中国传统音乐概论教案

音乐学院

教

案

课程名称：中国传统音乐概论任课教师：***

系部：音乐学系

教研室：理论

专业班级：2008级1-3班及音表、音教

2008—2009学年度第二学期

课程简介

教学大纲

（课程教案规划）

授课教师：职称：系部：

课程名称课程编号

授课学期考核方式学分

专业班级学生人数

总学时数学时理论学时学时实践学时学时

教学目

标及基

本要求

教学

重点

教学

难点

教材

名称作者

出版社出版时间

指定参考书

作者

出版社及出版时间

作者

出版社及出版时间

作者

出版社及出版时间

（教学进度表）

周次日期讲授的大纲章节名称、教学重点学

时

测验及作

业数

1 2 ３４５６７８９

10

11

12

13

14

15

16

17

18

课程名称中国传统音乐概论章节、专题第一、二章

教学目标及基本要求了解民歌、歌舞音乐的定义，掌握民歌、歌舞音乐在我国人民生活中的地位及其历史发展脉络。民歌不同体裁的特点及歌舞音乐的特征。

要求学生至少学唱30首民歌，对民歌、歌舞音乐的理论有一定把握。

教学重点重点：掌握民歌、歌舞音乐的定义和在我国人民生活中的地位及民歌学唱。

教学难点难点：把握民歌、歌舞音乐的历史发展脉络及其各自的特点演唱民歌时对“音腔”的把握。

教学内容与时间分配第一章民歌 22

第二章歌舞音乐12

复习2

（章节、专题分页）

授课时间第 1 次课

授课章节绪论任课教师

及职称

张来敏、讲师

教学方法与手段充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相

结合

课时安排 2

使用教材和

主要参考书

《中国传统音乐概论》

教学目的与要求：

通过学习，使学生了解中国传统音乐概念的由来、中国传统音乐及民族民间音乐的分类

教学重点，难点：

中国传统音乐及民族民间音乐的分类

教学内容：（可增加页）

中国传统音乐概念的由来

几个概念：

中国音乐、民族音乐、传统音乐、民间音乐中国音乐包含的内容

1、中国传统音乐及分类

2、中国民族新音乐

3、中国流行音乐

4、中国现代音乐

一、民族民间音乐

1、民族

2、民间音乐

3、民族民间音乐分类

二、我国民族民间音乐的基本特征

1、形态特征

（1）、音的带腔性

（2）、音调的五声性

（3）、节拍、节奏的灵活性

4、织体思维的单声性

（二）审美特征

（1）“和”的精神

（2）“线“的形态

（3）“虚”的意境

复习思考题、作业题：

•1、中国传统音乐的分类。

•2、中国民族民间音乐的分类及其特点。

下次课预习要点：

第一章民歌的第一节民歌概述

（章节、专题分页）

授课时间第 2 、3 次课

授课章节第一章民歌

第一节民歌概述

任课教师

及职称

张来敏、讲师

教学方法与手段充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相

结合

课时安排 4

使用教材和

主要参考书

《中国传统音乐概论》

教学目的与要求：

通过学习使学生对民歌的含义、发展脉络、艺术特征有深入的了解

教学重点，难点：

民歌的艺术特征

教学内容：（可增加页）

一、民歌的含义

二、民歌的产生和发展

三、民歌的基本特征

四、民歌与其他民间音乐的关系

五、民歌与专业创作的关系

六、民歌的分类

学唱《扁担歌》《槐花几时开》

复习思考题、作业题：

•1、民歌的含义及其基本特征。

•2、民歌类型划分的种类。

下次课预习要点：

第二节劳动号子

（章节、专题分页）

授课时间第 4 次课

授课章节第二节劳动号子任课教师

及职称

张来敏、讲师

教学方法与手段充分利用多媒体直观教学手段；讲授与模唱相

结合

课时安排 2

使用教材和

《中国传统音乐概论》

主要参考书

教学目的与要求：

通过学习使学生对劳动号子的含义、功能意义、种类及艺术特征有深入的了解

教学重点，难点：

功能意义、种类及艺术特征

教学内容：（可增加页）

一、劳动号子的含义

二、劳动号子的功用意义

三、劳动号子的种类

1、搬运号子

2、工程号子

3、农事号子

4、作坊号子

5、渔船号子

四、劳动号子的艺术特点

复习思考题、作业题：

•1、简述劳动号子的含义及其分类。

•2、简述劳动号子的艺术特点。

下次课预习要点：

第三节山歌