音乐毕业论文
音乐学毕业论文范文
音乐学毕业论文范文音乐学毕业论文范文音乐是一门古老而神奇的艺术形式，它能够触动人们的心灵，引发情感共鸣。
在音乐学领域，研究者们通过对音乐的分析和解读，试图揭示音乐的内在规律和意义。
本文将以音乐学毕业论文范文的形式，探讨音乐的创作、表演和欣赏等方面的内容。
一、音乐创作的艺术表达音乐创作是音乐艺术的核心环节，它是作曲家将内心的情感和思想转化为音乐语言的过程。
在音乐学中，研究者们通过分析作曲家的创作手法和音乐结构，试图理解音乐作品的艺术表达。
例如，贝多芬的第九交响曲中的合唱部分，通过庄严而激昂的旋律，表达了对人类团结和自由的向往。
二、音乐表演的技巧与演绎音乐表演是音乐作品得以传达和展现的重要方式。
表演者通过技巧的运用和个人的演绎，将作曲家的意图传递给听众。
在音乐学研究中，研究者们关注表演者的演奏技巧和表现力。
例如，钢琴家李云迪在演奏肖邦的《英雄波尔卡》时，通过他独特的音色和精湛的技巧，将作品中的激情和活力完美呈现。
三、音乐欣赏的审美体验音乐欣赏是个体与音乐之间的交流和互动过程。
通过欣赏音乐，人们可以获得情感上的满足和思想上的启迪。
在音乐学研究中，研究者们试图探究音乐欣赏的心理和审美体验。
例如，巴赫的《G小调小提琴协奏曲》中的悲愤情绪，通过音乐的和声和节奏变化，引发听众内心深处的共鸣和感动。
四、音乐的文化与社会意义音乐不仅是一种艺术形式，也是一种文化和社会现象。
不同的音乐风格和流派代表着不同的文化背景和社会价值观。
在音乐学研究中，研究者们试图理解音乐与文化、社会之间的关系。
例如，美国流行音乐在20世纪中叶的兴起，反映了社会变革和文化多元化的趋势。
五、音乐教育与音乐疗法音乐不仅能够给人们带来艺术享受，还有助于人们的教育和康复。
在音乐学研究中，研究者们关注音乐教育和音乐疗法的实践和效果。
例如，音乐教育可以培养学生的音乐素养和审美能力，音乐疗法可以帮助患者缓解压力和改善情绪。
综上所述，音乐学是一门多学科交叉的学科，它涉及音乐创作、表演、欣赏等多个方面。
音乐本科毕业论文范文
音乐本科毕业论文范文篇一：音乐专业毕业论文范文两篇篇一摘要：教育改革小学音乐课堂教学随着教育改革的不断深入，很多学校积极开展了素质教育，而抓好课堂教学的转轨，优化课堂教学，提高课堂教学效益，对实施素质教育才是最具重要意义。
一、科学的教学目标素质教育的课堂教学目标，首先在于它的基础性、全面性和发展性。
我以前在制定教学目标时，往往都是很随意的、模糊的和单一的。
如我在教授音乐欣赏《动物狂欢节》这一课时，就简简单单地把教学目标制定为：通过欣赏这一乐曲，让学生感受力度与音色在音乐表现中的作用。
我在以后的教学中，改进了以往的做法，先制定出全学期的教学目标，再从熟悉教学内容入手，明确具体的制定出课时的教学目标，并对照以前的教学效果，感觉确实有很大不同。
现在我把《动物狂欢节》这一课的教学目标制定为以下几点：通过欣赏乐曲，让学生感受力度与音色在音乐表现中的作用，提高学生的审美能力和形象思维能力;让学生听辨出钢琴的音色，并能在合奏中听出是否有钢琴的声音;通过欣赏《大象》和引子使学生能听辨出低音提琴的音色;介绍主题，使学生认识力度标记“ff”和升号“#”，初步了解它们的意义。
这样根据以上几点再进行教学时，觉得这节课的教学效果和以前的教学效果大不一样了。
以前上过了这节课，学生感觉上这节课老师就是让我们听一段音乐似的。
而现在，在新的教学目标的指导下，教学过程中学生表现的是兴趣昂然、生机勃勃，这样一节课下来，学生能轻松愉快地学到了该学的知识，我也轻松自如地完成了教学任务。
二、灵活的教学结构教学结构是教学思想、教学目标和教学进程的外在表现。
以前上《动物狂欢节》这节课时制定的教学结构很简单：组织教学;听录音;让学生谈谈大象和狮子的特点;介绍乐曲的主题特点;介绍“ff”;讲解“#”记号;介绍作曲家。
这样一节课下来虽然完成了教学任务，但总觉得单调、无味，学生表现出很乏味，连我自己也觉得缺点什么。
于是，我试着改进了以前的方法，重新制定出新的教学结构：组织教学，检查课前准备情况;欣赏多媒体课件，让学生观察大象和狮子，以增加感性认识;学生对两种动物的特点进行描述，以讨论形式进行;教师总结补充两种动物的特点：听音乐，教师介绍其主题特点和对大象进行形象的描述;两首乐曲对比听赏，让学生充分发挥自己的想象力对动物进行联想;出示两首乐曲的乐谱，讲授“ff”和“#”的意思;体态律动，根据音乐，按学生的理解作体态律动，模仿两种动物的动作;介绍作曲家;将参考曲目与两首乐曲对比，潜移默化地让学生感受不同的表现手法在音乐表现中的作用。
音乐专业毕业论文范文
音乐专业毕业论文范文音乐是一门艺术，也是一门学科，而音乐专业的毕业论文，是对学生在音乐学习过程中所积累的知识和技能进行总结和展示的重要内容。
在音乐专业毕业论文中，学生需要展现自己对音乐理论、音乐历史、音乐技术等方面的深入理解和独特见解，同时也需要通过论文的撰写和表达能力来展示自己在音乐学习过程中所获得的学术能力和研究水平。
音乐专业毕业论文的撰写，首先需要明确研究的主题和内容。
学生可以选择音乐史、音乐理论、音乐教育、音乐表演等方面进行深入研究，根据自己的兴趣和专业方向确定论文的主题。
在确定主题后，学生需要进行大量的文献调研和资料收集，以确保论文的内容具有学术性和权威性。
在论文的写作过程中，学生需要对所选主题进行深入分析和探讨，提出自己的见解和观点。
同时，学生还需要对相关理论和实践进行归纳总结，展示自己对音乐专业知识的掌握和运用能力。
此外，学生还可以结合自己的音乐实践经验，对论文的内容进行丰富和具体的案例分析，以增加论文的可读性和说服力。
在论文的结构安排上，学生需要合理划分章节，确保论文的结构清晰、层次分明。
通常情况下，音乐专业毕业论文包括导论、文献综述、研究方法、研究成果、结论等部分。
在每个部分的撰写过程中，学生需要注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现语病和逻辑错误。
最后，在论文的撰写过程中，学生需要注重细节和规范。
包括论文格式的规范、参考文献的引用规范、文字表达的规范等。
只有在这些细节上做到精益求精，才能让论文整体质量得到提升。
总的来说，音乐专业毕业论文的撰写是一项需要认真对待的学术任务。
学生需要在论文撰写过程中展现自己的学术能力和研究水平，同时也需要注重论文的结构安排和语言表达，以确保论文的质量和学术价值。
通过认真撰写毕业论文，学生不仅可以对自己在音乐学习过程中所取得的成果进行总结和展示，也可以为将来的学术研究和实践奠定良好的基础。
音乐本科毕业论文范文
音乐本科毕业论文范文一个国家的精神文明建设水平，一个民族的音乐文化素质，在很大程度上取决于社会音乐教育的实施。
下面是店铺为大家整理的音乐本科毕业论文，供大家参考。
音乐本科毕业论文篇一大学音乐教育人文素养探讨音乐本科毕业论文内容人文素养，从字面上不难理解，“人文”即政治、哲学、文学、法学等人文科学，“素养”即人的综合能力的体现。
因此，人文素养是指对人文科学的学习和钻研能力，以及从中所体现出的以人为核心的一种精神，即人的内在品格。
我们常说，音乐是有生命的，是有感情的，是有灵魂的。
这个“生命、感情、灵魂”便是人文素养，所以，人文素养是音乐的根，只有从“根”上长出来的音符、线谱、歌曲、声音，我们才能说音乐是有魅力的。
一、浅析大学音乐教育中的人文素养人文素养的核心，不是去彰显能力，而是以人为中心的一种精神和信仰，是对人的思想、感情、价值的关怀，它其实是一种为人处世的最基本的“德行”。
人文精神可以引领着音乐向宽广的、充满希望的方向去发展，从而提高音乐的艺术美感以及人们的艺术修养。
(一)人文素养是新时期音乐教育中的必然需求重视知识技能，忽略人文修养已经是大学音乐教育中的老现象了，在这种教育模式下培养出的音乐表演者，他所表演的，也只是音乐的躯壳而已。
表演艺术家之所以被称之为“艺术家”，就是因为他的人文修养和精神品格令人敬仰，他对音乐有深刻的理解，对音乐中蕴藏的感情和内涵有自己独到的见解，艺术家和音乐的关系，就像是朋友知己，可以相互交流和理解。
现在许多从事音乐教学的老师都非常年轻，并且接受过系统正规的专业教育，各种乐器及乐理知识非常丰富，但是最终所讲出来的内容却空洞乏味，呆板无趣，学生完全体会不到音乐的精神和热情。
不是老师不会讲课，也不是老师不懂音乐，而是心里缺少文化艺术素养的支撑。
一位没有人文精神的老师，他所讲述的音乐，只能是皮毛。
大学音乐教育专业的主要任务，便是培养表演人才和教育人才。
同时，“表演和教育”也是音乐文化得以传承的最主要的两个途径。
音乐表演毕业论文(5篇)
音乐表演毕业论文(5篇)音乐表演毕业论文(5篇)音乐表演毕业论文范文第1篇一、一般高校音乐表演学科毕业答辩音乐会教学存在的主要问题（一）毕业答辩音乐会出名而无实一般高校音乐表演学科的本科生毕业答辩音乐会普遍存在名不副实的状况。
音乐表演学科因其专业的限制性、就业范围相对其他文理专业较窄，因此往往在一般高校学科设置中简单忽视，因此所谓的答辩音乐会质量差强人意。
一场高质量的音乐会，应当呈现出来的是同学演唱的完整性、曲目搭配的科学性以及音乐会本身的高规格（包括舞台形象、舞美设计等），但大部分一般高校音乐表演学科的本科毕业答辩音乐会过于形式化，并没有达到一场真正的音乐会应有的质量水平和教学目的，比如因师资力气不够，声乐器乐不分考场，作曲作品质量远远不够，部分专业（如流行演唱专业）需要使用电声设备却因硬件限制无法使用，毕业生答辩曲目总量不够、演唱质量不高、曲目搭配不合理等问题屡见不鲜，这些问题的消失直接影响本科毕业答辩音乐会的整体质量，使一场音乐会出名而无实，本身的欣赏性和教学价值远远不够。
（二）同学对待毕业答辩音乐会缺乏重视对于非专业音乐院校的音乐表演学科的同学而言，有相当一部分同学认为通过本课的课程学习，自己已经把握相关学问和专业技能，毕业答辩音乐会的设计和实施不过是获得学位的一种必定形式，加之大部分用人单位在选聘毕业生时，鲜有关注和考察毕业生答辩音乐会的质量问题，同学由此便认为答辩音乐会的好坏与就业关系甚微，也就不愿花更多的精力进行音乐会的筹备事宜；甚至还有一部分同学认为，只要站在舞台上，根据学位要求演唱（演奏）完相应数量的作品就可以轻松毕业，无形中降低了对毕业答辩音乐会的自我要求。
（三）毕业答辩音乐会设计质量不高众多一般高校音乐表演学科的同学抑或老师会认为，毕业答辩音乐会的设计比音乐会本身简单很多，于是形成了同学和老师在音乐会设计上花费的精力远远少于舞台现场表演的预备工作。
毕业答辩音乐会由舞台表演和现场答辩两个部分组成，之前应当有详尽而科学的毕业答辩音乐会设计方案。
音乐声乐教学毕业论文3篇
音乐声乐教学毕业论文3篇声乐是音乐教师教育专业的主干课程和专业必修课程,学生通过对通过该课程的学习,应具有演唱不同的体裁、不同风格的中、外声乐作品,和进行学校音乐教学时良好规范的示范歌唱能力和声乐辅导的能力。
下面是小编为大家整理的音乐声乐教学毕业论文，供大家参考。
音乐声乐教学毕业论文范文一：声乐大课的教学实践与思考[摘要]笔者结合自身的教学实践体会,提出了声乐大课的教学模式,并对大课在实际声乐教学中的运用提出了可行性分析。
[关键词]声乐大课必要性可行性一、声乐大课实施的必要性和可能性在高等师范院校音乐教育专业教学中声乐是非常重要的,是学生必修的专业基础课。
由于它具有极强的个性,教学中的针对性很强的特点,所以长期以来声乐教学都沿袭了专业院校一对一的教学模式,但高师音乐专业的招生数额不断增大,教师工作量不断增大,学校教育成本增加,使高师声乐形成“高投入,低产出”的教学模式,既不能很好的体现师范特色,也不能很好的实现高师培养目标,因此,如何提高声乐课教学质量,降低教学成本,促进学生歌唱能力全面发展成了亟待解决的问题。
声乐大课的授课模式无疑为声乐教学改革开辟了新的途径。
事实上,目前很多高师音乐专业学生进校时声乐底子都较弱,他们对发声器官的构造、发声的的原理等都没有清晰的认识,声乐学习起步较晚声乐基础较差,这为声乐大课教学统一安排教材和掌握教学进度提供了可能,所以这是开设声乐大课得一个很好的条件,加之师范声乐专业培养的目标不是培养专业的尖子生和歌唱人才,而是培养掌握声乐正确理念,为以后教育工作服务的人民教师,因此,高师音乐专业声乐教学,正确而有效地采用大课的教学形式是非常必要的和完全可能的。
二、如何上好声乐大课在我们以往的教学中我们从学生刚进校就开始采用每课时3人的形式,事实上,这只是上课人数的改变,而教师的上课模式依然是一对一的教学模式,对每个学生来说还是各上各的课,各用各的教材,结果每个人的时间缩短了,效率降低了。
音乐系毕业论文
音乐系毕业论文音乐，作为人类文化的重要组成部分，承载着丰富的情感和深远的文化意义。
在音乐系的学术研究中，毕业论文是对学生四年学习成果的最终检验，它不仅要求学生对音乐理论有深入的理解，还要求能够将理论与实践相结合，展现出个人的创新能力和学术素养。
以下是一篇音乐系毕业论文的正文内容。
在音乐的海洋中，我们探索着旋律与和声的奥秘，感受着节奏与音色的魅力。
音乐不仅仅是一种艺术形式，它还是一种语言，一种能够跨越时间和空间，连接不同文化和心灵的桥梁。
在本篇论文中，我将从音乐的历史发展、理论分析、作品创作和演奏实践四个方面，展开对音乐的深入研究。
首先，音乐的历史发展是理解音乐不可或缺的一部分。
从古代的宗教音乐，到中世纪的复调音乐，再到文艺复兴时期的音乐革新，每一个时期都有其独特的音乐风格和表现形式。
通过对不同历史时期的音乐作品进行分析，我们可以更好地理解音乐的演变过程，以及它在不同文化和社会背景下的重要作用。
其次，音乐理论是音乐创作的基础。
和声学、旋律学、节奏学等理论学科，为我们提供了一套系统的方法来分析和创作音乐。
在本论文中，我将重点探讨和声学在现代音乐创作中的应用，分析和声如何影响音乐的情感表达和结构布局。
接着，作品创作是音乐系学生展示个人才华的重要途径。
在本论文中，我将介绍我的原创作品，包括一首交响乐和一首室内乐。
这些作品不仅体现了我对音乐理论的理解和应用，还展示了我的创新思维和艺术追求。
通过对作品的分析和评价，我希望能够与读者分享我的创作心得和音乐理念。
最后，演奏实践是音乐学习的重要组成部分。
在本论文中，我将描述我在演奏实践中的经验和感悟。
从乐器的选择、演奏技巧的磨练，到音乐表现力的培养，每一个环节都是演奏者不断追求和完善的目标。
通过对演奏实践的反思和总结，我希望能够为其他音乐学习者提供一些有益的启示。
综上所述，音乐是一种永恒的艺术，它不仅能够丰富我们的精神世界，还能够促进不同文化的交流和理解。
作为音乐系的学生，我们有责任深入研究音乐，不断探索和创新，为音乐的发展贡献自己的力量。
音乐教育毕业论文范文(精选14篇)
音乐教育毕业论文范文(精选14篇)音乐教育对孩子的成长十分重要，在我国也收到来自家长和教育界的广泛关注，随着音乐学前教育的体系不断完善，规模不断扩大，音乐学前教育已经产生了一个十分巨大的环境影响氛围，带动着一批又一批的学生和家长不断的投Z投入到音乐学前教育当中。
我们可以认真的看到，在音乐学前教育的发展当中，存在着些许不合理的地方，尽管我们将其归纳为音乐学前教育体系成长中的烦恼，转型期的阵痛，但是我们依然需要认真的总结这些问题产生的原因，进行深刻的反思，只有在问题中到答案、在问题中做总结，才能为下一步的发展和学前音乐教学模式的根本进行探究，这也是本文的一个逻辑归宿和出发点。
首先，在音乐教育中功利主义盛行，在学前音乐教育中孩子始终应该是第Y位的，不是说我们投Z多少、付出多少就是对孩子负责人，就是对孩子好，而是在这个过程中，真正让还是成长多少，收益多少。
在这个方面，中国的家长和学前教育机构都存在着功利主义现象，大家都没有对孩子本身的天赋和意识进行尊重和挖掘，在这种情况下，孩子一直是被动学习，不能够真正地得到应有的良好教育，不能够真正的在学前教育中收益，得到真正的引导和帮助，这使得学前教育变为了孩子家长变相竞争和学前教育机构不负责的收费竞争，让学前教育变为了味道。
其次，学前教育不是启蒙一个环节，有些家长看到别人家的孩子学习了钢琴，就让自己的孩子也学习钢琴，看到别的孩子学习画画也让自己的孩子学习画画，觉得到了这个时间段了，应该让孩子学点什么，没有考虑到孩子需要什么，在整个过程中，孩子的学习时间被家长充分安排，没有启蒙的时间。
这个过程中如果能够一直延续，家长变成虎妈虎爸还好，如果不能，仅仅是跟风学习，半途而废，不仅浪费人力物力，在学习的过程中也没有得到充分的发展，孩子的自身的能力也没有得到良好的启发。
最后，学前教育不成体系，学前教育机构是市场化的结果，良莠不齐的学前教育给学生带来的授课效果也是参差不齐的，在整个学前教育的过程中，我们真正能够看到的是不断地对孩子进行课程调整，没有想到孩子是否有能力完成，不断的灌输，填鸭式教育。
音乐毕业论文范文大全
音乐毕业论文范文大全音乐毕业论文范文一、引言音乐是一种跨文化的艺术形式，它以声音传达情感和思想。
在当今社会，音乐已经成为人们生活中必不可少的一部分。
本篇论文旨在探讨音乐在教育中的作用，以及音乐教育对学生发展的影响。
通过分析现有文献和实地调查，本文将阐述音乐教育的重要性，并提出一些建议，以促进音乐教育的发展。
二、音乐教育的重要性1. 培养学生的审美情趣：音乐作为一种艺术形式，能够激发人们的情感反应和审美体验。
音乐教育可以使学生提高对音乐的欣赏能力，培养他们的审美情趣，使他们成为有艺术修养的人。
2. 促进学生的综合发展：音乐教育不仅仅是学习音乐制作和演奏技能，更重要的是培养学生的艺术灵感、创造能力和团队合作精神。
音乐可以帮助学生发展个性和表达情感，提高学生的自信心和自我认同感。
3. 提高学生学习能力：研究表明，音乐教育对学生的学习能力有积极影响。
音乐训练可以提高学生的注意力集中、记忆力和逻辑思维能力。
此外，学习音乐还可以促进学生的跨学科学习，培养学生的综合能力。
三、音乐教育对学生发展的影响1. 培养学生的创造力：音乐是一门创造性的艺术形式，学习音乐可以培养学生的创造力和想象力。
学生在音乐创作和演奏中需要发挥自己的想象力和创造力，这有助于他们在其他领域中展现创造性思维。
2. 提高学生的情绪管理能力：音乐具有直接影响人们情绪的特点，通过学习音乐，学生可以学会自我调节情绪。
音乐可以帮助学生舒缓压力、缓解情绪，并培养积极乐观的心态。
3. 培养学生的团队合作能力：在音乐制作和演奏过程中，学生需要与其他人合作完成任务。
这种团队合作过程培养了学生的合作意识、沟通能力和领导才能，为他们未来的工作和生活提供了重要的经验。
四、促进音乐教育的发展1. 加强音乐教育师资培养：音乐教育的质量取决于教师的专业水平和教学能力。
应该加强音乐教育师资培养，提供更多的培训机会和资源支持，提高音乐教师的专业素质和教学水平。
2. 扩大音乐教育资源：音乐教育需要丰富的教学资源和设施支持。
音乐表演毕业论文
音乐表演毕业论文音乐表演毕业论文音乐，是一种神奇的艺术形式，它能够通过声音的传递，触动人们心灵深处的弦。
音乐表演作为音乐艺术的重要组成部分，既是一种表达情感的方式，也是一种展示才华的平台。
在这篇毕业论文中，我将探讨音乐表演的重要性、技巧以及对于音乐人的意义。
首先，我们来探讨音乐表演的重要性。
音乐表演是音乐作品得以传达给观众的桥梁，它能够将音乐家的情感和思想通过音乐的形式传递给观众。
通过音乐表演，音乐家能够与观众建立起一种独特的情感共鸣，使观众能够更加深入地理解音乐作品的内涵。
同时，音乐表演也是音乐家展示自己才华和技巧的机会，通过表演，音乐家能够向观众展示他们对音乐的理解和演绎能力。
因此，音乐表演对于音乐家来说具有重要的意义，它不仅是一种艺术形式，更是一种表达自我的方式。
接下来，我们来探讨音乐表演的技巧。
音乐表演的技巧包括音乐技巧和舞台表演技巧两个方面。
音乐技巧是音乐家在演奏过程中所需要掌握的技术和方法，它包括音准、节奏、音色等方面的掌握。
音乐家需要通过不断的练习和学习，提高自己的音乐技巧，使自己能够更加准确地表达音乐作品的内涵。
舞台表演技巧则是音乐家在舞台上的表演能力，它包括舞台形象的塑造、动作的协调以及与观众的互动等方面。
音乐家需要通过舞台表演技巧，使自己的表演更加生动、吸引观众的注意力。
因此，音乐表演的技巧对于音乐家来说至关重要，它能够提升音乐家的演奏水平和表演能力。
最后，我们来探讨音乐表演对于音乐人的意义。
音乐表演是音乐人展示自己才华和技巧的舞台，它能够帮助音乐人建立自信和自尊。
通过音乐表演，音乐人能够得到观众的认可和赞赏，这对于他们来说是一种巨大的肯定和鼓励。
同时，音乐表演也是音乐人不断成长和进步的机会，通过与其他音乐家的交流和观摩，音乐人能够学习到更多的音乐知识和技巧，提高自己的音乐水平。
此外，音乐表演还能够帮助音乐人建立起自己的音乐品牌和形象，为他们的音乐事业打下坚实的基础。
因此，音乐表演对于音乐人来说具有重要的意义，它能够帮助他们实现自己的音乐梦想。
音乐类毕业论文
音乐类毕业论文音乐类毕业论文音乐是一门充满魅力和艺术的学科，它不仅仅是一种娱乐形式，更是一种表达情感和思想的方式。
在这个音乐无处不在的时代，越来越多的人开始对音乐产生兴趣，并选择将其作为自己的职业。
因此，音乐类毕业论文成为了许多音乐专业学生的重要课题。
一、音乐的历史与发展音乐作为一门古老的艺术形式，有着悠久的历史。
从古代的古希腊音乐到现代的流行音乐，音乐的发展经历了许多变革和创新。
在这一部分，可以探讨音乐的起源、不同文化背景下的音乐形式以及音乐在社会中的作用等方面，展示音乐的多样性和丰富性。
二、音乐的心理学研究音乐不仅仅是一种艺术形式，它还与人类的心理状态密切相关。
在这一部分，可以探讨音乐对人类情绪和认知的影响，以及音乐疗法在心理健康领域的应用。
通过对音乐与心理学的结合研究，可以更好地理解音乐对人类的意义和影响。
三、音乐教育的重要性音乐教育在培养学生的音乐素养和审美能力方面起着重要作用。
在这一部分，可以探讨音乐教育在学校教育中的地位和作用，以及音乐教育对学生综合素质的培养和发展的影响。
此外，还可以探讨音乐教育在培养学生创造力和团队合作能力方面的作用。
四、音乐产业的商业化随着互联网和数字技术的发展，音乐产业发生了巨大的变革。
在这一部分，可以探讨音乐产业的商业化趋势以及数字音乐平台对音乐产业的影响。
此外，还可以探讨音乐版权保护和音乐产业可持续发展的问题，展示音乐产业的现状和未来发展方向。
五、音乐与社会问题的关系音乐作为一种表达情感和思想的方式，与社会问题密切相关。
在这一部分，可以探讨音乐对社会问题的反映和引导作用，例如音乐对环境保护、性别平等和社会正义等问题的关注。
通过研究音乐与社会问题的关系，可以更好地理解音乐在社会中的作用和意义。
六、音乐创作的艺术与技巧音乐创作是音乐艺术的核心，也是音乐专业学生需要掌握的重要技能之一。
在这一部分，可以探讨音乐创作的艺术与技巧，例如曲式结构、和声处理和情感表达等方面。
音乐表演毕业论文范文
音乐表演毕业论文范文音乐表演毕业范文一、音乐表演中的情感“琴人合一”是每一位表演者追求的最高境界，要达到这种境界就要求表演者做到投情，以达到展现作品丰富内涵的目的。
做到投情，首先表演者务必准确的把握作品情感基调，其次要对作曲情感的发展逻辑和色彩变化做以详细的分析。
我们以声乐作品《昭君出塞》为例，这首作品的情感起伏和情感色彩变化非常多，首先写女儿离开家乡眷恋不舍得悲叹之情；其后转换成对将来“长城无烽烟”的坚定信心和美好展望；最终写到“千里麦浪翻”的丰收喜悦景象。
细腻、坚定、豪迈的三次情感变化要求我们表演者要灵敏的做出反应，将情感色彩变化与歌声处理的和谐统一。
另外情感表达还可以从谱面上寻找，乐谱上的任何一个音符和装饰音都是有意义的，我们要将每个静止的音符在音乐表演中给予生命力，将作品内涵完美的呈现给观众。
二、音乐表演中的想象想象是音乐表演中的另一个心理要素，它使人在音乐原有的理性和感性的认识上，经过重塑而构成新的音乐形象。
这个过程给予了作品崭新的生命力，它不仅将原作再现，而且还将其创作给予独特性，使音乐作品有了新的色彩。
表演者想象得越丰富，作品中心思想就会展现得越清楚，观众的感受也会越深刻。
音乐表演中的想象包括对场面环境的想象，也包括对作品所持有的精神气质和内在情感的深刻领悟。
例如在歌剧《原野》中，有一首声乐作品是《啊！我的虎子哥！》，在表演过程中表演者要以金子的身份融入到剧情之中，展现出对虎子哥敢爱敢恨的情感，将作品完美的展现出来，引起观众的共鸣。
想象是音乐表演心理要素中的关键，我们要充分发挥这一重要要素并运用到音乐表演中，使音乐表演富有生命力，感化观众。
三、音乐表演中的临场心理调控（一）全神贯注的投入音乐表演的时候不需要我们再考虑什么地方该改动，攻克哪些技术难关，此时要做的事情就是全身心的投入到音乐表演本身，将自己平时练得东西发挥出来展现给观众就可以了。
临场表演时我们平时对作品的研究和所获得的各种感受都已经潜移默化的印在了我们的脑海中，是这种潜在的东西支持着表演过程。
音乐表演毕业论文
音乐表演毕业论文（范文10篇）表演是一门学问，一门实践课，在音乐专业中，为了更好了进行音乐演奏，有时也会添加表演元素，即“音乐表演〃，本文汇总了10篇专业的“音乐表演毕业论文范文"，以供音乐专业的毕业生们阅读参考。
音乐表演毕业论文（范文10篇）之第一篇：音乐表演中的美学原则摘要：本文主要针对音乐表演中的美学原则展开深入研究，先对音乐表演中的美学规律进行了分析，主要包括音乐结构美的规律、音乐结构美的具体体现等，然后通过真实性和创造性的统一原则、历史性和当代性的统一原则、技巧性和表演性的统一原则等，对音乐表演中的美学原则进行了详细阐述，最后总结了几点美学功能，主要包括信息传输功能、教育功能、价值导向功能等，以此将音乐表演中的美学作用充分发挥出来，不断提高音乐表演的艺术性。
关键词：音乐表演，美学原则，应用在音乐艺术不断发展过程中，音乐表演占据着举足轻重的地位，而对于美学原则来说，其历史比较悠久，对音乐表演也产生了极其深远的影响，这已经成为了绝大多数音乐表演者共同关注的话题之」在音乐表演中，美学原则的应用可以不断美化音乐作品，不断增强音乐表演的影响力和感染力，将音乐作品的内涵充分彰显出来，使观众产生心理共鸣，拉近音乐表演与观众之间的距离，从而获取观众较高的满意度。
一、音乐表演中的美学规律（一）音乐结构美的规律音乐的曲式结构，可以概括和总结客观事物运动过程与人的情感运动过程。
曲式结构，主要是指音乐在时间发展过程中，各个部分的形态特征和相互之间的关系。
在不同的音乐文化中，人们对结构形态的审美需求具有一定的差异性。
在欧洲专业音乐发展历史上，一部曲式、二部曲式、变奏曲式等是重要的曲式结构，与表现意义之间的联系比较强，对不同的审美特性进行了体现。
（二）音乐结构美的具体体现追求音乐的结构美，在文化心理原因的基础上，还包括人类普遍的审美心理需求，是音乐向艺术事件的质变。
艺术性质的音乐，是在“结构”的帮助下诞生出来的。
流行音乐毕业论文15篇
流行音乐毕业论文15篇流行音乐毕业论文摘要：流行音乐作为音乐大家庭的一个重要成员，理所应当在音乐教育中发挥它应有的作用。
学生受到流行音乐的影响也是不可避免与不可忽视的。
因此，音乐教育必须加强这方面的研究工作，注重理论联系实际，贴近学生音乐生活的实际，紧跟时代步伐，正确认识流行音乐，为培养新世纪我国社会主义现代化建设需要的创新型、全面型、复合型人才打下坚实的基础。
关键词流行音乐毕业音乐论文音乐流行音乐毕业论文:浅议在音乐教学中引入流行音乐的探讨论文关键词：音乐教学流行音乐教学目标引入论文摘要：流行音乐的快速发展，对学生产生了很大的冲击，也使音乐教学发生了变化。
在音乐课堂教学中，选择的流行音乐作品必须有利于青少年发展、内容健康向上、曲调优美动听、且富有内涵。
伴随着政治、经济、科技、文化快速发展出现了一种全球化的文化现象——流行音乐。
相比较而言，流行音乐更重视个体性、时代性、通俗性，这些特征恰恰符合了青少年生理和心理的特点和张扬、好奇的性格特征。
因此，音乐教师在课堂上怎么都“抵挡不住”流行音乐。
与其一味压制、贬抑，倒不如进行细致科学的研究，引导学生“扬弃”式接受，从理念和形式规律上认识流行音乐存在的合理性及其艺术价值。
一、流行音乐的教学目标流行音乐教学的目标不完全等同于传统音乐教学的目标，除了音乐教育的共性要求之外，应该有它自己的特殊目标。
对于流行音乐的教学目标，可以从三个方面来认识：1.培养学生审美情趣和鉴赏能力。
开展流行音乐教学，首先应当把培养学生审美情趣作为首要出发点，提高学生热爱音乐，增进学生对音乐美的认识、理解、鉴赏、创造的能力，最终实现他们形成较为成熟完善的人格，成为具有永远追求真善美的人。
流行音乐对青少年的渗入和影响更多的是社会文化的渗入和影响。
因此，流行音乐教学还应当通过了解流行音乐的历史、发展现状音乐特征及其文化特征，让学生意识到音乐文化的多元性、丰富性及其社会性，通过学习提高学生对流行音乐和不同文化的鉴赏能力。
音乐专业毕业论文范文(推荐18篇)
音乐专业毕业论文范文(推荐18篇)音乐教育能够提高学生的思想道抢素质在中国的教育方针中，音乐教育常常被放在德育的范畴里，可见音乐教育与德育的关系是很密切的。
从古至今，音乐对道德的教化功能就一直为人们所重视。
擂家学派的创始人孔子认为音乐对人精神上能够产生影响，所以具有教育作用。
他说:“安上治民，莫善于礼。
移风易俗，莫善于乐。
”并将音乐作为“六艺，之一加以传授，创立了人类早期的音乐教育。
荀子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。
近代的一些音乐理论家，如王光祁、青主也都曾强调过音乐的社会作用，认为音乐可以唤起中华民族的根本思想，具有改善人类心灵的功能。
在重视音乐内在情感的同时，强调音乐的思想性、精神性。
音乐教育因为其本身具有娱乐性、趣味性，因此他所具有的德育功能就进免了枯操的说教，可以以一种令人愉悦的形式将一些深刻的思想内容潜移默化的表达出来。
如匈牙利教育家科达伊认为让孩子们置身于民族音乐的丛林中，一种对祖国的深厚的感情自然地就会被培养出来，在他的思想影响下，甸牙利的学生从小就开始接触民歌和其他的民族民间音乐。
这其中所渗透的爱国主义教育比单纯的说教要生动和易于接受的多。
在我国的抗日救亡运动中也产生了大量的抗日救亡歌曲。
如《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》、《松花江上》。
这些歌曲曾滋发起多少人的爱国情愉，直到现在每逢“五四”青年节，各地仍纷纷举行革命歌曲歌咏比赛。
在重温这些歌曲的同时，也上了一堂生动的革命传统课和爱国主义教育课。
音乐教育能够提高学生的智能素质人脑分为左右两个半脑，现代神经学家经过研究认为，人的左脑具有逻辑思维功能，是理性与计算之脑。
有人称之为“数学脑气主要负责言语、阅读、书写、数学运算推理等等。
右脑具有形象思维功能，是感性与艺术之脑，侧重于与形象、空间知觉、直觉等有关的内容。
被一些科学家称之为“音乐脑。
只有左右半脑密切配合有机地结合，才能形成高质量、高素质的思维，人的智商和智能才能提高，人的智粗才能得到发展。
音乐表演毕业论文
音乐表演毕业论文音乐表演毕业论文是音乐学专业学生在毕业前所撰写的一篇论文，旨在对其音乐表演能力进行总结和评估，展示其音乐表演水平和创意能力。
本文将从论文的选择和撰写、研究方法以及实际表演中的应用等方面进行分析和阐述。
一、论文的选择和撰写选择论文题目是整个毕业论文的第一步，学生需要根据自己的兴趣和研究方向来确定一个专业性、实践性和深度的议题。
例如，论文可以选取一个具体的音乐主题，如某个音乐风格和传统音乐等，也可以研究一个特定领域的表演技巧，如演唱或独奏等。
无论选择何种题目，都需要具备较高的研究价值和实际应用性。
撰写音乐表演毕业论文需要具备一定的文献阅读和调研能力，以及对音乐表演理论和实践的深刻理解。
在撰写的过程中需要围绕题目展开自己的想法和思考，发掘现有资源、理论或实践指导的不足和未解决问题，并提出必要的整改或创新建议。
论文需要结合具体的音乐表演场景和实践，向读者展示作者自身最优秀、最具特色的表演能力和创作水平。
二、研究方法在研究论文时，音乐学专业毕业论文需要掌握一定的研究方法，如实验研究、调查问卷和个案分析等。
例如，可以通过观察和分析音乐表演的各种细节，比如音乐唱词、节奏和情感表达等方面，从而获得可靠的研究数据和结论，进一步推进整个音乐学的发展。
实际场景中的音乐表演也是整个研究的重要环节。
学生可以在实际的演出中反复试验和掌握各种演出技巧、修炼演唱和演奏技法，并不断对自身表演进行总结和回顾，完善自身的技术和表现能力。
三、音乐表演中应用在实际音乐表演场景中，论文扮演着一个非常重要的作用。
音乐表演毕业论文的撰写遵循“遵循实际、创新发展、提高自我”原则，旨在帮助学生提升自身的表演水平和创意能力。
在实际表演中，毕业生可以根据自己的论文研究成果，采用更具创新性的表演手法和演出技巧，让自己的表演更具亮点和独特性。
同时，从音乐表演的时间、空间、情感等角度出发，并运用自己的表演技巧，让表演更加生动、具有吸引力和感染力。
流行音乐的毕业论文
流行音乐的毕业论文流行音乐的毕业论文流行音乐作为一种文化现象，一直以来都备受关注。
它不仅仅是一种娱乐形式，更是反映了社会、文化和时代的变迁。
在这篇毕业论文中，我将探讨流行音乐的起源、发展以及其对社会的影响。
第一部分：流行音乐的起源与发展流行音乐的起源可以追溯到20世纪初。
当时，美国的爵士乐和蓝调音乐逐渐在黑人社区中流行起来。
这些音乐形式融合了非洲音乐和欧洲音乐的元素，创造出了独特的音乐风格。
随着录音技术的发展，这些音乐开始传播到更广泛的受众群体中。
随着时间的推移，流行音乐逐渐演变为一种多样化的音乐形式。
从摇滚乐到流行乐，从嘻哈音乐到电子音乐，每个时代都有其独特的音乐风格。
流行音乐的发展受到了技术的推动，例如电子乐器的发明和数字录音技术的进步，使得音乐制作变得更加便捷。
第二部分：流行音乐的社会影响流行音乐不仅仅是一种娱乐形式，它还对社会产生了深远的影响。
首先，流行音乐成为了年轻人文化的重要组成部分。
青少年通过音乐与彼此建立联系，形成自己的身份认同。
音乐不仅仅是声音的传播，更是一种情感的表达和共鸣。
其次，流行音乐也反映了社会的价值观和思潮。
从1960年代的反战歌曲到1990年代的女权主义歌曲，流行音乐一直是社会运动的重要声音。
它通过歌词和旋律传达了对社会问题的关注和呼吁。
第三部分：流行音乐的商业化与互联网时代的变革随着商业化的发展，流行音乐逐渐成为了一种商品。
音乐产业通过唱片销售、音乐会和广告等方式获取利润。
然而，互联网的兴起对音乐产业带来了巨大的冲击。
在线音乐平台的出现使得音乐更容易被获取和分享，同时也对音乐产业的盈利模式提出了挑战。
在互联网时代，流行音乐的传播变得更加广泛和多样化。
音乐人可以通过社交媒体和视频分享平台与观众直接互动，获得更多的关注和支持。
同时，互联网也为音乐创作提供了更多的可能性，音乐人可以通过数字工具进行创作和制作，实现自主发行。
结论流行音乐作为一种文化现象，一直以来都扮演着重要的角色。
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音乐毕业论文中国民族音乐的现状与发展摘要中国民族音乐是中国传统文化的重要载体，也是中华民族文化宝库中的明星。
它具有丰富的文化价值与艺术价值，是中国广大劳动人民在长期的劳作与生活实践中创造出来的，蕴含着中国多民族文化的特征与内涵，可以说中国民族音乐是中华民族精神的象征。
它的建设与发展是中国音乐事业的根基，也在中国音乐教育中占有重要的地位。
本文对中国民族音乐的特征与发展现状进行分析，并对其传承工作进行了探讨。
关键词：民族音乐中华民族文化艺术价值传承引言中国民族音乐发展历史悠久，是一种具有独特精神文化内涵的音乐体系，具有鲜明的中华民族特征。
中国民族音乐是以黄河流域为中心地带的中原音乐与西域音乐文化以及西方外来音乐相融合而形成的，进而中国的民族音乐开始逐渐大融合，并且开始丰富了曲目的种类，为后来的中国民族音乐发展逐步奠定了基础。
中国的民族音乐具有丰富的文化价值与艺术价值，是中国广大劳动人民在长期的劳作与生活实践中创造出来的，蕴含着中国多民族文化的特征与内涵。
一、中国民族音乐的分类中国的民族音乐有着悠久的历史，在几千年前的原始社会中，就产生出了原始的舞曲，我们的祖先有着十分超前的音乐才能，运用木材、石头等材料制作了多种乐器，在出土的骨片中就发现了刻有类似于音乐乐谱的文字。
而到了殷周的奴隶主统治时期，我国音乐艺术文化就开始发展地如火如荼了。
我国在古代出现了许多次音乐艺术繁荣发展时期，而作为我国民族文化的重要组成部分，可以直接反映出我国民族的伟大气节，并且凸显出了传统民族中的态度、性格、情感与追求。
中华民族的传统音乐文化是扎根在我国五千年历史文化的土壤之中的，而独特的中国传统文化能够创造出具有个性的中国传统民族的音乐文化。
在英语中，民族音乐译为“ethnic music”，即“少数民族音乐”。
我们通过归纳资料，将我国民族音乐分为宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐与民间音乐等四类。
1 宫廷音乐我们说的宫廷音乐其中一部分包含了音乐艺术中的典制型音乐，而另一种类就是娱乐性的音乐，而这两种音乐类型能够凸显出我国传统宫廷文化中的多种侧面，首先是对于塑造皇权形象的研究，其次是对于我国封建贵族阶级日常生理与心理上的享乐。
2 文人音乐由古代音乐文化中古琴音乐和词调音乐融合而成，这种类型的音乐与诗词绘画等艺术一起构成了我国传统民族文化中独特的文人文化，琴棋书画这四种古典艺术，古琴是占据首位的。
而古琴音乐追求的是脱俗的意境，有着“清幽、淡雅”的浪漫情愫，而这种音乐是最符合我国封建社会中的“中和”思想的，成为了古人们修身养性与塑造人格的最适合的方式。
3 宗教音乐首先，能够表现出我国传统宗教中高贵信仰中的多种特增，例如，佛教、道教等都会在自身宗教特征中包含了宗教音乐;其次，西方外来的宗教音乐与我国本地的音乐文化不断融合;然后，我国传统民间音乐与宗教音乐不断融合，并且在民间音乐基础上进行改动进而让产生的新的音乐具有仪式化与教义化。
4 民间音乐我国的民间音乐分成了民歌、歌舞、戏剧、乐器等，并且以综合性的艺术为主。
而我国独特的传统文化也孕育出了独特风格的民族音乐的风格、内容与体裁，并且成为了我国传统民族音乐的基础。
由于我国面积广大，民族数量多，使得民俗出现了差异性的特征，进而形成了多元化的民族音乐。
我国民族音乐研究部门已经归纳总结并收集到了大概有三十多万首的传统民歌，而加上独奏与合奏等乐器更是多得数不胜数;而我国民族乐器大约有两百多种;我国的民族戏剧曲目约有两百多种。
戏曲是一种综合性的艺术，而音乐是其重要构成元素，并且也是我国多种曲目特征与风格的体现者。
而这些曲目类型中的多种曲目与行当以及文武场的音乐等，更加难以计量数目。
二、中国民族音乐发展现状分析随着市场经济的不断发展，我国各民族地区的经济也相应得到了显著的发展，群众经济水平逐渐提升，但是我们可以发现，这些民族地区最富有特征的音乐形式却逐渐消亡，与区域经济的增长呈现出相反地发展趋势，而我们通过深入调查与分析，可以将这些问题归纳为几个方面：1 民族传统音乐生存环境遭到严重破坏我国民族地区的原生态环境对于现代民族传统音乐的继承与发展具有重要意义，但是许多地区为了发展区域经济，以破坏自然环境为代价，使得许多民族地区的自然环境受到破坏，进而让这些地区的传统民族音乐失去了曾经赖以生存的原生态环境，因此不能健康发展。
甘肃省永靖县政协委员马永清曾经说过：“青海与甘肃两个省的少数民族除了传统的花儿演唱形式与环境在政府保护下得以完整保存，剩下的少数民族传统民歌的演唱形式已经不存在了，尤其是一些当地史料记载的少数民族的歌谣都失传了。
”而四川省音乐协会表演部主任赵小艺接受采访也表示出担忧四川地方的民歌发展，“演员演唱民歌的次数逐渐减少，这不能不引起我们的思考”。
随着现代城市化进程加快，一些离城市比较近的地区民歌正在逐渐减少，曾经在九寨沟最著名的南坪民歌发展到现在，只有八个人在演唱传统曲目，在其他省市地区也存在这种问题。
或许“民歌恰是穷乡好”这句话能够很好地证明民族音乐遭遇的现状，越是经济相对落后或者偏远的地区，流传的民族音乐就越能够保留自身的原生态特点。
2 区域民俗文化逐渐消亡我们说民族传统音乐来源于各地区的文化生活，人们可以通过一首简短的民间歌舞就能够感受到这个地区的人文风俗等，并且不同的地区形成的风俗习惯也会造就不同的民俗音乐文化。
例如，傣族、土家族等部分少数民族村落在新人嫁娶之前集体唱“哭嫁歌”，表示出喜悦之情。
例如，在土家族少女嫁人前，女方就要集体唱“哭嫁歌”。
新娘子在结婚前十天不能跨出门槛，家人会在阁楼摆上一桌茶，之后邀请朋友亲戚围起来大喊大叫，哭着唱歌。
刚开始的时候，定时唱歌，而在女孩子新婚出嫁之际，人们会哭得愈加悲伤。
而越是哭得伤心，越能够表现出人们的喜悦之情，这种风俗能够充分体现出土家族独特的人文风俗与精神面貌。
3 群众思想意识的变化受到社会经济文化的猛烈冲击，现代多种文化舆论充斥在人们耳边，各地区人民可以直观地接触到一些新鲜事物，而这些与众不同的事物也逐渐让群众转变了思想。
人们开始不再欣赏民族音乐，而是去追随欧美、港台流行音乐，甚至一些人对民族音乐产生了自卑的心理，感觉流传下来的民族音乐在如今是落后的，不符合众人的品位，在狭隘的生存空间中，民族音乐难以继续生存与发展。
三、对中国民族音乐保护与传承提出的方式建议由于我国民族音乐是劳动人民在长期生产与社会实践活动中集体而创造出来的，因此反映的是最底层人民的生活状态。
我国传统的音乐文化是经历过几千年的发展的，在一定程度上积淀了多民族的智慧与才能，并且有着鲜明的民族个性，并且在不断交流中相融合。
我国的民族音乐经历了漫长的发展，并且演化出自身的音乐艺术精髓。
而这些是我们中华民族努力拼搏的精神财富，所以我们需要去保护与传承这些音乐文化。
1 保护好民族音乐的原生态环境我们要想保护好民族音乐，就要对我国民族音乐生存与发展的环境进行保护。
如果没有这种环境保护，就会让民族音乐缺乏自我生存的支撑力。
我们需要将民族音乐放在原有的生产与生活方式中，在我国传统民俗的背景下保持住原有的音乐形式。
我们需要让民族音乐在生态的环境中传承，要做好整体的保护，不能够忽略对于文化环境的闹胡。
例如，对于一些原始民族的村落加大力度去保护，并且建设出一些当地的民族音乐陈列馆，对一些濒临消亡的民族曲目进行抢救式的保护等。
2 结合本地区的经济发展情况，发展民族音乐我国有着丰富的旅游资源，而在这些民族特色旅游产业发展中，我们可以有效地融合一些民族音乐元素，这会成为很有效的传播民族音乐的兴衰。
我国的民族音乐不能只是单纯静态地保存在博物馆之中，一些少数民族地区有着丰富的旅游资源与自然风光，这吸引了无数的游客。
我们可以在多民族地区的相关旅游景点设立一些民俗文化村或者民族生态文化保护中心，这样一方面可以保护我国民族音乐文化的原生态环境，还可以让游客们在一定空间内体验到我国民族传统生活与习俗，并且接触到多种少数民族的古老音乐文化。
这种形式能够为地区带来较好的经济效益，并且还可以更好地去保护我国少数民族的音乐文化。
3 加大专业教育培训，提升民族音乐的传承能力由于保护与传承是相互的，而保护好我国民族音乐就是为了可以更好地传承，只有将民族音乐传承与保护下去。
我们为了能够让民族音乐更好地传承下去，需要依靠现代教育这种重要的手段，而加强专业的教育力度是我国民族音乐能够长期传承的基本保证。
我们可以在中小学开设音乐课程，强化学生们的专业课程能力，让学生了解与喜爱自己民族的音乐。
4 国家政策的支持是传承民族音乐的保证由于民族音乐受到现代音乐的冲击，为了适应当今的需求，因此对于我国传统民族音乐的保护是一种强制性的政府行为，也是计划性的保护策略，而这种保护的策略是与我国政策相一致的。
地方政府要加强对民族音乐的支持力度，不断提高地区人们的生活质量，对一些必要的文化设施加大投资力度，让地区政府成为构建民族艺术传承链条的核心力量。
政府也可以通过当地的社会企业机构进行合作，增强地方群众对自己的艺术增强自信心与自豪感，并且逐渐提高自我保护能力。
而各地区也要根据自己的民族音乐艺术的特征来进行分类，突出保护重点。
5 民族音乐表现形式的改革“传统文化是不可或缺的，并且它们也是很少完美的。
在传统文化存在自身的意义就是决定了人们需要改变它们。
”从整体来看，我国的民族音乐传统的表现形式已经难以与现代社会文化特征相适应，而我们的现代社会也对传统的民族音乐发展给予了崭新的物质基础。
所以我国传统民族音乐需要顺应时代的潮流进行改革，不断变化与更新内容形式，融合了现代题材，但是不能一味地乱加新的内容，让民族音乐显得不伦不类。
例如，近几年我国出现的新民乐就是现代社会的产物，一些年轻人用传统的民族乐器来演奏一些流行的歌曲，或者将过去的音乐重新编曲，在传承了传统的基础上也创新了表现形式。
这种演奏形式有着传统的精髓，并且与现代社会相适应，受到了人们的追捧。
在一些电视台的选秀比赛中，栏目会以一期节目为主题，让选手们去选择唱一些民歌，会让观众们感觉十分新颖。
因此，我们需要去研究如何更好地创新民族音乐，让我国民族音乐在传统基础上融入现代元素，这可以说是一种新的尝试与改革。
结语中国民族音乐是中华民族在长期生产与社会实践活动中在群体中创造出来的，能够反映出底层与普通人的生活。
而我国传统音乐是经过上千年发展的，积累了我国多民族的艺术智慧与创造才能，有着鲜明的民族个性，能够在不断的较量与融合中让它们相互融合辉映，并且相互竞争与繁衍发展。
与其他多种艺术相同，我国民族音乐也经历了长期的发展过程，逐渐地与其他周边民族音乐精髓相融合，演化出了中华民族独有的音乐艺术与音乐传统。
参考文献：[1] 刘海波：《延边朝鲜族玄琴弹拨物件“竹拨”的相关问题――与〈中国音乐词典・续编〉商榷》，《北方音乐》，2021年第2期。