欣赏设计同步练习2

（人教新课标）五年级数学下册欣赏设计（二）1.

“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是

（A）它可以看作是一个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的。

（B）它可以看作是上面三个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的。

（C）它可以看作是相邻两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的。

（D）它可以看作是左侧两个龟兔图案作为“基本图案”经过平移得到的。

2.下列图案中，不可以由一个

"

基本图案"通过连续平移得到的是

（A）（B）

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（C）（D）

3.下列图案都是在一个图案的基础上，在“几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们的共性是都可以由一个"基本图案"

通过连续旋转得来，旋转的角度是

（A）30°（B）45°（C）60°（D）90°

4.同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的。如图是看到的万花筒的一个图案，图中所有小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A为中心

（A）顺时针旋转60°得到（B）顺时针旋转120°得到

（C）逆时针旋转60°得到（D）逆时针旋转120°得到

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5.下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上，在"几何画板"软件中拖动一点后形成的，它们中每一个图案都可以由一个"基本图案"通过连续旋转得来，旋转的角度是

（A）30°（B）45°（C）60°（D）90°

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