各地招教考试真题客观题汇总及答案
教师公开招聘考试试题题库及答案
教师公开招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 培养人的全面发展D. 提高个人能力答案：B2. 教育心理学研究的核心内容是：A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学过程D. 教育测量与评价答案：C3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德判断能力发展到公正阶段是在：A. 2-7岁B. 7-11岁C. 11-15岁D. 15岁以上答案：D4. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 为教师提供反馈D. 以上都是答案：D5. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于现代教育技术的应用？A. 多媒体教学B. 远程教育C. 虚拟现实技术D. 传统黑板教学答案：A, B, C7. 教师职业道德包括以下哪些方面？A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 追求个人利益答案：A, B, C8. 学生心理健康教育包括以下哪些内容？A. 情绪管理B. 人际交往C. 学习压力应对D. 个人娱乐活动答案：A, B, C三、判断题9. 教育的目的仅仅是为了学生将来找到一份好工作。
（错误）10. 教师应该尊重学生的个体差异，因材施教。
（正确）四、简答题11. 简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
答案要点：- 创设情境，联系实际生活，使学生感受到学习的意义。
- 采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，增加课堂互动性。
- 鼓励学生提问和表达自己的观点，培养学生的批判性思维。
- 适时给予正面反馈和激励，增强学生的自信心。
五、案例分析题12. 某教师在教学过程中发现，班上有一部分学生对数学学习缺乏兴趣，成绩普遍较低。
请分析可能的原因，并提出相应的教学策略。
答案要点：- 原因分析：可能包括教学方法单一、缺乏实践应用、学生基础薄弱、缺乏成功体验等。
招聘教师考试题目及答案
招聘教师考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是：A. 孔子B. 赫尔巴特C. 柏拉图D. 卢梭答案：D2. 教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用的关系是：A. 相互排斥B. 相互促进C. 教师主导，学生被动D. 学生主导，教师被动答案：B3. 以下哪项不属于教育心理学的研究范畴？A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 教育政策答案：D4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 以下哪项是教师职业道德的基本原则？A. 公正无私B. 诚实守信C. 勤奋好学D. 所有选项答案：D6. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 了解学生C. 促进学生发展D. 评价教师答案：C7. 教学设计中，学习者分析的重点是：A. 学习者的年龄B. 学习者的兴趣C. 学习者的认知水平D. 学习者的家庭背景答案：C8. 以下哪项不属于教学方法的范畴？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 课程标准答案：D9. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A10. 教育心理学认为，影响学习动机的主要因素不包括：A. 成就动机B. 学习目标C. 学习环境D. 学习者性别答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在课堂上常用的教学手段包括：A. 多媒体教学B. 课堂讨论C. 家庭作业D. 网络教学答案：A、B、C2. 以下哪些因素会影响学生的学习效果？A. 学习环境B. 学习态度C. 学习方法D. 学习时间答案：A、B、C、D3. 教育评价的类型包括：A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案：A、B、C4. 教师在教学设计中应考虑的因素包括：A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：A、B、C、D5. 以下哪些是教育心理学的研究内容？A. 学习理论B. 教学理论C. 教育政策D. 教育实践答案：A、B、D三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育心理学是一门研究教育过程中心理现象及其规律的科学。
招教考试试题(含答案)
招教考试试题(含答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种观点属于教育万能论？（）A. 教育是万能的，可以决定社会的发展B. 教育与环境因素一样，对个体的发展起到影响作用C. 教育是一种相对独立的社会现象，不受其他社会因素的影响D. 教育对个体的发展起到一定的促进作用，但不是决定性因素答案：A2. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体地位相结合？（）A. 理论联系实际B. 循序渐进C. 启发性原则D. 巩固性原则答案：C3. 下列哪种教学方法是以实际训练为主的教学方法？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 实习法答案：D4. 下列哪种评价方式是形成性评价？（）A. 期中考试B. 期末考试C. 高考D. 平时测验答案：D5. 下列哪种教学组织形式是在教师指导下，学生进行独立学习的一种教学组织形式？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 设计教学法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育对个体发展的作用。
答案：教育对个体发展的作用包括：（1）教育为个体的发展提供物质基础和条件；（2）教育使个体掌握知识，发展智力，形成技能；（3）教育培养个体的道德品质和良好习惯；（4）教育帮助个体形成正确的价值观和人生观；（5）教育引导个体适应社会，实现个人与社会的关系。
2. 简述启发性教学原则的基本要求。
答案：启发性教学原则的基本要求包括：（1）调动学生学习的主动性；（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力；（4）发扬教学民主，建立良好的师生关系。
3. 简述班主任工作的主要内容。
答案：班主任工作的主要内容包括：（1）了解和研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）做好个别教育工作；（4）协调各方面的教育影响；（5）做好班主任工作计划与总结；（6）建立学生档案；（7）操行评定；（8）组织课外、校外活动和指导课余生活。
教师招聘考试试题及答案(题库)
教师招聘考试试题及答案(题库)一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1. 下列关于教育的本质属性，说法正确的是：A. 教育是有目的的培养人的活动B. 教育是一种社会现象C. 教育是一种心理活动D. 教育是一种生产活动2. 下列哪种教学原则强调了教师的主导作用？A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 主导-主体相结合原则3. 在课程类型中，以学生的兴趣、需要、能力为基础，以学生的个性发展为目的的课程是：A. 学科课程B. 活动课程C. 核心课程D. 综合课程4. 下列哪种教学方法最能促进学生的主动探究？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法5. 下列哪种评价方式最能够了解学生的学习过程？A. 期中和期末考试B. 平时成绩C. 学生自评D. 教师评价6. 下列哪种教学组织形式最有利于学生的个性发展？A. 班级授课制B. 个别辅导C. 小组合作学习D. 道尔顿制7. 下列哪种教学策略能够有效地提高学生的学习动机？A. 认知策略B. 情感策略C. 行为策略D. 交际策略8. 下列哪种教学评价方法能够全面、客观地评价学生的学习成果？A. 目标评价法B. 常模评价法C. 形成性评价D. 总结性评价9. 下列哪种教学原则最能够促进学生的创造性思维？A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 主导-主体相结合原则10. 下列哪种课程设计最能够适应学生的个别差异？A. 核心课程B. 综合课程C. 分科课程D. 校本课程11. 下列哪种教学方法最能够培养学生的合作精神？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法12. 下列哪种评价方式最能够反映学生的综合素质？A. 期中和期末考试B. 平时成绩C. 学生自评D. 教师评价13. 下列哪种教学组织形式最有利于提高教学效率？A. 班级授课制B. 个别辅导C. 小组合作学习D. 道尔顿制14. 下列哪种教学策略能够有效地帮助学生克服学习困难？A. 认知策略B. 情感策略C. 行为策略D. 交际策略15. 下列哪种教学评价方法能够及时、有效地调整教学方案？A. 目标评价法B. 常模评价法C. 形成性评价D. 总结性评价16. 下列哪种教学原则最能够促进学生的实际操作能力？A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 主导-主体相结合原则17. 下列哪种课程设计最能够体现学科之间的联系？A. 核心课程B. 综合课程C. 分科课程D. 校本课程18. 下列哪种教学方法最能够提高学生的语言表达能力？A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 实验法19. 下列哪种评价方式最能够激发学生的学习兴趣？A. 期中和期末考试B. 平时成绩C. 学生自评D. 教师评价20. 下列哪种教学组织形式最有利于学生的全面发展？A. 班级授课制B. 个别辅导C. 小组合作学习D. 道尔顿制二、简答题（每题10分，共4题，计40分）1. 请简述教学过程的基本规律。
教师招教考试题目及答案
教师招教考试题目及答案教师招聘考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 培养人的社会活动B. 传授知识C. 促进经济发展D. 提高个人素质答案：A2. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 学生心理答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教师职业道德规范中，要求教师要（）。
A. 尊重学生个性B. 追求个人利益C. 忽视学生差异D. 只关注学术成绩答案：A5. 以下哪项不是现代教育技术的特点？（）A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C二、填空题（每空1分，共10分）6. 教育的最终目的是培养_________。
答案：全面发展的人7. 教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、_________和教学评价。
答案：教学方法8. 根据布鲁纳的学习理论，学习的本质是_________。
答案：主动构建知识9. 教育评价的目的是促进学生的_________和提高教学质量。
答案：全面发展10. 教师在教学过程中应注重培养学生的_________能力。
答案：创新思维三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教师在课堂教学中应如何运用启发式教学方法？答案：启发式教学方法要求教师在课堂教学中激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动思考和探索问题。
具体做法包括：设置问题情境，激发学生兴趣；鼓励学生提问和发表见解；通过讨论、合作学习等方式，促进学生之间的交流与互动；适时给予反馈和评价，帮助学生形成正确的认知结构。
12. 描述一下如何根据学生的认知差异进行个性化教学。
答案：个性化教学要求教师根据学生的认知水平、学习风格和兴趣差异进行教学设计。
具体做法包括：了解学生的个体差异，制定个性化教学计划；采用多样化的教学方法和手段，满足不同学生的需求；鼓励学生根据自己的特点选择学习内容和方式；提供差异化的指导和支持，帮助每个学生实现最佳发展。
新疆教师招聘考试历年真题及答案
新疆教师招聘考试历年真题及答案新疆教师招聘考试是选拔优秀教育人才的重要途径，历年真题及答案对于考生来说具有很高的参考价值。
以下是部分真题及答案的整理，以帮助考生更好地了解考试内容和题型。
一、单项选择题1. 教育的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（正确）2. 新课程改革的核心理念是“以人为本”。
（正确）3. 教师职业道德的核心是爱岗敬业。
（错误，应为“爱生”）4. 教育评价的主要目的是选拔和淘汰学生。
（错误，应为“促进学生发展”）5. 教育法律关系是指教育法律规范所调整的社会关系。
（正确）二、多项选择题1. 教师应具备的基本素质包括（ABCD）A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 较强的教育教学能力D. 良好的心理素质2. 教学设计应遵循的原则有（ABC）A. 学生主体性原则B. 教学目标明确性原则C. 教学内容科学性原则D. 教学方法多样性原则3. 影响学生学习动机的因素有（ABD）A. 成就动机B. 学习兴趣C. 学习态度D. 学习环境4. 教师专业发展的主要途径包括（BCD）A. 参加教育培训B. 教学反思C. 同伴互助D. 教育科研三、判断题1. 教师应尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生。
（正确）2. 教师可以根据自己的意愿随意调整教学计划。
（错误）3. 教师应积极参与学校管理，为学校发展建言献策。
（正确）4. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
（正确）5. 教师应注重培养学生的创新精神和实践能力。
（正确）四、简答题1. 简述教师职业道德的主要内容包括哪些方面？答：教师职业道德的主要内容包括：爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2. 简述新课程改革的主要目标是什么？答：新课程改革的主要目标是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
3. 简述教育评价的功能有哪些？答：教育评价的功能主要包括：诊断功能、反馈功能、导向功能、激励功能和选拔功能。
教师招教考试题目及答案
教师招教考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程中学生的心理活动B. 教育过程中教师的心理活动C. 教育过程中师生的心理活动D. 教育过程中学校的心理活动答案：C2. 教育心理学的研究内容不包括（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 学生心理D. 学校管理答案：D3. 教育心理学的研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 教育心理学的发展历程中，（）被誉为“教育心理学之父”。
A. 桑代克B. 皮亚杰C. 布鲁纳D. 维果茨基答案：A5. 教育心理学的主要理论基础是（）。
A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 行为主义心理学答案：A6. 教育心理学的研究原则不包括（）。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 教育性原则D. 系统性原则答案：C7. 教育心理学的研究任务是（）。
A. 揭示教育过程中的心理现象B. 探索教育过程中的心理规律C. 指导教育实践D. 以上都是答案：D8. 教育心理学的研究意义不包括（）。
A. 促进学生身心健康发展B. 提高教育教学质量C. 促进教师专业成长D. 提高学校管理效率答案：D9. 教育心理学的研究范围不包括（）。
A. 学习心理B. 教学心理C. 评价心理D. 学校管理答案：D10. 教育心理学的研究趋势是（）。
A. 从个体到群体B. 从群体到个体C. 从理论到实践D. 从实践到理论答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教育心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法E. 文献研究法答案：ABCDE12. 教育心理学的主要理论基础包括（）。
A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 行为主义心理学E. 精神分析学答案：ABCD13. 教育心理学的研究原则包括（）。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 教育性原则E. 伦理性原则答案：ABCE14. 教育心理学的研究任务包括（）。
教师招聘试题及答案解析
教师招聘试题及答案解析一、单项选择题1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育理论答案：B解析：教育学的研究对象是教育问题，它关注教育现象和教育规律，但最终目的是解决教育中的实际问题。
2. 教育的质的规定性是指（）。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种文化现象D. 教育是一种有目的的培养人的活动答案：D解析：教育的质的规定性是指教育是一种有目的的培养人的活动，这是教育区别于其他社会活动的根本特征。
3. 教师的专业发展不包括以下哪一项？（）A. 专业知识的增长B. 专业技能的提升C. 专业态度的转变D. 专业收入的增加答案：D解析：教师的专业发展主要涉及专业知识、专业技能和专业态度的增长与转变，不包括专业收入的增加。
4. 以下哪项不是课程内容的组织形式？（）A. 直线式B. 螺旋式C. 随机式D. 纵向式答案：C解析：课程内容的组织形式主要包括直线式、螺旋式和纵向式，随机式不是课程内容的组织形式。
5. 学校教育中最基本的活动是（）。
A. 教学活动B. 德育活动C. 体育活动D. 课外活动答案：A解析：教学活动是学校教育中最基本的活动，它是实现教育目的的主要途径。
二、多项选择题6. 以下哪些属于教育的构成要素？（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABC解析：教育的构成要素包括教育者、受教育者和教育内容，教育环境虽然对教育活动有影响，但不是构成要素。
7. 教育目的的层次结构包括（）。
A. 国家教育目的B. 学校教育目的C. 课程目标D. 教学目标答案：ABCD解析：教育目的的层次结构从宏观到微观依次是国家教育目的、学校教育目的、课程目标和教学目标。
8. 教师职业道德的主要内容包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 终身学习答案：ABCD解析：教师职业道德的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生和终身学习。
教师招聘考试试题及答案解析【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版教师招聘考试试题及答案解析教师招聘考试试题〔七〕1.教育可以为国家培养合格的公民，表达了教育的〔〕A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能2.以下选项中，不属于我国教育目的的根本特征的是〔〕A.教育目的有鲜明的政治方向B.坚持全面开展与个性开展的统一C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益D.以马克思主义人的全国开展学说为指导思想3.墨子说：“染于苍那么苍，染于黄那么黄。
所入者变，其色亦变。
〞这表达的是〔〕A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.自我决定论4.存在主义教育思想的根本主是〔〕①主国家利益至上②反对将人置于次要地位③主个人造就自己④强调个人的自由选择⑤无视个人的责任承担A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤5.“秀才不出门，能知天下事。
〞这表达了知识具有〔〕A.认识价值B.能力价值C.冶价值D.实践价值6.以下选项不属于经历主义课程论观点的是〔〕A.课程组织应心理学化B.课程应以儿童活动为中心C.课程容不能超出儿童生活的围D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经历7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是〔〕A.积极型正式组织B.消极型正式组织C.积极型非正式组织D.消极型非正式组织8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革.〔〕A.从关注学科转向关注人B.从理论学习转向重实践操作C.从教会学生知识转向教会学生学习D.从以教者为中心转向以学习者为中心9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟〞反响的教育目的的价值取向是〔〕A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.能力本位论10.课程容组织中，虽强调保护各种课程容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程容统一起来，这表达了课程逻辑规那么的〔〕A.连续性B.顺序性C.整合性D.开展性11.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气生产时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。
招聘老师的试题及答案
招聘老师的试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 教育心理学认为，学习动机的分类不包括以下哪一项？A. 内在动机B. 外在动机C. 情感动机D. 认知动机答案：C2. 在教学过程中，老师应该采用哪种方式来提高学生的参与度？A. 单向讲授B. 互动讨论C. 重复练习D. 随机提问答案：B3. 以下哪一项不是有效的课堂管理策略？A. 明确规则B. 积极反馈C. 惩罚学生D. 建立信任答案：C4. 根据多元智能理论，以下哪一项不属于加德纳提出的智能类型？A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 身体运动智能D. 情绪智能答案：D5. 教师在设计课程时，应重点考虑以下哪一项？A. 教材内容B. 学生兴趣C. 教学方法D. 考试要求答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 教育的目的是_________，培养_________。
答案：传授知识；培养能力2. 教师在课堂上应_________，以激发学生的学习兴趣。
答案：创设情境3. 有效的课堂互动包括_________和_________。
答案：提问；讨论4. 教师应_________，以促进学生的全面发展。
答案：因材施教5. 教育评价应关注学生的_________和_________。
答案：过程；结果三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在教学过程中应如何运用启发式教学法。
答案：教师在教学过程中应通过提出问题、引导思考、鼓励探索等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生自主发现问题、分析问题和解决问题。
2. 描述一下教师应如何平衡课堂纪律和学生自由表达的需求。
答案：教师应制定合理的课堂规则，明确课堂纪律的重要性，同时鼓励学生在遵守规则的前提下自由表达自己的观点和想法，以营造一个既有序又有活力的课堂环境。
3. 请解释一下什么是教育公平，并给出实现教育公平的措施。
答案：教育公平是指每个学生都有平等接受教育的机会和条件，不受性别、种族、经济状况等因素的影响。
教师招聘考试试题库及答案
教师招聘考试试题库及答案一、单项选择题1、教师的根本任务是（）。
A.教学B.育人C.教书D.课程实施正确答案是：B.育人。
根据《教师法》第三条的规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
因此，教师的根本任务是育人。
2、下列哪个选项不属于我国基础教育课程改革的理念？（）A.面向世界B.为了一切学生C.为了学生的发展D.为了学生的未来正确答案是：D.为了学生的未来。
为了学生的发展属于我国基础教育课程改革的理念之一，而为了学生的未来并不是其理念之一。
因此，D选项不属于我国基础教育课程改革的理念。
3、下列哪个选项不属于我国基础教育课程改革的总体目标？（）A.实现义务教育均衡发展B.培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力C.全面推进素质教育D.形成适应21世纪需要的、具有国际视野的现代基础教育课程体系正确答案是：A.实现义务教育均衡发展。
我国基础教育课程改革的总体目标是培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，全面推进素质教育，形成适应21世纪需要的、具有国际视野的现代基础教育课程体系。
而实现义务教育均衡发展是我国基础教育改革的重点之一，并不是总体目标。
因此，A选项不属于我国基础教育课程改革的总体目标。
教师招聘考试试题库及答案一、单项选择题1、教师的根本任务是（）。
A.教学B.育人C.教书D.课程实施正确答案是：B.育人。
根据《教师法》第三条的规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
因此，教师的根本任务是育人。
2、下列哪个选项不属于我国基础教育课程改革的理念？（）A.面向世界B.为了一切学生C.为了学生的发展D.为了学生的未来正确答案是：D.为了学生的未来。
为了学生的发展属于我国基础教育课程改革的理念之一，而为了学生的未来并不是其理念之一。
因此，D选项不属于我国基础教育课程改革的理念。
河南招教考试原题和答案
河南招教考试原题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 发展经济D. 提高国民素质答案：B3. 教育的三大要素包括（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育方法C. 教育者、受教育者、教育环境D. 教育者、受教育者、教育设施答案：A4. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 学习心理C. 教学心理D. 教育活动答案：B5. 教育心理学的主要研究方法是（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例研究法答案：B6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 鉴定水平C. 促进发展D. 反馈信息答案：C7. 教育法规的制定依据是（）。
A. 教育政策B. 教育经验C. 教育理论D. 教育实践答案：A8. 教育法规的实施主体是（）。
A. 教育行政部门B. 学校C. 教师D. 学生答案：A9. 教育法规的效力范围是（）。
A. 全国范围B. 地方范围C. 特定范围D. 国际范围答案：A10. 教育法规的效力层次是（）。
A. 宪法最高B. 法律最高C. 行政法规最高D. 地方性法规最高答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：ABCD12. 教育的基本原则包括（）。
A. 教育公平B. 教育民主C. 教育创新D. 教育开放答案：ABCD13. 教育心理学的主要理论包括（）。
A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论答案：ABCD14. 教育评价的主要类型包括（）。
A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 相对性评价答案：ABC15. 教育法规的主要形式包括（）。
A. 教育法律B. 教育行政法规C. 教育规章D. 教育政策答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师职业道德的基本原则是教书育人。
(完整)教师招聘考试真题及答案
（完整）教师招聘考试真题及答案— 、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）1、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为(D)A.“同步性交往(儿童与抚育者之间交互发生影响的•行为)B.依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向)C.陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象)D.分离焦虑2、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为 (C)A.自我评价B.自我概念(将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识)C.自我定义。
D.自我同一性(个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)3、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是A. 横向比较研究B. 纵向跟踪研究C.连续发生研究D. 跨文化研究4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是(C)A.华生B.加德纳C.皮亚杰 D，斯腾伯格5、根据皮亚杰理论符号功能的大发展发生在(B)被皮亚杰称为“哥白尼式的革命”发生在 (A)个体的思维从动作向运算的转变发生在(C)个体的思维已经采用命题形式发生在 (D)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段6、()指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态(C)A.同化 B顺化 C.平衡化 D.自动化7、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是(C)A.皮亚杰B.加德纳C.斯腾伯格D.戴斯8、乔姆斯基提出的语言获得理论是(B)A.强化学说B.先天决定论C.相互作用论D.循序渐进论9、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为 (A)A. 横向比较研究B.纵向跟踪研究C.连续发生研究D.跨文化研究10、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是(B)A.横向比较研究B.纵向跟踪研究C.连续发生研究D.跨文化研究二、多项选择题1、发展的主要内涵是(A，B，C，D)A.发展是有顺序的、不可逆的B.能够保持相当长时间的变化C.使个体产生更有适应性、更高效的行为D.是遗传和环境共同作用的结果E.是无规律的变化2、儿童心理发展的特征是(A，B，C，D)A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性E.波动性3、心理发展的研究主题主要有那些方面(A，B，C，D，E)A.认知B.语言C.情绪D.社会性E.个性4、横向比较研究的缺点是(C，D)A.经济节省B.对不同年龄的儿童分别取样比较C.一致性效应D.很难控制影响发展的因素5、纵向跟踪研究的缺点是(A，C，D)A.投入较大B.揭示心理发展稳定性C.会有被试流失D.时代变迁效应6、皮亚杰理论的基本观点是(A，B，C)A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D.存在着相互独立的七种智力7、根据皮亚杰的理论，人的动作包括(A，B)A.个别动作B.动作系统C.系列动作D.动作行为8、格式具有以下特点(A，B，C)A.概括性B.稳定性C.克重复性D.系统性9、认知结构的发展包括( )两个作用过程(A，B)A.同化作用B.顺化作用C.异化作用D.逆化作用10、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响(A，B，C)A.成熟B.经验C.社会环境D.自然环境11、儿童发展出的记忆策略有(A，B，C，D)A.复述B.组织C.精细化 D，提取线索12、语言的构成包括三个成分(A，B，D)A.语音B.语法C.语句 D，语义 E.字形13、语言的发展包括以下阶段(A，B，C，D)A.牙牙语阶段B.单词句阶段C.双词或三词组合阶段 D，完整句阶段三、判断题：1、心理学是研究人的行为的科学。
教师招聘考试试题题库及答案
教师招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递文化B. 培养人的社会活动C. 传授知识D. 社会化过程答案：B2. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案：A3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进全面发展答案：D4. 现代教育技术的核心是（）。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计答案：C5. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 结果均等答案：A二、多项选择题6. 以下哪些属于教育的基本原则？（）A. 尊重学生个性B. 促进学生全面发展C. 教育与生产劳动相结合D. 教育的民族性答案：ABC7. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 较强的组织管理能力D. 良好的沟通能力答案：ABCD8. 教学评价的功能包括（）。
A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能答案：ABCD三、简答题9. 简述教师职业道德的重要性。
答：教师职业道德是教师职业行为的规范和标准，对教师个人发展、学生健康成长以及教育事业的健康发展具有重要意义。
它不仅关系到教师个人形象和声誉，也关系到教育质量和学生的未来，是教育工作顺利进行的重要保障。
四、论述题10. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的作用。
答：现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，为教学提供了丰富的资源和多样化的教学手段。
它能够激发学生的学习兴趣，提高教学的互动性和实效性。
通过信息技术的应用，教师可以更有效地组织教学内容，实现个性化教学，满足不同学生的学习需求。
同时，现代教育技术也为教学评价提供了便利，有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，从而提高教学质量。
结束语：本试题题库涵盖了教育学、心理学、教育技术等多个方面的知识点，旨在考察教师招聘考试考生的综合素质和专业能力。
教师招聘试题及及答案
教师招聘试题及及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的教学原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D3. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 立即制止B. 课后处理C. 忽略不计D. 视情况而定答案：D4. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：A5. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 鼓励为主C. 严格要求D. 以上都是答案：D6. 教师在进行班级管理时，应采取的策略是（）。
A. 严格管理B. 民主管理C. 放任自流D. 以上都不是答案：B7. 教师在进行教学反思时，应关注的重点是什么？（）A. 教学方法B. 教学效果C. 学生反馈D. 教学内容答案：B8. 教师在与家长沟通时，应保持的态度是（）。
A. 权威B. 尊重C. 冷漠D. 随意答案：B9. 教师在进行课程改革时，应关注的首要问题是（）。
A. 课程内容B. 课程结构C. 课程实施D. 课程评价答案：B10. 教师在进行教育研究时，应遵循的基本原则是（）。
A. 科学性B. 创新性C. 系统性D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在进行教学设计时，应考虑的因素包括（）。
A. 学生特点B. 教学目标C. 教学资源D. 教学方法答案：ABCD2. 教师在进行班级管理时，可以采取的措施包括（）。
A. 制定班级规章制度B. 建立良好的师生关系C. 组织班级活动D. 进行班级文化建设答案：ABCD3. 教师在进行教学评价时，可以采用的方法包括（）。
A. 观察法B. 测试法C. 访谈法D. 自我评价法答案：ABCD4. 教师在进行教育研究时，可以采用的研究方法包括（）。
教师招聘考试题和答案
教师招聘考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种文化现象C. 教育是一种有目的的培养人的社会活动D. 教育是一种经济现象答案：C2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育目的的个人本位论认为，教育目的应当从（）出发。
A. 社会需要B. 个人需要C. 国家需要D. 家庭需要答案：B4. 学生在教师的指导下，主动发现问题、解决问题，从而获得知识和发展能力的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 探究法D. 练习法答案：C5. 教师在教学过程中，针对不同学生的特点，采取不同的教学策略，这体现了教师劳动的（）。
A. 创造性B. 复杂性C. 长期性D. 个体性答案：A6. 教育心理学研究表明，学生对新知识的掌握往往需要在（）的基础上进行。
A. 原有知识B. 原有技能C. 原有经验D. 原有习惯答案：A7. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C8. 教师在课堂上使用多媒体教学，这体现了教学媒体的（）功能。
A. 传递信息B. 激发兴趣C. 辅助教学D. 强化记忆答案：C9. 教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式引导学生思考，这属于（）教学策略。
A. 直接教学B. 合作学习C. 探究学习D. 讲授法答案：C10. 教师在教学过程中，应当关注学生的个体差异，这体现了教育的（）原则。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 系统性答案：A11. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）能力。
A. 应试B. 创新C. 记忆D. 模仿答案：B12. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）意识。
A. 竞争B. 合作C. 独立D. 依赖答案：B13. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）精神。
教师招聘试题及答案汇总
教师招聘试题及答案汇总一、单项选择题1. 教育的本质属性是（）A. 传递文化B. 培养人才C. 社会化过程D. 促进个体发展答案：B2. 教育心理学的主要研究对象是（）A. 学习过程B. 教学过程C. 教育过程D. 心理发展过程答案：A3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、多项选择题1. 以下哪些是教育的基本原则？（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 一刀切答案：A B C2. 教育评价的方法包括（）A. 观察法B. 测验法C. 访谈法D. 自我评价法答案：A B C D三、判断题1. 教育的最终目的是培养全面发展的人。
（）答案：正确2. 教育评价只关注学生的学业成绩。
（）答案：错误四、简答题1. 简述教育的三大功能。
答案：教育的三大功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格。
2. 教师职业道德的基本要求有哪些？答案：教师职业道德的基本要求包括：爱岗敬业、关爱学生、尊重家长、终身学习、公正无私。
五、论述题1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等，它们极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，促进了个性化学习，同时也对教师的专业发展提出了新的要求。
2. 分析当前教育改革中存在的问题及其解决策略。
答案：当前教育改革中存在的问题包括教育资源分配不均、应试教育倾向严重、教师专业发展受限等。
解决策略包括加大教育投入、优化教育资源配置、推动素质教育、加强教师培训等。
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（单选）1.在中国近代教育史上首次专门论述师范教育问题的著述是（）A .张之洞的《劝学篇》B .康有为的《大同书》C .梁启超的《变法通议》D .严复的《救亡决论》（单选）2.认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是（） A .夸美纽斯 B .陶行知C .赞科夫D .蔡元培（单选）3.18世纪后期德国出现的新式学校一一“泛爱学校”，按照（） 的教育观点，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣， 寓教育、教学于游戏之中。
A .加涅B .布鲁姆C .奥苏伯尔D .卢梭（单选）4.决定教育性质的根本因素是（）“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的德育方法是（ ）（多选）7.现代教学理论的三大流派是（）.人本主义教学理论B .范例教学理论C .结构主义教学理论D .教学与发展理论（多选）8.下列观点属于维果斯基心理发展理论的有（）.两种工具观 B .发生认识论C .最近发展区学说D .智力发展内化说（多选）9.耶克斯一一多 德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而 且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）A .在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 A .政治制度B .文化传统C .生活方式D .经济水平（单选）5.20 世纪初实用主义教育学的代表人物 （）A .杜威B . 赞可夫C .凯洛夫D .赫尔巴特（单选）6. .锻炼法 B .陶冶法C .说服法D .榜样法B .在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C •在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D •在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关（判断）10.建构主义学习环境下的教学设计原则强调利用各种信息资源来支持“学”。
（）1 • C2 • D3 • D4 • D5 • A6 • A7 • BCD8 • ACD9 • ABC10 • V1. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）A •教育制度B •学校教育制度C •教育体制D •学校领导制度2. 校园文化的核心是学校的（）文化。
A •观念和制度B •精神和观念C •组织和制度D •物质3. （）是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。
A •教学目标设计B.教学内容设计C •教育措施设计D •教育评价设计4. 王老师很善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，王老师运用了德育的（）A •导向原则B •疏导原则C •因材施教原则D •教育一贯性原则5. 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）A •情感性B •深刻性C•稳定性 D •过渡性6. 三结合的教育一般是指（）A •学校、家庭和社会教育三结合B •班主任、任课教师和家长教育三结合C •校长、教师和家长教育三结合D •家庭、环境和学校教育三结合二、多选7. 关于考试焦虑症的处理，以下说法正确的是（）A •考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B •学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C •考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D•系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一一8. 学习动机是激发和维持学习活动，并指向一定学习目标的内部心理状态，根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机。
下列属于外部学习动机的是（）A •学习是为了取得老师表扬B•学习是为了不让父母失望C•学习是为了赢得自尊心D•学习是出于好奇心9. 学习动机是激发和维持学习活动，并指向一定学习目标的内部心理状态，根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机，下列属于外部动机的是（）A •学习是为了取得老师表扬B.学习是为了不让父母失望C •学习是为了赢得自尊心D•学习是出于好奇心10. 《义务教育法》规定学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予处分，其中这些情形包括（）A •违反规定向学生收取费用B.分设重点班和非重点班C •违反规定开除学生的D•选用未经审定教科书的一、单选1. C2.B 3 • B 4 • B5. D6.A 二、多选7. ABD 8.ABC 9.ABC10.BCD一、单选1. 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）A •绝对独立性B •相对独立性C •历史继承性D •生产性2•“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）A .环境B .遗传C.教育 D .社会活动3. 课的类型一般分为两大类，即（）A•讲授课和练习课B•讲授课和复习课C .讲授课和实验课D .单一课和综合课4. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）A .学生在教育活动中是被动的客体B .教师在教育活动中是被动客体C .要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D .教师在教育活动中不能起主导作用5. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）A .学生在教育活动中是被动的客体B .教师在教育活动中是被动的客体C .教师在教育活动中不能起到主导作用D .要充分发挥教师在教育活动中的主导作用6. 教学的教育性主要体现在教学过程中的哪一条基本规律中（）A .间接经验与直接经验相结合的规律B .教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C .掌握知识和发展智力相统一的规律D .传授知识与思想品德教育相统一的规律二、多选7. 关于学前期儿童性格的形成和发展，正确的说法是（）A .儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B .儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C .学龄晚期开始，行为受内心制约且习惯已经形成D .学龄晚期阶段，性格的改造更加困难8. 随着年龄的增长，下列关于幼儿言语的发展不正确的是（）A.情境言语的比重逐渐下降B.逻辑言语的比重逐渐下降C .对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐上升9. 某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。
这种教学方法运用了（）A•愉快教学方法B•情景教学法C.尝试教学法D .成功教学法10. 学习迁移的相似性因素包括（）A .学习材料的相似性B .学习目标和学习过程的相似性C .学习效果和反馈的相似性D .学习情境的相似性一、单选1. B2.A3 . D4 . C5.D6.D 二、多选7.BCD8.BC9.ABD10.ABD一、单选1. 教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A .教育事实和教育现象B.教育事实和教育问题C .教育现象和教育问题D.教育方针和教育事实2. 科学知识再生产的主要途径是（）A .社会科研机构的科研活动B.生产领域的应用C .学校教育D .市场推广3. 知识的急速增长要求人们会学习，（）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A .能力教育B .集体教育C .情感教育D .价值观教育4. 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）原则。
A .疏导B .因材施教C.导向性D .尊重学生与严格要求相结合5. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A .研究能力B.学习能力C .管理能力D .交往能力6. 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能型课程和（）A .程序性课程B .练习性课程C .地方性课程D .实践性课程二、多选7. 隐性课程主要是指（）A .学生在人际交往中受到是影响B .教学过程中的思想品德教育内容C .校风、班风等制度文化与非制度文化的影响D .学校物质文化所构成的物质文化影响8. 教学过程的基本规律主要包括（）A .直接经验与间接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C .掌握知识与提高思想相结合D.教师主导作用与学生主动性相结合9. 教学反馈在课堂教学中作用表现在（）A .激励作用B.调控作用C.媒介作用D .预测作用10. 新课程的培养目标体现在时代要求，要使学生（）A .具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识B .逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感C .具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识D .具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质一、单选1. C2. C3 . A4 . D5.A6. D二、多选7. ACD 8.ABCD 9.ABCD 10.ABCD一、单选1.生产力对教育起（）作用。
A .辅助B.决定C.主导D .促进2. 中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）A .孟子B .荀子C•墨子 D •孔子3•“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先” 体现了（）的教育目的观。
A .文化本位B .社会本位C .科学本位D .个人本位4. 教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列不符合教师职业角色的是（）A .传道者、授业解惑者B.示范者、管理者C.朋友、研究者D .服务者、家长5. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威性、放任型和（）A .专政型B .指导性C.民主型 D .溺爱型6. 做好班主任工作的前提和基础是（）A .组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D .做好后进生转化工作二、多选7. 文化发展对学生课程产生的影响主要体现在（）A.内容的丰富B .增强国家对课程改革控制权C .课程结构的更新D .为课程改革提供的物质基础8. 依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门学校和其他教育机构履行职责的是（）A.提供教育教学设施和设备B .提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C .对教师在教育教学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助D .支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为9. 发展的主要内涵是（）A •发展是有顺序的、不可逆的B •能够保持相当长时间的变化C •使个体产生更有适应性、更高效的行为D •是遗传和环境共同作用的结果10. 优秀教师的自我效能感表现为（）A •个人成就感B •认为从事教学活动很有价值C •对学生有正向的期望D •对学生的学习负有责任一、单选1.B 2 . D3 • B4 • D5. C6. B7. AC 8.ABCD（—）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。