2008高考生物遗传的基本规律专题复习

2008高考生物《遗传的基本规律》专题复习基因的分离定律基因的自由组合定律 性别决定和伴性遗传细胞质遗传本专题将从知识整理和遗传分析两方面帮助大家进行复习。

1．知识整理本专题的核心和关键是要抓住基因在减数分裂过程中的行为和变化进行分析。

因为这4类遗传的共同点都是：通过减数分裂产生配子，最终体现生物的性状。

1．1一对等位基因（Yy ）形成配子的情况——基因的分离定律从图示可以看出，就一对等位基因来说，杂合子F 1（Yy ）通过减数分裂产生数量相等的两种配子： Y 和y 。

进一步可推测，如果F 1自交，后代会出现3种基因型和2种表现型，其比值分别为1∶2∶1和3∶1；如果F 1测交，后代会出现两种基因型和两种表现型，其比值均为1∶1。

1．2两对等位基因（YyRr ）位于两对同源染色体上产生配子的情况——基因的自由组合定律第一种情况：第二种情况：从图示可以看出，两对等位基因（YyRr）位于两对同源染色体上产生配子的情况是：如果是一个原始生殖细胞进行减数分裂，就只能走其中的一条途径，形成数量相等的两种配子：YR、yr或Yr、yR；如果是无数个原始生殖细胞进行减数分裂，有的细胞走第一条途径，有的细胞走第二条途径，这两种情况的可能性是相等的，所以，总的结果就会是产生数量相等的4种配子：YR、Yr、yR 、yr，这就决定了F1（YyRr）自交，后代有9种基因型，4种表现型，表现型之比为9∶3∶3∶1；也决定了F1（YyRr）测交，后代有4种基因型和4种表现型，其比值为1∶1∶1∶1。

1．3两对等位基因（AaBb）位于一对同源染色体上产生配子的情况——基因的连锁和互换定律（考纲中对这一定律不作要求，这里列出的目的是帮助大家加深对教材中关于“染色体的交叉互换”的理解）从图示可以看出，两对等位基因（AaBb）位于一对同源染色体上产生配子的情况是：如果在四分体时期没有发生交叉互换，同一条染色体上的基因是连锁在一起遗传的，只能产生数量相等的两种配子（如上左图所示）；如果在四分体时期发生了交叉互换，一对同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了部分基因，就会产生4种类型的配子：数目较多的AB、ab，数目很少的Ab、aB（如上右图所示）。

1．4性染色体及性染色体上基因的传递规律——性别决定和伴性遗传●位于Ⅱ-1片段上的基因——伴Y遗传基因跟着Y染色体走。

当雄性出现某种类型的性状，会表现出代代相传；雌性中不会出现这种类型的性状。

●位于Ⅱ-2片段上的基因——伴X遗传基因跟着X染色体走，如人类色盲基因的传递。

●位于Ⅰ片段上的基因Ⅰ片段虽然属于同源区段，但是由于是在性染色体上，所以与常染色体的遗传规律不一致。

大家不妨试着去分析一下X a X a×X A Y a或X a X a×X a Y A的遗传情况，或许你就能发现位于Ⅰ片段上的基因传递与常染色体上的基因传递的不一样。

1．5细胞质中基因的传递规律——细胞质遗传联系减数分裂和受精作用就不难发现：●受精卵细胞质主要来自卵细胞，精子几乎没有贡献，后代性状与母系一致，属于母系遗传。

●减数分裂产生卵细胞时细胞质的分配是随机的，因而后代不会出现一定的分离比，与染色体上基因的遗传有所区别。

2．遗传分析本专题对思维能力的要求很高，单靠死记硬背是不行的，必须掌握遗传分析的思想和遗传分析的方法，才能化难为易，提高考试中的得分率。

2．1遗传分析的基础所学遗传学知识（如孟德尔比率、细胞质遗传的特点等）是进行遗传分析的基础。

这里特别强调如下几点：2．1．1孟德尔遗传定律的适用条件①有性生殖生物的性状遗传同源染色体上等位基因的分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，均发生在有性生殖的生物进行减数分裂产生有性生殖细胞的过程中。

②真核生物的性状遗传原核生物和非细胞结构的生物不会进行减数分裂，不进行有性生殖。

③细胞核遗传只有真核生物的细胞核内的基因随染色体的规律性变化而呈规律性传递。

而细胞质内的遗传物质数目不稳定，在细胞分裂过程中不均等地随机分配，不遵循孟德尔遗传规律。

④一对相对性状的遗传适用于基因的分离定律，两对或两对以上同源染色体上等位基因控制的性状遗传适用于基因的自由组合定律。

2．1．2孟德尔比率基因的分离定律中，子二代的基因型分离比1∶2∶1，表现型分离比3∶1，杂种子一代配子的分离比1∶1，测交的分离比1∶1。

基因的自由组合定律中，子二代的基因型分离比（1/4∶2/4∶1/4）n，表现型分离比(3/4∶1/4)n，杂种子一代配子的分离比(1/2∶1/2)n，测交的分离比(1/2∶1/2)n。

孟德尔比率是遗传分析的重要依据。

2．1．3孟德尔比率出现的条件①研究的生物是二倍体，杂交亲本均为纯合体；②基因的显性作用完全；③F产生的各种配子数量相等，受精时各种雌雄雌雄配子以均等的机会随机结合；1中不同基因型个体成活率相同；（③④说明要是等概事件）④F2⑤试验分析的群体比较大。

（样本小，实验误差都可能导致结果偏离孟德尔比例）2．1．4细胞核遗传与细胞质遗传的比较①细胞核遗传时，正交与反交的结果相同，即均表现显性亲本的性状；细胞质遗传时，正交与反交的结果不同，即子一代均表现母本性状（母系遗传）。

（注意：不能把杂交当代所结果实果皮、种皮的表现型情况误作细胞质遗传）②细胞核遗传的杂交后代有规律性比例，而细胞质遗传的杂交后代无规律性比例。

这是因为核遗传物质及其载体有均分机制，而细胞质遗传物质的载体（如线粒体、叶绿体等）没有均分机制，随机进行配子。

③细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质都是DNA，但分布的位置不同，分别分布于细胞核内和细胞质内。

④细胞核遗传和细胞质遗传都是通过配子向下传递的，但细胞核遗传中雌、雄配子中核遗传物质的量相等，而质遗传物质主要存在于卵细胞中。

2．2遗传分析的思想和方法2．2．1显隐性的推断方法有二：①根据显、隐性性状的概念来判断具有相对性状的亲本杂交，若子一代只显现亲本的一个性状，则子一代所显现出来的那个性状为显性性状，未显现出来的性状为隐性性状。

如：紫花×白花→807紫花+0白花，则紫花对白花为显性。

②根据性状分离的现象来判断两亲本表现同一性状（或某亲本自交），子一代中出现了性状分离的现象，则亲本所表现的性状为显性性状，子一代新出现的那个性状为隐性性状。

如：紫花×紫花→1240紫花+413白花，则紫花是显性，白花为隐性。

注意：如果是性染色体上的基因控制的伴性遗传，则应结合伴性遗传的特点进行推断。

如本专题检测卷第12题的第（3）小题。

2．2．2基因型的推断要学习孟德尔对生物的性状进行分析的方法，一对一对地逐一确定（如在研究子粒的形状时，就不考虑子粒的颜色）。

在确定控制每一对相对性状的基因时，一般的方法步骤是：①明确性状的显隐性②写出待求个体的基因式表现型为隐性，基因型肯定是两个隐性基因组成，可直接写出，即aa；表现型为显性，肯定有一个显性基因存在，但另一个不能确定（可能为AA或Aa），记作A 。

③确定待求个体的基因型根据题目条件，可以从亲本→子代进行顺推，也可以从子代→亲本进行逆推，其关键是要抓住隐性纯合个体寻求突破（称隐性纯合突破法）。

例：一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，请确定公羊、母羊、小羊的基因型。

解析：①明确性状的显隐性：白羊对黑羊呈显性。

②写出待求个体的基因式：依题意，可写出下列遗传图示：③确定待求个体的基因型因为子代有黑色小羊，基因型为bb，它们是由于精子和卵细胞受精后发育而成的，所以双亲中必有一个b基因，故推导出双亲的基因型分别是Bb。

答案：公羊、母羊、小羊的基因型分别是：Bb、Bb、bb。

下面的几个结论可以作为推理判断的依据：①测交后代性状不分离，被测个体为纯合体AA。

测交后代性状分离，被测个体为杂合体Aa。

②自交后代性状不分离，亲本是纯合体；自交后代性状分离，双亲是杂合体Aa×Aa。

③双亲均为显性，杂交后代仍为显性，亲本之一是显性纯合体AA，另一亲本AA或Aa。

杂交后代有隐性纯合体分离出来，双亲一定是Aa×Aa。

2．2．3家族系谱的遗传分析①基因在亲子代之间的传递规律由常染色体上的基因控制的遗传病，其基因的传递规律是：父、母把每对基因中的一个基因随机传给子女，后代的性状表现没有性别差异。

由性染色体上的基因控制的遗传病，基因的传递规律是：父亲的X染色体及其上的基因只能传给他的女儿，母亲的两个X染色体及其上的基因，随机地把一个传给她的儿子或女儿。

儿子的X染色体及其上的基因只能来自母亲，女儿的两个X染色体，一个来自父亲，一个来自母亲。

而Y染色体及其上的基因，只能由父亲传儿子，代代相传不间断，无一例外。

而女性体内不存在此基因，患者只在男性中出现。

因此，由性染色体上的基因控制的遗传病，后代的性状表现具有性别的差异。

②遗传类型的推断方法A、一般用反证法的思维方法进行推断对于一个遗传图谱，先假定它是某种遗传方式，根据基因的传递规律及题目告诉的已知条件，以隐性性状的个体为突破口，推出系谱中各个个体的基因型，如能顺利推出不矛盾，则假定成立，如矛盾则假定不成立。

例：下图是某遗传病的家谱图，分析该病的遗传方式（A表示显性，a表示隐性）Ⅰ正常女性Ⅱ患病女性正常男性Ⅲ患病男性Ⅳ解析：①假定此种病为常染色体显性遗传病，正常个体就是隐性性状，则III8、III9的基因型为aa。

它们的女儿IV13是患者，她的基因型不是AA就应是Aa，子代中成对的这两个基因一个来自III8，一个来自III，而III8、III9都没有A基因，这显然是不可能的。

因此，假设不能成立，此种遗传病就一定不是常染色体显性遗传病。

②假设此种病为伴X染色体的显性遗传病，则Ⅲ8的基因型为X a Y,Ⅲ9的基因型为X a X a，而IV13号的基因型不是X A X A就是X A X a，如①所述，这显然是不可能的，假设不能成立，此病一定不是伴X染色体显性遗传病。

③假设此种病为伴X染色体隐性遗传病，而IV13号的基因型为X a X a，而III8号的X A染色体及基因一定是传给IV13号，这显然自相矛盾，假设不能成立，因此，此种遗传病一定不是伴X染色体隐性传病。

④假设此病为伴Y染色体遗传病。

由于系谱图中有女性患者，显然这个不可能成立。

⑤假设此病为常染色体隐性遗传病，13号的基因型就是aa，8号，9号的基因型都是Aa，那么11号，12号的基因型都是AA或Aa，系谱中其他个体的基因型为：1号、4号、7号都是aa ,2号、3号、5号的基因型都是Aa，6号10号的基因型都可能是AA或Aa。

上面按基因传递规律推导出的各个个体的基因型和系谱中的表现型都是相符合的，因此，假设成立。

答案：此病为常染色体隐性遗传病。

为简便起见，判断的顺序是先判断性状的显隐性关系，再判断基因所在的染色体。