新人教版一年级数学下册数数、数的组成课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
100以内数的认识
数数 数的组成
一、复习导入,揭示课题
(一)谈话复习,导入新课
数学课上我们已经认识了很 多“数”,回忆一下,我们 都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
一、复习导入,揭示课题
(二)猜数感知,揭示课题
(二)结合实际,感受大数
交流:回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数? 举例说明,感受身边的大数。
数一数你手里有 多少根小棒。
数数探索,认识单位“百”
(一)借助学具,突破拐弯数
我应该把“百位” 放在哪里呢?
结合学具,理解组成
从你的小棒中,拿出4个十和 6个一,合起来是多少呢?
和同桌同学边摆边说,7个十 是多少?3个十和9个一合起 来是多少……
数数。
从五十七数到六十三,再数到七十二。
结合学具,理解组成
看到这幅图,你都知道了什么?
它是由( 3)个十和 (5 )个一组成的。
巩固练习,内化提高
1.数一数
( 2.
Fra Baidu bibliotek
)
(
)
(
)
( )块橡皮( )枝铅笔
巩固练习,内化提高
• 3.填一填。 1个十是10个( );10个十是1个( ); 10个一是1个( );100个一是( )个十,( )个百。 • 4.判断对错(对的打“√”,错的打“×” ) (1)38在39的后面。 ( ) (2)37和73一样大。 ( ) • 5.找准规律再填。 (1)34 36 38 ( ) ( ) ( ) ( ) (2)25 30 35 ( ) ( ) ( ) ( ) (3)40 50 60 ( ) ( ) ( ) ( )
四、布置作业
作业:寻找身边100以内的数。 第35页做一做的题目。
数数 数的组成
一、复习导入,揭示课题
(一)谈话复习,导入新课
数学课上我们已经认识了很 多“数”,回忆一下,我们 都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
一、复习导入,揭示课题
(二)猜数感知,揭示课题
(二)结合实际,感受大数
交流:回忆一下,生活中在哪儿见过比20大的数? 举例说明,感受身边的大数。
数一数你手里有 多少根小棒。
数数探索,认识单位“百”
(一)借助学具,突破拐弯数
我应该把“百位” 放在哪里呢?
结合学具,理解组成
从你的小棒中,拿出4个十和 6个一,合起来是多少呢?
和同桌同学边摆边说,7个十 是多少?3个十和9个一合起 来是多少……
数数。
从五十七数到六十三,再数到七十二。
结合学具,理解组成
看到这幅图,你都知道了什么?
它是由( 3)个十和 (5 )个一组成的。
巩固练习,内化提高
1.数一数
( 2.
Fra Baidu bibliotek
)
(
)
(
)
( )块橡皮( )枝铅笔
巩固练习,内化提高
• 3.填一填。 1个十是10个( );10个十是1个( ); 10个一是1个( );100个一是( )个十,( )个百。 • 4.判断对错(对的打“√”,错的打“×” ) (1)38在39的后面。 ( ) (2)37和73一样大。 ( ) • 5.找准规律再填。 (1)34 36 38 ( ) ( ) ( ) ( ) (2)25 30 35 ( ) ( ) ( ) ( ) (3)40 50 60 ( ) ( ) ( ) ( )
四、布置作业
作业:寻找身边100以内的数。 第35页做一做的题目。