小小水果店

三、教学设计
课前准备
（学生）橡皮泥、牙签、垫板或废报纸、尺等
（教师）多媒体课件、若干水果（苹果、梨、香蕉、橘子等）、橡皮泥、报纸、牙签、垫板等其他工具
教学过程：
师：今天小朋友的眼里没有老师，因为你们的眼里都是我身后的大家伙！那我还是赶紧把它推上来，揭开神秘的面纱，瞧瞧里面到底是谁！（揭开白布）
生：哇！是好多水果！
师：课件
这节课我们学会用搓、捏、切、印、插等方法表现水果。看老师的水果车中空旷旷的，你想不想动动小手，用橡皮泥捏出你喜欢的水果放入老师相应的水果区域中。比比看谁做的水果最抢手！
生：学生制作（教师巡回）
师：穿上围裙，戴上头巾，吆喝着“卖水果了，卖水果了,这位小朋友你想挑哪些水
果呢？”
生：………………..
生：摸，描述。圆圆的，凹凹的，有根硬硬的柄，还有叶子，是苹果。
师：拿出来看看。对了，它就是你的了。
怎么做苹果：
2.苹果：搓、团、用笔戳
3.果梗：用小枝条、硬卡纸替代做果梗
4.叶子：用塑刀切或捏
(课件)并演示
师：再请一个小朋友来摸摸看
生：……………………..
师：课件
请最后一个表现好的小朋友
生源自文库……………..
小小水果店
一、教学目标
1.认识各种水果的形状与色彩特征。
2.学习用泥塑结合其他工具材料的方法表现水果，培养观察力和综合表现的能力。
3.通过“小小水果店”的游戏，引领学生关注生活、表现生活，培养学生团队协作精神。
二、教学重难点
重点：抓住各种水果的形状与色彩特征进行造型表现。
难点：运用多种方法合理、巧妙地表现水果。
师：评选出店中最佳创意奖，
总结最佳创意的巧妙之处。
课后可以讲自己的水果作品送给好友或交换作品！
师：你发现了谁？
生：苹果、梨、香蕉、菠萝、石榴、橘子、葡萄
师：今天我们要开一家《小小水果店》（课件）。看着这么多新鲜可人的水果，你是不是特想拿个尝尝啊！好吧！如果你能猜对谜语那就是你的了！黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。猜猜它是谁？
生：香蕉
师：真聪明，送给你了。你能告诉我香蕉的形状、颜色和味道吗？
生：金黄色的月牙形，甜甜的
师：看图并演示（课件）
1、搓成月牙形
2、加柄
老师还有一个谜语：冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
生：葡萄
师：真聪明，送给你了。你能告诉我葡萄的形状、颜色和味道吗？
生：紫色，圆圆的，酸酸甜甜的
师：（课件）
我们再来玩另一个游戏，我这有一个神秘的袋子，里面装着各种水果，你来摸摸看，并说说你摸到的水果是什么样子的，如果猜对了就是你的，如果猜不出来，谁能帮他答对，那就是谁的。