应用统计学第2章--统计表统计图PPT课件
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统计表和统计图
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200
180
伤寒和结核病的死亡率
160
均逐年下降,伤寒的死
亡率低于结核病
140
死亡率(1/10万)
120
100
80
60
40
20
0 1950
1952
1954
1956
(四)绘制统计图的基本要求
1.根据资料的性质和分析的目的选择适当的图形。
资料的性质和分析目的 比较相互独立的各类别数值大小 分析事物内部各组成部分所占比重(构成比) 描述事物随时间变化趋势或描述两现象相互变化趋势 描述连续型变量的累计频率分布 描述连续性变量的频数分布 描述某现象的数量在地域上的分布 描述定量变量的平均水平和变异程度
宜选用的统计图 条图 圆图或百分条图 线图、半对数线图 累计频率分布图 直方图 统计地图 箱式图
2.每一张统计图都要有标题,简明扼要地说明图形要表达的 主要内容,必要时应注明资料收集的时间和地点。标题一般位 于图的下方。
图1 2005年某地96名妇女产前检查次数分布
3.涉及坐标系的统计图(条图、散点图、线图和直方图)要等距
个构成比的比较
4.两种或多种类似的构成比资料相互比较时,可以绘制两个 或多个长度、宽度都相等的直条,在同一起点上依次平行排列, 各直条之间留有一定空隙,一般为直条宽度的一半。
图4-3是根据某地20世纪70年代和80年代恶性肿瘤发病登记 资料绘制成的百分比条图。
80年代
70年代
0%
20%
40%
60%
绘制条图时应注意:
1.纵轴表示各个项目相应的数据要等距,而且尺度必须 从0开始,否则会改变各对比组间的比例关系。
2.宽度:各直条的宽度应相等,各直条的间隔也应一致。 条间隔应为条宽的一半或等宽。
应用统计学第2章统计表统计图
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对数图可以直观反映时间序列的环比变化趋势
可以在Office图表类型中选择自定义类型中的“对数图” ,也可通过将一般折线图纵轴“坐标轴格式” 中的“刻度” 设为“对数刻度”来绘制对数图。
例:某公司总成本和劳动成本的增长
该公司总成本和劳动成本每年增加相同的数量 ,因而用绝对数据作图时两条线是平行的,不小心 可能会得出劳动成本占总成本固定比例的误解。实 际上第1年占40%,第6年占60%。使用对数图就可以 清晰反映劳动成本有更高的增长率。
“平滑线”复选框,就将折线图转换为曲线图。
⑵经济管理中几种常见的频数分布曲线
①正态分布曲线 ——这是客观事物数量特征上表现得最为普遍的一
类频数分布曲线。 如人的身高、体重、智商,钢的含碳量、抗拉强度
,某种农作物的产量等等。
正态分布曲线
②偏态曲线
——按其长尾拖向哪一方又可分为右偏(正偏)和 左偏(负偏)两类。
1.频数分布表
频数分布表列出了一系列分类数据的频率、总数 或百分比,可以看出不同类别数据间的区别。
表2-1 1 000美元用途的频数分布表
用钱做什么 购买奢侈品、旅游或礼物 向慈善机构捐款 还贷 储蓄 购买必需品 其他
百分比/% 20 2 24 31 16 7
2.条形图
3.圆饼图
4.帕累托图
L = [ 10 × log 10 n ] 茎叶图类似于横置的直方图,但又有区别
直方图可大体上看出一组数据的分布状况,但没有给出 具体的数值 茎叶图既能给出数据的分布状况,又能给出每一个原始 数值,保留了原始数据的信息
未分组数据—茎叶图(茎叶图的制作)
树茎 树叶
数据个数
10 788
3
11 022347778889
医学统计学(课件)统计表和统计图
![医学统计学(课件)统计表和统计图](https://img.taocdn.com/s3/m/958262abe009581b6ad9eb03.png)
左边作横标目,谓语放在右边作纵标目,横标目 与纵标目交叉的格子放置数据,从左向右读,每 一行便形成一个完整的句子。 3. 数据表达规范、文字和线条尽量从简。
Statistical table
统计表的结构
从外形上看,统计表可由标题、标目(包括横标 目、纵标目)、线条、数字和备注5部分构成。
表5-1 某地1988年老年人口各年龄组死亡率和死亡百分比
-0.2218
1955
3.3
0.5185
0.6
-0.2218
1956
1.1
0.0414
0.2
-0.6990
1957
1.0
0.0000
0.3
-0.5229
1958
0.6
-0.2218
0.05
-1.3010
图5-4 某地1949~1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率线图 图5-5 某地1949~1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率半对数线图
Histogram
表5-11 某市某年150名3岁女孩身高的频数分布
组段(cm) 80~
频数 1
82~ 84~ 86~ 88~ 90~ 92~ 94~
3
30
8 25
10
20
19
频数
23
15
26
10
24
5
96~ 98~ 100~ 102~
17
0 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104
线)或颜色表示,给人以清晰的印象。
Statistical graph
• 统计图的结构 统计图通常由标题、图域、标目、图例和刻度5个 部分组成。
1. 标题:作用是简明扼要地说明资料的内容、时间 和地点,一般位于图的下方中央位置并编号,便 于引用和说明。
Statistical table
统计表的结构
从外形上看,统计表可由标题、标目(包括横标 目、纵标目)、线条、数字和备注5部分构成。
表5-1 某地1988年老年人口各年龄组死亡率和死亡百分比
-0.2218
1955
3.3
0.5185
0.6
-0.2218
1956
1.1
0.0414
0.2
-0.6990
1957
1.0
0.0000
0.3
-0.5229
1958
0.6
-0.2218
0.05
-1.3010
图5-4 某地1949~1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率线图 图5-5 某地1949~1958年白喉、伤寒、副伤寒死亡率半对数线图
Histogram
表5-11 某市某年150名3岁女孩身高的频数分布
组段(cm) 80~
频数 1
82~ 84~ 86~ 88~ 90~ 92~ 94~
3
30
8 25
10
20
19
频数
23
15
26
10
24
5
96~ 98~ 100~ 102~
17
0 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 102 104
线)或颜色表示,给人以清晰的印象。
Statistical graph
• 统计图的结构 统计图通常由标题、图域、标目、图例和刻度5个 部分组成。
1. 标题:作用是简明扼要地说明资料的内容、时间 和地点,一般位于图的下方中央位置并编号,便 于引用和说明。
统计图表 ppt课件
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合计
重
中
136 54
93
56
229 110
轻 合计
31
221
33
182
64
403
•ppt课件
•15
表6 复方猪胆胶囊对不同类型老年慢性气管炎的疗效
类型 单纯型慢性气管炎 喘息型慢性气管炎
合计
临床治愈 显效
60
98
23
83
83
181
好转 51 65 116
无效 12 11 23
•ppt课件
•16
第二节 统计图
××
××
总 标 目(单位)
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
备注:
•ppt课件
•10
表2 某地1995年流行性脑脊髓膜炎不同病型病死 率与病情轻重的关系
病型
菌血型 脑型 混合型 合计
轻 病人 死亡 病死率 数 人数 (%)
•ppt课件
•20
表7 某市某年肠道各区传染病发病率
市区 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
发病率(%) 4.5 2.4 3.9 3.1
•ppt课件
•21
表8 某地某年三种疾病男女死亡率比较(1/10万)
死因 呼吸系统 脑血管病 恶性肿瘤
男 164.2 119.0 138.4
女 160.8 110.9 80.7
•ppt课件
•横标目 横标目位于表左侧, 是统计表所要叙述的主语, 它说明同一横行•p数pt课字件的意义。
•线条 包括顶线、标 目线、合计线和底线,
重
中
136 54
93
56
229 110
轻 合计
31
221
33
182
64
403
•ppt课件
•15
表6 复方猪胆胶囊对不同类型老年慢性气管炎的疗效
类型 单纯型慢性气管炎 喘息型慢性气管炎
合计
临床治愈 显效
60
98
23
83
83
181
好转 51 65 116
无效 12 11 23
•ppt课件
•16
第二节 统计图
××
××
总 标 目(单位)
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
备注:
•ppt课件
•10
表2 某地1995年流行性脑脊髓膜炎不同病型病死 率与病情轻重的关系
病型
菌血型 脑型 混合型 合计
轻 病人 死亡 病死率 数 人数 (%)
•ppt课件
•20
表7 某市某年肠道各区传染病发病率
市区 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
发病率(%) 4.5 2.4 3.9 3.1
•ppt课件
•21
表8 某地某年三种疾病男女死亡率比较(1/10万)
死因 呼吸系统 脑血管病 恶性肿瘤
男 164.2 119.0 138.4
女 160.8 110.9 80.7
•ppt课件
•横标目 横标目位于表左侧, 是统计表所要叙述的主语, 它说明同一横行•p数pt课字件的意义。
•线条 包括顶线、标 目线、合计线和底线,
统计图表ppt.课件
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案例五:产品满意度调查表
总结词
通过柱状图和饼图展示产品的满意度调查结 果,包括各评价维度的得分和占比。
详细描述
使用柱状图表示各评价维度的得分情况,使 用饼图展示各评价维度的占比,并添加相应 的文字说明和图表注解。
THANKS
感谢观看
统计图表的设计原则
01
明确目的
根据展示需求选择合 适的图表类型,确保 图表能够准确传达信 息。
02
简洁明了
避免过多的图表元素 和复杂的图表设计, 保持图表的简洁和易 读性。
03
数据可视化
将数据以直观、易懂 的方式呈现,突出关 键信息和数据变化。
04
对比与参照
合理运用对比和参照 ,帮助读者更好地理 解和分析数据。
科学研究
总结词
在科学研究中,统计图表是呈现实验结果和科学发现的常用 手段,有助于推动科学知识的传播和发展。
详细描述
利用曲线图记录实验过程中各项指标的变化趋势;通过表格 呈现详细的实验数据;使用流程图说明实验操作步骤和逻辑 关系等。
商业决策
总结词
在商业决策中,统计图表能够为决策 提供数据支持,帮助企业做出科学、 合理的决策,提高经营效率和盈利能 力。
统计图表PPT课件
目录
• 统计图表概述 • 常用统计图表 • 统计图表的应用场景 • 统计图表制作技巧 • 统计图表案例分析
01
统计图表概述
Chapter
统计图表的定义与作用
定义
统计图表是一种可视化工具,通过图形和表格的形 式展示数据,帮助人们快速理解和分析数据。
作用
统计图表能够清晰地呈现数据的分布、趋势和关系 ,提高数据的可读性和易理解性,有助于做出正确 的决策和判断。
统计学第二章
![统计学第二章](https://img.taocdn.com/s3/m/b155193810661ed9ad51f38f.png)
按性别分组 男生 女生 合计
人数 30 20 50
百分比 % 60 40 100
三、按数量标志分组
按照数量或数值等定量指标分组,称为按数量 标志分组。
(1)单变量分组:一个变量值为一组,适合离散 变量,且变量值较少。步骤是先排序再分组。 (2)组距分组:
将全部变量值划分为若干区间,并将这一区间的变量值 作为一组,适用于连续变量或变量值较多的情况。 需要遵循“不重不漏”的原则,可采用等距分组,也可 采用不等距分组。
2.1 统计数据的整理
2.1.0 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 数据的预处理 统计数据的分组 次数分配 次数分配直方图 洛伦茨曲线
2.1.0 数据的预处理
一、数据的审核 对原始数据,审核完整性和准确性。前者指 调查单位是否遗漏、项目是否齐全等;后者 指数据是否真实、是否错误等。方法是逻辑 检查和计算检查。 对二手数据审核完整性和准确性外,着重审 核数据的适用性和时效性。前者应清楚数据 的来源、口径和背景,后者应注意数据的时 间,使用最新的数据。
当f-1=f+1时如图(a),当f-1>f+1时如图(b), 当f-1<f+1时如图(c)。
(a)
(b)
(c)
②公式计算:
上限公式
f f 1 M0 U ( f f 1) ( f f f f 1 M0 L ( f f 1) ( f f
1
2.1.2 次数分配
对于例2-1采用组距分组,计算组数K=1+1g30/ 1g2=5(组),组距 =(128-84)/ 5=8.8,组距取10件,整理成频数分布表2-3。
第二章-统计图表ppt课件
![第二章-统计图表ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e3344a39a417866fb84a8e60.png)
.
示例:小教本011教育统计学单元考试学生成绩频数分布直
方图
16
14
12
50-
10
60-
8
70-
6
80-
90-
4
2
0
.
多边图
多边图表示连续性随机变量次数分布的线性图。 绘制多边形图时,横坐标是以各分组区间组中值表示的连续变量,纵坐 标是数据的频数。以每个分组区间的组中值为横坐标,以各组的次数为纵坐 标标点,连接各点,就成为一条折线。 多边形图与直方图虽然都是以面积表示表示连续性数据的次数分布,但 多边形对次数的轮廓显示得更好,组与组之间的次数过渡是连续而直接的。 如果样本很大,能描绘出一条分布曲线,还可据此找到次数分布的经验公式。 这样就能够对于总体的理论次数分布的分析提供很多有用的信息
.
其他常用的统计图的类型
(2)圆形图 圆形图主要用于描述间断性资料,目的为显示各部分在整体中所占
的比重大小,以及各部分之间的比较。圆形图显示的资料多以相对数(如 百分数)为主。
.
其他常用的统计图的类型
(3)线形图 线形图更多地用于连续资料,凡欲表示两个变量之间的函数关系,
或描述某种现象在时间上的发展趋势,或一种现象随另一种现象变化的 情形,用线性图表示是较好的方法。
.
示例:小教本011教育统计学单元考试学生成绩频数分
布多边图
.
累加频数分布图
它的画法同次数多边形基本相同,不同点是横坐标为每分组区间的精确上 限或下限,纵坐标是各分组的累加次数,分别标出各个交点,连接各交点 即可画成累加曲线,也叫S型曲线
示例:小教本011教育统计学单元考试学生成绩频
数分布多边图
.
累加频数分布表
示例:小教本011教育统计学单元考试学生成绩频数分布直
方图
16
14
12
50-
10
60-
8
70-
6
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90-
4
2
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.
多边图
多边图表示连续性随机变量次数分布的线性图。 绘制多边形图时,横坐标是以各分组区间组中值表示的连续变量,纵坐 标是数据的频数。以每个分组区间的组中值为横坐标,以各组的次数为纵坐 标标点,连接各点,就成为一条折线。 多边形图与直方图虽然都是以面积表示表示连续性数据的次数分布,但 多边形对次数的轮廓显示得更好,组与组之间的次数过渡是连续而直接的。 如果样本很大,能描绘出一条分布曲线,还可据此找到次数分布的经验公式。 这样就能够对于总体的理论次数分布的分析提供很多有用的信息
.
其他常用的统计图的类型
(2)圆形图 圆形图主要用于描述间断性资料,目的为显示各部分在整体中所占
的比重大小,以及各部分之间的比较。圆形图显示的资料多以相对数(如 百分数)为主。
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其他常用的统计图的类型
(3)线形图 线形图更多地用于连续资料,凡欲表示两个变量之间的函数关系,
或描述某种现象在时间上的发展趋势,或一种现象随另一种现象变化的 情形,用线性图表示是较好的方法。
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示例:小教本011教育统计学单元考试学生成绩频数分
布多边图
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累加频数分布图
它的画法同次数多边形基本相同,不同点是横坐标为每分组区间的精确上 限或下限,纵坐标是各分组的累加次数,分别标出各个交点,连接各交点 即可画成累加曲线,也叫S型曲线
示例:小教本011教育统计学单元考试学生成绩频
数分布多边图
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累加频数分布表
心理与教育统计学课件(张厚粲版)ch2统计图表
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40 35 30 25 20 15 10 5 0 一年级 二年级 三年级 四年级 女生 男生
图2-1 某高校教育系各年级男女生人数
资料来源:表2-6
表2-6 某高校教育系各年级男女生人数统计表
一年级 二年级 三年级 四年级
女
人数
男
女
男
女
男
女
男
26
33
26
36
24
37
25
35
(二)统计图的种类
1.条形图(又称直条图) 条形图按图形中被比资料的组数不同,可 分为单式条形图和复式条形图;按条形 图的排列的方向不同,可分为纵条图和 横条图。
二、次数分布图
(一)直方图 (二)次数多边图 (三)累积次数分布图
㈠直方图
25 20 15 10 5 0
图2-7a 初二100名学生数学测验分数的次数直方图
㈡次数多边图
25 20 15 10 5 0 37 42 47 52 57 62 67 72 77 82 87 92 97
图2-7b 初二100名学生数学测验分数的次数多边图
复式横条图
优
良 女生 男生 中
差 0 5 10 15
图2-3b 某校初二.三班男女生学习成绩和人数
2.圆形图
优 良 中 差
图2-4 某校初二.三班学习成绩比较图
3.线形图
7 6 5 4 3 2 1 0 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 男生 女生
图2-5 我国城市7~18岁学生身高年增长情况
㈢累加次数分布图
120 100 80 60 40 20 0 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95
统计学PPT课件
![统计学PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5668779b03d276a20029bd64783e0912a2167c24.png)
19世纪初,法国数学家、统计学家拉普拉斯在总结前人成果 的基础上出版了《概率的分析理论》一书,从而形成完整的应用 理论体系。
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点:
(1) 总结了古典概率论的研究成果,初步奠定了数理统计学的 理论基础。 (2) 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 (3) 提出应以自然科学的方法研究社会现象,为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系,共同构成一个完 整的整体,这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后,随着社会生产力的发展,人们对 统计数据资料的需求增多,专业的统计机构和研究组织逐渐出 现,统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶,统计学应运而生。
三、统计学的应用
(二) 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今,经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时,除要进行规范性的理论 分析外,还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析,才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动,其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识,只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此,无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析,都需要大量地运用统计方法,通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据,并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点:
(1) 总结了古典概率论的研究成果,初步奠定了数理统计学的 理论基础。 (2) 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 (3) 提出应以自然科学的方法研究社会现象,为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系,共同构成一个完 整的整体,这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后,随着社会生产力的发展,人们对 统计数据资料的需求增多,专业的统计机构和研究组织逐渐出 现,统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶,统计学应运而生。
三、统计学的应用
(二) 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今,经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时,除要进行规范性的理论 分析外,还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析,才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动,其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识,只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此,无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析,都需要大量地运用统计方法,通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据,并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
统计图表课件ppt
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1
9
9
3
6
4
9
4
A. 甲运动员的成绩动员的成绩没有明显的差异
D. 甲运动员的最低得分为0分
练习2.下列哪种统计图没有数据的损失, 所有的原始数据都可以从该图中得到 ( ) A. 条形统计图 B. 茎叶图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图
应 用
例3.甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下, 试用茎叶图比较这两位运动员的得分水平. 甲:12, 15, 24, 25, 31, 31, 36, 36, 37, 39, 44, 49, 50. 乙:8, 13, 14, 16, 23, 26, 28, 33, 38, 39, 51.
解:
练习3. P23/练习2.
课堂小结
1.统计图表的类型及特点
2.如何适当选择统计图表进行分析.
通过本节课你获得了什么?还有哪些疑问?
布置作业:习题3练习2、3
应用举例
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低170
(c)
150~160
160~170
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
160以下
不低160
(a)
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低160
(b)
150~160
例2.2001年上海市居民的支出构成情况如下表所示:
医疗保健
交通和通讯
教育文化娱乐服务
9
9
3
6
4
9
4
A. 甲运动员的成绩动员的成绩没有明显的差异
D. 甲运动员的最低得分为0分
练习2.下列哪种统计图没有数据的损失, 所有的原始数据都可以从该图中得到 ( ) A. 条形统计图 B. 茎叶图 C. 扇形统计图 D. 折线统计图
应 用
例3.甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下, 试用茎叶图比较这两位运动员的得分水平. 甲:12, 15, 24, 25, 31, 31, 36, 36, 37, 39, 44, 49, 50. 乙:8, 13, 14, 16, 23, 26, 28, 33, 38, 39, 51.
解:
练习3. P23/练习2.
课堂小结
1.统计图表的类型及特点
2.如何适当选择统计图表进行分析.
通过本节课你获得了什么?还有哪些疑问?
布置作业:习题3练习2、3
应用举例
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低170
(c)
150~160
160~170
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
160以下
不低160
(a)
百分数/(%)
身高/cm
10
40
60
0
20
30
50
150以下
不低160
(b)
150~160
例2.2001年上海市居民的支出构成情况如下表所示:
医疗保健
交通和通讯
教育文化娱乐服务
分配数列统计表统计图
![分配数列统计表统计图](https://img.taocdn.com/s3/m/7cdab916a98271fe900ef94b.png)
2020年2月20日/上午7时22分
编制结果如下:
日产量(件)X 20 21 22 23 24 25 26
合计
2020年2月20日/上午7时22分
工人数(人) f 3 5 6 4 3 2 1
24
2.组距数列
(1)概念 指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列
(2)编制条件: 变量是连续变量;
或:总体单位数较多变量不同取值个数也较多的
40
频率 (﹪)
12.5 25 27.5 20 7.5 5 2.5
100
累计次数
—
—
累计频率(﹪)
—
—
2020年2月20日/上午7时22分
三、累计次数分布
(一)向上累计(以下累计、或较小制累计)
从变量值低的组开始,将各组次数和比率逐次 向变量值高的组累计。
组距数列中的向上累计,表明各组上限以下总 共所包含的总体次数和比率有多少。
2020年2月20日/上午7时22分
(二)向下累计
从变量值高的组开始,将各组次数 和比率逐次向变量值低的组累计。
变量数列
离散型变量数列 连续型变量数列
单项数列
变量数列
组距数列
2020年2月20日/上午7时22分
等距数列 异距数列
二、分配数列的编制
(一) 品质数列
编制品质数列,只要根据统计研究目的,正 确选择分组标志,确定分组标准,则事物性质的 差异可以明确地表现出采,也就容易划分总体中 各组的性质界限。因此,在通常情况下,品质数 列能够较准确地反映总体各单位的分布状态和特 征。
组距数列中的向下累计,表明各组 下限以上总共所包含的总体次数和比率 由多少。
2020年2月20日/上午7时22分
编制结果如下:
日产量(件)X 20 21 22 23 24 25 26
合计
2020年2月20日/上午7时22分
工人数(人) f 3 5 6 4 3 2 1
24
2.组距数列
(1)概念 指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列
(2)编制条件: 变量是连续变量;
或:总体单位数较多变量不同取值个数也较多的
40
频率 (﹪)
12.5 25 27.5 20 7.5 5 2.5
100
累计次数
—
—
累计频率(﹪)
—
—
2020年2月20日/上午7时22分
三、累计次数分布
(一)向上累计(以下累计、或较小制累计)
从变量值低的组开始,将各组次数和比率逐次 向变量值高的组累计。
组距数列中的向上累计,表明各组上限以下总 共所包含的总体次数和比率有多少。
2020年2月20日/上午7时22分
(二)向下累计
从变量值高的组开始,将各组次数 和比率逐次向变量值低的组累计。
变量数列
离散型变量数列 连续型变量数列
单项数列
变量数列
组距数列
2020年2月20日/上午7时22分
等距数列 异距数列
二、分配数列的编制
(一) 品质数列
编制品质数列,只要根据统计研究目的,正 确选择分组标志,确定分组标准,则事物性质的 差异可以明确地表现出采,也就容易划分总体中 各组的性质界限。因此,在通常情况下,品质数 列能够较准确地反映总体各单位的分布状态和特 征。
组距数列中的向下累计,表明各组 下限以上总共所包含的总体次数和比率 由多少。
2020年2月20日/上午7时22分
应用统计学--第2章数据的图表展示
![应用统计学--第2章数据的图表展示](https://img.taocdn.com/s3/m/6af4a3950066f5335a8121e3.png)
例如:说明词
员工满意度问卷调查 尊敬的员工:每年我们都对员工进行调查以 有助于我们为您提供最好的工作环境。请花费一 点时间填写如下简短的调查表。对您的回答内容 我们会绝对保密。提前谢谢您对本研究的参与和 支持!
问卷编排顺序
时间顺序 内容顺序,先易后难 类别顺序:静态、行为、态度 先封闭后开放等
例如:
您家里安装了空调吗
安装了
没有安装
目前的工作给我一种成就感。
很同意
同意
很难说 不同意
您的年收入是多少?
2万元以下 2万-3万 3万-4万 4万元以上
非结构型问卷 ✓ 开放型提问
即指所提问题不列出备选答案,答题类型也不作出任何 具体规定,而由被调查者根据自己的想法用文字表达自 己的意见。
例如:
*问卷组织者的行为和态度,不能对被调查者产生引导作用 。
• 问句常用的方式
是否式:用是、否、能、不能表示; 例:这种学习方式是否帮助您解决了学习矛盾?
是( ) 否( ) 选择式:包括类别型、条件型、等距型等; 例:类别型
如:您最喜欢的面对面的教学方式是: 系统讲授( ) 总结归纳( ) 讨论( ) 答疑( ) 辅导( ) 其他( ) 例:等距型 如:学校提供的上网服务适合您的需要吗? 适合( ) 基本适合( ) 一般( ) 基本不适合( ) 不适合( )
列标题
2.2.1 分类数据的整理与图示 2.2.2 数值型数据的整理与图示
1. 要弄清所面对的数据类型
不同类型的数据,采取不同的处理方式和方法
2. 对分类数据和顺序数据主要是作分类整理
3. 对数值型数据则主要是作分组整理
4. 适合于低层次数据的整理和显示方法也适合 于高层次的数据;但适合于高层次数据的整 理和显示方法并不适合于低层次的数据
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5~6 7~8 8~9 9~10 10~11 11~20
11
制作频数分布表的注意事项
2) 分组的方法 分组的方法可以有等距分组和不等距分组两类。 采用哪种分组方法应根据数据的分布特点而定。 通常,当数据在一定范围内基本呈对称分布时, 宜采用等距分组;而当数据的分布状态极度偏斜 时,则宜采用不等距分组。
10
制作频数分布表的注意事项
1) 分组的数量
实际应用中分组的数量和组距应根据对象的特点和分析的需要决定。
如果分组是为了揭示数据的分布规律,则分组不能过多和过少。通 常应在5~15 之间。在绘制直方图时可以参照下表:
样本容量 n
参考分组数
20~50 51~100 101~200 201~500 501~1000 1000以上
7
§2.3 数值数据的图表
当数据量很大时,排序和茎叶图都很难得出结论。 此时需要使用图表。有多种不同类型的图表可以 用来精确描述数值数据,包括频数分布表、折线 图、面积图、柱形图、条形图、直方图、频数多 边形、圆饼图、散点图、时间序列、曲线图以及 对数图等等。
8
例:某公司汽车销售量 (单位:辆)
35
120
30
100
25 20 15 10
80 60 40
5
20
0
0
储蓄 还贷 购买奢侈品、 旅游或礼 物 购买必需 品 其他 捐款
有钱要做什么 6
§2.2 数值数据的整理
当数据量很大时,首先可以将数值数据进行排序或用 茎叶图描述以获得初步信息。 (1) 排序
从没有排序的数据中很难看出数据的整体范围。排序 是把数据从小到大(或从大到小)进行排列。 (2) 茎叶图
某公司某月汽车销售量的频数分布表
销售量(辆)
10~19 20~29 30~39 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89
合计
销售点数量(频数)
1 3 5 16 20 9 4 2 60
相对频数(%)
1.7 5.0 8.3 26.7 33.3 15.0 6.7 3.3 100
15
例:连续型变量的分组(上限不在内)
其他
购买必需品
储蓄
还贷
向慈善机构捐款
购买奢侈品、旅游或礼物
0
5
10
15
20
25
30
35
百 分 比 /%
4
3.圆饼图
其他 7% 购买必需品 16%
储蓄 31%
购买奢侈品、 旅游或礼物
20%
向慈善机构捐款 2%
还贷 24%
5
4.帕累托图
在帕累托图中,不同类别的数据是按其频率降序 排列的,并在同一张图中画出累积百分比图。帕 累托图可以体现帕累托原则:数据的绝大部分存 在于很少类别中,极少剩下剩余的数据分散在大 部分类别中。这两组经常被称为“至关重要的极 少数”和“微不足道的大多数”
某企业职工工资的分组统计
月工资(分组)
1000 以下
1000~ 1500
1500~ 2000
2000~ 3000
3000~ 3500
3500~ 4000
4000 及以上
合
计
人 数 (频 数 ) 150 185 256 262 120 54 8
第2章 统计表和统计图
本章教学目标:
掌握利用统计图表整理和表示统计数据的基本 方法;
掌握利用 Office 软件绘制各种统计图表、计算 各种统计综合指标。
掌握分类数据图表的制作方法。 掌握数值数据图表的制作方法。 了解图表汇总和制作原则。
1
§2.1 分类数据的图表
在获得原始数据资料之后,需要使用一定的方法 对数据进行整理和综合,目的是从大量的原始数 据资料中提炼所需要的信息,使之可以提供概要 信息并能反映对象总体的基本数量特征,便于人 们的理解和使用。表格和图形是整理和反映统计 资料的主要工具。 当数据是分类数据时,可以对每一分类数据制作 频率或百分比表格和图表。
12
例: 按雇工人数分组的私营企业规模统计
雇工人数 1~19 20~99
100~199 200~499 500 及以上
合计
企业数 45 31 23 15 6 120
相对频数 37.5% 25.8% 19.2% 12.5% 5.0% 100%
13
制作频数分布表的注意事项
3)组限:组限也即各组区间的上、下限。确定各 组区间的上限和下限时,应保证各组之间既不重叠, 又不能遗漏任一数据,使每一个数据都属于某一确 定的分组。
重叠和组限不重叠组限
重叠组限——相邻组的上下限重合。
适用于连续型变量。但各组上、下限中有一个不包含 再内。通常按“上限不在内”处理,即组区间是 [a, b) 的形式。
注意:Excel在制作频数分布表时采用的是“上限在 内”的规则。
不重叠组限——相邻组的上下限不重合。
适用于离散型变量。 14
例:离散型变量的分组(不重叠组限)
茎叶图就是将数据分成几组(称为茎),每组中数据的 值(称为叶)放置在每行的右边。结果可以显示出数据是如 何分布的,以及数据中心在哪里。
为了制作茎叶图,可以将整数作为茎,把小数(叶)化 整。例如,数值5.40,它的茎(行)是5,叶是4;数值4.30, 它的茎(行)是4,叶是3。也可以将数据的十位数作为茎, 个位数作为叶。
2
1.频数分布表
频数分布表列出了一系列分类数据的频率、总数
或百分比,可以看出不同类别数据间的区别。 表2-1 1 000美元用途的频数分布表
用钱做什么
购买奢侈品、旅游或礼物 向慈善机构捐款 还贷 储蓄 购买必需品 其他
百分比/% 20 2 24 31 16 7
3
2.条形图
1 0 0美 元 的 使 用
48 71 52 53 36 41 69 58 47 60 53 29 41 72 81 37 43 58 68 42 73 62 59 44 51 53 47 66 59 52 34 49 73 29 47 16 39 58 43 29 46 52 38 46 80 58 51 67 54 57 58 63 49 40 54 61 58 66 47 50
9
1.频数分布表
销售量(辆)
10~19 2Biblioteka ~29 30~39 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89
合计
销售点数量(频数)
1 3 5 16 20 9 4 2 60
频率(%)
1.7 5.0 8.3 26.7 33.3 15.0 6.7 3.3 100
分组统计整理后, 将杂乱无章的 60 个原始数 据压缩到8组,清晰地反映了更多的有用信息。