英语韵律歌谣
英文诗歌的音律格律
英文诗歌的音律格律要了解格律，首先要明了“音步”和“韵律”这两个概念。
1．音步(Foot)：英诗中重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。
一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。
分析英文诗歌的格律就是将它的句子划分成音步，并分清是何种音步及音步的数量。
这个过程称为scansion。
如：诗句“From fairest creatures we desire increase” 要是分成音步的话，就变成了这个样子:Fro-m fai*re-st crea*ture-s we* de-sire* i-ncrea*se 上面“-”表示它前面是轻读音节，而“*”则表示它前面是重读音节。
我们于是看出：上面的句子共有五个音步，每个音步都是由前轻读后重读的两个音节组成，这样的音节被称为“抑扬格”。
颇有点唐诗的“平仄”的味道，但又有本质上的不同。
Tips：一个音步不必等于一个单词。
根据音步的数量，每一行一个音步的称为“单音步”(monometer)；每一诗行有两个音步的，称“双音步”(dimeter)；三个音步的，称“三音步”(trimeter)；此外还有四音步(tetrameter）、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。
2．韵律(Metre)：韵律是指音步在朗读时的轻重长短的节奏或规律，这要依据音步所含音节的数量及重读音节的位置来区分。
传统英诗的音步有六种，即：抑扬格(Iambus)扬抑格(Trochee)抑抑扬格(Anapaest)扬抑抑格(Dactyl)抑扬抑格(Amphibrach)扬抑扬格(Dactyl)“抑”为轻读音节，“扬”为重读音节。
“扬抑格”即一个音步有两个音节，前面的音节重读，后面的轻读。
同理，“扬抑扬格”即一个音步有三个音节，最前的音节重读，中轻读，后重读。
abc英语歌26个字母儿歌
abc英语歌26个字母儿歌A is for apple, a fruit so bright,B is for bird, it takes flight.C is for cat, with whiskers three,D is for dog, our loyal friend.E is for elephant, big and strong,F is for fish, swimming along.G is for gorilla, in the trees it climbs,H is for horse, galloping in time.I is for igloo, where Eskimos stay,J is for jelly, sweet in a way.K is for kangaroo, with a pouch so deep,L is for lion, the king of the leap.M is for monkey, playful and sly,N is for nose, in the sky.O is for owl, wise and old,P is for pig, with a curly tail to hold.Q is for queen, with a royal crown,R is for rabbit, hopping around.S is for sun, shining bright,T is for turtle, slow but right.U is for umbrella, on a rainy day,V is for violin, music to play.W is for wind, that gently blows,X is for xylophone, with wooden keys that glow. Y is for yellow, the color of the sun,Z is for zoo, where animals have fun.Together we sing, from A to Z,Learning our ABCs, with joy and ease.。
幼儿英语儿歌顺口溜
幼儿英语儿歌顺口溜要想让孩子们学好,可以选择的英语形式有很多种,就拿孩子们熟悉的英语儿歌来讲吧,以下是小编为你整理的幼儿英语儿歌顺口溜，欢迎大家阅读。
幼儿英语儿歌顺口溜一Hello, hello, How are you ?Fine, fine, thank you,and you , and you, and you?I’m fine, I’m fine, I’m fine, too!Morning, morning, how are you?Not bad, not bad, thank you!Afternoon, afternoon, how are you?Not, not, not so good!Sorry, sorry, I’m sorry!同学们,开学啦! 文具用品少不了pencil pencil是铅笔, pen pen是钢笔ruler ruler是直尺, ball pen ball pen圆珠笔book book是书本, rubber rubber是橡皮pencil box文具盒, pencil sharpner 卷笔刀幼儿英语儿歌顺口溜二家庭成员我熟悉,英语说来挺容易:最忙碌的是爸爸，father，father, my fatherThis is my father.亲爱的妈妈是mother,my mother, my motherThis is my mother.调皮的兄弟my brother,my brother, my brotherThis is my brother.文静的姐姐/妹妹sister,my sister, my sisterThis is my sister. 英语儿歌顺口溜果园里的水果成熟了香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜桔子orange酸又酸，桃子peach甜又鲜芒果mango有营养，梨子pear 水分多西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香幼儿英语儿歌顺口溜三叮铃铃, 闹钟响,get up, get up 快起床,背上书包go to school，go home , go home快回家，Bye bye, bye bye，See you, see you是再见Good night道晚安!小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来，我家的东西/家具可多啦：sofa sofa是沙发, bed bed是小床fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子table, table是饭桌, desk, desk 是书桌bookcase, bookcase是书柜,telephone , telephone电话机幼儿英语儿歌顺口溜四我是你的好朋友见面问候说Hellogood morning早上好good afternoon下午好Wang Bing, Wang Bing 新朋友This is Wang Bing(新朋友)!遇见你,我很高兴,Nice, nice to meet you.遇见你,我也很高兴,Nice, nice to meet you, too.水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝red red 是红色, green green 绿油油orange orange 是橙色, white white 白又白brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑。
英语韵律歌谣
1.巧记以f(fe)结尾的名词变复数：树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮。
架后窜出一致狼，就像盗贼逃命忙。
（注：leaf树叶，half一半，self自己，wife妻子，knife小刀，shelf架子，wolf狼，thief盗贼，life生命都变f/fe为v再加es。
其他以f/fe结尾的词变复数直接加s。
）2.不可数名词记忆口诀：金木水火土，米面茶肉布，油盐糖酒醋，全部不可数。
（注：gold金子，wood木材，water水，fire火，mud泥土，rice米，flour面粉，tea茶，meat肉，pork猪肉，beef牛肉，mutton羊肉，cloth布，butter黄油，salt盐，suger糖，wine酒，beer啤酒，vinegar醋，全部不可数。
）3.名词单数变复数口诀：单数变为复数式，加上“s”统言之。
下列结尾名词后，要加“s”先加“e”。
发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”。
遇到“f/fe”，有时需要变“ve”。
少数名词不规则，特殊情况靠硬记。
4.名词所有格记忆口诀：名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“'s”即可行，词尾有s,仅把逗号择，并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加，若为无生命词，of所有格。
前后需倒置，此是硬规则。
5.人称代词用法口诀：人称代词分两格，主格宾格来分说。
主格用来做主语，宾语用的是宾格。
人称代词都有数，单数复数莫误用。
6.物主代词用法口诀：物主代词两类型，形容词与名词性。
形容词性做定语，后面定把名词用。
名词性要独立用，主宾表语它都充。
7.反身代词用法歌诀：反身代词表自身，句中可作三成分。
动、介后面做宾语，表示动作回自身。
句中强调同位语，主语宾语后面跟。
系动词be后做表语，这个用法记于心。
8.指示代词用法口诀：This,these靠近我，that,those远离我。
英语诗歌韵脚
英语诗歌韵脚(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--英诗的格律1 音步Foot在汉语中，诗歌的节奏以词为单位，通过平仄变化来表现音韵的和谐。
英诗也如此，不过它的单位不是字（词），而是“韵节”或“音步”（foot），即一定数目的强弱音以一定方式的组合。
我们要求每行的字数相同，英诗则要求韵节数相同。
如果拿韵节来代替“字”，那么英诗也有与汉诗类似的一些规则。
我们看Wordsworth的《孤独的收割女》（The Solitary Reaper）里的两句：O Listen! For the vale profoundIs overflowing with the sound.以韵节为单位写出来，就是<O Lis> <ten! For> < the vale> <pro found> <Is o> <verflow> <ing with> <the sound>.每个<>为一个韵节，它由两个音组成，前一个是弱音，后一个是强音。
这样的韵节是最常见的所谓“抑扬格”（i ambic foot）。
从这个分解可见，英诗是以音节为单位的，甚至把单词分开来。
这在口语里常见。
我们需要习惯的是，忘掉“词”的意思，只听声音。
有了抑扬格的例子，就不难理解所有其他形式了，据说古代有20多种呢。
不过，现代英诗最通行的只有四种，除了抑扬格外，还有扬抑格（Trochaic foot）、抑抑扬格（Anapaestic foot）、扬抑抑格（Dactylic foot）：若干韵节构成一行诗句，它的长度叫meter。
最短的当然只有一个韵节（monometer），最长的有八个（octamete r），而最流行的是五个，即所谓的“五音步”（pentamet er），而且常常是抑扬格的，这就是iambic pentameter。
有韵律的儿歌 英语
有韵律的儿歌英语儿歌是一种用来娱乐和教育儿童的文学形式，它通过简单押韵和重复的节奏给孩子们带来乐趣，并帮助他们学习英语的基础知识。
下面是一些具有韵律的英语儿歌的示例。
《Twinkle, Twinkle, Little Star》Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!Up above the world so high,Like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!这首儿歌以简单明快的节奏和押韵讲述了闪亮的小星星。
孩子们可以随着音乐一起拍手或双脚，加强对韵律的感知。
《Row, Row, Row Your Boat》Row, row, row your boatGently down the streamMerrily, merrily, merrily, merrily,Life is but a dream这首儿歌让孩子们想象自己坐在小船上轻轻划船，带来愉悦的感觉。
儿歌中重复的节奏和押韵帮助孩子们建立语言和音乐的联系。
《Hickory Dickory Dock》Hickory dickory dock,The mouse ran up the clock.The clock struck one,The mouse ran down,Hickory dickory dock.这首儿歌描述了小老鼠爬上时钟的场景。
孩子们可以通过手势模仿老鼠的动作，加强对节奏感的培养。
除了以上的传统儿歌，也可以创作一些新的有韵律的儿歌来教育孩子们一些基础知识。
《Counting Song》One, two, buckle my shoeThree, four, knock at the doorFive, six, pick up sticksSeven, eight, lay them straightNine, ten, a big fat hen这首儿歌通过数字押韵的方式帮助孩子们学习数数的基础知识，并激发他们的数学兴趣。
英语诗歌押韵
英语诗歌押韵注意点：拼法相同，但是读音不同的音节，不属于谐韵，如right和wright。
真正人与自然的韵脚，就是以轻音节押韵的，所以rating和forming不是谐韵。
最好的谐韵是重音后所有音节都押韵，fascinate和deracinate。
必须防止同一元音的韵脚在即将来临诗行中发生。
相距太将近不好，但是也无法相距太远，比方说第一句和第十句押韵。
有些字看着押韵，但是元音不一样，其实没押韵，例如flash和wash。
押韵诗基本内容我们就谈完了，英诗中除了很多无韵诗(blank verse)，而且我在这个专题刚开始就提及过，诗歌最重要的不是韵，就是节奏。
所以呢，那些无韵诗虽不押韵，但是建议诗人用韵脚停滞、中断或者发生改变音节的重音，发生改变用字利尼县减少节奏和音乐感，所以也很难哦!这种无韵诗常用在创作短的剧诗、哲理诗、叙事诗。
押单韵(single rime)这种押韵方式建议元音必须相同，后面的辅音也必须一样，比方说fan和ran。
这种韵也被称作男韵(masculine rime/male rime，据传是因为韵脚健而有力，我感觉这个理由有点gender stereotype啊!)如果只押元音，而不顾及后面的辅音，这种押韵方式被称为半谐韵(assonance)，例如lake和fate。
采用这种韵的典型诗人存有亚历山大·蒲柏(alexander pope)和阿尔加侬·查尔斯·斯温伯恩(algernon charles swinburne)。
我们暂时不看例子了，等讲完基础知识之后，我们会用典型诗歌来做分析哦!枭首双韵 (double rime)这种押韵方式又被称为长短二音韵，重音多在前一个音节上。
如motion和ocean。
因为韵律轻快，优美，所以又被称为女韵(feminine rime/female rime)。
三重韵 (triple rime)句末三个音节同时押韵，例如glorious和victorious。
三年级英语韵律歌及顺口溜
文具篇嘀铃铃,闹钟叫背起bag出门早Go to school不迟到Book书本知识多勾勾画画要记牢先用sharpener削好笔Pen, pencil派用场Ruler尺子画直线Caryon蜡笔涂色忙一不小心写错字Earser橡皮来帮忙学习用品要收好Pencil-case别丢掉物品整齐最重要身体篇Head, 脑袋圆又圆Nose, 鼻子站中间Eye, 眼睛黑又亮Ear, 耳朵长两边Mouth, 嘴巴会说话Face, 小脸白又白Hand, 小手拍拍手Arm, 胳膊挥一挥Finger, 手指会数数Foot, 小脚跳一跳Leg, 小腿踢踢腿Body, 身体晃一晃动物篇Dog dog汪汪汪Cat cat喵喵喵Duck duck嘎嘎嘎Monkey monkey尾巴长Panda panda是国宝Rabit rabit跳一跳Pig pig睡懒觉Bird bird展翅飞Bear bear高又壮Elephant elephant鼻子长Mouse mouse偷油吃Squirrel squirrel会爬树交通篇新年到,真热闹Balloon汽球真漂亮Doll娃娃手中拿Ball皮球满地跑漫天kite风筝飘Boat小船水中摇Plane飞机飞上天出门开车car, car, car外出安全要牢记1.动物名词歌：dog,dog汪汪汪；cat,cat,喵喵喵；duck，duck 嘎嘎嘎;monkey,monkey, 真调皮;panda,panda,是国宝;rabbit,rabbit,跳一跳；bird , bird，展翅飞；Bear,bear,高又壮，elephant,elephant,鼻子长；mouse,mouse,偷油吃；squirrel,squirrel,会爬树，pig,pig,很懒惰。
2.颜色歌: “Monkey, Monkey真顽皮，手里拿着大画笔，画片天空是蓝色，blue,blue 是蓝色；画朵白云是白色，white,white是白色；画片草地绿油油，green,green是绿色,画朵花儿是粉色，pink,pink是粉色，画棵树干是黑色，black.black是黑色；画串香蕉是黄色，yellow ,yellow是黄色，画个橘子是橙色，orange,orange是橙色,画串葡萄是紫色，purple,purple是紫色，画个苹果是红色，red,red是红色；最后拿起棕色笔，Brown,Brown是棕色；对这镜子画自己，棕不溜秋不美丽，哭着闹着找妈咪。
英语26个字母单词韵文歌谣
26个字母语音歌谣AaAmy likes apple.Apple, apple, apple.Aa says /a/, /a/,Apple, apple, apple.BbBlue Bird, Blue Bird. What do you say?I say Bb /b/,Blue, Blue bird!CcCandy Cat, Candy Cat. What do you say?I say Cc /c/, Candy, Candy Cat.DdDolly Duck, Dolly Duck. What do you say?I say Dd /d/,Dolly, Dolly Duck.EeElephant, elephant, Come with me.Ee says /e/, /e/.Egg, egg treat.FfFunny fish, Funny fish. What do you say?I say Ff /f/,Funny, funny fish. GgGreen, green grass. Green, green grass.Gg says /g/, /g/. Green, green grass.HhHoney Hen, Honey Hen. Honey, Honey Hen.Hh says /h/, /h/. Honey, Honey Hen.IiIndian, Indian,Please come inside.Ii says /i/, /i/.In, in, in.JjJumpy Jack, Jumpy Jack. Jump, jump, jump.Jy says /j/, /j/. Jumpy, Jumpy Jack.KkKick, kick, kick! Kangaroos kick.Kk says /k/, /k/.Kick, kick, kick!LlLazy Lion, Lazy Lion. What do you say?I say Ll /l/.Lazy, Lazy Lion.MmMiss Mouse, MouseLives in this house, house. My says /m/, /m/.Miss Mouse, Mouse.NnNo, No, No.Nobody knows.No says /n/, /n/.No, No, No.OoOctopus, octopus,O, o, o.Oo says /o/, /o/.On, on, on.PpPuppy, puppy.Pet my puppy.Pp says /p/, /p/.Puppy, puppy, puppy.QqQuack, quack, Queen Duck. Quack, quack, quack!Qq says /q/, /q/Quack, quack, quack!RrRainbow Rabbit,Run, run, run.Rr says /r/, /r/.Run! Rabbit, run! SsSilly Snake, Silly Snake. Sleep, sleep, sleep.Ss says /s/, /s/.Silly, Silly Snake.TtTiny Turtle, Tiny Turtle. What do you say?I say Tt /t/.Tiny, Tiny Turtle.UuUp, up, umbrellas.Up, up, up!Uu says /u/, /u/.Up, up, up!VvVan, van, van.A very big van.Vv says /v/, /v/.Van, van, van.WwWhere is the witch? Where is the witch?Ww says /w/, /w/.Witch, witch, witch.XxBox, box, box.Fox, fox, fox.Xx says /x/, /x/.Ox, ox, ox.YyYum, yum, yum! Yellow, yellow yam. Yy says /y/, /y/. Yum, yum, yum!ZzZebra, Zebra.How do you do!Zz says /z/, /z/. Zoo, zoo, zoo!。
英文韵律诗
英文韵律诗
摘要：
英文韵律诗
1.英文韵律诗的概述
2.英文韵律诗的特点
3.英文韵律诗的分类
4.英文韵律诗的历史与发展
5.英文韵律诗在现代社会的应用与影响
正文：
英文韵律诗
英文韵律诗，作为一种独特的文学形式，具有深厚的历史底蕴和丰富的艺术表现力。
它以英语为基础，通过严谨的格律和优美的韵律，展现出独特的审美价值。
英文韵律诗的特点在于其格律和韵律的严谨性。
在英文韵律诗中，作者需要遵循一定的诗行、音步和韵脚规律，以保持诗歌的和谐与统一。
同时，英文韵律诗还强调用词的精准和形象的生动，使得诗歌在形式美和内容美上达到高度的统一。
英文韵律诗的分类多种多样，常见的有抑扬格诗、五音步诗、六音步诗等。
不同的诗体在格律和韵律上有所差异，但都遵循着英语语言的语音特点，使得诗歌在朗读时具有优美的韵律感。
英文韵律诗的历史与发展可追溯至古英语时期。
自那时起，韵律诗便成为
英语文学中一种重要的表现形式。
在后来的发展中，英文韵律诗受到了古典文学、浪漫主义文学等多种文学思潮的影响，使得英文韵律诗的形式和内容日趋丰富。
在现代社会，英文韵律诗依然具有广泛的应用和影响。
它在文学、艺术、教育等领域发挥着重要作用，为人们提供了一种独特的审美体验。
同时，英文韵律诗也是英语学习者提高语言素养、培养文学鉴赏能力的有效途径。
总之，英文韵律诗作为一种重要的文学形式，以其独特的审美价值和文化内涵，在英语世界中占据着重要地位。
15个幼儿英语课前热身小律动
【15个幼儿英语课前热身小律动】1、One two three fourone two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countone two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)3、Clap stomp snap bumpclap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)4、Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）5.Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playone finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）7、HelloHello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）8、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）9、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）11、follow meFollow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）12、one two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）13、up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）14、c ome onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）15、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)收起。
小学英语自编歌谣
《一》Have has 有会用，我有你有用have，我们，你们和他们，都用have不用说，女的她，男的他，宝盖它，只用has，不会错。
《二》《二》我喜欢，你喜欢，I like ,You like,我们喜欢，we like,你们喜欢You like,他们喜欢 they like,唯独她，他，它喜欢，Like多s好喜欢。
《三》《三》doll, ball,wallDoll抱着一个ball,碰着wall,扔了ball,哭着喊着让妈妈抱。
《四》《四》Today today是今天，Tomorrow tomorrow ，是明天Yesterday 是昨天，快乐每一天。
《五》《五》How are you ? How are you?你好吗？How many,how many，多少个？How far,how far,有多远？Not far , notfar , 不是不是没多远。
《六》《六》Balloon, balloon,是气球，我乘气球去月球，Volleyball是排球，中国女排夺冠球。
《七》《七》Face脸蛋儿红又红，眼睛eyes亮晶晶，Head脑袋大又灵，鼻子nose像山峰，Mouth小嘴把歌唱，耳朵ears仔细听。
《八》《八》Head脑袋圆又圆，头发hair长上边，Face脸儿像圆盘，鼻子nose像小山。
《九》《九》Ear耳朵听明白，鼻子nose,眼睛eye,Feet双脚能行走，Leg是腿跑得快。
《十》《十》Leg小腿粗又壮，脚丫foot白又胖，Arm胳膊真有劲，小手hand 洗衣裳。
十一、Monkey monkey 机灵怪；Duck duck 呱呱呱Dog dog 汪汪汪;Panda panda 是国宝；Cat cat 喵喵叫Rabbitrabbit 蹦又跳。
十二、Bear bear 大笨熊；Pig pig 睡懒觉；Squirrel squirrel 上下跳；Bird bird 树头闹；Elephant elephant 鼻子长；Mouse mouse 偷粮忙。
英语字母歌谣
SSS, S is for sun. sss, s is for snake. TTT, T is for turtle. t t t, t is for tiger.
UUU, U is for umbrella. uuu, u is for underwear. VVV, V is for van. v v v, v is for violin.
EEE,E is for elephant. eee,e is for egg.
FFF,F is for fish. fff,f is for frog. G G G , G is for goose.
g g g, g is for goat.
HHH,H is for hen. hhh,h is for horse. III,I is for Indian. iii,i is for igloo.
AAA,A is for alligator. aaa, a is for apple. BBB, B is for bear. bbb, b is for bird.
CCC, C is for cat. ccc, c is for car. DDD, D is for dog. ddd, d is for duck.
JJJ,J is for juice. jjj, j is for jam. KKK,K is for kite. kkk,k is for kangaroo.
LLL,L is for lion. lll, l is for lamp. MMM,M is for moon. mmm,m is for mouse. NNN,N is for nurse. nnn,n is for neww, w is for witch.
英语诗歌的韵律与类型（可编辑）
The Rhythm and Types of English Poetry英语诗歌的韵律与类型目录上篇英语诗歌的韵律前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一章英语诗歌的韵步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节韵步的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节韵步类型举例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二章英语诗歌的韵步数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节单韵步行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节双韵步行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三节三韵步行和四韵步行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四节五韵步行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第五节六韵步行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第六节七韵步行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第七节八韵步行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三章英语诗歌的押韵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节头韵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节尾韵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三节内韵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四节元韵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第六节目韵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四章英语诗歌的基本押韵格式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节基本押韵格式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节基本押韵格式的组合使用．．．．．．．．．．．．．．．．．第五章十四行诗的押韵格式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节彼特拉克体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节莎士比亚体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三节斯宾塞体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第六章诗行与韵律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节结句行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节连续行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三节音节增减．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四节句式倒装．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第七章五行打油诗与短回旋诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节五行打油诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节短回旋诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第八章素体诗与自由诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节素体诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节自由诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．下篇英语诗歌的类型第九章叙事诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节歌谣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三节戏剧诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四节故事诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第十章抒情诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一节颂诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二节挽歌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第三节婚庆曲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第四节歌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第五节田园短诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第六节田园牧歌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第七节爱情小诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第八节哲理诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第九节宗教诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第十节赞美诗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第十一节墓志铭．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第十二节收场白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第十一章融入中国文化的英语诗歌．．．．．．．．．．．．．．．．．前言《英语诗歌的韵律与类型》是出于教学的需要而编写的诗歌的最大特征是韵律要欣赏英语诗歌首先得把英语诗歌的韵律搞清楚本书上篇共八章从各个方面探讨了英语诗歌的韵律但并非面面俱到如重音accent韵律就没有谈及非常见的韵律如破韵省略韵等也被省去英语诗歌有各种类型按照不同的划分标准类型就有所不同按照表现形式来分有格律诗自由诗散文诗模仿诗等按照艺术表现手法来分有朦胧诗讽刺诗朗诵诗等本书下篇是按照内容来划分英语诗歌的类型即叙事诗抒情诗戏剧诗哲理诗和宗教诗等由于戏剧诗很大一部分属于叙事剧作如莎士比亚的戏剧都可以看成是戏剧诗本书将其归入叙事诗哲理诗和宗教诗从数量上看不是很多而且它们带有很大的抒情成分本书将之归入抒情诗一些英美诗人十分崇尚中国文化他们的一些诗歌融入了中国文化的元素本书的最后一章专门介绍了一些融入了中国文化的英美诗歌本书总共引用了60多位英美诗人的120多首诗歌或诗歌片段绝大部分都选自《诺顿英国文学选集》和《诺顿美国文学选集》其中乔叟斯宾塞等的诗歌保留了原诗的近代英语原汁原味的拼写形式所有引用诗歌都附有中文译文且译文尽可能出自名家个别地方略有改动本书作者在找不到名家译文甚至一般译文的前提下才提供自己的拙译为了节省篇幅译文以脚注形式出现连续排列以符号隔开各个诗行以隔开每个诗节本书没有对引用诗行进行注解除了考虑节省篇幅主要是因为读者层次不同有的注解对一些读者来说是多余的读者自己动手查需要查的词语更能体现读者的主动性和参与性本书从内容到结构汲取了几本书的精华它们是布尔顿的《诗歌解剖》王佐良的《英国诗史》聂珍钊的《英语诗歌形式导论》齐晓燕的《英诗的美学探究》等书中的引用没有直接注明没有这些专著做参考本书难以成型本书译文主要出自国内著名翻译大家如曹明伦傅浩胡家峦黄杲炘江枫刘新民裘小龙孙梁屠岸王佐良杨德豫查良铮钟玲朱维之等等没有他们的译文对初学英诗的人甚至包括本书作者在内要理解所引用的一些诗歌既有一定的难度甚至会产生偏差本书还引用了其他一些不太知名的译者的译文凡是能找到出处的都已在译文后注明本书作者在此向所有译者以及本书所参考过而没有标注出来的参考文献的作者表示深深的敬意本书适合英语专业本科学生用作英语诗歌入门教材也适合英语诗歌爱好者对英语诗歌韵律和类型的基本了解对研究英语诗歌韵律的研究生来说本书也不失为一本有价值的参考书由于本书作者对英语诗歌的研究有限手头资料有限错误难免希望读者批评指正第一章英语诗歌的韵步第一节韵步的定义与种类韵步foot也被称为音步是由音节 syllable 组成的因此首先要了解什么是音节音节由音素phone构成它是语音中最小的不可再分解的单位是字母组合后的读音标记音素靠听觉辨认字母靠视觉辨认音素属于读音系统字母属于拼写系统例如scansion [′skaelign∫зn]由8个字母拼写而成只有7个音素英语音素分为元音vowel和辅音 consonant 共有48个音节是英语的发音单位由一个元音或者由一个元音同一个或若干个辅音构成音节可分为单音节双音节多音节三类单音节youdaymebigmakebar等双音节beginopenfoolishsummermountain等多音节wonderfulrevolutionsatisfactory等辅音也可构成音节如peoplerhythm中的ple和thm都属于一个音节每个英语单词都有一个重读音节其重读音节是固定的如husband共两个音节第一个音节重读express有两个音节第二个音节重读beautiful有三个音节第一个音节重读religion有三个音节第二个音节重读subterranean有四个音节第三个音节重读在短语或句子中冠词和介词一般不重读如在in the morningon a desk中intheona都不重读弄清楚什么是音节就可以理解什么是韵步了韵步是一个或两个重读音节和一个或两个非重读音节的排列组合其类型如下韵步类型表名称英语名称的形容词形式例子大写表示重读抑抑格pyrrhicpyrrhic in a抑扬格iamb iambic enGAGE扬抑格trochee trochaic ALways扬扬格spondee spondaic HOT STUFF抑抑抑格tribrach tribrachic and in the抑抑扬格anapaest anapaestic on the WAY抑扬抑格amphibrach amphibrachic eTERnal抑扬扬格baccius bachiac the WHOLE DAY扬抑抑格dactyl dactylicWANdering扬抑扬格amphimacer or cretic cretic PIECE of CAKE扬扬抑格antibachius antibachiac GOOD MORning扬扬扬格molossus molossicGREAT WHITE HOPE第二节韵步类型举例一抑扬格抑扬格是一个非重读音节和一个重读音节的排列组合英语诗歌以抑扬格韵步为主如莎士比亚十四行诗《我可以把你比作夏天吗》最后两行的韵步划分如下每个韵步由竖杠隔开_代表非重读音节代表重读音节_ _ _ _ _So long as men can breathe or eyes can see_ _ _ _ _So long lives this and this gives life to theeWilliam Shakespeare Shall I Compare Thee to a Summer Day每个韵步都是两个音节且每个韵步都是一个非重读音节加一个重读音节构成又如华兹华斯的《我独自漫游像一朵孤云》第一诗节_ _ _ __I wandered lonely as a cloud_ _ _ _That floats on high oer vales and hills_ ___When all at once I saw a crowd_ __ __A host of golden daffodils_ _ _ _Beside the lake beneath the trees__ ____Fluttering and dancing in the breezeWilliam Wordsworth I Wandered Lonely as a Cloud除了第一行第三韵步第四行第四韵步第六行的第一三韵步其他韵步都是抑扬格英诗的韵步不是机械的一成不变而总是有拗变variation几乎所有的英诗都有拗变只要绝大部分韵步属于某种类型即可再如朗费罗的《金色夕照》第一诗节_ ___The golden sea its mirror spread_ __Beneath the golden skies_ __ _ _And but a narrow strip between_ _ _Of land and shadow liesHenry Wadsworth Longfellow The Golden Sunset除了第三行第一韵步属拗变其他韵步都是轻重音节的排列组合属抑扬格二扬抑格扬抑格是一个重读音节与一个非重读音节的排列组合最为人们熟知的是简泰勒的儿童诗《星》_ _ _Twinkle twinkle little star__ _How I wonder what you are_ _ _Up above the world so high_ _ _ _Like a diamond in the skyJane Taylor Star每行的最后一个韵步省略了非重读音节仍然属于扬抑格只有第四行的第三个韵步是拗变被抑抑格代替也为人们熟悉的布莱克的《老虎》其第三诗节如下_ _ _What the hammer What the chain_ _ __In what furnace was thy brain__ _What the anvil what dread grasp_ _ _Dare its deadly terrors claspWilliam Blake The Tyger每行的最后一个韵步省略了非重读音节仍然属于扬抑格第二行的第一个韵步被抑扬格代替第三个韵步被抑抑格代替下面这首诗的韵步以扬抑格为主_ _ _Timely blossom infant fair_ _ _ _Fondling of a happy pair_ _ _Every morn and every night__ _ __Their solicitous delight_ _ _Sleeping waking still at ease_ _ _Pleasing without skill to please__ _Little gossip blithe and hale____Tattling many a broken tale_ _ _ _Singing many a tuneless song___ _Lavish of a heedless tongueAmbrose Philips To Charlotte Pulteney三扬扬格扬扬格是两个重读音节组成的韵步由于在同一个韵步中两个音节同时重读几乎完全限定在组合词或者两个相邻的单音节词上因此英语诗歌中扬扬格的诗行很少这种韵步不是为了组成诗行而是用来代替抑扬格或扬抑格目的在于使诗歌的节奏发生变化追求新的节奏美感如丁尼生的《尤利西斯》中的第55行第57行_ _ _The long day wanes the slow moon climbs the deep_ _ __ _Moans round with many voices Come my friends_ _ _ __Tis not too late to seek a newer worldAlfred Tennyson Ulysses这里第一行的第二四韵步为扬扬格第一三五韵步是抑扬格因此这行诗是扬扬格和抑扬格相互组合的诗行又如弥尔顿《失乐园》第二卷第618行至第623行_ _ _ _ _Through many a dark and dreary vale_ _ _ _ _ __They passed and many a region dolorous_ _ _ _ _ _ _Oer many a frozen many a fiery alp_ _Rocks caves lakes fens bogs dens and shades of death_ ___ _ _A universe of death which God by curse_ _ __ __Created evil for evil only goodJohn Milton Paradise Lost这里的第四行前六个音节分为三个韵步都重读属扬扬格后面两个韵步是抑扬格因此这行诗是扬扬格和抑扬格相互组合的诗行四抑抑扬格抑抑扬格是由两个非重读音节和一个重读音节组成的韵步属于三音节韵步抑扬格韵步和抑抑扬格韵步是从非重读音节到重读音节的组合因此它们被称为升调韵步行rising meter前面所引的《失乐园》诗行中第一行第三韵步第二行第三韵步第三行第三韵步是抑抑扬格又如柯珀的《亚历山大塞尔扣克的孤独》___ _ __I am monarch of all I survey_ __ __My right there is none to dispute_ _ __ _ _From the center all round to the sea_ _ __ __I am lord of the fowl and the brute_ __ __O solitude Where are the charms__ _ __That sages have seen in thy face__ __ _ _Better dwell in the midst of alarms_ _ _ _ _Than reign in the ho rrible placeWilliam Cowper The Solitude of Alexander Selkirk每行诗由两个非重读音节加一个重读音节组成韵步每行诗分三个韵步其中第二五六八行都有首音节省略的特点于是第一个韵步就从抑抑扬格变成了抑扬格这种省略被称为首行省略truncation五扬抑抑格扬抑抑格是由一个重读音节加两个非重读音节组成的韵步与抑抑扬格韵步对应单纯用扬抑抑格写作的诗歌很少以此步格为基础的诗行大多同其他形式的步格组合在一起如托马斯胡德《叹息桥》第一诗节___ _Take her up tenderly_ _Lift her with care_ _ _ _Fashiond so slenderly__Young and so fairThomas Hood The Bridge of Sighs这里的第一个诗节的第一行和第三行由两个扬抑抑格韵步组成第二行和第四行由一个完整扬抑抑格韵步加一个重音节其后省略了两个非重读音节构成罗伯特勃朗宁的《误解》每行诗最后一个韵步都省略了一个非重读音节_ _ _ _This is a spray the Bird clung to__ _ _ _Making it blossom with pleasure_ _ __ _Ere the high tree-top she sprung to__ __ _Fit for her nest and her treasure_ _ _ _O what a hope beyond measure_ _ _ _ _ _ _Was the poor sprays which the flying feet hung to____ _ _ _So to be singled out built in and sung toRobert Browning Misconceptions在这个诗节里前五行每行八个音节划分为三个扬抑抑格韵步第六七行有十一个音节划分为四个扬抑抑格韵步每行最后一个韵步在省略了一个非重读音节后用扬抑格代替了扬抑抑格六多种步格在一首诗歌中的同时运用如Woman wants monogamyMan delights in noveltyLove is womans moon and sunMan has other forms of funWoman lives but in her lordCount to ten and man is boredWith this the gist and sum of itWhat earthly good can come of itDorothy Parker General Review of the Sex Situation这首短诗使用了几种步格前六行是三韵步行其中第一行至第六行的前两个步格都是扬抑格第一二行的第三步格即 nogamy novelty 属于扬抑抑格第三四六行的第三步格即｜moon and sun forms of fun man is bored 属于扬抑扬格第五行第三步格 in her lord 属于抑抑扬格第七八行则属于抑扬格韵步第二章英语诗歌的韵步数第一节单韵步行单韵步诗行monometer是由一个韵步构成的诗行例如斯科若的《希腊古瓮颂总结》就是由单韵步诗行写成的诗Gods chaseRound vaseWhat sayWhat playDont knowNice thoughDesmond Skirrow Ode on a Grecian Urn Summarized完全由单韵步诗行构成的诗很稀有单韵步诗行往往出现在多韵步诗行中间如下面两个诗节中的第七八诗行Go and catch a falling starGet with child a mandrake rootTell me where all past years areOr who cleft the Devils footTeach me to hear mermaids singingOr to keep off envys stingingAnd findWhat windServes to advance an honest mindJohn Donne Song第二节双韵步行双韵步诗行dimeter是由两个韵步构成的一行诗例如Razors pain youRivers are dampAcids stain youAnd drugs cause crampGuns arent lawfulNooses giveGas smells awfulYou might as well liveDorothy Parker Résumé除了最后一行其他诗行都是双韵步而第六诗行的第二个韵步省略了非重读音节单韵步和双韵步组合的诗行威廉斯的《红色手推车》是个代表性例子so much dependsupona red wheelbarrowglazed with rainwaterbeside the whitechickensW C Williams The Red Wheelbarrow第三节三韵步行和四韵步行三韵步诗行trimeter和四韵步诗行 tetrameter 是由三个韵步和四个韵步构成的诗行例如While I am ly ing on the grassThy twofold shout I hearFrom hill to hill it seems to passAt once far off and nearAnd I can listen to thee yetCan lie upon the plainAnd listen till I do begetThat golden time againWilliam Wordsworth To the Cuckoo在这首诗歌中每个诗节的第一三行是由四个韵步构成的诗行而第二四行则是由三个韵步构成的诗行又如The Mariner whose eye is brightWhose beard with age is hoarIs gone and now the Wedding-GuestTurned from the bridegrooms doorHe went like one that hath been stunnedAnd is of sense forlornA sadder and a wiser manHe rose the morrow mornSamuel Taylor Coleridge The Rime of the Ancient Mariner同样每个诗节的第一三行是由四个韵步构成的诗行而第二四行则是由三个韵步构成的诗行三韵步诗行不但常与四韵步诗行交叉使用也常与双韵步诗行交叉使用例如Wintertime nighsBut my bereavement-painIt cannot bring againTwice no one diesFlower -petal fleeBut since it once hath beenNo more that severing sceneCan harrow meBirds faint in dreadI shall not lose old strengthIn the lone frosts black lengthStrength long since fledThomas Hardy In Tenebris几乎每个诗节的第一四行是双韵步行其中第二诗节第一行为三韵步行第三韵步省略了非重读音节第二三行为三韵步行四韵步行还用于抑抑扬格和扬抑抑格韵步如拜伦描写《圣经》中的亚述王在宫廷政变中被杀的诗歌《赛纳克里布的毁灭》第三个诗节就是标准的抑抑扬格四韵步诗行_ ___ _ _ _ _For the Angel of Death spread his wings on the blast_ __ __ __And breathed in the face of the foe as he passed__ __ _ _ _ _And the eyes of the sleepers waxed deadly and chill_ _ _ _ _ _ _ _And their hearts but once heaved and for ever grew stillLord Byron The Destruction of Sennacherib每行诗共十二个音节划分为四个韵步每个韵步由两个非重读音节加一个重读音节组成其中第二行第一个韵步省略了一个非重读音节第四节五韵步行五韵步诗行pentameter是由五个韵步构成的诗行英语诗歌中的五韵步诗行一般都是由五个抑扬格韵步组成这样的诗行叫抑扬格五韵步诗行iambic pentameter 这种诗行迄今为止仍然是英语中使用最多的诗行例如丁尼生的《提脱诺斯》第一诗节The woods decay the woods decay and fallThe vapors weep their burthen to the groundMan comes and tills the field and lies beneathAnd after many a summer dies the swanMe only cruel immortalityConsumes I wither slowly in thine armsHere at the quiet limit of the worldA white-haird shadow roaming like a dreamThe ever-silent spaces of the EastFar-folded mists and gleaming halls of mornAlfred Tennyson Tithonus每行诗都是十个音节几乎每个韵步都是抑扬格当然抑扬格韵步行的诗歌并非每个韵步都是抑扬格往往有非抑扬格韵步的变化如上面这个诗节的第五行第三五韵步就属于抑抑格具体分析如下__ _ _ _ _ _Me only cruel immortality莎士比亚的十四行诗都是抑扬格五韵步诗行但几乎每首十四行诗中都可以找到至少一个非抑扬格韵步以最著名的《我可以把你比作夏天吗》为例_ _ _ _ _But thy eternal summer shall not fade_ ___ _ _Nor lose possession of that fair thou owst这里第二行的第三个韵步是抑抑格甚至第一行第一四个韵步都可以读成抑抑格第五个韵步可以读成扬扬格除了抑扬格韵步五韵步还用于其他步格的韵步如阿诺德的《靠自己》第一诗节___ _ _ _Weary of myself and sick of asking_ _ _ _What I am and what I ought to be_ _ _ _ _At this vessels prow I stand which bears me_ _ _ _Forwards forwards oer the starlit seaMathew Arnold Self-Dependence这个诗节的基本节奏是扬抑格但第一行的第二个韵步被替换成了抑抑格韵步第二四行最后一个韵步是尾省略韵步省略了一个非重读音节第五节六韵步行六韵步诗行hexameter是由六个韵步组成的诗行其特点有二一是往往通过停顿将一行六韵步诗行分为两个半行诗二是它的韵步常使用替换例如锡德尼的十四行组诗《奥斯特洛菲尔与斯苔拉》第一首中的前四行_ _ _ _ _ _Loving in truth and fain in verse my love to show_ _ _ _ ___That she dear She might take some pleasure of my pain_ _ _ _ _ _Pleasure might cause her read reading might make her know_ _ _ __ _Knowledge might pity win and pity grace obtainSir Philip Sidney Astrophel and Stella这四行诗的第一个特点是每行都由一个停顿把一行诗分成两个半行诗其中有三行的中间出现标点符号第二个特点是替换四行诗的基本节奏是抑扬格但第一三四行的第一个韵步被替换成了扬抑格第二行的第五个韵步被替换成了抑抑格第六节七韵步行七韵步诗行heptameter是由七个韵步组成的诗行文艺复兴时期英国诗人有时用抑扬格七韵步诗行写诗遵守由十四个音节组成抑扬格节奏因此这类诗被称为抑扬格七韵步诗fourteeners例如骚斯维尔的《燃烧的婴孩》前几行__ __ _ ___As I in hoary winters night stood shivering in the snow_ _ _ _ _ _ _Surprised I was with sudden heat which made my heart to glow_ _ _ _ _ _ _And lifting up a fearful eye to view what fire was near__ _ __ _A pretty babe all bur ning bright did in the air appearRobert Southwell The Burning Babe由于七韵步诗行较长一般都把它分为一个四韵步诗行和一个三韵步诗行于是上面的诗行就被排列成As I in hoary winters nightstood shivering in the snowSurprised I was with sudden heatwhich made my heart to glowAnd lifting up a fearful eyeto view what fire was nearA pretty babe all bur ning brightdid in the air appear用扬抑格写成的七韵步诗行比较少见以下是丁尼生《食莲人》第八诗节也是最后一个诗节中间四行__ _ _ _ _Like a tale of little meaning tho the words are strong_ __ _ _ _ _Chanted from an ill-used race of men that cleave the soil_ _ _ _ __ _Sow the seed and reap the harvest with enduring toil_ __ _ _ _Storing yearly little dues of wheat and wine and oilAlfred Tennyson The Lotus-Eaters每行前六个韵步都是标准的扬抑格第七个韵步通过行尾省略的方法省去了一个非重读音节因此它是一个缺损的韵步这在诗歌中很常见第七节八韵步行八韵步诗行octameter是由八个韵步组成的诗行这种诗行很少也能找到例句如爱德华兹的《设计精美的天堂》中的某些诗行If pleasures be in painfullness in pleasures doth my body restIf joys accord with carefullness a joyful heart is in my breast If prison strong be liberty in liberty long have I beenIf joys accord with misery who can compare a life to mine Richards Edwards The Paradise of Dainty Device这些诗行都是标准的八韵步诗行又如丁尼生的《梅尔顿之旅》中以下诗行His fathers have slain thy fathers in war or in single strifeThy fathers have slain his fathers each taken a life for lifeThy father had slain his father how long shall the murder last Go back to the Isle of Finn and suffer the past to be pastAnd we kissed the fringe of his beard and we prayd as we heard him prayAnd the Holy man he assoild us and sadly we saild awayAlfred Tennyson The Voyage of Maeldune前四行的第八韵步属拗变省略了一个非重读音节后两行是标准的八韵步诗行由于音节太多诗人们倾向于将八韵步诗行分成两个四韵步诗行另外九韵步诗行nonameter和十韵步诗行 decameter 是分别由九个和十个韵步组成的诗行但这种诗行十分罕见暂无例句可举第三章英语诗歌的押韵押韵rhyme是指一个音节的读音在以后音节读音中的重复或是一个单词的最后一个音节或几个音节的读音在以后音节相应位置的读音重复从押韵的位置看押韵主要有头韵 alliteration 尾韵 end rhyme 和中间韵或腹韵internal rhyme尾韵又分全韵perfect rhyme和非全韵 imperfect rhyme 两种全韵要求押韵的辅音和元音都相同非全韵又包括只是元音相同但辅音不押韵的元韵assonance和只押辅音不押元音的和韵 consonance 另外还有从拼写上看起来似乎押韵但实际读音并不押韵的目韵eye rhyme visual rhyme or sight rhyme等第一节头韵头韵是指一行节诗中几个词开头的辅音相同形成押韵如克里斯蒂娜罗塞蒂的《歌》前两诗节When I am dead my dearestSing no sad songs for mePlant thou no rose at my headNor shady cypress treeBe the green grass above meWith showers and dewdrops wetAnd if thou wilt rememberAnd if thou wilt forgetChristina Rossetti Song第一行的dead dearest第二行的sing sad songs第五行的green grass 第六行的 with wet押头韵又如柯尔律治的《古舟子咏》第103第106行The fair breeze blew the white foam flewThe furrow followed freeWe were the first that ever burstInto that silent seaSamuel Taylor Coleridge The Rime of the Ancient Mariner前三行里头韵[f]重复七次这个摩擦送气的清辅音模仿柔风轻涛的声音创造出一种宁静的意境第四行里的两个[s]音宛如和风吹过沉寂海面而发出的咝咝声头韵在这里的使用令读者有身临其境之感另外中间韵blew flewfirst burstfurrow followed尾韵free sea形成悦耳动听的韵味和节奏感再如莎士比亚编号为71的十四行诗前八行No longer mourn for me when I am deadThan you shall hear the surly sullen bellGive warning to the world that I am fledFrom this vile world with vilest worms to dwellNay if you read this line remember notThe hand that writ it for I love you soThat I in your sweet thoughts would be forgotIf thinking on me would make you woe每行都有不同的头韵第一行为mourn me第二行为surly sullen第三行为warning world第四行为world worm第五行为read remember第八行为me make和would woe第二行第三行和第五行为than that this第七行和第八行为thoughts thinking这样的不同首字母交替出现在一个诗节中可以称为交叉头韵诗人在使用头韵时还使用一种声音的重复通过这种声音的重复表达一种独特的情感如多恩的《歌》When thou sighst thou sighst not windBut sighst my soul awayWhen thou weepst unkindly kindMy lifes blood doth decayIt cannot beThat thou lovst me as thou saystIf in thine my life thou wasteThou art the best of meJohn Donne Song此诗节使用的头韵有when wind weep wastesigh soul saydoth decayblood be bestthou then that等另外在sighkindlythinemy和life 中有频繁的元音字母i此音暗示悲伤和抑郁加上它是一个长元音自然就减缓了诗行自然的快节奏运动哀伤和抑郁之情得到了充分的表现同样的诗歌技巧也体现在爱伦坡的《乌鸦》之中如该诗的最后一节And the Raven never flitting still is sitting still is sittingOn the pallid bust of Pallas just above my chamber doorAnd his eyes have all the seeming of a demon that is dreamingAnd the lamp-light oer him streaming throws his shadow on the floor And my soul from out that shadow that lies floating on the floorShall be lifted –nevermoreAllan Poe The Raven此诗节中除了各行的头韵still sittingpallid Pallashis havelamplightfrom floating floor还有内韵flitting sittingseeming dreaming 等贯穿整个诗节的短元音[aelig]长元音[i][o]和双元音[u]生动地传达出了主人公的痛苦和绝望第二节尾韵尾韵end rhyme指行尾押韵单词最后的重读元音及其后面的辅音在读音上相同而元音前面的辅音则不能相同也就是说元音以及元音后面的辅音押韵而元音前面的辅音则不押韵这种韵又被称为全韵perfect rhyme根据音节的数量可分为单音节尾韵single rhyme 双音节尾韵double rhyme 和三重音节尾韵triple rhyme单音节尾韵又称男韵或阳韵masculine rhyme是在诗行结尾重读音节之间出现的最普遍的押韵如米勒《在太平洋之滨》第二诗节Above yon gleaming skies of goldOne lone imperial peak is seenWhile gathered at his feet in greenTen thousand foresters are toldAnd all so still So still the airThat duty drops the web of careJoaquin Miller By the Pacific Ocean第一四行押韵第二三行押韵第五六行押韵都是重读单音节虽然是单音节押韵但它只要求一个音节押韵而不要求押韵的一个音节是一个单音节单词例如叶芝《走过柳园》第一节Down by the sally gardens my love and I did meetShe passd the sally gardens with little snow-white feetShe bid me take love easy as the leaves grow on the treeBut I being young and foolish with her would not agreeW B Yeats Down by the Sally Gardens这里第四行的agree就是一个双音节单词它只在第二个音节上与前行的tree押韵而且它是重读音节双音节韵又称女韵或阴韵feminine rhyme其基本特征是行尾单词最后两个音节押韵其中倒数第二个音节是重读音节而最后一个音节是非重读音节由于其读音是重读加非重读结构因此它又称扬抑格韵trochaic rhyme如华兹华斯的《写于三月》前四行The cock is crowingThe stream is flowingThe small birds twitterThe lake doth glitterWilliam Wordsworth Written in March at Brothers Water行尾的crowing flowingtwitter glitter相互押韵两组押韵都是由双音节单词组成每个单词的第一个音节为重读音节第二个音节为非重读音节又如丁尼生《女郎夏洛特》第一部分的第二诗节Willows whiten aspens quiverLittle breezes dusk and shiverThrough the wave that runs foreverBy the island in the river。
英语诗歌的韵律与类型.
The Rhythm and T ypes of English Poetry英语诗歌的韵律与类型目录上篇英语诗歌的韵律前言.............................................(第一章英语诗歌的韵步.............................(第一节韵步的定义与类型.......................(第二节韵步类型举例...........................(第二章英语诗歌的韵步数............................(第一节单韵步行...............................(第二节双韵步行...............................(第三节三韵步行和四韵步行.....................(第四节五韵步行...............................(第五节六韵步行...............................(第六节七韵步行...............................(第七节八韵步行...............................(第三章英语诗歌的押韵..............................(第一节头韵...................................(第二节尾韵...................................(第三节内韵...................................(第四节元韵...................................(第五节和韵...................................(第六节目韵...................................(第四章英语诗歌的基本押韵格式......................( 第一节基本押韵格式...........................(第二节基本押韵格式的组合使用.................(第五章十四行诗的押韵格式.......................(第一节彼特拉克体..........................(第二节莎士比亚体..........................(第三节斯宾塞体............................(第六章诗行与韵律...............................(第一节结句行..............................(第二节连续行..............................(第三节音节增减............................(第四节句式倒装............................(第七章五行打油诗与短回旋诗.....................(第一节五行打油诗..........................(第二节短回旋诗............................(第八章素体诗与自由诗...........................(第一节素体诗..............................(第二节自由诗..............................(下篇英语诗歌的类型第九章叙事诗...................................( 第一节史诗.................................(第二节歌谣.................................(第三节戏剧诗...............................( 第四节故事诗...............................( 第十章抒情诗...................................( 第一节颂诗..................................(第二节挽歌..................................(第三节婚庆曲................................( 第四节歌..................................(第五节田园短诗............................( 第六节田园牧歌............................( 第七节爱情小诗............................( 第八节哲理诗..............................(第九节宗教诗..............................(第十节赞美诗..............................(第十一节墓志铭.............................(第十二节收场白............................(第十一章融入中国文化的英语诗歌.................(前言《英语诗歌的韵律与类型》是出于教学的需要而编写的。
[教学]26个字母韵律歌
![[教学]26个字母韵律歌](https://img.taocdn.com/s3/m/846ad03a5ef7ba0d4b733bcb.png)
[教学]26个字母韵律歌26个字母phonics发音Aa 大朋友，紧紧挨，伸出三指 a a aBb 小老鼠，琴弦拨，抱着琵琶 b b bc c c Cc 过年好，把头磕，红包拿来Dd 北风吹，穿得多，寒风之中 d d dEe 小朋友，紧紧挨，伸出两指 e e eFf 小伙伴，摸皮肤，相互嬉戏 f f fGg 小飞鸟，不唱歌，千里捎书 g g gHh 天气热，口好渴，拿起水杯 h h hIi 要漂亮，穿花衣，五颜六色 i i iJi 秋天到，毛衣织，手指不停 j j jKk 过年好，把头磕，红包拿来 k k kLl 胖小猪，开心乐，捂着肚子 l l lMm 小朋友，捉迷藏，蒙起眼睛 m m mNn 打电话，同意了，不住点头 n n nOo 兽中王，大声吼，震动山林 o o oPp 大狗熊，把水泼，拿起大盆 p p pQq 练身体，把胸扩，边跑边练 q q qRr 绿化草，不示弱，叶子分开 r r rSs 大花蛇，围钢丝，口中不住 s s sTt 百花丛，唯她特，辨别不同 t t tUu 小笨熊，怎么啦，石头打得 u u uVv 打棒球，要出屋，棒起风声 v v vWw 小太阳，要叫我，公鸡急忙 w w wXx 各一半，分真丝，拿起剪刀 x x xYy 贪吃鹅，脖子噎，翅膀忙按 y y yZz 推开门，门带字，发出声响 z z z26个英文字母歌Aa 大A双手合上方，小a圆脸辫子长 a a a Bb 大B掐腰又弯腿，小b弯腿手垂放 b b b Cc 大C手腿像月亮，小c单手虎口张 c c c Dd 大D肚子圆又胖，小d单腿弯着长 d d d Ee 大E手腿一侧放，小e空拳拇指长 e e e Ff 大F双臂上下放，小f右手顶后方 f f f Gg 大G勾手拇指上，小g辫子真正长 g g g Hh 大H举臂叉双腿，小h垂手屈腿旁 h h h Ii 大I分腿臂头上，小i握拳头顶放 i i i Ji 大J单腿撤后方，小j撤退拳上方 j j j Kk 大K侧退臂斜上，小k臂圆无力样 k k k Ll 大L侧退小腿上，小l脚尖离地长 l l l Mm 大M像雁在飞翔，小m分腿臂下方 m m m Nn 大N曲臂上下放，小n手开向下望 n n n Oo 大N 合手头上方，小o弯手合着长o o o Pp 大P敬礼臂曲弯，小p敬礼娃娃样 p p p Qq 大Q脸前手斜放，小q曲臂脚跟扬 q q q Rr 大R敬礼侧踢腿，小r禾苗渐渐长 r r rSs 大S如蛇环形绕，小s依然左右荡 s s s Tt 大T铁锤铛铛响，小t侧腿单腿扬 t t t Uu 大U合手指上方，小u五指朝天上 u u u Vv 大V手腕对着放，小v两指胜利样 v v v Ww 大W手开并列张，小w两个胜利样 w w w Xx 大X两臂胸前叉，小x交臂手低样 x x x Yy 大Y双臂斜上方，小y胜利又延长 y y y Zz 大Z抬腿又曲腿，小z睡觉呼噜响 z z z。
幼儿英语律动儿歌
幼儿英语律动儿歌幼儿英语律动儿歌是帮助幼儿学习英语、提高语感、培养节奏感的好方法。
以下是一些适合幼儿的英语律动儿歌：1. 《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首歌的歌词简单，重复性强，幼儿可以边唱边指出身体的各个部位，帮助他们学习英语单词和基本的人体部位名称。
2. 《The Wheels on the Bus》这首歌的歌词形象生动，描述了公交车的各个部件和它们的功能，幼儿可以在唱歌的同时学习英语单词和基本的交通工具名称。
3. 《Old MacDonald Had a Farm》这首歌的歌词充满了农场的各种动物声音，幼儿可以学习英语单词和模仿动物叫声，同时也可以通过歌曲了解农场和动物的生活。
4. 《Twinkle, Twinkle, Little Star》这首歌的旋律优美，歌词简单易懂，幼儿可以在唱歌的同时学习英语单词和基本的天空和星座名称。
5. 《Five Little Monkeys》这首歌的歌词有趣，描述了五只小猴子的冒险故事，幼儿可以在唱歌的同时学习英语单词和基本的数字概念。
6. 《Mary Had a Little Lamb》这首歌的歌词简单易懂，旋律轻快活泼，能够帮助幼儿学习英语单词和基本的动物名称，同时也可以锻炼他们的发音和语言能力。
7. 《If You're Happy and You Know It》这首歌的歌词充满了动作和表情，幼儿可以在唱歌的同时学习英语单词和基本的情感表达方式，同时也可以锻炼他们的身体协调性和节奏感。
总之，幼儿英语律动儿歌是一种愉快的学习方式，能够帮助幼儿在轻松愉悦的氛围中学习英语单词和基本语法知识，提高他们的语感和语言能力。
英文歌谣 歌词
The wheel on the busThe wheels on the bus go round and round round and round, round and roundThe wheels on the bus go round and roundAll through the townThe people on the bus go up and down， up and down, up and downThe people on the bus go up and downAll through the townThe horn on the bus goes toot, toot, toot， toot, toot, toot, toot, toot, tootThe horn on the bus goes toot, toot, tootAll through the townThe money in the box goes ding, ding, ding， ding, ding, ding, ding, ding, ding The money in the box goes ding, ding, dingAll through the townThe wiper on the glass goes swish, swish, swish，swish, swish, swish, swish, swish, swishThe wiper on the glass goes swish, swish, swishAll through the townThe doors on the bus go open and shut， open and shut, open and shutThe doors on the bus go open and shutAll through the townThe driver on the bus says, "Move on back， move on back, move on back"The driver on the bus says, "Move on back"All through the townT h e s e e y o u l a t e r s o n gJ u m p,j u m p,j u m p t o t h e r i g h t.J u m p,j u m p,j u m p t o t h e l e f t.J u m p,j u m p,j u m p t o t h e r i g h t.T h a t’s a l l r i g h t,m y d a r l i n g.S e e y o u l a t e.S e e y o u s o o n.S e e y o u l a t e.S e e y o u s o o n.S e e y o u l a t e.S e e y o u s o o n.T h a t’s a l l r i g h t,m y d a r l i n g.Bingo There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!B-I-N-G-O! B-I-N-G-O! B-I-N-G-O!And bingo was his name, Oh!There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!I-N-G-O! I-N-G-O! I-N-G-O!And bingo was his name, Oh!There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!N-G-O! N-G-O! N-G-O!And bingo was his name, Oh!There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!G-O! G-O! G-O!And bingo was his name, Oh!There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH! O! O! O! And bingo was his name, Oh!There was a farmer had a dog, and bingo was his name, OH!And bingo was his name, Oh!One one one (1)One one one kit-ten in the sun.Two, Two,Two, ba-by kan-ga-roos.Three, Three, Three, birds - in a tree.Four,four,four,pret-ty wood-en doors.Five five five bees- in the hive.One one one (2)One one one kit-ten in the sun.Two, Two,Two, ba-by kan-ga-roos.Three, Three, Three, birds - in a tree.Four,four,four,pret-ty wood-en doors.Five five five bees- in the hive.Six, Six, Six, big and lit-tle sticks.Seven, Seven, Seven, stars in heaven.Eight,eight,eight,very-high-gates.Nine nine nine grapes on the vine.Ten ten ten big-fat-hens.C o v e r y o u r e y e sC o v e r y o u r e y e s,c o v e r y o u r e y e s.M o v e l e f t,d a d d y i s h e r e,“h e l l o”.C o v e r y o u r e y e s,c o v e r y o u r e y e s.M o v e r i g h t,m o m m y i s h e r e,“h e l l o”.C o v e r y o u r e y e s,c o v e r y o u r e y e s.M o v e u p,g r a n d m a i s h e r e,“h e l l o”.C o v e r y o u r e y e s,c o v e r y o u r e y e s.M o v e d o w n,g r a n d p a i s h e r e,“h e l l o”.C o v e r y o u r e y e s,c o v e r y o u r e y e s.O p e n,o p e n i s m e,“h e l l o”.H o w’s t h e w e a t h e rH o w’s t h e w e a t h e r l e t m e s e e,l e t m e s e e,l e t m e s e e.H o w’s t h e w e a t h e r l e t m e s e e.O h,i t’s s u n n y.H o w’s t h e w e a t h e r l e t m e s e e,l e t m e s e e,l e t m e s e e.H o w’s t h e w e a t h e r l e t m e s e e.O h,i t’s w i n d y.H o w’s t h e w e a t h e r l e t m e s e e,l e t m e s e e,l e t m e s e e.H o w’s t h e w e a t h e r l e t m e s e e.O h,i t’s c l o u d y.Two little eyesTwo little eyes to look around.Two little ears to hear each sound.One little nose to smell what’s sweet，One little mouth that likes to eat.韵律1、One two three fourOne two three four ,clap your hands （1 2 3 4，拍拍手）Two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）Three two three four,nod your head（3 2 3 4 ，点点头）Four two three four,hands on knees（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）2、Let’s countOne two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten （一只手指，一只手指的再数一遍）3、Clap stomp snap bumpClap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump （打击膝盖）4、Shake your body（1）Shake your shoulders,shua shua shua（上下抖动肩膀）Shake your hands ,clap clap clap（甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong（抖抖脚，跺三下）5、Shake your body（2）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈）Shake shake up （胳膊和手全部向上摇摆）Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子）6、Finger playOne finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shuashua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two fingers, two fingers,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha（两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four fingers ,four fingers ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five fingers ,five fingers ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw（两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）6、HelloHello ,hello ,how are you （左摆手，右摆手，双手头上打开）Fine ,fine,thank thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you （左摆手，右摆手，双手头上打开）No no ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）7、Oh rabbitOh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）Red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua （双手向前开合五次）Oh rabbit ,oh rabbit （同上）Long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）8、WolfKnock konck knock （敲门三下）Who is it （手放耳边听）It’s mummy （捏鼻子装妈妈的声音）Open the door （双手打开门）Come in please （招手）Oh ,no （双手胸前摆手）Big bad wolf （打狼）Go out （双手推狼出去）Big bad wolf (打狼)9、Daddy mummy (曲调同‘对面的女孩看过来’)Daddy mummy ,look at me（(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby（双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）10、Follow meFollow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Let’ s turn around （转一圈）Follow follow follow me （双手从左往右拍手四下）Let’s sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）11、One two three four fivePoint up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）12、Up and downUp up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）13、Come onCome on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Let’s play a ball（左手拍球状）Let’s play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）16、WiggleWiggle wiggle wiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动)Shake shake shake(甩甩双手)Roll roll roll roll9(双拳在胸前绕动)Fingers run away(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直)14、Nod your headNod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua（双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu（双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo （指嘴，啵三下）15、One little fingerOne little finger, one litter finger (依次伸出左右两个食指)One little finger, tap tap tap（同时伸出两个食指，对敲三下）Point to the ceiling, point to the floor（指天花板，指地板）Put it on your head（放在脑袋上）最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦。
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1.巧记以f(fe)结尾的名词变复数：
树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮。
架后窜出一致狼，就像盗贼逃命忙。
（注：leaf树叶，half一半，self自己，wife妻子，
knife小刀，shelf架子，wolf狼，thief盗贼，
life生命都变f/fe为v再加es。
其他以f/fe结尾的词
变复数直接加s。
）
2.不可数名词记忆口诀：
金木水火土，米面茶肉布，
油盐糖酒醋，全部不可数。
（注：gold金子，wood木材，water水，fire火，
mud泥土，rice米，flour面粉，tea茶，meat肉，
pork猪肉，beef牛肉，mutton羊肉，cloth布，
butter黄油，salt盐，suger糖，wine酒，
beer啤酒，vinegar醋，全部不可数。
）
3.名词单数变复数口诀：
单数变为复数式，加上“s”统言之。
下列结尾名词后，要加“s”先加“e”。
发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，词尾变化要注意。
“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”。
遇到“f/fe”，有时需要变“ve”。
少数名词不规则，特殊情况靠硬记。
4.名词所有格记忆口诀：
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“'s”即可行，
词尾有s,仅把逗号择，
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加，
若为无生命词，of所有格。
前后需倒置，此是硬规则。
5.人称代词用法口诀：
人称代词分两格，主格宾格来分说。
主格用来做主语，宾语用的是宾格。
人称代词都有数，单数复数莫误用。
6.物主代词用法口诀：
物主代词两类型，形容词与名词性。
形容词性做定语，后面定把名词用。
名词性要独立用，主宾表语它都充。
7.反身代词用法歌诀：
反身代词表自身，句中可作三成分。
动、介后面做宾语，表示动作回自身。
句中强调同位语，主语宾语后面跟。
系动词be后做表语，这个用法记于心。
8.指示代词用法口诀：
This,these靠近我，that,those远离我。
This,that指单数，these，those不指单。
都可用the来代替，劝君一定莫忘记。
9.be动词用法口诀：
我用am，你用are ，is连着他、她、它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
10.行为动词一般过去时用法歌诀：
动词一般过去时，表示过去发生事。
句中谓语用过去时，过去时间做标记。
否定句，很简单，主语后面didn't添。
疑问构成也有法，主语前面did加。
还有一点不能删，后面的动词要还原。
11.基数词变序数词口诀：
基变序，有规律，词尾加上-th。
一、二、三特殊记，词尾字母t，d，d。
八去t，九去e，f来把ve替。
ty变y为i，th前面有个e。
若是碰到几十几，只变个位就可以。
12.冠词用法口诀：
名词是秃子，常要戴帽子。
可数名词单，需用a或an。
辅音前用a，an在元音前。
若为特指时，则需用定冠。
13.零冠词用法口诀：
不用冠词有几点，呼语头衔植物前。
星期月季节假日，专名球类及三餐。
抽象下棋各学科，正午睡觉是习惯。
名前代词这那限，泛指事物不用冠。
（注：1.零冠词指的是不用冠词的情况；
2.农历的节假日前需用定冠词；
3.泛指的单数可数名词前不用不定冠词。
）1
4.时间介词用法口诀：
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏用at，黎明用它也不错。
at也在时分前，说“差”用to，past为“过”。
16.巧记不定式作宾语的动词：
想要学习早打算（want learn plan）
要求老师多帮助（ask help）
选择希望和心愿（choose hope wish）
17.反意疑问句用法歌诀：
前肯后否是自然，前否后肯也常见。
短句not若出现，必须缩写是习惯。
还有一点要注意，短语代词做主语。
回答反意疑问句，答案含义是依据。
肯定事实用yes，否定事实要用no。
前后时态要一致，人称和数要相符。
18宾语从句歌诀：
宾语从句三姐妹，that，if/whether，wh-/how展风采。
展风采有三关，引导词、语序、时态在把关。
主从时态要一致，陈述语序永不变。
陈述请你选that，疑问需用if/whether连。
特殊问句作宾从，原来问词不用换。
三关过后莫得意，人称、标点需注意。
留意变脸的if/when，从句的简化记心间。
19. there be 句型口诀：
“有”字放前面,
有“啥”放中间,
地点(时间)放后面。
单数is , 复数are ,
注意be的两变化。
20.f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
21. 巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。
有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。