人教版二年级上册9的乘法口诀PPT课件

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人教版二年级数学上册9的乘法口诀课件

表内乘法（二）
9的乘法口诀
1．把口诀补充完整。
二八（十六）六八（四十八）六七（四十二）四六（二十四）三七（二十一）五七（三十五）五八（四十三八（二十四五六（三十
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 5×8= 40
4×6= 24 7×7= 49
乘法算式
9×1=9 9×2=18
9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72
乘法口诀一九得九 1×9=9 2×9=18 二九十八 3×9=27 三九二十七 4×9=36 四九三十六 5×9=45 五九四十五 6×9=54 六九五十四 7×9=63 8×9=72 七九六十三八九七十二九九八十一
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九河边看杨柳，七九河开，八九雁来。九九加一九，耕牛遍地走。
(1)“三九”有多少天？
3×9=27 (2）当大雁从南方飞回来时一共过了多少天？ 8×9=72 (3)九九加一九是多少天呢?
9×9=81 81+9=90
9x9= 7x3= 2x4=
6x8= 5x8= 9x6=
2x9= 8x3= 3x5=
5x7=
4x9=
4x7=
每副手套8元钱，9副手套多少钱？
乘法算式 8×9＝72 或乘法算式 9×8＝72 乘法口诀八九七十二

小华每天要写9个大字，她一个星期能写多少个大字？
7×9=63（个）
9×7=63（个）
7×5= 35 8×4= 32
6×8= 48 8×6= 48
图案个数圆点数
1
9
2
3

人教版小学二年级上册数学课件《9的乘法口诀》表内乘法名师授课课件

9x4=36(人) 答：幼儿园大班一共有36位小朋友。
发散思维
1.括号里可以填几？
（1、）2、×63、＜425 6×（）＜38 20＞3×（） 34＞5×（）
1、2、3、4、5、6
46>9×（1）、92×、（3）、<4、385
1、2、3、4、5、6 1、2、3、4、5、6
1、2、3、4
7x9=63 9x7=63
课后作业
2.口算。
9×3＝ 279×6= 9×2=54 4×9=
18
36
9×1=9×4= 9×9= 5×9=
9
36
81
45
8×9= 6×9=9×5=
9×1=
7×9= 72
2×95=43×9=9×8= 45
9
63
18
27
72
课课后后作作业业
3.填空题。
（1）9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（ 6x9=5）4或（ 9x6=）5。4
表内乘法（二）
9的乘法口诀
课题引入
今天能和小朋友一起学习我非常高兴，老师还带来了端午节赛龙舟时的一个场景。你能根据画面提出数学问题吗？ 1条船上有9人，2条船上有几人？（9+9=18人）
教学新知
一、自主合作，探究意义袋鼠奇奇跳一步是多少？奇奇跳一步是9。跳两步是多少？怎样得来的? 奇奇跳两步是18，9+9=18。 1个9怎样列式？ 1×9=9，一九得九。跳3、4….9步是多少？
（）2或x4（=）8
4x2=8
课后作业
1.补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。
二九（十）八四九（）三十八六（）七十二九

人教版二年级数学上册《9的乘法口诀》课件

教学方法：反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
教学重点难点：评估学生对教学重点难点的理解和掌握程度，反思是否需要在课件中加强讲解和练习。
教学效果：根据学生的表现和反馈，评估教学效果是否达到预期目标，并思考如何改进教学方法和内容。
教学不足与改进
教学方法单一，缺乏趣味性课堂互动不足，学生参与度低教学内容过于紧凑，部分学生难以消化缺乏有效的课堂评价机制，无法及时了解学生的学习情况
学生反馈与指导
学生对于9的乘法口诀的掌握情况学生在学习过程中的常见问题与困惑学生对教师教学方法的评价和建议教师针对学生反馈的指导方法和改进措施
教师自我反思与提升
教学方法：是否有效激发学生学习兴趣，提高课堂参与
度
教学内容：是否符合学生认知水平，是否能够达成教学
目标
教学过程：时间安排是否合理，课堂节奏
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互动性强：通过多种形式的互动练习，激发学生的学习兴趣和积极性。
易于操作：界面简洁明了，操作方便，易于教师和学生使用。
乘法口诀表
添加标题
9的乘法口诀表：一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九，一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四，一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

二年级上册数学课件-第六单元第四课时9的乘法口诀人教版

7
2
学以致用
6件衬衫用多少个扣子？
6×9=54（个）
学以致用
1.补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。二九（十八）四九（三十六）八（九）七十二
2×9=18 9×2=18
4×9=36 9×4=36
8×9=72 9×8=72
（六）九五十四（五）九四十五（七）九六十三
6×9=54 9×6=54
仔细观察这些得数，你有什么新发现吗？
9×5＝9×4 9
有 9 条龙舟参加比赛。
7×9=
2×9=
3×9=
9×8=
第四课时 9的乘法口诀
（2）2×9读作（
），表示有（）个（）相加。
小结：解答这类题目可以利用乘法的意义来解答。
如果五九（）不记得了，就可以想四九三十六，五九比四九多1个9，也就是用36加9等于45，所以五九四十五。
学以致用
3 .填空题。
（1）9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（6×9=54）或（ 9×6=54 ）。（2）2×9读作（二乘以九），表示有（两）个（九）相加。（3）3个9相加，写成算式是（3×9=27）。（4）9×5+9=（54 ） 9×3-9=（18）
补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
2. 仔细观察这些得数，你有什么新发现吗？
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

新人教版二年级上册数学(新插图)7 9的乘法口诀教学课件

自主探究，总结规律
现在你知道2只七星瓢虫身上有多少个点了吗？ 4只七星瓢虫呢？
二七十四，有14个！四七二十八，有28个！
运用口诀，解决问题
[教材P72 做一做]
7×4 = 28 5×7 = 35 7×6 = 42 4×7 = 28 7×5 = 35 6×7 = 42
你用的是哪句口诀？
运用口诀，解决问题
法算式的积（除“九九八十一”外）。
表内乘法（二）
7的乘法口诀
谜语导入，激趣揭题
猜谜语
身体半球形，背上七颗星，蚜虫怕见它，棉花最欢迎。
数一数，1只七星瓢虫
2身只上、有3只几、个4点只呢呢？？
7个
自主探究，总结规律
[教材P72 例1]
14 21 28 35 42 49
自主探究，总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧！
自主探究，总结规律
读一读，讲一讲。
他在这住了七七四十九天；不管三七二十一。
这些话语都用了7 的乘法口诀。
自主探究，总结规律
谁说能一不说，看7着的黑乘法板口背诀一的背规7律的中乘藏法着口什诀么秘？密？
一七得七二七十四三七二十一
四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
四七等于多少？
7的乘法口诀一共有7句。每相邻两句口诀的得数相差7。
9×6=54 9×7=63 9×8=72
每相邻两句口诀的得数相差 9 。
如何用9的乘法口诀进行计算？
9×1=？想：一九得九
9×1=9
9×2=？想：二九十八
9×2=18
9×3=？想Leabharlann 三九二十七 9×3=279×4=？想：四九三十六 9×4=36 举手发言：该用哪句口诀计算？

《9的乘法口诀》课件二年级上册数学人教版(共12张PPT)

七九六十三八九七十二
九九八十一
问题：1. 在记忆9的乘法口诀时我们还可以借助双手来记忆，你看懂了吗？
环节二探索新知
2×9＝18
1
6
2
57
3
4
10
8
问题：1. 仔细视察上图，这句口诀是怎样用手指表示的？ 2. 曲折的手指左边的手指个数，表示什么？ 3. 曲折的手指右边的手指个数，表示什么？ 4. 你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗？
环节三开放延伸
1.
3×9＝27（人）
问题：（1）仔细视察这幅图，你都知道了什么？（2）“限坐”是什么意思？（3）要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？（4）为什么要用乘法计算？（5）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
环节三开放延伸
易错题：
× 判断：积是18的乘法口诀只有“二九十八”。（）
环节三开放延伸
拓展题：
1.有一个正方形的活动场地，在它的四周插彩旗（四个角都插），场地每条边插10面，一共要插多少面？
解法一：
解法二：
4×8=32（面）或8×4=32（面） 32+4=36（面）
4×9=36（面）或9×4=36（面）
环节三开放延伸
拓展题：
2.一根绳子对折以后再对折，每段长9米，想一想这根绳子本来长多少米？
《表内乘法（二）》
9的乘法口诀
环节一情景引入
参加赛龙舟的一共有多少人？
环节二新知探究
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
27 36 45 54 63 72 81
9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72 9×9=81

人教版二年级上册数学9的乘法口诀课件(共16张PPT)

一九（得九）二九（十八）三九（二十七）四九（三十六）五九（四十五）六九（五十四）七九（六十三）八九（七十二）九九（八十一）
9×1=9
9× 2 = 18
9× 3 = 27
9× 4 9× 5 9× 6 9× 7 9× 8 9×9
= 36 = 45 = 54 = 63 = 72 = 81
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 所以由图可知9个9是81，那么一共有81颗棋子。
试一试完成袋鼠跳格图。
能编制几的乘法口诀？
你能编制9的乘法口诀吗？填一填。
1×9= 9 2×9= 18 3×9= 27 4×9= 36 5×9= 45 6×9= 54 7×9= 63 8×9= 72 9×9= 81
1
2
3
4
5
6
7
8
9
横着有9行
九路围棋
竖着有9列这是一副九路围棋。
仔细观察你棋能盘提，出你什发么现数了学什问么题？？
提出数学问题
1行有几个棋子？ 2行有几个棋子？ 3行有几个棋子？
4行有几个棋子？ 5行有几个棋子？ 6行有几个棋子？
7行有几个棋子？ 8行有几个棋子？ 9行有几个棋子？
横着有9行，竖着有9列，一共有多少颗棋子？ +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9
6 表内乘法(二)
第4课时 9的乘法口诀
引入同学们你们知道唐僧师徒四人西天取经，一共要历经多少磨难吗？
九九八十一

(新插图)人教版数学二年级上册 6-7 9的乘法口诀教学课件

常见版本：一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
9的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
九九八十一
9的乘法口诀（1）共9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9。（2）每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“九九八十一”外）。
流传至今的九九歌
九九歌是汉族民间谚语，在汉族传统文化中，九为极数，乃最大、最多、最长久的概念。因为我国地跨北温带和亚热带，各地气候冷暖变化不一样，所以各地的“九九歌”的版本也不一样。
（1）
（ 9 ）×（ 4 ）=（ 36 ）
（ 4 ）×（ 9 ）=（ 36 ）
口诀：四九三十六
先看图列式计算，再写口诀。
（2）
（ 9 ）×（ 6 ）=（ 54 ）
（ 6 ）×（ 9 ）=（ 54 ）
口诀：六九五十四
1.丫丫第5天从多少页开始看？我每天能看9页。
4×9＋1=37（页）
口答：丫丫第5天从37页开始看。先求前4天阅读多少页，再加上1。
1
你用的是哪句口诀？
2×9 = 18 6×9 = 54 7×9 = 63 9×9 = 81
9×8 = 72 9×3 = 27 9材第80做一做
2
7 × 6 = 42
6 × 7 = 42
求6个7是多少，用乘法计算。
选自教材82页练习二十第7题
先看图列式计算，再写口诀。
2.快乐小尝试。 9×1=10－（ 1 ） 9×3=30－（ 3 ）
9×2=20－（ 2 ） 9×4=40－（ 4）
9×6=60－（ 6 ） 9×5=50－（ 5 ）

人教版二年级数学上册9的乘法口诀ppt课件

7
2×9=18 二九得十八
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
8
3×9=27 三九二十七
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
9
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
10
看口诀说出两个乘法算式
四九三十六
六九五十四
4×9＝36
6×9＝54
9×4＝36
9×6＝54
五九四十五
5×9＝45 9×5＝45
９的乘法口诀
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
1
1．把口诀说完全。二八（十六）四六（二十四）
六八（四十八）三七（二十一）六七（四十二）五七（三十五）
五八（四十）三八（二十四）五六（三十）
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 4×6= 24 7×5= 35 6×8= 48 5×8= 40 7×7= 49 8×4= 32 8×6= 48
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
28
休息了……
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
29
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
30
(1)“一九”有多少天？ 1×9=9
(2）当“二九”结束时一共过了多少天？ (3)九九加一九是多少天呢?
2024/9/23
9的乘法口诀PPT课件
15
发现了吗？看看这些数字的个位。
9 8
7 6 5 4
3 2
6

《9的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共47张PPT)

9×4＝36(米) 口答：一共要走36米。辨析：每相邻两棵树之间的距离是9米，也就是每个间隔是9米，第1棵树到第5棵树之间有4个间隔，求4 个间隔长多少米，就是求4个9是多少，用乘法计算，列式为9×4＝36(米)。
6 表内乘法（二）
第5课时
解决“够不够”问题
复习导入
直接说出得数。
4×7＝ 28
作业请完成教材练习二十第1题。练习二十第8题。
知识点 1 9的乘法口诀
1．把口诀补充完整。二九( 十八 ) (五 )九四十五八九(七十二) (九 )九八十一
六九(五十四 ) (四 )九三十六
知识点 2 运用9的乘法口诀口算有关9的乘法算
2．口算。
式
9×2= 18 1×9= 9 9×8= 72 9×6= 54
3×4＝ 12
5×6＝ 30
4×8＝ 32
2×8＝ 16
3×7＝ 21
5×4＝ 20
6×8＝ 48
9×6＝ 54 5×9＝ 45 7×6＝ 42 9×3＝ 27
探索新知探究点解决“能不能、够不够”等实际问题
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
探索新知
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法：解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作业请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
4×8＝32（个） 32＋1＝33（个）

小学二年级数学上册教学课件《9的乘法口诀》

9×1=9 9×2=18
9×3=？想：三九二十七 9×3=27 9×4=？想：四九三十六 9×4=36
算式中有乘数9可以用9的乘法口诀进行计算。
试一试
巧识妙记
9的口诀已学完，要把口诀记心间。相邻得数相差9，个位数字与序连。九八七六五四三，二一结束口诀完。
小组讨论
怎样熟练的运用9的乘法口诀计算？在小组内说说自己的想法。
9×6=60－6
9×7=70－7
9×8=80－8
9和几相乘，得数是几十减几。
课堂小结这节课有什么收获呢？
9的乘法口诀（1）共9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9。（2）每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积（除“九九八十一”外）。
跨学科学习
流传至今的九九歌
九九歌是汉族民间谚语，在汉族传统文化中，九为极数，乃最大、最多、最长久的概念。因为我国地跨北温带和亚热带，各地气候冷暖变化不一样，所以各地的“九九歌”的版本也不一样。
4×9＋1=37（页）
口答：丫丫第5天从37页开始看。
先求前4天阅读多少页，再加上1。
2.快乐小尝试。 9×1=10－（ 1 ） 9×3=30－（ 3 ）
思维训练
9×2=20－（ 2 ） 9×4=40－（ 4）
9×6=60－（ 6 ） 9×5=50－（ 5 ）
根据你发现的规律，再写出三道上面这样的算式。
先看图列式计算，再写口诀。
（1）
（ 9 ）×（ 4 ）=（ 36 ）
（ 4 ）×（ 9 ）=（ 36 ）
口诀：四九三十六
变式训练
先看图列式计算，再写口诀。
（2）
（ 9 ）×（ 6 ）=（ 54 ）

二年级数学上册课件-279的乘法口诀人教版

18
十八
2 18
27
二十七
3 27
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1×9＝9
2×9＝18
3×9＝27
4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
一九得九二九十八
三九二十七
四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
3×9=27（人）或9×3=27（人）
口答：9只脚踏船最多可坐27人。
第82页第10题
（2）9只手划船最多可坐多少人？
4×9=36（人）或9×4=36（人）
口答：9只手划船最多可坐36人。
第83页第11题在（）里填上适当的数。
10 19 28 （37）（46）（55）（64）（73）（82）（91）
第81页第3题对号停车。
五六三十
四八三十二三九二十七
四七二十八
第82页第7题
（1）
7 × 6 = 42
（2）
7 × 9 = 63
六七四十二
6 × 7 = 42
七九六十三
9 × 7 = 63
第82页第8题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5 × 9 = 45 （米）
五九四十五
第82页第10题
（1）9只脚踏船最多可坐多少人？
每一条龙舟上有9人。
2条龙舟上有几人？
2×9=18或9×2=18 二九十八
9+9=18
表示2个=27或9×3=27 三九二十七
9+9+9=27
表示3个9相加，是27.

人教版二年级数学上册《表内乘法(二)9的乘法口诀》课件

9的乘法口诀
一九（得九）二九（十八）三九（二十七）四九（三十六）五九（四十五）六九（五十四）七九（六十三）八九（七十二）九九（八十一）
9×1=9 9× 2 = 18 9× 3 = 27 9× 4 = 36 9× 5 = 45 9× 6 = 54 9× 7 = 63 9× 8 = 72 9× 9 = 81
1.奇妙的“9”。
2×9 = 18 1+8 = 9 4×9 = 36 3×9 = 27 2+7 = 9 5×9 = 45
3 +6= 9 4 +5= 9
想一想，接着往下写两组。
例：6×9 = 54 7×9 = 63
5+4 = 9 6+3 = 9
每一句的积的个位的数和十位的数的和都是9。
2.找一找，左边3道算式有什么规律？再在□里填上合适的数。
A.54
B.42
C.45
（3） 9+9+9+9+9+9改写成乘法算式是（ A ）。
A.6×9
B.5×9
C.9+9
2.蜜蜂该去哪朵花上采蜜？
＞
5×9 ＜ 6×8
45
48
7×6 ＜ 9×5
42
45
＜
2×4 ＞ 2+4
8
6
9+9 ＜ 9×5
18
45
=
7×2 ＞ 14-7
14
7
8×4 = 4×8
32
32
能力提升
你能编制9的乘法口诀吗？填一填。
1×9= 9
一九（得九）
2×9= 18
二九（十八）

【小学数学】人教版二年级上册数学《9的乘法口诀》ppt课件

2019/7/7
最新中小学教学课件
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2019/7/7
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9×2= 18
18 比 20 少 2
9×3= 27 9×4= 36
（27 ）比（ 30 ）少（ 3 ）（36 ）比（ 40 ）少（ 4 ）
9×5= 45
9×6= 54 9×7= 63
72 9×8=
81 9×9=
（45 ）比（ 50 ）少（ 5 ）
（54 ）比（ 60 ）少（ 6 ）
（63 ）比（ 70 ）少（ 7 ）
9的乘法口诀
看屏幕，口算
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
43821×8467＝713624
9的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
9的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
72
80
8
（）比（）少（）
81
90
9
（）比（）少（）
1. 说一说。
七九等于多少？
七九（六十）三
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 七九等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
2、快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
2×9＝ 18 6×9＝ 54 7×9＝ 63 9×9＝
编后语
+9 +9
+9
+9
+9
18
27
36
45
54 63
72
9的乘法口诀