2020年统编版三年级语文上册全册课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习作：续写故事
习作：这儿真美 语文园地六
语文园地四
第七单元
第五单元
语文园地七
15 搭船的鸟
21 大自然的声音
26 灰雀
27 手术台就是阵地 口语交际：请教 习作：那次玩得真高 兴 语文园地八
16 金色的草地
习作例文：
习作：我们眼中的缤 纷世界
第六单元
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际：身边的 “小事”
吴然，1946年生，原名吴兴然， 云南人，中国作家协会会员。20世 纪80年代以来主要致力于儿童散文 和散文诗创作，曾获中国作家协会第 二、五届全国优秀儿童文学奖，第六 届宋庆龄儿童文学奖，冰心儿童图书 奖，等等。主要作品有《歌溪》《一 碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
bà
hàn
yàn
坝（大坝） 汉（汉族） 艳（鲜艳）
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔(ｓｈｕāｉ)跤 （ｊｉāｏ）、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶 来看热闹。 “招引”一词有新鲜感，非常生动，突出地表
现出同学们课下生活的丰富多彩，富有吸引力。
这句话描写的是同学们课下玩耍的情景，这是一所充满了欢乐、祥和气氛 的学校。傣族的小朋友喜欢跳“孔雀舞”，想象傣族小姑娘穿着孔雀裙跳 孔雀舞的样子，多像美丽的孔雀呀！还有激烈的摔跤比赛、有趣的游戏， 同学们的课下生活多么丰富多彩，连小动物都被招引来了。“招引”一词 非常生动，“招”字充满了动感，让人仿佛看到有什么在招手示意小动物 一样。
上课了，不同民族的小学生，在同 一间教室里学习。这时候，窗外十分 安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴 蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听 着。
你听，大家朗读课文的声音多好听啊！树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，都被深深 地吸引了。它们看同学们读得这么认真，都不忍心打扰了。“不摇”“不 叫”“停”“听”将窗外的植物和动物写得有情有意。
铜钟
zhè xiē
这些
jiào shì
教室
hào qí
好奇
cū zhuàng
粗壮
zhī gàn
枝干
yǐng zī
影子
第一部分（1）：描写同学们在上学的路上和来到学校时的情 景，说明这是一所美丽、团结、向上的学校。
早晨，从山坡上，从坪坝（ｂà）里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉 （ｈàｎ）族的，有傣（ｄǎｉ）族的，有景颇（ｐō） 族的，还有阿昌族和德昂族的。
学习目标
1.会认10个生字，会写13个字。正确读写“早晨、穿戴、 鲜艳、服装、打扮”等21个词语。 2.有感情地朗读课文。一边读一边想象课文描写的画面。 3.了解大青树下小学的学生幸福的学习生活，体会课文表 达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。（重点） 4.在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。（重点）
cū
粗（粗壮）
zǎo chen
早晨
jìng ài
敬爱
lǎng dú
朗读
chuān dài
穿戴
guó qí
国旗
ān jìng
安静
zhāo yǐn
招引
gǔ lǎo
古老
xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn xiào yuán
鲜艳 服装 打扮 校园
jìng lǐ
敬礼
shù zhī
树枝
tóng zhōng
bàn
yáng
dú
扮（打扮） 扬（飘扬） 读（读书）
shuāi jiāo fèng
jié
摔 跤 凤（凤尾竹） 洁（洁白）
Hale Waihona Puke Baidu
chén
晨（早晨）
hàn
汉（汉族）
fú zhuāng
服装
róng qiú
绒 球花
yàn
艳（鲜艳）
bàn
扮（打扮）
dú
读（读书）
tíng
停（停止）
yǐng
影（影子）
jìng
静（安静）
“从……从…… 从…… ”“有……有……有……还有……”运用了排比的修辞手 法。“山坡上”“坪坝里”“小路上”，可谓四面八方，突出了“边疆” 的特点；“汉族”“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”说明这所 学校的学生来自各个民族。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师 问好，向高高飘扬(ｙáｎɡ)的国旗敬礼。
习作：我有一个想法
5 铺满金色巴掌的水 泥道 6 秋天的雨
7 *听听，秋的声音
习作：写日记
第四单元
12 总也倒不了的老 屋 13 *胡萝卜先生的长 胡子 14 *不会叫的狗
17 古诗三首 18 富饶的西沙群岛 19 海滨小城 20 美丽的小兴安岭
语文园地七 第八单元 24 司马光 25 掌声
1 大青树下的小学
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元
语文园地二
1 大青树下的小学 2 花的学校 3 *不懂就要问
第三单元 8 去年的树 9 *那一定会很好
口语交际：我的暑假 生活
习作：猜猜他是谁
语文园地一
第二单元
10 在牛肚子里旅行
11 *一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三
4 古诗三首
快乐读书吧
口语交际：名字里的 故事
的粉墙”……充满了诗情画意，字里行间流露出作者对这所小学的赞美和热爱之情。
思考并交流
第三自然段有哪几处写了小动物？ 它们在干什么？ 为什么要写这些小动物呢？
第一处是上课时，小动物们聆听同学们读课文； 第二处是下课了，同学们尽情玩耍，小动物们 赶来看热闹。
①这些小动物的出现更加突出了地处边疆的小学的 特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛； 突出了同学 们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物 静止不动是被同学们朗朗的读书声吸引，它们不忍心打扰 同学们的学习； 突出了下课后同学们跳孔雀舞、摔跤、 做游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕， 前来看热闹。
第三部分（4）：表达作者对“大青树下的小学”的 赞美之情。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大 青树粗壮的枝干上。凤(ｆèｎɡ)尾竹的影子，在洁(ｊｉé)白的粉 墙上摇晃……
这段话的第一句是文章的中心句。后面这两句话写出了“大青树下的小学”的美丽 的自然环境，这叫“环境描写”。大青树枝干粗壮，凤尾竹的影子绵绵萦绕，更增
这句话运用了排比的修辞手法，表现出学生们对小鸟的关爱，对老师的敬 爱，对祖国的热爱。这句话从“行为美”的角度赞美了这所小学。
第二部分（2-3）通过描写同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的情景， 说明这是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
这个自然段非常短小，作者用钟声表明上课了，非常自然地承接了上文，引出 了下文。这叫“过渡段”。过渡段的作用是承上启下。
习作：这儿真美 语文园地六
语文园地四
第七单元
第五单元
语文园地七
15 搭船的鸟
21 大自然的声音
26 灰雀
27 手术台就是阵地 口语交际：请教 习作：那次玩得真高 兴 语文园地八
16 金色的草地
习作例文：
习作：我们眼中的缤 纷世界
第六单元
22 父亲、树林和鸟
23 带刺的朋友
口语交际：身边的 “小事”
吴然，1946年生，原名吴兴然， 云南人，中国作家协会会员。20世 纪80年代以来主要致力于儿童散文 和散文诗创作，曾获中国作家协会第 二、五届全国优秀儿童文学奖，第六 届宋庆龄儿童文学奖，冰心儿童图书 奖，等等。主要作品有《歌溪》《一 碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
bà
hàn
yàn
坝（大坝） 汉（汉族） 艳（鲜艳）
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔(ｓｈｕāｉ)跤 （ｊｉāｏ）、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶 来看热闹。 “招引”一词有新鲜感，非常生动，突出地表
现出同学们课下生活的丰富多彩，富有吸引力。
这句话描写的是同学们课下玩耍的情景，这是一所充满了欢乐、祥和气氛 的学校。傣族的小朋友喜欢跳“孔雀舞”，想象傣族小姑娘穿着孔雀裙跳 孔雀舞的样子，多像美丽的孔雀呀！还有激烈的摔跤比赛、有趣的游戏， 同学们的课下生活多么丰富多彩，连小动物都被招引来了。“招引”一词 非常生动，“招”字充满了动感，让人仿佛看到有什么在招手示意小动物 一样。
上课了，不同民族的小学生，在同 一间教室里学习。这时候，窗外十分 安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴 蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听 着。
你听，大家朗读课文的声音多好听啊！树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，都被深深 地吸引了。它们看同学们读得这么认真，都不忍心打扰了。“不摇”“不 叫”“停”“听”将窗外的植物和动物写得有情有意。
铜钟
zhè xiē
这些
jiào shì
教室
hào qí
好奇
cū zhuàng
粗壮
zhī gàn
枝干
yǐng zī
影子
第一部分（1）：描写同学们在上学的路上和来到学校时的情 景，说明这是一所美丽、团结、向上的学校。
早晨，从山坡上，从坪坝（ｂà）里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉 （ｈàｎ）族的，有傣（ｄǎｉ）族的，有景颇（ｐō） 族的，还有阿昌族和德昂族的。
学习目标
1.会认10个生字，会写13个字。正确读写“早晨、穿戴、 鲜艳、服装、打扮”等21个词语。 2.有感情地朗读课文。一边读一边想象课文描写的画面。 3.了解大青树下小学的学生幸福的学习生活，体会课文表 达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。（重点） 4.在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。（重点）
cū
粗（粗壮）
zǎo chen
早晨
jìng ài
敬爱
lǎng dú
朗读
chuān dài
穿戴
guó qí
国旗
ān jìng
安静
zhāo yǐn
招引
gǔ lǎo
古老
xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn xiào yuán
鲜艳 服装 打扮 校园
jìng lǐ
敬礼
shù zhī
树枝
tóng zhōng
bàn
yáng
dú
扮（打扮） 扬（飘扬） 读（读书）
shuāi jiāo fèng
jié
摔 跤 凤（凤尾竹） 洁（洁白）
Hale Waihona Puke Baidu
chén
晨（早晨）
hàn
汉（汉族）
fú zhuāng
服装
róng qiú
绒 球花
yàn
艳（鲜艳）
bàn
扮（打扮）
dú
读（读书）
tíng
停（停止）
yǐng
影（影子）
jìng
静（安静）
“从……从…… 从…… ”“有……有……有……还有……”运用了排比的修辞手 法。“山坡上”“坪坝里”“小路上”，可谓四面八方，突出了“边疆” 的特点；“汉族”“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”说明这所 学校的学生来自各个民族。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师 问好，向高高飘扬(ｙáｎɡ)的国旗敬礼。
习作：我有一个想法
5 铺满金色巴掌的水 泥道 6 秋天的雨
7 *听听，秋的声音
习作：写日记
第四单元
12 总也倒不了的老 屋 13 *胡萝卜先生的长 胡子 14 *不会叫的狗
17 古诗三首 18 富饶的西沙群岛 19 海滨小城 20 美丽的小兴安岭
语文园地七 第八单元 24 司马光 25 掌声
1 大青树下的小学
小学语文
全册精品PPT课件
第一单元
语文园地二
1 大青树下的小学 2 花的学校 3 *不懂就要问
第三单元 8 去年的树 9 *那一定会很好
口语交际：我的暑假 生活
习作：猜猜他是谁
语文园地一
第二单元
10 在牛肚子里旅行
11 *一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三
4 古诗三首
快乐读书吧
口语交际：名字里的 故事
的粉墙”……充满了诗情画意，字里行间流露出作者对这所小学的赞美和热爱之情。
思考并交流
第三自然段有哪几处写了小动物？ 它们在干什么？ 为什么要写这些小动物呢？
第一处是上课时，小动物们聆听同学们读课文； 第二处是下课了，同学们尽情玩耍，小动物们 赶来看热闹。
①这些小动物的出现更加突出了地处边疆的小学的 特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛； 突出了同学 们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物 静止不动是被同学们朗朗的读书声吸引，它们不忍心打扰 同学们的学习； 突出了下课后同学们跳孔雀舞、摔跤、 做游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕， 前来看热闹。
第三部分（4）：表达作者对“大青树下的小学”的 赞美之情。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大 青树粗壮的枝干上。凤(ｆèｎɡ)尾竹的影子，在洁(ｊｉé)白的粉 墙上摇晃……
这段话的第一句是文章的中心句。后面这两句话写出了“大青树下的小学”的美丽 的自然环境，这叫“环境描写”。大青树枝干粗壮，凤尾竹的影子绵绵萦绕，更增
这句话运用了排比的修辞手法，表现出学生们对小鸟的关爱，对老师的敬 爱，对祖国的热爱。这句话从“行为美”的角度赞美了这所小学。
第二部分（2-3）通过描写同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的情景， 说明这是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
这个自然段非常短小，作者用钟声表明上课了，非常自然地承接了上文，引出 了下文。这叫“过渡段”。过渡段的作用是承上启下。