走访贫困家庭记录文本感受教学文案
教师个人扶贫走访感言
时光荏苒，岁月如梭。
在这个充满希望的季节里，我有幸参与了学校的扶贫走访活动，深入贫困家庭，了解他们的生活状况，为他们送去关爱和温暖。
这次走访让我深感责任重大，同时也让我收获了满满感动。
一、走进贫困家庭，感受生活艰辛在走访过程中，我先后深入了几个贫困家庭，他们的生活环境让我震撼。
有的家庭住在破旧的土坯房里，房屋漏水，墙体裂缝；有的家庭只有一间房子，里面堆满了杂物，生活条件十分艰苦。
在与他们交谈的过程中，我了解到他们家庭收入低，子女教育、医疗等方面都存在很大困难。
走访过程中，最让我感动的是一位年迈的老人。
老人年轻时因伤病导致残疾，失去了劳动能力，生活无法自理。
他的儿女都在外地打工，家里只有他和老伴相依为命。
老人告诉我，他们每天的生活费只有几十元，孩子上学、看病都成了难题。
听到这些，我心情沉重，深感扶贫工作的紧迫性和重要性。
二、关注贫困学生，助力梦想起航在走访过程中，我特别关注了贫困学生。
这些孩子身处困境，却依然乐观向上，努力拼搏。
在他们的求学路上，我们教师肩负着重要的责任。
在走访过程中，我见到了一位名叫小明的学生。
小明家境贫寒，父亲因病去世，母亲独自抚养他和弟弟。
为了减轻家庭负担，小明每天放学后还要去打工。
尽管生活艰辛，小明却从未放弃过学习。
在走访中，我了解到小明成绩优异，但家境让他无法继续求学。
得知这一情况后，我决定尽自己所能帮助他。
回到学校后，我积极与小明沟通，鼓励他克服困难，坚定信念。
同时，我向学校领导汇报了小明的家庭情况，争取到了学校对他的资助。
如今，小明已经顺利进入了大学，开始了新的生活。
三、发挥教师作用，助力脱贫攻坚作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
在扶贫工作中，我努力发挥自己的作用，为脱贫攻坚贡献一份力量。
首先，我关注贫困学生的心理健康。
在走访过程中，我发现很多贫困学生心理压力大，自卑心理严重。
针对这一问题，我在课堂上开展心理健康教育，帮助他们树立自信，勇敢面对生活。
其次，我积极宣传扶贫政策。
走访贫困学生家庭有感（共五则范文）
走访贫困学生家庭有感（共五则范文）第一篇：走访贫困学生家庭有感走访贫困学生家庭有感党胜利2012年4月20日，我校教师利用休息日，分成八个小组，走访了400多个学生家庭，但重点走访了100多户贫困家庭，仔细了解了贫困家庭的生活、工作以及子女就读情况。
这次被走访的100多名贫困学生，是政教处在各班上报的基础上进行初步核实确定的。
他们中有的父母中一方已经去世，有的父母不幸身患重病，有的父母双方均是残疾人，跟爷爷奶奶生活，有的自身有些生理缺陷。
走进他们的家庭，我们看到的多数是低矮的瓦房、简陋的摆设、生活的艰辛，但同时我们也看到了他们乐观向上、不屈不挠的生活态度和对学校对老师真诚的感谢。
，当我们在和他们聊天问他们一些问题的时候，很可能就无意触动了他们心灵做脆弱的那一部分。
当他们流出伤心的眼泪时，我们又怎么忍心继续去问下去？因为他们还是十几岁，甚至是几岁的孩子；因为他们已经是年逾古稀的老人------给我印象最深的是一个叫张衡的初三学生，因为从他及她婆婆身上我真正懂得了以前读到过的一句话“我不可以选择怎样生，但我可以选择怎样活！”。
因为生活的艰辛，没有打倒他，也没有打倒她的亲人。
张衡五岁时父亲不幸去世，之后母亲改嫁到河南南阳，他自此就一直与70多岁的外婆相依为命，当我们问及他的家庭情况时，他泪如泉涌，泣不成声，我们恍然大悟，不能再问了，它的外婆悲痛地告诉我们，他的学习、生活等费用仅依靠其舅舅的支撑和母亲……说到这里她已泣不成声了。
我们在走访过程中，这样的实事很多，如果不走访，怎么知道学生的家庭情况，学校怎么掌握学生这些信息？因此，我认为走访这个活动要长此以往，持之以恒，才能更好地做到家庭与学校，学校与学生之间的沟通，对这些特困学生的困难才能做最大限度准确的把党的温暖送给他们。
第二篇：走访留守儿童和贫困学生家庭手记走访留守儿童和贫困学生家庭手记2013年12月15日上午，走西口、小黄歌、老玉米、宝宝一行四人走访了小想想家和康诗玉家。
教师走访贫苦户心得体会
作为一名教师，我有幸参与了学校组织的走访贫苦户活动。
这次活动让我深刻地体会到了贫困家庭的艰辛，也让我更加坚定了教育扶贫的信念。
在走访过程中，我们来到了一个偏远的山区，这里的居民生活条件十分艰苦。
当我们走进一户人家时，我被眼前的景象震撼了。
屋内破旧不堪，家具简陋，墙上挂着的是一些褪色的照片。
主人是一位年迈的老人，他的儿女都在外地打工，家里只剩下他和年幼的孙子。
老人见到我们的到来，脸上露出了感激的笑容。
在与老人的交谈中，我了解到他们家的生活来源主要依靠种地和养几只鸡。
由于地处山区，交通不便，农产品很难销售出去，生活十分拮据。
老人的孙子正在上小学，但由于家庭经济困难，他的学习条件十分简陋，连一本像样的教科书都没有。
看到这些，我深感痛心。
作为一名教师，我深知教育的重要性，更明白知识改变命运的力量。
于是，我决定尽自己的一份绵薄之力，帮助这个家庭改善生活条件。
首先，我向学校申请了一些学习用品和衣物，送给了老人和他的孙子。
当我把书籍和学习用品交到孩子手中时，他眼中闪烁着感激的泪花。
我相信，这些书籍将为他打开一扇通向知识的大门。
其次，我联系了一些社会爱心人士，为这个家庭捐款捐物。
在大家的共同努力下，老人的孙子得到了一笔奖学金，可以继续完成他的学业。
此外，我们还帮助老人修建了房屋，改善了他们的生活环境。
在走访贫苦户的过程中，我深刻地体会到了以下几点：一是贫困家庭的艰辛。
他们生活在社会的底层，面临着诸多困境，但他们依然乐观向上，努力生活。
这让我更加珍惜现在的生活，也让我更加坚定了帮助他们的决心。
二是教育的重要性。
知识改变命运，教育成就未来。
我们要关注贫困家庭的孩子，为他们提供良好的学习环境，让他们在知识的海洋里遨游，实现自己的人生价值。
三是团结的力量。
一个人的力量是有限的，但众人拾柴火焰高。
只有大家齐心协力，才能为贫困家庭创造更好的生活条件。
总之，这次走访贫苦户活动让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续关注贫困家庭，尽自己的一份力量，为教育扶贫贡献自己的一份力量。
贫困学生家访记录心得
贫困学生家访记录心得家访时间：2022年10月15日地点：某某市某某区贫困学生李明家我作为一名志愿者，在学校的帮扶活动中，参与了对贫困学生家庭的走访。
本次家访中，我探访了李明家庭，与他和他的家人交流，并深刻感受到了贫困学生们所面临的各种困境和需求。
以下是我对这次家访的记录心得。
一、家庭环境李明的家位于某某市某某区的一个偏僻乡村，交通不便利，房屋破旧简陋。
家中只有一间小房，杂物堆积，生活条件极为简陋。
李明是家中的独生子，他的父母都年迈且身体不好，无法从事重体力劳动。
家庭环境的贫困给李明带来了很多影响，他的学习和生活条件都受到了限制。
这让我深感贫困学生的成长环境对他们的学习和发展产生着极大的影响。
二、教育支援在与李明交流中，我了解到他的学习成绩一直不稳定，原因主要是家庭经济拮据，无法提供良好的学习条件。
他家中没有电脑和学习用具，学校的教学资源也相对匮乏。
针对这种情况，我建议可以通过多方渠道寻求教育支援，帮助李明改善学习环境。
我们可以与学校、社区组织合作，通过募捐、赞助等方式，为李明提供学习用具和学习资源，以提升他的学习效果。
三、心理关怀贫困学生往往面临来自同学的歧视和自卑情绪。
与李明交流时，我发现他在班级中常常被同学排斥和嘲笑，这给他的自尊心带来了很大的打击。
因此，我们在给予贫困学生物质援助的同时，也应该注重心理关怀的重要性。
学校可以建立心理辅导团队，定期对贫困学生进行心理疏导，帮助他们树立自信、面对挫折，从而更好地面对学习和生活中的困难。
四、社会参与贫困学生的家庭经济状况使得他们常常缺乏参与社会活动和锻炼的机会。
这对他们的综合素质的培养有一定影响。
我建议学校和社区可以组织一些与贫困学生相关的社会实践活动，为他们提供展示自己才能的机会，增强他们的社会参与感。
同时，教师和家长也应鼓励贫困学生积极参与社会实践，提高他们的社会适应能力和综合素质。
五、家庭帮扶贫困学生的家庭多面临生活困难，所以，对于贫困学生的帮扶不能仅仅停留在学校层面。
走访贫困家庭有感：生命之花在爱中成长五篇
走访贫困家庭有感：生命之花在爱中成长五篇第一篇：走访贫困家庭有感：生命之花在爱中成长生命之花在爱中成长——走访贫困家庭有感谭颖茜粼爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣——题记在2017年的这个暑假，我光荣地加入了牵手爱心志愿者协会，并于8月26日在志愿者协会湘东分会会长刘宗信伯伯的组织下，来到了湘东区老关镇走访慰问了三户贫困家庭。
我们首先到达的是舒怡、佳怡两姐妹的家，一进门，四周用砖头砌成的墙使得整个屋子黑乎乎的，很压抑，也显得很寒碜，房间里除了一些老式的木头柜子外，没见到什么电器……然而就在这样一个贫寒的家庭里，住着四口人，两姐妹和她们的父母，瘦弱的母亲因患骨癌而不能工作，为了维持这个家的生计，父亲迫不得已外出打工，佳怡两姐妹也很争气，用一墙墙的奖状来回报父母。
佳怡充满感激地接过我们提前精心准备好的助学金，坚定的眼神似乎在默默地告诉自己一定要努力学习，将来成为社会之栋梁。
青少部部长丁树清伯伯搂了搂佳怡，以关怀和温柔的语气嘱咐她要好好学习，照顾好自己照顾好妈妈，这一举动亲密得就像一对父女，给了小佳怡许久未感受到的“父爱”。
在与佳怡她们告别后，我们一行人紧接着来到了位于老关镇登官村的小艳家。
从路边看去，她家与其他农舍并没有太大区别，但一进屋，眼前的一切让我惊呆了，四周灰而阴暗的墙壁与客厅中孤零零的一张桌子显得这个家很寒酸。
据牵手爱心志愿者协会老关团队负责人龚蒲英阿姨介绍，这家生活的艰辛主要源于唯一能工作的小艳爸爸患了肝癌已经三年，小艳妈妈又是一个一条腿的残疾人，全家的生计目前全靠一条腿的小艳妈妈缝制手套来勉强维持，刚满15岁的儿子也因生活窘迫，辍学外出打工挣钱，尽管一家生活的如此清贫，小艳妈妈却活得坚强乐观。
有人说，一个健全的人和一个残疾人最根本的区别不是自己的能力，而是对人生理解的两个截然相反的境界。
她用自己的经历告诫我们，人要勇敢的面对挫折，把挫折当作一笔宝贵的财富，就算跌倒了也没关系，只要有不轻言放弃的勇气和坚定的信念，总有出头之日。
贫困生家访教师心得体会
作为一名教师，我有幸参与了学校组织的贫困生家访活动。
这是我第一次走进贫困生的家庭，亲眼见证了他们的生活环境和成长环境，让我深受触动。
这次家访让我对贫困生有了更深刻的认识，也让我对教育事业有了更坚定的信念。
家访的第一站是一个位于偏远山区的贫困家庭。
一走进家门，我看到了破旧的房屋、简陋的家具和贫瘠的土地。
家中的孩子穿着破旧的衣服，但眼神中却充满了渴望。
通过与家长和孩子的交谈，我了解到这个家庭因为自然灾害和疾病的原因，生活陷入了困境。
在与孩子的交流中，我发现他非常聪明、勤奋，但受限于家庭环境和教育资源，他的学习成绩并不理想。
当我询问他对未来的期望时，他告诉我，他最大的愿望就是能够走出大山，改变自己和家人的命运。
听到这里，我内心充满了感动和责任感。
家访的第二站是一个城市边缘的贫困家庭。
这个家庭虽然住在城市，但生活条件却并不好。
家中只有一间破旧的房间，家具破烂不堪。
孩子父母都是外来务工人员，为了生计而四处奔波。
尽管生活艰辛，但他们仍然尽力为孩子提供良好的教育环境。
在与孩子的交流中，我发现他对学习有着浓厚的兴趣，但受限于家庭经济条件，他无法参加课外辅导班，无法拓宽自己的知识面。
当我询问他对未来的规划时，他告诉我，他希望能够通过自己的努力，考上好的大学，改变自己和家人的命运。
这次家访让我深刻认识到，贫困生的教育问题不仅仅是个别家庭的问题，更是全社会需要关注的问题。
作为一名教师，我有责任和义务帮助他们，让他们在逆境中茁壮成长。
首先，我要关心他们的生活，了解他们的需求，尽自己所能为他们提供帮助。
例如，我可以向学校申请贫困助学金，为他们解决生活和学习上的困难；我可以联系社会爱心人士，为他们提供课外辅导和物资援助。
其次，我要关注他们的心理健康，帮助他们树立信心。
贫困生往往面临着巨大的心理压力，他们需要得到关爱和鼓励。
我会尽自己所能，关心他们的生活，倾听他们的心声，帮助他们度过难关。
最后，我要关注他们的学业，为他们提供优质的教育资源。
家访贫困户记录内容学生
家访贫困户记录内容学生在这次家访活动中，我有幸走进了一位贫困户的家庭，与他们进行了交流和记录。
通过这次家访，我深刻感受到了贫困家庭的困境和他们对改变命运的渴望。
以下是我对这次家访的记录：一、了解贫困家庭的背景这个贫困户叫李大伟，是一名农民工，在外地务工几年时间。
他的妻子是家庭主妇，他们有两个孩子，一个上小学，一个还在幼儿园。
家里的经济来源主要是李大伟的务工收入以及一些务农的收入。
由于他们是外来务工人员，缺乏土地和稳定的工作，生活十分困难。
二、家庭生活环境贫困户的住房十分简陋，只有两间小屋，没有独立的厨房和卫生间。
家具简单，其中一间屋子是他们的起居室兼卧室，屋里堆满了衣物和一些杂物。
另一间屋子是他们孩子的卧室，墙上挂着一幅他们孩子画的画像，给整个房间增添了一丝生气。
三、经济状况李大伟的工资水平较低，每月收入勉强够维持生计。
贫困户的经济来源主要是靠务工和务农，但是由于天气和季节影响，务农收入也不稳定。
他们生活所需的钱大部分用在了孩子的教育和医疗上，日常生活非常拮据，无法享受到一些基本的福利和社会保障。
四、教育状况由于经济困难，李大伟的孩子只能就读于当地的农村小学。
虽然学校的教学环境较差，但李大伟的孩子在老师的悉心教导下，成绩一直保持中上水平。
虽然面临经济压力，但他们非常重视教育，希望通过子女的努力改变家庭状况。
五、心态和期望在交流中，我能感受到贫困户家庭的乐观和坚韧。
李大伟表示，尽管生活困难，但他们不会放弃努力改变命运，希望孩子们能够受到良好的教育，将来能够有一个好的出路。
他们期望能够通过自己的努力，摆脱贫困，过上幸福的生活。
通过这次家访，我深刻认识到了贫困户家庭的困境和需要帮助的重要性。
作为学生，我们应该关注社会弱势群体，通过自己的努力和行动，为他们提供一些帮助和关爱。
在未来的日子里，我将积极参与社会公益活动，助力贫困家庭脱贫致富，为社会的进步贡献一份力量。
简短的贫困户走访记录
简短的贫困户走访记录
日期：2021年6月10日
地点：XX村贫困户家庭
走访贫困户家庭时，我看到他们住在一间简陋的房屋里，屋内状况较差。
家庭成员有父亲、母亲和三个孩子，其中一个孩子还在上小学，其他两个孩子已经辍学。
家庭主要靠父亲外出打工为生，但由于身体状况不佳，他的收入非常有限。
母亲则在家务劳动中支持家庭，但收入微薄。
这个家庭生活条件差，日常生活缺乏基本生活用品。
缺少食品和饮用水，儿童的营养状况也不容乐观。
教育方面，由于经济原因，孩子们无法继续上学。
他们的未来发展前景堪忧。
根据此次走访记录，我们将进一步评估该贫困户的需求，并争取给予他们更多的支持，提供粮食和水资源，以及帮助孩子重新回到学校接受教育。
同时，我们还将为家庭成员提供职业培训和就业机会，帮助他们实现自主脱贫。
贫困家庭家访谈话记录内容
贫困家庭家访谈话记录内容今天，我和志愿者小组的成员一起前往当地一个贫困家庭进行了家访。
这个家庭是由一对老人和两个年幼的孙子组成。
老人告诉我们，他们的儿子在几年前因病去世，留下了年幼的两个孩子，从此他们成为了这两个孩子的主要照顾者。
老人们告诉我们，他们的生活非常困难。
因为他们年纪大了，身体状况也不是很好，无法外出打工，每个月的生活费仅仅够维持基本的生活需求。
而两个年幼的孙子还在上学，学费、书本和生活费用更是给他们带来了很大的经济压力。
在家访的过程中，我们了解到，虽然这个家庭生活贫困，但他们一直保持着乐观向上的态度。
老人们告诉我们，他们虽然生活困难，但他们依然希望能够给孩子们一个更好的未来，让他们能够顺利完成学业，不再过着拮据的日子。
我们在家访结束后，商量了一下，决定向这个家庭提供一些帮助。
我们筹集了一些生活用品、学习用品和食物，送给了这个家庭。
老人拿着我们送来的东西，眼中露出了感激之情。
通过这次家访，我们更加深刻地感受到了贫困家庭的困境，也更加坚定了我们帮助他们的决心。
虽然我们的力量有限，但我们相信只要每个人都愿意伸出援手，贫困家庭的生活一定会有所改善。
我们也希望更多的人能够加入到我们的志愿者队伍中，一起为贫困家庭带去温暖和希望。
愿我们的爱心能够传递给更多需要帮助的人，让社会充满爱和温暖。
村书记入户走访贫困户记录范文
村书记入户走访贫困户记录范文走访日期：[具体年月日]走访人：村书记[姓名]贫困户家庭基本情况：家庭住址：[详细地址]家庭成员：[列出家庭成员姓名、年龄、与户主关系等基本信息]一、上午走访。
# （一）进入张大爷家。
今天一大早就来到了村里贫困户张大爷家。
一进门，就看到张大爷正在院子里编竹筐呢，那手法还是那么熟练。
我笑着说：“张大爷，您这手艺可真是不减当年啊！”张大爷抬头看到是我，乐呵着说：“书记啊，这不闲不住嘛，编个竹筐还能卖点钱呢。
”我走进屋里，看了看家里的情况。
房子是前几年政府帮忙翻修的，现在看着挺结实，也不漏雨了。
不过屋里的家具还是比较破旧，一张老桌子、几把破椅子，但是收拾得挺干净。
我就跟张大爷坐在桌子旁边聊起来了。
# （二）家庭收入与困难。
我问张大爷：“大爷啊，最近家里收入咋样啊？”张大爷叹了口气说：“唉，书记啊，就靠我编点竹筐，再加上那点低保金，勉强能糊口。
儿子身体不好，也干不了重活，药还不能断，这开销可不小呢。
”我听了心里也不好受，这张大爷一家确实不容易。
我又问他：“那大爷，咱村里之前介绍的那个在附近工厂做手工活的事儿，您儿子能去不？”张大爷摇了摇头说：“他那个身体啊，坐一会儿就累得不行，怕是干不了。
”我想了想，这确实是个问题，还得再想办法给他们家找点适合的营生。
# （三）帮扶措施讨论。
我跟张大爷说：“大爷，您看这样行不行。
咱村里不是有个养殖合作社嘛，我跟他们商量商量，看能不能让您家养几只鸡，合作社提供鸡苗和技术指导，到时候养大了，合作社再统一收购。
这样您也不用费太多力气，还能增加点收入。
”张大爷眼睛一亮，说：“这能行不？书记，要是真能这样，那可太好了。
”我笑着说：“大爷，您就放心吧，我这就去办这事儿。
”二、下午走访。
# （一）来到李婶家。
下午到了贫困户李婶家。
刚到门口，就听到屋里传来小孩的哭声。
我赶紧敲门进去，看到李婶正在哄小孙子呢。
这李婶的儿子儿媳出去打工了，一年到头也回不了几次家，就剩下李婶带着小孙子在家，生活也是挺艰难的。
贫困家庭学生家访记录
贫困家庭学生家访记录第一家庭：李家访问日期：2021年5月10日访问对象：李小明（化名），一年级学生访谈内容：我在上周走访了李小明所在的贫困家庭。
经过了一番考察，我发现李小明的父亲是一名农民工，母亲因身体原因无法工作。
这家庭的经济状况确实相当困难，他们只能靠父亲每月辛苦挣来的微薄收入维持生活。
在与李小明交流中，我了解到他非常热爱学习，成绩也一直稳居班级前列。
虽然生活条件有限，但他从未因此而放弃对知识的渴望。
他告诉我，他每天晚上都会利用自己的课余时间去图书馆自习，用努力来弥补家庭背景所带来的不公平。
此外，李小明还表现出了强烈的社交能力。
他在班级中与同学们相处融洽，乐于助人，同时也积极参与各项课外活动。
他参加了学校的朗诵比赛，并取得了优异的成绩。
他说，他希望通过自己的努力改变家庭的命运，成为父母的骄傲。
我对李小明的未来充满了希望。
尽管他来自一个贫困家庭，但他用自己的努力和才华证明了自己的价值。
我相信在社会的关爱和支持下，他能够克服困难，取得更好的成绩和未来。
第二家庭：张家访问日期：2021年5月15日访问对象：张小红（化名），八年级学生访谈内容：我今天去拜访了张小红的家庭。
张小红的父母离异，父亲再婚，母亲独自扶养她和她的弟弟。
由于家庭经济条件困难，张小红经常需要兼职工作来补贴家用。
与张小红的交流中，我了解到她是一个坚强、独立的女孩。
她告诉我，尽管她需要承担家务和照顾弟弟的责任，但她从未觉得这是一种负担。
相反，她把这些经历看作是成长的宝贵机会，并认为这些经历能够培养她的责任感和自主能力。
尽管面临许多挑战，张小红仍然保持着优秀的学习成绩。
她是班级里的尖子生，多次获得各类奖学金。
她告诉我，她对自己设立了明确的学习目标，并通过计划和努力来实现这些目标。
她还表示，她很感激老师和同学们的关心和帮助，这让她觉得自己并不孤单。
我非常欣赏张小红的坚韧与勇气。
她的努力和毅力在衡量一个人的成功时起到了至关重要的作用。
我相信张小红会在未来实现自己的梦想，并为自己和家人争取更好的生活。
走访贫困家庭记录感受
走访贫困家庭记录感受第一篇：走访贫困家庭记录感受“xx计划”是由xx大学举行的扶贫助学项目，而作为“xx计划”的志愿者，作为资助人与被资助人相同的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回访保举工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。
帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有效之人。
我今年寒假的任务就是对我的家乡xx县各乡村的学生举行回访观察，发放资助款并推荐新的必要资助的学生。
而负责这个工作的志愿者包罗我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。
这些工作听起来很简朴，可要真正实验起来，就会发现没想象中的那么简朴。
首先，我和一名志愿者用“xx计划”的资助款总共1400元去给被资助的学生买他们所必要的工具，由于每个学生资助钱数，年级，家庭状态差别，所需的学习用具也差别，又划定不克不及全部给钱，所以我们只能一大早约好一起在泾源县城买工具，即便是买工具，觉得都很贫苦，还要根据每个学生的必要来买。
我们颠末商量之后，决定了要买的工具，然后就开始举措了，整整转了一天的时间，才把工具买齐。
我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本；另有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语；还有一些家庭条件比力困难的同砚，我们直接给了他们现金让他们能够买些必要的工具。
接下来，我们开始了访问的工作。
固然我故乡在红旗村，可我却不是在那边长大的，即便和爸妈去过频频，也都只是在亲戚家，觉得还能够。
可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。
红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比力疏散，况且我们对那儿的情况也不是很认识，只能边走边向村民们问路。
红旗村共分为六个村队，而这些学生则疏散在这六个村队中，于是我们决定从最内里的一大队开始。
那天的气候很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得门路特殊泥泞，很难走。
每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子担当物品，并让家长具名吸收，然后学生就开始写感谢信。
走访贫困生心得体会范本
走访贫困生心得体会范本作为一名大学生志愿者，我有幸参与了一次走访贫困生的活动。
在这次活动中，我与同学们一起走进了一所乡村小学，走访了一些家境困难的学生。
通过这次经历，我深刻体会到了贫困生面临的困境，同时也感受到了他们坚强不屈的精神。
这所小学位于一个偏远的乡村，学生家庭大部分都属于贫困户。
在走访中，我们可怜地发现，很多学生的家庭条件非常艰苦，住房破旧、生活简陋，甚至没有齐全的温饱。
这样的环境无疑对孩子们的身心健康会造成很大的影响，他们无法像其他同学那样有一个良好的学习环境，更没有机会接触到更优质的教育资源。
这些孩子们每天面临许多困难，但他们并没有放弃学习的志向，依然努力地去追求知识。
在走访的过程中，我认识了一个叫小明的学生。
小明今年10岁，家庭条件非常困难，他的父亲只是一名务农的农民，收入微薄，无法负担起他的学费和生活费用。
小明是一个非常聪明的孩子，尽管生活艰辛，但他从未因此感到气馁。
他每天克服困难，勤奋学习，是全班的学习标兵。
在与他交流的过程中，我被他的顽强和乐观所感动。
他告诉我，他希望通过努力学习，将来能够改变自己的命运，帮助父母过上更好的生活。
这次走访让我深刻认识到，贫困并不等同于无能和无希望。
虽然这些贫困学生的起点可能相对低，但只要他们有机会接受教育，有人引导和关怀，他们一样可以实现自己的人生价值。
同时，我也认识到，教育不仅仅是指课本知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质和创造力。
贫困生需要的不仅仅是物质帮助，更需要我们给予他们爱和关怀，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们有勇气和信心面对困难，追求自己的梦想。
走访贫困生的活动给予了我很多的启示和反思。
作为一名大学生，我深感自己的责任重大，不能只关注自己的学业和个人发展，更要关注社会弱势群体的困境。
我愿意将所学所知与他们分享，为他们提供一些帮助和支持。
我相信，只要每个人都投入一份爱心和关怀，贫困生的命运一定会得到改变。
希望社会各界能够更加关注贫困生的困境，为他们提供更多的帮助和支持，共同努力，让每个孩子都能够享受到公平的教育资源，拥有一个美好的未来。
贫困家访记录学生心得
贫困家访记录学生心得一、家访背景在学校组织的社会实践活动中，我有幸参与了贫困家庭走访的志愿服务。
这是一次深入贫困地区，了解贫困家庭现状并给予帮助的活动。
通过此次经历，我对家访有了更深入的了解，并从中获得了许多宝贵的体验和心得。
二、走访过程我们在星期六早上出发，前往一个偏远的山区贫困村庄。
由于地形复杂，我们花了较长时间才到达目的地。
我们被村民的热情所感动，他们热情地接待了我们，并带领我们进入他们的家中。
首先，我们和当地的孩子进行了互动，在和他们玩耍的过程中，我发现他们异常活跃、聪明，也很乐于助人。
然而，由于贫困的经济条件和文化教育水平限制，他们的学习资源和机会有限，许多孩子在学业上遇到了困难。
在访问贫困家庭的时候，我看到了他们艰苦的家境，简朴的生活条件和不完备的教育环境。
他们的房屋破旧、简陋，甚至没有电力供应。
有些家庭里有年迈的祖辈，有些没有劳动能力的家庭没有收入来源，无法支持孩子们的学习和生活。
三、感悟和启示我开始明白到，教育的公平和普及，并不是每个孩子都能够享受到的。
家庭的经济基础、社会资源的分配和文化教育的差异，使得一些孩子从小就面临较大的挑战。
同时，我也看到了贫困学生们的坚强和努力。
虽然他们身处困境，但他们依然对学习充满热情，他们渴望改变自己的命运，努力追逐美好的未来。
他们的毅力和勇气让我深受鼓舞，也让我意识到自己的幸运和责任。
这次家访让我明白了，作为一名学生，我们有义务助力于扶贫工作，通过自己的努力和奉献来帮助那些需要帮助的人。
教育是改变命运的关键，我们应该为贫困学生提供更多的教育资源和机会，帮助他们打破贫困的循环。
四、行动计划回到学校后，我将积极参与学生会的社会实践工作，通过组织义卖、志愿服务等活动筹集善款，为贫困学生提供资助和支持。
我还计划开展一系列的宣传活动，增加社会对贫困家庭问题的关注，促进社会各界的参与和支持。
在个人层面，我会更加珍惜所拥有的机会和资源，充分利用好学校和家庭提供给我的教育资源，不辜负家人和老师的期望，将来能够为社会做出更多的贡献。
贫困户走访记录范文
贫困户走访记录范文今天，我们一行人深入到了贫困地区，进行了一次贫困户走访。
这是一次意义重大的活动，我们不仅仅是为了了解贫困户的生活状况，更是为了帮助他们解决困难，改善生活。
在这次走访中，我们了解到了许多真实的情况，也感受到了贫困户的艰辛生活。
首先，我们来到了贫困户小王的家。
小王一家四口，生活条件十分困难。
他家的房子破旧不堪，屋顶漏雨，家里的家具也是简陋不堪。
小王的父亲患有重病，需要长期的治疗，而家里的经济条件根本无法支撑这样的开销。
小王的母亲每天都要外出打工，辛苦维持着整个家庭的生计。
小王和他的妹妹还在读书，但由于家庭的困难，他们的学习条件也很差。
在和小王一家交流的过程中，我们深刻感受到了他们的困难和无助，也意识到了我们的责任和使命。
接下来，我们走访了贫困户李大妈的家。
李大妈是一位丧偶的农村妇女，家里只有她和她的孙子相依为命。
李大妈的丈夫在几年前去世了，留下了她和孙子。
由于家里没有其他收入来源，李大妈只能靠着务农维持生计。
在这次走访中，我们看到了她家的简陋生活条件，也了解到了她的孙子因为家庭贫困而无法继续上学。
李大妈的眼中充满了对未来的担忧和无助，她只希望能够给孙子一个好的未来。
通过这次走访，我们不仅仅了解到了贫困户的生活状况，更深刻地意识到了扶贫工作的重要性和紧迫性。
贫困户的生活困难不是一朝一夕形成的，解决他们的问题也需要长期的帮助和支持。
我们应该积极行动起来，为贫困户提供更多的帮助和支持，让他们过上更好的生活。
只有这样，我们才能真正实现全面建设小康社会的目标，让每一个人都能够享受到改革开放的成果。
在未来的工作中，我们将继续深入贫困地区，走访更多的贫困户，了解他们的生活状况，帮助他们解决困难。
我们相信，只要大家齐心协力，扶贫工作一定能够取得更大的成就，让每一个贫困户都能够过上幸福美满的生活。
让我们携起手来，为实现全面小康社会的目标而努力奋斗！。
帮扶家庭走访记录内容
帮扶家庭走访记录内容一、走访准备今天要去帮扶家庭走访啦，心里还挺激动的呢。
出门前我特意检查了好几遍要带的东西，笔记本、笔，这些可不能忘，我得把在帮扶家庭的各种情况都好好记下来。
我还带了一些小点心，想着要是家里有小朋友的话，给他们吃肯定很开心。
二、初到家中到了帮扶家庭，一进门就感受到了那种质朴的氛围。
家里虽然不宽敞，但是收拾得很干净。
叔叔阿姨特别热情，拉着我的手就往屋里让。
我有点小紧张，但看到他们的笑脸，一下子就放松了不少。
我把小点心拿出来给他们，叔叔笑着说我太客气啦。
三、家庭情况了解1. 我就和叔叔阿姨开始聊天啦。
先问了问家里的人口情况，原来家里除了叔叔阿姨，还有一个在上初中的孩子呢。
孩子很懂事，学习也很努力，就是家里经济条件不太好，在学习上有些资源跟不上。
2. 又聊到了家里的收入来源，叔叔说他身体不太好，只能偶尔打点零工，阿姨就在家做些手工活补贴家用。
听到这些我心里挺不是滋味的，这么勤劳的一家人，却要面对这么多困难。
3. 我还观察了家里的居住环境，房子有些老旧，有些地方还漏雨，不过他们已经尽力修补了。
家具也很简单，但是摆放得很整齐。
四、孩子的情况1. 我对那个上初中的孩子特别感兴趣，就和叔叔阿姨多聊了聊他。
孩子在学校成绩还不错，尤其是数学，但是英语有点薄弱。
他很喜欢看书，可是家里的书并不多。
2. 我问叔叔阿姨孩子有没有什么梦想，他们说孩子想当一名医生，因为想治好叔叔的病。
听到这里，我心里特别感动，这么小的孩子就有这么大的志向。
五、帮扶计划探讨1. 我和叔叔阿姨商量了一下帮扶计划。
我想我可以把我以前用过的一些学习资料整理出来给孩子，特别是英语方面的。
还可以定期来给孩子辅导英语，我的英语成绩还不错呢。
2. 关于家里的经济情况，我打算回去和学校的志愿者团队商量一下，看看能不能组织一些募捐活动，给家里改善一下居住环境，也给孩子提供更好的学习条件。
3. 我还跟叔叔阿姨说，我可以带孩子去参加一些公益活动或者参观博物馆之类的，让孩子增长见识。
教师走访贫困家庭心得体会
教师走访贫困家庭心得体会教师走访贫困家庭心得体会没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。
到全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。
由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着打工没技术，创业没思路，务农没出路的状况。
要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。
十年树木，百年树人。
历史上曾经荒凉落后的潮州成为历史文化名城，就是精准扶贫的样板。
韩愈之前，潮州只有进士3名，韩愈到任潮州刺史后，花大力气兴办乡校：知州学停办，已经有100多年没有人赴京考取功名，他大胆启用潮州英才赵德主持教育工作;办学缺资金，他把自己八个多月的俸禄捐出来以给学生厨馔韩愈的兴学，滋润了潮州人的群体性格，使潮州人形成一种深厚的文化底蕴。
到南宋时，登第进士就达172名，潮州赢得了海滨邹鲁的美誉。
贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。
要在人口较为集中的行政村，大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。
要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。
然而，即使在教育培训投入位居山东省第一的青岛乡村，有的教师20多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。
因为缺乏培训，一些老师的素质差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表贫穷地区农村的师资队伍素质可想而知。
令人欣喜的是，在国家层面，早就启动实施了中小学教师国培计划，到20__年已经培训中小学、幼儿园教师700多万人次，仅20__年中央财政就投入500亿元专项资金，全年培训240万人次，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。
走访贫困家庭记录感受
走访贫困家庭记录感受“xx计划”是由xx大学举办的扶贫助学工程，而作为“xx计划”的志愿者，作为资助人与被资助人沟通的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回访推荐工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。
帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有用之人。
我今年寒假的任务就是对我的家乡xx县各乡村的学生进行回访调查，发放资助款并推荐新的需要资助的学生。
而负责这个工作的志愿者包括我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。
这些工作听起来很简单，可要真正实行起来，就会发现没想象中的那么简单。
接下来，我们开始了访问的工作。
虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。
可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。
红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比拟分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。
红旗村共分为六个村队，而这些学生那么分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。
那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。
每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。
孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。
让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四口的经济全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。
由于她们家实在比拟困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。
天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。
关于贫困家庭学生走访记录
《关于贫困家庭学生走访记录》
亲爱的同学们：
今天呀，咱们来讲讲贫困家庭学生的走访故事。
前几天，跟着老师们一起去走访贫困家庭的学生。
到了第一个同学小周家，一进门，就看到屋子小小的，光线也不太好。
小周正趴在一个旧旧的桌子上写作业。
小周的爸爸妈妈跟我们说，家里条件不好，挣的钱只够维持基本的生活。
但是小周特别懂事，学习特别努力，每次考试成绩都很好。
接着去了小李家。
他家住在一个很偏远的地方，房子看起来有些破旧。
小李的奶奶告诉我们，小李经常帮着家里干活，可从来没耽误过学习。
在小王家的时候，看到墙上贴满了他的奖状。
小王说他想好好学习，将来能让爸爸妈妈过上好日子。
还有个叫小美的同学，家里没有什么像样的家具，但是她画的画特别漂亮，她说画画是她的梦想。
这些同学的家里虽然贫困，但是他们都有一颗积极向上的心。
比如说小周，每天早上都早早起来背书，晚上做完家务还会继续学习。
小李为了省本子，会把字写得小小的，密密麻麻的。
小王有一次生病发烧了，还坚持在病床上看书。
小美没有画笔，就用树枝在地上画。
他们的故事让我们很感动。
老师和其他叔叔阿姨们都在想办法帮助他们，给他们送了书包、文具还有衣服。
有的叔叔阿姨还说要资助他们上学。
这些贫困家庭的同学，面对困难没有退缩，而是勇敢地向前走。
同学们，我们生活在好的环境里，更要珍惜，也要多关心那些贫困家庭的小伙伴们。
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走访贫困家庭记录文本感受走访贫困家庭记录感受“xx计划”是由xx大学举办的扶贫助学项目，而作为“xx计划”的志愿者，作为资助人与被资助人沟通的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回访推荐工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。
帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有用之人。
我今年寒假的任务就是对我的家乡xx县各乡村的学生进行回访调查，发放资助款并推荐新的需要资助的学生。
而负责这个工作的志愿者包括我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。
这些工作听起来很简单，可要真正实行起来，就会发现没想象中的那么简单。
首先，我和一名志愿者用“xx计划”的资助款总共1400元去给被资助的学生买他们所需要的东西，由于每个学生资助钱数，年级，家庭状况不同，所需的学习用具也不同，又规定不能全部给钱，所以我们只能一大早约好一起在泾源县城买东西，即便是买东西，感觉都很麻烦，还要根据每个学生的需要来买。
我们经过商议之后，决定了要买的东西，然后就开始行动了，整整转了一天的时间，才把东西买齐。
我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本；还有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语；还有一些家庭条件比较困难的同学，我们直接给了他们现金让他们可以买些需要的东西。
接下来，我们开始了访问的工作。
虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。
可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。
红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比较分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。
红旗村共分为六个村队，而这些学生则分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。
那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。
每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。
孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。
让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四口的经济来源全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。
由于她们家实在比较困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。
天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。
一个十二岁的小女孩竟要支撑一个家，这让我们这些大学生不由的产生了爱怜与钦佩。
还有一个学生，她的姐姐学习本来很好，可是由于先天性近视高达xx 度，即使戴着特别厚的眼镜，看起字来依旧困难，无奈之下只好退学…….我们用了整整一下午的时间才完成红旗村的访问，虽然很累，但让我们感触颇深，似乎一下子明白了很多，也学到了很多……“xx计划”是由xx大学举办的扶贫助学项目，而作为“xx计划”的志愿者，作为资助人与被资助人沟通的纽带，我的工作就是利用假期做好贫困学生的回访推荐工作，及时准确的将社会之爱传递到贫困学生及其家庭。
帮助贫困学生顺利完成他们的学业，将来成为一名社会有用之人。
我今年寒假的任务就是对我的家乡xx县各乡村的学生进行回访调查，发放资助款并推荐新的需要资助的学生。
而负责这个工作的志愿者包括我在内共有三人，回访学生有8人，推荐学生20人。
这些工作听起来很简单，可要真正实行起来，就会发现没想象中的那么简单。
首先，我和一名志愿者用“xx计划”的资助款总共1400元去给被资助的学生买他们所需要的东西，由于每个学生资助钱数，年级，家庭状况不同，所需的学习用具也不同，又规定不能全部给钱，所以我们只能一大早约好一起在泾源县城买东西，即便是买东西，感觉都很麻烦，还要根据每个学生的需要来买。
我们经过商议之后，决定了要买的东西，然后就开始行动了，整整转了一天的时间，才把东西买齐。
我们给每个同学都买了一个新书包，买了笔记本；还有一些初中生，帮他们买了复读机以便他们能更好的学习英语；还有一些家庭条件比较困难的同学，我们直接给了他们现金让他们可以买些需要的东西。
接下来，我们开始了访问的工作。
虽然我老家在红旗村，可我却不是在那儿长大的，即便和爸妈去过几次，也都只是在亲戚家，感觉还可以。
可没想到这次去，看到那些学生的生活状况，让我感慨万分。
红旗村共有五名被资助的学生，但住的都比较分散，况且我们对那儿的环境也不是很熟悉，只能边走边向村民们问路。
红旗村共分为六个村队，而这些学生则分散在这六个村队中，于是我们决定从最里面的一大队开始。
那天的天气很好，但由于刚下了雪，雪开始融化，使得道路特别泥泞，很难走。
每去一个学生家，我们都会按照“xx计划”的要求，让孩子接受物品，并让家长签字接收，然后学生就开始写感谢信。
孩子和家长都很高兴，连忙感谢我们，他们总会很热情的招待我们，端出家里的好吃的，为我们递上一杯热茶，嘴里还不停的说着“让你们费心了，这么远来给我们送东西，真是谢谢你们……”，喝着热腾腾的茶，心里感觉暖暖的。
让我记得特别清楚的是有一个学生，她今年十二岁，当我们去她家的时候她正在和面，准备给家人做饭，而她的妈妈因为一次意外瘫痪了，每天只能瘫坐在炕上，她还有一个弟弟也在上学，他们一家四口的经济来源全靠他的爸爸夏天外出打工来赚钱，平时她连写作业的地方都没有。
由于她们家实在比较困难，所以我们只给她买了个书包，然后把剩下的现金给了她的家人，让他们买点需要什么东西。
天冷的时候，她父亲回来会照顾这个家，而到了夏天，她的父亲会外出打工，照顾母亲和弟弟的重任就担在了她的肩上。
一个十二岁的小女孩竟要支撑一个家，这让我们这些大学生不由的产生了爱怜与钦佩。
还有一个学生，她的姐姐学习本来很好，可是由于先天性近视高达2014度，即使戴着特别厚的眼镜，看起字来依旧困难，无奈之下只好退学…….我们用了整整一下午的时间才完成红旗村的访问，虽然很累，但让我们感触颇深，似乎一下子明白了很多，也学到了很多……这次的实践活动，虽然只有短短的几天时间，但我却学到了很多，从我接触的这些学生，家长身上学到了很多生活的道理，做人的道理，这些只有你亲身感受了，你才能体会到。
同时要善于和别人沟通，人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。
别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受，这样才能提高你的团队意识。
知识的积累也是非常重要的。
知识犹如人的血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
而且在工作上还要有自信。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
走访贫困单亲学生家庭纪实李德斌下午放学后，我和代玲老师带着201班王坤同学到她家进行走访，她家住在原付家淌村，我们骑车用了近15分钟才到，由于事先没有跟家长沟通，王坤也没有和其它同学一起乘车回家，来到她家，她的爸爸、奶奶正在家里担心孩子还没回来。
一进家门，王坤同学就主动向家长介绍我们，奶奶拿出了椅子让我们坐，她看见有许多灰尘，连忙找来了抹布擦灰，并叫奶奶倒茶做饭，等把我们安顿好了就拿出家庭作业在桌子上做起来。
坐下来，我们向家长讲介绍这次走访的目的，通过与家长的交谈我们了解到：她们家只有三口人，王坤同学的母亲在她两岁不到时就出走了，一直没有音信，由于地方比较偏僻，家庭收入主要就是茶叶今年卖了二千多元，柑桔由于数量少、价钱低又缺少管理今年没买了600元，喂了两头猪全死了，奶奶六十多岁了，身患高血压和颈椎增生，只能在家里打杂，父亲虽然只有三十五六岁，但只是小学毕业，家里丢不开，只能在附近打散工。
王坤上学很远，每天上学、放学都是乘坐专门接送学生的面包车一天4元钱，中午在学生吃一顿饭。
在交谈中我仔细看了一下家里环境:是一幢很旧的土房子，多年失修，不是很结实，家中虽有简单的几样电器、摆设很杂乱，一看就是一个很不富裕的家庭。
谈到孩子的学习，奶奶很欣慰的告诉我们：王坤同学从小就是她带大的，与奶奶最有感情，在家很听话，每天回到家里第一件事就是做作业，有时候还能帮奶奶做一些家务活。
同时，她们也很担心：孩子没有妈妈，在今后会给她带来心理压力，并且每天在家里没有人能辅导她的学习，全靠她自己努力。
代老师告诉家长，王坤同学在学校表现很好：是个懂事的孩子、学习认真、自觉，平常学习成绩很优秀，又能团结同学，在老师们和同学们的印象中是一个好孩子，在这样的家庭环境下，王坤有如此表现真是不易。
不知不觉，我们就交谈了一个小时，我们连忙返程回校，在路上我们再次谈起这个家庭：这是一个贫困的单亲家庭，这也许是我们学校众多学生单亲家庭的一个缩影，但是我从王坤同学身上看到了一点希望，今天我也是第一次认识王坤，通过在路上和她的交谈，以及在她家里她的表现，我发现这个孩子太懂事了，真是穷人家的孩子早当家。
我想，如果有一个好心人帮助一下王坤，让她有一个更好的学习环境、生活条件、更加健康的成长，将来她一定会有出息的。
在我们学校，像王坤这样的家庭环境的同学有许多，但是又有多少同学能够有王坤同学这样健康成长，给家长带来一份欣慰？我想更多的是给家庭造成各种忧虑，让老师们担心。
走访贫困学生家庭有感党胜利2014年4月20日，我校教师利用休息日，分成八个小组，走访了400多个学生家庭，但重点走访了100多户贫困家庭，仔细了解了贫困家庭的生活、工作以及子女就读情况。
这次被走访的100多名贫困学生，是政教处在各班上报的基础上进行初步核实确定的。
他们中有的父母中一方已经去世，有的父母不幸身患重病，有的父母双方均是残疾人，跟爷爷奶奶生活，有的自身有些生理缺陷。
走进他们的家庭，我们看到的多数是低矮的瓦房、简陋的摆设、生活的艰辛，但同时我们也看到了他们乐观向上、不屈不挠的生活态度和对学校对老师真诚的感谢。
，当我们在和他们聊天问他们一些问题的时候，很可能就无意触动了他们心灵做脆弱的那一部分。
当他们流出伤心的眼泪时，我们又怎么忍心继续去问下去？因为他们还是十几岁，甚至是几岁的孩子；因为他们已经是年逾古稀的老人------给我印象最深的是一个叫张衡的初三学生，因为从他及她婆婆身上我真正懂得了以前读到过的一句话“我不可以选择怎样生，但我可以选择怎样活！”。
因为生活的艰辛，没有打倒他，也没有打倒她的亲人。
张衡五岁时父亲不幸去世，之后母亲改嫁到河南南阳，他自此就一直与70多岁的外婆相依为命，当我们问及他的家庭情况时，他泪如泉涌，泣不成声，我们恍然大悟，不能再问了，它的外婆悲痛地告诉我们，他的学习、生活等费用仅依靠其舅舅的支撑和母亲……说到这里她已泣不成声了。