研活动的中心议题，集中大家的智慧，完成上级部门布置的各项工作。

政史地教研组学期工作总结参考范文(五篇)

政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。

二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。

本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。

重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。

同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。

2、加强教学工作的过程管理。

教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。

根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。

要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。

3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。

____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。

在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。

组内教师也要尽可能地参与听课。

根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。

在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。

政史地教研组学期工作总结标准范本（5篇）

政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。

小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。

二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。

同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学，提高学习效率。

积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。

每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。

尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。

3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

政史地教研组工作总结(通用15篇)

政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。

现将工作情况总结如下：我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。

不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。

以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。

结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。

更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。

各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。

教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。

每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。

备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。

每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。

全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。

备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。

史地政教研组工作总结7篇

史地政教研组工作总结7篇工作总结是对过去工作的一种总结和反思，有助于我们不断提高工作的质量和效率，我们在写工作总结的过程中需要不断的分析工作中的问题，本店铺今天就为您带来了史地政教研组工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

史地政教研组工作总结篇1本学期，我组的教研工作以学校教学方针为指导，认真落实学校教育教学工作部署，以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的，更新观念、强化学习。

顺利完成了各项教学教研任务。

主要做了以下工作：一、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师利用教研活动，围绕新课程标准、新教学理念，展开了以集体、分组与自学相结合，组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动，提升了理论素养，使教学实践以新课程标准为指导。

通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到相应的提高。

2、我们以小课题研究为依托，扎实开展了《小课题研究方法》集体学习，并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。

通过学习使我组教师认识到：政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限，立足学科教材而不能受其限制，要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

二、落实教学常规，有序教学。

1、学期初，每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，通过教研组会议，我们要求每位教师做到不备课不上课。

课前钻研教材，研究教法。

在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。

多媒体操作技能明显提高。

4、注重青年教师培养，抓好师徒结对活动。

本学期，我组新增教师两名，使得政，史，地各科目教师基本齐全。

政史地教研组学期工作总结例文（5篇）

政史地教研组学期工作总结例文新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。

为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共____人(不含地理科)。

本学期我们组的活动计划主要有以下内容：一、加强本组组员的理论学习和业务学习教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。

其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

二、教学活动教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课、示范课等形式，展示本组组员的教学特色、教学水平、教学能力。

提高我们的业务素质和专业技术能力。

三、调动学生学习的兴趣本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。

政史地教研组学期工作总结例文（二）一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。

严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。

政史地教研组工作总结报告10篇

政史地教研组工作总结报告10篇政史地教研组工作总结第1篇本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。

一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。

2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。

在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。

3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。

二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。

要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

教研组负责组织好学校安排的听评课活动。

开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。

听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。

2、坚持教师间随堂听课。

组内教师应加强学习交流，互相听评课。

随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。

3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

政史地教研组个人工作总结7篇

政史地教研组个人工作总结7篇篇1一、背景概述在过去的一学年里，政史地教研组本着“立德树人”的教育理念，致力于提升教育教学水平，培养学生的综合素质。

通过全组教师的共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度的工作总结如下。

二、教育教学工作1. 课程设置与教材研究本学年，我们根据学校的教学计划和要求，制定了详细的课程安排。

深入研究教材，整合政史地三科资源，提高课程的综合性和实践性。

同时，关注学科前沿动态，及时将最新的研究成果引入课堂，丰富教学内容。

2. 教学方法改革为激发学生的学习兴趣和积极性，我们不断探索教学方法的改革。

采用启发式教学、情境教学、案例分析等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高教学效果。

此外，加强信息技术在教学中的应用，开展网络教学、微课等新型教学模式，提升教学质量。

3. 教研活动本学年，我们组积极开展教研活动。

定期组织组内教师进行教学交流，分享教学经验，共同探讨教学中的问题。

同时，积极参加校级、市级教研活动，拓宽视野，提高教学水平。

三、科研与成果产出1. 课题研究本学年，政史地教研组积极开展课题研究。

围绕政史地三科的热点问题，申报并参与了多项课题。

通过课题的研究，提高了教师的科研能力，推动了学科的发展。

2. 学术交流我们积极参与各类学术活动，与国内外同行进行广泛交流。

通过学术交流，了解学科前沿动态，拓宽研究视野。

同时，我们也邀请其他学校的专家学者来我校进行交流，促进校际合作。

四、学生培养与活动开展1. 学生辅导本学年，我们注重学生的个性化发展，加强对学生的辅导。

通过课后辅导、竞赛辅导等形式，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的综合素质。

2. 活动开展我们积极开展各类课外活动，如知识竞赛、演讲比赛、历史剧表演等。

通过活动的开展，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和创新精神。

此外，我们还组织学生参加各类学术竞赛和实践活动，提高学生的实践能力和综合素质。

五、团队建设与自我提升1. 团队建设本学年，我们注重团队建设，加强组内教师的沟通与协作。

政史地教研组工作小结6篇

政史地教研组工作小结6篇篇1本学期政史地教研组工作，在学校教科室的正确领导下，紧紧围绕“科研兴校、科研强教”的工作思路，以《新课程标准》为指针，以深化课堂教学改革为重点，以提升教学教研水平为目标，认真开展教研活动，取得了一定的成绩。

下面就本学期政史地教研组工作小结如下：一、加强理论学习，提升教学理念理念是行动的灵魂，有什么样的理念就有什么样的行动。

本学期，我们政史地教研组在提升教学理念方面下了很大的功夫。

我们利用集体备课、业务学习的时间，组织全体教师认真学习教育理论，学习新课标，学习高效课堂理论，学习研读教材，让教师们充分认识到新课程的内涵和要求。

同时，我们还鼓励教师多读书、多交流、多反思、多总结，从而不断提升自己的教学理念。

二、深化课堂教学改革，提升教学效率课堂教学是提升教学效率的关键所在。

本学期，我们政史地教研组在深化课堂教学改革方面做了大量的工作。

我们鼓励教师大胆尝试，积极创新，打破常规，充分运用现代教学手段，把枯燥无味的知识趣味化，使抽象复杂的问题具体化。

同时，我们还要求教师认真上好每一节课，做好课后反思，及时总结经验教训，写出高质量的教学反思和心得体会。

三、加强集体备课，发挥团队优势集体备课是提升教学水平的有效途径。

本学期，我们政史地教研组在集体备课方面下了很大的力气。

我们要求每个备课组必须按时集中备课，认真讨论教材教法，研究学情，充分挖掘教学资源，精心设计教学环节。

同时，我们还充分利用网络资源，学习借鉴其他优秀教师的经验成果，取长补短，不断提升自己的教学水平。

四、加强业务学习，提升业务能力业务学习是提升业务能力的重要途径。

本学期，我们政史地教研组在业务学习方面做了大量的工作。

我们要求每个教师必须按时参加业务学习，认真做好笔记，积极参与讨论交流。

同时，我们还鼓励教师多读书、多交流、多反思、多总结，不断提升自己的业务能力。

五、加强课题研究，提升科研水平课题研究是提升科研水平的有效方式。

本学期，我们政史地教研组在课题研究方面做了有益的尝试。

政史教研组工作总结范文7篇

政史教研组工作总结范文7篇篇1一、引言本学期，政史教研组全体同仁秉持着敬业、协作、创新、务实的精神，致力于教育教学研究与实践，取得了一定的成果。

本报告旨在总结本学期工作，梳理经验，查找不足，为今后的教育教学工作提供借鉴。

二、工作总结1. 教学研究工作本学期，政史教研组积极参与学校教学研究与改革工作，以提升教学质量为核心目标，主要开展了以下几方面的研究工作：（1）课程建设与改革我们紧密结合新课程标准，深入研究教材，优化课程结构，更新教学内容。

通过集体备课、研讨交流，逐步完善了政史课程的教学大纲和教案。

同时，我们注重课程的实用性和时代性，努力将最新的研究成果和时事热点融入教学之中。

（2）教学方法与手段我们积极探索多种教学方法与手段，如案例分析、情景模拟、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我们充分利用现代信息技术手段，开展网络教学，丰富教学资源，提高教学效率。

（3）教学评价与反馈我们注重教学评价与反馈，通过学生评价、教师自评、同行评价等多种方式，全面了解教学效果，及时总结经验教训。

同时，我们鼓励学生参与评价，听取学生的意见和建议，以改进教学方法和手段。

2. 教研活动与成果本学期，政史教研组积极参与各类教研活动，取得了以下成果：（1）课题研究我们围绕政史学科的核心问题，积极开展课题研究。

通过课题申报、立项、研究、结题等环节，取得了丰硕的研究成果。

部分教师的课题荣获校级、市级优秀课题称号。

（2）学术交流我们积极参与各类学术交流活动，与国内外政史学科的专家学者进行研讨交流，分享研究成果。

部分教师受邀参加学术会议，并做学术交流报告。

（3）教学竞赛与荣誉我们积极参加各类教学竞赛活动，通过比赛提升教师的教学水平。

本学期，政史教研组教师在校级、市级教学竞赛中获奖多项，并荣获“优秀教师”称号。

3. 教师队伍建设与培养本学期，政史教研组注重教师队伍的建设与培养，主要开展了以下几项工作：（1）师资培训我们鼓励教师参加各类培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。

政史组教研工作总结6篇

政史组教研工作总结6篇篇1时光荏苒，一学期忙碌而又紧张的工作在不知不觉中悄然结束了。

本学期，政史地教研组全体老师在学校领导的关心支持下，教学工作顺利进行，教研组每位成员都能积极参与到教学、教改活动中，取得了一定的成绩。

回首本学期工作，有让教师们感到幸福的许多亮点，亮点多到我们一时不知从何说起。

但让我们最感欣慰的是，在忙碌中我们的理论水平和教学能力在不断提高，这一点在我们一学期的辛勤工作中得到了充分的体现。

现对本学期教研组工作作如下总结：一、加强学习，提升素质一直以来我们都视学习为提高自身素质的有效途径。

本学期来，我们教研组不继向课堂教学要质量、向课堂45分钟要质量，大家都能够认真研究教学新课标。

新的《历史课程标准》给我们的教学提出了新的挑战，要求教师具有创新精神，同时还要有深厚的历史学科素养。

因此我们认真研读教材，努力将最新的教学理念融入到自己的教学中。

此外，我们组还有计划地组织老师们学习一些新的教育教学理论，以改变教育教学观念，提升素质。

并且利用各种机会的学习机会互相听课、评课，以取长补短，共同提高。

二、抓好常规，保证质量课堂教学是教研活动的重要载体，是落实教学改革任务、提高教师教学能力的主要途径。

本学期我们教研组一直把提高课堂教学质量作为中心任务。

为此，我们每位教师都能精心备课，认真设计每堂课的教学程序，针对不同层次的学生进行分层次教学。

在平时的教学中，我们不仅注意提高自身的教学水平，还特别注意加强对学生学习方法的指导。

因此，本学期以来我们的历史学科教学成绩有了长足的进步。

三、发挥合作优势，提高活动效率教研组全体成员普遍树立了集体主义观念、团队意识和合作意识，真正做到集思广益，齐心协力搞好本学期各项教学任务。

通过集体备课、听课等途径发现教学中出现的问题以及困惑相互交流意见和建议及时调整教学策略以最大限度地提高课堂教学效率。

同时大家也认识到一个人的不足集体的力量。

于是我们充分利用集体优势资源定期开展组内教研活动及时进行总结交流指点迷津、共同进步不仅促进了我们之间的相互了解和沟通而且也营造了积极上进、愉快合作的良好氛围开创了教研组整体水平不断上升的良好局面从而确保了活动的顺利进行。

政史地教研工作总结6篇

政史地教研工作总结6篇篇1一、引言本学期，政史地教研工作紧紧围绕学校教务处的工作思路，以新课程标准为指导，以全面提高教学质量为核心，以“深化教学改革，优化教学方式，提高教学效率”为重点，以“夯实基础，培养能力，发展思维”为目标，努力做好常规教学和教科研工作。

现将本学期政史地教研工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强学习，转变观念本学期，政史地教研组加强学习，更新观念，努力提高理论素养。

组内教师积极学习新课程标准，领悟新教材的教学思路，把握好教学重点。

通过研讨、交流，不断更新教育观念，促使组内教师业务水平的提高。

2. 常规教学，提高质量本学期，政史地教研组加强常规教学管理，以提高教学质量为核心。

组内教师认真制定教学计划，合理安排教学进度，规范教学行为。

通过听课、评课、集体备课、教案检查等活动，促进组内教师共同进步。

同时，组内教师积极响学校“推门听课”活动，认真做好听课记录，课后及时进行评议和交流，努力提高课堂教学质量。

3. 教科研工作，深化改革本学期，政史地教研组积极开展教科研活动，深化教学改革。

组内教师认真撰写教学论文，并参加市、区论文评比活动。

同时，组内教师还积极参与学校组织的“同课异构”教学活动和“青年教师基本功大赛”活动，努力提高自己的教学水平。

此外，政史地教研组还积极配合学校做好“五环大课堂”的开展工作，为学生的全面发展贡献力量。

4. 课外活动，丰富多样本学期，政史地教研组在课外活动方面也取得了丰硕的成果。

组内教师积极组织学生参加各种课外活动，如时事政治竞赛、历史剧表演、地理知识竞赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的思维能力和实践能力。

同时，政史地教研组还积极参与学校组织的“科技周”活动，组织学生参加科技创新大赛和机器人竞赛等活动，取得了优异的成绩。

三、存在的问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，教学方法还需进一步优化。

在今后的教学中，政史地教研组将继续加强学习，更新观念，不断提高业务水平。

政史地教研组工作总结5篇【优秀范文】

政史地教研组工作总结推荐文章学校政史地教研组工作总结5篇热度：政史地教研组教师工作总结热度：政史地教研组工作总结10篇热度：中学政史地教研组工作总结热度：幼儿园教研组个人工作总结范本热度：回顾这一段时间的工作生活，想必大家收获不少吧，不如来个总结以对过去工作做个分析和借鉴。

相信写年终总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的政史地教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。

政史地教研组工作总结篇1这学期即将结束，为总结经验，吸取教训，今后更好地开展政史地教研工作，不断提高我校政治、历史、地理学科的教学质量，现将我组本期教研工作情况总结如下：1、加强政治学习，树立正确理念，尊重关爱学生。

①认真积极抓好政史地教研组学习，加强思想政治工作和业务学习，要求教师平时学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》及__市的教师“十不准”等有关法规，提高老师的思想政治素质，进一步提高老师的工作责任感，教书育人，为人师表，为学生树立学习典范。

②加强依法执教的宣传和检查，要求教师严格治教，依法执教，要把严格要求和体罚学生区别开来，禁止体罚和变相体罚学生，违者要对造成后果负完全责任。

③教育是爱的事业，教师是爱的形象，教师的职业是一种把爱心献给每一位学生的职业，高尚师德的灵魂是爱，学生成长发展需要爱。

教师对学生的教育只能是“用爱交换爱，用信任交换信任。

”每一位教师大力弘扬高尚师德，同时做到不体罚和变相体罚学生。

2、加强理论学习，更新教学观念。

我组利用教研组活动时间，学习新教材和新《课程标准》，认真领悟化为自己的信念，最终转化为全新的“参与式教学”的教学操作。

3、抓好教学常规，强化质量意识。

（1）狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。

我组严格按国家规定的课程计划上课，不占用学生自习、活动、休息时间，切实减轻学生过重的学习负担。

（2）积极开展第二课堂活动。

本学期配合学校我组面向全校同学祭扫烈士陵园等活动，做到有方案，定时、定人、定地点落实，使学生走出校园，关注社会，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，学会学习、学会生存、学会合作。

政史地教研组学期工作总结（5篇）

政史地教研组学期工作总结一学期来，全组教师积极按照实施素质教育、新课程改革的要求，自觉转变教育观念，坚持以德育为首，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师素质和教育教学绩效为目标，全组通力合作，较好地完成了本学期的教育教学工作，现总结如下：一、师德方面全组教师能自觉遵纪守法，____教育方针，不断加强政治业务理论学习，真正做到了为人师表，教书育人。

二、落实教学常规方面本组学科多，有政史地三科，所涉及的教学班级面比较广，且学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究教法，深入班级听课，互相学习，取长补短。

各备课组能始终坚持集体备课制度，老教师出谋划策、悉心指导，很好地发挥了骨干引领作用；年轻教师虚心好学、敢为人先，有朝气、有闯劲，彼此互相学习，合作共赢。

三、教科研究方面1、本学期各备课组在继续落实学科课堂教学要求的同时，确定并开展符合学科特点且易于操作的课题研究活动，各学科在教学中注重知识的形成过程，注重对学生情感态度和价值观的培养，注重对学生获取知识和获取信息的能力的培养，采取“情境教学”、“案例分析”等新教法，让“小学科”以崭新的面貌展现在学生面前。

2、组织教师学习新课程理论，继续保持教学、学习、教研有机结合的良好习惯。

3、重视课堂教学效果，配合学校做好调研工作。

本学期针对学科特点，我们组把新流程课与组内研讨课有机结合起来，让每位教师都拿出一节精品课，做到人人参与、个个争先，更重要的是对每位教师的课都要求既要有自我总结和反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果。

4、加强对学生的评价方式的改革，率先建立适合本学科特点的、全面有益的评价方法，调动学生学习的积极性和主动性。

四、今后工作的努力方向尽管我们较好地完成了本学期的各项教育教学工作，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。

比如教科研总体水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，教学研究效果不是很明显；再如教学论文水平及获奖层次还有待于提高等等，所有这些都将是我们今后努力的方向。

政史地教研组工作小结6篇

政史地教研组工作小结6篇第1篇示例：政史地教研组工作小结一、工作回顾政史地教研组是学校重点教研组之一，负责政治、历史和地理三门学科的教学研究工作。

在过去一年的工作中，教研组全体成员紧密围绕学科教学大纲和教学目标，开展了一系列扎实有效的工作。

在教学研究方面，教研组注重教学方法的创新和教学手段的多样化。

通过开展教学观摩活动、教学案例研讨和教学经验分享，不断提高教师的教学水平和教学质量。

教研组还利用网络平台和多媒体资源，丰富教学内容，提升学生学习的趣味性和有效性。

在学科研究方面，教研组积极参加学科竞赛和学科研讨会，不断拓展学科研究领域，提升学科独立研究能力。

教研组还结合学生实际情况，开展学科实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的学科综合素养。

二、工作成果在过去一年的工作中，政史地教研组取得了一系列显著成绩。

在学科成绩方面，学生的政治、历史和地理成绩稳步提高，各项学科竞赛取得了优异的成绩。

在教学质量方面，教师的教学水平和教学能力得到了明显提升，学生的学习积极性和学习效果明显增强。

在教研成果方面，教研组开展了一系列深入系统的教研活动，完成了多项教学研究项目，发表了一系列教学论文和教学成果，取得了良好的社会反响和学术声誉。

教研组还积极组织参加各类学科比赛和研讨会，深化了学科研究领域，提升了学科研究水平。

三、工作展望政史地教研组将继续秉承“严谨治学、开拓创新”的教研精神，不断提高教学质量和教学效果。

在今后的工作中，教研组将进一步加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和教学能力；加强教研活动组织，深化学科研究领域，提升教研成果的质量和水平；加强学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提升学生的学科综合素养。

政史地教研组将紧密围绕学科教学大纲和教学目标，加强教研与实践、教学与学习的有效衔接，不断提高教学质量和教学水平，为学生的全面发展和终身发展提供坚实的学科基础和扎实的学科能力。

四、总结政史地教研组在过去一年的工作中，取得了显著成绩和辉煌成就，在教学研究、学科研究和教育教学工作方面，取得了令人瞩目的成果。

政史地教研组工作总结范文7篇

政史地教研组工作总结范文7篇篇1一、引言本学期，政史地教研组在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项教育教学任务。

本报告旨在回顾和总结过去一学期的工作，梳理经验，查找不足，为新学期的教研工作提供重要参考。

二、工作回顾1. 教学计划的制定与实施本学期，我们结合学校实际和学科特点，制定了科学合理的教学计划。

在全体教师的共同努力下，我们按计划有序开展了各项教学活动。

同时，我们根据实际情况对计划进行了适时的调整和完善，确保教学质量。

2. 课堂教学改革与创新本学期，我们致力于课堂教学改革与创新。

通过集体备课、观摩教学、研讨交流等形式，提高了课堂教学效率。

我们注重培养学生的学科素养和综合能力，通过组织讨论、案例分析、课题研究等方式，激发学生的学习兴趣和探究精神。

3. 课外活动丰富多样我们鼓励和支持学生参与各类课外活动，如历史剧表演、地理知识竞赛、时政热点讲座等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质和实践能力。

4. 教育教学研究我们积极开展教育教学研究，组织教师参与课题研究，撰写教育教学论文。

通过研究发现，我们总结了教学经验，提升了教学水平。

同时，我们也关注了教育前沿动态，不断更新教育教学理念。

三、成果展示1. 学生成绩优异在全校师生的共同努力下，我组学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩。

特别是在历史、地理知识竞赛中，我组学生表现出色，为学校赢得了荣誉。

2. 教师成果丰硕我组教师在教育教学研究方面取得了丰硕的成果。

多名教师的教育教学论文在省级、国家级刊物上发表。

同时，我组教师在各类教学竞赛中表现突出，获得了多项荣誉。

四、问题与挑战1. 教学资源不足在教育教学过程中，我们发现部分教学资源不足，如部分历史文献资料较为匮乏。

这在一定程度上影响了教学质量和效果。

2. 教师专业发展需求部分教师表示，在教育教学研究和专业发展方面需要更多的支持和帮助。

我们希望学校能提供更多的培训机会和平台，帮助教师提升专业素养。

政史地教研组工作总结范文7篇

政史地教研组工作总结范文7篇篇1本学期，政史地教研组在学校领导的关心和支持下，以新课程标准为指导，以深化教育教学改革、全面推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，不断更新教育观念，提高教学质量。

现将主要工作总结如下：一、加强学习，更新观念在教育教学过程中，我们组全体成员通过加强学习，更新观念，努力提高理论素养。

我们组织教师参加了各级各类的培训和学习，如新课程标准培训、教学技能培训等。

同时，我们还组织了组内成员的学习和交流活动，使全体成员都能及时了解和掌握最新的教育理念和方法。

二、推进课堂教学改革课堂教学是实施素质教育的主渠道，我们组全体成员都十分注重课堂教学的改革。

在课堂教学中，我们努力做到“三个关注”：关注学生的参与度、关注学生的差异、关注学生的发展。

同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

三、加强教学研究我们组全体成员都十分注重教学研究。

在教研活动中，我们组织教师开展了丰富多彩的活动，如集体备课、听课评课、教学反思等。

通过这些活动，我们不仅提高了教师的业务水平，还促进了教师的专业成长。

同时，我们还注重教学成果的总结和推广，使我们的教学经验得以共享。

四、参与课题研究我们组全体成员都十分注重参与课题研究。

在课题研究中，我们注重理论与实践的结合，注重课题研究的针对性和实效性。

通过课题研究，我们不仅提高了教师的科研能力，还推动了学校的教育教学改革。

五、加强团队合作我们组全体成员都十分注重团队合作。

我们相互尊重、相互信任、相互支持，共同营造了团结协作、积极向上的工作氛围。

在团队合作中，我们不仅完成了学校交给的各项任务，还取得了丰硕的成果。

六、存在问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。

一是教育教学观念有待进一步更新；二是课堂教学改革还需进一步深化；三是教学研究成果还需进一步推广；四是团队合作还需进一步加强。

针对这些问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：一是继续加强学习，更新观念；二是继续推进课堂教学改革；三是继续加强教学研究；四是继续加强团队合作。

政史地教研组教师工作总结范本（5篇）

政史地教研组教师工作总结范本本学期政史地教研组核心工作是课改，主要开展了课改培训、课改研究课、课改汇报等，回顾一个学期的教学，政史地组群策群力，团结协作，圆满的完成了教育教学工作，并取得了一定的成绩。

一、研读课程标准，认真制定教学计划本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌握各学科新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。

在此基础上，本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，保障各自的教学有序展开。

二、强化集体备课，形成教育合力备课前每位教师必须提前备课，备课时要做到集思广益，分析学生学习中存在的问题，围绕重难点，做好主问题的设置，问题必须结合学生实际，能引发学生的思维，重在对学生进行学法指导。

另外要做好习题的精选，习题要有代表性，做到有目标的训练，对学生的易错点、易混点教师要总结归纳，做好知识的跟进工作和落实。

三、开展听评课和交流研讨活动本学期要求每位教师讲一节公开课，公开课确定研究主题，课后集中评课、研讨。

首先由公开课教师自评，从备课、教学思路、重难点，学法指导几个方面自评，然后教研组针对课型围绕课改进行评议，让每位教师都能有所收获。

四、开展课改的培训学习本学期开展了三次大型的培训学习，第一次由几位赴重庆学习的老师谈学习体会；第二次安排孙智慧老师谈如何做好复习工作，第三次李继伟校长做了小组合作培训。

在培训中让每位教师不断成长。

尽管本学期在教研组活动中做了很多工作，但还存在诸多问题，在以后的教研中还需从以下几个方面提升：1.加强学习，更新观念，研究学情、学法，使今后的教学工作更有针对性和实效性。

2.继续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。

3.抓好课改工作，让小组合作真正落到实处。

总之，本学期教研组工作取得了一定的成效，但也有不足，在以后的教研组工作中我们还需寻找差距，再接再厉，一如既往，踏实工作，不断提升自身的教育教学能力。