爱护水资源ppt
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人教版九年级化学上册 第四单元课题1 爱护水资源(共18张PPT)
5.我国人均水量最多的省是哪个？ 我国人均水量最少的省是哪个？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
《爱护水资源》PPT课件
D
基础巩固题
3．“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A．燃烧煤大力发展火力发电； B．使用共享单车代替汽车出行； C．工业要革新技术减少污染物的产生； D．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水。
基础巩固题
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）A．用洗过衣服的水拖地板； B．用淘米水浇花；C．及时修理坏了的水龙头； D．漱口时不关闭水龙头。
D
爱护水资源
节约用水
防治水体污染
工业上要加强水质的检测
农业上要合理使用化肥和农药
生活污水要集中处理后再排放
水的分布形态
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
咸水
海洋水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
氧
3.351015
钾
1×1012
铜
1.1×107
氢
41014
溴
2.5×1011
大气水
以气态（水蒸气）的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
已知总储水量为：1.39×1018m3，其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%，但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
1.39×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
水资源状况
结论
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
基础巩固题
3．“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A．燃烧煤大力发展火力发电； B．使用共享单车代替汽车出行； C．工业要革新技术减少污染物的产生； D．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水。
基础巩固题
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）A．用洗过衣服的水拖地板； B．用淘米水浇花；C．及时修理坏了的水龙头； D．漱口时不关闭水龙头。
D
爱护水资源
节约用水
防治水体污染
工业上要加强水质的检测
农业上要合理使用化肥和农药
生活污水要集中处理后再排放
水的分布形态
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
咸水
海洋水
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
氧
3.351015
钾
1×1012
铜
1.1×107
氢
41014
溴
2.5×1011
大气水
以气态（水蒸气）的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
已知总储水量为：1.39×1018m3，其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%，但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
1.39×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
水资源状况
结论
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人口生活在缺水的状态中。
《爱护水资源》》课件
我们应该意识到，水资源问题不仅关系到自然环境，还对社会经济和人民生活产生重大影响。
解决方法
加强水资源 管理
推广科学用 水技术
加强水污染 治理
通过采取这些措施，我们可以有力地解决当前的水资源问题。
加强水生态 环境保护
政策支持
国家水资源保护政策 地方政府水资源管理政策 企业节水政策 政策支持是解决水资源问题的重要保障。
全社会应该共同行动，保护水资源，构 建美好家园。
个人行动
1
节约用水
从日常生活的细节入手，做到节约用水。
2
安装节水设备
采用先进的节水设备，提高用水效率。
3
积极参与水资源保护行动
加入志愿者团队，积极参与水资源保护活动。
每个人的小行动都会对水资源保护产生积极的影响。
结论
爱护水资源，关系到生态、经济和人民 生活
水资源是我们共同的财富，保护水资源就是保护 我们自己的未来。
《爱护水资源》PPT课件
水资源是我们珍贵的财富，我们应该共同努力来保护它。本课件将重点讲解 当前水资源问题、影响以及解决方法，并提出每个个人都可以采取的行动。
现状
水资源状况严峻
水资源浪重
影响
1 生态环境遭到破坏 2 经济发展受阻 3 人民生活条件恶化
解决方法
加强水资源 管理
推广科学用 水技术
加强水污染 治理
通过采取这些措施，我们可以有力地解决当前的水资源问题。
加强水生态 环境保护
政策支持
国家水资源保护政策 地方政府水资源管理政策 企业节水政策 政策支持是解决水资源问题的重要保障。
全社会应该共同行动，保护水资源，构 建美好家园。
个人行动
1
节约用水
从日常生活的细节入手，做到节约用水。
2
安装节水设备
采用先进的节水设备，提高用水效率。
3
积极参与水资源保护行动
加入志愿者团队，积极参与水资源保护活动。
每个人的小行动都会对水资源保护产生积极的影响。
结论
爱护水资源，关系到生态、经济和人民 生活
水资源是我们共同的财富，保护水资源就是保护 我们自己的未来。
《爱护水资源》PPT课件
水资源是我们珍贵的财富，我们应该共同努力来保护它。本课件将重点讲解 当前水资源问题、影响以及解决方法，并提出每个个人都可以采取的行动。
现状
水资源状况严峻
水资源浪重
影响
1 生态环境遭到破坏 2 经济发展受阻 3 人民生活条件恶化
《节约与保护水资源》PPT课件
经过多年的努力，我国水污染防治工作取得了显著成绩， 但水污染形式仍然十分严峻。2011年监测表明，我国83%的河 流收到不同高度的污染。在长江、黄河、珠江、松花江、淮河、 辽河、海河七大水系中，除长江、珠江水质状况良好外，其他 河流水质都较差。全国一些城市地下水污染严重，不少农村人 口喝不上符合标准的饮用水。
一、水资源的分布
2 水资源的时间分布
年际变化大
我国水资源的时间分布有什么特征？
2009年6月7日，鄱阳 湖星子段碧波荡漾。
2011年5月31日，牛 群在昔日的鄱阳湖星 子段湖底吃草休憩。
答案提示： 我国降水年际变化大，导致河流在不同年份的径流量差异也很大。
一、水资源的分布
3 水资源的空间分布
从东南沿海向西北内陆递减
人口多
耕地多
我国工业分布图
中国的径流带分布
答案提示：
华北工平业原发人达口众多，耕地面积大，但是降水量较少，水资源不足。由于长期水干短缺 旱缺水，出现了生活饮用水困难，大量农田受旱减产，重大工业建设项目难以落实，
制约了经济社会的发展。南水北调工程通过对水资源跨流域的合理配置，可以大大
缓解我国华北平原水资源短缺，呈现出显著的社会效益，经济效益和生态效益。
三、保护水资源
2 节约与保护
水资源非常的宝贵和有限，我们应该将“节约用水、保护水资源”变成一种 习惯并且随时随地都学会宣传节约用水。
中国节水标志由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与，鼓励 人们从我做起，人人动手节约每一滴 水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
一、水资源的分布
2 水资源的时间分布
年际变化大
我国水资源的时间分布有什么特征？
2009年6月7日，鄱阳 湖星子段碧波荡漾。
2011年5月31日，牛 群在昔日的鄱阳湖星 子段湖底吃草休憩。
答案提示： 我国降水年际变化大，导致河流在不同年份的径流量差异也很大。
一、水资源的分布
3 水资源的空间分布
从东南沿海向西北内陆递减
人口多
耕地多
我国工业分布图
中国的径流带分布
答案提示：
华北工平业原发人达口众多，耕地面积大，但是降水量较少，水资源不足。由于长期水干短缺 旱缺水，出现了生活饮用水困难，大量农田受旱减产，重大工业建设项目难以落实，
制约了经济社会的发展。南水北调工程通过对水资源跨流域的合理配置，可以大大
缓解我国华北平原水资源短缺，呈现出显著的社会效益，经济效益和生态效益。
三、保护水资源
2 节约与保护
水资源非常的宝贵和有限，我们应该将“节约用水、保护水资源”变成一种 习惯并且随时随地都学会宣传节约用水。
中国节水标志由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与，鼓励 人们从我做起，人人动手节约每一滴 水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
幼儿园大班《保护水资源》PPT课件
<1.5
生活排污染成为首要污染源
2007 年全国城镇生活污水排放量310.2 亿吨，占 废水排放总量的5 5 . 7 % ，比上年增加4 . 6 % ；城镇生活污水中COD 排放量870.7 万吨，占COD 排放总量的63.0%，比上年减少1.7%。
2007 年，全国工业废水排放量246.6 亿吨，占废 水排放总量的44.3%，比上年增加2.7%。
肥药的利用率仅30 %～40 % ,施用肥 料的50 %左右、农药的60 %～70 %仍 流失于环境中,污染土壤、大气、地下 水和农产品。
养殖业污染
水污染直接危害的是百姓饮水安全
中国共有饮用水源地超过3100 个, 划定饮用水源 保护区5700 多个。
113 个环保重点城市的360 个集中式饮用水源地 中，有16 个城市水质全部不达标, 占重点城市的 14%; 有74 个饮用水源地不达标, 占重点城市饮 用水源地的20.1%。
一般发生在湖泊、江河、海湾等缓流水体中。
含N 和 P 的物质在分解的过程中,大量消耗 水中溶解的氧,并且放出养分,使澡类大量繁殖, 一方面是大多数的水生物,植物因为缺氧不能生 存,致死的动物尸体在水底腐烂沉积,使水质不断 恶化,影响渔业生产,并且危害人类身体健康.另 一方面水中的藻类和其他浮游生物的大量繁殖, 产生毒素和臭味,造成水体污染.由于占有优势的 藻类不相同,是水面呈现兰色红色棕色等,这种现 象在湖泊出现叫水华,在海湾出现叫赤潮
工程+生物+生态
应急性措施 ——生物控藻技术
生物附着基质 麦杆或其他生物体控藻； 滤食性浮游动物控藻； 滤食性鱼类控制
应急性措施 ——（除藻的主要技术）
机械除藻-主要水华发生后； 絮凝方法-成本高； 化学除藻-硫酸铜，导致胞内毒的释放；
人教版九年级上册化学 《爱护水资源》PPT课件
回收重金属，减少排放
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
保护水资源(共27张PPT)
蓄水池 冷却塔
可利用淡水有限 1.
课题1 爱护水资源
分布不均，南丰北缺
①影响工农业、渔业生产
工业用水重复利用示意图 ①影响工农业、渔业生产
3、防治水体污染的措施： ①影响工农业、渔业生产
பைடு நூலகம்
总量丰富，居世界第6位
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
（2）农业上:合理使用化肥、农药, 全球总水量丰富 ⅹ1018m3
课题1 爱护水资源 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
提倡使用农家肥； 可利用淡水有限 1.
由资料可知，人均水量在1700——3000m3 ①影响工农业、渔业生产
就属于缺水，世界上很多国家都属于缺水地区。
河流
课题1 爱护水资源
地球表面约71%被水覆盖着
海洋水
咸水
湖泊水
淡水
河流水
淡水
地下水
淡水
大气水
以气态——水蒸气的形式存在
生物水
生物体内最多的是水
全球总水量丰富 ⅹ1018m3 可利用淡水有限 1.07ⅹ1016m3
淡水资源丰富地区 淡水资源基本满足地区 淡水资源缺乏地区
淡水资源严重缺乏地区
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，
（2）农业上:合理使用化肥、农药, 提倡使用农家肥；
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施
①影响工农业、渔业生产 （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。
止使用含磷洗涤剂。 课题1 爱护水资源
水人人动手节约每一滴水。
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
《爱护水资源》PPT教学课件
海水 96.5%
全球海水、陆地水储量比
一、人类拥有的水资源
我国水资源总量居世界第6位 人均水量居世界第80多位 我国被列为世界上 最贫水的13个国家之一
一、人类拥有的水资源
我国各地区人均水量
想一想:为什么水资源如此丰富，水资源如此短缺?
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
自然原因
③生活污水集中处理后排放
④合理使用农药化肥
含义：
象爱护掌上明珠一样 珍惜节约每一滴水！
法律保护
1984年全国人大常委会颁布了《水污染防治法》 2002年8月29日中华人民共和国颁布了新《水法》
重视可持续利用！ 谁违反都将受到法律的制裁！
水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持 体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？ （1）每天吃含水约750ml的食物，并通过氧化食物产生约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分别约为 1700ml、500ml、400ml、150ml。
需要再补充水的体积为： （1700ml＋500ml＋400ml＋150ml）－（750ml+350） = 1650ml
人教版初中化学九年级上册
第4章 自然界的水
4.1 爱护水资源
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
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课堂导入
1、3月22日是世界性的什么日子？目的是什么？ 世界水日，以开展广泛的宣传教育，加深公众对开发和保护水资源的认识。 中国把每年的3月22日至28日定为“中国水周” 为何世界及各个国家对水资源如此关注？
其中可回收的有 ②④⑤ （填序号）。
（2）地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源，一方面 要 节约用水 ， 另一方面要 防止水体污染 （从“节水、防治水体污染“两个角度回答的 合理答案均得分）。
爱护水资源(ppt)
如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%， 每天可节水1.3³107t
喷灌
滴灌
农业和园林改大水漫灌为喷灌、 滴灌，分别可节水40%和70%以上
生活用水
1、养成节水好习惯
洗手、洗脸、刷牙时，不让水一直流着；停水期间，记得 关住水龙头；睡觉之前、出门之前，检查水龙头是否关好； 洗菜水、洗澡水、洗衣水等还可以重复利用。
痛痛病
1955～1979年日本富山县 神通川流域发生镉污染水体。 镉进入人体，使人体骨骼中的 钙大量流失，使病人骨质疏松、 骨骼萎缩、关节疼痛，病人整 日狂呼“痛死了、痛死了！” 。 曾有一个患者，打了一个喷嚏， 竟使全身多处发生骨折。另一 患者最后全身骨折达73处，身 长为此缩短了30厘米，病态十 分凄惨。
2、使用节水器具
使用节水型水箱、节水浴头、节水龙头、节水马桶等。
水体污染
指大量污染物质排入水体，超 过水体的自净能力使水质恶化，水 体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活和生产活动等造 成损失和威胁的情况。
பைடு நூலகம்
水体污染来源
a：工业：工业“三废”的任意排放。 b：农业：化肥、农药的不合理使用。 c：生活：生活污水的任意排放。
5、大小漫灌浇土地 好？
6、工业用水重 复利用17次？
【了解生活常识】
总水量虽很丰富，但 淡水资源缺乏
水的浪费 水的污染
爱 护 水 资 源
节约用水
防治污染
节约用水
爱 护 水 资 源 工业上要加强水 质的监测 防治水体污染
农业要合理使用
化肥和农药 生活污水要集中 处理后再排放
随堂练习：
1．地球上储水量最大的淡水库为 ( A A．冰川 B．海洋水 C．地下水 D．大气水 )
喷灌
滴灌
农业和园林改大水漫灌为喷灌、 滴灌，分别可节水40%和70%以上
生活用水
1、养成节水好习惯
洗手、洗脸、刷牙时，不让水一直流着；停水期间，记得 关住水龙头；睡觉之前、出门之前，检查水龙头是否关好； 洗菜水、洗澡水、洗衣水等还可以重复利用。
痛痛病
1955～1979年日本富山县 神通川流域发生镉污染水体。 镉进入人体，使人体骨骼中的 钙大量流失，使病人骨质疏松、 骨骼萎缩、关节疼痛，病人整 日狂呼“痛死了、痛死了！” 。 曾有一个患者，打了一个喷嚏， 竟使全身多处发生骨折。另一 患者最后全身骨折达73处，身 长为此缩短了30厘米，病态十 分凄惨。
2、使用节水器具
使用节水型水箱、节水浴头、节水龙头、节水马桶等。
水体污染
指大量污染物质排入水体，超 过水体的自净能力使水质恶化，水 体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活和生产活动等造 成损失和威胁的情况。
பைடு நூலகம்
水体污染来源
a：工业：工业“三废”的任意排放。 b：农业：化肥、农药的不合理使用。 c：生活：生活污水的任意排放。
5、大小漫灌浇土地 好？
6、工业用水重 复利用17次？
【了解生活常识】
总水量虽很丰富，但 淡水资源缺乏
水的浪费 水的污染
爱 护 水 资 源
节约用水
防治污染
节约用水
爱 护 水 资 源 工业上要加强水 质的监测 防治水体污染
农业要合理使用
化肥和农药 生活污水要集中 处理后再排放
随堂练习：
1．地球上储水量最大的淡水库为 ( A A．冰川 B．海洋水 C．地下水 D．大气水 )
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浪 费 水 资 源
污染水资源
污染水资源
没水！怎么活！
我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世 界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
我国各地区人均水量
1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、水资源分布不均匀，南多北少。
1
2
节约用水
防止水体污染
1 节约用水
生 活
1 节约用水
农 业
(
4、下列行为不会造成水污染的是
D)
A.用含磷洗衣粉洗衣服
B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
5.水污染主要来源于（ ）。 BD A.天然水跟空气、土壤长期接触 B.城市生活污水的排放，农业生产中大量使用化肥农药
C.水生植物大量繁殖，海水大量蒸发
D.工业生产中的废渣、废水、废气的排放 6.日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些
农业和园林的浇灌 、大水漫灌改为喷 灌、滴灌，分别可 节水40%和70%以上 。
工业用水重复利用
工 业
喷灌 漫灌
改革工艺和改变习惯 提高水的利用率，如 工业用水重：大量污染物进入水体，超过水体 自身净化能力而使水质恶化，水体及其周围 生态平衡遭到破坏，对人类的健康、生活和 生产活动等方面造成损失和威胁。
A.政府给每户居民发放节水龙头 B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C.将工业废水处理达标后排放
D.将生活污水经阴沟排放
谢谢大家
THANKS！
二、水资源缺乏的原因
• 1.总储水量虽然很大，淡水很少。只占全球 储水量的2.53%，其中大部分还分布在两极 和高山冰雪和永久冻土层，难以利用。 • 2.地球中大部分是海水，含杂质多，有80 多种化学元素，难以淡化。
二、水资源缺乏的原因
• 3.随着生活水平的提高，生活和生产各方面 用水量再不断增加。 • 4.水体污染，加剧了可利用水的减少。
后，由于占优势的浮游生物的颜色不同，使水面呈现蓝色、红 色或棕色等。这种现象在江河、湖泊出现称为“水华”，在海 湾出现叫做“赤潮”。
水体污染的危害
影响工农业生产、渔业生产。破坏水体 生态环境，直接危害人体健康。
2 防止水体污染
预防水体污染的措施:
②合理使用
农药化肥 ①运用新技术，新工
艺减少污染物的产生 。工业废水经处理后 排放
水污染是造成水资源匮乏的重要原因。
2 防止水体污染
污染源
工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)任意排放 农业污染：农药、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水的任意排放
缺水和水污染导致的问题：
——水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染。
含磷洗 衣粉的使用
是造成水体
富营养化的 重要原因之 一。
水体中植物营养素增加使藻类和其他浮游生物大量繁殖以
水俣病 / 痛痛病
松花江苯泄漏污
1．爱护水资源主要从
和
节约用水
两方面采取措施。
防止水污染
2．水体污染主要有
工业污染
、
、 。
农业污染
生活污染
3、2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约 保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题(D )
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭
是蒸馏水，有关这类纯净水的说法中，正确的是（ C ）。
A.它是纯天然饮料
B.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C.它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D.用催化剂可将它转变为汽油
7.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约
用水、保持水资源是每个公民应尽的义务。下列做法
中，不能达到目的的是（ D ）。
③生活污水集
中处理后排放
一、人类拥有的水资源
地球表面约71%被水覆盖着。 海洋是地球上最大的储水库。 淡水只约占全球水储量的2.53％。 二、爱护水资源 1.节约用水（工业、农业、生活） 2.防治水体污染 （1）水体污染的主要来源
（2）防止水体污染的措施
课后 阅读
波 斯 湾 石 油 泄 漏 污 染
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
一、水的重要性
1.生命的孕育和维系离不开水
2日常生活和工业，农业生产都离不开水。 3水力发电
4.为人类提供水运的航道和宜人的环境
二、水资源分布
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
陆地：29%
水：71% 可利用的 约 占30.4%
地球总储水量约为1.39*1018m3