第五章 幼儿园课程 电子教案

第六章幼儿园课程

课题名称：幼儿园课程概述

教学课时：2课时

教学目标：

1、学习掌握幼儿园课程的概念，深入理解幼儿园课程的基本内涵；

2、学习了解幼儿园课程的基本要素；

3、理解幼儿园课程的特点；

4、通过本节知识的学习初步建立幼儿园课程的概念，树立正确的课程观。重点/难点：幼儿园课程的概念、幼儿园课程的基本内涵

教学准备：教学PPT、案例

教学方法：讲授法、小组讨论法、案例分析法

课题名称：第二节——第五节幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程组织、幼儿园课程实施、幼儿园课程评价

教学课时：4课时

教学目标：

1、学习了解幼儿园课程目标确定依据及幼儿园课程目标的结构层次、表述方式；

2、学习了解幼儿园课程内容的选择原则及组织类型；

3、学习了解幼儿园课程实施的途径和影响实施的主要因素；

4、学习了解幼儿园课程评价的内容及评价原则；

5、初步树立幼儿园课程理念，树立正确的课程观。

重点/难点：幼儿园课程目标的结构层次、课程内容组织类型、课程实施的途径教学准备：教学PPT、案例

教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法

请同学们认真分析例三的目标表述，存在什么问题？

教师再结合同学们作业设计中活动内容的选择来点评，请同学们自己说明活动内容选择是依据是什么？

教师举例：《我是有本领的孩子》和《各种各样的纸》主题活动设计中内容的选择

引导同学们分析、总结出选择幼儿园课程内容的原则有哪些？

请学生举例说明课程的组织类型，讨论：两类课程的优缺点分别有哪些？综合课程就是活动课程吗？

教师强调环境的影响

教师提问，请同学们分析判断：幼儿园课程的实施如同建筑工人【例二】幼教小班美术教案：可爱的大苹果

目标：1.根据要求进行美工创作。

2.通过美工活动学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

【例三】语言活动：小鸭找朋友

活动目标：１、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。２、初步发展幼儿口语表达能力。

３、初步知道朋友之间要和睦相处。

第三节幼儿园课程内容的选择与组织

幼儿园课程的内容以幼儿在园一日生活来分：

生活活动内容、游戏活动内容、学习活动内容（教学活动）

课程内容是为实现课程目标服务的，课程目标是选择课程内容的重要依据。

主题《各种各样的纸》

一、选择幼儿园课程内容的原则

目标导向原则、基础性原则、价值性原则、发展适宜性原则、兴趣性原则、兼顾“均衡”与“优先”的原则

二、幼儿园课程内容的组织类型

学科课程：根据知识的逻辑体系组织学科。（五大领域）

活动课程：以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

课题名称：幼儿园典型课程方案介绍

教学课时：2课时

教学目标：

学习了解蒙台梭利教育方案、陈鹤琴五指活动课程、意大利瑞吉欧幼儿教育体系三种课程的主要内容；

通过对典型课程方案的学习了解进一步理解幼儿园课程的内涵；

3、进一步树立幼儿园课程理念，树立正确的课程观。

重点/难点：陈鹤琴五指活动课程

教学准备：教学PPT、案例

教学方法：讲授法、小组讨论法、案例分析法

课题名称：幼儿园典型课程方案介绍

教学课时：2课时

教学目标：

1、继续学习了解幼儿园综合教育课程、领域教育课程主要内容；

2、通过对典型课程方案的学习了解进一步理解幼儿园课程的内涵；

3、进一步树立幼儿园课程理念，树立正确的课程观。

重点/难点：幼儿园综合教育课程

教学准备：教学PPT、案例

教学方法：讲授法、小组讨论法、案例分析法