绘画专业本科人才培养方案
绘画专业本科培养方案
绘画专业本科培养方案一、指导思想绘画专业本科培养方案是按照学校办学指导思想，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导方针，根据本专业的教学特点所制定的，培养适应经济社会发展需要的有较强自主创业能力的研究型、应用型绘画专业人才的计划。
也是本专业组织教学过程、安排教学任务、对教育质量进行监控和评价的基本依据。
二、培养的基本规格.培养目标本专业培养具备绘画创作和研究等方面的知识和能力，能在绘画教育、研究、设计、生产和管理单位从事绘画创作、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
专业方向为油画、中国画、水彩。
具体体现为：为经济和社会发展培养高素质的专业绘画艺术人才；为硕士研究生教育提供优秀生源。
.基本规格（）具有正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，爱岗敬业，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。
（）能够系统地学习绘画方面的基本理论和基本知识，通过绘画创作思维能力的培养，绘画方法和绘画技能的基本训练，具备本专业绘画及创作的基本素质，掌握绘画与创作的基本理论和基本知识以及绘画与创作的专业技能和方法。
具有独立进行艺术实践的基本能力。
了解有关经济、文化、美术事业的方针、政策和法规，了解本学科前沿和发展动态，了解相关学科的一般原理和知识，了解中外美术发展的历史和现状。
有较强动手能力和自学能力，有较高的艺术综合素质，具备从事艺术创作、理论研究的能力。
（）具有较宽的知识面和良好的文化修养，了解一定的人文社会科学、自然科学、经济管理、环境保护、国防知识和有关科技发展的新动向，并具有较强综合应用能力和一定的社会适应能力。
（）具有良好的表达和沟通能力。
掌握一门外国语，有一定的听、说、读、写的基础，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊；注重语言和写作能力的培养，有较强的口头和书面表达能力；掌握计算机操作和应用能力。
绘画专业人才培养方案
绘画专业人才培养方案(130402)一、专业介绍绘画专业创建于2001年，下设国画和油画两个本科专业方向，旨在培养具有深厚理论基础、绘画基础及创作能力的综合性、广适性美术人才。
国画专业方向采取临摹、写生、创作循环教学的方式进行教学，注重对学生的全面培养，使学生一专多能服务社会，要求学生在弘扬传统民族文化的同时积极探索，创作出具有时代性的作品。
油画专业方向实施工作室制，分为写实工作室和非写实工作室。
通过室内外写生和创作课程的学习，不断提高学生的造型语言表达能力和创作能力。
目前绘画系专业教师共13名，其中6名为高级职称。
绘画专业拥有宽敞明亮的天光画室及专业教室，雕塑工作室、名画临摹实验室、作品陈列室、展厅和图书资料室。
该专业于2005年获美术学硕士授予权，2008年建立艺术硕士专业学位点，2014年正式招收美术学艺术硕士。
本专业教师科研实力雄厚，历年来发表大量学术论文，出版多本学术专著，编写多套教材，承担多项国家及省、厅级课题项目，多幅作品在全国及省级各类美展中获奖，在省内及全国有较高的知名度。
二、培养目标本专业立足河北，面向全国，培养具有民族精神适应社会经济文化发展，具备“厚基础、宽口径、高素质”，有较强独立创作实践能力，理论水平和富有创新精神，能在企事业单位、文化部门、艺术市场运营及美术编辑、出版等领域，从事艺术创作、教学和艺术经营、管理方面的应用型、复合型、创新型艺术人才。
三、培养要求全面贯彻党的教育方针和文艺方针，确立“以本科教育为主体，研究生教育为引导”的发展建设思路，和“教学质量是专业生存发展之本”的根本理念。
坚持以“创作带教学”的艺术人才培养模式，优化知识结构，提高创新能力为原则，营造“品学通、艺理通、古今通、中外通”的人才培养环境。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．培养有较扎实的绘画基础理论知识和运用能力；2．具有较高的绘画技术实践能力和创新精神；3．了解中外绘画艺术领域的发展趋势及相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化修养和艺术修养；4．有较强的绘画创作能力和高尚的艺术旨趣；5．掌握一定的文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力。
美术专业人才培养方案(一)2024
美术专业人才培养方案（一）引言概述：美术专业人才培养方案是为了满足现代社会对美术人才的需求，培养具备扎实美术理论基础和创作实践能力的专业人才。
本文将从教学目标、课程设置、教学方法、实践机会、评估方式等五个大点来详细阐述美术专业人才培养方案。
正文：1. 教学目标：- 培养学生良好的审美能力和创造能力。
- 培养学生熟练掌握美术基础理论和相关技巧。
- 培养学生具备艺术批评能力和创新精神。
- 培养学生具备跨学科合作和团队合作能力。
- 培养学生具备良好的美术作品展示和宣传能力。
2. 课程设置：- 提供基础课程，如素描、色彩、速写等，以培养学生的基本绘画能力。
- 开设艺术史、美学、创作理论等课程，以提升学生的艺术理论素养。
- 设置专业课程，如油画、水彩画、版画等，以培养学生在不同媒介上的创作能力。
- 强调实践课程，如实地写生、创作实训等，以提供学生创作实践机会。
- 设置选修课程，如艺术设计、数字媒体等，以满足学生个性化发展需求。
3. 教学方法：- 组织课堂教学，以讲授、示范等方式传授基础理论和技能。
- 组织实践活动，以实地写生、工作坊等形式拓展学生创作实践能力。
- 鼓励学生独立思考和自主研究，培养学生的独立创作和解决问题的能力。
- 引导学生参与学术研究和学术交流，促进学生学术素养和学术品格的培养。
- 加强师生互动，提供个性化指导，帮助学生发现和培养自己的艺术特长。
4. 实践机会：- 安排学生参加美术作品展览和比赛，提供展示和交流的平台。
- 组织学生参与社会实践活动，扩大学生的艺术创作影响力。
- 开设实习课程，让学生接触实际艺术创作工作，提高实践能力。
- 建立合作关系，与相关机构合作，提供更多实践机会和资源支持。
- 推荐学生参与艺术项目，与社会艺术界进行艺术创作、研究和交流。
5. 评估方式：- 采用综合评价方式，包括课堂表现、作品展示、学术论文、实践报告等。
- 引入同行评议和专业导师评估，提高评估的客观性和专业性。
美术学院绘画专业油画方向本科人才培养方案
美术学院绘画专业（油画方向）本科人才培养方案一、培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养德智体美全面发展、具备较高综合素质和创新能力以及国际交流合作能力，能够从事中国画、油画专业艺术创作的美术专门人才；以及能够在美术教育、艺术设计、出版单位从事教学、设计、编辑及管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。
（二）培养要求具备人文情怀、科学精神和较高文化素养；具有现代艺术观念；较好的掌握专业知识、专业理论和专业技能；掌握一定的科研方法，具有一定的实践及创新能力，具有开拓精神，能独立进行美术创作并具有综合美术工作能力；基本掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定的等级要求。
掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合理要求。
二、学制4年．学分制3-6年。
三、授予学位及学分要求（一）授予学位学生须修满本科人才培养方案规定的150学分，准予毕业；达到学位要求者，授予艺术学学士学位。
（二）学分要求通识课程48学分；专业基础课程20学分；专业核心课程19学分；专业方向课程31学分；实践教学32学分。
四、学分分配表五、课程设置、教学课时、学分分布（一）通识教育课程：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成，共计48学分。
1．通识基础课程（32学分）：必修；修读全部通识基础课程，并在第一学年修完除大学英语3、大学英语4、体育3、体育4外其他全部课程。
2．通识核心课程（8学分）：限制性必修修读通识核心课程中“大学语文”2学分，其余6学分任选，并在第一学年修完全部8学分。
3．通识拓展课程（8学分）：跨学科选修在通识拓展课程“科学技术”系列中选修4学分，并在第一学年修完，其余4学分可在通识拓展课程“人文社会科学，科学技术，语言，艺术教育，体育、健康与就业，教师教育”系列中选修。
经学生自愿申请、院系同意、教务处核准，学生所获辅修课程学分和参加科研训练、学科竞赛等经认定的创新学分，可与通识拓展课程学分相抵，但最多不超过4学分，其中创新学分只计学分，不计成绩，不计入学分绩点。
绘画人才培养计划方案
绘画人才培养计划方案绘画人才培养计划方案一、背景分析绘画是一门艺术形式，可以让人们通过视觉感受到美的存在。
良好的绘画技能和创作能力对于一个国家的艺术发展和文化传承都具有重要意义。
然而，当前我国绘画人才的培养还存在一些问题，例如专业教育不足、创作环境不健全等。
因此，制定一个绘画人才培养计划是非常必要的。
二、目标确定1.提高绘画专业教育质量，培养更多优秀的绘画人才；2.搭建良好的绘画创作平台，为绘画人才提供更多展示作品的机会；3.推动绘画艺术经济化发展，增加绘画人才的就业机会。
三、具体措施1.加强绘画专业教育（1）改善师资力量，引进国内外优秀的绘画教师；（2）增加绘画教学课程的内容丰富度和难度，培养学生的综合绘画能力；（3）开展绘画比赛和展览，鼓励学生积极参与创作和竞争。
2.建立良好的创作环境（1）设立艺术创作基地，提供绘画人才进行实践创作的场所；（2）增加绘画材料和设备的供给，提高艺术创作的效果和质量；（3）扶持和鼓励绘画机构和画廊，为绘画人才提供展示和销售作品的平台。
3.推动绘画艺术经济化发展（1）加强绘画市场的开发和管理，提供更多的销售机会和渠道；（2）培养绘画人才的市场意识和商业能力，减少绘画人才的就业难度；（3）提供艺术资金支持，鼓励绘画人才进行创业和项目开发。
四、预期效果通过以上的措施，预计可以取得以下效果：1.绘画专业教育质量得到提升，培养出更多具有实际绘画能力和创作水平的人才；2.良好的创作环境为绘画人才提供更多展示和创作的机会，有助于激发创作潜能；3.绘画艺术经济化的发展带动了相关市场的繁荣，增加了绘画人才的就业机会。
综上所述，绘画人才培养计划是非常重要的，通过加强绘画专业教育、建立良好的创作环境和推动绘画艺术经济化发展，可以有效地提高绘画人才的质量和数量，为我国绘画事业的发展作出积极的贡献。
中国美术学院中国综合画 本科专业培养方案
中国综合画本科专业培养方案专业代码：130406T专业名称：中国画（中国综合画）英文名称：Chinese Painting(Comprehensive Chinese Painting)相关背景学科：美术学一、培养目标本专业培养具有较全面绘画理论素养和表现技艺，同时又具有探索精神和实践能力的当代创新型中国画后备人才。
顺应多元互动的文化发展态势，立足中国画的本体，实行两端深入，一方面，学习和研究中国画的传统，从而打好坚实的基础；另一方面，拓宽视野、兼收并蓄，研究和学习当下中国画所取得的学术成果，凸显中国画的纯粹性和包容性，以此特色作为指导目标，培养中国画的后辈力量。
纯粹不是固守陈规，包容不是弱化经典，中国画的发展应更具有时代性、延续性、综合性，使其呈现出中国画强大的生命力。
二、专业培养指导思想专业艺术人才培养一直是中国美术学院办学的核心、基石。
1928年，蔡元培先生筹创国立艺术院时提出“本院以培养专门艺术人才，倡导艺术运动，促进社会美育为宗旨”。
发展至今，学院秉承传统，继往开来，进一步明确学院培养的是“品学通、艺理通、古今通、中外通”的“四通人才”。
三、培养要求本专业学生主要学习中国画人物、山水、花鸟、书法、美术史、画论、当代艺术及理论等科目，重视中国画的基础教育，通过临摹、写生、创作、鉴赏与理论研究，研究并掌握中国画的笔墨造型规律，形式上为人物、山水、花鸟的综合。
在当今全球化视野下保持中国画的独立性与独特性。
以中国画的民族性和多样性作时代性的考量。
毕业生应掌握或获得以下几个方面的知识和能力：掌握纯正的中国画基本理论与基本知识；了解和掌握中国画人物、山水、花鸟及书法的基本创作技法；具有中国画综合的专业创作、研究与鉴赏能力；熟悉中国美术史；了解中国绘画理论，学以致用，以实用的专业基础与知识适应当今社会的各种需要，如在综合性大学美术院校、画院、博物馆、拍卖行、画廊、艺术品投资机构、设计等行业从事实践、创作与研究等方面工作，成为应用型、创新性和综合性的人才。
绘画专业本科人才培养方案
专业能力
知识要素
课程模块 主要实现途径（课程）
绘画专业基 本理论知识 与艺术修养
绘画专业基 础操作能力
绘画创作创 新思维与专 业拓展能力
掌握商业绘画的基础理论知 识、较强的社会责任感、良好 的职业道德、较高的审美判断 以及艺术修养
熟悉造型的基本规律，有扎实 的造型设计能力，包括传统造 型能力、计算机辅助绘画造型 能力
六、主干学科和核心课程
主干学科：艺术学、美术学 核心课程：素描、色彩、中外美术史、数码绘画艺术、商业插画表现技法、绘本创作、 数码艺术角色设计、数码艺术场景设计 专业核心课程 1：素描 内容简介：本课程旨在培养学生的写实造型能力和创意表现能力，能够通过较强的写实 造型手法和精致细腻的绘画技巧把头脑中的创意形象完美的表现出来。通过该课程的学习学 生能够具备较强的写实绘画造型能力和创意联想能力，该课程是通往创意之路的敲门砖。 专业核心课程 2：色彩 内容简介：本课程旨在训练学生思维的灵活性和敏锐的感受力，以及表现手段的丰富性 和广泛的审美性。熟练运用写生色彩的基本规律，掌握选用媒介的基本特性，通过写生，提 高对生活色彩的敏感性，通过对固有色、环境色、光源色的分析与表现，提高对写生色彩系 统的认识，在此基础上提高对色彩的高度概括和主观表达的能力，捕捉对现实世界感兴趣的 物象的能力，为进一步的专业创作打下良好的基础。 专业核心课程 3：中外美术史 内容简介：中外美术史是绘画专业必修的专业基础课，本课程是艺术专业理论学习的重 要内容。通过本课程的学习使学生全面系统的了解中外美术的发展过程以及各个时期的优秀 作品，提高学生的审美品位与艺术修养，为以后的专业创作打下扎实的审美底蕴。 专业核心课程 4：数码绘画艺术 内容简介：本课程旨在以数码技术结合传统造型基础进行数字绘画的创作，使学生能够 把传统绘画的理念与技法和数字技术完美地结合起来，在教学过程中主要使学生掌握数码绘 画软件的使用技术与造型方法以及认识到数码绘画与传统绘画的联系与区别，从而提高商业 绘画创作的效率和品质。 专业核心课程 5：商业插画表现技法 内容简介：通过本课程的学习让学生了解商业插画的风格种类、商业功能、媒介材料和 表现方法，重点掌握商业插画的设计原理和表现技法。课程中将结合具体的商业插画实践练 习，让学生进一步掌握商业插画的绘制流程和表现方法，具备商业插画创作的实践动手能力。 培养学生的创作构思能力和画面表现能力，为后面的专题插画设计课程打下扎实的基础。 专业核心课程 6：绘本创作 内容简介：本课程通过对绘本的发展、类型、设计流程、创作要点等方面的系统讲解和 学习，结合具体的原创绘本练习实践，让学生逐步了解和掌握绘本的艺术形式和表现方法， 培养学生构建故事的能力和设计制作的能力，从而掌握绘本创作的基本程序和设计原理。 专业核心课程 7：数码艺术角色设计 内容简介：数码艺术角�
绘画(油画)11人才培养方案(去掉多媒体技术)
安阳工学院本科人才培养方案专业名称绘画（油画方向）层次普本专业代码 050404 学位文学学士学制 4 年一、培养目标本专业通过系统的教学及训练，培养德、智、体、美全面发展，并具有绘画创作和现代艺术设计的实践技能，能够从事美术创作、美术教育、美术编辑、艺术设计、广告设计及绘画和设计管理工作的应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习绘画创作、艺术设计方面的基本理论和基本知识，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具有绘画创作和艺术设计的基本能力。
学生毕业时应具各以下的知识和能力:1.具备良好的政治思想品德和社会责任感以及较高的是非辨别能力；2.丰厚的艺术素养、扎实宽泛的人文知识和绘画创作、艺术设计能力,熟悉人类历史文化艺术的已有成就和发展规律,学会对艺术的现状与发展前景的分析和判断方法；3.重点掌握绘画和艺术设计方面的基础史论知识,对中西绘画史、艺术设计史和相关画论、画理有较全面的认识,掌握有关中西绘画和艺术设计的基本技能,初步了解艺术品陈列、管理、经营的基本知识；4.具有较强的素描、色彩、速写、绘画、书法基础和电脑、三大构成、摄影的基本能力,并掌握一定的绘画创作方法。
三、主干学科绘画。
四、专业核心课程油画方向：中外美术史、素描、色彩、油画静物、油画人像、油画人体、油画风景、综合媒材表现等。
五、特色课程油画等。
六、主要实践教学环节入学教育与军训、社会实践、风景写生、艺术考察、毕业设计等。
七、最低应修学分专业最低应修学分：160.5分八、主要教学环节和课程设置安排表（表Ⅰ～Ⅵ）表Ⅰ各教学环节周数分配表表Ⅱ集中性实践教学环节安排表表Ⅲ理论教学与实践教学比例表表Ⅳ必修课与选修课比例表表Ⅴ本科课程设置表表Ⅵ本科课程设置续表制定人：党大伟学院负责人：李一教务处长：王庆飞教学校长：孙保平签字表Ⅴ“绘画”（050404）本科课程设置安排表表Ⅵ“绘画”（050404）本科课程设置安排表（续表）注：“考核类型”分考试和考查两种，考试填“S”，考查填“C”。
美术学国画专业人才培养方案
美术学(国画)专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有国画表现、国画教学、国画创作、艺术设计等学科方面知识，具有根据社会需要进展艺术筹划、艺术展览、艺术市场运作、美术教学与实践、艺术设计等方面能力，能在学校、文化艺术、设计研究、出版、厂矿企业等单位从事美术教学、创作、研究、出版、筹划等工作部门从事艺术传播设计应用等方面工作的应用型高职业技能素质的高级专门人才。
二、培养规格〔一〕知识构造1、具有扎实的美术理论知识、有较高的艺术修养及鉴赏能力和绘画、设计专业必需的根底理论知识；2、具有较高的国画技能、技巧，能独立从事绘画创作能力；3、掌握一定的设计能力，较熟练的运用电脑从事相关设计工作；4、掌握一定科学手段，能及时获取各种新信息知识的能力；5、具备本专业的教育理论及教学规律必需的科学知识。
〔二〕能力构造1、根本能力〔1〕具备运用辩证唯物主义的根本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力；〔2〕具备较强的绘画语言和文字表达能力；〔3〕具备运用外语进展简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；〔4〕具备利用计算机常用软件进展艺术和设计信息处理的能力；〔5〕具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；〔6〕具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及艺术创作能力。
2、专业能力〔1〕具备依据实际需求组织艺术创作，设计筹划的能力；〔2〕具备本专业绘画语言表现的新技术、设计理念更新、艺术活动组织安排等专业能力。
〔3〕具备组织美术教学、学生培养、教案写作、作品分析等专业能力。
〔4〕职业技能到达国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定。
3、综合能力〔1〕具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；〔2〕具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；〔3〕具有较强的组织、协调能力；〔4〕具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；〔5〕具有良好的社会公德、职业道德和安心工作第一线，严格认真，守纪的敬业精神。
绘画专业本科人才培养方案
绘画专业本科人才培养方案（130502）一、培养目标随着我国社会经济的持续增长，文化艺术产业发展迅速，艺术的新观念、新媒体、新材料、新技术层出不穷，社会对艺术的需求不断扩大，大学美术教育出现了新的艺术语境。
绘画系以艺术先锋之精神，秉持严谨与开放、独立与包容共存的学院风格，强调艺术创作与实践的多元化，将绘画专业教学与社会发展新需求紧密联系起来，实施新的人才培养模式和教学计划。
基本目标：（一）培养当代社会发展所需要的德、智、体、美全面发展的绘画学科专业人才；（二）要求学生能系统地掌握绘画学科所必备的文化素养、理论基础和专业技能；（三）具有吸收东西方艺术中有普遍意义的成果的能力，在传承经典的基础上去开拓创新，弘扬民族文化艺术，并能在绘画领域的某一方向有所突破，成为高素质应用型艺术人才。
长远目标：（一）加强课程内外的艺术实践，紧密联系社会经济发展，建构多元化人才培养模式，实现综合性、应用型人才培养的最佳途径；（二）所培养学生具有良好的适应能力和突出的专业能力，积极主动参与行业发展，服务于社会；能很好地从事文艺宣传、出版- 1 -传媒、美术教育、专业创作和文化艺术管理等相关工作。
二、毕业要求本专业学生主要进行油画、国画、书法篆刻、综合材料绘画、实验艺术、数字绘画、主题创作等方面的专业训练，掌握理论与实践的基本能力，具备服务于社会经济发展的美术专业能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）具有较高的文化艺术素养、道德修养和适应社会的能力；（二）掌握绘画学科的基本知识和专业理论，了解国内外美术发展状况和艺术市场动态；（三）掌握绘画类主要画种的基本技能；（四）具有美术创作、研究和教育的能力；（五）具备较强的服务于社会经济发展的综合实践能力；表1毕业要求支撑培养目标的实现矩阵目标能力培养目标基本目标长远目标一二三四五一√√√√√二√√√√√三√四√√√五√√√三、主干学科与核心课程主干学科：美术学核心课程：- 2 -中国美术史、西方美术史、艺术概论、素描人体、水彩基础、数字绘画，（油画）古典油画语言与表现、超现实油画，（书画）工笔花鸟、书法创作，（综合）综合材料实验、综合材料造型。
美术专业人才培养方案(二)2024
美术专业人才培养方案（二）引言概述:美术专业人才培养方案是高等学府为培养美术专业人才而设计的一套系统性的教学计划。
该方案旨在培养全面发展、具有扎实基础和创新能力的美术人才。
本文将从培养目标、课程设置、教学方法、实践环节和评价机制五个大点来阐述美术专业人才培养方案。
正文：一、培养目标1. 培养学生对美术艺术的理解和感悟2. 培养学生具备独立创作和审美能力3. 培养学生传承和发展美术艺术的职业责任感4. 培养学生掌握专业知识和技能5. 培养学生了解美术与社会的关系二、课程设置1. 基础课程：包括素描、色彩、构图等基本技能的培养2. 专业课程：涵盖绘画、版画、雕塑、书法等不同方向的深入学习3. 美术理论课程：探究美术的历史、理论和批评4. 实践性课程：举办创作工作坊、实地考察等实践活动5. 选修课程：提供个性化学习，满足学生的兴趣和需求三、教学方法1. 教师讲授：通过课堂讲解，传授专业技能和知识2. 实践训练：组织学生进行创作实践和工作坊培训3. 美术展览：参观和学习不同艺术展览，拓宽视野4. 群体讨论：通过小组讨论激发学生的创造力和思维能力5. 导师指导：为学生提供个性化的艺术指导和辅导四、实践环节1. 创作实习：通过校外实习，锻炼学生的实际创作能力2. 社会实践：参与社区和公益活动，与社会接轨3. 学术交流：参加学术会议和展览，与他校学生进行交流4. 艺术家讲座：邀请知名艺术家进行讲座，激发学生的灵感5. 国际交流：组织学生参加国外的艺术交流项目，扩展国际视野五、评价机制1. 作品评价：通过作品展示和评审，评价学生的创作水平2. 学术论文：要求学生撰写学术论文，提升学术素养3. 学业考核：定期进行课程学业考核，评估学生的学习情况4. 实践报告：要求学生撰写实践报告，总结实践经验5. 口头答辩：组织学生进行创作报告和口头答辩，展示专业能力总结：美术专业人才培养方案是为了培养全面发展、具备扎实基础和创新能力的美术人才而设计的。
绘画专业(油画方向)人才培养方案
绘画专业（油画方向）人才培养方案一、专业名称与代码绘画（油画方向）050404二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，熟悉油画基本材料和表现技法，掌握基础造型和色彩表现的专业技能，具备实际绘画能力，能够从事油画专业创作，在画院、美术馆、文化馆、美术教育部门、设计公司、出版单位以及居民社区，从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的应用型高级专门人才。
三、培养规格1、掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，了解日常生活和工作中的法律常识，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的政治素质、思想品德和职业道德。
2、了解国防基本知识和心理、卫生健康知识，掌握体育锻炼的基本方法，增强国防观念，具有良好的心理素质，达到国家大学生体质健康标准。
3、了解美术学、美术教育等专业领域的基础知识，系统掌握绘画专业基本理论。
4、熟悉油画基本材料和表现技法，掌握基础造型和色彩表现的专业技能，初步具备从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的能力。
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取油画专业前沿信息的基本方法，能够从事油画专业创作和临摹制作，具有从事油画专业需要的外语和计算机应用能力。
四、学制，毕业合格标准及学位授予1、学制：4年，弹性学制3-6年。
2、毕业合格标准：本专业学生应完成培养方案规定的课程学时和实践环节学时，总学分达到226学分（课堂教学180学分，实践教学46学分），各门课程成绩合格，毕业论文、毕业实践考核获得通过，同时达到教育部对本科毕业生提出的德、智、体、美等诸方面的要求后方可毕业。
（理论教学1学分/16学时；实践教学1学分/周；毕业论文、毕业设计1学分/周）。
3、学位授予：取得毕业资格，符合大连艺术学院关于授予本科毕业生学士学位的规定条件，经本人申请，学院相关部门审核后报学院学位评定委员会通过者，授予文学学士学位。
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绘画专业本科人才培养方案
（130502）
一、培养目标
随着我国社会经济的持续增长，文化艺术产业发展迅速，艺术的新观念、新媒体、新材料、新技术层出不穷，社会对艺术的需求不断扩大，大学美术教育出现了新的艺术语境。
绘画系以艺术先锋之精神，秉持严谨与开放、独立与包容共存的学院风格，强调艺术创作与实践的多元化，将绘画专业教学与社会发展新需求紧密联系起来，实施新的人才培养模式和教学计划。
基本目标：
（一）培养当代社会发展所需要的德、智、体、美全面发展的绘画学科专业人才；
（二）要求学生能系统地掌握绘画学科所必备的文化素养、理论基础和专业技能；
（三）具有吸收东西方艺术中有普遍意义的成果的能力，在传承经典的基础上去开拓创新，弘扬民族文化艺术，并能在绘画领域的某一方向有所突破，成为高素质应用型艺术人才。
长远目标：
（一）加强课程内外的艺术实践，紧密联系社会经济发展，建构多元化人才培养模式，实现综合性、应用型人才培养的最佳途径；
（二）所培养学生具有良好的适应能力和突出的专业能力，积极主动参与行业发展，服务于社会；能很好地从事文艺宣传、出版
传媒、美术教育、专业创作和文化艺术管理等相关工作。
二、毕业要求
本专业学生主要进行油画、国画、书法篆刻、综合材料绘画、实验艺术、数字绘画、主题创作等方面的专业训练，掌握理论与实践的基本能力，具备服务于社会经济发展的美术专业能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（一）具有较高的文化艺术素养、道德修养和适应社会的能力；
（二）掌握绘画学科的基本知识和专业理论，了解国内外美术发展状况和艺术市场动态；
（三）掌握绘画类主要画种的基本技能；
（四）具有美术创作、研究和教育的能力；
（五）具备较强的服务于社会经济发展的综合实践能力；
表1毕业要求支撑培养目标的实现矩阵
三、主干学科与核心课程
主干学科：
美术学
核心课程：
中国美术史、西方美术史、艺术概论、素描人体、水彩基础、数字绘画，（油画）古典油画语言与表现、超现实油画，（书画）工笔花鸟、书法创作，（综合）综合材料实验、综合材料造型。
表2毕业要求与支撑课程的关系矩阵
注：1、毕业要求与支撑课程关联度H、M、L分别表示高、中、低
2、专业课程要覆盖所有毕业要求
四、主要实践性教学环节
包括课程内：色彩风景写生、油画风景写生、山水画写生、毕业实习、毕业创作等；课程外：美术作品展览、策划、艺术市场项目承接与制作、画廊和艺术机构实习等。
五、修业年限
4年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-8年。
六、毕业学分
160学分
七、授予学位艺术学学士
八、专业教学进程表
平台选修课模块一览表》
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十一、毕业学分要求
7 / 7。