议论文写作入门
议论文写作入门
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不断向前，胜利的曙光就会被我们点亮。 人生的道路不可能平平坦坦，它总会有曲 折与坎坷，面对重重艰难险阻，我们不能 停下脚步。灯光璀璨，万众瞩目，如今的 他已不是原来那个绝望无助的男孩。他叫 刘伟，因一次意外而失去了自己的双臂， 这对他来说无疑是晴天霹雳。面对命运恶 神的挑衅，刘伟没有放弃，而是凭着那份 对梦想的执着，勇敢而坚定地向成功的方 向迈去。遇到阻碍时，等待是无济于事的， 唯有不断前进，攻破万难，才能到达理想 的殿堂。
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勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳 动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔 记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从 20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域， 汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记 》的创作奠定了基础。歌德花费了58年时间， 搜集了大量材料，写出了对世界文学和思想产 生很大影响的诗剧《浮士德》。我国当代数学 家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了 国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学 习，演算研究，取得了震惊世界的成就。可见， 任何成就的取得都是与勤奋不开的。古今中外 概莫能外。
引论（提出论点）
模式：
本论
分论点+论据① ＋分析论据+结论
分论点+论据② ＋分析论据+结论 结论（照应全文）
论据并列
我们今天了解 主体部分是“正反对照式”结构的模 式：
引论（提出论点）
模式：
本论
分论点+论据① ＋分析论据+结论
（正面）
分论点+论据② ＋分析论据+结论 结论（照应全文）
（反面）
论据正反对照
我们今天了解 主体部分是“并列式”结构的模式：
引论（提出论点）
2024-2025学年高一第一次作文：议论文写作入门及练习
课堂练习
下面不属于事实论据的一项是（ ）
A.贝多芬五岁开始学习钢琴，八岁就公开举行演奏会，十岁开始作曲。 50万年前，在这片土地上生活着我们的祖先北京猿人。沧海桑田，斗转 星移，告别了茹毛 B饮血的过去，他们学会了钻木取火。 C.韩愈曾云："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” D.发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘决在于使用 简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案。 02 【解析】C项是名人名言，是道理论据
把一种观点同另一种观点对比，以突出一种观点的正确性，多 用正反对照 几个分论点之间的关系是层层深入的，也叫作层进式
分论点之间是并列排列的
课堂练习
下面说法错误的一项是（ ）
A.议论文三要素是指论点、论据、论证。 B.一篇议论文可以有多个中心论点。 C.论据可分为事实论据和道理论据。 D.常见的论证方法主要有举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证四 种。
引用了......的话，充分、 有力地论证了......的观 点，使论证更具有权威性。
把......比作......，生 动、形象地论证了......， 使论证通俗易懂。
将......和......作对比， 突出、强调了......这一 观点。
下面最可能是“举例论证”的一项是（ ） A.莎士比亚曾说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。” B.静心沉气才是正途。有人沉得住气，收获了自己的一方天地；有人 沉不住气，在迷茫中错失了自己。 C.该做的事没做完，就像有千斤重担压在肩头。 D.袁隆平甘于寂寞，风里来雨里去研究杂交水稻；不甘寂寞，时刻瞄 准更高的目标。 【解析】答案：D A项，道理论证 B项，对比论证 C项，比喻论证
论据： 即“用什么来证明”，它是支撑论点的材料，是作者
议论文写作入门
抓住机遇！当北洋舰队送兵朝鲜时，卑鄙的日 军偷袭了。凭借着勇猛的将士和先进的武器， 打得日军溃败而逃。本应乘胜追击，击沉日舰， 可李鸿章却命令舰队躲进威海卫海港，开始保 存实力。可是受到重创的日舰却乘机养精蓄锐， 卷土重来，绕道包围了威海卫军港，结果可想 而知。机遇一但错过，怎可扭转乾坤。 而牛顿善于思考而发现了万有引力；爱迪 生锲而不舍而发明了电灯；李时珍持之以恒而 著成了《本草纲目》；苏秦抓住机遇游说六国 而名垂千古。展望古今，有哪位名人不是先为 机遇做好扎实的准备，一旦机遇来临就迅速地 把握住机会？由此可见，勤奋刻苦不可少，适
文章结构
一、总论从师的必要性 和择师的标准； 提出中心 论点：古之 学者必有师
师道之不传也 分 久矣，欲人之 论 无惑也难矣
二、批判当时士大夫 耻于从师的不良风气；
三、用具体事实进一步 阐明谁可为师的道理；
点 圣人无常师
结 不拘于时 论 能行古道
四、说明写本文的原因。
所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、 论据有机地组合起来。
• (2)真实——列举的事实、数据等要 真实可靠，要经得起考验。要符合 实际，符合生活逻辑。只有论据确 凿可靠，才能充分有力地证明论点， 才能使论点具有无可辩驳的说服力。
• (3)典型——列举的事实、数据等能以一当 十，清楚地证明论点，有说服力。典型就 是指论据要能揭示事物的本质和规律，有 代表性、必然性。要做到选材典型，在运 用理论论据和事实论据时，就最好“慕名 而选”，即选用名人名家的名言和事例。 “我姥姥说”，“我妈妈说”，“同学张 三李四说”或“有人说”，往往“人微言 轻”，缺少分量。
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2 .通过论据来验证： 通过论据确定论点是最保险的方法。 论据对论点起着证明的作用。 文中的论据是否能够证明我们所找的那 个句子？——能，该句就是中心论点。
文天祥拒绝高官厚禄， 决不降元 古人宁可饿死也不 食嗟来之食 闻一多临危不惧， 决不逃走
我们中国人是有骨气的
二、论据
1.定义：用来证明论点的材料。
（一）论点 题型2：中心论点是怎样提出的？ 方法：先确定文章的中心论点，然 后判断论点提出前的内容属于哪种提出 方式，并围绕论点对其进行概括
明确中心论点提出的五种方式： 开门见山，直接提出； 引用名人名言或诗文名句提出； 列举生活中的事例提出； 引用成语或寓言故事提出； 以自然现象提出。
与写作相通
议论文论证的方式
立论凡是正面提出自己观点、主张、见解，
运用事实、道理加以分析和证明并使之确 立的就是立论。
驳论凡是不以论证自己观点、主张、见解为
主，而是以批驳别人的错误论点为目的的 议论，都是驳论文。
（一）论点 主要题型： 1.文章的中心论点？ 2.中心论点是如何提出的？ 3.文章的分论点是什么？
3、比喻论证 即通过形象的比喻来论证论点的方法。 例:书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 -----《谈读书》
作用:作者把…比作…,，从而证明了…的道理, 把抽象的道理讲得深入浅出，形象生动，说 理通俗易懂，容易被人接受。
在如何称象这个问题上，人们想到的只是称， 因为自古以来，称小物用小称，称大物用大称， 已经是人人皆知的常理，而今没有足以称大象的 大称，因而无法计算。这时习惯思维的处理结果。 曹冲则不然，他利用船的吃水深浅，用石头代替 象化整为零，终于称出了象的体重。同样，在有 儿童落入水中之时，其他儿童想到的，是怎样从 水缸上面将落水者救出，这是一种习惯思维。司 马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而 出现了破缸救人的壮举。 将创造性思维和习惯性思维进行对比，论证 阐明创造性思维。
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C
B
A
真实性
典型性
代表性
注意：论据与论点的统一
论据的要求：
三要素——论证
01
2·论证的要求：严密定义：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
02
01
有的议论文就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。
02
有的议论文批驳错误或反动的观点，从正面树立自己的正确论点。
3 第二段为论点段
4、第三至五段为分论点论述（必要时可多写一段）。
1
2
3
4
5
5、第六段是所谓辩证段。
这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。
三要素——论点
灵活性）
中心论点的基本表达格式：
三要素——论据
1定义：用来证明论点的事实和道理 。
2、类型
有现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等
道理论据：
公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
事实论据：
02
勤能补拙
01
我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。
7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。
比如：让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！
千万不要多写，一两句足矣。
01
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议论文写作入门,认识议论文 课件(共40张ppt)
论点是议论文的灵魂。一篇议论文 的观点，至关重要的是要求正确。所谓 论点正确就是要符合客观实际，符合科 学真理，所确立的思想应在作文设题的 允许范围内，把握事物的本质，不偏题， 不跑题。
议论文的论点还要求集中。所谓集中 指的是只有一个中心论点。切不可旁逸斜出， 中途偏离目的地或改换旗号。那样做，不是 文章内容的丰富，而是把议论引入到岔路口， 使行文脱离方向。
【随堂练】找出下面语段的论点句。
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声， 目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”， 遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡 影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化 为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
论点
学会
确立论点。
论点 是一篇文章的灵魂、统帅，
任何一篇文章只有一个中心论点，但可以 有多个分论点。论点最好在文章的开头， 用具体的一句话，用判断句式
论点与分论点示例
中国精神、中国力量 从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。 从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。 从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。
一篇800字的议论性，如果面面俱到 地论述，就会思想混乱，论点不明，信马 由缰下来，不知所云。
议论文的观点还要求深刻。思想的深 刻与否，当然要看扬善惩恶了没有。无论人 情事理，总是比别人看得深，识得透，想得 远。而要做到这些，表现时代的精神，是行 文走向深刻的必然选择。无论怎样表现思想， 最终都要以现时的社会人生为归依。
议论文写作基础知识
议论文写作基础知识谈论文写作基础学问1一、忌套用材料，一味仿照套用材料主要是指不少考生信任“万能开头”“万能结尾”之类的话或一味套用高考优秀作文里面的语段或论据，造成“你用我用他也用”的千文一面的状况。
主要表现有三种：〔1〕套用“开头”或“结尾”。
有的语文教辅书上有所谓的“万能开头”“万能结尾”，不少同学如获至宝，作文时常常套用，如消失最多的开头是这样的排比句：“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷其中最重的——毅力。
〔“毅力”可以换成其他词语〕消失最多的结尾是：“蓝天若水，红叶如鱼，我听见金属的音响一声声穿越了山林。
”〔2〕套用高考优秀作文里面的语段或论据。
近几年高考消失了一批借评价名人论述观点的独特化作文，如20xx年山东一考生的总分作文《刺秦》，20xx年北京一考生的总分作文《十个海子的复活》，20xx年重庆考生的总分作文《菊花飘香的季节》和《独上高楼》，20xx年河北考生的总分作文《菊花？泪水》，20xx年四川考生的总分作文《在遗忘与牢记的两岸》《永久的苏武》等，不少考生靠背过几篇类似的文章，写什么话题都引用名人事迹，尤其是李白、陶渊明、苏轼等文学家的事迹，消失了一大批让阅卷老师“头大”的作文。
〔3〕套用流行材料。
生活中刚消失的东西当然算新，若大多数考生都用，就会失去新奇感，考场谈论文论据的使用忌讳“扎堆”。
如近几年央视每年推出的感动中国人物颁奖词当然好，但人们太熟识，已成为广阔考生背诵的材料，有些考生写什么作文都用当年的感动中国人物颁奖词，颁奖词几乎成了“万能论据”。
有位作家曾说过，第一个把女人比方成花的人是天才，其次个把女人比方成花的人是庸才，的三个把女人比方成花的人则是蠢才。
刘墉在《制造与阐述》中说：“第一等人制造，其次等人阐述，第三等人仿照。
”假如一味套用，不知创新，一味地“拿来主义”，只能让自己的思维僵化，如何写出有新意的文章？考生必需养成勤读书报的好习惯，勤于积累，不断充实自己的.“素材库”，在作文时方能驾轻就熟，左右逢源，写出有新意的文章。
议论文基础知识
01
02
1.本结构：
提出问题（引论）-----分析问题（本论）------解决问题（结论）
2.见结构：
总分式、层进式
议论文文体知识：语言
鲜明、准确、严密、概括
语言严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
语言概括简洁：议论文中事实叙述概括、简洁。因为议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”
我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚萍凭着双手打出连破世界记录的水平。当记者采访她：“你是怎样对付自己身负的压力的？”她回答说：“我知道假如同胞寄希望于我这双手，但我并不沉重，因为我要将压力打到对方那边，于是，便增加了自信心。”将压力传给对方，这是何等潇洒，她不也是把压力变成了动力吗？
1
2
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写 出了名著《史记》。 音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。
“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。” (贝佛里奇)
“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” (巴尔扎克)
完成课堂小练习
追求吃喝打扮，脑子里只有享受，没有大志，浑浑噩噩，一旦不够钱花，就必定去做那些见不得人的事，先是损人利己，之后就必然走上犯罪道路。
电影制作要追求票房价值的观点，在最近的一些文章中曾提出了批评，我认为是正确的
忍让是一种懦弱的行为，是一种下劣的为人处世手段。
完成课堂小练习
有好的纪律才能有好的班级，可是遵守纪律未必都是好的，有些人遵守纪律，可也不见进步多少。
有位同学在写《谈忍让》议论文，中心论点是这样写：忍让是一种懦弱的行为，是一种下劣的为人民族所倡导的忍让、宽容的为人处世原则。
议论文入门
1、议论文有哪三要素？一般有什么要求？
议论文有三要素：论点、论据、论证 论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实 际意义，恰当地综合运用各种表达方式； 论据基本要是：真实可靠，充分典型； 论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 2、论据包括什么内容？ 提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或 正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点 的事实和道理叫做论据。
A、并列式 本论 论证分论点② 论据②+分析论证 并 列 论证分论点③ 论据③ +分析论证 结论（回应全文）
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知 道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不 知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的……母 语, 迫切需要我们捍卫了。 捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个 民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体 的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世 界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力 本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一 种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人血 管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只 能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而 一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题）
论证分论点① 回答是什么
C、层进式 本论（证明论点） 论证分论点② 回答为什么
论证分论点③ 回答怎么办
结论（照应）
议论文常用的论证方法：
举例论证
道理论证
引用论证（引用故事则属于举例论证，如 引用名言则属于道理论证） 对比论证 比喻论证 类比论证（常有“同样”“诸如此类”等 词语)
议论文入门写作指导 (课件46张)
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
议论文写作入门教学课件
议论文的开头通常简明扼要地提出论点，引起读者的兴趣。正文部分是议论文的主体， 包括提出问题、分析问题和解决问题三个层次。提出问题部分明确提出论题和论点；分 析问题部分对论点进行论证，提供证据支持；解决问题部分则是对论点的总结和深化。
结尾部分应对全文进行总结，强调论点的重要性或提出建议和展望。
解决方法
作者在写作时，应注意论证的严密性，确保论证过程符合逻辑规则。可以采用因果推理、 类比推理等方法，使论证更加有力。同时，要注意避免逻辑错误，如偷换概念、以偏概全 等。
语言表达不准确
总结词
文章表达不清或存在歧义
详细描述
语言表达是议论文写作的基本功，如果语言表达不准确，文章将无法清晰地传达作者的意图和观点。
论据是支持论点的证据和理由，如果论据不充分，论点将无法得到有力
的支持。
03
解决方法
作者在写作时，应充分收集和整理相关资料，确保论据充分、有力。同
时，要注意论据的真实性和可靠性，避免使用虚假或不可靠的证据。
论证不严密
总结词
论证过程存在逻辑漏洞
详细描述
论证是连接论点和论据的逻辑链条，如果论证不严密，论点将无法得到有力的论证。
语言表达
总结词
准确、简洁、流畅
VS
详细描述
语言表达是议论文写作的最后一步，也是 非常重要的一环。语言应准确表达思想， 避免歧义和误解；简洁明了，避免冗长和 重复；流畅自然，符合语言习惯和规范。 同时要注意语法、拼写和标点的正确性。
04
CATALOGUE
议论文的常见问题与对策
论点不明确
总结词
文章中心思想不清晰
02
CATALOGUE
议论文的要素
论点
议论文入门常识
议论文常识议论文包含论点、论据、论证三个要素。
（一）论点（1）什么是论点：论点就是作者要表达的看法和主张。
（2）类型：总论点：一般说来，议论文中只有一个中心的论点，表明作者最基本的态度看法。
•分论点：在总论点下面分层分类进行议论的观点，用来支撑总论点的内容，分论点是用来论述总论点，服务于总论点的(3).如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点（4）表达论点的句式：（1）我认为／在我看来／依我看例如1：我认为最重要的是培养孩子的自理自立的能力。
例如2：在我看来，要想成功必须付出努力。
例如3：依我看，安乐死应该合法化（2）直接用议论句例如4：读书是一件非常有趣而又有意义的事情。
例如5：实践是检验真理的唯一标准【练习】看下面的句子和短语，看看哪些可以做论点：•天才与勤奋•最早将实事求是的人，要数汉代的班固了。
•恒星、行星、卫星•学而不厌，诲人不倦•批评和自我批评•读一本好书所想到的•对生活执著的爱，强烈的求知欲和惊人的毅力，可以改变人的命运。
（二）论据1、什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据2、论据的类型：（1）事实论据：通过“摆事实”，用实际上发生的事情作为论据证明论点。
历史故事，名人事迹，时政大事，亲身经历等。
（2）道理论据：通过“讲道理”，用理论材料作为论据来阐述论点。
名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
(三)论证：运用论据来证明论点的过程和方法△常用的论证方法有以下几种：1.举例论证：（摆事实）列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；事实要写得概括简明2.道理论证：叫引用论证（讲道理）用自己从生活中悟出来的哲理或导师、先贤的正确论述，古今名言警句以及定理公式等来证明论点，3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
议论文写作基本知识，你知道多少？
议论文写作基本知识，你知道多少？有学生留言说，议论文非常难写，自己从来没有写出一篇完整的议论文。
今天小编就为大家整理一些议论文的基础知识：基本步骤，论据的选取与使用，再为大家奉上一篇优秀议论文+分析+点评，希望能对议论文困难户有帮助。
(1)第一步，段的首句：开门见山，一定要摆放这一小节的分论点。
(2)第二步：引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，即理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
(3)第三步：列举有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。
要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
(4)第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么怎样进行分析呢?常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。
(5)第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
（注：以上五步只是参考意见）如何选取与使用论据就议论文而言，论据是证明观点的依据，能否正确地选取与使用论据，直接关系到观点是否有可信度。
一篇文章，观点可能很正确，论证方法也不错，也运用了足够的论据来进行论证，但还是缺乏一定的说服力。
究其原因，就在于对论据的选取与使用不当。
那么，该如何选取与使用论据呢?一、准确是前提所谓“准确”，就是要做到论据的真实、可信、确切。
这就要求同学们在选取、运用论据时，引用的名言、俗语等要准确无误，列举的事例、人物要真实可信，且论据在内涵、意旨上与论点要契合，能够确切地用来论证观点。
缺乏可信性的虚假论据即便用得再多，也不能令人信服。
二、典型是基础所谓“典型”，即论据经典，具有代表性。
要做到这一点，同学们须注重从不同的角度选取论据，所选论据具有分量，以达到论证的全面、充分。
一般来说，名人事例的分量要大于普通人物的，大事情的分量要大于小事情的，经典名言、格言、俗语、寓言故事等的分量要大于平常事情的。
议论文的写法【优秀6篇】
议论文的写法【优秀6篇】议论文怎么写篇一开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个（几个）比喻等自然地引出观点。
观点：观点正确、鲜明、切合题意。
可单独成段，可附在开头的后面。
论证：用各种论证方法证明观点的正确性。
道理论证：讲清楚观点正确的理由，可正反两方面讲道理。
举例论证：用正面或反面的事例证明观点的正确。
比喻论证。
引用论证：引用名言证明观点正确。
（联系现实分析）：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。
结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。
四个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。
“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。
“结尾”使文章更完整。
收获的议论文怎么写篇二给树苗一块土地，秋天便可收获满树果实；给鱼儿一汪清水，鱼儿便可收获自己的天地；给鸟儿一片天空，它们便可收获自己的快乐……但是，你是否发现，无论是什么收获，都有给予在前，这些都应证了那一句话——有舍才有得，有付出才有收获。
玩耍与学习，取与舍成为难题。
比如说周末，想要玩，但又有很多作业，于是这时候，便有心魔在折磨着你的心——父母不在家，是玩还是学习？幸福其实很简单。
当然，结果是显而易见的。
若理智战胜一时的心血来潮，日清周结，完成好每周的任务，这样才能保证自己赶上大家的进度，他的收获自然是明显的，而且任务完成，余下时刻能够自由支配，没有心魔的缠绕，自己对自己负责，成绩自然会提高。
相反，若是贪玩的念头让你战胜了理智，那么，就会有一个更大的心魔来到你身边，让你恐慌，让你在玩的时候无时无刻不提心吊胆，稍微有风吹草动都会让你浑身不自在，这样的收获，当然少得可怜，除了游戏中能够有较高的名次外，还能收获什么呢？一步赶不上，那就步步赶不上了呀。
你要付出多大的发奋来弥补贪玩的恶果呢？偷懒和勤奋，取与舍仍旧是难题。
议论文基础知识(实用)
6.Байду номын сангаас言精练。
7. 书写工整，标点正确。
1、论点 论点就是文章中要加以阐述和说明的基本观点，在议论文中要解决的是"证明什么"的 问题。在一篇议论文中，论点是文章的价值所在，一篇文章的高下优劣主要取决于它。因 此，对论点有以下几方面的要求： (1)、论点要正确。论点一定要符合客观实际，作者除了要有正确的世界观以外，还 要以辩证法的观点去研究分析问题，防止认识上的主观片面性。此外，还要注意论断中的 每一个概念都应当是准确无误的。准确性的具体表现有以下几点：论点准确，包括概念、 论断、提法和分寸的准确；论据、引语准确；语法、逻辑、用词造句准确；阐明党和国家 的方针、政策、法律、法规准确；实事求是、切合实际，不武断、不浮夸，要一分为二。 (2)论点要有针对性。申论的论点针对性主要表现在以下几个方面：在舆论导向上具 有针对性；针砭时弊，针对社会生活中需要解决的各种弊端、陋习，对症下药，加以评说， 予以治疗；触及当前社会上迫切需要解决的实际矛盾，分析起因，找出解决的方法等等， 以正确引导舆论和指导实践；抓住人们的思想认识问题，分析说理，解开人们的思想疙瘩； 针对材料所反映的主要问题论证评说。 引论不可能面面俱到，而是就材料所反映的主要问题加以论述。因此，哪里是主要的 问题、哪里是问题的主要方面，必须在动笔之前解决好。需要说明的是，引论论证评说的 是"主要的问题"，而不是问题解决的方案和做法。 (3)论点要深刻。论点一定要抓住问题的关键，能科学地揭示出事物的本质。要使论 点深刻有力，作者就必须首先清除那些泛泛的、装腔作势的议论。同时，深刻也还要具有 一定的前瞻性。前瞻性的具体表现有以下几点：对事物的认识具有敏锐性；能够透过现象 看到事物的本质，从表面现象能够看到事物发生发展的根源；具有预见性，即对错综复杂 的矛盾及其未来的结局分析之后，能够作出具有预见性的科学论断。
高中语文精品课件：高中议论文写作入门
（分论点2）拆除心墙，我们需要宽容。（分论点2阐述）宽容就像天上 的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学 会时刻对别人表现宽容。（举例论证分论点2）三国时蜀国，蒋琬主持朝政 时，他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是 只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前说，杨戏此人为人傲慢，很不象话。蒋 琬坦然一笑说：“人嘛，都有各自的脾气禀性，让他当着众人的面说我的不 是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声。其实，这正是他为人的可 贵之处。”杨戏听说这件事后，对蒋琬更是衷心耿耿。（结合事例总结分论 点2）这正是因为蒋琬拥有一颗宽容的心，才化解了他与杨戏间的矛盾，才 拆除了他们之间的心墙。蒋琬也因此有了今天“宰相肚里能撑船”的美誉。
（提出论点）——珍惜时间 （证明论点）——分论点
可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。 可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。 可以让我们的生命变得更加辉煌。
结论（总结全文）：怎么做，发出号召
珍惜时间
②鲁迅曾说过 “浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于 慢性自杀”，也曾说过 “时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的”。 这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实 的。
②珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。感动中国 的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在 慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间 都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一 曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他 人的左右。试问，一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时间里体味到什 么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味， 那么哪还有快乐可言？
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议论文写作要点及写作指导统编版九年级上册第二、三、五单元，共有三篇关于“议论文写作”的短文。
第二单元：《观点要明确》如何做到观点明确？首先，围绕材料，形成鲜明观点，并用明确的句子表达；其次，有了明确的观点，还要在文章中凸显出来。
观点不明确有三种情况：一是态度不明确，二是论说范围过宽，三是语言不简洁。
第三单元：《议论要言之有据》论据使用要点：一是材料准确，二是材料与观点一致，三是材料丰富。
第五单元：《论证要合理》论证合理要注意以下四点：一是论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一；二是使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况；三是要选择恰当的论证方法；四是论证结构合理，思路清晰。
同学们可参考这三单元里的理论知识知识以及课文尝试写作议论文。
一、议论文知识：议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
通俗说，议论文就是对某事、某人、某现象有独特的见解和看法。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
（一）论点：日常生活中，我们每个人都会发议论。
如：班上有个同学经常不做值日，有的说他“怕脏”，有的说他“不关心班集体”。
又如：一场足球赛，本来可以踢赢的，结果反而输了。
什么原因呢？有的说是“技术不过硬”，有的则认为“骄兵必败”。
这不就是在议论吗？谁做了好事，受到表扬，做了坏事，挨了批评，这表扬和批评不就是对某一事物发表的看法吗？这些看法就是论点。
论点：论点是作者对所论问题提出的见解和主张。
论点分中心论点和分论点，一般一篇议论文只有一个中心论点，几个分论点。
分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点，几个分论点构成中心论点，论点是一篇议论文的灵魂和旗帜，没有论点或论点含糊，论证也就失去方向，结果是不知所云。
论点的要求：(1)正确——不能偏离题目或所供材料的主旨。
(2)鲜明——有明确的褒贬立场。
(3)新颖——写出自己独到的见解。
(4)唯一——一篇文章只能有一个中心论点，但可以有几个分论点。
议论文的论点要旗帜鲜明，赞成什么，反对什么，一清二楚。
如：“抄袭是一种不劳而获的行为”、“上课积极发言可以锻炼我们的口语表达能力”、“以尊重的态度对待别人是有教养的表现”等，读者一看题目就知道文章的观点。
观点就像一面旗帜，要让这面旗帜飘扬起来，就必须有坚强的支柱，这支柱就是论据。
一篇文章有了鲜明的观点，还要有确凿、充足的论据来证明，否则就没有说服力。
（二）论据议论文的论点确立以后，用来证明论点的根据叫论据，只有举出足够的事实或正确的道理，才能证明论点的正确性。
论点往往是在大量材料的基础上产生的，那么，是不是要把这大量的材料全部用来作为论据呢？这里就有个怎么选择论据的问题。
总的来说，要根据论点从众多的论据中选择那些针对性最强，最有说服力的论据，以增强议论的逻辑性，使每个论据真正起到有力地证明论点的作用。
论据的要求:(1)正确——能紧扣中心论点，为论证中心论点服务，不能让论点和论据分离。
若与论点无关，再生动的论据，也不能选用。
在选择论据时，我们要注意：作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。
因此，我们要注意从论点的需要出发，注意对论据进行灵活剪裁，使论据和论点相适应。
(2)真实——列举的事实、数据等要真实可靠，要经得起考验。
要符合实际，符合生活逻辑。
只有论据确凿可靠，才能充分有力地证明论点，才能使论点具有无可辩驳的说服力(3)典型——列举的事实、数据等能以一当十，清楚地证明论点，有说服力。
典型就是指论据要能揭示事物的本质和规律，有代表性、必然性。
要做到选材典型，在运用理论论据和事实论据时，就最好“慕名而选”，即选用名人名家的名言和事例。
“我姥姥说”，“我妈妈说”，“同学张三李四说”或“有人说”，往往“人微言轻”，缺少分量。
(4)新颖——选用平常生活中能打动人并且一般人不太熟知的事例做论据，不要总是选用大家熟悉的古今中外的名人事例。
新颖与陈旧是相对而言的，要使所摆的论据新鲜一点，可以从三方面考虑：①用别人不常用的。
这就要加强学习，博览群书，从古今中外人们的言论中搜集理论论据。
②用发生在不久前的。
这就要关心世事，时时处处做生活的有心人，从生活的万事万物中，找事实论据。
③用自己经历过的事。
这些事是别人不知道的，读来也会有新鲜感。
(5)概括——叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。
有些同学写不好议论文，大概有两个原因，一种是抽象地讲道理，没有摆事实，或者一篇文章讲了好几个道理，一个问题还没有说清楚，又扯到另一个问题上去了。
一种是论据不充足，不典型，不能说明观点。
文中只有论点，没有充分的论据，只有抽象的言论，没有具体的分析，读者是不会信服的。
议论文的论点和论据要有紧密的联系，不能互相脱节。
如《敬业与乐业》一文，从标题所提供的信息看，没有提出全文的中心论点，只是提出了论题，即议论的内容。
通读全文，可确定文本是一篇立论性文章。
在引用古籍分析题目的基础上，作者提出论点：敬业乐业是人类生活的不二法则。
然后围绕论点引用了朱子的话，举了拉黄包车和当大总统的例子，佝偻丈人承蜩的故事等作为论据，有力的证明了论点。
离开了这些论据，论点也就成了“无源之水”。
（三）论证论证就是用论据论述论点的过程。
有了正确的论点和充分的论据，还须借助于一定的论证方法才能使论点得以阐明。
由于事物之间相互联系的方式是多种多样的，因而构成了不同的事理，这就要求我们在论证过程中灵活采用多种方法，以便从多角度、多侧面去论证论点，使论点的正确性得到全面、充分和深刻的证明。
论证的要求：(1)严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。
(2)条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。
正文部分最好能用排比段来写，即每段的开头或结尾能用同样的句式来表述，每段写作时，最好把每段的中心句放在段首，这样就做到纲目清楚。
(3)逻辑性——论证过程中，论说透彻，说理性强，一般议论文要求至少能写出两层，实在不行，也能从正反两方面进行论说。
论点、论据、论证是议论的三大要素，在写作时，除了考虑该文论点如何以论据为基础，论据如何以论点为统帅，始终为论点服务外，还要灵活运用论证方法，如：例证法、引证法(道理论证法)、对比法、喻证法、类比法，等等。
论证方法是灵活多样的，而且多数是交错在一起使用的。
如《敬业与乐业》就采用了例证法（当大总统、拉黄包车）、引证法（“用志不分，乃凝于神”）等多种方法，使文章论证有力，富有说服力。
总之，写议论文就是摆事实，讲道理。
论点和论据的关系可以用一句顺口溜来概括：“文章两个宝，观点和材料；观点来统帅，材料跟他跑”。
因此，同学们在平时的议论文训练中，要正确处理好材料与观点的内在关系，学会从材料中提炼观点，做的观点和材料的统一。
二、议论文的一般结构：所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的一般结构：提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总）分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样（分）解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况（总）常见结构形式：一、并列式：把一个问题从不同角度分解成几层意思，逐层加以论证，最后加以概括。
又叫总分式。
（是由分论点领起句结构式，几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列）引论（提出论点）分论点①+论据①+分析论证并列式本论分论点②+论据②+分析论证分论点③+论据③+分析论证结论（总结全文、呼应开头）例文见《成功的秘诀》、《谦和是一种力量》（二）层进式：就是后边论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进，步步深入的关系。
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点。
论据A+议论、分析二、（为什么）论据B+议论、分析做结论（呼应开头）论据C+议论、分析（联系生活、做分析）三、（怎么样）（分条提出解决问题的办法）（会怎样）（指出问题解决后的前景）（三）对比式结构提出中心论点后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证。
从而达到否定错误观点，树立正确论点的目的的论证模式。
引论（提出论点）论点正面论据（道理、事实）分析、议论本论（证明论点）论点反面论据（道理、事实）分析、议论结论（可总结、强调、照应、号召等）（二）议论文写作提纲的构思1.确定题目（论述的问题或论点）2.确定论点以及怎样引出论点3.围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）4.确定论据之间的连接方式（使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）5.确定从哪方面来联系实际或解决问题。
6.确定结论，即如何收尾。
（三）一般议论文写作五步法（1）第一步，写观点：开篇提出本文的论点或论题。
开门见山，让读者明白你要论述什么问题。
（2）第二步，写阐释：对论点进行简要分析。
（3）第三步，写材料：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣论点。
写法上简要叙述即可。
（4）第四步，写分析：分析说理。
这是文章最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就是堆砌材料，没有说服力了。
可采取先叙后议、先议后叙或夹叙夹议等形式。
分析的语言不求过多，必须围绕论点。
（5）第五步，写结论：总结或重申论点，照应开头。
可加上“因此”或“所以我认为” “由此可知”等字样。
这样本段就形成了一个完整的说理板块。
三、标准议论段的写法一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句）、材料句、分析句、结论句。
【写法一】：【步骤】：观点句阐释句材料句分析句结论句（观点句）【典例及解析】知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量（阐释句）。
一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。
凭什么？知识以及知识带来的预见性（分析句）。
史蒂芬•霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料句）。
靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧（分析句）。
可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。
（结论句）。
【写法二】：【步骤】：观点句材料句（多则材料）分析（共性）句结论句【典例及解析】：贫困也是一笔财富。
（观点句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……（多则材料）这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。