体育学习的目标设置

精心整理

课题：健康教育专题

课题内容：体育学习的目标设置

一、 12、本课程设计以“健康第一”为指导思想，以《课标》为理论指导依据，以学生发展为主体，以普及健康知识和学会科学锻炼方法为主线；通过本课程——体育学习目标设置的讲解、分析、探究及学生学习目标设置展示的教学策略，使学生在自我学习、小组合作学习、师生互动、拓展延伸的课堂氛围中，掌握自身体育学习目标设置方法及手段，帮助和提高自我体育锻炼意识及体育能力和水平。 二、教材分析

双流区体育与健康课程

教学设计大赛

1、《体育与健康》新课程的具体目标共包括五个方面，其中有三个方面都与增进学生的心理健康有关，它们分别是：（1）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（2）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（3）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、体育学习目标设置是《体育与健康》课程必修知识点，学习目标是让学生在体育学习时，学会科学体育锻炼方法，学会和掌握设置合理可行的体育锻炼目标和计划，更好地发展身体素质，并掌握各种运动技能，体验参与体育运动的快乐，不断提高生理及心理健康水平。 从不12 312七、教学流程图

互动解疑

拓展延伸

健康教育专题

——促进心理健康模块计划

通过自主学习、小

视频欣赏——引出主题（目标设置）

学生自主学习、小

通过小组内自主学习、组内展示、小组展示。

健康教育专题

——体育学习的目标设置教学设计