小学二年级下册人教版《泉水》课件

泉水流进我们村前的小溪里，村里的大人们在溪水里洗衣、 洗菜，泉水说：“洗吧，洗吧！我的水很清很清，会把你们要 洗的东西洗得干干净净，会让你们的身体更健康的。”
泉水流过田野里，田野里的喇叭花使劲地喝着泉水，泉 水说：“喝吧，喝吧！我的水很多很多，喝饱了，你的喇叭 会吹得更响亮。”
泉水流进大河里，河里的小鱼在欢快地跳跃，泉水 说：“跳吧，跳吧！我的胸怀很大很大，正好给你做跳 舞的舞台。”
问：天然蓄水池指的是什么？说明了泉 水的什么特点？表现了泉水的什么精神？
指山上的泉眼，也就是上文说的石缝， 意思是说泉水来自大自然，是大自然为 我们提供水源。
泉水乐于奉献的精神
多
山腰的水池
Wǎ guàn 瓦罐
天然蓄水池
泉水
天然蓄水池 多
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见 了自己美丽的身影。泉水说：“照吧！照吧！ 我这儿的水很清很清，是一面明亮的镜子。”
2、泉水流进（ ），流过（ ），流 到（ ），穿过（ ），跑下（ ）， 跑进（ ）。
积少成多：
一股清泉 灿烂的阳光 美丽的身影 静静的山谷
欢快的泉水 火红的杜鹃 明亮的镜子 清脆的歌声
叮咚！叮咚！一股清 泉从石缝里冲出来了， 它要把自己献给美好的 生活。
初读课文
自由朗读课文，思考： （1）泉水从哪里来？ （2）泉水流经哪些地方？分别看见了谁在干什么？ （3）最后到哪里去？ ( 4 ) 你知道了泉水的都有哪些特点？
流过了… 看到了… 特点
流Leabharlann Baidu水池 姑娘打水
多
泉 流过平地 杜鹃花照身影 清
泉水流过小笋芽的家门口，小笋芽大口大口地喝着水，泉水说： “喝吧，喝吧，喝饱了，你会很快长成健壮的大竹子。”
泉水流过田野里，田野里的喇叭花使劲地喝着泉水，泉水说： “喝吧，喝吧，喝饱了，你的喇叭会吹得更响亮。”
泉水流进大河里，河里的小鱼在欢快地跳跃，泉水说：“跳吧， 跳吧，我的胸怀很大很大，正好给你做跳舞的舞台。”
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
叮咚！叮咚！一 股清泉从石缝里冲出 来了，它要把自己献 给美好的生活。
R 二年级下册
自读要求： 1、读准字音，读通句子。 2、找出生字，多读几遍。
读读认认
ò
ɡǔ fènɡ ɡuàn
哦股缝罐
tǎ dù juān cuì
塔杜鹃脆
读读写写
一股 石缝 瓦罐 水塔
杜鹃 身影 泉水 清脆
jié(结束)
结 jiē(结果子) 缝
fèng(石缝) féng(缝衣服)
课文解读
一、学习第一自然段
1. 泉水是怎样来到这个世界上的？请同学们仔细朗 读第一自然段。
问：红色字运用了什么修辞手法？ 突出了泉水什么特点？表现了泉 水的什么品质？
乐于助人的品质
清
山间的平地
杜 鹃 鸟
dù juān
杜鹃花
泉水流下碧绿的山坡，满坡的果树正想喝 水。泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很 甜，喝饱了能结出更多鲜美的果子。”
问：红色字运用了什么修辞手法？突出了泉 水的什么特点？反映了泉水的什么精神？
泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝 吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子会长得更长， 更绿。”
泉水流过一片片森林，森林里的小动物们都来喝水，泉水说： “喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你们会长的更强壮。”
泉水流过小鹿的家门口，小鹿用泉水浇它种的玫瑰花，泉水说： “浇吧，浇吧，你的玫瑰花浇了我甜甜的泉水，会开出美丽的花朵 的。”
叮咚！叮咚！叮咚！ 欢快的泉水弹着琴跑下山去， 一直跑向大海。
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
做一个乐于奉献的人！
结构梳理
丁冬，丁冬——冲出来
无私奉献
流进水池——多 流过平地——清 流到果园——甜 穿过山谷——美
遇见同伴——奔向大海
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。
水 流到果园 果树喝水
甜
流过山谷 百灵鸟歌唱 美
2. 读完第一自然段和同学交流交流泉水留给你的印象， 并说说从哪些词句中产生了这样的印象。
很有力量，很开心。
“一股山泉从石缝里冲出来”， “冲”字说明泉水的灵动和迫不及待的 心情。
分角色朗读2到5自然段
泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦 罐来打水。泉水说：“来吧！来吧！我这 儿听的录音水很多很多，是一座天然蓄水池。
甘于奉献的精神
甜
山坡的果园
美
泉水流过静静的山谷，百灵鸟正在山间 唱歌。泉水说：“唱吧！唱吧！我这儿的 琴声很美很美，正为你清脆的歌声伴奏。”
静静的山谷
有感情朗读这四句话：
① “来吧，来吧！我这儿的水很多很多，是一座天然蓄水池。 ② “照吧，照吧！我这儿的水很清很清，是一面明亮的镜
子。” ③ “喝吧，喝吧！我这儿的水很甜很甜，喝饱了能结出更多
更鲜美的果子。” ④ “唱吧，唱吧！我这儿的琴声很美很美，正为你清脆的歌
声伴奏。”
品读这四句话，你能说出泉水有哪些特点?
多
甜
清
美
我
拓展延伸
会
说
欢快的泉水弹着琴跑下山去，她还会经过
什么地方？会遇见谁，又说了些什么？然后和
同学交流。
泉水流过（ 他看见（ 说：“（
）， ），泉水
）”。
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀， 跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！ 你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
泉水
汇集 多
大海
①大海
②山上的石缝 ③静静的山谷
④山坡的果园 ⑤山间的平地 ⑥山腰的水池
泉水从__②___里冲出来，流进__⑥___，流过__⑤___， 流到__④___，穿过__③___，最后跑进__①___。
泉水流过一片片森林，森林里的小动物们都来喝水，泉 水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜，很甜，喝饱了，你们会 长的更强壮。”