同济大学跨校区选课申请表
跨校区选课申请表(本科学生)
暨南大学教务处制表（2011年11月） 受理号：（教务处受理时产生，凭号查询结果）跨校区选课申请表跨校区选课申请表（（本科学生本科学生））申请须知申请须知：：暨南大学作为华侨最高学府，恪守“忠信笃敬”之校训。
暨南大学除广州校本部外还分别设立了珠海校区、深圳校区及华文校区，鉴于部分学院课程安排可能涉及不同校区，特制此表，以备有需要跨校区选课的学生填写。
请详细阅读以下填表事项并慎重填表。
·申请人填表后，先交任课教师签字后，再交至学院教科办，由教科办统一交至教务处学籍科。
教务处在接到申请后的三个工作日内处理完毕，大一新生课程申请会在新生选课结束后一周内处理完毕，处理结果将会转发至各学院教科办，学生可前往学院教科办查询处理结果。
·该申请表的收表时间为开学第一周（含选大一新生课程的申请表），逾期不再受理。
·本申请表只接受三年级及以上的重修学生申请。
暂不受理低年级学生申请。
·填写该表的学生需符合以下选课要求：a.有足够可选学分。
b.所选课程人数未满。
·申请课程只限必修课，且学生所属校区未开课。
暂不受理选修课申请。
·具体课程信息可在“综合教务管理系统”—“选课管理系统”—“查询统计”—“排课选课信息查询”中查询。
------------------------------------------------申请人填写部分------------------------------------------------1.学号： ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱2.姓名：________________3.学生类别：[ ] 内招生 [ ] 外招生4.学院：_________________________________5.专业：________________________________________6.联系方式（请书写工整）手机：______________________ 电邮：__________________________________7.申请课程名称：_____________________________ 8.课程学分：___分 9.上课校区：________ 10.上课教室：_______11.排课班号：___________________ (请填写9位班号，如2012*****) 12.是否新生课程：[ ] 是 [ ] 否13.上课时间：______________________________ 14.任课教师：__________申请理由（如空白不够或对此表有意见及建议，可附页说明情况）：_________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本人签名确认已阅读申请须知，并承诺遵守所有规定，同时确认表中所填内容及附件真实、准确，如有提供虚假信息或隐瞒事实等欺骗行为，申请会被驳回并会按《暨南大学学生违纪处分实施细则》的相关规定处理。
精品课程申报表-同济大学
精品课程申报表
申请学校同济大学是否部属□√
是否已获市级精品课程□否获奖年度
课程名称理论力学
课程层次（本/专）本科
课程类型□理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学
所属二级学科名称力学类
课程负责人徐鉴
申报日期2008.5.16
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3.主讲教师情况⑵
2. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
同济大学选课指南
五、选课指南（1）专业课推荐国家特色专业：动画、软件工程(设3个专业方向)、建筑学、城市规划、土木工程、环境工程、车辆工程、工业设计、计算机科学与技术、交通工程、工程管理、德语、地质学、地质工程、机械设计制造及其自动化、历史建筑保护工程、生物信息学、数学与应用数学、材料科学与工程、给水排水工程、工程力学教育部卓越工程师教育培养计划专业：材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、工业设计、车辆工程、车辆工程、电气工程及其自动化、自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、土木工程、给水排水工程、环境工程、交通运输、交通工程、物流工程、飞行器制造工程、信息安全、测绘工程、历史建筑保护工程建筑学：以现代建筑的理性精神为灵魂，以兼收并蓄、广纳博采的学术定位为基础，以当代技术与地域文化的互动交融为导向，以国际前沿领域的跟踪交流为背景，突出学科优势与地区优势相结合，因材施教、鼓励创新，着力培养基本功扎实、眼界开阔、综合素质高、适应能力强的复合型高级专门人才，使之成为未来的专业领导者和学科新领域的开拓者。
计算机科学与技术：同济大学计算机系具有良好的教学、实验环境。
设有国家高性能计算机工程技术中心同济分中心、嵌入式系统与服务计算教育部重点实验室、国家实验教学示范中心等9个国家、省部级科研教学实验室。
同济大学计算机系还是教育部计算机特色专业建设单位，全国工程教育专业认证单位，教育部卓越工程师培养计划的学科之一。
同济大学计算机系具有较强的教学和科研能力。
承接了国家、上海市科研重点项目和自然基金研究项目及其他科研项目，每年科研经费达7千万元左右。
科研成果获得了国家科技奖励二等奖3项，国家教学成果奖4项及多项省部级科研、教学奖项。
（2）选修课同济大学教务管理系统网站网址：https:///图片来源于：知乎（3）考研同济大学是34所自划线学校之一，虽然名气比不上复旦、上交大，不过可别小瞧同济大学，全国排名第一的学科有4个，分别是土木工程、城乡规划、管理科学与工程、环境科学与工程，学科评估结果为A+。
修改选课申请书怎么写
您好！我是XX学院XX专业XX级的学生，学号：XXXXXXXX。
在经过认真思考和对课程内容的深入了解后，我特向贵处提交修改选课申请，恳请领导予以审批。
首先，我要感谢贵处为我们提供了丰富的课程资源，使我们能够在大学期间接触到更多的学科领域。
然而，在第一次选课时，由于对课程设置和自身兴趣了解不足，我选择了部分与专业发展关联不大的课程，导致我的学习计划与专业培养目标存在一定偏差。
为了更好地完成学业，提升自己的专业素养，我对所修课程进行了重新评估，并制定了以下修改方案。
一、修改原因1. 提高专业素养：通过修改选课，我将更加关注与专业相关的课程，以提升自己的专业能力。
2. 优化课程结构：原选课计划中部分课程与专业培养目标不符，修改后可以更好地满足专业学习需求。
3. 增强学习效果：针对个人兴趣和特长，选择合适的课程有助于提高学习兴趣和效果。
二、修改方案1. 调整课程：将原选课计划中的《XX》课程替换为《XX》（课程名称），以便更好地学习专业知识。
2. 补充选修课程：根据个人兴趣和特长，增加《XX》（课程名称）和《XX》（课程名称）两门选修课程，拓宽知识面。
3. 优化课程时间：对部分课程进行时间调整，确保课程安排合理，不影响其他课程学习。
三、预期效果1. 提升专业素养：通过修改选课，使我的课程结构更加合理，有助于提升专业能力。
2. 增强学习效果：选择与个人兴趣和特长相符的课程，提高学习积极性和效果。
3. 优化时间安排：调整课程时间，确保学习进度不受影响。
恳请贵处审批我的修改选课申请，我将在今后的学习中全力以赴，为实现个人发展目标而努力。
如有需要，我将积极配合贵处进行相关调整。
再次感谢贵处对我的关注与支持！此致敬礼！申请人：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
同济大学本科生国际交流课程学分及成绩认定申请表
同济大学本科生国际交流课程学分及成绩认定申请表
备注：
1)请参照本专业培养方案规定填写课程性质(分为：公共基础课、专业基础课、专业课、素质与能力拓展课、实践环节等)。
2)请附国（境）外学校课程成绩单原件和复印件、该校成绩登记标准、课程大纲(或课程描述)、教材或讲义等。
3)学生在国(境)外大学修读的课程与我校培养方案中的课程可以一对多、也可多对一的对应关系，由开课学院(系)课程负责人认可。
4)该表一式四份，填写后由开课院（系）审核认可，分别由学生本人、学生所在学院(系)、开课院系、教务处留存。
成绩由学生所在学院(系)教务科录入教务管理信息系统。
课程互换申请书
尊敬的教务处领导：您好！我是XX学院XX专业XX级学生，学号：XXXXXXXX。
在此，我怀着激动的心情向您提出课程互换申请，希望能得到您的批准。
以下是我申请课程互换的具体情况：一、申请背景在我国高等教育改革的大背景下，课程体系不断优化，为学生提供了更加灵活的学习机会。
为了拓宽自己的知识面，提高自身综合素质，我计划在本学期申请课程互换，将本专业的某门课程与另一专业的相同课程进行互换学习。
二、申请原因1. 拓宽知识面：本专业课程体系较为单一，为了拓宽自己的知识面，我希望能通过课程互换学习到其他专业的课程，从而丰富自己的知识储备。
2. 提高综合素质：通过学习其他专业的课程，可以培养自己的跨学科思维能力和团队协作能力，提高自己的综合素质。
3. 培养兴趣：我对另一专业有一定兴趣，希望通过课程互换深入了解该专业，为自己的未来发展奠定基础。
三、申请课程及理由1. 申请课程：XX专业XX课程（原专业课程：XX课程）2. 申请理由：（1）课程内容相似：XX专业XX课程与原专业XX课程在内容上具有相似性，学习该课程可以帮助我更好地掌握相关专业知识。
（2）教学方式不同：XX专业XX课程采用的教学方式与原专业XX课程有所不同，这将有助于我学习新的教学方法和思维方式。
（3）师资力量较强：XX专业XX课程的授课教师在该领域具有较高的学术造诣和丰富的教学经验，这将对我学习该课程大有裨益。
四、课程互换方案1. 在本学期内，我将利用课外时间自学原专业XX课程，确保不影响原专业课程的学习。
2. 在课程互换期间，我将主动与对方专业的同学沟通交流，共同学习，互相帮助。
3. 课程结束后，我将向教务处提交课程学习报告，总结学习心得和收获。
五、总结课程互换是我提升自身综合素质、拓宽知识面的重要途径。
我相信，通过课程互换，我能够在原有知识体系的基础上，获得更加全面的发展。
在此，恳请领导批准我的课程互换申请，给予我这次宝贵的学习机会。
如有需要，我将积极配合教务处的工作，确保课程互换顺利进行。
同济大学精品课程申报表
同济大学精品课程
申报表
所属院（系）经济与管理学院经济与经济系
课程名称货币银行学
课程层次（本/专）本科
课程类型 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课
所属一级学科名称应用经济学
所属二级学科名称金融学
课程负责人 xx
申报日期2008.3 课程网站地址
同济大学教务处
二○○八年三月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师。
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况(4)
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 院（系）的政策措施
8. 说明栏。
学生跨年级选修课程申请表
（20－20学年度第 学期）
填表时间： 年 月 日
学生姓名
所在班级
学号
是否通过大学外语四级考试
是／否
上一学年外语成绩是否达到良好以上
是／否
选课
性质
低年级选修本专业高年级课程( )
高年级选修本专业低年级课程( )
目前仍有不及格学分数
是否曾有不及格课程
是／否
本学年平均绩点
学生本专业名称
2.此表经教务处审批后，由学生所在学院、课程开课学院、教务处和学生本人各存一份。
选修专业名称
选
修
课
程
教师
原班级本学期必须修读的学分总数
选修课程的学分总数
本学期实际修读的总学分数
学院教
学秘书
意见
审核人签名：学院盖章年月日
教学院长审批意见
审核人签名：年月日
教务处审批意见
审核人签名：教务处盖章年月日
注：1.“课程名称”、“跟读教学班名称”、“任课老师”均以课程表为标准填写，且不得为空。
最新同济大学本科生国际交流课程学分及成绩认定申请表打印版.doc
同济大学本科生国际交流课程学分及成绩认定申请表备注：1)请参照本专业培养方案规定填写课程性质(分为：公共基础课、专业基础课、专业课、素质与能力拓展课、实践环节等)。
2)请附国（境）外学校课程成绩单原件和复印件、该校成绩登记标准、课程大纲(或课程描述)、教材或讲义等。
3)学生在国(境)外大学修读的课程与我校培养方案中的课程可以一对多、也可多对一的对应关系，由开课学院(系)课程负责人认可。
4)该表一式四份，填写后由开课院（系）审核认可，分别由学生本人、学生所在学院(系)、开课院系、教务处留存。
成绩由学生所在学院(系)教务科录入教务管理信息系统。
12赠送以下资料新课程标准学习计划为切实学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下计划。
3一、加强领导完善制度1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。
2、完善考评制度。
学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。
二、加强对新课程标准的学习1、严格学习制度，规定每周三下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。
本学期的重点学习内容是各科新课程标准，《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5千字。
2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。
3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请区教研室的领导就新课程方面进行理论讲4座和发表指导建议。
(完整word版)年度同济大学精品课程申报表.docx
年度同济大学精品课程申报表（本科）推荐单位航空航天与力学学院所属学院（系）航空航天与力学学院课程名称流体力学课程类型□ 理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实验(践 )课所属一级学科名称工学所属二级学科名称力学课程负责人陈硕申报日期同济大学教务处制二○一〇年四月填写要求一、以文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况姓名陈硕性别男出生年月最终学历研究生职称教授（博导）电话学位博士职务教师传真基本所在院系航空航天与力学学院信息教案情况通信地址（邮编）上海市杨浦区彰武路号（邮编）研究方向微尺度流体流动模拟近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教案（含实验、实习、课程设计、毕业设计论文，学生总人数）；主持的教案研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教案表彰奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）讲授的主要课程：课程名称课程类别周学时届数学生总人数流体力学（本科，少学基础课时）流体力学与流体机械专业基础课（本科）流体力学（本科，多学基础课时）水力学（本科）基础课流体力学（研究生）专业基础课计算流体力学专业基础课（研究生）承担的实践性教案：1）指导本科生毕业论文（设计）三届共人，其中获得校级优秀毕业论文人，；2）指导“首届全国大学生水利创新设计大赛”参赛项目一项，项目名称“机械感应式自动断水虹吸管” ，并获得一等奖，。
3）指导同济大学大学生创新实践训练计划项目一项，题目“机舱内温度场、流场的数值模拟和舒适度分析” ，。
大学选修换课申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的[学院名称]教学办公室：您好！我是[学院名称]的[专业名称]专业学生，学号[学号]，现就读于[年级]年级[班级]。
在此，我因个人原因及课程需求，特向贵办公室申请换课。
现将具体情况及申请理由阐述如下：一、个人基本情况我自入学以来，始终保持着对知识的渴望和对专业的热爱。
在过去的[年级]年里，我认真学习，积极参与各类学术活动，成绩稳步提升，多次获得奖学金。
在课程学习过程中，我发现自己对[原选课程名称]的兴趣浓厚，但同时也意识到[原选课程名称]与我的专业发展及个人兴趣不完全契合。
为了更好地规划自己的大学生涯，提高专业素养，我决定申请更换选修课程。
二、换课原因1. 兴趣不符：[原选课程名称]与我的个人兴趣和专业发展不完全相符。
我更倾向于学习[新选课程名称]，因为它更能激发我的学习热情，有助于我拓宽知识面，提升综合素质。
2. 课程安排冲突：[原选课程名称]与我的其他课程时间安排存在冲突，导致我无法兼顾。
而[新选课程名称]的课程时间与我的学习计划更为协调。
3. 师资力量：[新选课程名称]由[教师姓名]教授授课，该教师在我之前的课程中表现出的教学能力和专业知识给我留下了深刻印象。
我相信在[教师姓名]的指导下，我能够在[新选课程名称]上取得更好的学习效果。
4. 学分需求：根据我的专业培养计划，[新选课程名称]是我所需修读的学分课程之一。
为了确保我能够顺利完成学业，我迫切需要更换课程。
三、换课过程1. 前期准备：在了解课程信息、教师评价及课程大纲后，我认真分析了自身情况，并咨询了身边的同学和导师，最终确定了[新选课程名称]作为我的换课目标。
2. 课程了解：通过查阅教材、参考网络资源等方式，我对[新选课程名称]有了初步的了解，并对课程内容产生了浓厚的兴趣。
3. 沟通协调：在与[原选课程名称]的教师沟通后，我表达了换课的意愿，并说明了原因。
教师表示理解，并提供了必要的帮助。
4. 申请流程：按照学校及学院的相关规定，我提交了换课申请，并附上了个人情况说明、课程冲突证明等相关材料。
附3-学生补选、退课必修课(专业限选课)申请表
20—20学年第学期
学号
姓名
上一学期平均绩点
班级
所在学院
申请补选课程
学分
任课教师
上课时间
校区
申请退选课程
学分
任课教师
上课时间
校区
学
院
核
实
意
见
（请注意核实补修课程是否已经修读过或者该课程已重修但未及格）
签字：年月日
注明：1.本表用于转专业、复学、延长学年的学生补修课程使用。
2.本表分校区填写，学生在每学期选课期间填写并交给所在学院教学秘书。
3.本表中内容由学生所在学院教学秘书核实、汇齐并于选课期间按校区送教务处教学管理科和佛山教务办。
同济大学研究生期中退课申请表
同济大学研究生期中退课申请表
2. 所退课程为非学位课，且所修学分已超出培养方案要求，允许放弃修读该门课程。
否则中期退课
后，仍需重新修读所退课程。
3. 部分研究生公共课（例如政治、全日制专业学位硕士英语）是在不同校区春、秋季交叉开课（不
允许跨校区选课）；学术型硕士英语要求每学期修读1门小课，2门小课在入学后一学年内修读完，第一学年末英语综合考试。
为避免影响中期考核的正常进行，请谨慎退选公共课。
4. 因期中退课所导致的培养计划执行推迟的后果由研究生本人承担。
1。
同济选课攻略综合版
民俗文化：朱桓夫（挺有学问的//不敢苟同，没什么其他意思，个人看法不同而已//水平不够？其实相对其他很多老师而言，朱的水准还是可以的//朱恒夫很强的，文学博士艺术学博士后的说~上课满有劲的，时常唱些小调给我们听，原来还是我们系主任呢~可是自从他关了我们家啊拽，我们就不点他了）品德修养：姚月（挺有水平//深有同感！！他讲的东西我现在还派的上用场呢：）//胖胖的）基础医学院：陈实（基础医学院最好最好最好的老师！！！！绝对灵，不仅学问好，人也好教书育人，没的说）地下系：艾智勇（没关过我们班级一个人）力学系：王俊民（没关过我们班级一个人）法律系：施洋（没关过我们班级一个人）物理系：华金龙（没关过我们班级一个人）流体力学：朱立明院长：陈以一土木学院建工系主任：顾祥林（次于某些院士的强人～～～）建筑学院：赵月（喜欢小男生，所以人特好），陈建伟（也哈灵的噢）混凝土：薛二乐（大学期间我学得最好的一门课，绝对牛人+好老师//绝对同意,举四肢赞成）顾祥林=============本部校区B.哲学与法学美国政治（英文授课）王传兴周三78 南118美国宪法判例选读吴宁周五78 北318欧盟对外战略蒋一澄周二78 北222周二910 北308佛教与中国传统文化张儒平周三78 北322社会学滕春海周三910 北219证券市场与证券法刘春彦周一78 北405宗教与文化胡春风周二78 南115房地产交易习惯与法律规制曹伊清周二78 南114物权法刘春彦周二9 10 北312现代商务礼仪罗鹏部周三78 北209孙子兵法及其应用曲秀君周三78 南119周三910 南322C.文学与历史(1)实践型中外剪纸艺术叶影周三9 10 北210美术素描周1 9 10和周三9 10 分单双周的具体哪个老师单/双周上课请到时去咨询要带画板铅笔画纸西南八地下有售铅笔买2B4B6B就好上课地点在建筑城规学院红楼（北楼北侧是文远楼，文远楼再北侧是红楼）的4楼靠北一排美术教室书法欣赏蒋荻周一9 10 南301篆刻欣赏蒋荻周二9 10 北313(2)名师/有趣型同济大学史江洪波周四7 8 北405 江老师据说上课超级有趣而且给分很厚道考试题目最后一题是问这门选修课的老师名字叫什么- -20世纪中国风尚史朱大可周四7 8 北209 朱大可真的很有名。