古筝教案
古筝全程教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生了解古筝的基本构造、演奏姿势及基本指法。
- 学生掌握古筝的基础演奏技巧，包括单音、和弦、泛音等。
- 学生了解古筝的音乐文化背景及历史。
2. 技能目标：- 学生能够独立演奏简单的古筝曲目。
- 学生能够根据音乐情绪和风格调整演奏技巧。
3. 情感目标：- 学生对古筝产生浓厚的兴趣，热爱音乐。
- 学生在演奏过程中培养耐心、细心和毅力。
二、教学内容1. 古筝基础知识：- 古筝的构造：琴弦、琴码、岳山、面板、调弦盒等。
- 演奏姿势：坐姿、手型、指甲佩戴等。
- 基本指法：食指、大指、中指、无名指的拨弦动作。
- 音阶：D调音阶、五声音阶、七声音阶等。
2. 古筝演奏技巧：- 单音演奏：指法练习、音准练习。
- 和弦演奏：和弦组合、和弦转换。
- 泛音演奏：泛音位置、泛音音色。
- 装饰音演奏：颤音、滑音、倚音等。
3. 古筝曲目：- 简单曲目：《小白菜》、《月亮代表我的心》等。
- 中级曲目：《高山流水》、《梅花三弄》等。
- 高级曲目：《渔舟唱晚》、《春江花月夜》等。
三、教学过程1. 导入新课：- 向学生介绍古筝的基本知识，激发学生学习兴趣。
2. 讲解与示范：- 讲解古筝演奏姿势、基本指法及音阶。
- 示范演奏技巧，让学生直观感受。
3. 指导练习：- 学生跟琴练习基本指法、音阶。
- 学生分组练习和弦、泛音等技巧。
4. 演奏练习：- 学生独立演奏简单曲目。
- 教师点评，指导学生改进演奏技巧。
5. 课堂小结：- 总结本节课所学内容，布置课后作业。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、学习态度、参与度等。
2. 技巧掌握：学生对基本指法、音阶、演奏技巧的掌握程度。
3. 演奏水平：学生对简单曲目的演奏水平。
五、教学资源1. 古筝教学视频、音频资料。
2. 古筝曲目教材。
3. 古筝演奏技巧教学课件。
六、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
古筝 教案
古筝教案（一）教学目标：1、认识古筝，知道它的历史，了解古筝各部分名称2、认识民族乐器的基本音阶，能初步会唱五声音阶3、了解古筝的音域、定弦4、古筝的弹奏姿势和基本手型教学重点：古筝的弹奏姿势和基本手型教学难点：古筝的音域和定弦教学过程：（一）组织教学1、师生问好2、教师弹奏古筝名曲《渔舟唱晚》，把学生带入古筝课堂向学生提问：听了《渔舟唱晚》，觉得古筝的音色和别的乐器相比较有什么特别之处？学生回答（今天就让我们一起来认识一下古筝吧！）（二）认识古筝1、讲古筝的历史，为什么叫古筝2、介绍古筝的各个部分（三）音乐的音高1、在黑板上写出音乐的七个基本音级1234567，分别唱什么呀？do re mi fa sol la si2、让小朋友跟着老师一起唱一唱这七个基本音级，然后告知古筝是五声音阶，在现有古筝定弦上是没有4、7两个音的。
3、学唱，认识五声音阶（四）了解古筝的音域、定弦1、首先让小朋友自己数一数古筝一共有多少根弦（数出来以后对小朋友进行表扬和肯定）2、讲解古筝的定弦弦序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21音高 D3 B2 A2 #f2 E2 D2 b1 a1 #f1 e1 d1 b a #f e d B A #F E D简谱 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1 6 5 3 2 1分组倍高音区高音区中音区低音区倍低音区这一部分的知识内容比较枯燥，可以让学生来考老师，然后比一比，看谁音听得准，看谁弦找得快（五）古筝的弹奏姿势和手型1、讲解正确的姿势和手型，举例说明容易出现的错误姿势2、学生模仿练习因古筝的弹奏姿势和手型是学习古筝的基础，如果开始不注意养成错误的习惯，将对以后的学习造成很大的影响，所以把这一学习点作为本节课甚至以后教学过程中的重点.布置作业：听唱五声音阶，熟悉古筝的弦位，练习正确的坐姿和手型课堂小结：本节课因为是学生的第一节课，所以内容不能太多，以学生欣赏为主。
(完整版古筝教案
(完整版古筝教案一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第二章第四节，主要学习古筝的基本指法和演奏技巧。
内容包括：勾、托、抹、挑、剔、撮等基本指法的学习和运用，以及音阶、琶音、颤音等演奏技巧的练习。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握古筝的基本指法和演奏技巧。
2. 学生能够正确演奏教材中的练习曲，提高演奏水平。
3. 培养学生对古筝音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
三、教学难点与重点重点：古筝基本指法和演奏技巧的学习与运用。
难点：音阶、琶音、颤音等演奏技巧的准确掌握。
四、教具与学具准备教具：古筝、古筝支架、古筝教材《古筝基础教程》。
学具：学生自备古筝、古筝指甲、乐谱夹。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师演奏一首优美的古筝曲，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解古筝的基本指法和演奏技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生按照教材中的练习曲，进行古筝基本指法和演奏技巧的练习。
4. 随堂练习：学生独立完成教材中的练习曲，教师进行指导和点评。
5. 乐曲欣赏：教师引导学生欣赏优秀的古筝乐曲，提高学生的音乐素养。
六、板书设计古筝基本指法：勾、托、抹、挑、剔、撮演奏技巧：音阶、琶音、颤音七、作业设计1. 练习教材中的练习曲，巩固古筝基本指法和演奏技巧。
2. 回家后，练习音阶、琶音、颤音等演奏技巧，提高演奏水平。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了古筝的基本指法和演奏技巧，能够正确演奏练习曲。
但在音阶、琶音、颤音等演奏技巧的掌握上，部分学生还存在一定的困难。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生的演奏水平。
拓展延伸：鼓励学生参加古筝比赛、演出等活动，展示自己的才华，提高自信心。
同时，引导学生学习其他乐器，培养学生的音乐综合素质。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第二章第四节，主要学习古筝的基本指法和演奏技巧。
内容包括：勾、托、抹、挑、剔、撮等基本指法的学习和运用，以及音阶、琶音、颤音等演奏技巧的练习。
古筝前10节课教案
古筝前10节课教案篇一：古筝教案第一课及其练习曲目古筝教案第一课及其练习曲目第一课“托”的夹弹法教学内容：1、基础知识2、乐理知识3、“托”的夹弹法教学目的：通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
教学准备：一副义甲；一卷胶布；教科书。
教学过程：一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。
2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。
其中分体式琴架最为常用。
2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。
3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。
2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。
3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。
4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。
1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。
）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。
先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。
左手义甲的佩戴方法与右手相同。
需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。
5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。
2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。
3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。
4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。
5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。
6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。
老师必备古筝教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：古筝基础教程2. 课程目标：- 让学生掌握古筝的基本演奏技巧。
- 培养学生对古筝音乐的兴趣和审美能力。
- 提高学生的音乐素养和艺术修养。
3. 适用对象：古筝初学者4. 课时安排：每周1次，每次90分钟5. 教材选用：《古筝入门教程》6. 教学工具：古筝、教材、多媒体设备---二、教学目标1. 知识与技能：- 熟悉古筝的基本构造和演奏姿势。
- 掌握基本的指法技巧，如勾、挑、托、抹、打、滑等。
- 学会演奏简单的曲目。
2. 过程与方法：- 通过模仿、练习和反复听赏，逐步提高演奏技巧。
- 通过小组合作，培养团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：- 体会古筝音乐的美感，培养对传统音乐文化的热爱。
- 培养学生的耐心、细心和毅力。
三、教学内容1. 第一课时- 古筝的基本构造与演奏姿势- 指法练习：勾、挑- 简单曲目演奏：《小星星》2. 第二课时- 指法练习：托、抹- 简单曲目演奏：《欢乐颂》3. 第三课时- 指法练习：打、滑- 简单曲目演奏：《月光下的凤尾竹》4. 第四课时- 综合练习：曲目《采茶舞曲》- 欣赏优秀古筝演奏作品---四、教学过程1. 导入：- 以古筝演奏视频或现场演奏引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：- 讲解古筝的基本构造、演奏姿势和指法技巧。
3. 示范：- 教师示范演奏，让学生直观地了解演奏方法。
4. 练习：- 学生跟随教师指导进行指法练习和曲目演奏。
5. 巩固：- 学生分组练习，互相帮助，教师巡回指导。
6. 总结：- 对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
---五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、练习态度等。
2. 演奏技巧：评估学生对指法技巧的掌握程度。
3. 曲目演奏：评价学生对曲目的理解和演奏效果。
4. 作品欣赏：考察学生对优秀古筝演奏作品的理解和欣赏能力。
---六、教学反思1. 关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
古筝教学教案全册
古筝教学教案全册教案全册：古筝教学一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第4章，主要内容包括：筝的演奏姿势与手型，基本指法与节奏，以及一首名为《小星星》的简单古筝曲。
二、教学目标1. 学生能够正确掌握古筝的演奏姿势与手型。
2. 学生能够熟练运用基本指法与节奏进行演奏。
3. 学生能够学会并演奏一首名为《小星星》的古筝曲。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于古筝演奏姿势与手型的掌握，以及对于基本指法与节奏的运用。
2. 教学重点：学生能够熟练演奏《小星星》这首古筝曲。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、筝架、古筝教材《古筝基础教程》。
2. 学具：学生个人古筝、乐谱架、节拍器。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲解古筝的起源与发展，激发学生对古筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解古筝的演奏姿势与手型，基本指法与节奏。
3. 示范：教师示范演奏《小星星》这首古筝曲。
4. 练习：学生跟随教师一起练习演奏《小星星》。
5. 反馈：教师对学生的练习进行点评与指导。
六、板书设计板书设计如下：古筝教学演奏姿势与手型基本指法与节奏《小星星》演奏七、作业设计1. 作业题目：练习演奏《小星星》。
2. 作业答案：学生能够熟练演奏《小星星》。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师为学生推荐一些适合初学者的古筝曲目，鼓励学生进行自主学习。
重点和难点解析一、教学内容细节补充古筝教材《古筝基础教程》的第4章，主要内容包括：筝的演奏姿势与手型，基本指法与节奏，以及一首名为《小星星》的简单古筝曲。
1. 筝的演奏姿势与手型：讲解坐姿、手型、指法等基本演奏姿势，包括坐姿的调整、手臂和手腕的放松、指尖的力度控制等。
2. 基本指法与节奏：介绍古筝的基本指法，包括大指、食指、中指、无名指和小指的使用，以及音的节奏组合和变化。
3. 《小星星》古筝曲：这首曲子是由简单的旋律组成，适合初学者学习。
通过学习这首曲子，学生可以掌握基本的音阶和指法，并能够理解和表达音乐的情感。
古筝教学教案(精选5篇
古筝教学教案(精选5篇一、教学内容1. 第五章：古筝的基本技法，包括大指、中指、食指、无名指的指法练习；2. 第六章：乐曲解析，以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典古筝曲目为例，分析曲目的结构、旋律、节奏等；3. 第七章：音乐表现，学习如何通过力度、音色、气息等元素表达音乐情感；4. 第八章：演奏实践，练习演奏《高山流水》、《汉宫秋月》等古筝名曲；5. 第九章：古筝演奏技巧的提高，如双手配合、滑音、颤音等。
二、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本技法，提高演奏水平；2. 培养学生对古筝音乐的理解和鉴赏能力，提升音乐素养；3. 通过古筝学习，培养学生的耐心、毅力，提高综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古筝的双手配合、滑音、颤音等高级技巧；2. 教学重点：古筝的基本技法、乐曲解析、音乐表现。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、教材、教案、音响设备；2. 学具：古筝、教材、笔记用具。
五、教学过程1. 导入：通过播放古筝名曲，让学生感受古筝的音乐魅力，激发学习兴趣；2. 新课内容：讲解第五章至第九章的古筝技法、乐曲解析、音乐表现等内容；3. 实践环节：学生跟随老师一起练习古筝曲目，掌握基本技法；4. 例题讲解：以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典曲目为例，分析曲目结构和演奏技巧；5. 随堂练习：学生自主练习演奏曲目，老师进行个别指导；7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
六、板书设计1. 古筝教学教案（精选5篇）2. 内容：（1）第五章：古筝基本技法；（2）第六章：乐曲解析；（3）第七章：音乐表现；（4）第八章：演奏实践；（5）第九章：技巧提高。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习第五章的基本技法；（2）分析《梁祝》的乐曲结构；（3）演奏《高山流水》；2. 答案：（1）基本技法：大指、中指、食指、无名指的指法；（2）《梁祝》结构：引子、主题、展开、尾声；（3）《高山流水》：注意力度、音色、气息的运用；（4）学习心得：略。
古筝教学教案全册
古筝教学教案全册一、教学内容1. 古筝基础知识与演奏技巧古筝的起源、结构与调音指法、音阶、琶音、泛音等基本演奏技巧2. 古筝曲目学习《梁山伯与祝英台》、《渔舟唱晚》等经典曲目流行歌曲改编曲目二、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本演奏技巧，能熟练演奏不同风格的古筝曲目。
2. 培养学生的音乐审美，提高音乐素养，了解古筝文化。
3. 激发学生对古筝演奏的兴趣，鼓励他们积极参与创作和表演。
三、教学难点与重点1. 教学难点：指法、音阶、琶音、泛音等基本演奏技巧的熟练掌握。
2. 教学重点：古筝曲目的演奏技巧、音乐表现力及情感传达。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、教材、谱架、音响设备、投影仪等。
2. 学具：古筝、教材、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放古筝名曲，让学生初步感受古筝音乐的魅力，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解：介绍古筝的起源、结构、调音方法等基础知识。
3. 实践操作：a. 指法练习：教师示范，学生跟随练习，相互纠正指法错误。
b. 音阶、琶音、泛音练习：分组练习，教师巡回指导。
4. 曲目学习：a. 分析曲目结构、演奏技巧、音乐表现力。
b. 教师示范，学生跟随演奏，逐步掌握曲目。
5. 随堂练习：学生自主练习，教师指导纠正，提高演奏技巧。
六、板书设计1. 古筝基础知识：结构、调音方法、指法等。
2. 演奏技巧：音阶、琶音、泛音等。
3. 曲目分析：曲目结构、演奏技巧、音乐表现力。
七、作业设计1. 作业题目：a. 练习古筝基本指法。
b. 演奏《渔舟唱晚》第一段。
c. 分析《梁山伯与祝英台》的音乐特点。
2. 答案：a. 基本指法熟练掌握。
b. 《渔舟唱晚》第一段演奏流畅。
c. 《梁山伯与祝英台》具有浓郁的民族特色，表现了梁山伯与祝英台的爱情故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 邀请古筝演奏家进行讲座，拓宽学生视野。
b. 组织学生参加古筝比赛、演出，提高实践能力。
古筝教案模板范文初中
古筝教案模板范文初中一、教学目标1. 让学生了解古筝的基本知识，包括古筝的起源、结构、流派等。
2. 培养学生对古筝音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。
3. 教授古筝的基本演奏技巧，如勾、托、抹等，让学生能够演奏简单的古筝曲目。
4. 培养学生的团队协作能力，提高学生的舞台表演能力。
二、教学内容1. 古筝基本知识介绍：古筝的起源、结构、流派等。
2. 古筝演奏技巧教学：勾、托、抹等指法。
3. 古筝曲目学习：选取适合初中生学习的简单曲目。
4. 团队协作表演：分组进行古筝曲目演奏，培养学生的团队协作能力。
三、教学过程1. 课堂导入：简要介绍古筝的基本知识，激发学生对古筝音乐的兴趣。
2. 演奏技巧教学：讲解并示范勾、托、抹等指法，让学生跟随老师一起练习。
3. 曲目学习：选取适合初中生学习的简单曲目，如《渔樵问答》、《高山流水》等，让学生跟随老师一起学习演奏。
4. 团队协作表演：将学生分成若干小组，每组选择一首曲目进行演奏，培养学生的团队协作能力。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识点，鼓励学生在课后进行练习。
四、教学方法1. 讲解法：讲解古筝的基本知识、演奏技巧和曲目特点。
2. 示范法：老师示范演奏，学生跟随练习。
3. 小组合作法：分组进行曲目演奏，培养学生的团队协作能力。
4. 视听结合法：播放古筝音乐视频，让学生直观地感受古筝音乐的美妙。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如提问、回答问题、练习等。
2. 演奏技巧掌握：评估学生在课堂上的演奏技巧掌握情况，如指法准确性、节奏稳定性等。
3. 曲目学习进度：检查学生在课后对曲目的学习进度，如曲目的熟练程度、音乐表现力等。
4. 团队协作能力：评估学生在团队协作表演中的表现，如配合默契度、角色分工明确度等。
六、教学资源1. 古筝乐器：为学生提供足够的古筝乐器进行练习和演奏。
2. 古筝音乐教材：选取适合初中生学习的古筝音乐教材，如《古筝基础教程》、《古筝演奏技巧》等。
古筝教学大纲教案模板
---古筝教学大纲教案模板一、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本构造和演奏姿势。
2. 使学生了解古筝的音阶、指法及基本演奏技巧。
3. 培养学生对古筝音乐的理解和欣赏能力。
二、教学内容1. 古筝简介- 古筝的历史与起源- 古筝的构造与功能- 古筝的流派与代表人物2. 古筝演奏基本姿势- 坐姿- 手型- 指法3. 古筝音阶与指法- 音阶知识- 常用指法讲解与练习- 音阶练习4. 古筝演奏技巧- 托、勾、抹、挑等指法技巧- 演奏速度与力度控制- 演奏节奏与表情5. 古筝音乐欣赏- 代表性古筝曲目介绍- 作品分析- 欣赏方法与技巧三、教学进度安排1. 第一阶段：古筝基本知识与演奏姿势（2课时）2. 第二阶段：古筝音阶与指法（4课时）3. 第三阶段：古筝演奏技巧（6课时）4. 第四阶段：古筝音乐欣赏（4课时）四、教学方法1. 讲授法：讲解古筝基本知识与演奏技巧。
2. 练习法：指导学生进行古筝练习，巩固所学知识。
3. 演示法：通过教师示范，让学生直观地了解演奏技巧。
4. 欣赏法：组织学生欣赏古筝音乐，提高审美能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和表现。
2. 练习成果：检查学生古筝练习的成果，如音阶、指法等。
3. 演奏水平：评估学生的演奏技巧和音乐表现力。
4. 欣赏能力：通过音乐欣赏环节，了解学生对古筝音乐的理解和欣赏能力。
六、教学资源1. 古筝教材2. 古筝教学视频3. 古筝音乐曲目4. 古筝演奏技巧参考资料---请根据实际教学需求和学生的水平，对以上模板进行调整和完善。
祝您教学顺利！。
古筝教学教案
古筝教学教案《古筝教学教案》一、教学目标让学生了解古筝的历史、构造和演奏技巧。
培养学生对古筝的兴趣和爱好。
提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学重难点教学重点：古筝的基本构造和演奏技巧。
教学难点：古筝的指法和音准的掌握。
三、教学方法讲授法：讲解古筝的历史、构造和演奏技巧。
演示法：教师示范古筝的演奏技巧。
练习法：学生通过练习掌握古筝的演奏技巧。
四、教学过程导入新课教师播放一段古筝演奏的视频，让学生感受古筝的美妙音色。
教师提问：“同学们，你们知道这是什么乐器吗？”学生回答：“古筝。
”教师：“对，这就是古筝。
今天我们就来学习古筝的演奏技巧。
”讲授新课教师讲解古筝的历史、构造和演奏技巧。
古筝的历史：古筝是中国传统的民族乐器之一，已有两千多年的历史。
古筝的构造：古筝由面板、底板、侧板、琴弦、琴码、琴轴等部分组成。
古筝的演奏技巧：古筝的演奏技巧主要包括指法、弹奏方法、音准等方面。
指法：古筝的指法主要包括托、劈、勾、抹、大撮、小撮等。
弹奏方法：古筝的弹奏方法主要包括弹、挑、按、滑、揉等。
音准：古筝的音准是通过调整琴码的位置来实现的。
演示法教师示范古筝的演奏技巧。
教师示范托、劈、勾、抹、大撮、小撮等指法。
教师示范弹、挑、按、滑、揉等弹奏方法。
教师示范如何调整琴码的位置来实现音准。
练习法学生通过练习掌握古筝的演奏技巧。
学生练习托、劈、勾、抹、大撮、小撮等指法。
学生练习弹、挑、按、滑、揉等弹奏方法。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1. ◦ ◦ ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 3. ◦ ◦ ◦ ◦ 4. ◦ ◦ ◦学生练习如何调整琴码的位置来实现音准。
课堂小结教师对本节课的内容进行总结。
教师强调古筝的演奏技巧和音准的重要性。
教师鼓励学生在课后继续练习古筝的演奏技巧。
布置作业学生回家后练习古筝的演奏技巧。
学生练习弹奏一首简单的古筝曲。
五、教学反思在教学过程中，我通过讲授法、演示法和练习法等多种教学方法，让学生了解了古筝的历史、构造和演奏技巧。
古筝教学教案5篇
古筝教学教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习古筝的基础知识及演奏技巧。
教学内容主要包括：古筝的构造与保养、基本指法、音阶练习以及曲目《茉莉花》的演奏。
教材为《古筝基础教程》的第一章至第三章。
二、教学目标1. 让学生了解古筝的构造、演奏姿势和基本指法。
2. 培养学生对古筝音色的感知和音乐表现力。
3. 使学生能够熟练演奏曲目《茉莉花》，并掌握基本的音乐理论知识。
三、教学难点与重点难点：古筝音阶的熟练掌握和曲目《茉莉花》的演奏技巧。
重点：古筝的基本指法和音阶练习。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、教学课件、示范音频。
2. 学具：古筝、古筝指甲、乐谱。
五、教学过程1. 导入：通过播放古筝名曲《高山流水》，让学生感受古筝的音色特点，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解：（1）古筝的构造与保养。
（2）演奏姿势与基本指法。
（3）音阶练习的重要性。
3. 实践操作：（1）学生跟随教师一起练习基本指法和音阶。
（2）教师示范演奏《茉莉花》，学生跟随练习。
4. 随堂练习：（1）学生独立完成音阶练习。
（2）学生分组练习《茉莉花》。
5. 例题讲解：（1）分析《茉莉花》的乐谱，讲解演奏技巧。
（2）解答学生在练习过程中遇到的问题。
（1）学生展示练习成果，互相评价。
六、板书设计1. 古筝的构造与保养2. 基本指法与演奏姿势3. 音阶练习4. 《茉莉花》演奏技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握古筝的基本指法和音阶。
（2）独立演奏《茉莉花》。
2. 答案：（1）基本指法：大指、中指、食指、无名指、小指。
（2）音阶：C、D、E、F、G、A、B。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）推荐学生观看古筝演奏视频，提高音乐欣赏能力。
（2）鼓励学生参加古筝比赛、演出等活动，锻炼演奏技巧和心理素质。
重点和难点解析1. 古筝基本指法的熟练掌握。
2. 音阶练习的重要性。
古筝教学教案全册
古筝教学教案全册一、教学内容二、教学目标1. 熟练掌握古筝的基本指法和音阶，提高演奏技巧。
2. 学习并理解经典曲目的情感表达，提升音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：音阶的快速切换，指法的熟练运用。
重点：经典曲目的情感表达和技巧运用。
四、教具与学具准备教具：古筝、谱架、多媒体设备。
学具：古筝、乐谱、笔、纸。
五、教学过程1. 导入：通过演奏一段优美动人的古筝曲目，吸引学生的注意力，引出本节课的主题。
2. 基础技法巩固：a. 音阶练习：指导学生进行音阶练习，强调音准和节奏。
b. 指法练习：示范并指导学生进行各种指法的练习，纠正错误，提高熟练度。
3. 经典曲目学习：a. 讲解曲目背景和情感表达，帮助学生理解曲目内涵。
b. 分组练习，每组挑选一首曲目进行学习，相互交流，共同进步。
c. 示范演奏，让学生跟随演奏，提高协作能力。
4. 随堂练习：布置一些基础练习和曲目片段，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 音阶练习：五声音阶、七声音阶。
2. 指法练习：勾、托、抹、挑、撮等。
3. 经典曲目：《梁山伯与祝英台》、《茉莉花》等。
七、作业设计1. 音阶练习：每天练习五声音阶、七声音阶各10遍。
2. 指法练习：每天练习勾、托、抹、挑、撮等指法各5遍。
3. 曲目练习：学习《梁山伯与祝英台》、《茉莉花》等经典曲目，熟练演奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习进度，了解他们在学习过程中遇到的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加各类古筝比赛、演出等活动，提高实践能力，拓宽视野。
同时，引导学生欣赏其他乐器的音乐，提升音乐素养。
重点和难点解析1. 教学目标中的“经典曲目的情感表达和技巧运用”。
2. 教学难点与重点中的“音阶的快速切换，指法的熟练运用”。
3. 教学过程中的“经典曲目学习”和“随堂练习”。
4. 作业设计中的“曲目练习”。
5. 课后反思及拓展延伸中的“关注学生的学习进度，了解他们在学习过程中遇到的困难”。
古筝教学教案范文
古筝教学教案范文一、教学目标1.了解古筝的基本知识，包括构造、演奏方法和音域等。
2.掌握古筝的基本演奏技巧，包括按弦、指法和演奏节奏等。
3.能够演奏一首简单的古筝曲目。
4.培养学生对古筝的兴趣，提高音乐欣赏能力。
二、教学内容1.古筝的基本构造和演奏方法。
2.古筝的音域和音色特点。
3.古筝的基本演奏技巧，包括按弦、指法和演奏节奏等。
4.学习一首简单的古筝曲目。
三、教学过程Step 1：引入古筝1.引导学生观察古筝的外观，介绍其构造和演奏方法。
2.演奏一段简短的古筝曲目，让学生感受古筝的音色特点和演奏魅力。
Step 2：学习古筝音域1.讲解古筝的音域，即低音区、中音区和高音区。
2.演示古筝不同音域的演奏，让学生听到音色上的差异。
Step 3：学习古筝的基本演奏技巧1.介绍古筝的指法和按弦方式，包括使用指腹弹弦和使用指甲弹弦的区别。
2.指导学生正确使用手指弹奏古筝的弦，体验不同指法的音色差异。
Step 4：学习简单的古筝曲目1.选择一首简单的古筝曲目，教学其基本的指法和演奏技巧。
2.分阶段教授曲目的每个小节，逐渐组合成完整的曲目。
Step 5：巩固和演奏分享1.学生进行个别练习，教师进行辅导和指导。
2.学生分组进行小组合奏，交流演奏心得。
四、教学评价1.观察学生在实际演奏中的表现，包括姿势、指法和节奏等方面。
2.学生完成演奏任务的能力，包括曲目的正确演奏和音色掌握情况。
3.学生在演奏分享环节中的表现，包括合作和交流能力。
五、教学资源1.古筝乐器。
2.古筝教材和曲谱。
3.音乐播放器和音频文件。
六、教学延伸1.鼓励学生参加古筝比赛或演出，提高演奏水平。
2.组织古筝社团或乐队，让学生有更多的演奏机会和交流。
七、教学反思本教案针对初学者，通过简单的古筝曲目和基本的演奏技巧，旨在培养学生对古筝的兴趣和爱好，并提高学生的音乐欣赏能力。
教学过程中，可以根据学生的实际情况进行调整和补充，确保教学效果。
此外，教师还应及时反馈和指导学生，在学习过程中不断鼓励，提高学生的自信心和学习动力。
古筝教案范本大全
古筝教案范本大全标题：古筝教案范本大全教案一：初级古筝教学教学目标：1. 了解古筝的基本构造和演奏技巧。
2. 学习基本的古筝演奏技巧和手型。
3. 掌握简单的古筝曲目演奏。
教学内容：1. 古筝的基本构造和演奏技巧介绍。
2. 古筝演奏的基本手型和指法。
3. 学习简单的古筝曲目，如《梅花三弄》。
教学步骤：1. 引入：介绍古筝的历史和文化背景，激发学生对古筝的兴趣。
2. 基本构造和演奏技巧介绍：通过图片和实物展示，讲解古筝的构造和演奏技巧。
3. 手型和指法练习：示范正确的手型和指法，让学生模仿练习。
4. 学习简单曲目：教授《梅花三弄》的基本演奏方法和节奏。
5. 练习和巩固：让学生分组练习曲目，并进行小组表演。
教学评估：1. 观察学生的手型和指法是否正确。
2. 评估学生对《梅花三弄》的演奏掌握程度。
3. 通过小组表演评估学生的合作能力和演奏表现。
教案二：中级古筝教学教学目标：1. 进一步提高古筝演奏技巧和音乐表达能力。
2. 学习中级古筝曲目，如《广陵散》。
3. 培养学生的音乐欣赏和表演能力。
教学内容：1. 中级古筝演奏技巧的进阶训练。
2. 学习中级古筝曲目的演奏和表达技巧。
3. 音乐欣赏和表演的培养。
教学步骤：1. 复习基本手型和指法：回顾和强化学生的基本手型和指法。
2. 中级演奏技巧训练：引入更复杂的演奏技巧，如连奏、滑奏等。
3. 学习《广陵散》：教授《广陵散》的演奏技巧和表达方法。
4. 音乐欣赏和表演：引导学生欣赏不同版本的《广陵散》演奏，并组织学生进行小组表演。
教学评估：1. 评估学生对中级演奏技巧的掌握程度。
2. 评估学生对《广陵散》的演奏和表达能力。
3. 通过小组表演评估学生的合作能力和演奏表现。
教案三：高级古筝教学教学目标：1. 提高学生的古筝演奏技巧和音乐表达能力。
2. 学习高级古筝曲目，如《阳关三叠》。
3. 培养学生的创新能力和音乐表演技巧。
教学内容：1. 高级古筝演奏技巧的深入训练。
2. 学习高级古筝曲目的演奏和表达技巧。
大班古筝音乐教案大全
大班古筝音乐教案大全教案标题：大班古筝音乐教案大全教案一：认识古筝教学目标：1. 认识古筝乐器的外观和特点。
2. 了解古筝的起源和发展历史。
3. 学习正确的古筝演奏姿势和基本演奏技巧。
教学步骤：1. 引入：通过展示图片或实物，向学生介绍古筝的外观和特点，如琴弦、琴码等。
2. 讲解：简要介绍古筝的起源和发展历史，引发学生的兴趣。
3. 演示：展示正确的古筝演奏姿势和基本演奏技巧，强调手指的正确位置和运动方式。
4. 练习：让学生模仿演示，练习正确的演奏姿势和手指运动。
5. 总结：回顾所学内容，强调正确的古筝演奏姿势和技巧的重要性。
教案二：古筝音阶练习教学目标：1. 了解古筝的音阶和音域。
2. 学习古筝音阶的演奏方法和技巧。
3. 提高学生对音高的感知和音准的掌握能力。
教学步骤：1. 复习：回顾上一堂课所学的古筝演奏姿势和基本演奏技巧。
2. 引入：通过示范演奏，向学生展示古筝的音阶和音域。
3. 讲解：详细讲解古筝音阶的演奏方法和技巧，包括手指的位置和运动方式。
4. 练习：让学生跟随教师的指导，进行音阶的练习，逐渐提高音准和手指的灵活性。
5. 创作：鼓励学生尝试自己编排简单的音阶练习曲目，发挥创造力。
教案三：古筝经典曲目欣赏教学目标：1. 了解古筝的经典曲目和代表作品。
2. 培养学生对古筝音乐的欣赏能力和审美情趣。
3. 提高学生对音乐表达的理解和表现能力。
教学步骤：1. 引入：通过播放古筝经典曲目的录音或视频，向学生展示古筝音乐的魅力。
2. 欣赏：让学生仔细聆听古筝曲目，感受其中的情感表达和音乐特点。
3. 分析：与学生一起分析曲目的结构、节奏、音色等要素，深入理解古筝音乐的艺术特点。
4. 表演：鼓励有条件的学生展示自己的古筝演奏，分享自己的感受和体会。
5. 总结：回顾所学内容，总结古筝音乐的特点和欣赏要点。
教案四：古筝与其他乐器的合奏教学目标：1. 了解古筝与其他乐器的合奏形式和常见搭配。
2. 学习与其他乐器合奏时的协作和配合技巧。
古筝学生教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识目标：掌握古筝的基本构造、演奏姿势和基本指法。
2. 技能目标：能够独立演奏简单的古筝曲目，并能进行简单的即兴创作。
3. 情感目标：培养学生对古筝艺术的兴趣，提高审美情趣，增强自信心。
二、教学内容1. 古筝基本构造与演奏姿势2. 古筝基本指法3. 简单曲目演奏与练习4. 古筝音乐欣赏与评价三、教学过程（一）导入1. 教师通过展示古筝图片、演奏视频等方式，引起学生对古筝的兴趣。
2. 学生分享自己了解的古筝知识，激发学习欲望。
（二）基本知识讲解1. 古筝基本构造：介绍古筝的琴头、琴身、琴尾、琴弦等部分。
2. 演奏姿势：讲解正确的坐姿、手型、脚型等。
（三）基本指法教学1. 教师示范正确的指法，强调手指的摆放、力度控制等。
2. 学生跟随教师进行指法练习，教师巡回指导。
（四）简单曲目演奏与练习1. 教师播放示范曲目，引导学生聆听并分析曲目特点。
2. 学生跟随教师一起演奏曲目，教师指导并纠正错误。
（五）古筝音乐欣赏与评价1. 教师播放不同风格、不同难度的古筝曲目，让学生感受古筝音乐的魅力。
2. 学生分享自己对曲目的理解和感受，教师进行评价和指导。
（六）总结与作业布置1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后练习作业，要求学生独立演奏所学曲目，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度等。
2. 演奏水平：通过学生的演奏曲目，评价其演奏技巧和音乐表现力。
3. 作业完成情况：检查学生课后练习作业的完成质量。
五、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的学习进度，及时给予鼓励和指导。
3. 注重培养学生的音乐素养和审美情趣，提高学生对古筝艺术的热爱。
注：本教案模板可根据实际教学情况进行调整和修改。
初学古筝幼儿园教案
初学古筝幼儿园教案一、教学目标通过教学，使学生了解古筝的基本知识和演奏技巧，能够弹奏基本的古筝乐曲，并培养其音乐素养和审美能力。
二、教学内容1.古筝的基本结构和演奏方法2.古筝演奏基本技巧练习3.学习并演奏《小星星》和《茉莉花》三、教学步骤步骤一：介绍古筝的基本知识1.展示古筝，进行简单介绍2.让学生观察古筝的结构，让他们了解古筝的基本构造3.强调古筝是中国传统乐器之一，让学生了解古筝的文化意义步骤二：介绍古筝的演奏方法1.让学生观察老师进行演奏，并进行简单的解说2.通过展示古筝琴码，让学生了解弹奏的基本方法3.给学生展示如何放置手指和使用指甲步骤三：学习古筝演奏基本技巧1.针对刚开始学习的学生，进行简单的练习，让学生熟悉手指和琴码之间的关系2.练习基本扫弦和撮弦技巧，让学生掌握古筝的基本演奏技能3.教学者需要引导学生练习，确保学生掌握基本技巧步骤四：学习与演奏《小星星》1.给学生发放《小星星》曲谱，让他们观察并学习2.强调节拍和速度的注意事项，让学生理解弹奏的重要性3.教学者需要帮助学生解决教学过程中遇到的问题并进行演奏练习步骤五：学习与演奏《茉莉花》1.给学生发放《茉莉花》曲谱，让他们观察并学习2.强调曲调和音调的注意事项，让学生理解和记忆曲谱内容3.教学者需要帮助学生解决教学过程中遇到的问题，进行演奏练习四、教学重点与难点教学重点：1.学习基本的古筝演奏技巧2.学习并掌握《小星星》和《茉莉花》的演奏技巧教学难点：1.因为学生的年龄较小，他们可能难以记忆古筝琴码和曲谱符号2.在教学过程中需要提醒学生注意正确的手位和姿势五、教学评估评估方式：1.在课堂中，教学者能够发现学生的掌握程度。
反馈适当调整课堂教学内容和策略。
2.通过课后练习情况观察学生的掌握情况评估标准：1.学生能够准确地按照曲谱演奏《小星星》和《茉莉花》2.学生能够掌握基本的古筝演奏技巧，并能够在练习中不断完善六、教学反思通过本次教学，我发现：1.学生在掌握古筝琴码和曲谱符号方面存在不少困难2.学生的手位和姿势需要引导，防止对手部产生伤害经过评估，我发现学生在演奏《小星星》和《茉莉花》方面需要继续加强练习，并需要完善基本技巧，以便于之后的更高水平的教学。
古筝教学教案范文精选(全文(实用应用文
古筝教学教案范文精选(全文(实用应用文一、教学内容本节课的教学内容选自《古筝基础教程》第三章节，详细内容包括古筝的基本构造、演奏姿势、指甲的佩戴方法以及简单的音阶演奏。
重点在于掌握古筝的基本演奏技巧，了解古筝的音色特点。
二、教学目标1. 让学生了解古筝的历史地位和基本构造，培养对我国传统民族乐器的兴趣。
2. 学会正确的古筝演奏姿势，掌握基本的指甲佩戴方法。
3. 学习简单的音阶演奏，能流畅地演奏一首简单的古筝曲。
三、教学难点与重点教学难点：古筝音阶的指法和节奏感。
教学重点：古筝的基本演奏技巧和正确的演奏姿势。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、指甲、拨片、教学PPT、音响设备。
2. 学具：古筝、指甲、拨片、笔记本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段古筝名曲《高山流水》，让学生感受古筝的音色特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：（1）介绍古筝的历史地位和基本构造。
（2）讲解正确的演奏姿势和指甲的佩戴方法。
3. 实践操作（20分钟）：（1）演示古筝的基本演奏技巧，如勾、托、抹、颤等。
（2）指导学生练习简单的音阶演奏，纠正指法和节奏错误。
4. 例题讲解（10分钟）：选取一首简单的古筝曲《小星星》，进行逐句讲解和示范，引导学生跟随演奏。
5. 随堂练习（10分钟）：学生自主练习《小星星》，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 古筝基本构造2. 演奏姿势与指甲佩戴方法3. 简单音阶演奏指法4. 古筝曲《小星星》七、作业设计1. 作业题目：练习演奏古筝曲《小星星》，熟练掌握指法和节奏。
答案：见附件。
2. 附加作业：了解古筝的其他经典曲目，选择一首进行自学。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生充分感受古筝的音色特点，提高了学生的学习兴趣。
在实践操作环节，注重个别辅导，使学生在短时间内掌握了古筝的基本演奏技巧。
课后，教师应关注学生的练习情况，及时解答学生在自学过程中遇到的问题。
古筝教学教案通用
古筝教学教案通用一、教学内容本节课我们将学习古筝的基本演奏技巧，涉及教材《古筝基础教程》的第一章至第三章，具体内容包括古筝的历史简介、古筝的构造与保养、基本指法、简单音阶和练习曲。
二、教学目标1. 了解古筝的历史，掌握古筝的基本构造与保养方法。
2. 学会古筝的基本指法和简单音阶，能独立演奏练习曲。
3. 培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高对民族音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：古筝的指法技巧和音阶熟练演奏。
教学重点：古筝基本指法的掌握和练习曲的演奏。
四、教具与学具准备教具：古筝、谱架、扩音设备。
学具：古筝、乐谱、指甲。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲解古筝的历史，引发学生对古筝的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）：介绍古筝的构造、保养方法及基本指法。
3. 实践演示（10分钟）：现场演示古筝的基本指法和音阶演奏。
4. 例题讲解（10分钟）：选取教材中的练习曲，讲解演奏技巧和注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）：学生跟随教师一起练习，教师对学生的演奏进行指导。
6. 独立练习（15分钟）：学生自主练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 古筝历史简介2. 古筝构造与保养3. 基本指法4. 简单音阶5. 练习曲七、作业设计1. 作业题目：完成教材第三章的练习曲《小星星》。
2. 答案：教材附有标准答案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解古筝的基本知识，使学生初步掌握了古筝演奏技巧。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
拓展延伸方面，可以让学生了解其他民族乐器的特点，提高音乐素养。
同时，鼓励学生参加古筝比赛、音乐会等活动，提升演奏水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践演示和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点指法的正确性：确保学生的指法姿势正确，避免因姿势不当导致的演奏困难。
指法的熟练度：通过反复练习，使学生熟练掌握各种指法，为演奏更复杂的曲目打下基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古筝教案
第一节课：一、古筝认识（介绍古筝的基本结构）。
二、认弦。
三、识谱：唱谱练习。
四、学习指法“托”。
第二节课：一、复习上节课内容，练习指法“托”
二、教唱识谱
三、学习指法“抹”，指导练习。
第三节课：一、复习前期学习内容，练习指法。
二、学习指法“勾”。
三、学习乐曲《上学歌》。
第四节课：一、复习前期学习内容并进行单个检查（确保每个学员都能跟上学习进度）。
二、学习指法“大撮”。
第五节课：一、复习《上学歌》及“托、抹、大撮”指法练习。
二、学习指法“4按法”。
三、学习乐曲《小星星》。
第六节课：一、指导指法练习。
二、指导乐曲《上学歌》、〈小星星〉练习。
第七节课：一、指导指法练习及乐曲练习。
二、学习指法“7按法”。
三、学习乐曲《新年好》。
第八节课：一、复习指法练习及乐曲练习。
二、检查单个弹奏乐曲。
第九节课：指导复习指法及乐曲弹奏乐曲。
第十节课：一、指法练习、乐曲练习。
二、学习乐曲《我的祖国》（上）。
第十一节课：一、指法练习、乐曲练习。
二、学习乐曲《我的祖国》（下）。
第十二节课：一、复习全部所学乐曲。
二、上台表演（检验本学期学员学习成果）。