有趣汉字的调查报告
汉字的调查报告
汉字的调查报告汉字的调查报告(15篇)在当下社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有双向沟通性的特点。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的汉字的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
汉字的调查报告1调查原因：我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字，可是，许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用，导致了写错别字的后果。
调查目的：为了防止汉字被其他的人乱用，使其他人知道写错别字的危害，对汉字造成了一些什么样的不良影响，让小学生不要在日记本上写错别字。
调查人员：十全十美小组。
调查方法：去大街小巷各个街口，寻找一些错别字，在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的'错字，发现之后立刻改正。
调查结果：1、现在有许多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。
如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告：“骑”乐无穷等。
2、还有的人为了写字方便，不费时间，便把“雪糕”写成“雪羔”;把“豆腐”写成“豆付”;3、有的课外书中可以称得上是错字连篇，错字一个又一个的出现在我们的`眼前，使我们读的时候也很费劲;4、在我们的日记本中也找到了错字，把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底;“太”字写成“大”或“头”等。
这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。
通过这次调查，我想说：“汉字是自己的祖国创造的，我们应该好好读写和记忆，如果我们不注意和认真，等将来会出现许多笑话的。
假如我们连字都能写错，那我们将来还能干什么呢?”所以，我呼吁大家一定要用好汉字!汉字的调查报告2一、调查内容：社会不规范用字情况调查报告二、摘要：很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，不规范用字，产生了不良的影响。
三、调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。
在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我想针对现实生活中的错别字展开调查，了解社会用字状况，正确引导并建议他们改正，加强规范用字的思想意识，使我们正确使用规范字，认识规范用字在文字使用中体现社会进步和文明的重要性。
汉字真有趣报告
汉字真有趣报告汉字真好玩报告第1 篇活动目标：1、了解汉字的起源，知道汉字是中国人创造的文字。
2、尝试依据图画、象形字探寻相对应的汉字，并能进行认读。
3、关注四周环境中的汉字，产生对汉字的`兴趣。
预备：1、挂图、幼儿好玩的汉字操作材料人手一份。
2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的状况。
活动过程：一、找汉字。
1、出示挂图一，今日老师带来一张很特殊的图片。
提问：我们一起看看图片上有什么？2、这些文字一样吗？有谁知道这些字是哪些国家的文字。
3、找出图片中的汉字，一起读一读。
4、小结：汉字是中国人创造和使用的文字，中国的汉字又叫方块字，已经有四五千年的历史了，有了汉字，就可以让我们很便利的相互沟通，知道更多的东西，中国人很了不起。
二、相互沟通关于汉字的阅历。
1、除了图片上的汉字，你还见过哪些汉字，是在什么地方观察的？请你和好伴侣说一说。
2、幼儿叙述见过的汉字，老师记录幼儿所说的。
认读过程中，准时订正幼儿不正确的发音。
3、和爸爸妈妈说一说。
三、看图猜字。
1、师：博物馆的叔叔给我们大班的小伴侣寄来了一封信，说是要请我们的小伴侣帮个忙，你们情愿吗？我们一起把信打开，看看究竟是什么事情？2、出示挂图二象形字部分。
请幼儿猜猜是什么？3、你熟悉它吗？老师来告知你们这个呀是古代人用的字，你看了这个字想到了什么？感觉它象什么？引导幼儿观看汉字火、口、山的图画部分和象形字，猜一猜，认一认，出示现代汉字，并说说这些汉字是怎么认出来的。
原来古代的人把山的样子画了下来，用这个符号表示山字，人们一看就看懂了，由于它很象一幅图画。
认读现代汉字火、口、山。
4、关心幼儿了解我国最早的文字叫象形字，是从各种详细形象的图画中缔造演化过来的。
5、小伴侣们都说了许多，这些究竟会是什么字呢？在这些字的旁边都有一幅图画，请你们把图画和字一起看一看，比一比，想一想他们现在变成什么样子了，给他们找到伴侣，然后贴在旁边。
6、幼儿操作好玩的汉字。
7、一起说一说这些究竟是什么字。
有趣的汉字研究报告
有趣的汉字研究报告有趣的汉字研究报告「篇一」一、问题的提出汉字多种多样，能够组成各种趣味的东西，我最近在网上明白了一种诗，叫藏字诗，可藏字诗是什么呢？有哪些类型的藏字诗？藏字诗有什么用？带着这些问题我对藏字诗进行了一次调查。
二、调查方法网络查找三、信息整理1.什么是藏字诗：藏字诗属于“异体诗”之一种。
将组成所要表达的某种意愿的一个词语或某个字，藏在句子必须的位置，并按某种题材，以诗的格式表达出来，即谓之藏字诗。
2.藏字位置的分类：（1）藏头类；（2）藏尾类；（3）藏中类；（4）混合类如藏头藏尾类等。
3.藏字诗举例：（1）芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。
义士若能知此理，反躬难逃可无忧。
（2）笑看坎坷风雨年，口出话语注重轻，常翻万卷自信永，开心十分把爱驻。
（3）众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍贵，邂逅真情爱不悔，今生只为你相随。
（4）后生可畏牛仔人，知易行难为散民，后涨先伏优质股，觉悟股道做股神。
4.藏字诗的用处：（1）表白；（2）祝贺；（3）传递秘密信息；（4）作为文字游戏。
四、研究结论藏字诗是一种十分趣味的、暗含其它意义的诗歌，它体现了中国汉字的趣味性、灵活性和含蓄性，能够锻炼人的思维本事，我们应当继续传承创新这一类诗歌，能够让小朋友学习创作。
有趣的汉字研究报告「篇二」一、问题提出我在重庆、巫山等地方都遇到过跟我同姓的人，虽然我姓罗，但也有不明白的问题。
“罗”姓的历史名人有哪些？“罗”姓在中国排第几呢？带着这些问题我对“罗”姓进行了一次研究报告。
二、研究方法1.查阅书籍。
2.上网查询。
3.询问身边对历史有了解的人。
4.其他方法。
三、资料整理四、研究结论1、看来姓罗的人还真是人才辈出啊！当任何官的都有，做任何事情的都有。
各个时代，地方都有名人。
2、以前，姓罗的人有点少；此刻，姓罗的人还是比较多的了。
比较起来还是有很大的差距的。
有趣的汉字研究报告「篇三」一、问题的提出在我们的日常生活中，每个人都会接触到汉字。
有趣味性的汉字研究报告
有趣味性的汉字研究报告引言：汉字是中国文字的代表，也是世界上使用时间最长的文字之一。
汉字的形态丰富多样，每个汉字都有其独特的由来和意义。
本篇报告将探讨一些有趣味性的汉字，展示汉字的魅力和文化内涵。
一、寿字在中国，人们常常会用到“寿”字来表示长寿和祝福。
寿字的上部是“壽”字，下面是“受”，古代的人认为，要想保持健康长寿，就需要多接受天地之间的养分。
所以，“受”放在“壽”的下面，表示人们要虚怀若谷，谦逊接受养分，才能够保持健康和长寿。
二、爱字“爱”字是表达爱意的常用汉字，在形态上非常有趣。
它由“受”和“心”组成，意味着用心去接受、用心去爱。
同时，“心”字位于“受”的下面，表示用心去爱他人，才能培养出真正的爱之情感。
这个有趣的形态在人们心目中丰富了爱的含义。
三、夫妻字婚姻是一个人一生中非常重要的事情，而中国古代的文化中，夫妻之间的关系被视为至高无上的。
夫妻字的形式非常有趣：第一个字是“夫”，第二个是“妻”。
夫字中间的一撇表示男子的力量，而妻字中间的一撇表示女子的柔情。
夫字位于妻字的上面，象征着男子要守护、保护女子；而妻字位于夫字的下面，象征着女子依附于男子，互相扶持。
这个形态独特的字，真实地反映了夫妻间互相依存的关系。
四、困字困字象征着人们的处境艰难，面临困境时需要克服困难。
困字的形态非常有趣：它的左边是“口”，右边是“木”。
在古代，人们往往会遇到森林密集的荒原，没有一条可以通行的道路。
所以，“木”代表了森林，而“口”则代表人们被困在荒野中的困境中。
这个形态非常形象地表达出“困”的意义。
五、智字智字可能是汉字中最富有趣味性的字之一。
它由“十”和“日”组成。
在中国文化中，“十”代表完整和完美，“日”代表太阳也代表光明。
所以，“智”字被认为是智慧的象征，表示通过光明的心智，人们才能获得真正的智慧。
这个词的构成非常形象地展示了智慧的力量。
结论：汉字作为中国文化的重要组成部分，不仅充满了独特的美感和魅力，更蕴含着丰富的文化内涵。
调查报告关于汉字5篇
调查报告关于汉字5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!调查报告关于汉字5篇调查报告通常会注明研究的时间范围和地域范围，调查报告可以针对不同的对象和主题，具备多样的形式和内容特点，本店铺今天就为您带来了调查报告关于汉字5篇，相信一定会对你有所帮助。
汉字调查报告(共6篇)
汉字调查报告（共6篇）汉字调查报告（共6篇）第1篇：汉字调查报告在社会用字情况调查后，可以指导学生写简单的调查报告。
调查报告一般可以分三个部分：（1）调查的时间、地点、调查的目的发现招牌广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。
（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。
（3）提出整改建议。
1创意寻找组织活动：带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况；或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。
2实践指南现在，你是否愿意把观察到的错别字情况记录下来？你可以采用记录表的形式（如下表），可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。
3撰写报告学_调查报告3指导写简单的调查报告调查报告一般可以分三个部分：（1）调查的时间、地点、调查的目的发现招牌广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。
（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。
（3）提出整改建议。
提出防止和减少错别字的建议。
4小组汇报调查情况。
5小小建议书汉字调查报告近期的语文课上我们开展了汉字调查活动。
在活动中，同学们组成了合作小组，经过上网查找资料、调查研究、分析汇总、讨论交流的过程完成了他们的调查报告。
虽然他们的语言还略显稚嫩，但同学们在学_过程中表现出来的充沛的学_热情、认真的学_态度、严谨的治学作风、无私的合作精神和对母语的热爱让我们为他们骄傲！有趣的汉字谐音调查情况五（1）班马雨童在几年的语文学_中，我们发现，汉字的谐音是神奇的、有趣的，许多谚语、歇后语、笑话中都有谐音存在。
谐音是怎样被人们运用的？我们怎样正确运用谐音才不至于闹笑话？为了更加了解汉字的谐音，增强学_汉字的积极性，我们展开了一次关于汉字谐音的调查。
首先我们在网上查阅了许多关于汉字谐音的资料。
调查报告汉子真有趣作文
调查报告汉子真有趣作文
朋友们！今天我要跟你们分享一个超级有趣的发现——汉字可真是太有意
思啦！
为了搞清楚汉字到底有多有趣，我可是下了一番功夫去调查研究的。
我先去问了我的爷爷奶奶，他们说汉字那是老祖宗传下来的宝贝，每个字
都有它的故事。
比如说“家”这个字，上面的“宀”表示房子，下面的“豕”
代表猪，在古代，家里有猪就意味着生活富足，这才是个完整的家。
听他们这
么一说，我顿时觉得汉字充满了生活的智慧。
然后我又去找我的小伙伴们交流。
有个小伙伴说，他觉得那些象形字特别
好玩，像“日”“月”“山”“水”，简直就是把事物直接画了出来，一眼就
能明白意思。
还有个同学说，汉字的谐音也很有趣，像过年的时候要吃“鱼”，因为“鱼”和“余”同音，代表着年年有余，多吉利呀！
我自己也好好琢磨了一下，发现汉字的组合变化无穷。
两个“木”是“林”，三个“木”就成了“森”；“口”字也很神奇，三个“口”能组成“品”字。
而且，同音字、多音字更是让汉字变得丰富多彩。
经过这一番调查，我得出结论：汉字真的是有趣极了！它不仅是我们交流
的工具，更是一座充满趣味和智慧的宝藏。
咱们可得好好学习汉字，千万别把
这宝贝给弄丢啦！
怎么样，朋友们，是不是也觉得汉字很有趣呀？。
汉字真有趣的调查报告三百字作文
汉字真有趣的调查报告三百字作文
汉字，真的挺有意思的！每次翻开字典，都像是打开了一个神
秘的世界。
每个字背后都有故事，你知道吗？
去书店逛逛，哇塞，那些字帖啊，看得我眼睛都花了！行书，
就像水在流动一样；草书，写得简直要飞起来了；隶书，方方正正，好像古代的大官儿；篆书，就像是古代的密码，看都看不懂，但觉
得好酷啊！
学校里的小朋友们都在学写字，一笔一划的，真认真！汉字不
只是用来写东西的，它还承载着咱们中华民族的文化和历史呢。
走在街上，你随便看看，哪儿都有汉字的身影。
店名、广告、
路牌，都是汉字。
甚至那张小小的邮票上，也印着漂亮的汉字，好
像能带着你的思念飞到远方去。
这次调查让我感觉，汉字不只是个字儿那么简单，它可是咱们
中华文化的根和魂啊！每个字都好像活的一样，有温度，有历史。
汉字，真的很有趣！。
汉字趣味性研究报告 作文
汉字趣味性研究报告作文汉字趣味性研究报告为了更好地了解汉字的趣味性，我进行了一项小小的研究，以下是我的报告。
在这项研究中，我选择了几个常见的汉字进行分析，包括“猫”、“树”、“雨”、“书”和“水”。
我分别从字形、象形意义和音形等方面来探索汉字的趣味性。
首先，字形方面，我们可以发现汉字的字形非常丰富多变。
例如，“猫”字就很有趣，字的上面是一个“犭”，下面是一个“苗”，两个字形结合在一起看起来像一只猫的形状。
再如，“树”字的字形中间是一个“木”，两旁是四个“十”，形似一棵长满了叶子的树。
这些有趣的字形给我们带来了视觉上的享受。
其次，汉字的象形意义也是非常有趣的。
例如，“树”字的字形就直接呈现了一棵树的形状，非常形象。
再如，“雨”字的上方是一个“云”，下方是一条横线，正好表示了雨从云中降下来的样子。
这些象形意义让我们能够更加直观地理解字的含义。
最后，音形方面也带来了汉字的趣味性。
例如，“书”字的发音“shu”和字形中的“十”非常相似，让人很容易记忆。
再如，“水”字的发音“shui”和字形右边的“氵”也很相似，让人能够更好地记住这个字。
这种音形的结合让汉字更加有趣，也更容易学习和记忆。
通过这项研究，我发现汉字的趣味性不仅体现在字形的多样性，还体现在象形意义和音形方面。
汉字作为我们国家的传统文字，它的趣味性不仅仅体现在学习过程中，更能够帮助我们更好地理解和表达世界。
在未来的研究中，我希望能够进一步探索汉字的趣味性，并结合其他语言和文化的比较，以拓宽我们对汉字的认识和理解。
同时，我也鼓励更多的人去探索汉字的趣味性，让我们对我们的文字有更加深入的了解和欣赏。
汉字真有趣 研究报告
汉字真有趣研究报告汉字是中国古代的文字，有着悠久的历史和丰富的内涵。
汉字的结构和形状都非常有趣，它们层次分明，寓意深远，同时也具有一定的象形意义。
在这篇研究报告中，我们将探讨汉字的趣味之处。
首先，汉字的构造非常独特。
汉字的结构采用了方块和横竖撇捺等基本笔画组成的方式。
每个汉字都由多个部首组成，这些部首彼此互为独立，又可以组合成不同的汉字。
这种构造方式使得汉字非常有趣，通过组合不同的部首，就能够创造出丰富多样的汉字。
其次，汉字具有一定的象形意义。
很多汉字的字形可以直观地反映出其含义。
比如，“山”字就像是一座山峰，“水”字则像是水流的形状。
“日”字则代表太阳的形状，“月”字则代表月亮的形状。
这些汉字的字形与其含义的直观联系，使得汉字更加有趣。
此外，汉字中的许多字还有着丰富的文化内涵。
汉字的形状和意义常常与中国的历史、文化和人物有关。
例如，“喜”字可以看作是一只嘴巴上不断流出的口水，代表着喜悦之情。
“爱”字则结合了“心”和“友”两个字，表示心中有爱，友谊深厚。
这些汉字包含了丰富的情感和文化内涵，让人在阅读和书写时感到兴趣。
此外，汉字还存在着许多有趣的典故和谐音。
有些汉字的字形和读音之间存在着巧妙的联系，也给人们带来了许多乐趣和创造力。
比如，“蝴蝶”这个字的读音“húdié”与“忽地”谐音，“蜜蜂”这个字的读音“mìfēng”与“迷妨”谐音。
这种谐音的现象使得汉字更加有趣，也成为了人们创作诗歌和歌曲的重要素材。
综上所述，汉字真的非常有趣。
它们的构造独特，寓意深远，具有一定的象形意义，并且还与中国的历史和文化有着紧密的联系。
研究汉字能够帮助我们更好地了解和欣赏中国的文化，也能够拓宽我们的思维，提高我们的创造力和想象力。
因此，我们应该对汉字保持兴趣和热爱，通过学习和研究更好地传承和发扬汉字文化。
汉字的调查报告(通用8篇)
汉字的调查报告(通用8篇)汉字的调查报告篇一生活中，处处都离不开汉字。
可你们真的了解汉字吗？且听我慢慢道来。
汉字的发明创造者是广大劳动人民，他们因为生活的需要，经过长时间的生活实践出一个个生动、贴切的汉字。
汉字的“祖先”是甲骨文，它刻在龟甲、兽骨上面，字体比较纤细。
慢慢的，有了金文，金文刻在青铜器上，与甲骨文相反，它是个“小胖子”。
后来，篆书出现了，它可了不起啦！是第一种全国统一的汉字。
瘦劲挺拔，字体圆顿，粗细基本一致。
汉字的发展到了隶书手上，画风突变，原本篆书圆转的字体形成了方方正正的。
以前象形到这成了会意。
因为隶书成了汉字发展史上的分水岭。
紧接着是草书，写起来龙飞凤舞，行云流水。
书写速度快，不过辨识度不太高。
要说使用时间最长的标准字体，非楷书莫属。
它字体方正，笔画工整。
后期经过一系列的演变后，又有了一种介于草书与楷书之间，书写方便的字体——行书。
汉字也十分有趣。
猜字谜，大家都玩过吧！它是汉民族特有的文字游戏。
主要通过离合、增损、象形、会意等四种方法来猜。
我给大家出个字谜吧！“七十二小时”打一字。
嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。
我们可以用会意的方法来猜，“七十二小时”是“三天”，“一天”也称作“一日”，三个“日”加起来就是“晶”。
你知道“半部春秋”是什么字吗？我们用离合法来猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字吗？汉字还是个“小音乐家”！汉字中，有一类词名叫“拟声词”。
“滴嗒，滴嗒”这是什么声音？原来是春雨坐上滑滑梯从屋顶上滑落，落到了地上。
“叮铃铃”上课铃响了，似乎在叫道：“同学们！回来学习知识啦！”“叽叽喳喳”从屋旁的树木中传出了动听的鸟叫，似乎正在比着谁的歌声更动听呢！汉字是中国人民智慧的结晶，关于汉字的知识还有很多，让我说上一夜也说不完。
写一份关于汉字的研究报告篇二我爱你，中国字——马徐方辰马，原来是一种动物，却因为时间的推移，演变成了一个字，这就是中国字。
中国字，作为世界上最古老的文字，从商朝后期到现在经历了数代的变化，这其中就有马字。
汉字调查报告通用11篇
汉字调查报告通用11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汉字真有趣的调研报告作文
汉字真有趣的调研报告作文1. 引言汉字是中国文化的宝贵遗产，也是世界上仅有的几个象形文字之一。
这些古老而神秘的字符，承载着中国古代人民的智慧和记忆，深深地打动了世界各地的人们。
本调研报告旨在探究汉字的由来、特点以及其在现代社会中的应用，以此展示汉字的魅力和独特之处。
2. 汉字的由来汉字的历史可以追溯到几千年前的古代中国。
据考古学家的研究，最早的汉字出现在距今约5000年前的甲骨文上。
甲骨文是商代人民所用的文字，用于记录祭祀、卜辞等重要信息。
它的出现标志着汉字的诞生。
汉字最为特殊的地方就是它是象形文字。
汉字的很多字形是直接模拟事物的形状而来的，比如太阳的“日”字，山的“山”字等等。
这些文字让人们可以通过观察字形，来联想到事物的本质，形成更加深刻的认知。
从这个意义上说，汉字是一种直观而生动的表达方式。
3. 汉字的特点3.1 多音字汉字中存在很多多音字，即一个汉字可以有多种不同的读音。
这是因为汉字的发音和语境有关，不同的语境下，同一个字可以读成不同的音。
举例来说，字母"爱"，在不同的词语中可以读成"ài"或者"āi"。
这给学习汉字的人们带来一定的挑战，同时也给汉字增添了趣味性。
3.2 形意文字汉字与其他文字的一个显著区别就是它们的字形中蕴含着丰富的意义。
简单的像“水”字，就通过两条垂直的曲线，直观地表达了“水”的形状。
这种形意文字使得汉字成为一种独特的文化符号，它们不仅作为符号本身就具有独特的美感，而且表达更深层次的信息。
3.3 复合字汉字的复合字是由两个或更多个字形合并而成的字。
这些字在形式上更加复杂，但也更能准确地表达事物和概念。
例如，“机”字由“木”和“几”两个字形组合而成，它在形态上给人以“木制家具”和“桌椅”的感觉。
复合字的使用扩展了汉字的表达能力，使得人们可以通过一个字来传递更多的信息。
4. 汉字在现代社会中的应用汉字不仅仅是中国传统文化的一部分，也是现代社会不可或缺的一环。
汉字真有趣调查报告作文
汉字真有趣调查报告作文
汉字，真的挺有意思！每次看到那些方方正正的字，就感觉自
己好像被带进了另一个世界。
你知道吗，有时候我觉得汉字就像是我们生活中的小玩笑。
比
如那个“歪”字，不就是“不”和“正”凑在一起嘛，一看就像个
调皮的孩子故意斜着站。
汉字也挺神秘的。
比如说，“休”字，不就是“人”和“木”嘛，但组合在一起，就表示人靠在树上休息。
你说，这得多聪明的
大脑才能想出来啊！
而且，汉字还特别灵活。
同一个字，在不同的词里、不同的句
子里，意思可能完全不一样。
就像“走”这个字，在“走路”里是
走动的意思，但在“走运”里，就是顺利、好运的意思了。
我觉得吧，汉字就像是我们的根，是我们文化的魂。
虽然现在
大家都用键盘打字了，但我还是喜欢用笔在纸上写汉字。
那种感觉，真的挺棒的！
所以你说，汉字是不是挺有趣的？它们就像是我们的朋友，陪伴着我们成长，让我们更好地理解和感受这个世界。
汉字调查报告(优秀10篇)
汉字调查报告（优秀10篇）汉字的调查报告篇一调查原因：我们的生活中时时刻刻都能接触到汉，可是，许多人都会不注意、不在乎汉的一些运用，导致了写错别的后果。
调查目的：为了防止汉被其他的人乱用，使其他人知道写错别的危害，对汉造成了一些什么样的不良影响，让小学生不要在日记本上写错别。
调查人员：某某小组调查方法：去大街小巷各个街口，寻找一些错别，在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的错，发现之后立刻改正。
调查结果：1、现在有许多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。
如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情；摩托车广告：“骑”乐无穷等。
2、还有的人为了写方便，不费时间，便把“雪糕”写成“雪羔”；把“豆腐”写成“豆付”；3、有的课外书中可以称得上是错连篇，错一个又一个的出现在我们的眼前，使我们读的时候也很费劲；4、在我们的日记本中也找到了错，把“阻”写成“担”、“宝”下面写成“王”底；“太”写成“大”或“头”等。
这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。
通过这次调查，我想说：“汉是自己的祖国创造的，我们应该好好读写和记忆，如果我们不注意和认真，等将来会出现许多笑话的。
假如我们连都能写错，那我们将来还能干什么呢？”所以，我呼吁大家正确使用汉。
汉字调查报告篇二一、问题的提出汉字是世界上使用时间最久、空间最广，使用人数最多的文字。
汉字的`创造和应用不仅推进了中国的文化发展，还促进了世界文化的发展，因此我们应该研究一下汉字的来龙去脉。
二、主要研究的问题1．汉字的来源2．汉字的发展三、研究方式网络搜索四、研究结果上古时期，黄帝部落没有文字，只能依靠结绳记事。
有位大臣名叫仓颉，虽然他很能干，也因为这个事情感到苦恼。
无法解决结绳记事不能记录的事情，只能在门外饮酒解闷。
他看见天上飞的鸟和水里游的鱼，顿时有了灵感，于是创造出了一种和动物相似的文字。
这便是我们现在所熟知的甲骨文了。
经过这一次研究，让我又增加了新知识呢！汉字的研究报告篇三一、研究的问题历代书法家的字体各有不一样，字体到底有哪几类初学者最好先学哪一种字体各类字体都有什么特点？二、研究途径1、上网查询。
关于汉字调查报告(5篇)
关于汉字调查报告（5篇）汉字调查报告篇1一、问题的提出汉字多种多样，可以组成各种好玩的东西，我最近在网上知道了一种诗，叫藏字诗，可藏字诗是什么呢？有哪些类型的藏字诗？藏字诗有什么用？带着这些问题我对藏字诗进展了一次调查。
二、调查方法网络查找三、信息整理1、什么是藏字诗：藏字诗属于“异体诗”之一种。
将组成所要表达的某种意愿的一个词语或某个字，藏在句子肯定的位置，并按某种题材，以诗的格式表达出来，即谓之藏字诗。
2、藏字位置的分类：（1）藏头类；（2）藏尾类；（3）藏中类；（4）混合类如藏头藏尾类等。
3、藏字诗举例：（1）芦花丛中一扁舟，俊杰俄从今地游。
义士若能知此理，反躬难逃可无忧。
（2）笑看坎坷风雨年，口出话语注意轻，常翻万卷自信永，快乐非常把爱驻。
（3）众人皆醒我独醉，心有灵犀最宝贵，邂逅真情爱不悔，今生只为你相随。
（4）后生可畏牛仔人，知易行难为散民，后涨先伏优质股，觉悟股道做股神。
4、藏字诗的用处：（1）表白；（2）庆贺；（3）传递隐秘信息；（4）作为文字嬉戏。
四、讨论结论藏字诗是一种特别好玩的、暗含其它意义的诗歌，它表达了中国汉字的趣味性、敏捷性和含蓄性，可以熬炼人的思维力量，我们应当连续传承创新这一类诗歌，可以让小朋友学习创作。
汉字调查报告篇2一、问题的提出木子李、弓长张、文刀刘、三横王……天南地北共一堂。
有首歌谣这样说道：“张王李赵遍地刘，世世代代传不休。
”现在，全国刘姓人口大约7000万，是中国的第四大姓，古往今来，刘姓人才辈出，灿若繁星。
虽说我姓刘，但对刘姓的熟悉并不是很深，借此时机寻根问祖，做一番调查讨论。
二、讨论方法1、查阅有关中华姓氏起源及演化相关资料。
2、搜集与刘姓人物相关的资料，筛选、确定有代表性的刘姓人物。
3、了解刘姓人口数量以及在我国的分布状况。
三、调查讨论状况（一）起源及演化1、最早的一支来源于祁姓，帝尧之后，封于刘国（今河北唐县），其子孙以国为姓。
2、出自姬姓，周王室其中一支封于刘邑（今河南偃师），其后裔以邑为姓。
关于汉字真有趣的调查报告作文
关于汉字真有趣的调查报告作文大家好，我是来自四川的一名学生，今天要给大家摆龙门阵，聊聊汉字的有趣之处。
我们四川话里头，有些词儿听起来硬是安逸得很，比如说“摆龙门阵”，就是聊天的意思，用汉字表达出来，是不是觉得挺有味道的？汉字，那可是我们中华民族的瑰宝，每个字都有它的故事和来历。
比如说“川”，在我们四川话里头，它不仅代表我们美丽的四川，还有流动的意思，就像我们四川的江河一样，绵延不绝。
调查了一番，我发现汉字的有趣之处可不止一点点。
首先，汉字的形状就很有讲究，比如“山”字，一看就像是连绵起伏的山脉；“田”字，四四方方的，就像一片片整齐的农田。
这种象形字，让人一看就能联想到它代表的实际物体，真是妙得很。
再来说说汉字的音韵，我们四川话里头的声调变化多端，比如“妈”字，一声和二声意思就不一样。
一声的“妈”（mā）是指母亲，而二声的“妈”（má）在某些方言里可能是对女性的亲热称呼。
这种音韵的变化，让汉字的表达更加丰富和细腻。
还有，汉字的组合也很有讲究。
两个字一组合，就能生出新的意思来。
比如“四川”这个词，单看“四”和“川”，可能没啥特别的，但放在一起，就代表了我们这个美丽的地方，还有我们独特的文化和方言。
最后，我还发现汉字里头有很多俚语和成语，这些俚语和成语往往包含了深刻的道理和生活智慧。
比如我们四川话说“瓜娃子”，听起来像是在骂人，但实际上是在提醒人不要做傻事。
还有“画龙点睛”，这个成语告诉我们做事情要抓住关键，才能达到最好的效果。
总之，汉字不仅仅是一种书写工具，它还承载着我们中华民族的文化和智慧。
通过这次调查，我对汉字有了更深的了解和认识，也更加热爱我们的语言和文字了。
汉字，真的是太有趣了！。
汉字真有趣研究报告
汉字真有趣研究报告一、研究的起因咱平时啊，就天天用汉字，可越用越觉得这汉字可太有趣啦。
就比如说吧，一个字可能有好多读音，像“行”，有时候念“xíng”，有时候又念“háng”，这就很神奇啊。
还有那些会意字，从字的结构就能大概猜出意思来，像“休”，人靠着树，可不就是休息嘛。
就因为这些有趣的发现，我就特别想深入研究研究汉字到底还有哪些好玩的地方。
二、研究的方法1. 查阅书籍我跑到图书馆，找了一堆关于汉字的书。
像说文解字这种老祖宗传下来的书，里面对汉字的解释可详细了。
从这些书里，我能知道汉字的起源啊，古代汉字的写法和用法啥的。
2. 网络搜索网络也是个好东西。
我在网上搜了好多关于汉字趣味故事的网页。
比如说有个网页就讲了“犬”和“狗”的区别，原来这两个字虽然都表示那种四条腿汪汪叫的动物，但是在古代用法还有细微差别呢。
3. 请教老师我还专门找了我的汉语言文学老师。
老师给我讲了好多汉字在文化传承中的意义。
就像一些古老的汉字，虽然现在不常用了，但是在一些传统的文化典籍里还保留着，这些汉字承载着我们祖先的智慧和文化。
三、有趣的汉字现象1. 谐音字谐音字可太有意思了。
过年的时候我们贴的“福”字倒着贴，就是利用“福到了”的谐音。
还有很多广告语也用谐音，像“食全食美”，本来是“十全十美”，但是这样一改就和食物联系起来了，很有创意。
不过有时候谐音也会闹笑话，有次我看到一个人把“枇杷”写成“琵琶”，还说“琵琶”结果，让人笑掉大牙。
2. 象形字象形字是汉字的老祖宗啦。
像“日”字，就像一个圆圆的太阳；“月”字，就像弯弯的月亮。
这些象形字让我们看到古人造字的时候是多么的聪明，直接根据事物的形状来创造文字。
而且象形字还不断演变，从甲骨文到现在的简体字，虽然样子变了很多，但还是能看出原来的影子。
3. 多义字一个字有好多意思也是汉字的一大特色。
就拿“打”字来说吧，可以是“打人”的“打”，表示一种动作；也可以是“打酱油”的“打”，表示购买的意思；还可以是“打电话”的“打”，这就和通讯有关了。
汉字的调查报告优秀5篇
汉字的调查报告优秀5篇汉字的研究报告篇一关于汉字演变的调查研究报告问题的提出：汉字我们天天都用，可汉字是怎样来的呢？好奇心驱使着我们，使我们想查出这个问题。
调查方法：上网查阅资料调查人：秦子翔，贺子辉以及四组全体成员一、前言汉字是世界上寿命最长的文字，今日所能见到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和铸在铜器上的文字。
据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，到它发展成初步的文字体系，大约经过了近2600年之久。
二、汉字的演变汉字的变化好像路的变化一样。
路是人们走出来的；路走出来之后，人们隔一段时间就得修缮一次；修缮之后，路又渐渐发生一些变化，如变宽、变直、损毁，或者出现新的分支，需要再次修缮。
此外，随着时代的发展，以前的路渐渐不能满足时代发展的需要，需要建设新的道路，如铁路、高速公路等等。
修路相当于汉字的改革，而路渐渐自然变宽、变直、损毁、分支等变化，相当于汉字的自然流变。
这两种变化过程有着不一样的性质、趋势、规律和作用，所以过去我们笼统地把这两种变化放在一齐讨论汉字的历史演变。
三、汉字的演变过程古代汉字的演变大致分为：从甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→草书→楷书→行书的过程，下头我就这些不一样时期的文字进行简单介绍：1.甲骨文：古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。
此刻发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文。
甲骨文大部分也是象形字或会意字，形声字只占20%左右。
甲骨文象形程度高，且一字多体，笔划不定。
2.金文：古代称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、铭文。
金文始见于商代二里岗的青铜器，可是商代二里岗发现的青铜器有金文的仅有少数几件。
殷墟出土的青铜器上金文增多；至西周时，青铜器上金文已经较为普遍。
商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字。
这些字像一幅幅图画，生动逼真，浑厚自然，有的呈团块状。
3.大篆：大篆是西周晚期的一种文字，形体与金文大体一致，具有笔画繁多的特点。
在原有文字的基础上进行了改革，因刻于石鼓上而得名，是流传至今最早的刻石文字。
汉字调查报告(11篇)
汉字调查报告（11篇）汉字调查报告（精选11篇）汉字调查报告篇1一、问题的提出汉字文化博大精深，特别是有趣的谐音字。
那这些谐音字通常会出现在哪呢？有什么好处呢？于是我对谐音字进行了一次调查。
二、调查方法1.询问老师长辈咨询汉字的应用情况。
2.查阅书籍报刊，搜集汉字谐音的`类别。
3.上网查找有关汉字谐音的资料，了解其优缺点。
三、调查情况和资料的整理谐音字通常出现在文学作品中：①文学作品中包括诗歌，民歌、对联，如：“春蚕到死丝方尽”中的“丝”谐“思”；②口头文学包括歇后语，字谜，如：咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先，梁山泊的军师一一无（吴）用；③民俗艺术包括吉语和忌语，如：大年夜吃鱼寓意“年年有余（鱼）”。
谐音应用与汉字同音的条件，用同音字或近音字来代替本字。
优点：巧用谐音，风趣幽默。
缺点：可能对识字阶段的青少年产生误会。
四、研究结论1.谐音在生活中的应用花八门。
2.谐音的出现充分体现了人们追求委婉含蓄，寄托吉祥，和美好愿望的文化心理，便于人们理解和沟通3.谐音的存在给我们带来了欢乐的同时，也容易给人造成误导。
汉字是我们中华民族几千年的瑰宝，也是我们终身的良师益友。
汉字调查报告篇2一、研究性学习开展的背景背景说明：汉字的产生及发展时间非常长，因此有很多演变以及不解之谜。
我们同学们已经学习了五年的语文知识了，认识了多少的汉字，但是有很多汉字中蕴藏的内涵我们还是不很清楚。
因此我们需要进行多方面的了解。
课题的意义与价值：汉字历史悠久，因此不仅在我们的国家文字的发展过程中有很多的不解之谜，并且对世界上很多国家的文字产生有一定的影响。
同时在我国的文字发展过程中，也有很多变迁产生了很多有意思的变化。
因此，对我们的祖国文字进行更多地了解调查，能够有更为深入的了解会更有兴趣。
二、研究性学习的教学目的（一）知识与技能：通过对文字的起源、发展和变化的了解，更深入地对文字的内涵有所了解，能够更好地认识到文字的作用，掌握文字的一些扩展知识。
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研究课题名称：汉字的文化调查报告
设计者单位：北京市和平里第四小学设计日期：2010年11月8日
所属年级：五年级指导教师：徐文
课题组成员：全体五年级5班的学生。
一、研究性学习开展的背景
背景说明：汉字的产生及发展时间非常长，因此有很多演变以及不解之谜。
我们同学们已经学习了五年的语文知识了，认识了多少的汉字，但是有很多汉字中蕴藏的内涵我们还是不很清楚。
因此我们需要进行多方面的了解。
课题的意义与价值：汉字历史悠久，因此不仅在我们的国家文字的发展过程中有很多的不解之谜，并且对世界上很多国家的文字产生有一定的影响。
同时在我国的文字发展过程中，也有很多变迁产生了很多有意思的变化。
因此，对我们的祖国文字进行更多地了解调查，能够有更为深入的了解会更有兴趣。
二、研究性学习的教学目的
（一）知识与技能：通过对文字的起源、发展和变化的了解，更深入地对文字的内涵有所了解，能够更好地认识到文字的作用，掌握文字的一些扩展知识。
（二）过程与方法：
（1）学生参加综合实践活动，经历研究的过程。
（2）学生通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能力。
（3）学生通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。
（三）情感态度与价值观：
（1）了解身边的文字，培养对汉字的学习兴趣。
（2）指导学生科学认识生活中的各种文字。
三、学习者特征分析
本专题学习面向的对象为五年级的学生，学生有了初步的上网搜集信息进行学习的能力，具有一定自主学习的能力；同时对新事物和新知识有着较强烈的求知欲
望，特别是对生活中的汉字有着浓厚的兴趣。
四、研究的目标与内容
本专题学习的主要主要通过学生通过网络查询汉字的起源、发展、演变过程，而且还能通过学生对于收集的信息进行筛选、小组内互相沟通讨论，理解这些领域中汉字都起到了怎样的作用。
1．推荐研究方法
文献调研法：通过搜索网络和图书报刊、杂志等资源，进行文献学习。
２．推荐研究步骤
（1）第1～2周，信息收集阶段，通过各种新渠道了解有关生活中汉字起源和演变的情况。
（2）第3～7周，小组组织一个有关文字知识的专题讲座，由小组中推举同学主讲。
３．学习进度安排
（1）第1周，组成小组，提交活动设计方案。
（2）第2周，开始自主活动。
（3）第3～4周，综合实践研究实施阶段。
（4）第5周，综合实践总结阶段，撰写汉字起源、汉字发展、谐音趣闻等专题报告。
（5）第6周，综合实践汇报阶段。
（6）第7周，评价和反思阶段。
４．成果要求
在本学期的综合实践学习中，每个小组都要提交下面的作品：
（1）实施计划：以Word文档形式提交。
（2）开题报告：演示文稿。
（3）活动计划和活动报告：以Word文档形式提交。
（4）结题报告：演示文稿、小报。
（5）知识讲座：“有趣汉字”的主题讲座。
５．评价方法
以过程性评价和定性评价为主。
五、资源设计
1.根据主题教师提供的资源：
（1）文字领域的老师及相关人员。
（2）电脑、网络等技术支持。
2.学生自行准备的资源：
（1）照相机、摄像机、电脑等记录设备。
（2）文献性杂志、生活杂志等资料。
（3）必要的基础知识学习。
六、研究性学习的阶段设计
七、总结提高
在专题学习结束时，对学生的学习进行评价。
评价分为教师评价、小组长评价、小组组员互评、个人自评等方面。
教师要对本专题学习内容和各项目标完成情况加以总结。
具体评价主要涉及以下几个方面：
（1）参与综合实践活动专题学习的态度和积极性；（2）专题知识的掌握程度；
（3）研究方法和策略是否得当；
（4）各项成果是否如期保质完成；
（5）创造性见解的提出。