同济大学建造节
建筑学一级学科推荐博士发表论文刊物目录 - 同济大学建筑与城市规划 ...
建筑实录（国际刊物）
ISSN 0003-858X
月刊
英文
19
意大利拉扎诺Italy Rozzano
Domus
建筑装饰艺术（国际刊物）
ISSN 0012-5377
月刊
意大利文英文
20
法国
AMC（法国）
建筑导报（国际刊物）
ISSN 0998-4194
月刊
法文
21
A&HCI
华中科技大学
中文
5
北京
照明工程学报
ChinaIlluminating EngineeringJournal
ISSN 1004-440X
CN 11-3029/TM
季刊
中国照明学会
中文
6
北京
世界建筑
World Architecture
ISSN 1002-4832
CN 11-1847/TU
月刊
清华大学
中文
Huazhong Architecture
ISSN 1003-739X
CN 42-1228/TU
月刊
中南建筑设计院，湖北省土木建筑学会
中文
10
北京
建筑史（原清华大学建筑史论文集）
Architecture History
7-302-10929-x
清华大学
中文
11
哈尔滨
城市建筑
Urban and Architecture
伦敦
AD（英国）
建筑设计（国际刊物）
ISSN 0003-8504
双月刊
INTERNATIONAL HOUSE
英文
22
价值的挖掘和提升 同济“一·二九”教学楼改建同济大学博物馆的设计体验
摘要 文章介绍 了同济 “ 一． 二 九”教学楼改建为同 ｓ ｔ ａ ｇ ｅ ｓ ｏ ｆ ｓ ｉ ｔ ｅ ｌ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｎ ｇ ，ｐ ｌ ａ ｎ ｎ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍ ｅ ｎ ｔ 济大学博 物馆的设计项 目。从 旧建筑 改建设计 过程中
Ｉ ｎ ｈｅ ｒ ｉ ｔ ｅ ｄ ａ ｎ ｄ ｅ ｎｈ ａ ｎ ｃ ｅ ｄ ｔ ｈ ｅ Ｃ ＵＩ ｔ ｕ ｒ ａ Ｉ ｖ ａ ｌ ｕ ｅ ｓ ｏ ｆ ｃ ａ ｍｐｕ ｓ
ａ ｒ ｃ ｈｉ ｔ ｅ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ．Ｔｈ ｅ ｐ ａ ｐ ｅｒ ａ ｌ ｓ ｏ ｄｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｅ ｓ ｈ ｏ ｗ ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ —
Ａ ｒ ｃ ｈ ｉ ｔ ｅ ｃ ｔ ： Ｘ ｉ ｅ Ｚ ｈ ｅ ｎ ｙ ｕ Ｃ ｈ ｅ ｎ Ｈｏ ｎ ｇ ， Ｃ ｈ ｅ ｎ Ｙ ｉ ， Ｈ ｕ ｊ ｕ ｎ ￣ｎ ｇ
１ ． 博 物 馆展 厅 中庭
２ ． 一 二 九 ”大楼 建 筑群 ３ ． 一 二 九 ”大 楼在 同济 大学 的 区１ ４ ． Ｓ ． 博 物馆 外 观
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同 济 譬．
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学博物馆 的 设 计
１ ． Ｅ ｘｈ Ｉ ｂ ｉ ｔ ｉ ｏｎ ａ ｔ ｒ ＿ ｕ ｍ ｏ ｆｍｕｓ ｅｕｍ ２ ． Ｔ ｈｅ。 １ ２９ 。 ｂｕ ｉ ｌ ｄｉ ｎ ｇ ｇｒ ｏｕ ｐ ３ Ｌ ｏｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏｆ ｔ ｈｅ。 １ ２ ９ ’ Ｔ ｅａ ｃ ｈｉ ｎｇ Ｂ ｕ ４ Ｓ Ｇｅｎ ｅｒ ａＩ ｖｉ ｅ ｗ
汪孝安、张宇、倪阳等29位同志当选第七批全国工程勘察
2011“华城杯”纸板建筑设计建造竞赛圆满结束第五届同济大学建造节暨2011 “华城杯”纸板建筑设计建造竞赛于5月28-29日在同济大学建筑与城市规划学院广场举行，同时还举行了由同济主办的2011“我的家-设计与建造”上海市中学生邀请赛。
竞赛要求各参赛队伍选用规定的纸板材料、麻绳、清漆、塑料布等，组员共同协作进行建造。
建造的建筑不仅结构要稳定，还要能防雨、防潮、通风和自然采光，而且还能满足站、坐以及晚上居住时的躺、卧尺度要求。
建造节的目的是通过建造实践活动，让学生对建筑的材料性能、建造方式及建造过程获得感性和理性认识，通过真实的感性体验把握建筑最基本的要素。
参加今年建造节大学组的22支代表队在拿到“施工许可证”后，经过8小时的辛苦、紧张、快乐的建造，39栋（大学组28栋、中学组11栋）各具特点的纸板房在学院广场上矗立起来。
本次竞赛由21位国内外教授组成评委团，分别对39栋纸板房进行了认真仔细的评选。
经过严格评审，同济大学建筑与城市规划学院的同济景观2班2组荣获大学组金奖，重庆大学代表队、中央美术学院代表队获得银奖，另有13支大学代表队获得铜奖及优秀奖。
汪孝安、张宇、倪阳等29位同志当选第七批全国工程勘察设计大师经过单位推荐、专业初审、评选委员会评审提名、公示，并经住房和城乡建设部常务会审定，29位同志当选第七批全国工程勘察设计大师，其中建筑专业有3人：汪孝安、张宇、倪阳。
全国工程勘察设计大师是勘察设计行业国家级荣誉称号，由住建部每两年评选一次。
具体评选名额和申报名额分配由工程勘察设计大师评选领导小组根据各专业技术人员数量、完成的勘察设计产值和科技进步水平确定。
工程勘察设计大师评选领导小组由住建部分管部长及有关司、协会负责人组成。
评选工作坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评选办法规定的程序进行。
汪孝安：上海现代建筑设计（集团）有限公司华东建筑设计研究院有限公司总建筑师，代表作品：上海广播电视国际新闻交流中心、中央电视台新台址建设、2010上海世博文化中心、上海铁路新客站立面改造等。
赛题 第十届同济大学大学生结构设计与模型竞赛
θi 安装角（°）
表 1 分段对应翼型弦长和安装角
转动中心(0,0)
3 2 1 4 6 8 10 12 14 5 7 9 11 13 15 17 16
C-C
0°时翼型截面
点 1 2 3 4 5 6 7 8 9
X -0.42029 -0.41628 -0.31221 -0.31221 -0.20814 -0.20814 -0.10407 -0.10407 0.00000
Y -0.05659 0.04975 -0.05384 0.02740 -0.03963 0.00000 -0.02136 -0.01221
表 2 叶片翼型面坐标（对应单位坐标系）
八、附图
九、实物照片
鼓风机
连接件侧立面
连接件正立面
发电机
第十届同济大学大学生结构设计与模型竞赛
竞赛赛题
第十届同济大学大学生结构设计与模型竞赛委员会
2009.8.5
一、竞赛模型 定向木结构风力发电塔（如图） ，塔身高 0.8m，叶片（数量不限）组成的叶轮直径 0.8m。
A
发电功率测量系统 竞赛模型示意图
A A-A
二、模型介绍 1. 塔身 塔身为竞赛主结构，需满足以下要求： 1) 塔身高 0.8m，顶点高度实际误差不大于+1mm。外形不影响叶轮运转，在叶轮高度范围内必须 是中心对称形体。 2) 具有足够的承载能力。 3) 具有规定的刚度。 4) 与塔顶标准发电机底座连接可靠。 5) 与塔底标准底座连接可靠。 2. 叶片和叶轮 叶轮由叶片均匀布置、形状数量不限构成。附录为三叶叶片的参考数据。 三、装置说明 1. 发电机 发电机采用 CFX-03 型标准发电机，质量 4.47kg，底板及立面详见附图。 2. 风叶连接件 连接件质量 0.3kg，详见附图。 3. 发电功率测量系统 发电功率测量系统由导线、负载、功率计组成。导线所受风力不能传递到塔身，由支架承受。
同济校园建筑第一个发展时期
同济校园建筑第一个发展时期在20世纪50年代所建造的作品中，有些在今天看来好像平淡无奇，却在当年是真正的创新制作，即使对于今天的人们也是富有启示意义的。
富有同济特色的建筑风格开始在这一时期出现。
建于1953年的和平楼运用了现代建筑设计收发，体现出一种江南传统建筑的意境。
（和平楼已经于百年校庆前拆除，现为公共绿地，有李国豪校长塑像树立其间）1954年的文远楼，是现代建筑的经典之作，体现了“包豪斯”现代建筑风格，从建筑理念到建筑空间、功能布局、构建和细部设计都贯穿了现代建筑思想，显示了设计者对于现代建筑精神的深刻理解和把握。
1955年的南北教学楼和图书馆老馆是学院派代表作，建筑外貌简介匀称具有中西古典建筑韵味。
1957年建成的同济大学教工俱乐部又是一个经典之作，着力于对空间的塑造，并把民间的建筑特征融入其中，同样贯穿着现代主义精神。
（位于同济新村内）1961年建成的大礼堂，则在结构形式和造型上体现出相当的创造性、先进性和科学性。
同济校园建筑第二个发展时期1980和1990年代是同济校园建筑发展的又一重要时期。
这一时期的建筑继承，延续和发展了同济建筑的特色，强调功能、创造丰富空间，并且尊重历史。
1986年竣工的图书馆改建工程，在其保持和尊重校园环境的整体性和历史延续性方面进行了有益的探索，特别是在结构技术上具有独特性和创造性1987年建成的建筑城规学院明成楼，体形简介、富于雕塑感、具有现代建筑特征1990年代初期建成的逸夫楼在设计手法上继承发展了同济建筑的风格和传统，空间的塑造再次成为创造的核心夏天的尾巴 [ 同济人 ] 开始时间 2009-7-30 12:38 UID 219163 帖子 597 归档 2 积分 231同钱520学院其他 注册2008-6-291997年进行的同济大学校门改建工程，意味深长：旧校门作为同济历史的一部分，得到保护和尊重，而新校门通过后移流出椭圆形广场，这种做法既解决了功能问题，增加了空间层次感，又保护了校园的整体环境和历史文脉1998年年底落成的经济与管理学院大楼（云通楼）又是同济建筑空间特色的延续发展，其内部围绕着三层高、近三角形的中庭空间，结合自然光，在两边展开不同层面、形状和功能的公共空间，为师生提供了一个有趣味的交往空间。
第八届同济大学建造节暨2014
第八届同济大学建造节暨2014“华城杯”纸板建筑设计建造竞赛第八届同济大学建造节暨2014“华城杯”纸板建筑设计建造竞赛“我爱我家”2014上海市中学生建造邀请赛于2014年5月31日至6月1日在同济大学建筑与城市规划学院ABC广场成功举行。
本次建造节的指导单位是全国高等学校建筑学专业指导委员会，由同济大学建筑与城市规划学院主办、香港华城规划建筑设计院有限公司赞助。
参加今年建造节大学组的代表队分别来自我院一年级各专业以及土木工程学院一年级学生，同时邀请东南大学建筑学院、天津大学建筑学院、重庆大学建筑城规学院、浙江大学建筑学院、北京建筑大学、中央美术学院建筑学院、四川美术学院建造艺术系、西交利物浦大学建筑学院等10所兄弟院校一年级学生代表队。
高中组由来自上海市复兴高级中学、上海市控江中学、上海复旦大学附属中学、复旦大学附中国际部、上海市进才中学、上海市晋元高级中学、北京第四中学等重点高中派出的20支参赛队共同建造纸板建筑，建造节活动已经成为上海市中学生实践教学的重要赛事。
竞赛规则为每个队采用60张7毫米厚的瓦楞纸板和锚固构件进行纸板建筑的设计与建造。
各队需要通过对于材料性能的认识，发挥想象力，建造出有内部使用空间的纸板建筑。
大学生队的房子建筑面积为12平米，中学生队的为5平米。
各个参赛队在上午拿到施工许可证后，经过8小时的辛苦、紧张、快乐的建造，各具特点的纸板房在学院ABC广场上矗立起来。
在这个充满挑战而又激发热情的竞赛过程中，各队队员们除了需要创新和超越以往历届的设计，还要有计划地安排团队任务，在一天里共同建造出充满创意的纸板建筑。
同济大学副校长伍江教授，同济大学招办主任廖宗庭老师，我院院长李振宇教授，党委书记彭震伟教授，副院长黄一如教授等我院老师来到现场，与参加建造节的同学们亲切交谈，并对同学们建造的纸屋进行参观与讲评。
本次竞赛由10位校内外专家组成评委团，分别对纸板房进行了认真仔细的评选.。
学校层面认定创新学分竞赛列表-同济大学化学科学与工程学院
28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（上海赛区） “挑战杯”上海市大学生创业大赛同济大学校内选拔赛 同济大学大学生数学建模竞赛 同济大学大学生数学竞赛 同济大学非物理专业物理竞赛 同济大学化学实验竞赛 同济大学化学知识竞赛 同济大学同路人交通科技大赛 同济大学结构设计竞赛 同济大学土木工程计算机仿真程序设计与大学生建筑成图大赛 同济大学大学生结构力学竞赛 同济大学未来飞行器设计大赛 同济大学应用力学创新竞赛 同济大学大学生电子设计大赛 同济大学大学生程序设计竞赛 ‘卓越杯’大学生科技创新竞赛暨挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞 赛校内选拔赛 中国节能竞技大赛 壳牌汽车环保马拉松赛亚洲站 日本节能竞技大赛 IBM大型主机技术全国应用大赛 苹果中国学生开发作品挑战赛（Flourish）
学校层面认定创新学分竞赛列表
序号 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 iGEM国际基因工程机械合成大赛 美国大学生数学建模竞赛 美国ASCE土木工程竞赛 SAMPE国际复合材料制造学生竞赛活动 ACM国际大学生程序设计竞赛 RoboCup机器人足球世界杯赛 亚洲地区土木工程校际邀请赛 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 中国大学生方程式汽车大赛 全国大学生汽车创意设计大赛 全国大学生数学竞赛 全国大学生数学建模竞赛 全国大学生工业设计大赛 全国普通高等学校大学生测绘实践技能大赛 全国大学生地质技能竞赛 机动性，让生活更美好--城市交通出行创新实践竞赛 全国电子商务“三创赛” 全国大学生软件创新大赛 全国高等医学院校大学生临床技能竞赛 全国大学生物理实验竞赛 全国大学生光电设计竞赛 中国大学生物理学术竞赛 全国高校德语专业辩论赛 ‘外研社杯’全国英语演讲大赛 CCTV全国英语演讲大赛 全国日语演讲比赛 21世纪全国英语演讲比赛 外研社杯全国英语辩论赛 全国大学生英语竞赛 全国大学生化学实验竞赛 全国大学生物流设计大赛 全国大学生交通科技大赛 全国大学生机械产品数字化设计大赛 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 全国大学生机械创新设计大赛 全国高校土木工程专业本科生优秀创新实践成果奖 全国大学生水利创新设计大赛 全国大学生结构设计竞赛 全国周培源大学生力学竞赛 全国航空航天模型锦标赛 竞赛名称 级别 国际级 国际级 国际级 国际级 国际级 国际级 国际级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 国家级 是否生效 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
同济大学国际建造节 计划书
2017同济大学国际建造节暨2017“风语筑”塑料中空板建筑设计与建造竞赛计划书为了激发学生的创造性潜能，培养富于想象力和创新精神的设计人才，2017同济大学国际建造节暨2017 “风语筑”塑料中空板建筑设计建造竞赛活动将于2017年6月5日-6月11日在同济大学建筑与城市规划学院进行。
参加本届竞赛的学生来自同济大学建筑与城市规划学院2016级建筑学类、历史建筑保护工程、城乡规划、风景园林等四个专业，以及同济大学土木学院、设计与创意学院、艺术与传媒学院等学生代表队，总共36个参赛队；18个国内建筑院校一年级学生代表队参赛；组委会也将邀请11支来自美国、欧洲及亚洲的建筑院校的学生参赛队参加。
总共设计建造64栋塑料中空板建筑。
建造节时间定于2017年6月10（星期六）-6月11日（星期日），建造地点在建筑与城市规划学院广场。
指导单位：全国高等学校建筑学专业指导委员会主办单位：同济大学建筑与城市规划学院赞助单位：风语筑展览公司一、建造内容1、实践目的通过建造实践，学生获得对材料性能、建造方式及过程的感性及理性认识，理解建筑的物理特性。
通过在自己建造的建筑空间中进行的活动体验，初步把握建筑使用功能、人体尺度、空间形态以及建筑物理、技术等方面的基本要求。
2、实践要求总体布局：在建筑与城市规划学院广场上营造由64栋塑料中空板建筑组成的“微社区/临时学生社区”，主要街道宽度3-4米，可以组织社区公共生活。
塑料中空板建筑沿主要街布置，建筑需保持街面的连续性。
场地要求：广场上共设置32块建造基地，每两栋塑料中空板建筑共享一块基地，每块基地尺寸控制为4米×6米（该基地上共建造两栋塑料中空板建筑，该两栋塑料中空板建筑之间需保证有1米宽度的通道，通道的位置与方向由该两栋塑料中空板建筑的设计建造方协商决定）。
相邻建筑基地之间的间距控制为米，每栋塑料中空板建筑之间保持友好的邻里关系。
单体建筑：每栋塑料中空板建筑必须面向街道有明确的开口-形成临街面，建筑内部空间要求有“公共”与“私密”的层级关系。
同济搭建节实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景同济搭建节是由同济大学主办的一项综合性实验活动，旨在激发学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
本次实验报告以2021年同济搭建节为例，详细记录了实验过程、实验结果及实验总结。
二、实验目的1. 培养学生的创新思维和设计能力；2. 提高学生的动手实践能力；3. 增强学生的团队合作精神；4. 丰富校园文化生活。
三、实验内容1. 实验主题：以“绿色环保、低碳生活”为主题，设计并搭建一座可持续发展的木结构建筑。
2. 实验材料：木材、金属、塑料等。
3. 实验步骤：（1）分组：将参加实验的学生分为若干小组，每组人数为5-7人。
（2）设计：各小组根据实验主题，共同讨论、设计出符合要求的木结构建筑方案。
（3）制作：根据设计方案，各小组分工合作，制作木结构建筑模型。
（4）展示：各小组将完成的木结构建筑模型进行展示，并阐述设计理念。
四、实验过程1. 实验前期：各小组进行资料搜集，了解木结构建筑的特点、设计原则等。
2. 实验中期：各小组根据资料和讨论结果，确定设计方案，并进行制作。
3. 实验后期：各小组完成木结构建筑模型，进行展示和答辩。
五、实验结果1. 成功搭建了符合主题的木结构建筑模型；2. 各小组在实验过程中，充分发挥了创新思维和团队合作精神；3. 学生们对木结构建筑有了更深入的了解，提高了实践能力。
六、实验总结1. 通过本次实验，学生们掌握了木结构建筑的基本原理和设计方法，提高了创新思维和设计能力；2. 实验过程中，学生们充分展示了团队合作精神，为今后的学习和工作打下了良好基础；3. 本次实验有助于丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
七、实验建议1. 在实验前期，加强学生对木结构建筑知识的普及，提高实验效果；2. 在实验过程中，注重培养学生的动手实践能力和创新思维，激发学生的学习兴趣；3. 加强实验后的总结和评价，使实验成果得到充分展示。
总之，本次同济搭建节实验活动取得了圆满成功，为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。
东方·花·园--南京林业大学小花园设计与营建竞赛教育理念简析
东方花园--南京林业大学小花园设计与营建竞赛教育理念简析李岚;钱可敦;王婷;孙金杰【摘要】南京林业大学风景园林学院的小花园设计与营建竞赛，将学生的理论知识、设计方法和实践能力相结合，培养学生综合的专业能力，对发展和完善风景园林学科教育起到了积极的作用，收到了良好的教学和实践效果。
%Through the Design and construction Competition of A Litle Garden which was holden by the Colege of Landscape of Architectuere of Nanjing Forestry University, the students’ professional ability combined by theoretical knoeledge, design method and practical ability has been greatly promoted, the Education System of Landscape Architecture has been developed and improved.【期刊名称】《建筑与文化》【年(卷),期】2015(000)012【总页数】3页(P123-125)【关键词】小花园;竞赛;风景园林;教育【作者】李岚;钱可敦;王婷;孙金杰【作者单位】南京林业大学风景园林学院;南京林业大学风景园林学院;南京林业大学风景园林学院;南京林业大学风景园林学院【正文语种】中文“小花园设计与营建比赛”（以下简称小花园竞赛）是南京林业大学风景园林学院（以下简称南林园林院）的一项传统品牌活动，从2009年始，迄今已成功举办了9届。
“小花园竞赛”旨在丰富学生的专业知识，强化设计理念，提高实践能力，培养团队合作精神。
参赛学生针对竞赛主题要求绘制花园设计图纸，设计评审入围的学生进而在有限空间——学院花房所提供的2.5米1.8米的地块内，有限经费——每组600元经费支持下，自行购买植物以及其他材料，有限时间——规定时间（20天左右）内完成设计和营造。
同济大学史
同济简介同济大学是教育部直属重点大学。
她创建于1907年，早期为德国医生埃里希•宝隆在上海创办的德文医学堂，取名"同济"意蕴合作共济。
1912年增设工学堂，1923年被批准改名为大学，1927年正式定为国立同济大学。
抗战期间曾内迁经浙、赣、滇入川，1946年回迁上海并发展为以拥有理、工、医、文、法五大学院著称海内外的综合性大学。
1952年院系调整后，同济大学成为国内土木建筑领域最大、专业最全的工科大学。
历史回顾1907年10月同济德文医学堂（上海）1912年4月同济医工学堂（上海）1917年4月同济医工学校（上海）1923年3月同济大学（上海）1927年8月国立同济大学（上海）1937年9月迁浙江金华1937年11月迁江西赣州、吉安1938年7月迁广西贺县八步镇1938年冬迁云南昆明1940年10月迁四川宜宾李庄1946年4月迁回上海1949年5月27日上海解放，6月25日市军管会接管同济大学1949年9月文学院和法学院并入复旦大学1949年10月建国后，为高教部直属院校1951年理学院生物系并入华东师范大学医学院迁往湖北武汉，现为武汉同济医科大学工学院测量系迁往湖北武汉，现为武汉测绘科技大学1952年工学院机械系、电机系、造船系并入上海交通大学上海交大、复旦、圣约翰等11所高校的土建系、科、组并入1954年恢复研究生教育由高教部划归城建部和建工部双重领导1958年改由建工部领导1960年6月被列为建工部重点高校1960年10月被列为高教部重点工科院校1966年重新划归高教部领导1979年经国务院同意，恢复对德联系，成为中德科技、文化交流的窗口1995年10月国家教委和上海市人民政府正式宣布共建同济大学1996年7月原上海建材工业学院和上海城建学院并入2000年4月原上海铁道大学与同济大学合并校训校歌校训：严谨、求实、团结、创新同济宣传片：《同济大学-----一个世纪的跨越》同济精神：同舟共济、自强不息(矢志不渝的爱国精神、同舟共济的团结精神、自强不息的奋斗精神、严谨求实的科学精神)学校简介同济大学创建于1907年，是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是首批经国务院批准成立研究生院的高校。
同济大学分营：牙签搭桥
同济大学分营：牙签搭桥作者：来源：《中国科技教育》2019年第09期青少年高校科学营特色活动2018年7月，来自全国各地的优秀高中生来到同济大学，开始了为期1周的科技体验之旅。
同济分营充分发挥学校的资源与优势，为营员安排了丰富多彩的活动。
名师讲座，让营员感知科学魅力;参观上海历史博物馆，近距离与上海对话;走进上汽大众，参观生产第一线;体验无人驾驶汽车，接触科技前沿技术;趣味科学活动，走进专业学科，感受科学的壮阔;参观重点实验室和创新实践基地，以及科技动手实践、校园文化体验，带领营员走近尖端科学，感受科学魅力，感知“严谨、求实、团结、创新”的同济科学文化。
这其中，“牙签搭桥”大赛深受营员欢迎，活动展示了结构的趣味和魅力。
活动概况为培养营员的动手实践能力、交际沟通能力和分析解决问题能力，开发创新思维，锻炼团队协作能力，感受学科竞赛氛围，鼓励营员将课本知识运用于实际生活，2018同济分营为营员举办了牙签搭桥活动。
牙签搭桥，即以牙签为材料，用剪刀和美工刀等进行修剪，再用502胶黏合，制作成桥梁，并进行桥梁承重的比赛。
这次比赛有10支队伍参加，每支队伍10名队员，并配备1名本科生或研究生进行技术指导。
每支队伍利用2个晚上共计4小时左右的时间，全隊通力合作，合理分工，根据比赛的尺寸、重量等要求，确定桥梁的设计方案、设计理念和桥梁名称等。
比赛日当天，队员们展示桥梁作品，阐述设计理念，并进行桥梁承重效率（最大承重/桥重）的比拼，最后由评委综合各项成绩确定排名。
活动流程活动方案设计及志愿者招募、培训。
牙签桥试做与调整：确定所需材料及制作时间，对比赛要求等进行调整。
活动宣讲与报名：制作PPT，撰写主持讲稿，主持人练习，确定比赛名单。
技术指导筹备：确定每组的队长、队名、设计理念等，确保营员能够顺利完成制作。
最终评比：邀请与会评委，介绍比赛规则，队员们展示桥梁作品，阐述设计理念，进行承重比赛，并由工作人员计算承重效率，专业教师进行点评和总结，宣布比赛结果并颁奖。
同济大学建筑简介
原来同济只有下面那两层老图书馆，八十年代由于师生的需要又盖了上面十层的新图书馆。
设计施工的难度很大，因为要求在盖新图书馆时，老图书馆还要继续正常使用。
于是我们先在中间建起了两个巨大的混凝土柱，以柱为轴建起了新图书馆。
（看起来是不是有点像悬空的？？~~~）我们的教学楼一南一北，对称布局，称为南楼和北楼（够朴实吧。
）南北楼建于20世纪50年代，至今仍是同济大部分人上课的地方。
这是北楼今年下雪后的样子大礼堂建于上世纪四五十年代，可容纳3000多人。
大礼堂是拱形结构，跨度达40米，这在今天也许不算什么，但在当建成的时候是东亚地区跨度最大的拱形建筑，人称“东亚第一拱”。
（赞一个！）校庆前夕，大礼堂进行了改造，改造后的大礼堂节能40%，成为了高节能样板建筑。
（再赞一个！）1.29礼堂是最初是日本人为自己需要在这边建的学校用礼堂。
为了纪念同济历史上比较标志性的学生运动解放后礼堂重新命名为1.29，礼堂内部的木结构排架很具日本特色。
礼堂是纯白色的现代建筑，有曲线的房顶，落地玻璃的走廊，看上去很美。
大礼堂和129礼堂承办着许多活动，演唱会之类的基本都在这里举行。
瑞安楼是同济大学研究生院，是全国首座落成的研究生专用教学设施。
瑞安楼由香港瑞安集团董事局主席、上海荣誉市民罗康瑞先生捐资800万元修建，建筑面积1．3万平方米，包括各类教学和办公用房。
内部为中空构造，很特别的哦这是同济为了迎接百年校庆而建的大楼，共21层高100米（据说意为迈入21世纪的同济有着100年的历史。
），实际准确高度为98米，总建筑面积为46240平方米，占地面积为15600平方米，地上部分面积38381平方米、地下部分面积为7859平方米。
该大楼从建筑设计到结构设计、节能、环保等方面的考虑，融合了同济大学相关学科领域教学、科研的最新成果，是学科综合优势的集中体现和展示。
反映了当代国际建筑设计的最先进理念和未来趋势。
概念方案出自我校顾问教授、法国著名建筑师JEAN PAUL VIGUIER，同济大学建筑设计研究院完成方案深化和施工图设计，建筑师团队由任力之、张鸿武领衔。
2017同济大学国际建造节全方位解析
2017同济⼤学国际建造节全⽅位解析为了激发学⽣的创造性潜能，培养富于想象⼒和创新精神的设计⼈才， 2017 同济⼤学国际建造节“风语筑” 塑料中空板建筑设计建造竞赛于2017 年 6 ⽉ 10（星期六） -6 ⽉ 11 ⽇（星期⽇）建筑与城市规划学院⼴场进⾏。
⾃2007年⾸次举办以来，这是同济⼤学第11次举办建造节。
「⼏凡设计教育」设计⼁⼿绘⼁游学⼁考研⼁留学⼁出版◆◆◆这次建造节恰逢周末，吸引了各路⼈群前来参观，城规学院⼴场前热闹⾮凡。
参加本届竞赛的学⽣来⾃同济⼤学建筑与城市规划学院 2016 级建筑学类、历史建筑保护⼯程、城乡规划、风景园林等四个专业，以及同济⼤学⼟⽊学院、设计与创意学院等学⽣代表队，总共 35 个参赛队； 14 个国内建筑院校⼀年级学⽣代表队参赛。
组委会还邀请了 11 ⽀来⾃美国、欧洲及亚洲的建筑院校的学⽣参赛队参加。
总共设计建造60 栋塑料中空板建筑。
本次建造节的主题是“微社区/临时学⽣社区”，主要街道宽度 3-4 ⽶，可以组织社区公共⽣活。
场地要求：⼴场上共设置 32 块建造基地，每两栋塑料中空板建筑共享⼀块基地，每块基地尺⼨控制为 4 ⽶× 6 ⽶。
相邻建筑基地之间的间距控制为 1.5 ⽶，每栋塑料中空板建筑必须⾯向街道有明确的开⼝ -形成临街⾯。
建筑控制：要求每栋塑料中空板建筑⾯积标准为 8 平⽅⽶，室内活动空间要求 15 ⽴⽅⽶以上，建筑⾼度控制在 4 ⽶以下。
▲6⽉9号-10号，现场搭建完成度变化情况本届仍然延续了去年的⽩⾊中空pp板材料，由于良好的抗压和弯曲能⼒，即使经过去年的建造探索，仍然有⾮常⼤的创意潜⼒可供发挥。
PP板相较于之前的⽡楞纸板，最⼤的优点在于其防⽔能⼒。
毕竟同济建造节历来被称为“求⾬节”，每逢建造节必会降⾬，今年也不例外，在建造节的第⼀天，狂风暴⾬，电闪雷鸣。
受到场地的限制，国际团队在红楼中庭进⾏搭建，⼤家丝毫不受天⽓影响，建造热情⾼涨。
关于公示2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛获奖名单的通知
关于公示2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛
获奖名单的通知
各团委：
2015年，我校学生在国内外各项科技赛事中取得了骄人成绩。
为全面反映我校学生科技创新活动情况，学校团委于2015年12月15日下发通知，面向各团委征集市级以上各类科技创新竞赛获奖情况。
经汇总、整理、学院核对，现将获奖项目予以公示：1．请各团委及时通知相关人员，在公示期内，如有疑问，由各团委汇总情况后统一上报学校团委。
2．公示时间：2016年4月6日－2016年4月10日。
联系人：陈强
电话：87110458
电子邮箱：j2tw@抄送1575816214@
附件：2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛获奖名单
校团委
2016年4月6日
附件：2015年华南理工大学学生课外学术科技创新竞赛获奖名单一、2015年度获得国际级奖项、国家级二等奖以上（包括二等奖）奖项的团队及个人
二、2015年度获得国家级二等奖以下（不包括二等奖）、省级二等奖以上（包
三、2015年度获得省级二等奖以下（不包括二等奖）、市级奖项的团队及个人。
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教学背景
同济大学将邀请上海市中学生组队参加“我爱我 家” 2012上海市中学生建造邀请赛。
竞赛内容
参加邀请赛的中学参赛队共13支，每支参赛队由2 名中学指导教师和5名中学生组成。每支参赛队建 造1栋纸板建筑（建筑面积5平方米）。
中学代表队名单
交大附中、复旦附中、上海中学、华师大二附中、 复兴高级中学、同济一附中、杨浦中学、控江中 学、建平中学、进才中学、晋元中学、大同中学。 、七宝中学。 竞赛时间定于本学期第14教学周周末（5月26-27 日/星期六、星期日），建造地点选择在建筑与城 市规划学院广场。 作品保留展览时间5月27日（星期日）-6月1日 （星期五）。
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空间与形态 日本馆的设计体现了日本建筑中木格纸门窗的意象。白 天，阳光经过半透明纸窗的过滤构成柔和宜人的室内光环 境。夜晚，纸窗又成为呈现室内光影变换的“屏幕”。 设计从材料和结构的特性出发，该馆以纸为主要原料，围 绕着一个带有弧度的平板承重结构而建成 材料与结构 由440个纸筒组成的格架构成，每个纸筒20m长,直径20厘 米，以交叉图案相连接的弯曲的纸板筒构成。 它们先被平放着组装，然后慢慢地举起，在两周内调整成 形状起伏的格架薄壳。 以钢和沙为基础。 连接与细部 综合穹窿结构-单层的纸筒格架薄壳，附加木制加强拱和 钢缆。 表皮与围护 由半透明纸膜覆盖的纸筒穹窿。展馆拱状屋顶表面是由织 物和纸塑材料制成的半透明薄膜，可以经受住各种天气的 考验。
纸之家 Paper House, Yamanaka, Yamanashi, 1995
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空间与形态 这是为阪神大地震灾民做的临时棚屋。设计的要点是，房 子必须低造价，必须能由任何人很容易地建起来，还必须 适当保温隔热以适应冬夏气候。 每个16m2的单元造价被控制在2000美元内。这些棚屋除了 比其它形式的临时棚屋在造价、建造的难度和速度上占优 势之外，它们还很容易在用后加以回收，易于拆卸、运输 和储藏，并且纸筒可以直接在基地上制造。 材料与结构 基础由填满沙袋的啤酒箱组成-它们是从啤酒商那儿租借 来的。墙体由108mm直径、4mm厚的纸筒构成， 表皮与围护 天花板和屋顶均由帐篷布做成。在纸筒之间的缝隙内外施 以防水的自粘海绵胶带。
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同济大学建造设计教学课程体系
主题实验室-数字建造与建立微观装配实验室 核心事件-国际数字建造夏令营
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1.纸建筑的特点
用纸做结构材料可以减小建筑物的重量 加快施工速度、降低成本 建筑物拆除后纸可以重复利用、环境保护 目前已有一些用纸结构建造的临时性、半临时性 建筑。
纸之棚屋 Paper Loghouse, Nagata, Hyogo, 1995
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空间与形态
纸之教堂 PaperChurch,Takatori,Hyogo,1995 1995年1月17日阪神地区的大地震使奈良教堂毁于大火。
材料与结构 建筑为10mX15m的长方形，由外格窗围合。 其中为由58个纸筒(330mm直径，15mm厚，5m高)构成的椭 圆。这个椭圆是从那些贝尼尼的教堂设计图中得到的启发。 椭圆与长方形之间形成了一个走廊，提供了水平方向的结 构稳定性。 沿着椭圆，在讲台后的纸筒排列紧密，以形 成讲台的背景，并在其后提供了储藏空间。向街的纸筒有 着较大的间距，所以当前格窗全部打开时，有一种内外空 间的连续性。当你从走廊进入主厅时，视线被引向天花， 从而产生了一种神奇的体验。 连接与细部 教堂必须设计为低造价，并可被没有重型机械的自愿者安 全地组装。坂还考虑到其拆卸的容易性，以使它在为阪神 服务过后，可被转移到其它的灾区。 表皮与围护 格窗
形式追随功能
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教学背景
为了激发学生的创造性潜能，培养富于想象力和 创新精神的设计人才，建筑与城市规划学院特别 注重学生创新实践能力的培养，设计基础学科组 在一年级第二学期“建筑设计基础”课程中设置 了“纸板建筑设计”课程设计。在学生课程设计 的基础上，我们将组织建筑与城市规划学院全部 专业的一年级学生以及国内建筑院校参加。
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同济大学建造设计教学课程体系
康德将理性的功能和活动明确地划分为理论与实 践两个方面，相应地作用于两个不同的领域，所 以康德不仅要为知识寻求基础和根据，而且要为 人的行为、实践寻求基础和根据。他强调实践的 优先和重要。
“建造实验”缘起
因此，在建筑学专业教学中，特别是设计基础教 学中，我们把体验与感知放在极其重要的地位。
我国对纸的定量规定
纸张 小于200g/m2 纸卡 200g/m2左右 纸板 200g/m2以上 《按照造纸工业部门的标准》
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空间与形态 凉亭的建造是为了让人们从中体验“水琴窟” 一种如今已很难见到的日本传统园艺。 材料与结构 结构性地使用了纸筒，以取代原来预想的混凝土柱。 48个圆形纸筒各高4m，直径330 mm，厚度15mm，有足够的 防水措施。组成一个圆，放置在预制混凝土基座上，纸 筒的强度得到检测。 检测结果发现，经过六个月的风和雨，胶的干燥硬化和适 度的紫外线照射使得纸筒的受压强度得以增强。 连接与细部 顶端被一个木制圆环连接和箍紧。屋顶由车轮辐条式的拉 力构件组成。 表皮与围护 上覆帐篷薄膜
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纸的含义 所谓纸，就是从悬浮液中将植物纤维，矿物纤维， 动物纤维，化学纤维或这些纤维的混合物沉积到 适当的成形设备上，经过干燥制成的平整、均匀 的薄页。 《中华人民共和国国家标准(GB4687-84)》
纸板的含义 亦称“板纸”。由多层湿纸页压合而成的纸的总 称。一般每平方米重200g以上。主要有装订纸板、 制闸纸板、电绝缘纸板、工业用纸板、建筑纸板 及靴鞋纸板等。 《辞海》
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同济大学第六届建造节
HUACHENG CUP DESIGN & CONSTRUCTION COMPETITION
暨“华城杯”纸板建筑设计建造竞赛
2012“我爱我家”上海市中学生建造邀请赛
“我们的家园” 24小时建造试验
My Home 24 hours Cardboard fabricative experimentation
纸之凉亭 Paper Arbour, Design Expo'89, Nagoya, 1989
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空间与形态 平面为10mX10m：通过重叠圆形和方形来创造出各种内部 和外部的空间。 一个由纸筒组成的小曲线不起结构作用，而作为屏风围合 出一个小花园和卫生间。 80个纸筒排成一个大圆，既形成了一个内部的生活空间， 也形成了一个外部的交通空间。大圆内的生活空间表现为 一个开敞空间，除了一个孤立的厨房操作台，推拉滑门和 可移动壁橱外，没有任何家具。 材料与结构 由110个纸筒以S形排列建成，其中10个纸筒承担垂直荷 载，80个在室内的纸筒承担水平荷载。 纸筒均为2700mm长，280mm直径和15mm厚。 独立竖在这个交通空间里的是一个1230mm直径的纸筒，既 作结构柱，又在其中容纳了一个卫生间。 连接与细部 当周边的滑动格窗全部打开时，由纸筒柱廊支持的水平屋 面在视觉上得以加强，而且使周边的交通空间和室外平台 成为一体。
美国-空间 应急的纸房子/为流动农业人口提供住处。该纸房 子采用优质纸板材料建成的，纸板厚度127mm，内 充化学成分，外附玻璃纤维织成的网状物和树脂， 能承受 60kg/cm2的压力，并且防水、防虫和耐高 温。这种纸房子的有效使用期至少为15-20年。
美国-跨度 在纽约市现代艺术博物馆中，一个临时性供公众 参观的雕塑展览馆建在花园上面，它的拱形屋面 跨度达27m，采用了由薄纸板成型的12m长的纸管 构成格构状的网壳。
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教学目的
通过感知体验与操作实践，获得对材料及建造过 程的感性及理性的认识，同时掌握使用功能与空 间、材料形式与表现、支撑结构与构造、建造方 式与方法等各种相关知识。 学生通过对自己设计、建造的空间环境的居住及 活动体验，发现设计建造中存在的问题，感悟设 计与使用功能之间的关系。
高年级教学-基于技术综合的“建造实验”模块 核心事件-四年级第二学期建造专题（“装配式木 构－极小居空间”）
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同济大学建造设计教学课程体系
基础教学-基于环境空间实验的“建造实验”模块 核心事件-二年级第二学期“建造专题SELF-FAB”
遮阳格栅装置3.6平方米、广场约会亭9立方米、MINI House 27立方米 观念-装置建筑-Installations by Architecture 结构-有机结构-Bio-Structural 行为-事件发生器- Event Generator 材料-板条、OSB板、可再利用的废弃物
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瑞典-材料 科学家通过添加多种化学合成物，制成一种新型 波纹纸板，其硬度和钢一样。这种材料不仅非常 坚固，又保持了纸板质轻的特点，而且具有良好 的耐火、耐热和防水性能，特别适合于制造飞机、 轮船和筑桥等。
瑞士-高度 位于瑞士某地的纸塔是轻型建筑中一个有意义的 例子，该纸塔外径13m，高33m，1992年建成，已 成为瑞士当地的标志性建筑物。
竞赛内容