小学生身体器官PPT课件

(精选)四年级科学上册4.1身体的结构 PPT精品课件2教科版

89.丈夫四海志，万里犹比邻。 62.悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦 19.我来到，我看到，我征服！---罗马的凯撒 29.努力与幸运成正比。 75.乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 93.自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚
身体怎样工作
腿跳绳
填写人在活动时身体参与部位的气泡图。
血管遍布于全身各处，为人体运输血液。
心脏推动血液流动，为人体供应氧和各种营养物质。
小肠
大肠
肠负责消化，饥饿时会发出肠鸣声。
骨骼能支撑身体，是人体的支架。
肌肉有伸缩功能，协助人体运动。
实验内容观察我们的身体实验目的知道人的身体结构实验材料人体结构图人体半身解剖模型实验过程： 1、从外形上观察，人的身体结构分为哪几个部分？ 2、观察人体半身解剖模型，看看身体内有哪些器官？
1、身体的结构
蜗牛的身体结构
蚂蚁的身体结构
足
触角
头胸腹
人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？
观察身体外部形态
头颈躯干
四肢
头颈躯干
四肢
比较身体的左右两部分，它们之间有什么关系呢？
单手系红领巾
我知道的身体内部组成
方法
能感知的身体内部的结构
看血管、外耳道、咽、瞳孔
听心脏、肠（小肠、大肠）
闻汗腺摸ຫໍສະໝຸດ 肌肉、骨骼、关节、肺
肝
腹部器官
胸部器官心脏
胃
肠
身体表面是皮肤，皮肤下面是肌肉，肌肉下面是骨骼，骨骼里面包裹着内脏器官。
大脑—— 指挥人体工作
心脏—— 为人体的血液循环提供动力

小学生生理课ppt课件

防火安全
介绍火灾的起因和预防措施，如不乱丢烟蒂、正确使用电器等。
防溺水安全
讲解如何预防溺水事故的发生，以及溺水时的自救方法。
05
实践与实验
人体模型演示
总结词
通过人体模型演示，让学生直观了解人体结构。
VS
详细描述
使用人体模型展示人体的主要器官和系统，如骨骼、肌肉、消化系统、呼吸系统等，帮助学生了解人体构造和功能。
生理课的教学内容和方法
教学内容
主要包括人体各系统的生理结构和功能，如消化系统、呼吸系统、循环系统等。
教学方法
PPT演示、讲解、互动讨论、实验观察等。
02
人体基本结构和功能
骨骼系统
总结词
支撑和保护
详细描述
骨骼系统是人体最坚硬的组织，主要功能是支撑身体和保护内脏器官。它由头骨、脊椎骨、肋骨和四肢骨等组成，为身体的稳定和运动提供了基础。
肌肉系统
总结词
运动和维持姿势
详细描述
肌肉系统由许多不同类型的肌肉组成，主要功能是使身体产生运动和维持姿势。肌肉通过收缩和放松来产生力量，使身体能够进行各种动作。
消化系统
总结词：摄取营养
详细描述：消化系统的主要功能是摄取食物中的营养物质，并将其吸收到血液中。它由口腔、食管、胃、小肠和大肠等组成，通过物理和化学方式将食物分解为可被身体吸收的物质。
饮食建议
鼓励小学生多吃蔬菜、水果、全谷类食物和低脂奶制品，减少高糖和高脂肪食物的摄入。
运动与健康
适量运动
小学生需要每天进行至少60分钟的中等强度运动，以促进身体健康和心理发展。
运动类型
适合小学生的运动类型包括跑步、跳绳、游泳、骑车等，可以结合游戏和团队活动进行。

第一章幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健(共135张PPT)

• 到5—6岁，手部肌肉才开始发育，所以能做一些较精细的工作，但时间不能过久，否则容易产生疲劳。
• 2、卫生保健
• （1）蛋白质要充足； • （2）适当锻炼，肌肉可以得到更多营
养，肌纤维变粗，肌肉重量增加。
（三）关节的生长发育特点与卫生保健
• 1、肘关节易脱臼 • 关节囊比较松弛，韧带也不够结实，关节的伸展性和
• 小孩会厌软骨反应不灵敏。因此异物容易入气管导致疾病，应特别注意饮食。
• （三）喉喉是呼吸道最狭窄的部位。呼出的气流使声带振动，发出声音。若发音失去圆润、清亮的音质，表示声带发生病变。（四）气管气管上与喉相接，下入胸腔，分为左右支气管。气管和支气管粘膜的上皮细胞具有纤毛，灰尘、微生物被粘液粘裹，经纤毛的运动，被扫到咽部，吐出来就是痰。痰是呼吸道的垃圾。因此小孩既不能咽痰，也不能随地吐痰。（五）肺肺是气体交换的场所。血液里的废气（二氧化碳）被呼出，吸入的氧气进入肺泡，再经血液循环运往全身，完成“吐故纳新” 的任务。
活动范围均大于成人，关节的牢固性较差，容易“脱臼”。 • 牵拉肘——当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂
而造成的肘关节半脱臼，即幼儿桡骨小头半脱位。（一种常见的肘关节损伤）。它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿脱衣服时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。
• 卫生保健：
• （1）合理锻炼，促进韧带的发育，增加关节的牢固性；
并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。
呼吸系统由呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺（气体交换的场所）组成。
• （一）鼻鼻是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。
• 鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温的作用。鼻还是嗅觉器官。（二）咽咽是呼吸系统和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通，是三岔口。会厌软骨在吞咽时盖住气管入口，以防止食物滑入气管。

认识身体器官小学生的生命科学启蒙课程ppt课件教案

总结词
缺乏运动会导致身体素质下降，容易患病。
详细描述
小学生应每天保持一定的运动时间，如跳绳、跑步、游泳等，这些运动有助于促进血液循环和新陈代谢，增强心肺功能和肌肉力量。
详细描述
避免长时间久坐，定期起身活动，缓解肌肉疲劳。家长可以鼓励孩子参加一些户外活动和体育课程，培养孩子的运动兴趣和习惯。
06 总结回顾与拓展延伸
作用。
01
02
03
设计简单易懂的实验，如心脏泵血实验、肺呼吸实验等
。
05
引导学生观察实验现象，分析器官的功能和作用。
数据记录与分析方法
总结词：教会学生如何记录实验数据，分析实验结果。
04
教授简单的数据分析方法，如计算平均值、绘制图表等。
01 03
器官分类
按照结构和功能的不同，人体器官可以分为消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等不同类型。
人体主要器官介绍
肺
呼吸器官，负责吸入氧气和排出二氧化碳。
肾脏
排泄器官，负责过滤血液，排除废物和多余水分。
心脏
负责泵血，将氧气和营养输送到全身各部位。
肝脏
代谢器官，负责解毒、合成蛋白质和分泌胆汁等功能。
碳和废物排出体外。
心脏的作用
心脏是循环系统的核心器官，通过有节奏的收缩和舒张，推动血液在全身循环流动
。
血液运输
血液运输是指通过循环系统的血管将氧气和营养物质输送到全身各处，并将二氧化碳和废物带回心脏和肺部进行排放。
血管的保护
保持健康的生活方式，如戒烟、限酒、合理饮食和适量运动等，有助于保护血管健康，维持正常的血液循环。
03 观察与实验：认识身体器官

科教版四上《身体的结构》PPT课件

谢谢大家
谢谢大家
我知道的身体内部组成
看听闻摸
肌肉
肺
肝
骨骼
腹部器官
胸部器官心脏
胃
肠
腿
脚
大脑
跳绳
胳膊
心脏
手
活动要求：
• 小组内自主确定一项活动，由一位成员参与该活动，所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。
• 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 • 小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
第四单元我们的身体
PPT教学课件
观察身体外形
头颈
躯干
四肢
头颈
躯干
四肢
如果从头顶开始，通过鼻
尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。
我们刚才从外形上，将人的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。
身体的结构根据他们不同的作用还可以怎样划分？
大脑在活动中是负责——指挥人体工作肺，肺在活动中负责——呼吸胳膊、腿、手、脚——运动心脏——为人体的血液循环提供动力胃、肠——负责消化的器官
Hale Waihona Puke 我们的身体是个宝，每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑，天天锻炼身体好！

小学生生理健康课件ppt课件

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小兰，据我了解，肾脏的功能的不止这么少！而且还有一点很重要的没有列出来噢！那就是对男生来说很重要的一点，你知道吗？
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新一，我知道啊，我先留个悬念吧，那你知道五脏六腑只适用于男性，而女性是五脏七腑吗？那“第七腑”是什么你知道么？（＊＾＿＿＾＊）
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我当然知道啦，既然我们都知
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• 五脏六腑与健康保健知识的内容就介绍到这里，下面请大家以热烈的掌声欢迎小巫姐姐向大家介绍其他的生理知识！！！
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刚刚那位哥哥讲了如何保养我们有“内涵”的五脏六腑，
那如何让我们的外表靓丽起来呢~↖(^ω^)↗
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• 现在让姐姐给你们讲一下，保养我们五官的秘诀~(>^ω^<)帅哥靓。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。
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• 3、防止揪打。耳朵不能揪也不能打。有些爸爸妈妈认为揪耳朵不会影响大脑，其实揪耳朵、打嘴巴都对耳朵有害 .
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• 4、不挖耳。有些同学爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品
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• 5、耳朵痛。如果感觉耳朵痛或不舒服应马上去医院检查。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，同学们吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。
1.勤洗脸 2.少吃油炸、辛辣食品 3.不抽烟

人体器官讲解(课堂PPT)

要导致血不循经等疾病。
2021/3/29
5
15．肝与脾：肝藏血，脾主运化营弊，化生血液，如脾虚，彤响血的生成，则肝血不足，在临床上表现为头晕眼花，视物模糊等。
肝胆帮助脾胃消化运输，这是一方面，但当肝气不调，也可导致肝脾不和，出现胁
痛、腹胀、满闷不舒、厌食吞酸等症状。如肝气横逆，肝气犯脾，可5：U现腹痛、腹泄
如果肾阴不足，心火过盛，失去协调，称为＜心肾不交＞而出现健忘、失眠、心悸、遗精等症状。
心与肾还有另一种生理病理关系?就是心阳和肾阳的相万：作用，相互促进。心的阳气足，表现
着血液循环畅旺，如果肾的元阳衰微(命门火衰)叮以导致心m的不足；心阳不足，也可以影响肾阳的
不足。
13．心与肝：心为一身血液循环的中心，肝是贮藏血液的一个重要肥器。所以心血旺盛，肝血
3．脾与胃：在特性上，脾喜燥恶湿，胃喜润恶燥；脾主升，胃主降。在生
理功能上，胃为水谷之海，主消化；脾为胃行其津液，主运化。二者燥湿相济，
升降协调，胃纳脾化，互相为用，构成了既对立又统一的矛盾运动，共同完成水
谷的消化、吸收和转输的任务。
胃气以下行为顺，胃气和降，则水谷得以下行。脾气以上行为顺，脾气上升，
强弱与脾的运化精微有关，故脾气旺则肺气充。由脾虚影响到肺时，可见食少、懒言、便搪、咳嗽
等症。临床上常用“补脾益肺”的方法去治疗。又如患慢性咳嗽，痰多稀白，容易咳出，体倦食少
等症，病证虽然在肺，而病本则在于脾，必须用 “健脾燥湿化痰”的方法，才能收效。所谓“肺为
贮痰之器，脾为生痰之源”，这些都是体现脾与肺的关系。
19．肾与肝：肾藏精，肝得肾精的滋养，可维持肝脏的功能正常。如肾阴不足，肝
失滋养，就会引起肝阴不足，肝阳上亢，或肝风内动的疾病，如头昏眼花、耳鸣、肌肉

第一章幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健 ppt课件

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• （六）需要充足的新鲜空气
• 幼儿新陈代谢旺盛，呼吸浅，频率快，肺换气功能差。
• 幼儿的气管、支气管的纤毛运动能力不如成人，自净能力差，若空气污浊，幼儿易患肺炎。
• 注意室内的通风换气，并尽量多让幼儿在户外活动。
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• （七）加强体育锻炼
• 加强体育锻炼，增强呼吸系统的抵抗力。锻炼可以促进幼儿肺和胸廓的发育，使之肺活量加大，呼吸由浅而快逐渐变为深而慢。
• 2~3个月抬头——颈椎前凸
• 6~7个月坐 ——胸椎后凸
• 周岁左右走 ——腰椎前凸
• 出生时
——骶椎后凸
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• （3）四道弯的作用
• 有了它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和头部，当震动传到头部时也就微乎其微了。否则，若是“直棍儿”，跺一下脚，也会把大脑给震了。
• 5、肺泡数量较少，且容量也少。
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• （二）呼吸浅而快
• 幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。年龄越小呼吸越快。
不同年龄呼吸次数的平均值
年龄
每分钟呼吸次数
新生儿
40—44
0—1岁
30
2—3岁
24
4—7岁
22
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• 卫生保健：
• （1）培养良好的坐姿； • （2）保持鼻腔通畅，预防漏斗胸； • （3）不宜从高处跳到硬地上； • （4）不宜在硬地上进行大量的蹦跳
动作。
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• 4、骨头柔软、易变形，但不易骨折

人体的器官(PPT课件)

你知道人体器官的位置吗？
食物的消化和吸收——消化系统

消化系统由消化道和消化腺组成；

消化腺主要包括唾液腺、肝脏和胰腺等器官；
消化道主要包括口、咽、食管、胃、肠和肛门等器官；这些器官按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，构成了消化系统

口腔食道
肝胰小肠
ຫໍສະໝຸດ 成膀胱（器官）；由执行一种生理功能的器官（肾、输尿管、膀
胱、尿道）按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统；由各个系统构成完整的人体。
拓展与思考

心肌细胞呈圆柱状，有横纹，细胞之间通过分支形成联系，多个细胞可以一起收缩，与心脏的泵功能相统一；骨骼肌细胞呈圆柱状，有横纹。细胞之间融合形成多核细胞，细胞可以很长，附着在骨骼上。（1）可能是先天的畸形；（2）可能是后天幼年时坐姿不正，或常年弯腰干活。对于青少年，引起驼背最多的原因就是坐姿不端正造成的。比如很多学生写字喜欢趴在桌子上，平时走路也喜欢把背伉着，长期这样，就会引起驼背。因为青少年的脊椎正处于生长阶段，所以一旦不注意坐姿，走路的姿势，就会得驼背。
咽
胃
大肠肛门
身体的运动和支持——运动系统

运动系统由骨骼、骨连接和骨骼肌构成；脊柱有四个生理弯曲，有利于直立行走等、维持姿势和支持体重等；胸骨、肋骨和脊柱共同围成胸廓，保护心脏和肺；

体内废物的排出——泌尿系统

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官构成；肾脏生成尿液，输尿管输送尿液，膀胱暂时贮存尿液，尿道排出尿液
第一节

人体是怎样构成的
细胞是构成人体的基本单位；人体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构都有、和。细胞质细胞核细胞膜的结果产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相同的细胞与细胞间质联合在一起形成的，称为组织。