祈使句与感叹句
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A. How B. What C. How a D. What an
句型3：What + 形容词 + 复数可数名词 + 主语 + 谓语！ 如： bright girls they are!
A. What B. What a C. How D. How a
句型4：What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！ 如：
(3) Work hard, and then you won’t fail. 努力干你才不会失败。 Work hard, otherwise, you’ll fail. 努力干，要不你会失败的。
上述三组第一句中的陈述句，都表示按祈使句去做的话，所产 生的顺应结果，即令人愉快的后果。而三组第二句中的陈述句 都表示不按祈使句去做所得到的逆反结果，即产生令人不快甚 至危险的后果。 由此可见：凡陈述句表示的是人们所希望的后果时，就用and, then或者and then；凡陈述句表示的是人们所不希望的后果 时，就用or, or else或者otherwise。
例
bright girls they are!
A. What B. What a C. How D. How a
步骤如下：
1、找谓语动词 谓语动词通常是连系动词、行为动词及其他的助动词等所有 动词。如例题中的谓语动词是连系动词are。
2、找主语，划竖线 找谓语动词的目的是找主语，谓语动词之前的名词或代词是 该句的主语，并在主语之前划两条竖线。
“婉言用请”是说：为了使祈使句的语气婉转、客气，常 加 上“please（请）”一词，构成：Please…或…, please. G如iv：e me an apple, please! Please look after your little sister.
“‘让’字句”是说：“Let’s…”构成祈使句时，其否定形式 是 “LeLt’est’bsengoot…od”。fri如en：ds. Let’s not sit here!
2 巧妙确定“祈使句+陈述句”的连 接词
在“祈使句+陈述句”这种结构中，祈使句和陈述句之间 要
第用一连类接：词a。n其d,连th接en词, a共n分d t两he类n。：意思是“就”、“那么 （就）”、
第二类：“or（, o刚r e）ls才e,“ot。herwise。意思是“否则”、“要不”、
“不然的话”。
此外，如果运用“逆推法”找不到该句谓语动词，说明该句主 语和谓语都被省略，这时只要判断该句最后单词的词性即可 按上述方法进行判定。
“
bad weather!”
“ Yes, but it’s going to be fine soon, I think.”
A. How B. What a C. What an D. What
如例题中bright girls // they are!谓语动词are之前的代词 they是主语。在主语they之前划“//”线。 3、判别竖线之前单词的词性 这一步是关键，判别该词的词性是名词还是形容词、副词。 如例题中bright girls // they are!竖线之前的名词girls。 如果竖线之前的词是形容词、副词则用how引导；如果该词是 名词，则不论名词前是否有形容词都直接用what引导（只有 单数可数名词用what a / an引导）。 例题bright girls // they are!中竖线前的girls是名词（且不是 单数），尽管前面有形容词bright也不用how。
早点来，你就能赶上第一班汽车。 Come early, or you’ll miss the first bus. 来早点，不然的话，你就赶不上第一班汽车。
(2) Use your head, then you’ll find a way. 开动脑筋，那么你就会找到办法。
Use your head, or else you won’t find a way. 开动脑筋，否则，你就找不到办法。
祈使句和感叹句
1Hale Waihona Puke Baidu
祈使句“四说”
动词原形 无①主语，②婉言用“请”③ “让”字④句 ； 牢牢记住这四点，定能学好祈使句。
“动词原形”是说：肯定形式的祈使句由动词原形开头。
行为动词原形 + …，如： Come here, please.
Be动词 + 表语，如： Be a good boy. Be careful.
3
巧变陈述句为感叹句
①
一断 二加
三② 前移，
③
强调副词
④
要删去。
名词前面用what，形、副用how莫迟疑。
一断：把要进行强调的部分从句中断开。 He is // a very good teacher. They are working // hard// to make their school more Beautiful.
如第四例中的主语和谓语都被省略，最后一个词weather是不
可数名词，直接用what引导。
Thank you!
否定形式的祈使句是在动词原形之前加上don’t，如： Don’t go there now! Don’t be a bad boy!
“无主语”是说：祈使句的主语常是you，但一般不需讲出来 （当大人命令小孩，上级命令下级及分派任务时，可以讲 出）。如： Don’t read! (You don’t read!)
4
巧辨感叹句中的引导词
句型1：What + a + 以辅音开头的形容词 + 单数可数名词 + 主语 + 谓语！ 如：
a nice watch it is! A. How B. What C. What a D. How a
句型2：What + an + 以元音开头的形容词 + 单数可数名词 + 主语 + 谓语！ 如： interesting book ( it is )!
二加：在句末加感叹号；在被强调部分前加强调词。若被强调 的中心词是名词则用what，若中心词是形容词或副词 则用how。
He is // what a very good teacher! They are working // how hard// to make their school more beautiful! 三前移：即把被强调部分移到句首。 What a very good teacher he is! How hard they are working to make their school more Beautiful! 强调副词要删去：把被强调部分中原有的very, quite等词删去。 What a good teacher he is!
“
bad weather!”
“ Yes, but it’s going to be fine soon, I think.”
A. How B. What a C. What an D. What
句型5：How + 形容词 + 主语 + 谓语！ 如： interesting the film is!
用一句顺口溜来帮助记忆怎样使用and和or：
选择连接词，只看陈述句。
and叫人心欢畅，or的后果不好尝。
什么时候用第一类连接词，什么时候用第二类连接词呢？ 有一种方法可以帮助我们作出迅速而准确的决定。 请先比较下面三组例句： (1)Come early, and you’ll catch the first bus.
A. What B. What an C. How
句型6：How + 副词 + 主语 + 谓语！ 如： The children are working hard. （改为感叹句）
Hard the children are working!
逆推法
“逆推法”：即从一个句子的结尾往该句的开头看。以此题为
句型3：What + 形容词 + 复数可数名词 + 主语 + 谓语！ 如： bright girls they are!
A. What B. What a C. How D. How a
句型4：What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！ 如：
(3) Work hard, and then you won’t fail. 努力干你才不会失败。 Work hard, otherwise, you’ll fail. 努力干，要不你会失败的。
上述三组第一句中的陈述句，都表示按祈使句去做的话，所产 生的顺应结果，即令人愉快的后果。而三组第二句中的陈述句 都表示不按祈使句去做所得到的逆反结果，即产生令人不快甚 至危险的后果。 由此可见：凡陈述句表示的是人们所希望的后果时，就用and, then或者and then；凡陈述句表示的是人们所不希望的后果 时，就用or, or else或者otherwise。
例
bright girls they are!
A. What B. What a C. How D. How a
步骤如下：
1、找谓语动词 谓语动词通常是连系动词、行为动词及其他的助动词等所有 动词。如例题中的谓语动词是连系动词are。
2、找主语，划竖线 找谓语动词的目的是找主语，谓语动词之前的名词或代词是 该句的主语，并在主语之前划两条竖线。
“婉言用请”是说：为了使祈使句的语气婉转、客气，常 加 上“please（请）”一词，构成：Please…或…, please. G如iv：e me an apple, please! Please look after your little sister.
“‘让’字句”是说：“Let’s…”构成祈使句时，其否定形式 是 “LeLt’est’bsengoot…od”。fri如en：ds. Let’s not sit here!
2 巧妙确定“祈使句+陈述句”的连 接词
在“祈使句+陈述句”这种结构中，祈使句和陈述句之间 要
第用一连类接：词a。n其d,连th接en词, a共n分d t两he类n。：意思是“就”、“那么 （就）”、
第二类：“or（, o刚r e）ls才e,“ot。herwise。意思是“否则”、“要不”、
“不然的话”。
此外，如果运用“逆推法”找不到该句谓语动词，说明该句主 语和谓语都被省略，这时只要判断该句最后单词的词性即可 按上述方法进行判定。
“
bad weather!”
“ Yes, but it’s going to be fine soon, I think.”
A. How B. What a C. What an D. What
如例题中bright girls // they are!谓语动词are之前的代词 they是主语。在主语they之前划“//”线。 3、判别竖线之前单词的词性 这一步是关键，判别该词的词性是名词还是形容词、副词。 如例题中bright girls // they are!竖线之前的名词girls。 如果竖线之前的词是形容词、副词则用how引导；如果该词是 名词，则不论名词前是否有形容词都直接用what引导（只有 单数可数名词用what a / an引导）。 例题bright girls // they are!中竖线前的girls是名词（且不是 单数），尽管前面有形容词bright也不用how。
早点来，你就能赶上第一班汽车。 Come early, or you’ll miss the first bus. 来早点，不然的话，你就赶不上第一班汽车。
(2) Use your head, then you’ll find a way. 开动脑筋，那么你就会找到办法。
Use your head, or else you won’t find a way. 开动脑筋，否则，你就找不到办法。
祈使句和感叹句
1Hale Waihona Puke Baidu
祈使句“四说”
动词原形 无①主语，②婉言用“请”③ “让”字④句 ； 牢牢记住这四点，定能学好祈使句。
“动词原形”是说：肯定形式的祈使句由动词原形开头。
行为动词原形 + …，如： Come here, please.
Be动词 + 表语，如： Be a good boy. Be careful.
3
巧变陈述句为感叹句
①
一断 二加
三② 前移，
③
强调副词
④
要删去。
名词前面用what，形、副用how莫迟疑。
一断：把要进行强调的部分从句中断开。 He is // a very good teacher. They are working // hard// to make their school more Beautiful.
如第四例中的主语和谓语都被省略，最后一个词weather是不
可数名词，直接用what引导。
Thank you!
否定形式的祈使句是在动词原形之前加上don’t，如： Don’t go there now! Don’t be a bad boy!
“无主语”是说：祈使句的主语常是you，但一般不需讲出来 （当大人命令小孩，上级命令下级及分派任务时，可以讲 出）。如： Don’t read! (You don’t read!)
4
巧辨感叹句中的引导词
句型1：What + a + 以辅音开头的形容词 + 单数可数名词 + 主语 + 谓语！ 如：
a nice watch it is! A. How B. What C. What a D. How a
句型2：What + an + 以元音开头的形容词 + 单数可数名词 + 主语 + 谓语！ 如： interesting book ( it is )!
二加：在句末加感叹号；在被强调部分前加强调词。若被强调 的中心词是名词则用what，若中心词是形容词或副词 则用how。
He is // what a very good teacher! They are working // how hard// to make their school more beautiful! 三前移：即把被强调部分移到句首。 What a very good teacher he is! How hard they are working to make their school more Beautiful! 强调副词要删去：把被强调部分中原有的very, quite等词删去。 What a good teacher he is!
“
bad weather!”
“ Yes, but it’s going to be fine soon, I think.”
A. How B. What a C. What an D. What
句型5：How + 形容词 + 主语 + 谓语！ 如： interesting the film is!
用一句顺口溜来帮助记忆怎样使用and和or：
选择连接词，只看陈述句。
and叫人心欢畅，or的后果不好尝。
什么时候用第一类连接词，什么时候用第二类连接词呢？ 有一种方法可以帮助我们作出迅速而准确的决定。 请先比较下面三组例句： (1)Come early, and you’ll catch the first bus.
A. What B. What an C. How
句型6：How + 副词 + 主语 + 谓语！ 如： The children are working hard. （改为感叹句）
Hard the children are working!
逆推法
“逆推法”：即从一个句子的结尾往该句的开头看。以此题为