三讲三比心得体会[工作范文]

三讲三比心得体会

篇一：“三讲”心得体会

“三讲”学习心得体会

岩口小学邹月秋

3月17日，我参加了七拱二小举办的“三讲”教育活动，通过学习，使我感触最深的是“讲学习”

人们常说:“活到老，学到老”。学习是超越的前提。新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代要求我们教师不仅要教好书，还要育好人，教师的合格标准日趋提高，不学习，不坚持学习，势必会落伍。一名合格教师，只有具备扎实深厚的专业知识，才能居高临下，家奴自如，向学生输出知识的精华；也只有具有了广博的文化科学，了解、掌握自己所学教学科的最新发展动态，才能肩负起造就一代高素质跨世纪的人才的重任。

在国家实施课程改革的今天，我们的教育正在发生着翻天覆地的变化，也经历着一场深刻的变革，我们教育教学碰上过去不曾遇到过的许多新问题，许多教育教学现象等待去研究、去创新。同时面临着前所未有的挑战，因此，今天我和大家共同探讨的问题就是，教师素养在科研中不断完善，在研究中找到一条自我完善之路。

现在人们关注学校的教育教学质量，学校教育教学质量的提高，最根本的在于教师素质的提高，没有教师质量的提升，就很难有教育质量的提高，没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展，没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。

书到用时方恨少”这句话真的是一点都不假，上次办公室里有一位老师要上公开课，让我们帮她想一句赞扬翠竹不怕严寒，傲然挺立于冰雪之中的诗句，我们几个人想了半天居然都没有想出来，最后不得不求助于现代化设备——电脑。当我看着电脑屏幕上显示出来的那几十首赞扬竹子的诗的时候，真是感到特别的惭愧。那么多的诗，我居然是一句都想不出来，或者说我居然一首都不熟悉，就连郑板桥的《竹石》，第三句也被我忘得一干二净。人们都说“活到老，学到老”，因为时代在变化，只有不断的学习，才能适应社会，在这个社会中生存。而作为教师的我们就更加要学到老，因为我们是教书育人的一群人，我们不但要适应时代，还要源源不断的水，去给学生一杯水。

但是，教师确实应该是学识渊博的一个群体，不但要有扎实的专业知识，还要有丰富的其他学科的知识，但大家都以忙碌为借口鲜少能自觉学习了。不管有多忙，只要肯挤，就一定有时间，只要想学就一定能学。不想老是只能羡慕的看着别人出口成章，所以从现在开始我要自加压力，多读书，

以增加自己的知识素养。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。没有高素质的教师，就没有高素质的学生当然，就没有成功的教师，就没有成功的学生也就无从谈起。通过这次学习，使我体会到作为一个教师必须要进行终身的学习，做教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶级的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念充实自己的头脑使自己的试想不断更新，与时代同步知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。学习不在仅是学生的专利，教育也不仅是老师的特权。一个真正的终身教育终身学习的时代伴知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立真确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。

面向未来的社会，是学习型的社会，面向未来的学校，所以我们每一位教师都必须是一名学习型的教师。学习型的教师，能善于获取、创造、转移知识，并以新知识为指导，勇于修正自己的不足之处：并且不断超越自己，培养全新、前瞻、开阔的思维方式。新课程改革是一项观念和实践相统一的系统工程，其中观念的变革是最基本的。“观念领先”

是实施课程改革的重要基础和先决条件。更新教育理念，首先是树立现代教育理念，没有现代教育思想就不可能有现代教育行为。在新课程中，教师不在只是知识的传授者，而是学生学习的合作者、引导

者和参与者，教学活动是师生交往、共同发展的互动过程。传统意义上的教师教和学习学，将不断地让位于师生互教互学，彼此形成一个“学习共同体”。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、研究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创造能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充实的发展。

彼得·圣吉说：我们不能每天消耗相当于我们体重200倍的地球资源，而把其中的99%作为垃圾还给地球，这预示着似乎人们的生活方式将不得不做出重大变革与调整，我们很难说清楚它将如何变化，但变化本身是必然的，因此我们这一代教师必须处在一种变化的旋涡里。这就要求教师要善于学习，终身学习，才能给学生一生最有价值的东西，只有学习，不断反思，不断变革，我们教育才是有希望的。

篇二：三讲三提升心得体会

篇一：“三讲三提升”心得体会

“三讲三提升”心得体会

首先，开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”活动，是提升党员干部能力水平、提高工作效率、增强创新意识、转变工作作风的重要途径。党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。加强干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求。干部作风好，才能推动经济社会又好又快发展，才能营造和谐的党群干群关系，才能自觉抵御消极腐败现象的侵蚀。做为一个干部职工要根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、生活作风建设，工作作风建设，勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派等八个方面的良好作风。才能进一步树立干部职工的良好形象，有力促进全面建设小康社会、加快构建社会主义和谐社会，加快科学发展、构建和谐睢阳。

其次，要正视和克服自身存在的差距和不足，坚持不懈地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，以基本理论作为我们行动的指南。要自觉地加强思想改造，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民