13.1弹力 弹簧测力计 综合测试(附答案)

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八年级物理弹簧测力计(含答案)

八年级物理弹簧测力计(含答案)

弹簧测力计一、单选题(共7道,每道9分)1.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,请你指出哪位同学的测量方法是错误的( )A. B.C. D.答案:D解题思路:使用弹簧测力计时,除了注意量程、分度值、指针是否指零,还需注意所测力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致。

故D选项错误。

试题难度:三颗星知识点:弹簧测力计的使用2.同学们总结的关于弹簧测力计的说法中,不正确的是( )A.弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比B.使用前应先观察弹簧测力计的量程、分度值和指针是否在零刻度线C.弹簧测力计的示数等于挂钩处所受的拉力D.使用过程中,若弹簧、指针与外壳有摩擦,不会影响测量结果答案:D解题思路:A:正确。

B:正确。

C:正确。

D:使用过程中,若弹簧、指针与外壳有摩擦,会导致测量结果不准确。

故该选项错误。

试题难度:三颗星知识点:弹簧测力计3.如图,在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁,将弹簧测力计水平从A点向右移动到B点时,弹簧测力计的示数将( )A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变小再变大D.先变大再变小答案:A解题思路:磁铁的特点是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

弹簧测力计从A点向右移动到B点的过程中,两块磁铁间由相互排斥变为相互吸引,磁铁对弹簧测力计向下的拉力逐渐变大,故弹簧测力计的示数也在逐渐变大。

故A选项正确。

试题难度:三颗星知识点:弹簧测力计4.仔细观察每个弹簧测力计可知,弹簧测力计的刻度都是均匀的。

自制弹簧测力计时,量得弹簧原长5cm,当弹簧受到5N的拉力时,弹簧伸长0.5cm,则当弹簧受力后长度变为7cm 时,所受外力的大小应是( )A.10NB.20NC.35ND.60N答案:B解题思路:弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比。

弹簧受力后长度变为7cm,则伸长量应该为2cm。

已知弹簧伸长0.5cm时,弹簧受到的拉力为5N;则伸长量为2cm时,弹簧受到的拉力应该为20N。

初中物理 中考模拟物理弹簧测力计练习题及答案解析.docx

初中物理 中考模拟物理弹簧测力计练习题及答案解析.docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题(每空xx 分,共xx分)试题1:如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态.已知P和Q 的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是()A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为GC.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为2G试题2:用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动,保持弹簧测力计示数稳定,则()A.木块受到的拉力大于摩擦力B.木块相对弹簧测力计是运动的C.木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D.在木块上放一钩码后,继续拉动木块匀速运动,弹簧测力计示数变小评卷人得分试题3:如图,手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小()A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.保持不变 D.总是等于拉力的大小试题4:在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中,将木块A放置于水平木板B上,加载一个钩码,把一支测力计系在A上,如图所示。

当向左拉动B时,测力计指针稳定。

下列讨论中错误的是()A. 此装置可研究滑动力大小与压力的关系B. A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力C. A受到B的摩擦力的大小为2.4N,方向向左D. 若增大拉动B的速度,测力计的示数会变大试题5:如图所示,用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动,而B静止不动时,若逐渐增大F(不计绳和弹簧测力计重),则B受到摩擦力(填“变大”、“不变”、“变小”),方向向。

试题6:在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中,某同学将左图实验装置改进为如右图所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。

(完整版)弹力弹簧测力计练习题

(完整版)弹力弹簧测力计练习题

义务教育教科书(五·四学制)物理八年级下册第六章力和运动第二节弹力弹簧测力计练习题基础训练1.弹性是指物体受到力发生_______,不受力时又恢复到________的________。

例如:橡皮筯受到________被拉长,当这个力撤去后,橡皮筯就会复原。

2.塑性是指物体受到力发生_______,不受力时不能_______到原来形状的特性。

例如:我们手中的________,被手捏了后,当手不再作用时,它也不能恢复原状。

3.弹簧的________是有一定_______的,超过这个限度也不能复原。

在弹性限度内弹簧受到的拉力越________,弹簧的________就越长,________就是根据这个道理制作的。

4.物体由于发生________而产生的力叫做________。

5.使用弹簧测力计应该注意哪些问题?请你来告诉大家!6.关于弹力的说法正确的是()A.只有弹簧、橡皮筯才能产生弹力B.只有物体发生形状变化就会产生弹力C.弹力的大小只跟物体形状变化的程度有关D.任何物体都有一定的弹性限度,因此弹力不可能无限地大7.下列不是弹力的是()A.重力B.绳子对重物的拉力C.绷床对小孩的向上的力D.沙发对人的力8.关于弹簧测力计的认识,正确的是()A.弹簧测力计上的测量限度就是弹性限度B.弹簧测力计的刻度是均匀的,因为弹簧的长度跟受到的拉力成正比C.弹簧的伸长跟受到的拉力成正比,这就是弹簧测力计的原理D.弹簧测力计是用弹簧做成的,因此就可以用弹簧来测量力9.利用弹簧测力计来测量力的大小,它利用了力的作用效果中的()A.力可以改变物体的运动状态B.力可以改变物体的运动速度C.力可以改变物体的运动方向D.力可以改变物体的形状10.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指零C.使用前,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时必须注意所测的力不超过测力计的测量限度11.使用弹簧测力计前,应来回拉动几下它的挂钩,目的是()A.看每次指针是否都能回到零刻线B.看弹簧是否有良好的弹性C.看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵的现象D.看以上三点是否都符合要求12.如下图所示,弹簧测力计的测量限度和分度值分别是()A.测量限度是5N,分度值是0.2NB.测量限度是5N,分度值是0.1NC.测量限度是5N,分度值是0.5ND.测量限度是10N,分度值是0.5N13.如下图中,弹簧测力计的读数是()A.4.05NB.4.10NC.4.20ND.4.50N14.下列哪种测量工具是直接用来测力的()A.天平B.案秤C.弹簧测力计D.杆秤15.几个同学用同一个弹簧拉力计比试臂力,如下图所示,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用拉力大D.每个人所用拉力一样大16.弹簧测力计的弹簧断了,拆去断掉部分,把剩下的较长的部分仍装在原来的弹簧测力计上,调零后,再用它测力,结果会()A.测量值仍和实际值相等B.测量值比实际值大C.测量值比实际值小D.无法判断17.如下图所示。

初二物理弹力测试题及答案

初二物理弹力测试题及答案

初二物理弹力测试题及答案一、选择题1. 弹力产生的条件是什么?A. 物体发生弹性形变B. 物体发生塑性形变C. 物体受到外力作用D. 物体静止不动2. 弹簧测力计的工作原理是什么?A. 胡克定律B. 牛顿第二定律C. 牛顿第三定律D. 欧姆定律3. 弹力的大小与下列哪个因素有关?A. 物体的质量B. 物体的体积C. 物体的弹性系数D. 物体的密度二、填空题4. 当物体受到外力作用发生形变时,物体会_________(产生/不产生)弹力。

5. 弹簧测力计的刻度是根据弹簧的_________(胡克定律/牛顿第二定律)来确定的。

三、简答题6. 请简述胡克定律的内容。

四、计算题7. 一根弹簧原长为10cm,劲度系数为100N/m。

当弹簧受到20N的拉力时,弹簧的伸长量是多少?初二物理弹力测试题答案一、选择题1. 答案:A. 物体发生弹性形变2. 答案:A. 胡克定律3. 答案:C. 物体的弹性系数二、填空题4. 答案:产生5. 答案:胡克定律三、简答题6. 答案:胡克定律的内容是:在弹性限度内,弹簧的形变量与作用在弹簧上的力成正比。

四、计算题7. 解:根据胡克定律 F=kx,其中 F 为作用力,k 为劲度系数,x 为弹簧的形变量。

已知 F=20N,k=100N/m,代入公式得x=F/k=20N/100N/m=0.2m。

所以弹簧的伸长量是0.2m,即20cm。

结束语:通过本测试题的练习,同学们应该对弹力的产生条件、弹簧测力计的工作原理以及胡克定律有了更深刻的理解。

希望同学们在今后的学习中能够灵活运用这些知识来解决实际问题。

沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)

沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)

沪科版八年级物理《弹力和弹簧测力计》课时练(含答案)一、单选题1.如图所示的实例中,测量工具的使用方法一定有错误的是()A.测重物的重力 B.测矿石的质量C.测小球直径 D.测液体体积2.将弹簧测力计水平放置,在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力,两个拉力在一条直线上且方向相反,则弹簧测力计的示数是()A.10N B.5N C.2. 5N D.0N3.测量是物理实验的基本内容,物理实验的结果要通过测量才能得到。

下列物理量和测量仪器对应不正确的选项是()A.长度——刻度尺B.体积——量筒C.时间——停表D.质量——弹簧测力计4.弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用,F1、F2均为2N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数为 0N B.弹簧测力计的示数为 2NC.弹簧测力计的示数为 4N D.F1与F2是一对相互作用力5.王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久,三位航天员所在太空舱“失重”环境下,进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果()A.举杠铃B.做引体向上C.拉弹簧拉力器D.跳绳运动6.如图所示为运动员在撑杆跳高的场景,下列说法正确的是()(6题)(7题)(10题)A.杆被压得越弯,产生的弹力越小 B.杆被压得越弯,杆弹性势能越大C.杆的弹性势能跟被压弯程度无关 D.杆被压得越弯,运动员的弹性势能越大7.小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度尺等,做一个如图所示的简易测力计。

下列说法中正确的是()A.从刻度尺上无法标示出0刻度 B.弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小C.可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度 D.若用不同的弹簧做的测力计量程都相同8.下列现象中,发生了弹性形变的是()A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.饼干捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截D.跳板被跳水运动员压弯9.下列有关力的分析正确的是()A.只有相互接触的物体间才能产生力的作用B.竖直向上抛出的物体,上升时受到竖直向上的重力C.手压桌面,桌面对手有作用力,这力是由桌面的形变产生的D.鸡蛋碰石头鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10.如图所示,在粗糙的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属滑块,O点是弹簧保持原长时滑块的位置。

《13.1弹力_弹簧测力计》导学案(1)

《13.1弹力_弹簧测力计》导学案(1)

第十三章第一节《弹力弹簧测力计》导学案主备人:张志华审核人:时间:2012-10-10【学习目标】1、知道什么是弹力,弹力产生的条件。

(重点、难点)2、了解弹簧测力计测力的原理。

(重点)3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

(难点)【温故知新】1、力的作用效果是可以改变,也可以改变2、力的、和都会影响力的作用效果。

3、春游时小明坐在船上用力推另一只小船,结果两船向相反的方向运动。

请写出此现象中包含的两个相关的物理知识。

(1)(2)【学习过程】一、试一试:注意观察所发生的现象:1、将一把直尺的两端分别靠在书上,轻压使它发生变形,体验手感,撤去压力,恢复原状;2、取一条橡皮筋拉长,体验手感,松手后,橡皮筋会恢复原来的长度;3、取一块橡皮泥,用手捏,使其变形,手放开,橡皮泥保持变形后的形状;4、取一张纸,将纸揉成一团再展,纸不会恢复原来形状。

二、认真阅读课本,自主完成下列问题:(1)弹性和塑性结合自己的体会,对以上实验现象进行分类,说明按什么分类,并要求再举些类似的例子。

1、弹性:根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?2、塑性:根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性?(2)弹力:1、弹力:2、弹力的产生条件:。

3、弹力的大小与有关。

【点拨】任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。

日常生活中经常遇到的压力、支持力、绳的拉力等,其实质都是弹力。

(3)弹簧测力计1、测量力的大小的工具叫物理实验中经常使用的测力计叫2、观察其结构,并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,你能说出它的测力原理吗?下面进行实验探究。

弹簧测力计由三部分组成:弹簧、秤钩和刻度盘【达标测评】1、橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫____,当弹力作用在物体上时,会使物体发生_____形变。

物体的形状或体积的改变,叫做;物体形变能产生力,这个力叫。

2、测力计是根据这一特性制成的,可以测量力的大小,就是其中的一种。

3、用弹簧测力计时应注意:(1)测量前要观察量程和,指针要。

教科版八年级下册物理 第七章 第3节 弹力 弹簧测力计

教科版八年级下册物理 第七章 第3节 弹力 弹簧测力计

2019-2019学年教科版八年级下册物理第七章第三节弹力弹簧测力计一、单选题(共10题;共20分)1。

如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )A。

跳板对运动员的支持力B。

弦对箭的推力ﻫC。

熊猫对竹子的拉力ﻫD、地球对月球的吸引力2。

如图所示的装置,GA=5牛,GB=8牛,则弹簧秤的示数为( )A、0牛B。

5牛 C、 8牛 D、 3牛3、有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉该秤和一端,使弹簧秤在桌面上静止,秤的示数为5N,忽略秤与桌面间的摩擦,则这两位同学所用的力是( )A、均为5N B。

均为10N C、均为2。

5N D、分别为5N和10N4、如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是ﻫA、秒表的重力B。

秒表和测力计的总重力C、秒表对弹簧的拉力 D。

弹簧对秒表的拉力5、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0、2N处,他测量时指针的示数为3、6N,则实际拉力的大小为()A、 3、8 N B。

3、6 N C、 3、4N D、无法确定6。

如图,用F1和F2分别作用在测力计的圆环和挂钩上,稳定后测力计处于静止状态,示数如图所示,则F1的大小为()ﻫA。

0NB。

6N C。

3N D、无法确定7、A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉,B在中间,A、C的示数都为10N,则B的示数为( )A、10N B。

20N C、 0N D、无法确定8、某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0。

1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是()A。

必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用ﻫB、仍能够直截了当测出拉力,然后再减去0。

1NﻫC。

仍能够直截了当测出拉力数值,因为实验时误差不可幸免D、必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用9、在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比、某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L—L0作为弹簧的伸长量x ,如此操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线估计是下图所示图线中的哪一个( )A、 B。

13.1弹力弹簧测力计

13.1弹力弹簧测力计
学 习 方 法 一、课前预习(学生阅读教材,查阅资料,完成以下内容,小组长课前检查) 1.在国际单位制中,力的单位是 ,符号为 。 2.物体受力会发生_______,不受力又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫做________, 变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫做_________。使用弹簧时不能超过它 的__________________,否则会使弹簧损坏。 3.物体发形变会产生力的作用, 这种力叫_________, 它是物体由于_______________而产生 的。 4.弹簧测力计制造原理: 。 5. 弹簧测力计的构造: . 6.弹簧测力计的使用方法 (1)了解弹簧测力计的 ,使用时不能超过它的 。 (2)观察弹簧测力计的 ,了解刻度值的大小。 弹簧测力计的应用
达 标 测
编号:
WL9—013

与物体的形变程度有关,形变程度越大,弹力越大 3.在使用弹簧测力计测力时,发现指针在零刻度线以上,用这个测力计测出一个力是 4N, 则该力的大小实际是( )A、大于 4N B、等于 4N C、小于 4N D、无法确 定 4. 弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具, 它是根据弹簧在一定的弹性范围内 ____________________________________的原理制成的。 5.弹簧测力计的正确使用方法是: (1)测量前要了解弹簧测力计的______________,要明确____________,还必须要 _________。 (2)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。 (3)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线______________________。 (4)在记录结果时,既要记录_______________,还要注明_____________________。 6.观察图 5-6 所示的弹簧测力计,请你回答: (1)弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成 的。 (2)图中的字母“N”表示_____________。 (3)用弹簧测力计测量力时,是否需要校零?___________ (4)如果用这个弹簧测力计去测量 10N 的力,可能会造成的后果是 ________。 (5)如果用 4.4N 的力拉弹簧测力计的挂钩,在图中画出指针的位置。 图 5-6 7.小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系,利用如图 5- 7 所示的 装置记录了相应实验数据如下: 拉力/N 指针的位置/cm 0 2 5 3 10 4 15 5 20 6 25 7 30 7.5 40 7.5

初中物理《弹力 弹簧测力计》随堂测试题(含答案)

初中物理《弹力 弹簧测力计》随堂测试题(含答案)

初中物理《弹力弹簧测力计》随堂测试题1一、填空题1. 弹簧受力时会,不受力时又会 _,物体的这种性质叫做.弹力是物体由于而产生的力,力、力、力都是弹力.2,物体受力变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫做_.3,两个互相接触的物体,当它们做时,在_上会产生一种的力,这种力就叫做4. 实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做运动,弹簧秤的示数直接表示力的大小,根据条件,这时弹簧秤的示数与力的大小相等,因而间接知道了力的大小,5. 在压力和接触面相同的情况下,摩擦比_摩擦小得多,用来代替可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是因为6. 汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使,起到_的作用.7. 每个弹簧秤都有一定的测量范围,如果超过这个范围,弹簧的就不跟成正比,撤去拉力后,弹簧也不能恢复原来的.8. 一个质量是10 kg 的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N, 物体受到的拉力是N, 水平面对它的支持力是N, 如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是N.9. 重为100N 的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为,如果用30N 的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为 N, 方向.二、判断题10. 物体越重受到的摩擦力就越大.11. 用10N 的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是10N.12. 因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦.13. 用50N 的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力.14. 任何情况下物体受到的支持力一定等于重力.三、选择题(19题~21题为多项选择题)15. 小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有A. 下滑力、摩擦力B. 重力、下滑力、摩擦力C. 下滑力、摩擦力、重力、支持力D. 重力、支持力、摩擦力16. 下列措施中,为了减小摩擦的是A. 垫上一块胶皮将瓶盖拧开B. 往轴承中注入一些润滑油C. 在皮带传动中将皮带张紧些D. 在皮带传动中往皮带上涂皮带油17. 一物体重100N, 当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N, 将物体提起时对它的拉力为F, 在地面上匀速运动时拉力为F₂, 则F 、F₂的大小分别是A.100 N、100 NB.30 N 、30 NC.100 N、30 ND.30 N、100 N18. 甲、乙两位同学分别用20 N 的力拉一个弹簧测力计的两端,关于测力计示数说法正确的是A.20 NB.40 NC.0 ND. 无法确定19. 下列几个过程中,存在滑动摩擦的是A. 擦黑板时,板擦与黑板间的摩擦B. 传动皮带打滑时,皮带与皮带轮间的摩擦C. 用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔间的摩擦D. 骑车时车轮与地面之间的摩擦20. 下列各种摩擦中,有利的摩擦是A. 手握瓶子,手与瓶子之间的摩擦B. 机械运转时,各部件之间的摩擦C. 自行车刹车时,车轮与地面间的摩擦D. 吃饭时,筷子与食物之间的摩擦21. 起重机钢丝绳下吊着4×104N 的重物,下列情况中正确的是A. 物体静止在空中时,钢丝绳拉力是4×104NB. 物体匀速上升时,钢丝绳的拉力大于4×104NC. 物体匀速下降时,钢丝绳的拉力小于4×104 ND. 物体匀速上升和匀速下降时,钢丝绳的拉力都是4×104 N四、计算题22. 一辆汽车质量为5 t, 在水平公路上匀速行驶时,受到地面的摩擦力是800 N,空气阻力是200 N, 试求汽车发动机的牵引力多大?地面对汽车的支持力多大? (g=10 N/kg参考答案一、填空题1. 发生形变恢复原状弹性弹性形变压拉支持2. 塑性3. 相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力4. 匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦5. 滚动滑动滚动滑动滚动摩擦比滑动摩擦小的多6. 接触面粗糙增大摩擦7. 伸长拉力形状8.20 98 989.0 30 水平向左二、判断题10. (×) 11. (×)12. (×) 13.(×)14.(×)三、选择题15.D 16.B 17.C 18.A 19.ABC 20.ACD 21.AD四、计算题22.1000 N 5×104 N初中物理《弹力弹簧测力计》随堂测试题21. 小萍通过学习得到以下结论,你能帮他填写完整吗?(1)力作用在物体上可以产生两种效果,在下列各题后的横线上填上属于哪种效果(a) 手用力捏纸盒,纸盒瘪了:(b) 小球沿圆环轨道运动:(c) 两只手用力拉弹簧拉力器:(d) 骑车沿平直的公路加速行驶:(2)小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现:用力拉弹簧时,开始不会感到太费力,可越到后面越费力,这是什么原因?你的解释是(3)在使用扳手拧螺母时,在远离螺母处用力更容易拧开,这是因为力的影响着力的作用效果。

初中物理弹力试题及答案

初中物理弹力试题及答案

初中物理弹力试题及答案一、选择题1. 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力,下列关于弹力的说法正确的是()A. 弹力只存在于固体中B. 弹力只存在于液体中C. 弹力只存在于气体中D. 弹力存在于固体、液体和气体中答案:D2. 弹簧测力计是测量力大小的仪器,其原理是()A. 弹簧的形变与所受的力成正比B. 弹簧的形变与所受的力成反比C. 弹簧的形变与所受的力无关D. 弹簧的形变与所受的力成二次方关系答案:A二、填空题1. 弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比,与弹簧的______成反比。

答案:劲度系数2. 当弹簧受到拉力作用时,弹簧会发生______形变。

答案:伸长三、简答题1. 请简述弹力产生的条件。

答案:弹力产生的条件是物体发生弹性形变,并且有恢复原状的趋势。

2. 弹力的大小与哪些因素有关?答案:弹力的大小与物体的弹性形变程度和物体的劲度系数有关。

形变量越大,劲度系数越大,弹力也越大。

四、实验题1. 请设计一个实验来验证弹簧的弹力与形变量的关系。

答案:实验步骤如下:(1) 准备一根弹簧、一个弹簧测力计和一些钩码。

(2) 将弹簧的一端固定,另一端挂上不同数量的钩码。

(3) 每次增加钩码后,使用弹簧测力计测量弹簧的弹力。

(4) 记录每次测量的弹力和对应的钩码数量。

(5) 通过分析数据,可以发现弹力与弹簧的形变量成正比。

2. 请描述如何使用弹簧测力计测量物体的重力。

答案:使用弹簧测力计测量物体重力的步骤如下:(1) 将弹簧测力计的指针调至零点。

(2) 将物体挂在弹簧测力计的挂钩上。

(3) 确保弹簧测力计竖直放置,避免弹簧与外壳摩擦。

(4) 读取弹簧测力计上显示的力的大小,即为物体的重力。

与弹簧测力计有关的物理综合训练题.doc

与弹簧测力计有关的物理综合训练题.doc

A B 与弹簧测力计有关的物理综合训练题1.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.(1)分析数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______;②甲弹簧受4N 拉力时的长度跟乙弹簧受_____ N 拉力的长度相同.(2)如图所示的A 、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.若甲弹簧的刻度如图A .①由图知A 弹簧的量程是4N ,B 弹簧的量程应是 N ,② B 弹簧的分度值是 N ,(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验如下①将一根弹簧剪成长度 (选填“相同”或“不同”)的两段.②分别用大小 (选填“相同”或“不同”)的力拉两弹簧,然后比较弹簧伸长的长度.2.若被测的拉力大约8N ,则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是 ( )A .量程为10N ,分度值为0.5NB .量程为5N ,分度值为0.1NC .量程为10N ,分度值为0.1ND .量程为15N ,分度值为0.5N3.如右图所示的弹簧测力计,它的量程为____,分度值为____,现在弹簧测力计的 示数为____N 。

4.有一弹簧测力计,当秤钩上没有施加力时,指针不是在零刻度线上,而是在0.2N 的位置,此时用手拉弹簧测力计秤钩,读数为4N ,则手拉弹簧的力为( )A 、4.2NB 、4NC 、3.8ND 、无法判断5.把弹簧测力计的一端固定,另一端用3 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为3 N,若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止,如图所示。

此时弹簧测力计的示数是()A.0B.3 NC.6 ND.无法判断6.如图所示,弹簧测力计在测量前指针位于第二小格A处,未作调整便用来测量手的拉力,指针位于B处,则手对测力计的拉力为()A.2.0 NB.1.8 NC.1.9 ND.2.1 N7.如图所示实验装置,甲重16 N,乙重12 N,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是()A.16 NB.12 NC.28 ND.4 N8.用弹簧测力计测得一个力是2.6 N,在图中标出指针的位置。

(人教版)初三物理13.1_弹力、弹簧测力计习题及答案

(人教版)初三物理13.1_弹力、弹簧测力计习题及答案

弹力、弹簧测力计习题第一部分1.测量力的大小的工具叫___________,在物理实验室中,经常使用___________来测量力。

2.弹簧受到拉力或压力而产生___________,在一定范围内拉力或压力越大,弹簧的形变量越大。

根据这个道理,人们设计了一种弹簧测力计,用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。

3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________,弹簧的__________越大的道理制成的。

4.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是()A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力5.测一个大小为8 N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程为10 N,最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N,最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N,最小刻度值为0.5 ND.上述三个弹簧测力计都可以用6.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为()A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N7.每一个测力计都有一定的___________范围,允许测量最大的力就是它的最后刻度数,这个刻度数,叫做弹簧测力计的___________。

8.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。

两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为___________N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8 N 的力拉它,则弹簧测力计的示数为___________N。

9.实验室里常用___________来测量力的大小,在测量力的时候,首先要估测___________,被测力的大小应在所选的测力计的___________内,某同学用最大量程为10 N的测力计测出一个力的大小是2.4 N,那么他使用的测力计最小分度值为___________N。

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之弹簧测力计(有答案)

江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第八章 力 汇编之弹簧测力计(有答案)

第八章力汇编之弹簧测力计1.利用弹簧测力计测量一块秒表所受的重力时,使弹簧测力计的弹簧伸长的力是()A. 弹簧的重力B. 秒表对弹簧的拉力C. 弹簧对秒表的拉力D. 秒表和弹簧测力计的总重力2.下列说法中,错误的是( )A. 应先估计被测力的大小,然后选择量程合适的弹簧测力计B. 一对6N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计,则测力计的示数是6NC. 必须要在竖直方向上使用弹簧测力计D. 一个弹簧不挂物体时长10cm,若受10N拉力时长15cm,则受到5N拉力时长为12.5cm3.如图为甲、乙两弹簧的伸长与拉力之间的关系图象,现用它们制作弹簧测力计,若制作量程大的弹簧测力计应选用______弹簧,若制作精确度高的弹簧测力计应选用______弹簧。

4.5.如图,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计弹簧伸长的力的施力物体是_______,若该弹簧测力计的弹簧长8cm,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是_______,6.弹簧测力计是测量______的大小的仪器,若两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为______N,若将弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8N的力拉它,则弹簧测力计的示数为______N。

7.同学们准备自己动手制作弹簧测力计。

他们选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用______弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用______弹簧。

8.弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越 ______ 。

弹簧测力计就是利用这个道理做成的.弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小? _____。

9.弹簧测力计是测量______ 的大小的仪器,如图所示,弹簧测力计的分度值为______N,物体所受重力为______ N.两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为______ N,若将弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用3.5N的力拉它,则弹簧测力计的示数为______ N.10.如图所示,将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的吊环,当弹簧测力计静止时,左边弹簧测力计的读数为3N,则右边弹簧测力计的读数为______ ,拉力F2的大小为______ .11.如图所示,弹簧测力计的示数为__________N,弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长和它所受的拉力___________。

弹力 弹簧测力计课后练习13.1

弹力 弹簧测力计课后练习13.1

第十三章力和机械一、弹力弹簧测力计1.下列各个力不属于弹力的是()A.手提水桶的力B.阻碍小车运动的力C.人对墙的推力D.地面对人的支持力2.几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用拉力大C.体重大的人所用拉力大D.每个人所用的拉力一样大*3.(蚌埠中考)实验室常用的弹簧测力计如图13-1-1甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧测力计以如图13-1-1乙和丙所示的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0 > G)竖直向上拉弹簧测力计,则稳定后弹簧测力计的读数分别为()A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+GB.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-GC.乙图读数为F0,丙图读数为F0-GD.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0图13-1-14.(綦江中考)图13-1-2中弹簧测力计的分度值是________N,手的拉力为________N.图13-1-2*5.(无锡中考)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一甲弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0表二乙弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5 6乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0(1)分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(填“大”或“小”).(2)图13-1-3所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是________测力计,精度较高的是________测力计.(填“A”或“B”)图13-1-3(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关._______________________________________________________ ____________________________________________________.**6.中学科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图13-1-4所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选弹簧__________;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选弹簧________.图13-1-4**7.(1)如图13-1-5甲所示,用大小相等、方向相反的两个力F1、F2拉弹簧测力计,若两个力的大小均为2 N,问:弹簧测力计甲的示数和两个力的合力各为多少?(2)如图13-1-5乙所示,弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用力F3拉弹簧测力计,若力F3大小为2 N,问:弹簧测力计乙的示数为多少?此测力计所受的合力又是多大?图13-1-51.B2.B3.D4.0.2 1.65.(1)①正比②大(2)B A(3)将一根弹簧剪成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两弹簧,比较弹簧的伸长的长度6.乙甲7.(1)测力计甲的示数为2 N,合力为0.(2)测力计乙的示数为2 N,合力为0.。

弹力 弹簧 测量专项练习30题(有答案)

弹力 弹簧 测量专项练习30题(有答案)

弹力弹簧测量专项练习30题(有答案)1.使用弹簧测力计前要观察它的指针是否指在上,还要观察它的和;加在弹簧测力计挂钩上的力,不允许超过其.2.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力(如图所示).(1)弹簧测力计分度值是,(2)秒表的重力是N.(3)使弹簧伸长的力是(选填:“表的重力”、“表拉弹簧的力”或“弹簧拉表的力”).3.悬挂在铁架台上的弹簧测力计如图所示.(1)弹簧测力计是用来测量的工具,右图这个弹簧秤的量程是,分度值是.(2)图中的字母“N”表示弹簧测力计使用的力的单位是.(3)用这个弹簧测力计测量力时,校零.(选填:不需要或需要).(4)弹簧测力计的原理是.4.运动员撑杆跳高的过程中包含很多物理道理,如:(1)撑竿由于发生,因此会产生弹力;(2)弯曲的撑竿具有能;运动员由于被弹起一定的高度,具有能;(3)运动员会落向地面,是由于受到的作用,该力的施力物体是.5.小刚在探究弹簧的伸长与拉力的关系时,记录了如表的实验数据:0 1 2 3 4 5 6 7弹簧所受的拉力/N2 3 4 5 6 7 7.5 7.7弹簧的长度/cm(1)当弹簧所受的拉力为3N时,弹簧的伸长是cm.(2)分析实验数据,你可得出的结论是.6.有一根弹簧,(在弹性限度内)用5N的力拉它,总长度为12cm;若用10N的力拉它,总长度为14cm,求弹簧7.如图所示,用滑轮组匀速提升物体A时,测力计的示数为N,如果不计滑轮重和摩擦,物体A的重力为N.8.一根10cm长的弹簧,受到6N的拉力时,伸长了3cm;若要使弹簧伸长5cm,受到的拉力是N;若弹簧只受4N的拉力时,弹簧的长度是cm.9.在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度L0=10cm,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的F﹣X图象如图.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加cm.(2)当弹簧受到4N的拉力作用时,弹簧的长度为cm.(3)如图,当拉力F为0时,弹簧的伸长量X不为0是因为.10.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计,则弹簧测力计的示数是N,弹簧测力计所受合力是N.11.某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘出如图所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧.(选填“甲”或“乙”)12.某一弹簧不挂物体时,长度为12cm,受2N的拉力时,长度为14cm,此时弹簧伸长了.若受6N 的拉力时,弹簧伸长,此时弹簧长度为.13.如图所示,一根弹簧一端挂在墙上,用490N的力拉另一端,弹簧伸长了20cm.如果改为两个人分别拉弹簧的两端,把它也拉长了20cm,则每个人各用了N的力.14.如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为X l;并处于静止状态.图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态.图③中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为X3.则X l、X2、X3的大小关系是:X l X2,X2X3.15.小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如下:拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12弹簧全长/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 9 10.5 14(1)经分析数据得知:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成比(填写“正”或“反”);(2)在满足(1)的条件下,每增加1N的力弹簧应伸长cm.(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计,那么弹簧测力计的测量范围是.16.橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,下面的表格是张翰做的某橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录.拉力F/N 5 10 15 20 25伸长量x/cm 1.6 3.2 4.7 6.4 8(1)请在如图所示坐标系中作出F﹣x图象.(2)由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k=N/m.(3)若用该橡皮筋做一个弹簧测力计,且弹簧测力计上的刻度均匀,则每1N的距离为cm.(4)若几根橡皮筋并排使用拉伸,则它们整体的k比一根橡皮筋的k要(选填“大”或“小”).17.学习了弹力知识后,小萱发现:给弹簧施加拉力,当拉力越大时,弹簧的伸长量就越大.于是小萱提出猜想:弹簧的伸长量跟所受拉力成正比.实验桌上已经备有如下器材:一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码.请你利用上述实验器材,设计一个实验探究:“弹簧的伸长量(△L)跟所受拉力(F)(1)请写出实验步骤(可画示意图辅助说明);(2)画出实验数据记录表.18.电视纪录片《复活的军团》以科学的态度真实地再现了秦始皇的军队的强悍骁勇.其中重点介绍了秦弩的威力,弩是古代一种武器,在射击前,必须把机括(即一根钢性的弹簧片)拉开,然后在其中放入短箭.一扣板机,机括松开后就能将短箭发出,射中远处的敌人.请你从物理学的角度分析秦弩为什么有这么大的威力?19.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14(1)分析数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受N拉力的长度相同.(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.若甲弹簧的刻度如图A.①由图知A弹簧的量程是4N,B 弹簧的量程应是N,②B 弹簧的分度值是N,(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,现为探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验如下①将一根弹簧剪成长度(选填“相同”或“不同”)的两段.②分别用大小(选填“相同”或“不同”)的力拉两弹簧,然后比较弹簧伸长的长度.20.一根弹簧受到3N的拉力时,长度为12cm,当它受到6N的拉力时,长度为14cm,在弹性限度内,这根弹簧受到12N的拉力时,其长度为多少cm?21.弹簧测力计的原理是弹簧伸长的长度与所受到的拉力成正比,其数学表达式就是F=kx,(其中k是常数,不同的弹簧k一般是不同的,x是指伸长的长度),现有两根弹簧,原长都是0.1m,其中一根的k1=500N/m,第二根的k2=1000N/m.请回答:(1)第一根弹簧若要伸长0.01m,则需要多大的拉力?(2)第二根弹簧若受到10N的拉力,则弹簧的总长度是多少?(3)若把两根弹簧并列成一根(原长是0.1m),则若要伸长0.01m,需要多大的拉力?(4)若把两根弹簧依次连接成一根(原长是0.2m),若用5N的力去拉,则它可以伸长多少?22.在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考并猜想后,他们决定用通过“在橡皮筋下挂钩码,同时测橡皮筋的长度”的实验来验证.小明和小丽的实验记录数据如下表:1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.52 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.73 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.9 3.2(1)没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=cm;(2)请在方格纸中作出关于F与△L的关系图象;(3)分析表格中的数据,你认为实验能得到的结论是(用语言叙述):;(4)把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计,根据实验数据,则它的量程为.23.弹簧测力计量程为5N,请你将它的量程改为15N.说明具体做法和理由.24.在探究弹簧的伸长量跟所受拉力的关系时,小华同学利用了如图所示的实验装置.她记录的数据如下表:钩码质量/g 0 50[ 100 150 200 250 300指针位置/cm 2 3 4 5 6 8 11(1)分析实验数据可得到的结论是;(2)图中能表示实验结果的是;(3)这项研究在实际中的应用有(举一例).25.轻按桌面能使它发生弹性形变吗?请设计一个实验来验证你的想法.(如图)26.在研究“弹力与弹簧伸长的关系”时,某同学记录了如下的数据:拉力F/(N)10 20 30 40 50弹簧长度l(m)0.20 0.30 0.40 0.50 0.60(1)请根据上表数据写出F与l的关系表达式..(2)倔强系数指弹簧形变时产生的弹力与形变量的比值,即倔强系数k=.由表中的数据可知,该弹簧的倔强系数k=N/m.27.小李在课外用图示装置探究弹簧的长度跟外力的变化关系,并记录了相应实验数据如下:钩码质量(g)0 50 100 150 200 250 3002 3 4 5 6 7 7.5 指针位置(cm)(1)分析实验数据你可得到的结论是;(2)该弹簧原长是cm,若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为N;(3)小李作出了如图的三个图象,其中正确的是.28.在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x 图线如图所示.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加cm;(2)分析图象,你可以得出的结论是;(3)该研究在实际中的应用是;(4)该图线不过原点的原因是.29.赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长量△L(△L=L﹣L0),填在如下表格中:拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7长度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.900.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 伸长量△L/cm(1)从表中数据可以看出拉力F和弹簧伸长量△L的关系为:.(2)赵明继续实验,得到下列数据:拉力F/N 8 9 10 11 12长度L/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30伸长量△L/cm3.20 3.604.00 4.505.20从这次数据看出,拉力达到N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到N.30.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一:甲弹簧受到的拉力/N O 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度/cm 6.O 9.O 12.0 15.O 18.O21.O24.O表二:乙弹簧受到的拉力/N O 1 2 3 4 S 6乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.O 1O.5 12.0 13.5 15.O(1)分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧(选填“大“或“小”).(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是测力计.(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.弹力弹簧测量30题参考答案:1.解:弹簧测力计在使用前应先观察它的量程和分度值,这样是为了选择合适的测力计和便于读数,还要看指针是否指在零刻度线上,因为这会影响测量的结果,然后还要轻轻拉动几下挂钩,使指针和弹簧不要被外壳卡住,使其能自由伸缩;因为弹簧测力计是依据弹簧的伸长与拉力成正比的关系制成的,因此拉力不能超过弹簧的弹性限度,也就是它的量程.故答案为:零刻度;量程;分度值;量程2.解:(1)由图知,测力计的分度值是0.1N,所以示数为2.8N;(2)表受到重力和弹簧对表的拉力,在这两个力的作用下保持平衡,大小相等,故秒表的重力为2.8N;(3)表的重力是表受到的力,表拉弹簧的力是作用在弹簧上的力,弹簧拉表的力是表受到的力,所以应选表拉弹簧的力.故答案为:(1)0.1N;(2)2.8;(3)表拉弹簧的力.3.解:由图可知,(1)弹簧测力计是用来测量力的工具,弹簧秤的量程是0~5N,分度值是0.2N;(2)弹簧测力上的字母“N”表示弹簧测力计使用的力的单位是牛顿;(3)测力前指针与零刻度线没有对齐,需要校零;(4)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长.故答案为:(1)力;0~5N;0.2N;(2)牛顿;(3)需要;(4)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长.4.解:(1)撑竿由于发生弹性形变,因此会产生弹力;(2)弯曲的撑竿由于发生了弹性形变而具有弹性势能;运动员由于被弹起一定的高度,而具有重力势能;(3)运动员会落向地面,是由于受到重力的作用,该力的施力物体是地球.故答案为:(1)弹性形变;(2)弹性势;重力势;(3)重力;地球.5.解:(1)由表格中数据知,当F=0N时,弹簧的长度为2cm,当F=3N时,其长度为5cm,所以△L=5cm﹣2cm=3cm;(2)同理当F=1、2、4、5N时,其伸长分别为1、2、4、5cm,可见弹簧的伸长与拉力大小成正比,当拉力F=6N、F=7N时,不再成正比关系,说明已超过了弹簧的弹性范围,可得在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比.故答案为:(1)3;(2)在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比6.解:设不受外力时,弹簧原长为L,当弹簧受拉力F1=5N时,长度为12cm,△L1=12cm﹣L,﹣﹣﹣﹣﹣①当弹簧受拉力F2=10N时,长度为14cm,△L2=14cm﹣L,﹣﹣﹣﹣﹣﹣②∵在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比,∴由①②得:=,即:=,解得:L=10cm,即弹簧的原长为10cm=0.1m.故答案为:0.1.7.解:由图可知测力计的分度值为0.2N,测力计的读数为5.4N.由图可知该滑轮组中有三股绳子承担物重,如果不计滑轮重和摩擦,则有:F=,所以G=16.2N.故答案为:5.4;16.28.解:(1)受到6N的拉力时,伸长了3cm;那么,伸长1cm时受的拉力为2N,根据正比关系,弹簧伸长5cm时,受到的拉力F=2N×5=10N;(2)受到4N的拉力时,弹簧的伸长△L=1cm×2=2cm,因此,弹簧的长度L=L0+△L=10cm+2cm=12cm.故答案为:10;12所以弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加0.5cm;(2)由图可得,拉力为4N时,弹簧伸长2.5cm.加上原长,总长度为12.5cm;(3)由图象可知,该图线不过原点,当弹簧被竖直悬挂自然下垂时,说明由于弹簧自身受重力而伸长,由图可知,弹簧的自然长度为0.5cm.故答案为:(1)0.5;(2)2.5;(3)弹簧在竖直悬挂自然下垂时在自身重力作用下已有一定量的伸长.10.解:测力计的示数等于测力计挂钩一端所受的力也就是2N,F合=F1﹣F2=2N﹣2N=0N.故答案为:2、011.解:因为OA段和OB段是弹性形变,通过观察图象可知,甲能承受的最大拉力是4N,而乙能承受的最大拉力是8N,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用乙;当甲受到的拉力是4N时,弹簧伸长6cm,当乙受到的拉力是8N时,弹簧伸长4cm,说明甲受到的拉力虽小,但伸长的长度却长,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧甲.故答案为:乙;甲.12.解:当拉力为2N时,弹簧长度为14cm,原长为12cm,所以伸长了2cm;若受6N的拉力时,弹簧伸长应该为6cm,此时的长度就为12cm+6cm=18cm;故答案为:2cm,6cm,18cm13.解:改为两人拉弹簧后,其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用,因此弹簧伸长不变,所用拉力也不变.故答案为:490N14.解:用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端,弹簧测力计受到了一对平衡力,无论弹簧的左端情况怎样,弹簧受的是平衡力,它两端的拉力总相等.且在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,所以三个弹簧的伸长量相同.故答案为:=;=15.解:该实验探究的是弹簧的伸长与拉力之间的关系,从数据中可以看出,拉力每增加1N,弹簧伸长0.5cm,说明弹簧的伸长与受到的拉力成正比;当拉力为10N时,弹簧的长度应为8.5cm,而表格中是9cm,说明此时超出了弹性限度,因此该弹簧测力计的范围是0~9N.故答案为:(1)正;(2)0.5;(3)0~9N.16.解:(1)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:(2)由图象知,劲度系数k===312.5N/m;(3)取第一组数据,橡皮筋受拉力为5N,伸长为1.6cm,所以1N的伸长量为=0.32cm/N;(4)若几根橡皮筋并排使用拉伸,施加同样的拉力F,其伸长量将变小,由k=可知,它们整体的k比一根橡皮筋的k要大.故答案为:(1)见上图;(2)312.5;(3)0.32;(4)大.17.解:(1)实验步骤:①将弹簧悬挂在铁架台的支架上,用刻度尺测量弹簧的长度L0,将数据记录在表格中;②将一个钩码挂在弹簧下面的挂钩上,用刻度尺测量弹簧此时的长度L,将钩码的质量m和弹簧的长度L记录在表格中;③仿照步骤②,依次在弹簧下面挂2个、3个、4个、5个、6个钩码,每次用刻度尺测量弹簧的长度L,并将每次钩码的总质量m和相应的弹簧长度L记录在表格中;④利用公式F=G=mg,分别计算出6次弹簧所受拉力F,分别记录在表格中;利用公式△L=L﹣L0,分别计算出6次弹簧的伸长量△L,分别记录在表格中.(2)实验数据记录表格:L0/mm/kgL/mF/N△L/m18.解:秦弩的机括具有弹性,拉开机括时,发生了弹性形变,扣动扳机,机括对短箭产生弹力作用,短箭受力后,运动状态发生变化,射向远处,在冷兵器时代,具有很大的威力.故答案为:秦弩的机括具有弹性,拉开机括时,发生了弹性形变,扣动扳机,机括对短箭产生弹力作用,短箭受力后,运动状态发生变化,射向远处,属于远程武器,在冷兵器时代,具有很大的威力.19.解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②由表格可知:拉力F=4N时甲弹簧的长度10cm,长度为10cm的乙弹簧对应的拉力为2N;(2)拉力F=4N时甲弹簧伸长的长度△L=10cm﹣6cm=4cm,伸长的相同长度时乙弹簧长度为L B=6cm+4cm=10cm,由表格可知:长度为10cm的乙弹簧对应的拉力为2N;故B 弹簧的量程应是2N;由图B 弹簧测力计可知:在0~2N之间共分20格,则分度值为=0.1N;(3)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制变量法,需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验,再将弹簧截成长度不同的两段,就可以改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两根弹簧,就可以控制弹簧所受的拉力相同,最后比较弹簧伸长长度的关系;故答案为:(1)正比;2;(2)2;0.1;(3)不同;相同20.解:弹簧测力计是使用原理是:弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比,所以设弹簧的原长物L0,则,解得L0=10cm;设弹簧受到12N的拉力时,其长度为L,则,解得L=18cm.答:弹簧受到12N的拉力时,长度为18cm21.解:(1)F1=k1x1=500N/m×0.01m=5N;(2)根据F=kx得,x2===0.01m弹簧的总长度l=0.1m+0.01m=0.11m(3)若两根并列连接,伸长0.01m,第一根所需拉力F1′=k1x=500N/m×0.01m=5N;第二根所需拉力F2′=k2x=1000N/m×0.01m=10N;所以共同的拉力F=F1′+F2′=5N+10N=15N;(4)若把两根弹簧依次连接成一根,若用5N的力去拉,两根弹簧受到的拉力均为5N,由上知,第一根弹簧伸长的长度为0.01m;第二根弹簧伸长的长度x2===0.005m两根伸长的长度为:x′=0.01m+0.005m=0.015m.答:(1)第一根弹簧若要伸长0.01m,需要5N拉力;(2)第二根弹簧若受到10N的拉力,弹簧的总长度是0.11m;(3)若把两根弹簧并列成一根,若要伸长0.01m,需要15N的拉力;(4)若把两根弹簧依次连接成一根,若用5N的力去拉,则它可以伸长0.015m.22.解:(1)从表中数据可知,当F=0时,即没有挂钩码时,橡皮筋的长度为4.5cm;(2)在坐标上找出每一个拉力和伸长的长度对应的点,然后连点成线,如图所示;(3)分析表中数据,或从图象中可以看出,在拉力为2.5N之内,弹簧伸长的长度与拉力是成正比的,所以可以得出的结论是:在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比;(4)由于拉力超过2.5N时,弹簧伸长的长度和拉力已不成正比,故做成的测力计最大可以测量值为2.5N.故答案是:(1)4.5;(2)如图所示;(3)在一定的弹性范围内,弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比;(4)0~2.5N.23.答:(1)辅助器材及制作方法:用铁钉将铅笔固定在O点(或用铁丝悬挂),做成杠杆,使OA:OB=1:3,如图所示.(2)测量原理:根据杠杆平衡条件:F1•L1=F2•L2得G•OA=F•OBG==3F将重物悬挂在A点,将弹簧测力计固定在B点,竖直向下拉,杠杆处于水平平衡时,弹簧测力计示数为5N时,物体的重力为3×5N=15N.(3)使用方法:①用铁丝将杠杆悬挂起来,O为支点;②被测物体挂于A点;③竖直向下拉动弹簧测力计,达到水平平衡;④读出指针指示的读数,此读数的3倍就是物体的重力.24.解:(1)由表中数据可知:在所挂物体质量在0~200g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,且成正比当物体的质量超过200g后,不再有此规律,即:在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长和受到的拉力成正比;(2)由表中数据知:当m=0g,即F=G=0N时,弹簧的长度L=2cm;当F=G≥2.5N时,弹簧的长度L=8cm;当F=3N时,弹簧的长度为11cm,由图中,B符合这个要求.(3)实验研究的是弹簧长度和重力的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用;故答案为:(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)B;(3)弹簧测力计.25.解:(1)桌子受到了力的作用,就会发生形变,因为力可以使物体发生形变;(2)用力压桌面,桌面发生形变,两平面镜的高度或角度就会发生变化,从而使刻度尺上的光斑移动.故本题答案为:桌子会发生形变;刻度尺上的光斑亮点会移动.26.解:(1)根据表格中数据,根据弹簧的伸长与所受的拉力成正比的特点得:=则解得L0=0.1m=100N/m则=100N/m代入数据可知:F=100N/m×(L﹣0.1m);(2)由题意知,k===100N/m故答案为:(1)F=100N/m×(L﹣0.1m);(2)100.27.解:(1)由表中数据知:由表中数据可知:在50~250g的范围内,弹簧的长度随物体质量的增大而加长,即:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)根据表中数据可知,当所挂钩码为0时,弹簧的长度为2cm,因此弹簧的原长为2cm;当弹簧的长度为7.5cm时,弹簧的长度不会发生改变,因此当弹簧伸长7cm时所受的拉力即可弹簧的量程,即F=G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N;(3)结合表中数据读图象可知,弹簧的原长为2cm,所以横坐标应从2cm处开始,所以A错误;当超过弹簧的弹性限度,即使再增加物体的重力,弹簧也不会再伸长,故C错误;所以只有B符合题意.故答案为:(1)在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;(2)2;2.5;(3)B.28.解:(1)由图可知,该弹簧受力为零时,伸长是0.5cm,受到拉力为1N时,伸长为1cm.该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加0.5厘米.(2)分析图象,可以得出的结论是:在一定范围内,弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比.(3)弹簧测力计就是根据在一定范围内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比制成的.(4)该图线不过原点的原因是:弹簧自身有重力,弹簧水平放置其自然长度为0.5cm,竖直放置时由于自身的重力必然就会有一定的伸长.故答案为:(1)0.5;(2)在一定范围内,弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比;(3)弹簧测力计;(4)弹簧在竖直悬挂自然下垂时,在自身重力作用下已有一定量的伸长29.解:(1)从表中数据可以找出这一规律:,亦即弹簧的伸长△L与弹簧所受的拉力F成正比.(2)从继续实验的表中数据可以发现:,说明了在一定范围内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比,超过了一定的范围,这一规律就不成立了.对于赵明所使用的这根弹簧,拉力F=11N时拉力和弹簧的伸长的关系就改变了,因而用此弹簧制作的弹簧测力计测量范围只能达到10N.故答案为:(1)F与△L成正比;(2)11;10.30.解:(1)①根据表格数据可以得出,不论是甲弹簧还是乙弹簧,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②计算出甲乙弹簧在拉力相同时伸长的长度,发现甲弹簧伸长的长度总大于乙弹簧伸长的长度;(2)根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,可得出在弹簧的伸长相同时,甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力,由题意知,A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同即两弹簧的伸长相同,则甲弹簧所受拉力小于乙弹簧所受拉力即甲弹簧测力计的量程小于乙,即量程较大的是B测力计;同样根据甲乙弹簧在拉力相同时甲弹簧伸长的长度大于乙弹簧伸长的长度,在拉力相同时用甲弹簧做成的测力计,示数间的间距较大,刻刻度时可以刻得更小,因此用甲弹簧做成的测力计精度更高,即精度较高的是A测力计;(3)要证实弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制变量法,需要控制弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原长,要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹簧来做实验,再将弹簧截成长度不同的两段,就可以改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两根弹簧,就可以控制弹簧所受的拉力相同,最后比较弹簧伸长长度的关系;故本题答案为:(1)①正比;②大;(2)B;A;(3)将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度.。

(完整版)弹力、弹簧测力计习题及答案

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弹力、弹簧测力计习题及答案第一部分1.测量力的大小的工具叫___________,在物理实验室中,经常使用___________来测量力。

思路解析:测量力的工具叫测力计,物理实验室里经常使用弹簧测力计来测量力。

2.弹簧受到拉力或压力而产生___________,在一定范围内拉力或压力越大,弹簧的形变量越大。

根据这个道理,人们设计了一种弹簧测力计,用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。

3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________,弹簧的___________越大的道理制成的。

4.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是()___________A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的重力为()A.一定等于10.0 NB.一定小于10.0 NC.一定大于10.0 ND.以上判断都不正确6.测一个大小为8 N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程为10 N,最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N,最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N,最小刻度值为0.5 ND.上述三个弹簧测力计都可以用7.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为()A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N8.每一个测力计都有一定的___________范围,允许测量最大的力就是它的最后刻度数,这个刻度数,叫做弹簧测力计的___________。

9.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。

两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为___________N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8 N 的力拉它,则弹簧测力计的示数为___________N。

(完整版)初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案

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初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案8.1弹力和弹簧测力计基础知识训练1.物体形状或体积的改变叫做____.作用在物体上的外力越大,物体的___就越大.根据这个特性制成的____,可以测量力的大小,_______就是其中的一种.2.物体形变能产生力,这个力叫做___.拉力、压力都属于___.(题型一)3.发生形变的物体具有的能量,叫做____.撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有______能.4.关于弹簧测力计的说法中,不正确的是 ( ) (题型二)A.弹簧测力计是常见的测力计 B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程.弹簧测力计的刻度是不均匀的D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5.在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻回拉动几次,这样做的好处是 ( ) (题型二)A.试试弹簧的弹性B.可避免弹簧被卡壳.是无意识的随便拉拉D.看看能测多大的拉力,以便确定量程6. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是 ( ) (题型二)A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触7.某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N 的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( ) (题型二)A. 必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1N.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免D. 必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用8.在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图8-4所示.问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F,物体与墙壁间是否有弹力作用?(题型一)综合提高训练1.如图8-5所示的弹簧测力计的测量范围是___N,分度值为___N.弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处,未作调整便用测量手的拉力,指针位于B处,则手对弹簧测力计的拉力为___N.(题型二)2.健身用的弹簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸长1要用1N的拉力,则将健身器拉长0.5,需要拉力为 N。

弹力、弹簧测力计习题及答案教学内容

弹力、弹簧测力计习题及答案教学内容

弹力、弹簧测力计习题及答案弹力、弹簧测力计习题及答案第一部分1.测量力的大小的工具叫___________,在物理实验室中,经常使用___________来测量力。

思路解析:测量力的工具叫测力计,物理实验室里经常使用弹簧测力计来测量力。

2.弹簧受到拉力或压力而产生___________,在一定范围内拉力或压力越大,弹簧的形变量越大。

根据这个道理,人们设计了一种弹簧测力计,用弹簧的伸长量或压缩量来表示___________或___________的大小。

3.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________,弹簧的___________越大的道理制成的。

4.下列关于弹簧测力计使用的说法,错误的是()___________A.每个弹簧测力计都有一个测量范围,被测力应小于这个范围B.使用前必须先对弹簧测力计校零C.弹簧测力计只能竖直放置,测竖直方向的力D.弹簧测力计可以测不同方向的力5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为10.0N,则物体的重力为()A.一定等于10.0 NB.一定小于10.0 NC.一定大于10.0 ND.以上判断都不正确6.测一个大小为8 N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程为10 N,最小刻度值为0.2 NB.量程为5 N,最小刻度值为0.1 NC.量程为15 N,最小刻度值为0.5 ND.上述三个弹簧测力计都可以用7.甲、乙两同学各用15 N的力拉弹簧测力计两端,则弹簧测力计示数为()A.0 NB.7.5 NC.15 ND.30 N8.每一个测力计都有一定的___________范围,允许测量最大的力就是它的最后刻度数,这个刻度数,叫做弹簧测力计的___________。

9.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。

两人同时用 4 N的力拉一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为___________N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8 N的力拉它,则弹簧测力计的示数为___________N。

2019-2020学年八年级物理考点归类训练——弹簧测力计(含答案)

2019-2020学年八年级物理考点归类训练——弹簧测力计(含答案)

2019-2020学年八年级物理考点归类训练——弹簧测力计考点一:弹簧测力计原理及测量1.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做一个如图所示的橡皮筋测力计.下列说法中错误的是()A. 刻度可以标在牙膏盒上 B. 可以把回形针上端当作指针C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同2.在实验室,用弹簧测力计能直接测量的物理量是()A.力B.体积C.密度D.质量3.下列测量仪器的使用,正确的是()A. 测量物体的质量时,将物体放在天平的右盘B. 测量物体的长度时,不能使用零刻度线磨损的刻度尺C. 测量力的大小时,不能超过测力计的最大测量值D. 用量筒测量体积时,视线要与液面最低处垂直4.图中弹簧测力计的示数为________N。

5.一弹簧测力计如图所示,其刻度________(填“是”或“不是”)均匀的,量程为________N,分度值为________N,读数为________N。

6.使用弹簧测力计之前,要先________.如图所示,所测物体M受到的重力是________.考点二:弹簧测力计的综合考查1.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G=5N,则弹簧测力计A和B的示数分别为()A. 5N,0NB. 0N,5N C. 5N,5N D. 5N,10N2.下图为“测滑轮组机械效率”的实验.在弹簧测力计拉力作用下,重6N的物体2s内匀速上升0.1m,弹簧测力计示数如图示(不计绳重与摩擦).下列说法错误的是()A. 弹簧测力计的拉力是2.4N B. 物体上升的速度为0.05msC. 弹簧测力计拉力的功率为0.12WD. 滑轮组的机械效率约83.3%3.如图所示,下列说法正确的是()A.物体的长度为2.2mB.通电螺线管左端为5极C.弹簧测力计的示数为2ND.温度计的读数为43℃4.物理学是一门实验性很强的基础科学,正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础,下列操作规范的是()A. 使用温度计测量液体温度,将温度计从液体中取出来读数B. 使用弹簧测力计时,不调零就直接进行测量C. 使用天平称量物体质量时,用手直接拿取砝码D. 不能直接把电流表接在电源的正、负极上5.如图所示的测量仪器读数正确的是()A. 天平的读数是158.4gB. 体温计的读数是37.8℃C. 弹簧测力计读数2.2ND. 刻度尺的读数是2.0cm6.下列说法中,错误的是()A. 利用弹簧可以制做测力计,是因为在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长B. 手中的石头释放后,会下落得越来越快,说明力可以改变物体的运动状态C. 小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带,目的是减小人的惯性D. 在平静的水面上,一只船上的人用力推另一只船,两只船将同时从静止开始向相反方向运动,说明力的作用是相互的7.下列关于实验仪器使用的说法中,正确的是()A. 使用弹簧测力计时,可以超过它的量程B. 使用天平测量物体质量时,应将法码放在左盘C. 使用电流表时,应使电流从“+”接线柱流入,从“﹣”接线柱流出D. 使用液体温度计测量水温时,将温度计放入水中后应马上读数8.以下是小明所作物理笔记的摘抄,其中错误的是()A. 物体运动速度改变时,不一定受到力的作用B. 热气球静止在空中,其所受浮力等于重力C. 使用弹簧测力计前,要检查指针与零刻度是否对齐D. 无论用何种方式提高机械效率,都不能使其达到100%9下列操作正确的是()10.测量是物理实验的基本技能,下列测量工具的使用,方法正确的是()11.用细线绑住干净的玻璃板,将玻璃板吊在弹簧测力计的下面,静止时测力计示数为F1;又使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且没有离开水面,如图所示,测力计示数为F2;再将玻璃板慢慢浸没在水中,玻璃板没有接触杯底,静止时测力计示数为F3.则()A. F2>F1>F3B. F1>F2>F3 C. F2>F1=F3 D. F1=F2=F312.(1)如图1所示,体温计的示数为________℃。

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13.1 弹力弹簧测力计综合测试1、如图3所示,用水平向左、大小为5N的力,.拉弹簧秤外壳上的环,同时用水平向右、大小也是5N的力n拉弹簧秤的挂钩.若弹簧秤的读数用F表示,弹簧秤在水平方向所受的合力用F合表示,那么下列结论中正确的是( ).A.F=10N,F合=10N B.F=5N,F台:ONC.F=5N,F合=10N D.F=ON,F合=ON2、如图所示,劲度系数均为k的甲、乙两轻质弹簧,甲弹簧一端固定在天花板上,乙弹簧一端固定在水平地面上。

当在甲的另一端挂一重物G,乙的另一端压一重物G时,两弹簧的长度均为L,现将两弹簧并联,并在其下方系一重物G,此时弹簧的长度应为 ( )(A) (B)(C) (D)3、原长相同,劲度系数分别是k1 k2 k3 的三个轻质弹簧(已知k1>k2>k3)分别如图10(a)、(b)、(c)三种方式组成弹簧组,每个钩子与悬点的距离相等,当在每个钩子上挂上相同质量的物体后()A (a)图中弹簧组的伸长量最大 B(b)图中弹簧组的伸长量最大C (c)图中弹簧组的伸长量最大D 三图中弹簧组伸长量一样大4、一个弹簧秤,将其弹簧截去原长的1/5,然后再调好零点,用此弹簧秤称同一物体的重力,则弹簧秤的示数跟原来相比是( )A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法判定5、(10·淮安)如图所示,钢制弹簧作为健身拉力器的构件,主要利用钢铁较好的A.导电性 B.导热性C.弹性 D.绝缘性6、(10年安徽蚌埠二中)实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。

现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0 > G)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G B.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-GC.乙图读数为F0,丙图读数为F0-G D.乙图读数为F0-G,丙图读数为F07、在物理实验室中,测量力的仪器或工具是( )A.弹簧秤B.天平C.量筒D.压强计8、如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.0N B.2N C.4N D.8N9、―测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是 ( )A.测量值比原来的测量值大 B.比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D. 以上三种情况均可能出现10、关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中错误的是 ( )A.弹簧的长度为零 B.弹簧的伸长为零C.弹簧所受的拉力为零 D.指针的初始位置11、两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则 ( )A.手臂粗的同学用的臂力大 B.手臂长的同学用的臂力大C.两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小12、下列关于弹力的说法中,正确的是 ( )A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比13、在下图中,A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )14、某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( )A. 必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免D. 必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用15、关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是 ( )A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触16、在使用弹簧测力计之前,把它的挂钩轻轻来回拉动几次,这样做的好处是 ( )A.试试弹簧的弹性 B.可避免弹簧被卡壳C.是无意识的随便拉拉 D.看看能测多大的拉力,以便确定量程17、关于弹簧测力计的说法中,不正确的是 ( )A.弹簧测力计是常见的测力计 B.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C.弹簧测力计的刻度是不均匀的 D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的18、如右图所示,被跳水运动员压弯了的跳板具有A.动能B.重力势能C.弹性势能D.无法确定19、甲、乙两位同学分别用20 N的力拉一个弹簧测力计的两端,关于测力计示数说法正确的是A.20 NB.40 NC.0 ND.无法确定二、综合题20、小浩制作了一个弹簧秤,如图所示,弹簧一共20匝.经检验,该弹簧秤在测量范围内(0~5 N)示数是准确的.该弹簧不但“伸长的长度跟所受的拉力成正比”,而且弹簧受拉力伸长时,各匝伸长的长度都相等.有一次不慎把弹簧靠近O端的一小部分挤压变形,小浩把变形的3匝剪去,并把弹簧上端重新固定在O点,然后把指针C适当向下移,使它在弹簧秤竖直放置时指针C仍然指在“O”刻线处.(1)写出这个新改制的弹簧秤受到的拉力F与它的示数F测的关系式并说明理由.(2)用这个新改制的弹簧秤称量一个重物,它的示数为4.0N,该物实重是多少?三、填空题21、王刚新买了一套弹簧拉力器,内装5根相同的弹簧,说明书上写着:“把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力”。

王刚将其中4根并联装入拉力器,若王刚将弹簧拉力器拉长0.5m,则他的拉力是。

22、(10·遵义)机械钟表的发条是利用了材料的①,玻璃、陶瓷易碎是因为这类材料没有②。

(选填:延展性、硬度、弹性)23、(10·柳州)物体由于形变而产生的力叫_________力。

重力的方向总是_____________。

24、图13所示的弹簧测力计的示数是 N。

25、如果用如图所示的弹簧测力计来称量物体重力时指针指在“2.5”的位置,那么物体受到的重力是________;这个测力计的测量范围是_________。

26、若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N;弹簧的原长是__________cm.27、健身用的弹簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸长1cm要用1N的拉力,则将健身器拉长0.5m,需要拉力为 N。

28、物体形变能产生力,这个力叫做___.拉力、压力都属于___.29、物体形状或体积的改变叫做____.作用在物体上的外力越大,物体的___就越大.根据这个特性制成的____,可以测量力的大小,_______就是其中的一种.30、如图所示,弹簧秤的量程是 ,最小刻度是。

此时测得物体重为。

31、如图所示,弹簧秤的最小刻度值是______N,量程是______N,弹簧秤示数是______N.(第30题图)(第31题图)32、.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N,物体受到的拉力是 _____ N,水平面对它的支持力是______N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是 _____ N.四、实验,探究题33、物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。

请你读出下图中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:温度计的示数是:______℃;弹簧测量计的示数是: N。

34、生活中我们常用到各种弹簧,如自动圆珠笔中的弹簧、拉力器中的弹簧、沙发中的弹簧等。

小明发现,用手拉不同的弹簧时,使弹簧伸长相同的长度所用拉力的大小不同。

他猜想:弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小,可能与弹簧原来的长度有关。

现提供的实验器材有:刻度尺、细线、支架、钢丝钳和一根均匀长弹簧(可裁剪),如果请你通过实验来验证小明的猜想,那么:(1)要满足实验的要求,应对这根长弹簧做怎样的处理?答:;(2)要完成实验,还需要的一种器材是;(3)请简述你的实验思路:;(4)请你写出另一种猜想:弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小,可能跟弹簧的有关。

35、赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度,算出比原长的伸长量,填在如下表格中:(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为:_______________________________(2)赵明继续实验,得到下列数据:从这次数据看出,拉力达到________N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N.36、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用是__________________________(2)分析实验数据你可得到的结论:______________________________(3)小华作出了如下三个图象,其中正确的是________________________________五、简答题37、有一个弹簧测力计,弹簧及其构件完好无损,只是指针已经无法校到0刻度,只能校到0.2N处,那么这弹簧测力计还能用吗?如果用它测力时,读数为3.6N,那么这个力的大小实际为多少?38、在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着,如图12-9所示.问:(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F,物体与墙壁间是否有弹力作用?六、作图题39、给图这个弹簧测力计标出刻度,要求量程是5 N,分度值是0.2 N.并画出测力计受到3.2 N拉力时指针的位置.七、多项选择40、起重机钢丝绳下吊着4×104 N的重物,下列情况中正确的是A.物体静止在空中时,钢丝绳拉力是4×104 NB.物体匀速上升时,钢丝绳的拉力大于4×104 NC.物体匀速下降时,钢丝绳的拉力小于4×104 ND.物体匀速上升和匀速下降时,钢丝绳的拉力都是4×104 N参考答案一、选择题1、B2、A3、C4、B5、C6、D7、A8、C9、B 10、A 11、B 12、C 13、B 14、B 15、A 16、B 17、C18、C 19、A二、综合题20、(1)对于一定的拉力F,弹簧改制前后每匝的伸长量是相同的,但改制后的弹簧只有l 7匝,故总的伸长量只有原来的17/20倍,而弹簧刻度的示数未变,因而示数F测与实际拉力F的关系为F测=1 7/20 F,或F=20/17 F测≈1.18F .(8分)测(2)已知F测=4.0 N,故F=4.0 × 1.1 8 N=4.72N,即该物实重4.72 N.三、填空题21、200N 22、弹性延展性 23、弹;竖直向下 24、125、2.5N 0-5N 26、10 3 27、20028、弹力弹力 29、形变形变测力计弹簧测力计 30、0N―5N 0.2N 2.6N31、0.2 5 2.4 32、20 98 98四、实验,探究题33、略34、(1)用钢丝钳将长弹簧裁剪成长度不等的几段;(2)弹簧测力计;(3)用弹簧测力计分别依次拉伸不同的弹簧,使它们伸长相同的长度,观察记录弹簧测力计的示数,比较拉力的大小;(4)直径(或内径、材料、本身的疏密程度等)。

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