初中九年级上册化学 化学式与化合价教案(第一课时)

红花中学教（学）案

总课时：

学科：化学年级：九年级执教人：

2、通过对图表的观察和整理，归纳所学知识并初步运用，培养学生归纳总结、

【引入】写出下列各物质的化学式：

①氯化钠②氧化镁③氯化氢④水

我们已经知道元素可以用元素符号来表示。那么，由元素组成的各种胆汁和化合物怎样表示呢？前面的学习过程中我们都用物质的名称来表示，这很难确切的标识一种物质的组成，而用化学式可以简单明了的标识物质的组成，下面我们就来学习有关化学式的知识。

化学式可以简单明了的表示物质分子的组成。化学式和元素符号一样，是国际通用的，为学习和间就化学带来了方便，那么什么是化学式呢/

1、用元素符号表示物质组成的式子叫作化学式。如水的化学是为H2O，氧气的化学是为O2，二氧化硫的化学式为SO2

2、只有纯净物才能用化学式表示其组成，一种物质只能用一个化学式来表示。一位学生在黑板上写，其他学生在笔记本上写

学生阅读课本79页内容，回答化学式的概念

学生看课本79页图4-11回答问题

化学式的意义如下：

1、化学式可以表示一种物质，如H2O

可以表示谁这种物质

2、化学式可以表示该物质的一种分

化学式具有什么样的意义，我们来探讨一下。

总结：意义

1、表示一种物质

2、表示物质的一个分子

3、表示一种物质由哪几种元素组成

4、表示该物质的一种分子中有哪几种原子，每种原子

各有几个

请同学们说说二氧化碳的化学式可以表示什么意义？符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？

【提问】什么样的物质才有化学式？

【追问】为什么纯净物才有化学式？同种物质可以有不同的化学式吗？

【讲述】每种纯净物的组成式固定不变的，所以每种物质组成的化学式只有一个。

【设问】如何理解纯净物的组成固定。

【讲述】从物质的分类角度分析单质和化合物的组成固定。

从物质的分类角度探究单质和化合物的书写规律。

列举一些学过的物质，根据事实写出物质的化学式。

子，如H2O还可以表示1个水分子3、化学式可以表示该物质由哪几种元

素组成，如H2O表示水中含有氢氧两种元素

4、化学式可以表示该物质的一个分子

有哪几种原子构成，如H2O表示一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

学生：二氧化碳的化学式可以表示二氧化碳这种物质，表示二氧化碳由碳氧元素组成，表示一个二氧化碳分子，表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成

学生思考：

1、H表示氢元素或1个氢原子

2、2H表示2个氢原子

3、H2表示氢气这种物质或1个氢分子

或每个氢分子由两个氢原子组成

2H2表示2个氢分子

【思考、回答】

纯净物才有化学式。因为纯净物有固定的组成。一种物质只能有一种化学式。【聆听、思考】

从物质分类角度，分别理解单质和化合物组成固定，与化学式之间的联系【学生活动】

【思考、回答】

分析化学式的书写特点，从而找出氧化物和金属元素与非金属元素结合形成化

现阶段重点研究氧化物和金属元素与非金属元素组成化合物化学式的书写和命名规律。

请同学们找出这些化合物化学式书写规律，再大声读出这些物质的名称，从而找出它们的读法规律。

【小结】通过本节课的学习，我们知道化学式是用元素符号和数字表示物质组成的式子，应用分类的方法总结出了由两种元素组成化合物化学式书写和命名的一般规律

：配套习题合物化学式的书写的一般规律；在读的过程中感知并总结出其命名的一般规律。

完成课堂小练习