好书推荐主题班会——课外阅读交流活动课
读书主题班会活动方案范本
读书主题班会活动方案范本主题：读书主题班会活动方案活动目标：1. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯；2. 提升学生的阅读能力和文学素养；3. 拓宽学生的阅读广度和深度，丰富学生的知识储备；4. 培养学生的批判思维和创造力。
活动时间：每周班会时间活动形式：1. 读书分享每次班会，安排一名学生进行读书分享，分享自己最近读过的一本书，包括书名、作者、简要介绍以及自己的阅读感悟，鼓励其他同学参与讨论并提出自己的看法和问题。
通过读书分享，让学生在阅读中互相启发、共同进步。
2. 课外阅读推荐每次班会，教师推荐一本适合年龄段的优秀图书，并给予简要的推荐理由和阅读指导。
学生也可以将自己读过的好书推荐给其他同学，分享阅读的喜悦。
3. 读书报告每学期，每位学生需要完成一份读书报告。
学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，并撰写读书报告。
报告内容包括书名、作者、简要介绍、阅读心得等。
学生可以选择不同的形式来呈现报告，如书评、读后感、绘画、演讲等。
教师会对学生的报告进行评价，并提供反馈和建议。
4. 书目推荐墙在班级教室的一面墙上，设立一个书目推荐墙，学生每月可以将自己觉得值得推荐的好书书名贴上墙，同时可以写下自己的读后感。
这样，同学们可以在空余时间到墙上查找推荐的书目，并选择阅读。
5. 读书小组根据学生的兴趣和阅读需求，组建几个小组，每个小组有一个指导老师。
小组成员在班会活动之外，可以一起阅读同一本书，并定期进行讨论和分享。
小组可以根据自己的理解和想法，设计一些有趣的阅读活动，如角色扮演、书籍展示、阅读朗诵等。
预期效果：1. 学生对阅读产生浓厚的兴趣，形成良好的读书习惯；2. 学生的阅读能力和文学素养得到提升；3. 学生的口头表达和写作能力得到锻炼，培养学生的批判思维和创造力；4. 学生的阅读广度和深度得到拓宽，丰富学生的知识储备。
活动评估：1. 每次班会活动后，教师可以与学生进行互动交流，了解学生的阅读收获和反馈意见；2. 对学生的读书报告进行评价和反馈；3. 定期组织学生进行阅读能力和文学素养的测试，以评估活动的效果。
好读书读好书主题班会教案三篇
好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。
三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。
主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。
(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。
掌声有请徐老师。
好书分享会主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的课余生活，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强班级凝聚力，我校某班于本月某日举办了“好书分享会”主题班会。
本次活动旨在激发同学们的阅读热情，分享阅读心得，共同成长。
二、班会时间本月某日，星期五，下午第三节课三、班会地点某班教室四、参会人员某班全体同学及班主任五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她表示，希望通过这次活动，让同学们在分享中收获知识，在交流中增进友谊。
2. 优秀读书心得分享（1）同学A分享《活着》同学A首先介绍了《活着》这本书的作者余华及其生平，然后分享了书中主人公福贵的一生。
她认为，这本书告诉我们，人生虽然充满了苦难，但只要我们勇敢地面对，坚持生活，就能找到生命的意义。
（2）同学B分享《追风筝的人》同学B分享了《追风筝的人》这本书的故事情节，重点讲述了主人公阿米尔与哈桑之间的友谊。
她表示，这本书让我们明白了友谊的可贵，以及勇敢面对自己内心的勇气。
（3）同学C分享《解忧杂货店》同学C分享了《解忧杂货店》这本书，她认为这本书充满温情，讲述了人与人之间的关爱与帮助。
她表示，这本书让我们明白了，无论遇到什么困难，都要相信人与人之间的美好。
3. 阅读心得交流同学们纷纷发表了自己的阅读心得，分享了各自喜欢的书籍。
有的同学表示，通过阅读可以拓宽视野，增长知识；有的同学认为，阅读可以陶冶情操，提升自己。
4. 班级阅读计划制定为了进一步激发同学们的阅读兴趣，班主任组织同学们制定了班级阅读计划。
计划内容包括：每周推荐一本好书，定期进行阅读分享，开展阅读竞赛等。
5. 结束语班主任对本次活动进行了总结，她表示，希望通过这次活动，同学们能够养成良好的阅读习惯，享受阅读带来的快乐。
同时，她也希望同学们能够将阅读与生活相结合，将所学知识运用到实际生活中。
六、班会效果本次“好书分享会”主题班会取得了圆满成功。
同学们积极参与，分享了自己的阅读心得，增进了彼此之间的了解。
《与好书交朋友》的主题班会教案
《与好书交朋友》的主题班会教案班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们一（8）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。
2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。
3、制作课件。
班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！一年级5班《与好书交朋友》主题班会现在开始。
甲：同学们还记得，开学初，班主任朱老师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。
大家积极响应，纷纷捐出自己喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。
今天，我们这节课就围绕这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新的“朋友”。
大家说，好不好？一、讲名人读书的故事乙：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；甲：书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
乙：自古以来，书就是人类的朋友。
甲：以书为友，能使平庸变得不平凡。
乙：世界文豪高尔基深知读书的好处，爱书如命。
请听故事《高尔基救书》。
甲：著名数学家华罗庚不仅爱读书，而且方法与众不同。
请听故事《华罗庚猜书》。
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也讲不完。
他们都酷爱读书，都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
二、交流关于读书的名人名言甲：是啊，从古至今，天下名人无不热爱读书的，他们深知读书的益处，留下了不少关于读书的名言。
读书分享阅读推广主题班会
读书分享阅读推广主题班会在现如今快节奏的生活中，阅读已经渐渐被人们忽视。
为了推广阅读，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的综合素质，我们举行了一场主题班会，分享读书的快乐和阅读的好处。
以下是本次活动的内容和效果。
一、活动内容1. 分享书籍推荐：在班会开始时，每个同学都分享了自己最喜欢的一本书。
同学们讲述了书中的故事情节、人物形象和故事给他们带来的感动。
这些书籍涵盖了不同类型，包括小说、科普、传记等，丰富了同学们的阅读广度。
2. 朗读环节：为了让同学们更好地感受书中故事的魅力，我们邀请了几位同学进行现场朗读。
他们用动情的朗读，给予同学们更直接的阅读体验，让大家更深入地理解书中的意境和情感。
3. 阅读分享交流：活动中，同学们还进行了阅读分享交流。
他们结合自己的阅读体验谈论了阅读对他们的影响，以及阅读如何开拓思维、提高语言表达能力和培养情感。
同学们积极参与，互相倾听，激发了彼此的思考和阅读兴趣。
4. 互动游戏环节：为了增加活动的趣味性和互动性，我们准备了一些与阅读相关的游戏环节。
比如，同学们可以通过猜谜语、填空等方式测试自己对书籍故事的理解程度。
这些游戏既锻炼了同学们的智力，也巩固了他们对书籍内容的记忆。
二、活动效果1. 提高阅读兴趣：通过同学们的书籍推荐和分享，其他同学对不同类型的书籍有了更全面的了解，明确了个人喜好。
他们对书中的故事开始感兴趣，主动积极地去阅读。
2. 增加阅读广度：活动中，同学们接触到了一系列不同类型的书籍，这扩展了他们的阅读广度。
他们开始尝试阅读一些平时不常接触的书籍，丰富了个人的阅读经验。
3. 培养思考与表达能力：通过与同学们的分享交流，同学们学会了思考书中的问题和主题，培养了自己的批判性思维能力。
同时，在朗读和分享的过程中，同学们得到了锻炼，提高了自己的表达能力。
4. 培养合作与团队意识：在活动中，同学们相互倾听，互相鼓励，并通过小组合作完成游戏任务。
这培养了同学们的合作与团队意识，增强了班级凝聚力。
好书推荐班会五篇
好书推荐班会五篇【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。
可全面提升孩子们对于语文的兴趣。
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。
以面是小编整理的五篇好书推荐班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!好书推荐班会1开场语男：书籍是人类进步的阶梯。
女：书籍是人类宝贵的精神财富。
男：读书，让我们得到快乐。
女：阅读，与我们相伴一生。
男：亲爱的同学们，女：敬爱的老师们，齐：下午好!男：今天是我们101班新学年的第一次读书演讲比赛。
齐：感受文之美，尽享读书之乐。
女：101班读书活动——“我读书，我快乐，我成长”现在开始。
串词：男：首先，有请邓清扬同学为我们介绍她最喜欢的一本书。
女：《弟-子规》真是一本好书，希望大家也能去读读这本书。
刘晨和徐柳同学在生活中与书为伴，受益匪浅，让我们听听他们的心声吧。
男：谢谢刘晨、徐柳，你们的生活有书为伴，一定会更加多姿多彩。
《夏洛的网》是我们班这学期的第一本必读书目。
很多同学从这本书中获得了自己独特的感悟。
接下来，我们先请许金钰为我们演讲。
女：谢谢许金钰。
罗永杰已经迫不及待的想和大家分享读书感悟了。
请罗永杰。
男：谢谢罗永杰。
晏琪从书中学会了忠诚做人，学会了无私奉献。
有请晏琪。
男：说得真好，人间处处有真情，真情时时暖人心埃我们班的智多星刘宗睿最近读了一本海洋的书。
看看他有什么感悟吧!女：海洋真是一个奇妙的世界。
难怪刘宗睿这么喜欢这本书啦!小主持陈鸿逵也要向我们推荐一本书，那就是绘本《铁丝网上的小花》。
让用热烈的掌声欢迎陈鸿逵。
男：读书是一件多么让人快乐的事啊!最后请小唐同学为我们演讲《读书真好》。
结束语男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大!女：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，合：学海无涯——我们终身读书”。
“爱读书,读好书”主题班会教案8篇
“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
小学好书推荐主题班会
小学好书推荐主题班会一、引言（字数：200）尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天，我将为大家推荐一些适合小学生阅读的好书。
阅读是人类进步的源泉，它能够开拓眼界、丰富想象力、培养语言能力，更重要的是，阅读能够给我们带来快乐和成长。
书是知识的载体，通过读一本好书，我们可以了解到很多平时无法接触到的事物，它们不仅可以让我们更加热爱学习，还能够引发我们自己的思考和创造。
随着社会的发展，越来越多的孩子们沉迷于电子产品，不愿意阅读，这已经成为一个让人担忧的现象。
因此，我希望能够通过这次主题班会，向大家推荐一些好书，鼓励大家培养阅读的兴趣，享受阅读带来的乐趣，同时也增加对书籍的认识，提高自己的阅读水平。
二、推荐（字数：4000）1.《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里的代表作，它讲述了一位王子在行星上的冒险故事。
这本书不仅在欧洲深受欢迎，也在全世界范围内拥有广泛的读者。
它寓意深刻，语言简洁易懂，读起来容易上瘾。
通过阅读《小王子》，我们可以学到很多有关友情、责任、爱和成长的道理。
2.《哈利·波特》系列《哈利·波特》系列是英国作家J·K·罗琳的巨著，讲述了一个魔法世界的故事。
这个系列小说描写了主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的冒险经历，充满了想象力和奇幻色彩，是一个让读者沉浸其中的魔法世界。
3.《安徒生童话》安徒生童话是世界著名的童话大师安徒生的作品集。
他创作了许多深受孩子们喜爱的童话故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等。
这些故事通常都具有令人深思的寓意，能够让孩子们从中得到一些启示。
4.《小熊维尼》系列《小熊维尼》系列是美国作家A·A·米尔恩的作品，它讲述了一群可爱的小动物们的故事。
这个系列书籍的剧情简单有趣，语言幽默风趣，非常适合小学生阅读。
除了可以让孩子们从中获得快乐，还能够培养他们的观察力和想象力。
班级好书推荐活动方案
班级好书推荐活动方案
为了培养同学们的阅读兴趣,丰富课外阅读,我们班决定开展一次“好书推荐活动”。
现将活动方案拟定如下:
一、活动主题
班级好书推荐活动
二、活动目的
1. 激发同学们的阅读兴趣,培养阅读习惯。
2. 丰富同学们的课外阅读,开拓视野。
3. 促进同学们交流阅读心得,提高阅读能力。
三、活动时间
6月份(具体时间待定)
四、活动内容
1. 每位同学推荐1-2本自己认为好的书,并简单介绍推荐理由。
2. 同学们收集推荐书目,制作推荐书单。
3. 根据书单选择感兴趣的书籍进行阅读。
4. 活动结束后,针对所读书籍写读书报告或心得。
五、活动要求
1. 推荐的书籍内容健康积极,字数适中。
2. 阅读报告或心得内容充实,字迹工整。
3. 活动中保持课堂纪律,不影响正常教学秩序。
六、活动效果
通过此次活动,可以提高同学们的阅读兴趣,丰富课外阅读量,开拓视野,活跃课堂氛围。
希望大家积极参与,共同提高阅读能力,从阅读中获取知识、感悟人生。
《读书交流会》主题班会活动方案五篇
《读书交流会》主题班会活动方案五篇我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。
因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……下面小编给大家带来的是《读书交流会》主题班会活动方案，欢迎查阅！《读书交流会》主题班会活动方案１一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题：1、我读书，我快乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级，书香教师，书香学生。
四、活动内容：读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。
提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。
五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。
(3)定期组织一次“读书计划书展示会”。
好读书,读好书
好读书，读好书——七年（6）班主题班会活动目的1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，找到自己要学习的名人，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯，为创造书香班级做准备。
活动过程：1、导入：自从六弦琴中队诞生以后的日子里，班级里的琴付不断，你为我们“弹出动听的曲目”。
现在让我们谈一下自己在学习过程中遇到什么困难，是如何克服的。
2、我学习不怕困难。
故事《两只青蛙的遭遇》。
出示故事内容让学生读后交流我懂得了什么道理，从而让学生知道遇到困难要坚持顽强拼搏的道理。
通过老师讲名人的故事，让学生树立学习名人的信心。
3、班级同学演讲比赛。
由张宇昕、孙畅、郑晨舒等同学上台演讲。
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——坚持人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——勤学读书百遍，其义自见。
——反复读书，即多读书读书要三到：心到眼到口到。
——专心师：这些名人告诉我们的学习好方法其实就是——多问、多读、勤奋、研究4、听同学介绍方法A：良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋。
我们身边的同学就有许多很好的学习方法让我们去听一听。
朗诵《一起找方法》：一二三四五，读书不怕苦。
五四三二一, 考试争第一。
六七八九十，学习要踏实。
十九八七六，方法要吃透。
一三五七九，学习要研究。
二四六八十，成绩要保持。
全班：相信我们都会在学习中体验快乐，找到自己的学习好法。
5、爱读书。
以上所有的方法都是怎么来的，读书，是呀从今天开始我们要学会读书。
其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人。
请听诗朗诵《我爱读书》。
6、宣读班级图书角的使用及注意事项从今天开始我们班的图书角正式启用了一下是几点注意事项：1、推选班级图书角保管员两名2、阅读时间：每天中午上课之前，自习课、阅读课3、借阅需经小保管员同意，遵从小保管员的安排，同学之间不许抢，可以换着读，最好自己读。
班级好书推荐主题班会
开展读书分享会
定期组织读书分享会，让同学 们分享自己的阅读心得和体会
，促进相互学习和启发。
制作读书笔记
鼓励同学们在阅读过程中制作 读书笔记，记录自己的感悟和
思考，提高阅读质量。
线上交流平台
建立班级读书群，同学们可以 在线上交流阅读感悟、推荐好
书、解答阅读疑问等。
01
读书分享与讨论
个人读书心得分享
《哈利·波特》系列
《三体》系列
一套科幻小说，讲述了人类与外星文 明的交流和对抗，具有强烈的科学和 哲学思考，让人深思人类文明的未来 。
一套广受欢迎的魔幻小说，讲述了一 个孤儿哈利·波特在魔法学校的故事， 情节扣人心弦，充满想象力和创意。
书籍资源共享与交流
01
02
03
04
建立班级图书角
在班级中设立图书角，收集同 学们自愿捐赠的书籍，供大家
总结词
个人阅读体验
详细描述
每个同学分享自己最近阅读的书籍，重点讲述阅读过程中的感悟和体验，以及 对自己产生的影响和启发。
书籍主题讨论与思考
总结词
深入探讨书籍主题
详细描述
针对同学们分享的书籍，展开主题讨论和思考，探讨书籍所涉及的深刻内涵和现 实意义，激发同学们的思维碰撞和交流。
班级共读一本书活动提议
明。
多样性
推荐书籍应涵盖不同的 文学体裁和题材，以满 足同学们多样化的阅读
需求。
适合年龄
推荐书籍应适合同学们 的年龄特点，既要有趣 味性，又要具有一定的
教育意义。
知识性
推荐书籍应具有一定的 知识性，能够拓宽同学 们的知识视野，增长见
识。
同学们的书籍推荐及理由
《小王子》
好书伴我行主题班会（共7篇）（精简版）
好书伴我行主题班会(共7篇)好书伴我行主题班会(共7篇)篇一：好书伴我行主题班会教案《好书伴我行》主题班会教案设计者：王晨萱一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：（一）引入活动。
乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。
（二）活动具体安排程序：甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
资料毛泽东的特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
《好书伴我行》主题班会教案
《好书伴我行》主题班会教案一、教学目标：2. 引导学生学会选择适合自己的书籍，提高阅读兴趣。
3. 鼓励学生分享阅读心得，增进同学之间的交流。
二、教学内容：1. 导入：介绍本节课的主题《好书伴我行》，引导学生思考阅读的意义。
2. 讲述阅读的重要性：通过PPT展示名人名言、实例等方式，让学生了解阅读对个人成长的影响。
3. 学会选择书籍：介绍如何根据个人兴趣和需求选择合适的书籍，引导学生正确挑选读物。
4. 阅读方法分享：介绍几种有效的阅读方法，如速读、精读、批注等，帮助学生提高阅读效率。
5. 分享阅读心得：邀请几名学生分享自己最近的阅读体验和心得，激发其他同学的阅读兴趣。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考阅读对自己的意义。
2. 讲述阅读的重要性：教师通过PPT展示名人名言、实例等方式，让学生了解阅读对个人成长的影响。
3. 学会选择书籍：教师介绍如何根据个人兴趣和需求选择合适的书籍，引导学生正确挑选读物。
4. 阅读方法分享：教师介绍几种有效的阅读方法，如速读、精读、批注等，帮助学生提高阅读效率。
5. 分享阅读心得：邀请几名学生分享自己最近的阅读体验和心得，激发其他同学的阅读兴趣。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对阅读的认识和兴趣。
2. 课后收集学生的阅读心得，评估他们在阅读实践中的表现。
3. 通过与学生交流，了解他们对阅读方法的应用情况和阅读习惯的养成情况。
五、教学资源：1. PPT课件：包含名人名言、实例、阅读方法等内容。
2. 学生阅读心得分享：邀请学生分享自己的阅读体验和心得。
3. 参考书籍：提供一些适合学生阅读的书籍，以便学生在课后进行阅读实践。
六、教学活动设计：1. 开场游戏：通过“书籍接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。
2. 名人名言分享：学生分组收集有关阅读的名人名言，并在课堂上进行分享。
3. 实例讲解：教师通过讲解名人成功案例，让学生了解阅读对个人成长的重要性。
寒假好书推荐主题班会
同学们提问与交流
提问与讨论
在班会上，同学们可以向其他同学或老师提出关于书籍的问题，进行深入的交流和讨论。这种互的思维能力和表达能力。
老师点评与建议
专业指导
老师可以对同学们的分享、提问和讨论进行点评和建议，提供更深入的解读和指导。老师的专业知识 和经验可以为同学们的阅读提供宝贵的建议和启示，帮助同学们更好地理解和欣赏书籍。同时，老师 的点评和建议也能激发同学们的阅读兴趣和思考能力。
CHAPTER 04
班会总结
班会总结
• 在寒假来临之际，我们班举行了一场别开生面的好书推荐主题 班会。本次班会的目的是激发同学们的阅读兴趣，拓宽知识视 野，培养良好的阅读习惯。通过同学们的积极参与和热烈讨论 ，班会取得了圆满成功。
THANKS
[ 感谢观看 ]
增强班级凝聚力
通过集体活动，增进同学 之间的交流与合作，增强 班级凝聚力。
班会参与人员介绍
班主任
家长代表
负责班会的组织和指导，确保活动顺 利进行。
参与班会，提供支持和建议，促进家 校合作。
学生代表
负责收集和整理好书推荐，向全班同 学进行分享。
CHAPTER 02
好书推荐环节
文学类书籍推荐
总结词
寒假好书推荐主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-30
CONTENTS 目录
• 班会开场 • 好书推荐环节 • 互动交流环节 • 班会总结
CHAPTER 01
班会开场
班会目的与意义
01
02
03
提升学生阅读兴趣
通过好书推荐，激发学生 阅读兴趣，培养良好的阅 读习惯。
拓宽学生知识面
通过分享不同类型的优秀 书籍，帮助学生了解更多 领域的知识。
好读书,读好书,阅读活动主题班会PPT
调整心态
变换方式
当一种阅读方式无法解决问题时，可 以尝试变换阅读方式，如从精读转为 速读或从连续阅读转为分段阅读等。
保持积极、开放的心态，不要过于追 求完美，允许自己有所不懂或遗漏。
04
读书的乐趣与收获
开拓视野，增长见识
读书可以帮助我们了解更广阔的世界 ，接触不同的文化、历史和社会背景 。
读书还可以激发我们的好奇心和求知 欲，促使我们不断探索未知领域。
内容丰富
涵盖广泛的主题和领域 ，提供多样化的知识和
信息。
思想深刻
具有深度和启发性，能 够引发读者的思考和共
鸣。
语言优美
文字流畅、表达准确， 具有文学价值和审美体
验。
评价良好
受到读者和评论家的广 泛好评，具有一定的社
会影响力。
经典著作推荐
文学类
《红楼梦》、《百年孤独》、 《围城》、《骆驼祥子》等。
哲学类
读书不仅可以获取知识，还可以激发我们的思考能力，帮助我们更好地理解世界。
阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维灵活性，提高我们的逻辑思维和创造性思 维能力。
通过与书中思想的碰撞和交流，我们可以不断完善自己的思维方式和认知结构。
缓解压力，愉悦身心
阅读可以帮助我们放松身心， 缓解压力和焦虑情绪。
读书可以让我们暂时忘却烦恼 ，沉浸在书的世界里享受片刻 的宁静与快乐。
交流与分享
与他人分享读书心得和体会，拓展视 野并提升理解能力。
03
读书方法与技巧分享
制定合理的阅读计划
01
02
03
设定阅读目标
明确想要阅读的书籍类型 、数量和阅读时间，有助 于保持阅读动力和方向。
分解长书
将长篇小说、厚重著作等 分解为若干部分，每天或 每周读完一部分，减轻阅 读压力。
读书活动主题班会活动
读书活动主题班会活动
《阅读无限》
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，读书的活动在我们身边越来越普遍。
为了鼓励更多的同学参与到读书活动中来，我们举办了一次以读书为主题的班会活动。
在这次活动中，我们首先邀请了一位资深的读书达人作为特邀嘉宾，与同学们分享他的读书心得和经验。
他向同学们介绍了许多好书，并结合自己的阅读体会，分享了如何培养阅读兴趣和维持读书习惯的方法。
这让同学们对阅读产生了更加浓厚的兴趣。
之后，我们组织了一场有奖阅读知识竞赛。
同学们分组比赛，通过回答有关读书的问题，提高了对书籍的认识和理解。
这既检验了同学们的阅读知识，也增强了对读书活动的兴趣和参与度。
与此同时，我们还开展了一次书籍交流活动。
同学们可以携带自己喜爱的书籍，与其他同学分享交流。
不仅丰富了同学们的阅读体验，也让大家能够相互借鉴书籍推荐，开拓了自己的阅读视野。
通过这次以读书为主题的班会活动，同学们对读书活动产生了更浓厚的兴趣，也收获了更多的阅读启发。
大家都更加坚信，读书无限，知识无涯。
希望通过这次活动，可以让更多的同学
们加入到读书的行列中来，共同感受阅读的乐趣，拓展自己的知识视野。
儿童小学生分享好书分享主题班会
介绍班会目的和流程
班会目的
主持人明确本次班会的目的，即通过 分享好书，促进同学们的阅读兴趣和 阅读习惯，同时增进彼此之间的交流 和友谊。
班会流程
主持人简要介绍本次班会的流程，包 括开场、同学分享、互动环节、总结 等环节。同时，提醒同学们注意保持 安静，认真倾听他人的分享。
02
好书分享环节
每位学生分享一本好书
总结词
口头推荐、海报展示
详细描述
在推荐形式方面，学生可以选择口头推荐或者海报展示等方式进行推荐。口头推荐可以让学生更直接 地表达对书籍的喜爱和推荐理由，而海报展示则可以更直观地呈现书籍的内容和特点，吸引其他学生 的注意。
04
好书交流环节
学生之间互相交流读后感想和心得体会
分享书籍内容
交流阅读体验
学生可以简要介绍所读书籍的内容， 包括主题、情节、人物等，让其他同 学对该书有初步了解。
己所分享的书籍。
PPT展示
学生也可以制作PPT，通过 图文并茂的方式向其他同 学展示自己所分享的书籍
。
其他形式
除了口头讲述和PPT展示外 ，学生还可以采用其他形 式进行分享，如视频、音
频等。
03
好书推荐环节
每位学生推荐一本最值得推荐的好书
总结词
提升阅读品味、激发阅读兴趣、拓展知识面
详细描述
在好书推荐环节，每位学生都会选择一本自己最喜欢的书籍进行推荐。推荐的 书籍可能包括经典文学作品、当代畅销书、科普读物等，这些书籍能够帮助学 生提升阅读品味、激发阅读兴趣，同时拓展知识面。
思维导图、制作的读书笔记等，让其他同学了解阅读的成果和收获。
02
分享阅读方法
学生可以分享自己采用的阅读方法，包括如何选择书籍、如何安排阅读
2023年课外读物推广与阅读分享主题班会教案
2023年课外读物推广与阅读分享主题班会教案教案：2023年课外读物推广与阅读分享主题班会教学目标：1. 了解和认识课外读物的重要性；2. 掌握如何选择适合自己的课外读物；3. 学会分享自己的阅读心得和体会；4. 培养对阅读的兴趣和乐趣。
教学准备：1. 班会课件投影仪或电视；2. 提前收集一些适合分享的课外读物；3. 准备一个小组分享活动。
教学过程：一、导入（5分钟）老师简要介绍本次主题班会的目的，即推广和分享课外读物，鼓励同学们阅读并分享自己的阅读心得和体会。
二、了解课外读物的重要性（10分钟）1. 老师与同学们讨论：你们平时是否有阅读课外读物的习惯？为什么阅读课外读物重要？2. 老师介绍：课外读物可以开阔同学们的视野、增加知识储备，培养阅读兴趣和乐趣，还可以提升语言表达能力。
三、如何选择适合自己的课外读物（15分钟）1. 老师分享：阅读之前，我们首先要了解自己的兴趣爱好，然后选择适合自己的类型或题材的课外读物。
2. 老师给出一些建议，如可以从经典文学、科普读物、历史传记、科幻小说等不同类型中选择。
四、分享阅读心得和体会（20分钟）1. 分小组，每个小组成员选择一本自己喜欢的课外读物进行分享。
2. 小组成员依次分享自己的读书心得、故事梗概、喜欢的角色等内容，可以适当使用课件投影或电视展示。
3. 同学们可以向分享者提问，展开互动，交流阅读感悟。
五、鼓励阅读活动（10分钟）1. 老师宣布开展鼓励阅读的活动，鼓励同学们去图书馆借阅、或者互相推荐好书。
2. 老师可以组织一次图书馆参观活动，让同学们亲自体验到图书馆的魅力和资源。
六、总结（5分钟）1. 老师对本次班会进行总结，强调课外读物对同学们的重要性和影响。
2. 鼓励同学们根据自己的兴趣爱好，多选择适合自己的课外读物，培养阅读的习惯和兴趣。
拓展延伸：1. 老师可以设置一个阅读推荐墙，同学们可以将自己读过的好书推荐给其他同学；2. 可以定期举办“我最喜欢的课外读物”写作比赛，鼓励同学们分享自己的阅读心得；3. 针对平时习惯不阅读的同学，老师可以通过个别辅导，帮助他们选择适合自己的课外读物并建立阅读习惯。
关于看课外书的主题班会
主题班会：阅读课外书的益处与选择一、活动目标：1.让学生认识到阅读课外书的重要性。
2.引导学生选择适合自己的课外读物。
3.通过分享和讨论，提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
二、活动准备：1.收集一些优秀的课外读物。
2.准备一些关于阅读的小游戏和活动。
3.邀请几位学生准备分享他们的阅读经验和感受。
三、活动过程：1.引入话题（5分钟）老师可以简单介绍今天的主题，并引导学生思考阅读课外书的意义和价值。
2.互动分享（15分钟）邀请几位准备好的学生分享他们的阅读经验和感受，包括读到的好书、阅读的乐趣、从阅读中得到的收获等。
这可以激励其他学生积极参与到阅读中来。
3.阅读展示（10分钟）老师可以选取一些优秀的课外读物，简要介绍其内容，并让学生展示自己的阅读成果，如背诵一段优美的文字、讲述书中的故事等。
这可以提高学生的阅读自信心和表达能力。
4.阅读指导（10分钟）老师可以就如何选择适合自己的课外读物、如何提高阅读效率等方面进行指导，引导学生科学合理地阅读。
5.游戏互动（15分钟）准备一些关于阅读的小游戏和活动，如猜书名、角色扮演、故事接龙等，让学生在游戏中感受阅读的快乐，增强对阅读的兴趣。
6.总结反思（5分钟）老师可以总结本次班会的收获，引导学生反思自己的阅读习惯和方法，鼓励他们多读书、读好书，不断提高自己的阅读水平。
四、活动反思：本次班会通过互动分享、阅读展示、游戏互动等多种形式，让学生更加深入地认识到阅读课外书的重要性和价值，同时也提高了学生的阅读兴趣和阅读能力。
在今后的教学中，我们可以继续开展类似的班会活动，引导学生养成科学合理的阅读习惯和方法，提高他们的综合素质。
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多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一
印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以 让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感 觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加 一些课外知识。
说的作者是（ ）
朝代的（
）。
《水浒传》；元末明初；施耐庵
10、
是印度诗人和作
家，印度近代文学的杰出代表，
著名诗集有《吉檀迦利》《园
丁集》《飞鸟集》等。
泰戈尔
必答题
A、《哈姆雷特》是文艺
复兴时期英国杰出的戏剧
家
的著名 剧。
莎士比亚 悲
B.说说照片中的先生是谁？并猜猜左 图是哪里？
(鲁迅，浙江绍兴）
1、“星期五”是哪部书中的人物？
《鲁滨逊漂流记》
2、成语“万事具备，只欠东风” 是根据《三国演义》 战役的故事演化而成的。
赤壁之战
3、《钢铁是怎样炼成的》的 主人公是谁？（写全名）
保尔•柯察金
4、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒 斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰 并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ ） A、赵云 B、关羽 C、张飞 D、马超
F、猜猜右图的 这位先生是谁？ （提示他的小 说代表作是 《约翰克利斯 朵夫》）
罗曼•罗兰
G.长篇小说《骆驼样子》是中国
现代著名作家
传
体三部曲
是
、
、
。
《童年》、《在人间》、《我的大学》
孔子曰：三人行，必有我师 焉，这即在告诫我们：只有 博采众长，方可立于不败之 地。阅读也一样，多向他人 学习做阅读笔记的方法，多 同他人研讨阅读后的心得体 会，多向师长请教，都是不 无裨益的。
• 2.读书破万卷，下笔如有神——杜甫
• 3.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱 熹
• 4.书到用时方恨少，事非经过不知难——陆 游
• 5.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李 苦禅
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还 能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南 水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一 枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉, 然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚 上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在 嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法 驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我 国著名的文学家。
▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向 生活的无限广阔的海洋。 ——【瑞士】凯勒
阅读，终生的承诺
世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 工作再忙也要谈书；
再见！ 收入再少也要买书；
住处再挤也要藏书； 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜P的urp人le c是lou与d u书tilit无y ro缘om的@C人rea。tion 2002.11 同学们，让我们与书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺！
海伦·凯勒天生聪明伶俐，但是，她在19个月的
时候失去了视力和听力，不久，她又丧失了语言 表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里， 她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师沙 利文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷 所造成的精神痛苦。成为一个学识渊博的人，掌 握五种文字的著名作家合教育家。她走遍世界各 地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了 盲人福利和教育事业。赢得了世界各国人民的赞 扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
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（猜谜：打一物）
千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。
书籍是引进灯光的一扇门. 读书增长知识，读书增长智慧， 读书促成好习惯，读书树立理想， 读书培育人格。
• 1.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少
受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆 教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早 早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果 早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司 马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身， 头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早 早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个 学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
正确的读书态度是什么?
1、虚心
2、活读
3、多读
4、勤读
第二、外国古今读书名录选
▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚
▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧 和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如 果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我 就要被愚蠢和下流淹死。 ——【苏】高尔基
B
5、长篇小说《家》是中国现 代著名作家 的代表作。
巴金
6、“金陵十二钗”是什么东西？ A 文物 B．饰物 C．人物 D．建筑物
C
7、鲁滨逊是____ 家的代名词。
冒险家
8、
气 气气瑜
三气周瑜
9、《鲁提辖拳打镇关西》是我
国古代 第一部描写农民革命斗争
的著名长篇章回体小说《 》
中的一个故事，请你说出这部小
海伦凯勒又聋又哑又盲，要学到知识文化 真是难上加难，可是她竟然掌握了五国语 言，并且学会了讲话，而且还上了哈佛大 学，成为人类历史上第一个获得文学学士 的盲聋人。而我们比海伦幸福的多，我们 拥有健全的身体，有什么理由去做一个不 求上进，碌碌无为的人呢？
1、“星期五”是哪部书中的人物？
《鲁滨逊漂流记》
必答题
C、（1）《 》成功的地塑造了孙少 平和孙少安这些为生活默默承受着人生 苦难的人们： （2）冉阿让是《 》的主人公？
（1）平凡的世界
（2）悲惨的世界
D.请按顺序说出这四幅图分别是四大 名著中的哪四本书。
《西游记》 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》
冰心 《繁星》、 《春水》
E.猜猜她是谁，我们读过 她哪些作品？