八年级上册美术教案第三单元第一课诗书画印的完美结合

第三单元笔墨丹青

第1课诗书画印的完美结合

课型：欣赏·评述

授课教师：宋倩

课时：1

教学目标

1.知识与技能目标：

（1）认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表达作者的思想感情。

（2）认识中国画将绘画、书法、诗词、篆刻等进行有机结合，形成其独特的形式美感。

（3）运用对中国画的形式美进行分析，从而进一步加深对中国画整体的认识和理解，丰富和提高学生的审美感知能力。

2.过程与方法目标:

（1）通过中国与西方绘画技法比较，了解不同文化的审美追求。（2）运用形式美法则探究中国画的综合性，初步体验中国画“诗书画印”相结合的艺术形式。

3.情感、态度和价值观目标：

（1）通过本课学习，使学生感悟到中国画具有的丰富文化内涵并内化为热爱祖国的情怀。

（2）继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对民族文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

教学重点

1.学生了解中国画与西方油画的不同之处。

2.学生了解诗书画印的结合是中国画特有的艺术形式，体会诗书画印结合的美感，感受中国画的意境。

教学难点

体验中国画“诗书画印”相结合的艺术形式。

教学过程

一、教学导入

提问：还记得2008年北京奥运会吗？70米的巨幅画卷徐徐拉开，一副中国水墨山水画映入眼帘，这幅山水画从开场到结尾，贯穿始终，它大气与独特的装裱形式，成为开幕式一大亮点，从此，让世界记住了中国，记住了中国画。

欣赏：2008年奥运会开幕式视频《画卷》

图片——

引入课题

二、新课教学

（一）思考与讨论

比较中国画和西方油画

1、中国画除了装裱形式的独特，还有什么地方与西方绘画不同呢？

2、你更喜欢哪种绘画？

下面，我们在两组画的对比中一起寻找答案吧。

咖啡馆实景照片和梵高的油画作品《咖啡馆》

日出实景照片和中国画《日出》

A.材料不同

西方油画：画布、油画颜料、松节油、油画笔等。

中国画：宣纸、国画颜料、墨、毛笔等。

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B技法不同

西方油画：焦点透视法，讲究科学性，写实。

中国画：散点透视（平远、深远、高远），写意，无背景。

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C．画面不同

西方油画：只有绘画

中国画：几乎每幅画都有诗、书、画、印四个元素。

(二)思考:什么是中国画？

观看短视频《写意中国》

中国画,简称国画,是中华民族的传统艺术,使用中国特有的毛笔、墨和颜料，在宣纸或绢上作画。形成了融中华民族独特的文化素养、审美意识、哲学观念为一体的完整的艺术体系。

(三)文人画中的诗书画印

中国是一个诗的国度,同时也是一个有着深厚绘画传统的大国,诗画结合历史久远。诗和画在中国文化里,无疑是一对最为紧密的姐妹艺术。

对于一幅传统的中国文人画来说，把诗、书、画、印结合起来,似乎才表现得更为完整，更有特色。诗、书、画、印结合，可以把几种艺术融为一体，相互辉映，既能丰富画面内容，又能扩大画面境界，给人以更多的审美享受。这便是中国文人画的一大特点。

1、诗画的完美结合

A、诗书画印的结合，是中国画特有的表现形式。

中国画分为：山水画、人物画和花鸟画三大种类。

中国山水画作为一个独立的画种，早在东晋时期就已崭露头角。

B、回忆你所熟知的耳熟能详的大诗人，说出几位。

王维和苏轼是文人画的代表人物。

王维简介

欣赏作品：《江干雪霁图卷》唐王维

小结：苏轼赞誉王维说其“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。”绘画史称唐代王维是诗画结合的创始人。

苏轼的作品因为强调“诗画本一律，天工与清新”而被誉为“以诗为有声画，画为无声诗。

欣赏作品：《潇湘竹石图》北宋苏轼

苏轼简介

小结：对诗与画关系的看法

画是诗在某种特定环境，特定情感的特定的简单描绘；

而诗是画的补充，是画家为了让人明白画的意图而作的文字解释。

诗画是相通的,但不是等同的.诗可以因有画意而引人入胜,画可有诗情而更具艺术魅力.诗与画是不可互相代替的(语言、视觉)艺术.诗与画是不能相互转化的，不是所有的诗都能用画来表达，不是所有的画都能归结为几句诗词。

欣赏作品：《不倒翁》齐白石

《不倒翁》幽默风趣，含义深刻，借京剧中的丑角形象，把唯利是图、奉上欺下、卖国求荣的汉奸形象揭露得淋漓尽致。

欣赏作品：《早春图》北宋郭熙

C、小结：

诗画结合包含着两层意义：一是画本身没有题款，但充满诗意，可谓诗画意境结合；二是画上题诗书款，诗画相配，相得益彰。诗画作为两门艺术，各有其长短。

“画”表现事物比较直观、具体、真实，便于领略，但它受时间和空间的限制，只能选取瞬间静止状态。而“诗”则不同，它可以写事物在不同时间、不同地点的发展变化，容量比较大。

D、诗在画中的作用：

诗与画，各有长处与短处，两者结合起来，便能取长补短。

（1）画表现的事物直观、具体、真实、便于领略，但它要受时间和空间限制，只能选取某一瞬间的静止状态；而诗则不受时间和空间的限制，可以写事物在不同时间、不同地点的发展变化，天上地下，古往今来，东西南北，自由驰骋，容量比画大得多。

（2）把诗与画结合起来，可以使静止的画面活跃起来，画面的容量膨胀起来。而诗也有了形象的凭借，想象的依托。因此，诗与画的结合使二者交相生辉。

（3）画上题诗，也可以起到点题的作用。如人们面对一幅山水画或花鸟画，有时就很难猜透画者的心思，但通过画上的题诗题款，就比较容易把握作者的意图。

欣赏：望庐山瀑布

通过画上的题诗书款，人们容易领会作者的思想境界，起画龙点睛的作用，使构图更加完整，提高了观赏价值，诗书画印的结合，体现了画家有很多方面的文化修养，展示了中国画的基本特征和艺术特色。

2、书与画的完美结合

A、欣赏图片：《二羊图》

《二羊图》是开题款先河的作品。

中国画中的以书写款又叫做“落款”，一般来说是不可缺少的，就相当西洋画中的画者的签名，表明了这幅画的所有权。

题字是可以绘画写一个题目，一行自己想说的话，或一首诗，一段散文。

欣赏：《竹石图》

B、在诗、书、画、印的结合过程中，书与画的结合恐怕要比其余两种与画的结合要早得多，这是由于中国的书画工具相同，操作时有许多共同之外的缘故。诗与画的结合也是随着书与画的结合而出现的，