云南师范大学历年教育硕士真题汇编
云南师范大学(2011-2017)考研真题
2017年云南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题6分，共30分）1.晓庄师范2.学习动机3.课程内容4.教育制度5.不悱不发二、简答题（每小题12分，共60分）1.简述品德发展的一般规律。
2.简述陈鹤琴活教育主要观点。
3.简述荀子性恶论观点。
4.简述教育性教学。
5.简述下位学习。
三、论述题（每题20分，共60分）1.结合实例，如何理解“教学有法，而无定法”。
2.马卡连柯的集体主义教育思想的主要观点和现实意义。
3.结合实例，试述组织策略观点。
2016年云南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1. 学校德育2. 学校管理3. 马礼逊学校4. 经世致用5. 欧洲新教育运动6. 《爱弥儿》二、简答题（每小题10分，共60分）1. 简要述评夸美纽斯的教学过程思想。
2. 简要分析教育的政治功能。
3. 简析教育目的的层次结构及其相互关系。
4. 简述中国古代选士和取士制度沿革。
5. 简要分析新文化运动影响下国家主义教育思潮的主要内涵。
6. 举例说明什么是定势？三、论述题（每题20分，共60分）1. 结合案例，论述如何在美育教育实践中有效运用活动性原则。
2. 论述杜威实用主义教育思想的主要观点。
3. 结合实际分析学习策略中的精细加工策略。
2015年云南师范大学333教育综合试题第一部分教育学原理（60分）一、名词解释（每小题5分，共10分）1. 螺旋式课程2. 学校教育制度二、简答题（每小题15分，共30分）1.简要述评杜威的教学过程思想。
2.简述个体能动性在人的发展中的作用。
三、论述题（每小题20分，共20分）结合案例，论述在课堂教学中如何合理地运用发展性原则。
第二部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每小题5分，共10分）1. 癸卯学制2. “全人生指导”二、简答题（每小题15分，共30分）1.简述梁漱溟乡村建设与乡村教育理论。
2.简述蔡元培“五育”并举的教育方针。
三、论述题（每小题20分，共20分）论述卢梭的教育思想及其影响。
2017年云南师范大学硕士研究生入学考试学科教育高级英语真题
2017年云南师范⼤学硕⼠研究⽣⼊学考试学科教育⾼级英语真题云南师范⼤学2017年硕⼠研究⽣⼊学考试⾃命题科⽬试卷报考专业：学科教学（英语）考试科⽬及代码：⾼级英语821考试时量：150分钟试卷编号：（A卷）考号：姓名：I. Vocabulary and Structure (每题2分, 共40分)Directions:Choose the best word or phrase to complete each of the following statements.1. ______，Marcia walked up to the podium and deliverer an animated acceptance speech．A．Excited about winning the award．B．Been excited with winning the award．C．To be excited about winning the awardD．Exciting with winning the award2. As a scientific document, the book should stand for several years until further make revision .A. development; impossibleB. experiments; optionalC. advances; necessaryD. attempts; undesirable3. When I was a teenager，I______a lot and people couldn’t understand what I was saying．A．complainedB．mumbledC．utteredD．gossiped4. Dry farming is a type of agriculture used in areas less than 20 inches of rainfall.A. there areB. where there isC. in which isD. which has5. Not until 1942______a drying patient’s life using penicillin．A．when John Bumstead and Orvan Hess saved B．saved John Bumstead and Orvan HessC．did John Bumstead and Orvan Hess saveD．that John Bumstead and Orvan Hess saved6. Birds that breed on high cliffs have pear－ shaped eggs that roll ina tight circle，making_____less likely to roll off the cliff．A．somewhereB．sometimesC．somethingD．somewhat7. ______，the condor in Peru is threatened by the rapid encroachment of humans．A．As isolated as its few remaining habitats may be．B．As its few remaining isolated habitats may be．C．May its few remaining habitats be as isolated．D．Its few remaining habitats may be as isolatcd．8.When the limestone or other carbonate rock just below the ground surface dissolves naturally, ______ collapses and forms sinkholes.A．a landB．the landC．the landsD．lands9. We look with pride at our new bridges and dams, for they are works of art as well as of______.A．leisureB．aestheticsC．drudgeryD．utility10. When two people feel the same way about each other, their feelings are ______.A．habitualB．mutualC．relevantD．equivalent11.American schools tend to put more emphasis on developing ______ skills than they do on acquiring quantities of facts. Students are encouraged to ask questions, think for themselves and express their own opinions. A．critical-thinking B．interpersonalC．intellectualD．social12. At each end of the tube ______, one which gathers light and one which magnifies the image.A．are two lenses thereB．two lenses areC．are two lensesD．two lenses are there13. Reports have recommended that universities should prize good teaching______ good research.A．the same asB．much asC．as well asD．in accordance with14.The county of Kent is known as the "Garden of England"______it yieldsa bountiful harvest of fruits and vegetables.A．althoughB．becauseC．so thatD．such as15.______ almost every major city in the world.A．Air pollution that now afflictsB．Not only does air pollution now afflictC．Air pollution now afflictsD．Air pollution is now afflicted16.it has been estimated that one hundred thousand men participated in the gold rush of 1898.A.approximatelyB.untilC.moreD.as much as17.It is generally true that the lower the stock market falls,A. higher the price of gold risesB. the price of gold rises highC. the higher the price of gold risesD. rises high the price of gold18. Famous for his punctuation, typography, and language, Edward Estlin Cummings published his collected poems in 1954.A. new innovations forB. innovations newly approached inC. newly approachedD. innovations in19. The average elevation of the Himalayas is twenty thousand feet, and Mount Qomolangma to more than twenty-nine thousand feet at its apexA.risesB.raisesC. arosesD.arises20. Unless protected areas are established, the Bengal tiger, the blue whale, and the California condor face of extinction.A. possibleB. the possibilityC. being possibleD. possiblyII. Close Test (每题2分, 共40分)Directions:Read the following passage carefully and fill in each blank with the best choice.Most worthwhile careers require some kind of specialized training. Ideally, therefore, the choice of an 1 should be made even before choice of a curriculum in high school. Actually, 2 , most people make several job choices during their working lives, 3 because of economic and industrial changes and partly to improve their position. The "one perfect job" does not exist. Young people should 4 enter into a broad flexible training program that will fit them for a 5 of work rather than for a single job. Unfortunately many young people have to make career plans 6 benefit of help from a competent vocational counselor or psychologist. Knowing 7 about the occupational world, or themselves for that matter, they choose their lifework on a hit-or-miss 8 . Some drift from job to job. Others 9 to work in which they are unhappy and for which they are not fitted.One common mistake is choosing an occupation for its real or 10 prestige. Too many high school students or their parents for them choose the professional field, 11 both the relatively small proportion of workers in the professions and the extremely high educational and personal 12 . The prestige that people tend to 13 to a profession or a white-collar job is no good reason for choosing it as life's work.14 , these occupations are not always well paid. Since a large 15 of jobs are in mechanical and manual work, the majority of young people should give serious 16 to these fields.Before making an occupational choice, a person should have a general idea of what he wants 17 life and how hard he is willing to work to get it. Some people desire social prestige, others intellectual 18 . Some want security; others are willing to take 19 for financial gain. Each occupational choice has its demands as well as its 20 .1. ［A］identification ［B］entertainment ［C］accommodation ［D］occupation2. ［A］however ［B］therefore ［C］though ［D］thereby3. ［A］entirely ［B］mainly ［C］partly ［D］his4. ［A］since ［B］therefore ［C］furthermore ［D］forever5. ［A］place ［B］chance ［C］field ［D］opening6. ［A］to ［B］for ［C］without ［D］with7. ［A］little ［B］few ［C］much ［D］a lot8. ［A］chance ［B］basis ［C］purpose ［D］opportunity9. ［A］apply ［B］appeal ［C］stick ［D］turn10. ［A］imagined ［B］substantial ［C］acquired ［D］demanded11. ［A］concerning ［B］following ［C］considering ［D］disregarding12. ［A］preferences ［B］requirements ［C］tendencies ［D］ambitions13. ［A］contribute ［B］attach ［C］attribute ［D］allot14. ［A］Therefore ［B］However ［C］Nevertheless ［D］Moreover15. ［A］proportion ［B］part ［C］quanitity ［D］batch16. ［A］proposal ［B］suggestion ［C］consideration ［D］appraisal17. ［A］towards ［B］against ［C］out of ［D］without18. ［A］knowledge ［B］satisfaction ［C］culture ［D］sensitivity19. ［A］turns ［B］parts ［C］choices ［D］risks20. ［A］awards ［B］requirements ［C］results ［D］needsIII. Reading Comprehension (每题2分, 共40分)Directions: There are 3 passages in this part. Read them carefully and choose the best answer for each question that follows. Passage 1In bringing up children, every parent watches eagerly the child’s acquisition of each new skill---the first spoken words, the first independent steps, or the beginning of reading and writing. It is usual that parents hurry the child beyond his natural learning rate, but this can set up dangerous feelings of failure and states of worry in the child. This might happen at any stage. A baby might be forced to use a toilet too early, and a young child might be encouraged to learn to read before he knows the meaning of the words he reads. On the other hand, though, if a child is left alone too much, or without any learning opportunities, he loses his natural enthusiasm for life and his desire to find out new things for himself.Parents vary greatly in their degree of strictness towards their children. Some may be especially strict in money matters, other are severe over time of coming home at night or punctuality for meals. In general, the controls imposed represent the needs of the parents and the values of the community as much as the child’s own happiness.As regards the development of moral standards in the growing child, consistency is very important in parent teaching. To forbid a thing one day and excuse it the next is not foundation for morality. Also, parents should realize that “example is better than precept”. If they are not sincere and do not practise what they preach, their children may grow confused, and emotionally insecure when they grow old enough to think for themselves, and realize they have been to some extent fooled.A sudden awareness of a marked difference between their parents’ principles and their morals can be a dangerous disappointment.1: Eagerly watching the child’s acquisition of new skills ________. A．should be avoidedB．is universal among parentsC．sets up dangerous states of worry in the childD．will make him lose interest in learning new things2:When children are learning new skills, parents should _________. A．encourage them to read before they know the meaning of the words they readB．not expect too much of themC．achieve a balance between pushing them too hard and leaving them on their ownD．create as many learning opportunities as possible3:The second paragraph mainly tells us_________.A．parents should be strict with their childrenB．parents controls satisfy only the needs of the parents and the values of the communityC．parental restrictions vary, and are not always enforced for the benefit of the children aloneD．parents vary in their strictness towards their children according to the situation4:In moral matters, parents should _________.A．observe the rules themselvesB．be aware of the marked difference between adults and children C．forbid things which have no foundation in moralityD．satisfy their children’s needsPassage 2It's very interesting to note where the debate about diversity is taking place. It is taking place primari1y in political circles. Here at the College Fund, we have a lot of contact with top corporate leaders; none of them is talking about getting rid of those instrumentsthat produce diversity. In fact, they say that if their companies are to compete in the g1oba1 village and in the global market place, diversity is an imperative. They also say that the need for talented, skilled Americans means we have to expand the pool of potential employees. And in looking at where birth rates are growing and at where the population is shifting,corporate America understands that expanding the pool means promoting policies that help provide skills to more minorities, more women and more immigrants. Corporate leadersknow that if that doesn't occur in our society, they will not have the engineers, the scientists, the lawyers, or the business managers they will need.Likewise, I don't hear people in the academy saying, "Let's go backward. Let's go back to the good old days, when we had a meritocracy (which was never true-we never had a meritocracy, although we've come closer to it in the last 30 years, ) I recently visited a great little college in New York where the campus has doubled its minority population in the last six years. I talked with an African American who has been a professor there for a long time, and she remembers that when she first joined the community, there were fewer than a handful of minorities on campus. Now, all of us feel the university is better because of the diversity. So where we hear this debate is primarily in political circles and in the media-not in corporate board rooms or on college campuses.6. The underlined word "imperative"( in Para.1) most probably refers tosomething .A. superficialB. remarkableC. debatableD. essential7. Which of the following groups of people still differ in their views on diversity?A. MinoritiesB. PoliticiansC. ProfessorsD. Managers8. High corporate leaders seem to be in favor of promoting diversity so as to .A. lower the rate of unemploymentB. win equal political rights for minoritiesC. be competitive in the world marketD. satisfy the demands of a growing popu1ation9. It can be inferred from the passage that __________.A. meritocracy can never be realized without diversityB. American political circles will not accept diversityC. it is unlikely that diversity will occur in the U. S. mediaD. minorities can only enter the fields where no debate is heard about diversity10. According to the passage diversity can be achieved in American society by .A. expanding the pool of potential employeesB. promoting policies that provide skills to employeesC. training more engineers, scientists，lawyers and business managersD. providing education for all regardless of race or sexPassage 3There is no denying that students should learn something about how computers work, just as we expect them at least to understand that the internal-combustion engine has something to do with burning fuel, expanding gases and pistons being driven. For people should have some basic idea of how the things that they use do what they do. Further, students might be helped by a course that considers the computer’s impact on society. But that is not what is meant by computer literacy. For computer literacy is not a form of literacy; it is a trade skill that should not be taught as a liberal art.Learning how to use a computer and learning how to program one are two distinct activities. A case might be made that the competent citizens of tomorrow should free themselves from their fear of computers. But this is quite different from saying that all ought to know how to program one.Leave that to people who have chosen programming as a career. While programming can be lots of fun, and while our society needs some people who are experts at it, the same is true of auto repaid and violin-making.Learning how to use a computer is not that difficult, and it gets easier all the time as programs become more “user-friendly”. Let us assume that in the future everyone is going to have to know how to use a computer to be a competent citizen. What does the phrase “learning to use a computer” mean? It sounds like “learning to drive a car”, that is, it sounds as if there is some set of definite skills that, once acquired, enable one to use a computer.In fact, “learning to use a computer” is much more like “learning to play a game”, but learning the rules of one game may not help you play a second game, whose rules may not be the same. There is no such a thing as teaching someone how to usea computer. One can only teach people to use this or that program and generally that is easily accomplished.11. To be the competent citizens of tomorrow, people should ________.A) try to lay a solid foundation in computer scienceB) be aware of how the things that they use do what they doC) learn to use a computer by acquiring a certain set of skillsD) understand that programming a computer is more essential than repairing a car12. In the second paragraph “violin-making” is mentioned to show that ________.A) programming a computer is as interesting as making a violinB) our society needs experts in different fieldsC) violin-making requires as much skill as computer programmingD) people who can use a computer don’t necessarily have to know computer programming13. Learning to use a computer is getting easier all the time because ________.A) programs are becoming less complicatedB) programs are designed to be convenient to usersC) programming is becoming easier and easierD) programs are becoming readily available to computer users14. According to the author, the phrase “learning to use a computer” (Lines 3-4, Para. 3) means learning ________.A) a set of rulesB) the fundamentals of computer scienceC) specific programsD) general principles of programming（C）15. The author’s purpose in writing this passage is ________.A) to stress the impact of the computer on societyB) to explain the concept of the computer literacyC) to illustrate the requirements for being competent citizens of tomorrowD) to emphasize that computer programming is an interesting and challenging jobIV. Translation (总分20分)Directions: Translate the following passage from English into Chinese.Tucked away in our subconsciousness is an idyllic vision. We see ourselves on a long trip that spans the continent. We are traveling by train. Out the windows, we drink in the passing scene of cars on nearby highways, of children waving at a crossing, of cattle grazing on a distant hillside, of smoke pouring from a power plant, of row upon row of corn and wheat, of flatlands and valleys, of mountains and rolling hillsides, of city skylines and village halls.But uppermost in our minds is the final destination. On a certain day at a certain hour, we will pull into the station. Bands will be playing and flags waving. Once we get there, so many wonderful dreams will come true and the pieces of our lives will fit together like a completed jigsaw puzzle. How restlessly we pace the aisles, damning the minutes for loitering -waiting, waiting, waiting for the station."When we reach the station, that will be it!" we cry. "When I'm 18." "When I buy a new 450SL Mercedes Benz!""When I put the last kid through college.""When I have paid off the mortgage!" "When I get a promotion." "When I reach the age of retirement, I shall live happily ever after!"Sooner or later, we must realize there is no station, no one place to arrive at once and for all. The true joy of life is the trip. The station is only a dream. It constantly outdistances us.It isn't the burdens of today that drive men mad. It is the regrets over yesterday and the fear of tomorrow. Regret and fear are twin thieves who rob us of today.V. Writing (总分20分)Directions: Write a composition of about 400 words on the given topic.Proper Ways to Cope with Stress in Modern Life。
云南师范大学学科教学(历史)中学历史教学研究2011到2019九套考研真题
(答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效 )
一、名词解释 (每 小题 8分 ,共 们 分)
l。 历史教科书
2.直接导入
3.J史 教学的间接性
4./佶 景复现教学模式
5.教 学媒体 二、简答题 (每 小题 zO分 ,共 们 分)
l。 简述新课改历史教科书的基本特点。
2.简 述中学历史学科的主要教学原则。 三、论述题 (每 小题 3s分 ,共 TO分 )
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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云南师范大学 ⒛16年硕士研究生入学考试 自命题科 目试卷
报 考 专 业: 考试科 目及代码:
学科教学 (历 史) 中学历史教学研究 8⒛
(答 案必须写在答题纸上 、写在卷面上无效 )
一 、名词解释 (每 小题 10分 ,共 sO分 )
1.学 习策略
丿 2。 学案 3.讲 读法
二 、简答题 (每 小题 ⒛ 分 ,共 sO分 ) 1.简 述历史课程 中英文资料教学的运用 。 2.简 述 中学历史教学板书设计 的常用类型。
1.教 学设计 2.讲 述法 3.史 料教学 茌。思维导 图 5.课 堂提 问
二、简答题 (每 小题 zO分 ,共 仞 分)
1,简 述中学历史教师校本进修的途径 。 2.简 述促进学生历史 自主学习的策略。
三、论述题 (每小题 35分 ,共 ⒛ 分)
1.试 论新历史课程改革的特点。 2.试 论历史素养培养是衔接初高中历史教育最根本的 “粘合剂 ”。
云南师范大学 zO15年 硕士研究生入学考试 自命题科 目试卷
报 考 专 业: 考试科 目及代码:
学科教学 (历 史 ) 中学历史教学研究 羽9
(答 案必须写在答题纸~L、 写在卷面上无效 )
云南师范大学2011-2016年333教育综合真题
云南师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试巻报考专业：考试科目及代码： _____ （答案必須写冠题最上」吗在卷面上无效〉痢一部分 教育学原理（共60分）名诃解科分.共2分）1. 社会本也2. 双轨剧 心二、 简答題（^1115分・共30分）1.程要分析人的发展及梵基本转從•2•代耍评述布鲁纳的软学过程恩炬・三、 论述畝（毎範20分，共20分） . 休介泾堂教学矣例.说明華握幷识与发展智力乙觴的关奚.八、' •第二胡分中外教育史（外敎史部分.共30分）一. 名称解释（每题5分，共20分）1、 学园2. 《爱弥儿》” 厶、珞丁文¥7敦育思想的主要待征及其对后世的影 响，9沐麺（共20分，人8卷_套选中教史、_套选外教史题口 丁応噩黑羔程观及其对我国雄础教有课程改革的启示・第三都分教肖心理学 ＜共切分）简爲蛊器爲罕Fuller & Brown 〉提出的敎师成长谕段的I 匸內容. 试论曽尔伯格CLKohlberg ）的道徳发展險弩连；“厶、第四部分中国教育史節分（共30分）一. 名词解禅（毎小題5分.共】0分）1. 有教无类2. 京师同文馆二. 论述题（共20分） 心上池壬站试评述陈鹤琴教肖思想的特点及贡献.«1 K教育硕士 教育综合333云南师范大学2013 年硕士研究生入学考试自命题科目试卷第一部分教育学原理一、名词解释1、教育内在价值2、直线课程二、简答题1、信息时代对中小学生的素质要求2、教育的相对独立性是什么？三、论述题结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。
第二部分中外教育史一、名词解释1、《教育漫话》2、习明纳3、“六艺” 4、科学教育思潮二、简答题1、夸美纽斯的教学原则2、简要评论杨贤江“全人生指导”的意义三、论述题什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
第三部分教育心理学一、简答题概念学习是什么，举例说明。
二、论述题华莱士的“创造四阶段”论是什么，有什么意义。
云南师范大学中学历史教学研究11-19年真题汇编
2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业：学科教学（历史）考试科目及代码：中学历史教学研究823（答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效）一、名词解释（每小题6分，共30分）1、信息传递教学模式2、多媒体教学3、线索式板书4、“螺旋式”课程5、“一纲多本”和“多纲多本”二、简答题（每小题25分，共50分）1、简析中学历史教科书在教学中的功能和作用。
2、中学历史教师在课堂教学过程中应掌握哪些常用的教学技艺？三、论述题（每小题35分，共70分）1、试析中学历史学科教育目标制定的依据和基本内涵。
2、如何正确认识中学历史学习评价的基本问题？2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业：学科教学（历史）考试科目及代码：中学历史教学研究825（答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效）一、名词解释（每小题6分，共30分）1、教学课例2、学习测量的信度3、讲述法4、社会考察教学模式5、布卢姆的学习分类二、简答题（每小题25分，共50分）1、简析历史教学过程的基本结构。
2、简述历史学习评价的主要类型。
三、论述题（每小题35分，共70分）1、试析学生历史学习的心理过程和心理特点。
2、试析新课改历史教科书的呈现方式。
2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业：学科教学（历史）考试科目及代码：中学历史教学研究825（答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效）一、名词解释（每小题6分，共30分）1、教育叙事2、学习测量的效度3、“角色扮演”的教学活动4、资料研习教学模式.5、加涅的学习分类二、简答题（每小题25分，共50分）1、历史课程的主要设计模式有哪些？2、影响历史教科书编纂的因素有哪些？三、论述题（每小题35分，共70分）1、论历史学习策略。
2、结合自己的经验，谈谈对我国历史学科三维目标的认识。
2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业：学科教学（历史）考试科目及代码：中学历史教学研究827（答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效）一、名词解释（每小题10分，共30分）1.供答型试题2.历史教学资源3.通史式的历史课程模式二、简答题（每小题25分，共50分）1.历史课堂教学方法选择时应考虑哪些因素？2.简述美国历史学科的能力目标。
2015年云南师范大学在职攻读教育硕士专业学位全国统一(联合)考试大纲(教育学真题)
在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲(教育学真题）第一章教育与教育学一、填空题1、人类的教育活动起源于交往.2、人类生产劳动和语言的形成是教育产生的重要条件。
3、西周以后,在了国学与乡学之分。
4、从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育到制度化教育的过程.(2001年填空题)5、学制的建立是制度化教育的典型表征。
6、六艺教育以礼乐为中心，由六门课程组成，即礼、乐、射、御、书、数。
7、科举制度于隋唐开始盛行，废除于1905年。
（1998年填空题，2003年、2005年选择题）8、四书是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》.（1999年填空题)9、古代学校教育的特征具有阶级性、道统性、专制性、象征性、刻板性。
10、近代,国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起.11、全民教育就是让所有人都受教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲.12、教育技术的现代化是指教育设备、教育手段以及工艺、程序、方法等的现代化。
13、孔子的学说是以仁为核心和最高道德标准。
14、古希腊的哲学家苏格拉底采用问答法进行教学。
15、柏拉图的教育思想主要在《理想国》一书。
（2000年填空题)16、古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德的教育思想在其《政治学》一书中在大量反映.17、卢梭使教育自然性思想哲学化，其宣扬自然主义教育理想的作品是《爱弥尔》。
(2005年选择题)18、赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学基础上，把教育价值的理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。
(1999年填空题）19、最明确地构建教育学体系的是赫尔巴特.其代表作为《普通教育学》.20、夸美纽斯的《大教学论》一书一般被认为是教育学形成独立学科的开始。
建立了比较完善的教育理论体系。
21、马克思认为人的全面发展的根本途径是生产劳动与教育相结合。
(2000填空题)22、机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育的要求。
云南师范大学725教育技术基础理论2019到2012八套考研真题
1.请 简述 AECT94定 义 2.教 育技术的一般研究方法包含哪些? 3.按 媒体作用的感官和信息的流向对学习媒体有哪些分类? 4.简 述认知主义学习理论的基本观点。 5.简 述 “数据→信息→知识→智慧”的递进关系
6.多 媒体课件设计中,如 何进行反馈的设计?
式应该是什么样的。
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云南师范大学
⒛ 17年 硕士研究生入学考试 自命题科 目试 卷
报 考 专 业:
教育技术学
考试科 目及代码 :
教育技术基础理论 727
(答 案 必须 写在答题纸上 、写在 卷面上无 效 )
一、名词解释 (每 小题 5分 ,共 30分 )
1.信 息 2,五 段教学法 (赫 尔 巴特 ) 3.形 成性评价 4.终 身学 习 5.教 学设计 6.媒 体
云南师范大学 ⒛18年 硕士研究生入学考试 自命题科 目试卷
报 考 专 业:
考试科 目及代码:
教 育技 术 学 教育技术基础理论 ”6
(答 案必须写在答题纸上、写在卷面上无效 )
一 、名 词 解 释 (每 小题 5分 ,共 30分 )
1.信 息素养 2.系 统方法 3,虚 拟现实 (Virtual Reahty,VR)技 术 4.教 育传播 5.学 习动机 6,精 细加工策略
发、利用 、管理和评价 )。 4,斯 金纳程序教学理论包括哪些内容?
5.简 述虚拟现实 (vR)技 术在教学中的应用。
6.远 程教育的内涵和特征包括哪些内容?
三 、案 例 题 (每 小 题 15分 ,共 30分 )
1,有 人说混合学习就是多种学习方法的混合应用,对 吗?你 如何理解混合学
(NEW)云南师范大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
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目 录2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2014年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）第一部分 教育学原理一、名词解释1教育内在价值2直线课程二、简答题1信息时代对中小学生的素质要求。
2教育的相对独立性是什么？三、论述题结合实际，谈谈理论联系实际原则。
第二部分 中外教育史一、名词解释1《教育漫话》2习明纳3“六艺”4科学教育思潮二、简答题1夸美纽斯的教学原则。
2简要评论杨贤江“全人生指导”的意义。
三、论述题什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
第三部分 教育心理学一、简答题概念学习是什么，举例说明。
二、论述题华莱士的“创造过程四阶段”论是什么？有什么意义？2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解第一部分 教育学原理一、名词解释1教育内在价值答：教育的内在价值主要是指教育作为一种培养人的社会实践活动对受教育者身心发展过程中所产生的一定需要的满足，也称教育的本质价值。
个体要生存、要发展、要享用，首要的前提是个体具有生活和创造生活的能力，这一能力的获得只能通过教育。
教育育人的实质就是使人掌握知识、发展能力和形成良好思想品质，形成德智体全面发展的人，这是教育内在价值的根本。
2直线课程答：直线课程就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复的课程形式。
云南师范大学历年教育硕士真题汇编
云南师范大学2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第一部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）1.个人本位论2.非正式群体二、解答题（每题15分，共30分）1.简要分析教师专业发展。
2.简述我国基本教育公平的主要问题三、论述题（每题20分，共20分）论述信息化时代的学校教育改革第二部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）1.《理想国》2.泛智教育3.癸卯学制4.晏阳初二、解答题（每题10分，共20分）1.简答人文主义教育的主要特征2.简答张之润“中体西用”教育思想的内容三、论述题（每题20分，共20分）论述杜威实用主义的教育思想及其影响第三部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分）简述麦基奇等提出的学习策略分类二、论述题（共20分）结合实际分析影响问题解决的主要因素，并谈谈如何培养学生为题解决的能力云南师范大学2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第四部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）3.形成性评价4.价值澄清模式二、解答题（每题15分，共30分）3.简要分析知识对于人的发展的多方面价值。
4.简要评述活动课程。
三、论述题（每题20分，共20分）论述多元文化与当代教育变革的关系第五部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）1.察举例2.朱子读书法3.昆体良4.《爱弥尔》二、解答题（每题10分，共20分）1.简答唐代学校教育制度的特点。
2.简答陶行知生活教育的思想。
三、论述题（每题20分，共20分）试述终身教育思潮及其意义.第六部分教育心理学（共30分）一、解答题（10分）举例说明什么是下位学习（类属学习）？二、论述题（20分）举例说明常用的精细加工策略。
云南师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第七部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）5.社会本位6.双轨制二、解答题（每题15分，共30分）5.简要分析人的发展即基本特征6.评述布鲁纳的教育过程思想三、论述题（每题20分，共20分）结合课堂教学案例，说明掌握知识与发展智力之间的关系.第八部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）5.学园2.《爱弥儿》二、解答题（每题10分，共20分）3.简述文艺复兴时期人文主义教育思想的主要特征及其对后世的影响.三、论述题（每题20分，共20分）试述布鲁纳结构课程观及其对我国基础课程改革的启示.第九部分教育心理学（共30分）一、解答题（10分）简述服了和布朗提出的教师成长阶段的主要内容二、论述题（20分）试述科尔伯格的道德发展阶段理论第十部分中国教育史（共30分）一、名词解释（每题5分，共10分）1.有教无类2.京师同文馆二、论述题（每题20分，共20分）试述陈鹤琴教育思想的特点及贡献云南师范大学2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第十一部分教育学原理（共60分）四、名词解释（每题5分，共10分）7.教育内在价值8.直线课程五、解答题（每题15分，共30分）7.信息时代对中小学生的素质要求8.教育的相对独立性是什么？六、论述题（每题20分，共20分）结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。
教育硕士入学考试教育综合真题云南师范大学2013年
教育硕士入学考试教育综合真题云南师范大学2013年第一部分教育学原理一、名词解释1. 教育内在价值答案：教育价值就是指教育活动的有用性或者说是“效用”，是人们有意识地掌握、利用、接受及享有教育时，对教育活动有用性的看法和评价。
在审视和判断教育的价值时，人们总是以一定的利益和需要为根据的。
教育价值的范围：教育的外在价值和内在价值。
其中，教育的外在价值：实现别的目的的手段、方法或途径。
教育的内在价值：为了知识而教育、为了能力而学习、为了真理而学习和教育。
教育育人的实质就是使人掌握知识、发展能力和形成良好思想品质，形成德智体全面发展的人，这是教育内在价值的根本。
重新审视教育的价值就是强调教育的内在价值。
2. 直线课程答案：直线式课程就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。
“直线式课程”这一概念一般与“螺旋式课程”并列或作比较时使用，是布鲁纳结构主义课程论的重要思想之一，他将课程排列方式分为直线式与螺旋式两种，提出直线式课程概念主要是为了进一步提出螺旋式课程概念，即一门课程在学生不同的年级，在深、广和难度上有变化性反复，并提出任何学科都能够在智育上以正确的方式有效地教给任何发展阶段的任何儿童的大胆假设。
二、简答题1. 简述信息时代对中小学生的素质要求。
答案：信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。
信息能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。
提高了人的信息素养就培养了人的独立自主学习的态度和方法，使之具有批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，善于运用科学的方法，从瞬息万变的事物中捕捉信息，从易被人忽视的现象中引申、创造新信息的能力。
具体来说它主要包括四个方面：(1)信息意识。
即人的信息敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信息角度的理解、感受和评价。
2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
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2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．课程设计答：课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等的系统化活动，是对课程的各个方面作出规划和安排。
在学校教育环境中，它是旨在使学生获得的、促进其迁移的、进而促使学生全面发展的、具有教育性经验的计划。
它包括三个层次：①宏观层次，主要解决课程的一些基本理念问题，包括课程的价值、根本目的、主要任务、基本结构等；②中观层次，将宏观层次的内容具体化为各门课程的大纲或标准，并且以教科书或其他形式的教材为载体表现出来；③微观层次，指进入课程实施领域时，由教师设计的，包括课堂教学的目标、具体的教学方法等。
课程设计的原则有从简单到复杂、从特殊到一般、现存生物体的生命循环、从一般到细节、从一般分类到更细的分类这五条原则。
2．陶冶法答：陶冶法是指通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种教育方法。
如果说讲授、谈话、讨论等是一种明示的德育方法的话，陶冶则是一种暗示的德育方法。
陶冶法的基本理论基础是环境与人的发展的相互作用。
一般说来陶冶法有“陶情”和“冶性”两方面的作用机制。
陶情是一种与认知活动相互联系的情感和情趣的化育过程；冶性则指与情感联系的认知上的进步乃至人格上的提升。
陶冶的过程是陶情与冶性两个过程的统一。
因而在道德教育过程中陶冶的方法主要侧重于情感的陶冶，但其作用当然也不止于情感的培育。
情感陶冶法的具体实施途径一般是三个方面：教师的师爱、环境陶冶、艺术陶冶。
陶冶法的关键是要设置具有隐性教育意义的教育情境。
主体的主动参与是增强道德陶冶作用的一个重要条件，因为“参与”可以使环境变成一种具有亲和力或亲切感的道德影响源。
情感陶冶法广泛应用于德育过程之中。
陶冶法的长处是教育意向和教育内容寓于生动形象、趣味盎然的环境与活动之中，教育过程具有情感与认知高度统一的特点，易于发动和培养学生的学习动机、想象和理解能力等等。
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2.简述我国基本教育公平的主要问题三.论述题（每题20分，共20分）论述信息化时代的学校教育改革第二部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）1.《理想国》2.泛智教育3.癸卯学制4.晏阳初二、解答题（每题10分，共20分）1.简答人文主义教育的主要特征2.简答张之润“中体西用”教育思想的内容三、论述题（每题20分，共20分）论述杜威实用主义的教育思想及其影响第三部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分）简述麦基奇等提出的学习策略分类二、论述题（共20分）结合实际分析影响问题解决的主要因素，并谈谈如何培养学生为题解决的能力2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科U及代码教育综合333第四部分教育学原理（共60分）一.名词解释（每题5分，共10分）3.形成性评价4.价值澄清模式二.解答题（每题15分，共30分）3.简要分析知识对于人的发展的多方面价值。
4.简要评述活动课程。
三.论述题（每题20分，共20分）论述多元文化与当代教育变革的关系第五部分中外教育史（共60分）名词解释（每题5分，共20分）1.察举例2.朱子读书法3.昆体良4.《爱弥尔》二.解答题（每题10分，共20分）1.简答唐代学校教育制度的特点。
2.简答陶行知生活教育的思想。
三.论述题（每题20分，共20分）试述终身教育思潮及其意义.第六部分教育心理学（共30分）一.解答题（10分）举例说明什么是下位学习（类属学习）二、论述题（20分）举例说明常用的精细加工策略。
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科U及代码教育综合333第七部分教育学原理（共60分）一.名词解释（每题5分，共10分）5.社会本位6.双轨制二.解答题（每题15分，共30分）5.简要分析人的发展即基本特征6•评述布鲁纳的教育过程思想三.论述题（每题20分，共20分）结合课堂教学案例，说明掌握知识与发展智力之间的关系.第八部分中外教育史（共60分）名词解释（每题5分，共20分）5.学园2.《爱弥儿》二.解答题（每题10分，共20分）3.简述文艺复兴时期人文主义教育思想的主要特征及其对后世的影响.三.论述题（每题20分，共20分）试述布鲁纳结构课程观及其对我国基础课程改革的启示.第九部分教育心理学（共30分）一、解答题（10分）简述服了和布朗提出的教师成长阶段的主要内容二、论述题（20分）试述科尔伯格的道徳发展阶段理论第十部分中国教育史（共30分）一、名词解释（每题5分，共10分）1•有教无类2•京师同文馆二.论述题（每题20分，共20分）试述陈鹤琴教育思想的特点及贡献2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业 教育学硕士考试科U 及代码教育综合333 第十一部分教育学原理（共60分）四. 名词解释（每题5分，共10分）7. 教育内在价值&直线课程五. 解答题（每题15分，共30分）7.信息时代对中小学生的素质要求&教育的相对独立性是什么六. 论述题（每题20分，共20分） 结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。
四、 名词解释（每题5分，1. 《教育漫话》2. 习明纳3. “六艺"4. 科学教育思潮五、 解答题（每题10分，1. 夸美纽斯的教学原则2. 简要评论杨贤江“全人生指导"的怠义六、 论述题（每题20分，共20分）什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
？第十三部分教育心理学（共30分）二.解答题（每题10分，共20分）概念学习是什么，举例说明。
二.论述题（每题20分，共20分）华莱士的“创造四阶段”论是什么，有什么意义。
第十二部分 中外教育史（共60分）共20分） 共20分）2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业 教育学硕士考试科U 及代码 教育综合333第十四部分教育学原理（共60分）七. 名词解释（每题5分，共10分）9•环境的给定性10. 人力资本八. 解答题（每题15分，共30分）9. 解析教学的三种水平10. 简要评述泰勒课程观九. 论述题（每题20分，共20分）结合案例，论述如何有效地运用榜样的方法，培养学生品徳七. 名词解释（每题5分，1. 《四书集注》2. 双轨制 八、 解答题（每题10分，1•简述洋务学堂的特点 2.简述斯兵塞科学教育思想的主要观点及影响 九.论述题（每题15分，共30分）1. 论述蔡元培大学教育思想即在中国近现代教育史的地位。
2. 论儿童研究的试制及对我国基础教育改革的启示。
第十六部分教育心理学（共30分）-X 论述题（每题20分，共20分）举例分析问题解决策略中的启发式策略二、解答题（共10分）举例说明，什么是表征学习知识的表征第十五部分 中外教育史（共60分）共10分）共20分）2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业 教育学硕士考试科U 及代码教育综合333 第十七部分教育学原理（共60分）十.名词解释（每题5分，共10分）11. 12.11.12.十二、结合案例，论述在课堂教学中如何合理的运用发展性原则。
第十八部分中外教育史（共60分）十.名词解释（每题5分，共10分）1. 癸卯学制2•“全人生指导”十一.解答题（每题10分，共20分）1. 简述梁淑溟乡村建设与乡村教育理论。
2. 简述蔡元培“五育"并举的教育方针。
十论述题（共20分）•论述卢梭的教育思想及其影响。
第十九部分 教育心理学（共30分）-X 解答题（共10分） 举例说明什么是透因。
二.论述题（每题20分，共20分） 试论加涅提出的九大教学事件螺旋式课程学校教育制度 解答题（每题15分，共30分） 简要述评杜威的教学过程思想。
简述个体能动性在人的发展中的作论述题（每题20分，共20分）2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业 教育学硕士考试科U 及代码教育综合333 第二十部分教育学原理（共60分）名词解释（每题5分，共10分）学校徳育学校管理解答题（每题10分，共30分） 简要分析教育的政治功能。
简析教育U 的的层次结构及其相互关系。
简述中国古代选士和取士制度沿革。
论述题（每题20分，共20分） 结合案例，论述如何在美育教育实践中有效运用活动性原则。
第二十一部分中外教育史（共60分）十三、名词解释（每题5分，共10分）1. 马礼逊学校2. 经世致用3. 欧洲新教育运动4. 《爱弥儿》十四、解答题（每题10分，共20分）1.简要述评夸美纽斯的教学过程思想。
2•简要分析新文化运动影响下国家主义教育思潮的主要内涵。
十五、论述题（每题20分，共40分）论述杜威实用主义教育思想的主要观点。
第二十二部分 教育心理学（共30分）一. 解答题（共10分）举例说明什么是定势二. 论述题（每题20分，共20分） 结合实际分析学习策略中的精加工策略。
十三. 13. 14. 十四、 13. 14. 15.2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科U及代码教育综合333第二十三部分教育学原理（共60分）十六.15.16. 十七、16.17. 十入名词解释（每题5分，共10分）晓庄师范学习动机解答题（每题15分，共30分）品徳发展的一般规律陈鹤琴活教育主要观点论述题（每题20分，共20分）结合实例，如何理解“教学有法，而无定法”第二十四部分中外教育史（共60分）共10分）十六.名词解释（每题5分,1•课程内容2•教育制度3.不It不发4,性恶论十七.解答题（每题10分, 1.荀子性恶论观点2•教育性教学十八.论述题（每题20分, 共20分）共40分）马卡连柯的集体主义教育思想的主要观点和现实意义第二十五部分教育心理学（共30分）一.解答题（共10分）下位学习二、论述题（每题20分，共20分）结合实例，组织策略观点2018年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业 教育学硕士考试科U 及代码教育综合333 第二十六部分教育学原理（共50分）名词解释（每题5分，共10分）稷下学宫课程设计解答题（每题20分，共20分）举例，在教学中如何更好的发挥启发式教学。
二十一、论述题（每题20分，共20分）•朗格朗的终身教育的思想和观点以及引发的教育改革。
第二十七部分 中外教育史（共60分）十九、名词解释（每题5分，共20分）1•泛智教育2•迁移3•悄景陶冶4, 正强化二十、解答题（每题20分，共20分）1•近代人文主义思想的观点。
二十一.论述题（每题20分.共40分）皮亚杰的认知四阶段理论第二十八部分 教育心理学（共40分）三. 解答题（共20分）19. 陶行知的生活教育思想。
四. 论述题（每题20分，共20分） 教师如何扮演好多种职业角色。
十九. 17. 18. 二十、 18.。