《我们享有广泛的民主权利》课件(8年级思品下第一课第二框)

一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。小田甜 在父母的呵护、抚育下，在空气清新、水清草绿的环境 中健康成长。3岁进幼儿园，6岁开始上小学，12岁步入 中学的校园。 田甜喜欢绘画，勤奋学画，升入中学后她的两幅获 奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出 版。田甜品学兼优，经常受到老师、同学的夸奖和学校 的表扬，并获得优秀共青团员的称号。上高中后，她看 到有些工商管理人员在维持秩序时态度粗暴，于是写信 给工商局，建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期 间，田甜参加了勤工俭学活动，获得320元收入。2003年 12月，适逢县级人代会换届选举，刚满18岁的田甜对自 己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
结论一： 公民在行使权利时 要尊重他人权利。
情境材料二：汽车在继续行驶，张亮四 人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤 酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在 车座背上和车厢上。随行的导游小姐看 见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今 天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅 游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车 又不是你的，你管得着吗？ 设问：你认为张亮的行为对吗？为什么？
（五）对国家机关和国家工作人员的 批评、建议、申诉、控告、检举权， 取赔偿权。
（六）社会经济权利——公民在经济生活中 依法享有合法财产所有权、财产继承权、消 费者的合法权益受保护等权利。
（七）教育、科学、文化权利和自由
（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童老 人受国家保护。
（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法 律保护 华侨是指定居在国外的中国公民。 归侨是指回国定居的华侨。 侨眷是指华侨、归侨在国内的眷属。
（1）法律不允许。 （2）他应该采用合法方式维护自己 的权益，比如可以向有关部门或媒体 反映情况，或到法院起诉，依法解决 问题。
见教材第12页案例二：
（1）小辛的父母有经营权吗？
（2）据你所知，取得合法个体经营权要履行什么 法定程序？
（1）小辛的父母没有经营权。 （2）申请从事个体工商业经营的公民，应当持所在地 户籍证明及其他有关证明，向当地工商行政管理机关 申请登记，经县级工商行政管理机关核准领取营业执 照后，才具有个体工商户的主体资格。小辛的父母必 须在法律允许的范围内，依法经核准登记后，才享受 有经营权。
一、平等权； 二、政治权利和自由；（选举权和被选举权；政治自由— —言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） 三、宗教信仰和自由； 四、人身自由权; 五、对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控 告、检举权,取得赔偿权; 六、社会经济权利; （财产权；继承权；劳动权；休息权； 物质帮助权；离退休人员的生活保障权） 七、教育科学文化权利和自由; 八、妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护； 九、华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
我国宪法规定，公民有集会、游行、示威 的自由,必须采用合法的方式 。
集会游行示威要按照怎样的法定的 程序进行呢？
集会游行示威的规定：
举行集会、游行、示威必须依法向主 管机关提出申请并获得许可；应当按照主 管机关许可的目的、方式、标语、口号及 起止时间、地点、路线等事项进行；在集 会游行示威过程中，不得进行犯罪活动， 等等。只有严格按照法定程序和要求去做， 才能确保依法举行的集会、游行、示威顺 利进行。
专利权、赔偿权、批评权、建议权
……
想一想：以上图片与文字资料说明我 国公民的权利具有什么特点？
我国公民在经济、政治、文化等各个方面， 都享有权利和自由。 横向看：政治、经济、文化等权利。 纵向看：从出生到死亡，法律伴随一生。
★宪法规定的公民基本权利大致 可分哪几类？
公民基本权利大致可以分为以下几类:
……享有这些权利，对田甜有什么益处?
益处：身心能够健康成长；能够加强自 觉遵纪守法的意识，学会寻求法律保护； 也能够加强自己的主人翁意识。
除了大家谈到的权利外，我们再想想， 田甜还可以享有哪些权利?这些权利涉及 哪些领域?
生命健康权 名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权 财产所有权、继承权、劳动权、休息权、
还应注意什么？
结论四：
要以合法方式 行使权利
1、公民在行使权利时要尊重他人的权利。 2、公民在行使权利时不得损害国家的、 社会的、集体的利益。 3、公民在行使权利时必须要在法律允许 的范围内。
4、公民在行使权利时必须要用合法的方式。
见教材第12页案例一：
老吴实施的上述行为法律允许吗？
他应该采用何种方式维护自己的权益？
（教材P9）
公民的基本权利是 什么法来规定的？
宪法是公民基本 权利的确认书和保证 书。我国的普通法律 则依据宪法进一步规 定公民的具体权利。
情景材料一：在一辆旅游车上，旅途的劳累 使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮 等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈 笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍 张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点， 别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道： “言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么 说，你管得着吗？”
1、我国的国家性质？p4
温故知新
2、我国的权利保障体制的内容？p7
3、当我们的合法权益受到非法侵害时， 该怎么办？p7 4、我们享有的权利，需要来自（ ）、 （ ）、（ ）及他人的保障，否则 就会落空。其中，最重要，最有效的是 （ ）
四川省营山县金华希望学校 涂宏
自学思考题
• 1.我国宪法规定的公民基本权利有哪 几种类型？ • 2.公民该怎样正确行使权利？ • 3.为何言论自由不是无限制的绝对自 由？
（一）平等权——社会成员在社会生活中享有地 位平等的权利.这是人权一项基本权利.
宪法明确规定，中华人民共和国公民在 法律面前一律平等。
（二）政治权利和自由——是指公民依法享 有的参加国家政治生活方面的权利和自由。
选举权和被选举权是人民参加国家管理的 一项最基本的权利，公民依法行使批评、建议 权，公民享有言论、出版、集会、结社、游行、 示威等政治自由权利。
第一：公民不得利用言论自由来侮辱、诽 谤他人； 第二：公民不得利用言论自由教唆、煽动 他人实施危害国家安全、破坏民族团结、 破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
因此，言论自由不是无限制的绝对自由。
（三）宗教信仰自由——指公民有信仰宗教的 自由，也享有不信宗教的自由；享有信仰此种 宗教的自由，也享有信仰其它宗教的自由；享 有以前不信宗教，现在信仰宗教的自由；也享 有原来信仰宗教，而现在不信仰的自由等。
（四）人身自由权——人身自由权是公民最基 本的权利，是公民享有其他权利的先决条件， 非经法定程序的特定国家机关执行，公民不受 逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
如果我们对学校的管理或对社会的 某些问题有一些看法或建议,我们可以 通过什么方式(途径)来表达呢? 我们应怎样正确行使建议权呢?
思考
2003年11月15日，中国女排 时隔17年后登上世界杯冠军宝座， 人们欣喜若狂。一些球迷打算当 即上街游行，以示庆贺。
这些球迷将要实施的行为，受法律保护吗？
4、要以合法方式行使权利
总结
公民权 利的广 泛性
①我国宪法规定的公民基本权利 涵盖诸多方面 ②这些权利大致可分为九类 ③宪法是公民基本权利的确认书和 保证书。我国的普通法律则依据宪 法进一步规定公民的具体权利。 ①公民在行使权利时要尊重他人权利 ②公民在行使权利时，不得损害 国家的、社会的、集体的利益 ③要在法律允许的范围内行使权利 ④要以合法方式行使权利
正确 行使 权利
错误。公民行使权利要尊重他人的权利，才能满 1 、过生日总要请同学庆祝一番，怎么闹都无所谓， 足自己的权利。 邻居有意见也管不了这么多了。
2 、放学后，如何安排业余时间是我的自由，到网 错误。公民行使权利要限制在法律允许范围内。 我国法律规定禁止未成年人进入营业性网吧。 吧逛逛。
3 、奥运会上我国体育健儿的表现太令人振奋了， 错误。公民行使权利要以合法方式，依据法定程 走！我们上街游行去，庆贺庆贺。 序进行，不可随心所欲。 4 、我是学生，我有使用学校课桌凳和教学仪器的 错误。公民行使权利时不得损害集体、社会、国 权利，我想怎么怎么用就怎么用。 家的利益。
结论二：
公民在行使权利时， 不得损害国家的、社 会的、集体的利益。
情境材料三：汽车在继续行驶，突然张亮 捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁 偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许， 张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我， 肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样 子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客 甲急了红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷， 你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和 道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的 设问：张亮的说法和做法对吗？为什么？ 清白。 如果你是旅客甲你该怎么做？
主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有 姓名 权。 父母的抚育，体现她享有 被抚养 权。
按时入学，到校学习，体现她享有 受教育 权。
画作出版，体现她享有
著作
权。
获得荣誉称号，体现她享有
荣誉
权。
权。
向工商局提出建议，体现她享有 建议
获得劳动收入，体现她享有 获得劳动报酬 权。 参加选举，体现她享有
选举 权。
结论三： 要在法律允许的 范围内行使权利
情境材料四：四个青年围住了旅客甲，局 面僵持着，有几个旅客起哄着要下车，这 时司机同志说道：“前面有个派出所，我 们去请民警协助调查吧！”征得绝大多数 旅客的同意，司机将车开到派出所，寻求 警察的帮助。没多久，警察就查出了混在 游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包， 在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞 愧。 设问：司机的做法启示我们在行使权利时
问：你认为张亮在旅游车上有谈笑的权利吗？ 他的哪些行为做得不对？
法律所确认的权利是赋予每个公民的，公 民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的 权利。 公民在行使权利时，只有尊重他人的权利， 承担自己对他人应负的法定义务和道德责任， 才能更好地享有自己的权利。 尊重他人的权利并不意味着失去自己的权 利，对他人权利的侵害则是对自身权利的侵害。 所以，我们应该在不损害他人合法权利的 前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。