第八章 动机与意志练习题

第八章动机与意志练习题

一、名词解释：

1、动机

2、成就动机

3、交往动机

4、学习动机

5、意志

二、填空

1、目前主要的动机学说有_____________、_______________、_______________和__________________。

2、美国人本主义心理学家马斯洛提出了______________理论，他把人类的需要分为五种，即生理需要、______________、______________、__________________和_______________。

3、目前最能反映认知学派观点的一种理论是___________________。

4、温纳对自己成败理由作分析时从六个方面进行归因，即________、________、________、________、________、________。

5、根据动机的性质可将动机分为_______________和_______________ 。

6、交往动机形成的原因主要有两个方面：一是_______________，二是_________________。

7、学习动机是多种多样的，根据学习动机的内容指向性可将学习动机分为______________和________________，从动机所起作用的大小不同，可将学习动机分为_______________和_______________。

8、意志行动是以______________为基础的，是以_________________为前提的。

9、勒温将动机斗争分为三类：______________、______________、_______________。

10、良好的意志品质有______________、_________________、_________________、___________________。

11、意志对行动的调节作用表现在两个方面：一是__________________，二是____________________。

12、与目的性相反的意志品质是_________________和_________________。

13、与果断性相反的意志品质是________________和__________________。

14、意志行动过程主要包括_________________和___________________两个阶段。

三、选择题：

1、人类活动的原因和推动力是（）。

A、需要

B、动机

C、兴趣

D、理想

2、马斯洛需要层次中的最高的层次需要是（）。

A、生理与安全的需要

B、社交与尊重的需要

C、求知与审美的需要

D、自我实现的需要

3、意志行动的基础是（）。

A、本能行为

B、不随意运动

C、随意运动

D、技能技巧

4、“眨眼反射动作”是（）。

A、随意动作

B、不随意动作

C、技能动作

D、条件反射动作

5、意志行动的心理过程可分为两个阶段，采取决定阶段和（）。

A、确定目的

B、动机斗争

C、制定计划

D、执行决定

6、意志行动的作出决定阶段，包括动机斗争、确立目的和（）。

A、克服困难

B、制定计划

C、方法选择

D、实现目标

7、“机敏迅速、合理地处理问题的品质”是意志的下列哪种品质（）。

A、自觉性

B、果断性

C、自制性

D、坚韧性

8、“鱼与熊掌”不可兼得属于下列哪种目标冲突（）。

A、双趋式

B、双避式

C、趋避式

D、多重式

9、某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定的冲突是（）。

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、多重趋避式冲突

四、问答题：

1、在教学活动中如何培养和激发小学生的学习动机？

2、意志行动有哪些特征？

3、如何培养小学生的意志品质？

五、事例分析：

1、小学儿童做什么事往往虎头蛇尾，半途而废，这说明儿童意志发展有什么特点？

2、有一个小学一年级男孩，平时非常好动，就是上课时也不能好好安静下来，总显得手脚不停，影响别的同学听课。为此教师一连为他换了三个座位，但仍收获不大，这个毛病总是改不掉，这个小朋友也很苦恼。为了改掉这个毛病，早日加入少先队，他自己动手画了一条红领巾，放在桌角上，以此来约束自己努力改掉这个坏毛病，渐渐地，他果然不再那么好动了。请用意志品质的有关知识来分析这个小学生的变化。